浅谈如何准确把握词的语体色彩
举例论述词的三种色彩义
举例论述词的三种色彩义
词的色彩义主要包括感情色彩、形象色彩和语体色彩等。
以下是举例论述词的三种色彩义：
1.感情色彩：指词所包含的附加的喜怒哀乐等感情因素。
褒义词
带有赞扬、喜爱、肯定等感情色彩，如“助人为乐”、“鞠躬尽瘁”
等。
贬义词带有贬斥、憎恨、否定等感情色彩，如“遗臭万年”、“鼠目寸光”等。
中性词不带有明显的感情色彩，既可用于好的方面，也可用于坏的方面，如“无声无息”、“不由自主”等。
2.形象色彩：指词所引起的具体形象或事物的联想。
如“深邃的眼
睛”、“飘逸的长发”、“雄壮的山川”等，这些词语都能让人产生相应的视觉、听觉、触觉、味觉等方面的联想，形成具体的形象感。
3.语体色彩：指词在使用中由于场合、身份等因素而形成的特定
风格色彩。
如“我爱你”这句话，在不同的语体中会有不同的表达方式。
在口语中，人们可能会说“我真心爱你”；在书面语中，人们可能会说“我对你怀有深深的爱意”。
同样，“请”这个词语，在口语中表示请求，在书面语中则表示敬意。
总之，词的色彩义是一个复杂的语言现象，需要结合具体的语境和语言习惯来理解。
不同的色彩义会影响人们对词语的理解和使用，因此在使用词语时需要注意其色彩义的特点。
语体色彩
语体色彩上传人:阮氏芳(1) 定义语体色彩只不同的词是用与社会交际的不同范围，和用于不同文体这种情况。
很多词能在不同的文际范围，不同的文体中通用，但有一些词适用于某一交际范围，另一文体。
(2) 类型分为两大类：书面语和口语书面语：有些词只用与或一般用于书面语语体，有庄重，文雅，严格的特点。
是我们一般所说的书面语词。
例如：国体、体制、准则、然而、会见、拜见、造诣、苍穹、嗜好、嶙峋、联袂等口语：有些词只用于或较多用于口语语体，就带有口语色彩。
这些词往往在口头上使用较多，有通俗，活泼，生活气息浓厚的特点。
是我们一般所说的口语词。
例如：打听、什么的、冷、日子、明儿、小气、礼数、邋遢、哥们、溜达等词的色彩与词的来源密切相关，例如古语词带有书面语的庄重色彩，方言词带有口语的地域色彩。
现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。
口语是人们口头上运用的语言，具有口语的风格，但不能久远流传。
为了打破其所受时间和空间的限制，人们创造出文字来记录语言，从而出现了可见的书面语。
书面语是在口语的基础上形成的，易于反复琢磨、加工，使之周密严谨。
因而与口语是不同的风格。
(3)如何判断词的语体色彩。
A.从词的语音形式判断叠音词，拟声词，轻声词一般具有口语色彩，如：哗啦啦、淅沥沥、呼噜噜、叮铃铃、沙拉拉嗯啊嗯啊，哜哜嘈嘈，哩哩罗罗，嗡嗡, 汪汪, 咩咩木头，孩子，窗子一些词的重叠式也多用于口语，很少用于书面语，如。
安安静静吵吵闹闹大大方方明明白白呱呱叫麻麻亮娘娘腔飘飘然毛毛雨B．根据词的构词成分来判断词中包含了不能单独使用的语素，那么这类词往往具有庄重，文雅的特点，多用于书面语。
如：(4) 使用词的语笨色彩需要注意的问题语体色彩在词典不可能完全反映出来，虽然有些词有形式新式标记，但多数词语自身没有标记。
因此我们要通过大量的语言材料去体会，学习，在实践中把握。
汉语中有些词词义基本相同，但语体色彩不同。
如：我们造句时要注意选择合适的词语，否则使表达显得不和谐，不地道。
公考言语逻辑填空题解题技巧之七语体色彩法
公考言语逻辑填空题解题技巧之七语体色彩法汉语的语句表达遣词用字时，经常需要根据具体的语境来使用词语，这里尤其要注意词语的语体色彩，即选用书面化的词语还是口语化的词语。
例如“悄悄”和“悄然”尽管都是俏无生息的意思，但显然“悄悄”更通俗和生动，而“悄然”更文雅和庄重。
那么“悄悄”就是口语，“悄然”就是书面语。
比如我们可以说“我悄悄地蒙上你的眼睛，让你猜猜我是谁。
”“不知不觉地盛夏悄然离去，初秋悄然而至。
”在做逻辑填空题时，也可以通过区分语体色彩的方法选择词语。
例如：1.自张爱玲在大洋彼岸以自己独特的方式_________告别人世至今，张爱玲研究已经________，海峡两岸三地出版的张爱玲传记、张爱玲研究专着和张爱玲评论汇编接连不断。
