2 东林社区开展“彩绘存钱罐 从小学理财”趣味绘画活动
小学美术《存钱罐》教案
在本次《存钱罐》的教学中，我发现学生们对制作属于自己的存钱罐表现出极高的热情。他们在实践中积极动手，充分发挥想象力和创新能力，使得课堂氛围十分活跃。以下是我对这次教学的几点反思：
1.教学内容的处理：在讲解存钱罐的基本概念和制作技巧时，我尽量用简洁明了的语言，配合实物展示和示范，让学生更容易理解和掌握。从学生的反馈来看，这种方法效果不错，但仍需注意在今后的教学中，针对不同学生的学习能力，适当调整讲解的深度和广度。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握存钱罐的基本制作方法：学生需要学会运用陶土或废旧材料进行揉、捏、搓、擀等基本技巧，完成存钱罐的初步造型。
举例：如何将陶土揉捏成均匀的厚度，如何正确使用工具进行造型。
（2）了解存钱罐的装饰方法：学生需了解并掌握彩绘、拼贴等装饰技巧，提升存钱罐的美观度。
举例：如何调配颜色进行彩绘，如何选择合适的装饰材料进行拼贴。
2.创意实践：鼓励学生发挥想象，设计并制作独具特色的存钱罐，激发创新思维，增强实践操作能力。
3.情感态度：在创作过程中，培养学生热爱生活、珍惜资源的情感，提高审美情趣，增强对美术学习的兴趣。
4.文化理解：了解存钱罐的文化背景，感悟传统与现代的结合，增强对多元文化的尊重和认知。
本节课将紧密围绕新教材要求，注重培养学生的美术学科核心素养，使学生在实践中提高综合素养。
2.实践活动的组织：分组讨论和实验操作环节，学生们表现出了很高的积极性。但我注意到，部分学生在讨论过程中过于依赖同伴，缺乏独立思考。在今后的教学中，我要加强对学生的引导，培养他们的独立思考能力。
3.教学难点的突破：在本次教学中，制作技巧和装饰方法这两个难点得到了较好的解决。通过示范和个别指导，学生们逐渐掌握了陶土塑形和装饰技巧。但仍有部分学生在操作过程中遇到困难，这说明我在教学中还需更加关注学生个体差异，针对性地进行指导。
冀美版美术四年级上册《4.做个存钱罐》教学设计1
冀美版美术四年级上册《4.做个存钱罐》教学设计1一. 教材分析《4. 做个存钱罐》是冀美版美术四年级上册的一课，主要让学生通过手工制作活动，培养学生的动手能力、创新意识和环保意识。
教材以图文并茂的形式，介绍了存钱罐的制作过程，同时也提供了丰富的素材和装饰元素，让学生在制作过程中能够发挥自己的想象力和创造力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的手工制作能力和审美能力，他们对手工制作活动充满兴趣，同时也能够理解和接受环保的理念。
但在实践中，部分学生可能对细节处理不够精细，需要教师在教学中进行引导和启发。
三. 教学目标1.让学生了解存钱罐的制作过程，提高学生的动手能力。
2.通过制作存钱罐，培养学生的创新意识和环保意识。
3.培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
四. 教学重难点1.制作存钱罐的技巧和细节处理。
2.如何引导学生发挥想象力和创造力，制作出有特色的存钱罐。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解制作过程中的技巧和注意事项。
2.启发法：教师引导学生发挥想象力和创造力，制作出有特色的存钱罐。
3.合作法：学生分组合作，共同完成存钱罐的制作。
六. 教学准备1.准备存钱罐的制作素材和装饰元素。
2.准备手工制作工具，如剪刀、胶水、颜料等。
3.准备投影仪，用于展示教材和学生的作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们知道存钱罐的作用吗？为什么我们要存钱？从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的存钱罐图片，让学生了解存钱罐的制作过程和装饰元素。
同时，教师讲解存钱罐的制作技巧和注意事项。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作存钱罐。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师邀请几名学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
学生通过欣赏和评价，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力和创造力，制作出更有特色的存钱罐。
小小存钱罐教案二：财商教育入门,让孩子学会理财
小小存钱罐教案二：财商教育入门，让孩子学会理财随着社会的发展，人们对财商教育的重视程度越来越高。
尤其对于孩子来说，学会理财对其将来的成长和发展至关重要。
因此，在日常教育和生活中，为孩子们提供财商教育是必不可少的任务。
在这个过程中，小小存钱罐作为教育工具，可以起到相当的作用。
该教案旨在通过小小存钱罐，将财商教育带入孩子的日常生活，让孩子们学会理财。
一、小小存钱罐带来的好处小小存钱罐作为一种理财教育工具，可以在孩子们的财商教育中起到很好的促进作用。
