中班美术《房子(线条画)》优质公开课获奖教案教学设计(附反思)
幼儿园中班美术优质课教案线描画―画房子及教学反思5篇
幼儿园中班美术优质课教案线描画―画房子及教学反思5篇第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《线描画―画房子》及教学反思《中班美术优质课教案《线描画―画房子》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
2.初步尝试运用线条的粗细变化举行装饰，初步培养幼儿仔细做事的习惯。
3.乐于探究、交流与分享。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
活动重难点：尝试运用线条的粗细变化举行装饰。
活动预备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程：一、导入1.近阶段，来小猪肥肥的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好方法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的美丽点、可以是各种形状的门和窗。
)2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)二、出示范例图片、观看观赏1.这个漂亮的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好方法画出来的?(粗细的变化)教师逐一出示相应的图片举行讲解。
2.小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出无数漂亮的图案，这些漂亮的图案还可以装饰我们的房子呢?3.出示范例观看，看潘老师为小猪设计的房子。
你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。
)小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子装扮的很美丽。
三、引导创作及指导1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。
，!来源:屈,老，师教.案网"装扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好方法来装扮小猪的房子?2.介绍有创意的图案，鼓舞大家学一学。
3.激励绘画中仔细作画的幼儿，鼓舞幼儿向他们学习。
同时要学习小猪一样不怕困难。
四、延伸活动今天我们为小猪设计了美丽的房子，接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的美丽一点。
幼儿园中班美术教案(线描画)房子
幼儿园中班美术教案（线描画）房子
一、教学目标
1.培养幼儿的观察能力和绘画技能；
2.了解线描画的基本知识和技巧；
3.通过绘画房子，让幼儿学习房子的构成和特点；
4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备
1.准备幼儿绘画用的颜料、颜料盘、画笔等；
2.准备白纸、铅笔、橡皮、尺子等绘画工具；
3.准备房子的图片或模型供幼儿观看参考。
三、教学过程
1. 激发兴趣
首先，老师可以引导幼儿观看一些房子的图片或者模型，让他们了解不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等，并引导他们描述房子的样子和特点。
2. 介绍线描画
介绍线描画的基本概念和技巧，让幼儿学习用线条表现物体的形态和质感。
可以通过给幼儿展示一些线描画作品，让他们感受线条的魅力。
3. 绘画房子
让幼儿选取自己喜欢的一种房子类型进行绘画。
老师可以先演示基本的构画方法，如用一条横线和两条竖线构成房屋的基本形态，再通过添加细节和修饰，使画面更加生动、有立体感。
4. 交流展示
让幼儿互相交流展示自己的画作，分享自己的感受和体验。
同时，老师也可以分享一些优秀的线描画作品，鼓励幼儿不断提升自己的绘画技巧和艺术素养。
四、教学反思
本次课程主要针对中班幼儿进行线描画的学习和实践，通过绘画房子来提高幼儿的观察和表现能力，同时培养幼儿的创造力和想象力。
在实施过程中，由于幼儿的年龄和认知能力有限，需要在讲解和演示时采用简单明了的语言和方法，让幼儿
易于理解和掌握。
同时，在交流展示环节中，要注重引导和鼓励幼儿，让他们感受到成功和成长的喜悦，激发他们对美术学习的兴趣和热情。
《房子》幼儿园中班美术教案(优秀6篇)
《房子》幼儿园中班美术教案（优秀6篇）中班美术教案：画房子篇一目标1、根据观察和想象，描画有趣的房子。
2、体会建造不同的房子，都是为了方便人们的生活。
准备1.共同收集各种房屋的照片或画片。
2.小鸟、小狗、大象、长颈鹿的图像。
3.彩色笔、水彩笔、油画棒。
过程一、导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”1、动物朋友的房子又破又旧了，想请小朋友帮助它们建造一栋漂亮的新房子。
2、引出小鸟、小狗、大象、长颈鹿。
二、引导幼儿讲述房子特征1、讨论：四位动物朋友各需要怎样的房子？（例如：小鸟需要造在树上的轻房子，小狗需要房子主人家门口前的小房子，大象需要宽大的房子，长颈鹿需要高房子等）2、出示不同房子造型，讨论这些房子适合给谁住。
三、引导幼儿绘画1、确定为哪个动物造房子。
2、要根据动物的需要，参考房屋的照片，建造高低宽窄不同的房子。
3、根据动物的生活习性，想象不同形状的屋顶，添加各种功能独特的细节。
4、用直线、曲线、波浪线，或者用大面积的色块装饰房子。
四、交流分享：给动物找家按动物的需要，分别找出适合居住的房子，体会它们不同的需要。
中班美术活动房子教案篇二中班美术活动房子教案活动目标1、培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。
2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
3、通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重难点重点：学习用正方形的纸折房子。
难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒若干支，装笔小筐六个。