填入画横线最恰当的一项是：（） A.悄然蔚为大观 B.悄悄汗牛充栋 C.悄然汗牛充栋 D.悄悄蔚为大观这道题考查词语的语体色彩。
主要考查实词的表达风格。
第一空需要填入含有书面语体色彩的词语，“悄悄”带有很强的口语色彩，据此排除选项B和C。
“汗牛充栋”形容藏书非常多，不能形容研究，因此排除选项D。
蔚为大观：蔚，茂盛；大观，盛大的景象。
发展成为盛大壮观的景象。
形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。
用于研究适合，所以最后选A。
2.“徒法不足以自行”。
在目前公车管理还不甚规范的大环境下,单一的公车尾号限行政策值得________，真要实行的话，要________其负面作用。
至少，要________拿出措施防止公车因此而增加。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A. 商讨警惕居安思危 B. 商量防备有备无患 C. 商议提防临阵磨枪 D. 商榷谨防未雨绸缪先看第一空，A项“商量”过于口语化，与“公车尾号限行政策”搭配不合适。
“商榷”是商量、讨论的意思，用于比较正式的函件中。
“商榷”是一种书面化的语言，经常用于政策公文等。
“商讨”指商量、讨论。
“商议”指为了对某些问题取得一致意见，而进行讨论。
词的语体色彩与语言的正确课件
总结词
指语言使用是否得体、恰当和有礼貌。
要点一
要点二
详细描述
语言的得体性涉及到在不同场合使用合适、得体的语言表达方式。在不同的文化背景和社会环境中，得体的语言表达方式可能有所不同。因此，了解不同文化中的礼貌用语、敬语和谦辞，以及在不同场合下的语言表达方式，对于提高语言的得体性至关重要。同时，要注意避免使用冒犯、侮辱或攻击性的语言，以保持友好、尊重的沟通氛围。
词的语体色彩与语言的正确使用
目录
CONTENTS
词的语体色彩语言的正确使用语言的地域差异语言的发展与变化语言的跨文化交流语言的实际应用
词的语体色彩
用于正式、庄重的场合，表达严肃、正式的态度。
总结词
详细描述
例子
使用规范、标准的语言，措辞严谨、准确，避免口语化表达。
政府公文、法律文书、学术论文等。
除了词汇方面，地域文化还对语言的表达方式和语境理解产生影响。不同地区的文化传统和价值观念影响着人们的语言表达习惯和礼貌用语的使用。例如，南方地区的礼貌用语较为婉转，而北方地区的礼貌用语则更为直接和热情。这种差异反应了不同地区人们在人际交往中的态度和方式的不同。
地域文化是指某一地区特有的文化传统、风俗习惯、价值观念等。地域文化对语言的使用有着深远的影响，使得不同地区的语言呈现出特殊的风格和特点。
总结词
指语言使用是否符合当地习惯和表达方式。
详细描述
在跨文化交际中，语言的地道性至关重要。使用地道表达能够更好地传达意思，避免误解，并增强语言的表现力。了解并模仿当地人的表达方式，包括词汇、语法和习惯用语，是提高语和精确度。
详细描述
语言的准确性是有效沟通的基础。在表达思想时，应使用正确的词汇、语法和标点符号，避免歧义和误解。同时，要确保所使用的语言符合事实和语境，避免使用过于主观或含糊不清的表达。
语言的语体色彩
语言的语体色彩刘勰《文心雕龙.章句》篇提到：“夫人之立言，因字而生句，积句成章，积章而成篇。
”指出词语作为语言的基本单位，其使用的好坏直接影响表达效果。
词语锤炼的目的在于从众多的表意词语中选择符合题旨情境的最恰当的词语，以取得理想的表达效果。
语体色彩指词义中所反映的词的语体倾向、特征、烙印。
它是由词经常出现的语体久而久之赋予的。
一．语体及其分类语体色彩指一些词语因为经常用于某种特定的场合而形成的风格色彩。
语体一般情况下分为口语语体和书面语体两大类，书面语体可以进一步再分为文艺语体、科技语体、政论语体、公文语体。
同样的，词的语体色彩也可以做出相应的区分。
如“哥们”“溜达”具有口语语体色彩；“造诣”“苍穹”具有书面语体色彩；“旖旎”“摇曳”带有文艺语体色彩；“法人”“井喷”带有科技语体色彩；“体制”“改革”具有政论语体色彩；“此致”“为荷”等含有公文语体色彩。