具体表现在以下方面：1.培养孩子的储蓄习惯小小存钱罐是一种经典的储蓄工具，让孩子们将自己的零花钱、生日红包或者其他小额零碎钞票存起来，形成储蓄的习惯，逐渐积累财富。
这种习惯不仅有助于孩子们掌握储蓄技巧，也可以培养孩子们的耐性和毅力，让他们懂得珍惜每一分钱，养成良好的消费习惯。
2.帮助孩子们掌握基本的理财知识小小存钱罐和孩子们的生活密切相关，而且使用简单、便捷，因此可以帮助孩子们掌握关于理财的基本知识。
这些知识主要包括：如何管理零花钱、如何计算价值、如何进行储蓄、及时缴费等。
这些基本的理财知识，不仅可以帮助孩子们更好地管理个人资产，也可以对他们未来的投资、创业等领域的发展奠定基础。
3.培养孩子的创造力和想象力小小存钱罐的外观和形状非常有趣，可以吸引孩子们的注意力。
在使用的过程中，孩子们还可以通过自己的想象力，改造小小存钱罐的外壳，定制专属自己的存钱罐。
这不仅可以激发孩子们的创造力，还可以增加孩子们对理财教育的关注度。
二、小小存钱罐教案的设计具体而言，小小存钱罐教案应该包括以下环节：1.入门介绍教师首先介绍财商教育的意义和重要性，并向孩子们介绍小小存钱罐的基本概念和应用场景，引发孩子们的兴趣和好奇心。
2.理财知识讲解在这一环节中，教师需要向孩子们讲解基本的理财知识，包括储蓄、消费、投资、创业等方面的知识。
并向孩子们介绍如何进行正确合理的理财，如何节约开支，如何做到理智消费等。
智慧储蓄小能手：幼儿园儿童存钱罐DIY教案
《智慧储蓄小能手：幼儿园儿童存钱罐DIY教案》一、引言在当今社会，教育的重要性备受重视，而金钱意识和储蓄习惯也是孩子成长过程中必不可少的一部分。
幼儿园阶段就应该培养儿童的储蓄观念，让他们在小小的存钱罐里收获快乐与成就感。
二、儿童储蓄意识的重要性幼儿园是儿童成长的黄金时期，这个阶段培养儿童的储蓄意识至关重要。
通过亲手DIY存钱罐，不仅能够锻炼孩子的动手能力，更能潜移默化地培养他们的金钱观念和储蓄意识。
本文将为您提供一份幼儿园儿童存钱罐DIY教案，助您引导孩子培养良好的储蓄习惯。
三、DIY存钱罐教案1. 材料准备（1）小瓶子或罐子（2）颜料和画笔（3）彩纸、贴纸等装饰材料（4）胶水或双面胶2. 制作步骤（1）用颜料和画笔给小瓶子或罐子上色，让孩子自由发挥想象力，画出自己喜欢的图案和颜色。
（2）将彩纸、贴纸等装饰材料用胶水或双面胶粘贴在罐子上，使存钱罐更加美观有趣。
（3）在存钱罐上写下“储蓄小能手”等鼓励语，激励孩子珍惜每一分钱。
四、总结与回顾通过DIY存钱罐的制作过程，不仅能够让孩子体会到自己的劳动成果，更能培养他们储蓄的意识。
在潜移默化中，孩子会逐渐理解金钱的重要性，学会节俭和理财，从而养成良好的储蓄习惯。
五、个人观点和理解在我看来，儿童储蓄是教育一个孩子的一部分，而DIY存钱罐则是一个趣味性十足的方式，既让孩子快乐地参与其中，又能培养其储蓄观念。
这样的教育方式既锻炼了孩子的动手能力，又在潜移默化中构建了孩子的金钱观念和储蓄习惯，是非常有意义的。
在教育孩子储蓄的过程中，我们不仅要注重方法的创新，更要重视培养孩子的金钱观念和储蓄习惯。
DIY存钱罐教案是一个很好的尝试，可以在孩子成长的过程中，潜移默化地培养他们良好的储蓄意识。
六、结语自信，这篇文章对于指定的主题进行了全面评估，并按照要求进行了深度和广度上的探讨。
通过DIY存钱罐教案的讲解，我相信您已经了解了如何培养孩子的储蓄意识以及DIY存钱罐对于儿童成长的意义。
小储蓄 实现大愿望--公司成功组织暑期亲子彩陶储蓄罐DIY活动(六一儿童节通讯稿)
小储蓄，实现大愿望
——公司开展暑期亲子彩陶DIY活动
为营造和谐温馨的金茂大家庭氛围，帮助员工建立良好的亲子关系，公司抓住暑假的小尾巴，在8月25日下午，为员工及其孩子们呈上一场色彩缤纷的彩陶储蓄罐DIY活动。
用自由创作的储蓄罐，引导孩子在趣味中养成良好的储蓄习惯，建立正确的理财观念。
照片
本次活动在****售楼处举办，吸引了20余组员工家庭参加，在持续近两个小时的教学中，****的宝爸宝妈们陪着孩子们一起“大展身手”，充分发挥动脑能力和动手能力，制作出一个个创意十足、妙趣横生的彩陶储蓄罐。
照片
小时候世上的万物，在每一个孩子的眼里，只分为好玩与不好玩，而自由涂抹，无疑属于好玩的行列，笔尖勾勒出的每一个笔画，都是小小童心的表达。
大胆的色彩搭配，酷炫的造型打造……每一款充满童真童趣的储蓄罐作品，都展现了孩子们无穷的想象力和创造力，每一张纯真可爱的小脸，
都绽放出了开心满足的笑容。
活动结束后，大家都小心翼翼地把自己的作品带回了家。
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员工们表示，平时一心忙于工作，很少有机会陪孩子一起玩耍，通过这次公司组织的暑期亲子活动，既收获了与孩子共同手作的美好时光，又让孩子体验到创作制作的乐趣，而这个小小的储蓄罐，更是这个暑期意义非凡的礼物，能成为孩子实现自己心里“大愿望”的好帮手。
照片
(***部 ***)。
我是小小理财家 -完整获奖版
我是“小小理财家” ——小学综合实践活动设计一、活动设计背景随着人们生活水平的提高，人们的消费观念在发生变化。
每个家庭也在发生着变化。