2、折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝活动过程一、引出课题，激发幼儿兴趣：1、老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗？2、请小朋友看看这像什么？(老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣)。
幼儿园中班美术优质教案《房子》含反思(通用
幼儿园中班美术优质教案《房子》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们身边的世界》，详细内容为“房子”。
通过本节课，让孩子们了解房子的基本结构、功能和特点，学会用简单的线条和色彩描绘房子。
二、教学目标1. 让孩子们认识房子，知道房子的基本结构和功能。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，能用自己的方式描绘出心中的房子。
3. 培养孩子们的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：房子的结构、比例和色彩搭配。
教学重点：培养孩子们的观察能力、想象力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的房子图片，引导孩子们观察并说出房子的特点。
2. 讲解：讲解房子的基本结构（如屋顶、墙壁、门窗等），让孩子们了解房子的组成。
3. 示范：现场为孩子们示范如何用线条和色彩描绘房子，讲解绘画技巧。
4. 实践：让孩子们动手画自己心中的房子，教师巡回指导。
5. 展示：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《房子》2. 内容：房子的基本结构、功能及绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画一幅自己心中的房子。
2. 答案：孩子们的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察身边的房子，用自己的方式记录下来，增强观察力和想象力。
同时，可开展亲子活动，让孩子们与家长共同完成一幅房子画作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：房子的结构、比例和色彩搭配。
详细说明：在教学中，房子的结构是孩子们需要掌握的基础知识，包括屋顶、墙壁、门窗等。
教师应通过详细的讲解和示范，让孩子们理解并掌握这些基本结构。
幼儿园中班美术精品教案《房子》含反思
幼儿园中班美术精品教案《房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为第二节《可爱的房子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解房子的基本结构，学会用简单的线条和图形描绘房子，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的基本结构，如屋顶、门窗等。
2. 培养幼儿运用线条、图形表现房子的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：房子的结构表现和线条运用。
教学重点：培养幼儿观察、想象和绘画能力。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示房子图片，引导幼儿观察房子的结构，如屋顶、门窗等，让幼儿用自己的语言描述。
2. 新课讲解（10分钟）教师讲解房子的基本结构，演示如何用线条和图形描绘房子，让幼儿跟随教师一起画。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅房子的绘画作品，分析作品中房子的结构、线条和色彩运用，引导幼儿学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅房子的绘画作品。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 黑板中央画一幅房子的简笔画，旁边标注房子各部分名称。
2. 在另一侧展示一幅房子的绘画作品，标注线条和色彩运用。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的房子。
2. 答案要求：结构清晰，线条流畅，色彩丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿用其他材料（如剪纸、泥塑等）创作房子，培养幼儿的动手能力和创造力。
组织家园活动，让幼儿与家长共同完成房子作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园中班美术教案(线描画)房子
幼儿园中班美术教案（线描画）房子
【教学目标】
1. 认识房子，学习如何画线描画
2. 了解线条的基本特征和表现方法
3. 通过练习，提高孩子的手眼协调能力和动手能力
【教学重难点】
1. 如何组织孩子画出一幅完整的房子线描画
2. 如何让孩子掌握线条基本特征和表现方法
【教学准备】
1. 一张大的白纸
2. 一枝效果好的铅笔
【教学过程】
1. 导入（5分钟）
教师向孩子们展示一幅漂亮的房子画，让孩子们看一看这幅画，询问孩子对于画中的房子有什么看法和感受。
2. 学习线条的基本特征和表现方法（20分钟）
教师通过黑板，向孩子们演示线条的基本特征和表现方法，比如：线条的长度、厚度、曲度、方向和轻重等方面。
教师可以让孩子们用白板笔在黑板上练习画直线、曲线、粗线和细线等。
3. 画线描画房子（60分钟）
教师向孩子们介绍如何画线描画房子，如何把房子画得逼真。
然后让孩子们认真看着房子的的图片，在白纸上画出它们的想象中的房子。
4. 结束（5分钟）
教师让孩子们展示他们的画作，共同欣赏和评价他们的画作。
并对孩子们进行总结和回顾。
【教学反思】
本节线描画课可以引导幼儿在认识房子的基础上，通过画线描画来提高他们的手眼协调能力。
同时，让幼儿在绘画的过程中体会线条的基本特征和表现方法，积极探索在不同场合中绘画使用线条的技巧。
通过艺术教育教学，潜移默化地培养了幼儿的想象力、创造力和审美能力，为幼儿的成长和发展打下坚实基础。
幼儿园中班美术教案《房子》含反思(通用
幼儿园中班美术教案《房子》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，对应章节为《有趣的线条和图形》。