请看下面的故事：有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖柴的人听不懂‘荷薪者’（担柴的人）三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才面前。
秀才问他：“其价如何？”买柴的人听不懂这句话，但是听得懂“价”字，于是就告诉秀才价钱。
秀才接着说：“外实而内湿，烟多而焰少，请损之。
（你的柴外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰少，请减些价钱吧。
）”卖柴的人是在听不懂，以为秀才的脑子有毛病，于是走开了。
这就是因为不分场合，错用语体色彩而闹出的笑话。
1、口语语体口语语体是语言的自然表现形态，最生动，最灵活，最富于变化。
与书面语体相比，在遣词、造句、修辞等方面都有明显的差别。
(1)用词方面:A,表现日常生活、具有实体意义的词语较多，而表现抽象概念的词语用得较少。
如——a,这人够酸的。
（指不通人情又自作多情）b,真帅！（指有风度有气派）c,这件上衣真够派的。
（指时髦、有档次）三句中都是用实体词表示比较复杂的抽象概念。
B,表现感情色彩的后缀成分，表现情态作用的重叠成分，表现语气口吻的语气词、感叹词用得较多。
语体色彩
语体色彩语体色彩指一些词语因为经常用于某种特定的场合而形成的风格色彩。
语体一般情况下分为口语语体和书面语体两大类，书面语体可以进一步再分为文艺语体、科技语体、政论语体、公文语体。
相应的，词语也有相应区分，如“哥们”“溜达”具有口语语体色彩；“造诣”“苍穹”具有书面语体色彩；“旖旎”“摇曳”带有文艺语体色彩；“法人”“井喷”带有科技语体色彩；“体制”“改革”具有政论语体色彩；“此致”“为荷”等含有公文语体色彩。
一、口语语体口语语体是语言的自然表现形态，最生动，最灵活，最富于变化。
与书面语体相比，在遣词、造句、修辞等方面都有明显的差别。
1、用词方面:（1）表现日常生活、具有实体意义的词语较多，而表现抽象概念的词语用得较少。
例如：这人够“酸”的。
（指不通人情又自作多情）这件上衣真够派的。
（指时髦、有档次）两句中都是用实体词表示比较复杂的抽象概念。
（2）表现感情色彩的后缀成分，表现情态作用的重叠成分，表现语气口吻的语气词、感叹词用得较多。
例如：这位老姑娘啊，年纪不大，三十挂点零，嗬！心里算计啊！打来到这里就好端端的，别的什么话也没说，笑笑呵呵，等到这时候才说话：“二哥、三哥就这么走吗？”2、句式方面：（1）灵活自如、简短明白、语序多变是其三个主要特征。
例如：喂，阿弟，买洋伞么？便宜货，一只洋伞卖九角！看看货色去。
（句子简短，容易明白）不说不笑不热闹。
（紧缩语言成分，把复句变成单句）C,等一会儿我。
（成分倒置）二、书面语体的类别及其特征。
书面语体，严密、规范、文雅、庄重。
它节拍分明，富有音乐感；大量使用书面词语，包括术语及文言词语；句子结构比较完整，合乎规范，修饰成分、并列成分、关联词语用得较多；话题集中，中心突出，表现出明显的连贯性、逻辑性。
1、公文语体公文语体又叫事务语体。
它的功能是联系、处理国家机关、社会团体、企事业单位、社会成员之间的各种事务。
公文语体具有简明性、朴实性、程式性等特征，公文通常要在起首一行中间写明文体名称，如“布告”、“命令”。
语言的语体色彩
语言的语体色彩刘勰《文心雕龙.章句》篇提到：“夫人之立言，因字而生句，积句成章，积章而成篇。
”指出词语作为语言的基本单位，其使用的好坏直接影响表达效果。
词语锤炼的目的在于从众多的表意词语中选择符合题旨情境的最恰当的词语，以取得理想的表达效果。
语体色彩指词义中所反映的词的语体倾向、特征、烙印。
它是由词经常出现的语体久而久之赋予的。
一．语体及其分类语体色彩指一些词语因为经常用于某种特定的场合而形成的风格色彩。
语体一般情况下分为口语语体和书面语体两大类，书面语体可以进一步再分为文艺语体、科技语体、政论语体、公文语体。
同样的，词的语体色彩也可以做出相应的区分。