人们已不再为温饱问题而犯愁，手中有了更多的金钱可供支配。
成人消费的变化，也随之改变了我们孩子的消费观念。
由于缺乏指导,加上盲目的从众心理，不知不觉中，很多学生逐渐形成了错误的消费观念，随意、炫耀、挥霍攀比、模仿等，盲目、随心所欲地乱花钱，他们根本不懂得什么叫节约！也不会合理地支配使用零花钱。
在这个经济突飞猛进的时代，“财商”和“智商”、“情商”同样重要。
从小培养孩子的“财商”是时代的需要，由此产生了以培养学生理财能力——“财商”为目的的综合实践活动——“我是小小理财家”。
二、活动目标1、通过活动帮助学生树立健康、求实的消费心态。
2、让学生初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处。
3、通过活动，培养学生的劳动意识，动手能力，消除“不劳而获”的思想，养成勤俭节约的良好习惯。
4、通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验，让学生具备初步的金融知识，了解相关的理财方式。
三、教学准备（一）教师准备1、一段录像，从同学对话中发现普遍存在的问题——零花钱不翼而飞现象，引起学生的共鸣——零花钱哪去了？激发学生的探究欲望。
2、为了让学生更清楚明白零花钱的去向，于是我就设计了一份张明、李小刚的收支情况对照表，在对比中发现问题，了解零花钱丢失的原因。
3、为了帮助学生学会合理地支配零花钱，于是我设计了一个“实践操作平台”，请学生帮助张磊合理地支配一个月的零花钱，从理论到实践，帮助学生学会合理安排。
4、为了帮助学生了解更多的理财投资内容，事先联系一位理财专家让学生现场采访，丰富学生的金融知识，学习相关的理财方式。
（二）学生准备1、调查了解自己及周围同学零花钱的多少，以及使用情况。
2、调查父母及周围亲戚、朋友、邻居的投资理财方式。
（三）学具准备1、为了清楚明晰，操作简便，我准备了一个PPT，含录像及收支对照表。
存钱罐公开课教案教学设计课件资料
存钱罐公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 让学生了解存钱罐的作用和重要性。
2. 培养学生学会合理规划和管理自己的零用钱。
3. 引导学生懂得储蓄和消费的基本原则。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握存钱罐的使用方法，以及如何合理安排零用钱。
三、教学准备：1. 教具准备：存钱罐模型、零花钱管理表格、相关故事素材。
2. 教学场地：教室。
四、教学过程：1. 导入：教师向学生展示一个存钱罐模型，引发学生对存钱罐的兴趣，讲述一个关于存钱罐的故事，引出本课主题。
2. 新课导入：教师简要介绍存钱罐的作用和重要性，引导学生认识到储蓄的意义。
3. 课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己使用存钱罐的经历，以及如何合理安排零用钱的方法。
4. 案例分析：教师展示一些关于储蓄和消费的案例，引导学生分析案例中的优点和不足，从而帮助他们更好地管理自己的零用钱。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了存钱罐的使用方法，以及是否培养了他们合理的消费观念。
教师要根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、教学活动：1. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何使用存钱罐来管理自己的零花钱，以及他们在使用过程中遇到的困难和解决方法。
2. 分享经验：每个小组选一名代表分享他们的讨论成果，其他小组成员可以在其后补充。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟使用存钱罐的情景，通过表演来展示他们如何合理安排零用钱。
4. 小组竞赛：教师可以组织一个小游戏或者竞赛，让学生在游戏中学习如何使用存钱罐和管理零用钱。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于存钱罐的理解和运用程度。
2. 通过小组讨论和角色扮演，评估学生对于如何使用存钱罐和管理零用钱的知识和技能。
3. 收集学生的课堂作业，如零花钱管理表格，以此来评估他们对于储蓄和消费的理解和应用能力。
八、教学反馈：1. 学生反馈：在课程结束后，教师可以让学生填写一份反馈表，了解他们对课程的看法和建议。
幼儿园财商教育：存钱罐DIY手工制作教案
幼儿园财商教育：存钱罐DIY手工制作教案标题：幼儿园财商教育：存钱罐DIY手工制作教案正文：在幼儿园阶段，财商教育的重要性不容忽视。
培养孩子的理财意识，从小培养孩子节约和理性消费的习惯，对于他们未来的成长和发展至关重要。
而存钱罐DIY手工制作作为一种生动而有趣的方式，可以让孩子们在玩耍中学习，享受到教育的乐趣。
一、制作材料准备1. 一个空瓶子或罐子（建议使用透明的容器，方便孩子观察里面的变化）2. 印有颜色图案或装饰贴纸3. 装饰材料如小珠珠、小彩纸等4. 装饰用胶水、美工刀、剪刀二、制作步骤1. 将空瓶子或罐子洗净晾干，确保无杂物。