主要内容为通过观察和动手操作，让孩子们了解房子的基本结构，学习用简单的线条和图形组合创作出有趣的房子。
二、教学目标1. 让孩子们能够认识并描述房子的基本结构，如屋顶、窗户、门等。
2. 培养孩子们运用线条和图形进行创作的能力，发展他们的想象力。
3. 培养孩子们合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用线条和图形创作出富有创意的房子。
2. 教学重点：让孩子们掌握房子的基本结构，学会运用线条和图形进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：房子图片、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用房子图片，让孩子们观察并说出房子的基本结构，如屋顶、窗户、门等。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解房子的基本结构，引导孩子们用简单的线条和图形进行创作。
b. 教师示范如何画房子，边示范边讲解步骤和技巧。
3. 动手实践（10分钟）孩子们根据教师的示范，开始画自己的房子。
教师巡回指导，帮助孩子们解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）a. 孩子们用水彩笔、油画棒等材料为自己的房子上色。
b. 教师提供辅助材料，如小石子、树叶等，让孩子们进行创意装饰。
5. 成果展示与评价（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
教师给予积极评价，鼓励孩子们继续努力。
六、板书设计1. 在黑板上画出房子的轮廓，标注房子的基本结构。
2. 旁边附上孩子们的作品展示区，用于展示优秀作品。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的梦想房子。
要求：运用所学线条和图形，创作出一幅富有创意的房子画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对房子的基本结构有了更深入的了解，大部分孩子能够独立完成创作。
幼儿园中班美术教案《房子》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的房子，了解房子的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和色彩画出自己心中的房子。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象、动手画出自己心中的房子。
难点：学会用简单的线条和色彩表现房子的基本结构。
三、教学准备：1. 房子图片若干张，视频或照片。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 幼儿已经学过简单的绘画技巧。
四、教学过程：1. 导入：展示房子图片或视频，引导幼儿观察房子的外观、结构和特点，引导幼儿说出自己认识的各类房子。
2. 讲解：讲解房子的基本结构，如：屋顶、墙面、门窗等，让幼儿了解房子的组成部分。
3. 示范：教师示范画一座房子，边画边讲解绘画技巧，如：如何画出稳固的屋顶、平滑的墙面等。
4. 练习：让幼儿自己动手画一座房子，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：本次教学活动幼儿参与度较高，大部分幼儿能顺利地完成作品。
在教学过程中，我注重了引导幼儿观察、想象，并给予他们充分的自主创作空间。
但在示范环节，部分幼儿对绘画技巧的掌握仍有困难，下次教学活动可以适当简化示范步骤，让更多幼儿能够跟上教学进度。
对于绘画能力较强的幼儿，可以适当引导他们进行更高难度的创作，以发挥他们的潜能。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察周围的房子，拍摄照片或绘制简单的房子画作，增进亲子互动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置“房子主题”展示区，让幼儿展示自己的作品，提升幼儿的成就感。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的态度、专注度和创作能力，评价幼儿对房子知识的掌握程度。
2. 注重幼儿在课堂中的互动、讨论，评价幼儿对房子知识的理解和运用能力。
中班美术优秀教案及教学反思《房子》
中班美术优秀教案及教学反思《房子》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.帮助幼儿掌握绘画房子的基本技巧，提高幼儿的绘画能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会画不同形状的房子，并能够用色彩进行搭配。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的房子作品。
三、教学准备1.教学材料：白纸、彩笔、水粉、画板等。
2.教学工具：PPT、画笔、调色板等。
3.教学环境：宽敞明亮的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程1.导入教师出示各种房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的特点。
邀请幼儿分享自己家房子的样子，激发幼儿的兴趣。
2.新课讲解教师通过PPT展示房子的基本结构，讲解房子的组成部分。
教师示范如何画房子，讲解绘画的步骤和技巧。
3.实践操作幼儿分组，每组选择一种绘画工具，进行绘画实践。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予解答和指导。
4.创意拓展教师引导幼儿发挥想象力，尝试用不同的颜色和形状画出独特的房子。
鼓励幼儿相互交流，分享自己的创作心得。
5.作品展示教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并简要介绍自己的创作思路。
组织幼儿进行互评，让幼儿学会欣赏和评价他人的作品。
教师邀请幼儿谈谈自己在本次活动中的感受，引导幼儿进行自我反思。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对绘画房子产生了浓厚的兴趣，积极参与实践操作。