如“哥们”“溜达”具有口语语体色彩；“造诣”“苍穹”具有书面语体色彩；“旖旎”“摇曳”带有文艺语体色彩；“法人”“井喷”带有科技语体色彩；“体制”“改革”具有政论语体色彩；“此致”“为荷”等含有公文语体色彩。
请看下面的故事：有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖柴的人听不懂‘荷薪者’（担柴的人）三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才面前。
秀才问他：“其价如何？”买柴的人听不懂这句话，但是听得懂“价”字，于是就告诉秀才价钱。
秀才接着说：“外实而内湿，烟多而焰少，请损之。
（你的柴外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰少，请减些价钱吧。
）”卖柴的人是在听不懂，以为秀才的脑子有毛病，于是走开了。
这就是因为不分场合，错用语体色彩而闹出的笑话。
1、口语语体口语语体是语言的自然表现形态，最生动，最灵活，最富于变化。
与书面语体相比，在遣词、造句、修辞等方面都有明显的差别。
(1)用词方面:A,表现日常生活、具有实体意义的词语较多，而表现抽象概念的词语用得较少。
如——a,这人够酸的。
（指不通人情又自作多情）b,真帅！（指有风度有气派）c,这件上衣真够派的。
（指时髦、有档次）三句中都是用实体词表示比较复杂的抽象概念。
B,表现感情色彩的后缀成分，表现情态作用的重叠成分，表现语气口吻的语气词、感叹词用得较多。
4体会词语的感情色彩,把握词语的语体色彩
②(刘姥姥)说道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的
骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”(《红
楼梦》第六回)
凤姐识字不多，在贾府中，话语显示出俚俗的气质，但跟从远离城 市的乡村来的刘姥姥比较起来，话语就显得文雅一些了。刘姥姥的话语 则表现得粗俗而活泼，充满了口语气息、泥土气息。例①②生动地揭示 出人物身份、地位的层次差异。
②何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
③何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下， 小嘴噘得能挂个油瓶儿。
“拴贼扣儿”“心尖子”“肺叶子”“眼珠子”“命根子” “白 眼珠儿”等词语有明显的口语特征，准确传神地表现出劳动人民生动 活泼的形象，富于地方特色和生活气息。
④人配衣裳马配鞍，何满子穿上这条花红兜肚，一定会在小伙伴们 中间出人头地。
③首领哑声说道:“可还歇?”余下的汉子们漫声应道:“不消。” 纷纷走到牛队里卸驮子。
“可还歇”“不消”运用单音节词来表达，有一种古白话的味道， 使这种对白极为简洁有力。
④只有个精瘦短小的汉子站起来，……只一跃，腿已入套。脚一 用力，飞身离岸，嗖的一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端 在索头，另一端如一缕黑烟，弯弯划过峡顶。
《藤野先生》） “标致”本是褒义词，在这里却是讽刺这些“清国留学生”的丑态，
是表达贬斥感情的，这称作“褒词贬用”。
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度
（鲁迅《拿来主义》） “丰富”“大度”运用反语，是对国民党统治者自我吹嘘、自欺欺人之态
的有力嘲讽。 我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想
如何辨别词语的感情色彩
中性词：残忍 诅咒 厌倦 悲观 固执 顽固 夸耀 滥用 武断 狼狈 残酷
贬义词： 循环 珊瑚 高大 见识 浓郁
2、按照感情色彩的不同，把下列词语分为三类。