2. 用美工刀和剪刀，根据孩子的喜好和芳龄，剪下一些可爱的图案或形状装饰贴纸，或者直接用颜色图案贴纸贴在瓶子上。
3. 在罐子表面用装饰用胶水固定好图案或贴纸，让孩子们能充分发挥自己的创意想象。
4. 用小珠珠、小彩纸等装饰材料，在罐子表面进行固定，让存钱罐更加美观有趣。
三、教学内容及方法1. 介绍存钱罐的作用和意义，让孩子们了解存钱的重要性和用途。
2. 向孩子们展示已经制作好的存钱罐，并进行交流讨论，让他们理解存钱罐制作的目的和过程。
3. 将制作材料准备好，指导孩子们跟着步骤进行制作。
在制作过程中，老师可以引导孩子们讨论和分享自己的创意想法。
4. 完成存钱罐后，老师可以进行简单的游戏或角色扮演，让孩子们体会到存钱的乐趣。
5. 教师还可邀请家长参加，向家长们传达理财教育的重要性，鼓励他们在家中与孩子共同使用存钱罐进行理财教育。
四、总结回顾通过存钱罐DIY手工制作教案，孩子们不仅在玩耍中学会了手工制作，更重要的是在制作过程中潜移默化地接受了理财教育。
与家长一同参与，还能增进亲子关系，共同营造理财教育的家庭氛围。
五、我的观点和理解我认为，幼儿园财商教育必须从简单易懂的方式开始，而存钱罐DIY 手工制作正好符合这一要求。
通过手工制作，幼儿可以在实践中接触财商知识，理解金钱的重要性和价值。
【浙教版】二年级下册《劳动》项目一任务三《梦想储蓄罐》教案
1.教学方法上，我会增加更多的生活案例和互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习储蓄知识。
2.在制作储蓄罐前，我会准备更多的参考资料和设计灵感，鼓励学生大胆尝试，同时也会加强个别辅导，帮助学生解决设计上的难题。
3.对于小组讨论，我会制定详细的讨论计划和指导，确保每个学生都能在讨论中积极参与，提高小组合作的效果。
3.以“我心中的梦想储蓄罐”为题，写一篇短文，描述自己的梦想储蓄罐的样子、设计理念和实现梦想的计划。要求：内容要具体、生动，表达清晰。
4.与家长一起讨论并记录家庭的日常开支，了解家庭财务状况。要求：记录要详细，包括开支项目、金额和用途。
5.制作一个家庭财务状况统计表，分析家庭的收入和支出情况。要求：表格要清晰，数据要准确，能直观反映家庭财务状况。
板书设计
①重点知识点：
-储蓄罐：用途、意义
-货币认识：纸币、硬币面额
-制作方法：设计、材料、步骤
-梦想储蓄：目标、计划、实现
②关键词句：
- "储蓄，让梦想触手可及"
- "小钱罐，大梦想"
- "动手制作，感受劳动价值"
- "合作共赢，共享成果"
③艺术性与趣味性：
-使用彩色粉笔，突出重点，区分不同板块。
展示不同类型的储蓄罐图片，让学生初步感受储蓄罐的多样性和创意。
简短介绍储蓄罐的基本概念和它在我们生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。
2.储蓄罐基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解储蓄罐的基本概念、组成部分和意义。
过程：
讲解储蓄罐的定义，包括它的主要功能和用途。
介绍储蓄罐的组成部分，如材料选择、设计要素等，使用图表或示意图帮助学生理解。
冀美版美术四年级上册《4.做个存钱罐》说课稿1
冀美版美术四年级上册《4.做个存钱罐》说课稿1一. 教材分析冀美版美术四年级上册《4.做个存钱罐》这一课，主要是让学生通过制作一个存钱罐的过程，培养学生的动手能力和创新能力，同时让学生了解存钱罐的作用，树立正确的理财观念。
教材中提供了多种存钱罐的图片和制作方法，让学生在动手制作的过程中，学会观察、思考和创造。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的手工制作能力和审美能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
但同时，他们的耐心和细心程度有限，对于一些复杂的手工制作可能会感到困难。
因此，在教学过程中，我需要注重激发学生的兴趣，引导他们逐步完成作品，并给予他们充分的鼓励和肯定。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解存钱罐的作用，学会制作存钱罐的基本方法，提高动手能力和创新能力。
2.过程与方法目标：通过观察、思考、实践的过程，培养学生的审美能力和创新精神。
3.情感、态度和价值观目标：教育学生树立正确的理财观念，培养节约意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够独立完成存钱罐的制作，并了解存钱罐的作用。
2.教学难点：学生在制作过程中，如何发挥自己的想象力和创造力，制作出独特且美观的存钱罐。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等，引导学生积极参与，提高动手能力。