通过教师的指导和示范，幼儿掌握了绘画房子的基本技巧，作品质量较高。
2.教学亮点教师充分调动幼儿的积极性，让幼儿在活动中主动参与、互动交流。
教师注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。
3.教学不足部分幼儿在绘画过程中，对颜色搭配和形状掌握不够熟练，需要加强个别指导。
4.改进措施在今后的教学中，教师应加强对幼儿绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画能力。
教师应多给幼儿提供展示作品的机会，让幼儿在展示中增强自信心。
教师应关注每个幼儿的学习进度，针对不同水平的幼儿进行个别指导。
幼儿园中班美术教案《房子》含反思通用
幼儿园中班美术教案《房子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们身边的景物》，详细内容为第一课时《房子》。
通过本节课的学习，让幼儿能够认识和了解房子的基本结构，学会用简单的线条和图形描绘房子，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识房子，了解房子的基本结构，学会用线条和图形描绘房子。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强环保意识，让幼儿学会珍惜和爱护身边的景物。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解房子的基本结构，学会用线条和图形描绘房子。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示房子图片，引导幼儿观察房子的外观和结构。
（2）让幼儿谈谈自己对房子的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。
（2）示范如何用线条和图形描绘房子，讲解绘画技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）让幼儿根据自己对房子的认识，用画笔和颜料在画纸上描绘房子。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 交流与展示（5分钟）（1）让幼儿互相欣赏和评价作品，提高幼儿的审美能力。
（2）挑选部分作品进行展示，增强幼儿的自信心。
（2）布置课后作业，拓展延伸学习内容。
六、板书设计1. 房子2. 内容：（1）房子的基本结构：屋顶、墙壁、门窗等。
（2）绘画技巧：线条、图形的运用。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的房子。
2. 答案：根据个人想象，创作出具有特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示图片、讲解示范、实践环节等方式，让幼儿认识和了解房子的基本结构，学会用线条和图形描绘房子。
幼儿园中班美术优质教案《房子》含反思通用
幼儿园中班美术优质教案《房子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为“房子”。
通过本节课，让幼儿了解房子的基本结构、不同风格的房子，以及如何用美术手法表现房子。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解房子的基本结构，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：房子的结构表现和色彩搭配。
重点：培养幼儿观察、想象、创造、合作能力。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、水彩笔、油画棒、彩泥、剪刀、胶水。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示不同风格的房子图片，让幼儿观察并说出房子的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的房子，描述房子的外观和结构。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师以简单易懂的语言讲解房子的基本结构，如屋顶、窗户、门等。
（2）教师示范如何用画笔和彩泥表现房子，讲解色彩搭配技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和想象，用水彩笔和油画棒在画纸上画出自己喜欢的房子。
（2）幼儿用彩泥、剪刀、胶水等材料，制作立体的房子。
4. 教师巡回指导（5分钟）（1）教师关注每个幼儿的绘画和制作过程，及时给予指导和鼓励。
（2）教师协助幼儿解决创作过程中遇到的问题，如色彩搭配、结构表现等。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
（2）教师和幼儿共同评价作品，关注幼儿的优点和进步，提出改进建议。
六、板书设计1. 《房子》2. 内容：（1）房子的基本结构：屋顶、窗户、门等。
（2）房子风格：田园、现代、城堡等。
（3）创作方法：绘画、制作立体模型。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的梦想房子。
2. 答案：（1）要求：运用本节课所学知识，发挥想象，创作一幅房子作品。
幼儿园中班美术教案《房子》含反思(通用
幼儿园中班美术教案《房子》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为“房子”一节。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解房子的基本结构，学会用简单的线条和图形描绘房子，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的基本结构，认识不同的房子类型。
2. 培养幼儿用线条和图形描绘房子的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们热爱家园的情感。
三、教学难点与重点难点：用线条和图形描绘房子的细节，如窗户、门、屋顶等。
重点：认识房子的基本结构，学会用简单的线条和图形表现房子。