高瞻远瞩、好高骛远、过眼云烟、舍己为人、千变万化、 自私自利、斗志昂扬、五颜六色、拾金不昧、阴谋诡计、 神机妙算、络绎不绝、鼠目寸光、念念不忘、嫁祸于人 褒义词：高瞻远瞩 舍己为人 斗志昂扬 拾金不昧 神机妙算
看了令人生厌。(贬义词)
词性呢？
五、堂上练习
1、判断下列词语的感情色彩，分成三类写下来。 杰出 循环 尊敬 珊瑚 残忍 坚韧 简朴 牺牲 诅咒 厌倦 高 大 伟大 关切 见识 辛勤 浓郁 悲观 磨炼 固执 顽固 夸耀 顽强 崇高 滥用 武断 狼狈 果断 夸奖 残酷 真挚
如何辨别词语的感情色彩
一、什么是词语的感情色彩？
词语的感情色彩，指词义中所反映的主体对客观对象的 情感倾向、态度、评价等内容。
如“英明”“英雄”等词含褒义感情色彩；“奸 臣”“腐败”等词含贬义感情色彩 ；还有不能体现特殊情感 倾向的中性感情色彩，如“见闻”“眼界” 等。
其中有些词义可能一词兼有两种或两种以上的感情色彩， 如“骄傲”既有受到赞赏之后产生喜悦的褒义感情色彩，又同 时具有自我膨胀与炫耀的贬义感情色彩。人对于物体或者他人 的一种主观感受，可以是褒义，可以是贬义，也可以是中性的。
贬义词：好高骛远 自私自利 阴谋诡计 鼠目寸光 嫁祸于人
中性词：过眼云烟 千变万化 五颜六色 络绎不绝 念念不忘
二、什么是褒义词？ 褒义词：是指含有赞许或者好的意思的词语。
凡含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱、尊敬、美好、 吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。
浅谈如何准确把握词的语体色彩
浅谈如何准确把握词的语体色彩摘要：在写作中，不同的文体其语言特点不同，这就是语体色彩的表现，准确把握词的语体色彩词是做到用词准确的一个重要方面，本文主要阐述了如何准确把握词的语体色彩。
关键词：语体色彩文体语体是适应题旨和语境的需要为实现交际功能而形成的语言运用体式，语体色彩是指某个领域里使用的语言的特点。
为此，人们在语言交际中就对语言材料进行有意识的选择安排，从而使语言材料在功能上出现了分化，形成了不同的语言运用的特征体系和方式，这就是语体。
各种语体都有其特定的运用语言的特征体系、方式或约定的程式，一经形成，它就具有约束效应，我们必须遵守它，才能很好地完成交际任务。
准确把握词的语体色彩可以从以下几方面入手：一、了解语体的分类语体的分类多种多样，根据不同的标准可以分出不同的类别，一般情况下，根据交际方式和功能，分书面语色彩和口语色彩两大类。
口语是社会日常生活中常用的语言，它具有通俗、生动和灵活等特点，富有浓郁的生活气息。
大量运用通俗生动的生活化词语，包括方言、俗语；充分利用语音手段，抑扬顿挫，停顿较多，语气词较多，富有感情；运用灵活简短的句子形式，常用省略，有时也重复，常用短句、省略句和独语句，而较少用长句、规整句和复句。
口语又可分为谈话语体和演讲语体。
书面语是在口语的基础之上发展起来的语言表达体式，它具有严密、规范、文雅、庄重等特点。
书面语大量使用术语及文言词语；句子结构比较完整，合乎规范，修饰成分、并列成分、关联词语用得较多；话题集中，中心突出，表现出明显的连贯性、逻辑性；在句式的运用上，常用长句、规整句和复句。
书面语体又可以分为文艺语体、科技语体、政论语体和公文语体等四类。
文艺语体是用于文艺作品的语体，它具有生动性、形象性和独创性等特点。
它大且运用日常生活用语、成语、谚语等。
在句式的运用上，表珑出极大的丰富性与灵活性。
科技语体是用于科学技术和生产领域的语体，它较多地使用专业术语，具有准确性和单义性等特点。
词的语体色彩与语言的正确
措辞得体的一项是（ ） A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式 加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动 枪的。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话， 请半天假。
