六年级下文言文二则《两小儿辩日》部编版 (共页)

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3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
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4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
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5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
自学要求
1、画节奏，自读课文，找出不认识的字，通过查字 典
解决。 2、请你用自己的话，能说说这个故事吗? 3、你能说说这个“游”是什么意思吗? 4、什么叫日初出，日初就是日始出这个意思 吗？ 5、两个小孩发生了激烈的争执，最后的结果是什么
呢？
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/ 日中时/远也。”
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9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
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10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
“近者热而远者凉”中午气温高，是 否此时的太阳教早晨离我们近些呢？ （不是）
主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳 直射大地。在相同的时间、相等的面积里，
直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照 射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉 快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以 感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距 离地面的远与近。
一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/ 则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日 中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子/不能决也。 两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”
对子互学
1、请你用自己的话，能说说这个故事吗? 2、你能说说这个“游”是什么意思吗? 3、什么叫日初出，日初就是日始出这个意思
个古老而有趣的问题， 孔子回答不出，如果你 是掌握了现代科学知识 的孔子,你该如何回答他 们？
“远者小而近者大”为什么早晨的太阳 看起来较中午时大呢？
是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它
大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群 中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线 上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角 天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而 中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬， 此时太阳显得小了。
启示
1、 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。 3、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为 知”，要诚实谦虚。 4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情。
两小儿争论的是一
概括学习文言文的方法有：
多朗读 看注释 懂句意 释全文 明道理
原文
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú）， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近 一些，中午的时候离人远一些。”
另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而 中午时要近些。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日 中，则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎？”
车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 则：就。 为：是。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车 盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远 的时候看起来小而近的时候看起来大的道理 吗？”
课后作业
请大家回去查阅资料，然后告诉老师，早上的太阳 和中午的太阳与人的距离是否一样？为什么？
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1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
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2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
背景介绍
这篇传说故事选自《列子·汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作
品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两 家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事， 是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子 提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。
《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。 如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的 文学价值和思想价值。
初出 1如车盖 （大—近）
2沧沧凉凉 （凉—远）
日中 如盘盂 （小—远）
如探汤 （热—近）
孔子 不能决
分角色朗读全文
你觉得这两个孩子可 爱吗?可爱在哪里?
说明道理
两小儿：善于观察 说话有理据
孔 子：谦虚谨慎，实事求是，知之为知之， 不知为不知。
说明道理
故事体现了两小儿 善于观察、说话有理 有据和孔子实事求是 的态度。
太阳是远是近，两小儿各有不 同的结论，其根据是什么？
一是根据视觉判断，距离近则物体 形状大，远则物体形状小。
一是根据感觉推论，靠近热源就感 觉热，远离热源就感觉凉。
两小儿为什么会有不同的看法？
因为两小儿认识事物的角度不同，标 准不同，结果也就会不一致。
孔子 答不出来，他的态度是怎样的？
答:他能正确地对待小儿提出的问 题，不知为不知，实事求是，我们应 该向他学习。
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
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8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤，此不为近者热而 远者凉乎？”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清 凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样， 这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道 理吗？”
孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
知: 通“智”，智慧 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
孔子
• 不学礼，无以立。
• 己所不欲，勿施于人。
• 三人行，必有我师焉， 择其善者而从之，择 其不善者而改之。
• 知之为知之，不知为 不知，是知也。
• ……
背景介绍
孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲 尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思 想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他 的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传 于世。
吗？ 4、两个小孩发生了激烈的争执，最后的结果
是什么呢？
孔子东游，见两小儿 辩斗，问其故。
辩斗：辩论，争论。 故：原因，缘故。
孔子到东方游学，看到两个 小孩为什么事情争辩不已，便 问是什么原因。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日 中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
以：认为。 日中：正午。 去：离。
解释《两小儿辩日》
另一个小孩说：“太阳刚出来的时 候有清凉的感觉，到了中午却像把手 伸进热水里一样，这不是近的时候感 觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。两个小 孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
Leabharlann Baidu 总结
这个故事中，你最喜欢谁，为什么？你 想对他说什么？你懂得了什么？
两小儿 辩日
全班共学
1、请你用自己的话，能说说这个故事吗? 2、两个小孩发生了激烈的争执，最后的结 果是什么呢？ 3、这两个小孩的争论有道理吗？太阳与地球 的距离有这样的变化吗？ 4、你同意他们的意见吗？用科学知识解答两 小儿提出的问题。
解释《两小儿辩日》
孔子到东方游学，看到两个小孩 为什么事情争辩不已，便问是什么原 因。一个小孩说：“我认为太阳刚出 来的时候离人近一些，中午的时候离 人远一些。”另一个小孩却认为太阳 刚出来时候离人远些，而中午时要近 些。一个小孩说：“太阳刚出来的时 候像车盖一样大，到了中午却像个盘 子，这不是远的时候看起来小而近的 时候看起来大的道理吗？”