四、教具与学具准备1. 教具：房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示不同类型的房子图片，让幼儿观察并说出它们的共同特点和不同之处。
（2）引导幼儿谈论自己喜欢的房子，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解房子结构（5分钟）（1）结合图片，讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）让幼儿跟随老师一起描绘房子的结构，加深对房子结构的认识。
3. 示范绘画（10分钟）（1）老师示范如何用线条和图形描绘房子，注意窗户、门、屋顶等细节。
（2）示范过程中，讲解绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据示范，自行绘画房子。
（2）老师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出自己的绘画思路。
（2）老师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书房子2. 内容：（1）房子的基本结构：屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）绘画步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的房子2. 答案：无固定答案，要求画面结构清晰，色彩搭配合理。
幼儿园中班美术优质课教案《线刻画―画屋子》含反思
活动目标：1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培育幼儿线描的爱好。
2.初步尝试运用线条的粗细转变进行装饰，初步培育幼儿认真做事的适应。
3.乐于探讨、交流与分享。
4.增进幼儿的创新思维与动作和谐进展。
活动重难点：尝试运用线条的粗细转变进行装饰。
活动预备：粗细不一的记号笔假设干、8的纸张假设干、教师的范例活动进程：一、导入1.近时期，来小猪胖胖的公园的游客愈来愈少，于是他决定把最简单的三撞老屋子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好方法把最简单的三撞老屋子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的漂亮点、能够是各类形状的门和窗。
)2.今天咱们画高楼大厦的时候要和线条一路做游戏，你们明白的都有哪些线条呢?(直线、曲线)二、出示范例图片、观看欣赏1.那个漂亮的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好方法画出来的?(粗细的转变)教师一一出示相应的图片进行讲解。
2.小结：原先咱们能够用线条粗细的转变画出很多漂亮的图案，这些漂亮的图案还能够装饰咱们的屋子呢?3.出示范例观看，看潘教师为小猪设计的屋子。
你喜爱哪撞屋子?最喜爱它什么地址?什么缘故?(要求幼儿把话说明白。
)小结：原先不用涂颜色，用线条一样能够把屋子打扮的很漂亮。
三、引导创作及指导1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。
，!来源:屈,老，师教.案网"打扮屋子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好方法来打扮小猪的屋子?2.介绍有创意的图案，鼓舞大伙儿学一学。
3.鼓励绘画中认真作画的幼儿，鼓舞幼儿向他们学习。
同时要学习小猪一样不怕困难。
四、延伸活动今天咱们为小猪设计了漂亮的屋子，接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的漂亮一点。
活动反思：小孩的小肌肉尚未进展的专门好，因此直线还不能画的很直。
专门是屋子的躯体，都是下面专门大的。
因此在绘画直线上还需要增强练习。
整体来讲，小孩们画的屋子都有必然的样子所在了。
幼儿园中班美术教案《房子》含反思
幼儿园中班美术教案《房子》含反思一、教学目标1.了解房子的基本形态特征。
2.能够用简单的线条画出简单的房子。
3.接受和尊重不同的房子形态。
4.通过观察、比较、互相分享，培养学生的艺术审美情趣和培养学生的合作精神。
二、教学内容1.房屋形态的讲解2.画房子三、教学步骤1. 导入：认识房子通过图片、模型等展示不同的房子形态，激发学生的探究欲望，了解不同地方、不同人群、不同时期的房子样式。
2. 引导：感受、描绘房子线条向学生提供不同的房子形态图片，让孩子根据形态特征来感受、描绘线条，并进行画图练习，将线条表达出来。
3. 实践：画房子向学生提供印在画纸上的淡淡的房子线条，让孩子通过加强、修饰、填充线条，画出属于自己的房子。
4. 反思：欣赏作品，分享心得每位同学在完成作品后，老师逐一欣赏观摩，并开展学生之间的作品分享活动，让孩子们从中感受到相互尊重，充满合作和分享的集体氛围。
四、反思在这次的美术教学中，我遇到了以下问题和不足：1.教学进度的把控。
在长时间的讲解中，我发现部分学生出现了小小的分心现象，他们的注意力难以集中。
我认为这在一定程度上导致了教学进度放缓，让我不得不从容掌握课堂节奏，提高教学效率。
2.形态特征深入挖掘不够。
当我向学生提供不同房子形态的图片时，他们面对新奇事物的时候会犯疑惑，比如他们好奇，为什么同一个建筑群里的房子大小不一样？为什么房子的形状变幻无常？这时，我这个小学美术老师应该善于观察生活，积极主动地挖掘、总结、留意形态特征的变化，帮助他们全面了解各类房子，并从中感受到思考问题的乐趣。
3.教学工具的创新应用。
教学过程中，我使用传统的绘画工具，除了一些手工模型之外，还没有实现多元化教学资源的多元特性的全面利用。
通过制作图片展示板、利用多媒体等方式，将课程变得更加富有启迪性。
综上所述，各位老师，作为一位教师，我们需要不断地学习与提升，持续创新，不断改善教学方法、教学资源，保持学生的求知欲望与好奇心的激发。
中班美术房子(线条画)教案反思
05
教师自我反思与改进
教学目标达成度
认知目标
通过线条画的学习，幼儿能够掌握房子的基本结构和特征，理解 线条画的表现手法。
技能目标
幼儿能够运用线条画出具有创意的房子，提高手眼协调能力和绘画 技能。
情感目标
激发幼儿对美术的兴趣和热爱，培养幼儿的审美能力和创造力。
教学内容难易程度
教学内容适中
本次教案的教学内容难易程度适中，既包含了基础知识的学习，又注重了幼儿 创意的发挥。
中班美术房子(线条 画)教案反思
汇报人：
2023-12-20
目录