A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面 语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应 用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。）
在运用词语时，选用什么样的语体色彩的词才 恰当呢？ 首先，要看文章的体裁和具体内容。议论文， 语体比较庄重、谨严，应多用书面语；记叙性的 文章，语体比较生动活泼，就可适当运用口语词。 例如：孟子是“亚圣”，从学问渊源上讲，他也 算是孔子的嫡传，这正统地位，连唐代韩愈都不 敢有任何要看场合。例如，外交场合往往谈及 国家和民族的重大事项，要讲究礼仪，所以，语 言往往比较庄重典雅，常用“会见”“接 见”“谒见”“拜见”等。
再如，“商量”“商榷”，前者口头语体色彩浓， 后者书面语体色彩浓。这一类词语，如果不分清 语体，随意使用，就会不协调，影响表情达意的 效果。 再如，有个学生给一位老人写了这样一张便 条：“余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造 访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！” （有四个词出现了语体错误：①“惊悉”应改为 “获悉”；②“造访”应改为“探望”；③“阁 下”应改为“您老”；④“馈赠”应改为“敬 送”。）
【同步训练】
下面一段介绍袁隆平的书面文字，有4处用词不得 体。请将不得体的词语找出来并进行修改。 袁隆平1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安 江农校教书。1964年开始杂交水稻研究，1978年 成为研究员。1995年当选为中国工程院院士。袁 隆平的籼型杂交水稻研究获我国有史以来唯一特 等发明奖；湖南省委、省政府给了他“功勋科学 家”称号。 ①将 改为 ；②将 改为 ； ③将 改为 ；④将 改为 。 参考答案：①将 教书 改为 任教；②将 成为 改 为 晋升为；③将 有史以来 改为 迄今；④将 给 了 改为 授予。
【高中语文】词语的语体色彩
词语的语体色彩一、定义语体色彩是指某个领域里使用的语言的特点，指词义中所反映的词的语体倾向、特征、烙印。
二、分类语体一般分为口语语体和书面语体两大类。
1.口语语体用词通俗易懂，生动活泼，平易朴素。
口头语体，也叫谈话语体，常用于日常生活的谈话中。
主要包括：平时的谈话，不加修饰的谈话记录稿，文学作品里的人物对话等。
如：小气、礼数、邋遢、哥们、溜达……2.书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。
书面语体常用于书面语写作，用于学术性、政治性的演讲文，如嗜好、嶙峋、联袂等。
书面语体可以进一步再分为文艺语体、科技语体、政论语体、公文语体。
如：“造诣”“苍穹”带有书面语体色彩；“旖旎”“摇曳”带有文艺语体色彩；“法人”“井喷”带有科技语体色彩；“体制”“改革”带有政论语体色彩；“此致”“为荷”带有公文语体色彩。
在汉语的固定短语里，成语、专名短语、术语短语、外交辞令具有较明显的书面色彩；歇后语、惯用语、谚语等则具有较明显的口语色彩。
有些口头词语与书面词语虽然相互是等义的，但各有不同的修辞功用，各有不同语体或语境的适应性，形成不同的语体色彩。
如：“妈（妈）”是口头词，“母亲”是书面词。
这两个词语虽然所指称的对象是一样的，但在不同的语体或语境中是不能互相取代，有其各自不同的修辞功用的。
例如：（1）宝儿瞪着一双小黑眼睛想了想，说：“妈！爹卖馄饨，我长大了也卖馄饨……”（鲁迅《明天》）（2）我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了……（鲁迅《故乡》）三、语体选用1.要看文章的体裁和具体内容。
议论文语体比较庄重、谨严，应多用书面语；记叙文，语体比较生动活泼，可适当运用口语词。
例如：孟子是“亚圣”，从学问渊源上讲，他也算是孔子的嫡传，这正统地位，连唐代韩愈都不敢有任何微辞。