2.教学手段：利用多媒体展示存钱罐的图片，丰富学生的视觉体验；提供各种制作材料，让学生亲手实践。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种有趣的存钱罐图片，激发学生的兴趣，引导学生思考存钱罐的作用和制作方法。
2.讲解：简要介绍存钱罐的制作方法，重点讲解如何发挥创新意识，制作出独特的设计。
3.示范：教师演示制作过程，边演示边讲解，引导学生掌握制作技巧。
4.实践：学生分组合作，开始制作存钱罐。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
5.展示：学生完成作品后，进行展示，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
四年级美术上册《做个存钱罐》教案、教学设计
4.观察作业：学生观察生活中的存钱罐，了解不同场合、不同人群使用的存钱罐特点，分析其设计理念与寓意。
提交方式：学生将自己的观察心得以文字或图片形式记录下来，在课堂上进行交流。
5.创意设计作业：鼓励学生发挥想象，设计一个具有特殊功能或寓意独特的存钱罐，如环保主题、慈善公益等。
二、学情分析
针对本节课的教学内容，四年级学生已经具备了一定的美术基础，能够独立完成简单的手工制作任务。在此基础上，他们对新鲜事物充满好奇，对创作活动充满热情。然而，在手工制作技巧、色彩搭配和创新能力方面，学生之间仍存在一定的差异。因此，在教学过程中，教师应充分了解学生的学情，关注个体差异，因材施教。
四年级美术上册《做个存钱罐》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解存钱罐的起源、用途以及不同材质和造型的存钱罐，掌握基本的制作方法。
2.学会运用陶土、彩泥等材料进行手工制作，提高动手实践能力。
3.学习色彩的搭配和运用，提高审美素养。
4.培养学生观察、想象、创新的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
大部分学生对存钱罐有一定的认识，但对其制作过程和技巧了解不足。为此，教师应通过生动有趣的教学方式，引导学生掌握制作方法，提高实践能力。此外，在情感态度与价值观方面，四年级学生正处于成长的关键期，需要引导他们树立正确的消费观念和价值观，培养良好的品德素养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：掌握存钱罐的制作方法，学会运用陶土、彩泥等材料进行手工制作，并能够独立完成作品。
3.教师强调本节课的情感态度与价值观目标，如珍惜财物、节约用钱，树立正确的消费观念等。
5-6岁《存钱罐》创意美术课件
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01 观察与了解所 描绘对象
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湘教版劳动教育五年级下册 第1课 巧做存钱罐(教案)
湘教版《劳动教育》五年级下册教学设计看，夏之江你真厉害，这是怎么做的啊?”听了大家的赞赏，夏之江腼腆地笑笑:“这个是用旧酸奶瓶子做的。
现在倡导低碳生活，自己动手制作也能锻炼动手能力，所以我做了个存钱罐。
”她把做法简单地介绍给大家:“就选择自己喜欢的动物，并用瓶子做好造型，然后涂上颜色。
”大家争相传看这个存钱罐，都说自己回去也要试着做一个。
2、欣赏《存钱罐》图片出示图片（二）想一想同学们，你们有存钱罐吗?想一想自己要做什么造型的存钱罐，需要准备什么材料。
示例：生：……（三）知识拓展旧物品制作存钱罐示例：出示图片播放视频《芭蕾舞》二、劳动之识（一）存钱罐能够收集零钱，培养孩子的存钱习惯。
多余的零钱无处可放,这让日常收拾变得更麻烦。
下面就让我们尝试二次利用家里废弃的酸奶瓶，制作可爱的小猪存钱罐，用来收集家里的零钱吧! （二）备一备材料:酸奶瓶、丙烯颜料（注意:一定要使用丙烯颜料，普通绘画颜料遇到水就会溶解，丙烯颜料有毒)、小刀、笔、刷子、防腐清漆（保护存钱罐外壳)、塑讨论交流，观看图片通过利用酸奶瓶制作存钱罐，培养学生热爱生活和动手实践能力。
2、活动目的：发挥创意，再次利用不同的废弃材料制作存钱罐,不仅能培养同学们的节约和环保意识，还能增强动手能力。
3、活动步骤：（1）同学们在所学知识的基础上查阅资料．各自采用不同的废弃材料制作存钱罐。
（2）美术老师作为评委，从创意、美观、环保三个方面进行评分.看看谁做的存钱罐最好。
4、知识拓展播放视频存钱罐视频完成练习巩固所学内容课堂练习和同学们一起对制作好的存钱罐进行装饰，可以互相提出改进的建议。
课堂小结一个个不起眼的废旧瓶罐、纸盒、纸杯，经过你们的巧手，变成了一个个漂亮有趣的存钱罐。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，节约下零花钱，我们可以奉献爱心，孝敬长辈，购买学习用品。
板书。
一年级下数学教案小小存钱罐人民币的认识青岛版
一年级下数学教案小小存钱罐人民币的认识青岛版教学内容：义务教育课程规范实验教科书青岛版一年级数学下册实际活动——小小信息员教材简析：这是一节实际活动课，是在先生学习了100以内数的看法、加减法及人民币的看法等有关知识之后布置的，既是对前面所学知识的稳固，也是所学知识的综合运用。