• 教学目标与要求 • 教学内容与过程 • 教学方法与手段 • 学生表现与反馈 • 教师自我反思与改进
01
教学目标与要求
知识目标
掌握基本线条的画法
通过教学，使幼儿掌握横线、竖线、 斜线等基本线条的画法。
认识房子结构
了解线条画特点
让幼儿了解线条画的基本特点，如以 线条为主要表现手段，注重线条的粗 细、疏密、方向等变化。
缺点
学生可能缺乏讨论的方向和深度 ，需要教师及时引导和指导。
改进措施
教师可以在讨论前给出明确的问 题和讨论方向，同时在讨论中给 予及时的反馈和指导，确保讨论
的有效性和深度。
示范法
优点
通过教师的示范，学生能够直观地了解线条画房子的具体步骤和 技巧，便于学习和模仿。
缺点
示范过程中可能存在细节遗漏或学生难以理解的情况。
本次学习鼓励学生发挥想象力和创造力，学生的创新能力得到
了激发和展现。
学生情感态度变化
自信心增强
通过完成具有挑战性的绘画任务，学生的自信心得到了增强，更 加愿意尝试和表现自己。
合作意识提升
《房子》中班美术教案(优秀6篇)
《房子》中班美术教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案《房子》含反思通用
幼儿园中班美术教案《房子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为“房子”。
通过本节课，让幼儿认识房子的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘房子。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的基本结构，知道房子由屋顶、墙壁、门窗等组成。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，学会用线条和色彩表达自己对房子的认识。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：房子的结构描绘和色彩搭配。
重点：学会用线条和色彩描绘房子，培养幼儿的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示房子图片，引导幼儿观察房子的结构，让幼儿说出房子的组成部分。
2. 讲解房子结构（5分钟）教师通过课件，详细讲解房子的结构，如屋顶、墙壁、门窗等，让幼儿对房子有更深入的认识。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何描绘房子，讲解线条和色彩的运用，引导幼儿关注绘画技巧。
4. 课堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，自行绘画房子。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，提高绘画水平。
六、板书设计1. 房子2. 内容：（1）房子的结构：屋顶、墙壁、门窗等（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色（3）色彩搭配：红、黄、蓝、绿等七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的房子2. 答案：（1）结构完整，包括屋顶、墙壁、门窗等（2）色彩丰富，搭配合理（3）具有个人特色，表现出幼儿的想象力和创造力八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察房子的结构，培养他们的观察能力。
同时，关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导。
幼儿园中班美术教案《房子》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同形状的房子，并能够通过观察和描述来表达自己对房子的认识。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，能够运用各种材料和方式来创作自己心中的房子。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对房子的喜爱之情，培养幼儿的审美意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，创作出自己心中的房子。
难点：让幼儿能够运用不同的材料和方式来表现房子的特点。
三、教学准备：1. 教具准备：各种形状的房子图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示各种形状的房子图片，引导幼儿观察和描述房子的特点。
2. 讲解：讲解房子的基本形状和结构，引导幼儿认识不同类型的房子。
3. 示范：教师示范如何创作一座房子，包括剪贴、绘画等步骤。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，选择合适的材料和方式，创作自己心中的房子。
5. 展示：将幼儿的作品展示在墙面上，引导幼儿相互欣赏和交流。
五、教学反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，创作出了丰富多彩的房子作品。
在教学过程中，我注重了培养幼儿的观察能力和动手能力，让幼儿能够通过实践活动来表达自己对房子的认识。
在的教学中，我将继续关注幼儿的学习需求，调整教学策略，以更好地促进幼儿的全面发展。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿认识不同国家和文化背景下的房子特点，增加幼儿对多元文化的了解。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的审美能力和创造力，能够创作出具有个性的房子作品。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的热爱，激发幼儿对不同文化的兴趣和尊重。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不同国家和文化背景下的房子特点，培养幼儿的审美能力和创造力。
难点：让幼儿能够运用不同的材料和方式，创作出具有个性和文化特点的房子作品。
八、教学准备：1. 教具准备：各种国家和文化背景下的房子图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
中班美术教案及教学反思《房子》