（“嫡传”“微辞”都是书面语，用在这里显得庄重。
）2.要看场合。
如外交场合往往谈及国家和民族的重大事项，要讲究礼仪，语言往往比较庄重典雅，常用“会见”“接见”“谒见”“拜见”等。
词语的色彩义
词语的色彩义中公教育专家在此通过词语的色彩义来掌握词义辨析的解题方法。
色彩义是词的理性义之外的附属义，附着在词的理性义上表达人或语境所赋予的特定感受。
词语的色彩义包括三个方面：词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。
一.词语的感情色彩它指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感情色彩。
根据感情色彩的不同，词语一般分为：褒义词、贬义词、中性词。
【示例1】“节约”VS“吝啬”①这个人平时一个钱也舍不得花，真节约。
②这个人平时一个钱也舍不得花，真吝啬。
【示例2】“美英联军”VS“占领军”美英在伊拉克的军队，西方媒体在报道时全都称为“美英联军”，而伊拉克100多家各种背景、各种色彩的报纸全都称其为“占领军”。
“美英联军”是个中性词，没有什么感情色彩，而“占领军”显然是个贬义词，包含了伊拉克人民对美英在伊军队的敌对、排斥情绪。
两个称呼反应的是西方媒体与伊拉克人民完全不同的立场。
【例题1】在当前的涨价风潮中，有的商品确系成本增加而导致的终端消费价格上涨，但是也有不少商品却属于无须涨价之列，只不过看到其他产品涨价，便想搭上涨价的顺风车，为自己 _____私利。
这种跟风涨价的势头，政府必须采取有力措施坚决 _____。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.牟取遏制B.谋取遏制C.牟取遏止D.谋取遏止二.词的语体色彩它指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点。
它包括口头语和书面语两大类。
口头语比较通俗、自然，书面语相对文雅、庄重。
中公教育专家认为公务员考试选取的命题材料多是书面语。
从表达内容看，书面语又可分为公文语体、政论语体、新闻语体、科技语体、文艺语体和广告语体。
【示例1】“小气”vs“吝啬”点拨：二者都指过分看重自己的财物。
但“小气”是口头语，“吝啬”是书面语。
【示例2】“老套”vs“窠臼”点拨：二者都指陈旧过时。
但“老套”是口头语，“窠臼”是书面语。
【例题2】中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理，要求企业进一步完善其质量安全自控体系，确保出口日本产品质量安全；同时将继续加强与日方 _____， _____其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令，保证输日食品贸易的进展顺利。
论写作中语体色彩词语选择的方法
论写作中语体色彩词语选择的方法以《论写作中语体色彩词语选择的方法》为标题，写一篇3000字的中文文章写作主要依靠语言的表达手段来进行内容的传达，恰当的选择文体和语色尤为重要，因为正确的文体和语色使文章在读起来更加清楚、流畅，能够更好的表达作者想要表达的意思。
首先，文体是控制文章整体色彩的重要组成部分，它能够决定文章的表达形式，而不同的文体要求作者使用不同语色进行描述，以期在文章中把握住节奏，使文章中的内容能够更加流畅清晰的表达出来。
比如，当作者是要写一篇游记的时候，他应当采用婉转的语色，使文章中的描述更加动人，以游记的方式阐述游历中的经历。
而当作者是要写新闻报道的时候，他应当采用客观的语色，使文章中的描述更加客观准确，以新闻报道的方式为读者正确、客观的传达消息。
其次，语色也是控制文章整体色彩的重要组成部分，它决定文章中的思想感情色彩，一句话的温暖或是冷酷，能够直接改变到文章的整体氛围，起到调节作品整体色彩的作用。
比如，当作者是要写一篇感人至深的游记的时候，他应当使用更多的婉转语色，时而用抒情，时而用激情，让文章中的描述更加动人，用此把文章的整体色彩调节到温柔婉转的出发点。