该实际活动要求先生走出去，搜集各种数学信息。
教材提供了三幅图，意在为搜集信息提供线索。
其中去海边搜集信息对有些中央不顺应，可以作为课外作业去完成。
布置这一实际活动，意在培育先生搜集信息、整理信息、应用信息剖析和处置效果的才干，感受数学在处置实践效果中的作用。
教学目的：1、稳固学过的100以内数的看法、加减法及其它有关知识，并经过实际活动，初步培育搜集信息、整理信息、应用信息剖析和处置效果的才干。
2、阅历搜集数学信息的活动进程，体会数学与生活的联络，感受数学在处置效果中的作用，取得一些初步的数学活动阅历；在剖析处置效果的进程中，培育应意图识，提高对数学的兴味。
3、经过入手实际，自动地与同伴协作、交流，取得良好的情感体验。
教学进程：一、创设情境，激起兴味。
1、说话导入：同窗们，教员置信细心的同窗一定发现我们的日常生活中处处有数学，你发现了吗？说给同窗们听听。
〔找几个先生说给大家听。
〕2、说话：同窗们的观察才干都不错。
明天，教员想让你当个小小信息员，把你们在生活中观察到的数学信息搜集回来，与同窗们共同分享，愿不情愿？〔1〕课件出示教材第74页的三幅图。
说话：细心观察一下，图中的小冤家都到哪里去搜集信息了？〔2〕交流观察状况：第一组小冤家去先生用品商店搜集学习用品的价钱的信息，第二组小冤家在网上搜集恐龙种类的信息，第三组小冤家到大海边去搜集贝壳、帆船、海鸥只数、游泳小冤家人数。
的信息。
[设计意图]：〔让先生捕捉生活中的数学效果，将先生带入想搜集数学信息的情境之中，，激起了兴味，充沛调动起先生学习的积极性。
〕二、走进生活，协作交流。
小学压岁钱理财综合实践活动方案
小学压岁钱理财综合实践活动方案示例文章篇一：《小学压岁钱理财综合实践活动方案》一、活动主题“小小理财家：压岁钱的大用途”二、活动目的哎呀，咱们每年都能收到压岁钱，可不能就这么稀里糊涂地花掉呀。
这个活动呢，就是想让咱们小学生学会怎么合理地管理压岁钱，知道钱的来之不易，还能培养我们的理财意识呢。
就像小树苗要浇水施肥才能茁壮成长一样，我们的理财意识也得从小开始培养呀。
这多棒呀！三、活动主体我们全班同学都要参加呢。
还可以拉上爸爸妈妈，让他们给我们当当参谋，嘿嘿。
四、活动时间和地点时间就定在寒假结束后的第一个月吧，地点就在咱们的教室里，这就像我们的理财小天地一样。
五、活动准备1. 知识准备老师先给我们讲讲理财的基础知识。
什么是储蓄呀，什么是投资呢？储蓄就像是把小种子小心翼翼地埋进土里，等着它慢慢长大。
投资呢，就像是把种子种到不同的地方，有的地方可能会长出更大的果实，但也可能会遇到小风险。
我们还可以请银行的叔叔阿姨来给我们讲讲关于银行账户、利息这些有趣的事儿。
2. 材料准备每个同学都要带上自己的压岁钱记录，就像战士带上自己的武器一样。
还要准备一些小本子用来做理财计划，彩色笔用来画漂亮的图表。
六、活动步骤1. 压岁钱大统计一上课，咱们就先把自己收到的压岁钱数量说出来。
哇，有的同学收到了好多呢。
这时候就可以互相问问：“你怎么收到这么多呀？”“你是不是有什么特别的攒钱小妙招呀？”然后我们把每个同学的压岁钱数量都记下来，就像在记录宝藏的数量一样。
这时候我就想啊，这么多钱加起来，那可是一笔不小的财富呢。
这就好像一群小水滴汇聚成了一条大河。
2. 理财目标设定接下来呢，我们要想想自己想用这些压岁钱做什么。
有的同学可能会说：“我想攒钱买个新的游戏机。
”那这就是他的理财目标啦。
还有的同学说：“我想把钱存起来，以后上大学用。
”这也是超级棒的目标呢。
我就想把钱存一部分，然后拿一部分去做一些小投资，说不定能让钱生钱呢。
这就像养鸡下蛋一样，钱就是我们的小鸡，利息就是鸡蛋呀。
幼儿园存钱罐DIY：锦囊妙计教学活动方案
幼儿园存钱罐DIY：锦囊妙计教学活动方案在幼儿园教学中，一些DIY活动可以激发学生的创造力和动手能力。
而幼儿园存钱罐DIY活动，不仅可以培养孩子们的节俭理财意识，还可以增加他们的动手能力和创造力。
在本篇文章中，我将为您介绍一些幼儿园存钱罐DIY的教学活动方案，帮助孩子们在动手制作存钱罐的过程中增长知识、培养兴趣。
一、活动目的1.培养孩子的动手能力和创造力。
2.教育孩子良好的理财观念和节俭意识。
3.激发孩子的学习兴趣，让他们在制作存钱罐的过程中获得乐趣。
二、活动准备1.准备废旧的罐子或盒子。
2.准备涂料、彩纸、贴纸等装饰材料。
3.准备讲解材料，如关于存钱的小故事、图书等。
三、活动步骤1.讲解存钱的意义和方法，引导孩子了解存钱的好处。
2.讲解DIY的方法和步骤，指导孩子们如何将废旧的罐子或盒子改造成漂亮的存钱罐。
可以向孩子们展示一些样品，让他们了解不同的创意。
3.让孩子们动手制作存钱罐，提供装饰材料并指导他们进行装饰。
4.在制作的过程中，可以借助故事、游戏等方式，增加活动的趣味性。
5.活动结束后，可以举行一次展示会，让孩子们展示自己的作品，并互相评价、交流心得。
四、活动效果1.孩子们通过DIY活动，提高了自己的动手能力和创造力。
2.通过讲解，孩子们明白了存钱的重要性，养成了良好的理财观念。
3.孩子们在制作存钱罐的过程中感受到了乐趣，增加了对学习的兴趣。