一、教学目标：1. 了解房子的基本结构，学会用简单的线条和颜色画出自己心目中的房子。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣和热情。
二、教学重点与难点：重点：学会用简单的线条和颜色画出自己心目中的房子。
难点：能够把握房子的基本结构，画出独特的房子。
三、教学准备：1. 房子图片若干张。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 房子模板（可折叠的）。
四、教学过程：1. 导入：出示房子图片，引导幼儿观察房子的外观特征，如形状、颜色、窗户等。
2. 讲解：讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门等，以及如何用线条和颜色描绘房子。
3. 示范：教师示范画房子的步骤，边画边讲解。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤，自行画出自己心目中的房子。
五、教学反思：本次教学中，幼儿对房子的基本结构有了初步了解，大部分幼儿能够用简单的线条和颜色画出自己心目中的房子。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜色搭配和线条勾勒掌握得不够好，需要在今后的教学中加强引导和练习。
在教学过程中，要注意培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够画出更独特、更有创意的房子。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行房子主题的手工制作活动，如用纸板制作立体房子。
2. 邀请家长参与，开展家庭房子绘画活动，鼓励幼儿与家长一起创作。
3. 组织幼儿进行房子主题的摄影活动，让幼儿用镜头捕捉身边的房子。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
2. 评价幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、线条勾勒等方面。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭绘画活动中的表现。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察房子的细节，如窗户、门等。
2. 鼓励幼儿大胆运用颜色，培养他们的色彩感知能力。
3. 针对不同能力的幼儿，给予个性化的指导和建议。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观real estate 项目，让他们亲身体验不同类型的房子。
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中班美术《房子（线条画）》优质公开课获奖教案教学
设计(附反思)
美术活动是幼儿园课程中必不可少的活动，他能够发展幼儿多方面的能力，拓展幼儿的想象力和审美能力，通过本次活动引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动中导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。
欢迎幼师们参考完整教案！
活动目标：
1. 引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。
2. 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。
2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿
活动过程：
一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”
1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了
幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿
2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？
小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？
二、引导幼儿讲述房子特征
1. 老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？
四个小动物一个个站起来说：
小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东
西做房子吧。
小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。
大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。
长颈鹿：我最喜欢高高的房子。
2. 老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。
（小朋友，跟小动物们再见）
3. 老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋友见过什么样的房子。
（高高的、矮矮的……）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。
（用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子）
三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。
四．请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。
五、请全班的小朋友互相说一说设计的房子。
六、请全班的小朋友分组把设计的房子送给喜欢的小动物。
活动反思：
在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。
平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。
增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。