4.孩子们学会了共享和表达自己的想法，增强了团队合作意识。
总结回顾幼儿园存钱罐DIY教学活动，既可以培养孩子的动手能力和创造力，又可以教育他们良好的理财观念和节俭意识。
在这样的活动中，孩子们通过自己的动手制作，更容易理解和接受这些理念。
通过共享和展示作品，孩子们也增强了对团队合作和共享的理解。
幼儿园存钱罐DIY教学活动是一种既有趣又有教育意义的活动，值得在教学中进行推广。
个人观点和理解在幼儿园教学中，DIY活动是很重要的一部分。
通过自己动手制作，孩子们可以更直观、更深入地了解一些常识和理念。
2023年社区儿童绘画活动方案策划
2023年社区儿童绘画活动方案策划社区儿童绘画活动方案策划篇1通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。
进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。
通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。
增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
团结、文明、健康、活泼、向上。
活动领导小组：组长：xx。
(操管全盘、负责支持活动小组工作)成员：xx。
(负责具体事物)活动组织小组：组长：xx。
(负责协调组织)副组长：xx。
(负责活动整体安排)成员：各班班主任。
(负责配合学校出色完成各项任务)1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班的同学参加，活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。
⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。
⑶红歌合唱(形式不限)。
⑷集体舞。
⑸出场。
2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。
3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。
⑵必须配有音乐。
此类节目可由老师、x老师负责指导彩排。
4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员x老师安排，一年级班主任x老师负责配合，此项目由xx 全权负责。
学校活动教案二：小小存钱罐DIY,掌握小储蓄大智慧
随着现代社会的快速发展以及人们对财富管理的不断提升，理财意识也进一步深入人心。
而理财的第一步则是储蓄。
所以，我们这次学校活动教案二：小小存钱罐DIY，旨在让学生从小就掌握小储蓄大智慧，培养良好的理财意识。
我们要明确理财的重要性。
在日常生活中，很多时候我们会觉得一分钱的价值不大，因此可能会浪费掉很多原本可以省下来的钱。
但事实上，即使只是一点点的小钱，随着时间的积累，也能够变成很可观的数额。
比如，每天只要省下10元，一年就有3650元，五年就有18250元，如果把存款再投资一下，收入就更多了。
因此，正确理解储蓄的意义，意味着为个人财富积累奠定更坚实的基础。
接下来，我们来学习小小存钱罐DIY的方法。
首先我们要准备一些简单易得的材料，如塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
然后我们在塑料瓶上开口，把瓶盖拿掉，然后在卡纸上画上我们想要的图案，再用剪刀将图案剪下来粘到瓶子上，最后把瓶盖装回去即可。
这个小小存钱罐就制作完成了。
我们可以选择不同的装饰方式和主题，使存钱罐更加有趣和具有个性化。
制作好小小存钱罐之后，我们就可以开始存钱了。
我们可以选择每天存一元、五元或其他适合自己的金额，每天只要坚持积少成多，就能够在不知不觉中积累一笔可观的小金库。
当我们的小小存钱罐中积累了一定金额之后，我们可以把钱取出来进行投资或者购买一些必需品。
比如，在家庭中为自己的各项学习计划或者娱乐计划投资，或者用于生活必需品采购，这样就可以更好地体现储蓄的价值。
此外，还有一种小技巧可以帮助我们在储蓄和理财方面获得更多的经验。
我们可以在存钱罐中设立不同的储蓄目标，比如想要买一双心仪已久的鞋子，或者想要参加一次特别的旅游活动等等。
在存钱的过程中，我们可以对每个目标进行记录，并在最终实现时进行详细对比。
通过这样的方式，我们不仅可以更好地培养储蓄意识，同时也可以锻炼自己的理财思维和技巧。
小小存钱罐DIY是一个非常有趣的活动，它有助于我们在日常生活中培养储蓄的良好习惯，提高理财能力。
爱心储蓄罐项目
14岁，正是一个朝气蓬勃的年纪。
回望我们的十四岁，好奇心正驱使我们如饥似渴地了解世界，爱美心正启发我们用各种色彩描绘身边的事物，上进心正鼓动我们不停地与时间赛跑……也许，曾经我们没有好好珍惜这样的机会，但是至少未来我们仍然可以。
但是，14岁的马瑞不知是否能争取到这样的机会！他，患有生长激素缺乏症和甲状腺功能减低症，而心脏病更是加重了他的身体负担。
“马瑞是个懂事的孩子，学习刻苦，多次获得三好学生的称号，听说自己毛病能治好非常高兴，却因家里没条件治疗而偷偷流泪。
”马瑞的班主任这样说。
我们没有理由不竭尽全力让他快快长大，更没有理由让他放弃欣赏世界的权利！让我们一起帮助她，去迎接更美好的明天！【项目名称】我想长大【执行团队】服务中心【项目介绍】马瑞，就读于新疆兵团126团中心小学五年级。
因为患有生长激素缺乏症和甲状腺功能减低症，从出生开始就比别人长得矮，至今身高只有102厘米。
今年他又被查出患有先天性心脏病，如果不尽早医治，将严重影响到未来的生活。
但她的主治医生说，只要筹集到足够的医药费，完全可以治愈，像正常人一样长大。
项目二：在同一片蓝天下，肯德基、游乐场、出租车……都是我们再熟悉不过的事物，但他们，却对此陌生，也许未曾见过，或许只在电视里看到，也许未曾尝过，或许只从他人口中听到，“畲乡娃”——丽水市景宁畲族自治县的孩子们，他们就是这样的一群人，稻田、菜地、荒山，是他们的领地，牛羊、鸡鸭、猫狗，是他们的玩伴，他们的愿望就是看一看城市，感受一次我们的生活，这个愿望很远，因为他们的生活还没有富裕起来，这个愿望很近，只要我们能帮他们一把，亲爱的朋友，少吃一顿肯德基，少玩一次游乐场，少乘一次出租车……我们，就可以帮他们圆梦，“手拉手，在西子湖畔看同一片蓝天”。
【项目名称】畲乡娃游天堂【执行团队】滴水公益【项目介绍】今年暑假期间，我们将邀请畲族小朋友一起来杭州做客，为期两周，周一至周五由杭州师范大学的同学们带领他们学习，周末由义工带他们看一看西湖，玩一玩少年宫、科技馆，逛一逛博物馆……，让他们感受一下城市的生活。
幼儿园教育智慧存钱罐DIY教案 幼儿园教育教案
幼儿园教育是孩子成长过程中非常重要的一环，通过教育可以帮助孩子掌握基本的认知能力、观察力、动手能力等。
而在幼儿园教育中，DIY教育是一种非常受欢迎的教育方式，通过DIY让孩子们在动手的过程中学习，培养他们的耐心和创造力。
在这篇文章中，我们将为大家介绍一种幼儿园教育智慧存钱罐DIY教案，帮助老师们在课堂中引导孩子们进行有趣的DIY活动，同时培养孩子们的理财意识和动手能力。
一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和动手实践能力，锻炼他们的手部肌肉和手眼协调能力。
2.培养幼儿的观察力和分析能力，通过DIY活动让他们学会观察物体的特点和构造，培养他们的创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在DIY活动中学会与他人合作、共同完成任务。
4. 培养幼儿的理财意识，通过制作智慧存钱罐让他们了解节约和理财的重要性。
二、教学准备1.准备材料：空的饮料瓶、彩色纸、胶水、剪刀、颜料、刷子等。
2.教学环境：教室内要有足够的活动空间，保证幼儿可以自由活动。
三、教学过程1.介绍智慧存钱罐的作用和意义，让幼儿了解通过存钱来实现自己的梦想是一种很好的习惯。
2.给幼儿讲解DIY活动的流程和步骤，让他们明白自己要做什么，怎么做。
3.让幼儿动手制作智慧存钱罐，老师可以在一旁进行示范指导，帮助幼儿们解决遇到的问题。
4.鼓励幼儿自由发挥创意，可以提供不同的装饰材料让他们选择，例如贴纸、彩色纸、小装饰品等。
5.在DIY活动过程中，老师要及时给予表扬和鼓励，让孩子们感受到自己的努力和创造得到认可。
四、教学评价在DIY活动结束后，老师可以让幼儿们展示自己制作的智慧存钱罐，让其他同学来评价并给予意见。
老师也可以对幼儿们的作品进行评价和点评，让他们了解自己做得好的地方和需要改进的地方。
通过这样的DIY教育活动，不仅可以让幼儿们在动手制作中学到知识，还可以培养他们的创造力和思维能力。
通过制作智慧存钱罐可以培养幼儿的理财意识，让他们懂得节约和理财的重要性。
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东林社区开展“彩绘存钱罐从小学理财”趣味绘画活动
文/杨彦林8月3日，东林社区儿童之家开展“彩绘存钱罐从小学理财”趣味绘画活动。
次活动由东林社区主办，玉成志愿服务与研究中心（玉成书院）承办，东林社区儿童之家和《看熊猫》杂志协办。
活动开始，东林社区儿童之家的罗丽梅老师，让小朋友们四人一组，相互介绍认识，目的让小朋友们提高自己的表达能力，同时也要学会倾听，尊重他人。
之后对存钱罐的由来和作用做了讲解：存钱罐也叫“扑满”，古时以泥烧制而成，可以把零钱放里面储存，等积满后砸碎了它才可取出。
罗老师对孩子们说，平时我们要合理的花销零用钱，不必要的花费可以存储起来，要学会勤俭节约，自己合理规
划，做一个小小的理财规划师。
此时，孩子们拿着存钱罐，在座位上已经迫不及待，希望活动快快开始。
罗老师对画笔的使用技巧和涂鸦的顺序进行讲解，并鼓励大
家发挥想象自己创作。
接下来，孩子们在老师的带领下，进行存钱罐涂鸦。
经过一个多小时的努力，一个个鲜明的卡通形象呈现在众人眼前，有可爱公主、美丽女孩、超级飞侠、酷跑汽车等。
小朋友们相互交流着自己的作品，大家非常开心。
此次彩绘存钱罐活动锻炼了小朋友们的动手能力，也激发了他们的想象力、创造力。
培养他们理财意识的同时，让他们明白财富是需要一点一滴积累的，每一个梦想的背后，都离不开自己的付出。