而当作者是要写一篇新闻报道的时候，他则应当使用更多客观语色，少用情感性的字句，以简短准确的文字把新闻报道文章中的信息传达出去。
最后，文体及语色是文章整体色彩的两个重要组成部分，也是控制作品色彩的重要要素，因此，作者在撰写作品的时候，应当仔细抉择使用文体和语色，灵活运用文体和语色，将文章的整体色彩调节到最适合的出发点，以此把文章的内容表达得更加清晰、流畅同时也能够更好的表达作者想要表达的思想。
总之，文体与语色是控制文章整体色彩的重要要素，必须要对文体及语色进行准确的选择，以此才能够调节文章的整体色彩，达到更好的表达效果。
因此，在进行文章的撰写的时候，要重视文体及语色的选择，同时要注重内容的表达，灵活运用文体与语色，以此调节文章的整体色彩，使文章的内容能够更好的表达出来。
辨清色彩,让语言准确(教师中心稿)
辨清色彩，让语言准确(教师中心稿)语言的色彩意义是词所表示的某种倾向性或情调。
因色彩意义是概括反映客观对象的次要属性而形成，所以又称之为附属意义，主要是指语言的感情色彩、语体色彩、形象色彩等。
语言色彩的考查在近年高考中常常表现为考查词语的运用，语言的得体，仿写，诗词赏析，散文阅读等。
对此，我们可以从以下方面去思考：一、辨清感情色彩。
词语的感情色彩有①褒义色彩，如团结、鼓舞、爱护；②贬义色彩，如勾结、煽动、袒护；③中性色彩，如结合、鼓动、保护等。
对于词语辨析使用选择或填空题，我们可以：（1）辨明褒贬。
如：谭嗣同是中国历史上为变法而流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人确乎少些刚性。
“始作俑者”意思是指“最先做坏事的人”，是一个贬义词。
把他用在“为变法而流血的”谭嗣同身上就犯了贬词褒用的错误。
（2）识别两可。
如：关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想像力。
“想入非非”一般指“完全脱离实际或胡思乱想”，它用在此处非常恰当，因为产生神话的人类儿童时代在对大自然一切奥秘不了解的情况下，想用一种超自然力去征服和解释大自然的一切，故而“想入非非”。
此外，这类熟语还有灯红酒绿、苦心孤诣、试目以待、左右逢源等。
（3）区别轻重。
如：少数党员干部把自己混同于一般群众，甚至同流合污。
“同流合污”指“同坏人共同干坏事”。
句中“少数党员干部”虽然觉悟不高，但未落到与坏人为伍的地步，所以这里用词过重了。
（4）摆正谦敬。
如：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”是谦词，常用来称谢别人到自己家里来或称谢别人送来题赠的字画。
句中误将其作为贺敬之词。
二、辨清语体色彩。
语体色彩有口语与书面语的区别、说明文体与文学作品用语的区别、新闻语体与一般书面用语的区别等。
对于简明、连贯、得体或仿写等题，我们可以：（1）弄清语体特点。
书面语用于比较正式的场合，用词规范，多长句，表意严密，结构严谨；口语用于即兴交际的环境，用语灵活，多短句。
词的语体色彩与语言的正确课件
学习并运用适当的礼貌用语和 表达方式，以促进有效的跨文 化沟通。
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新词的传播方式多样，包括网络、媒 体、社交平台等，使得新词迅速流行 开来。
新词流行
新词往往在特定的社会群体或年龄层 中流行，反映了时代的特征和社会的 变化。
旧词的消亡与替代
旧词消亡
一些旧词因不再适用或使用频率 降低而逐渐被淘汰。
旧词替代
一些旧词被新词所替代，新词更 准确地表达了原意或更适合时代
的需求。
网络语言规范问题
网络语言的规范使用是值得关注的问题，需 要避免不规范、不文明的语言现象。
05
语言与跨文化交际
文化背景对语言的影响
语言是文化的重要组成部分，文 化背景对语言的使用和意义产生
深远影响。
不同文化背景下，同一词语可能 具有不同的语体色彩和含义。
文化背景影响语言的表达方式和 习惯用语，形成独特的语言风格。
旧词演变
一些旧词在演变过程中意义发生 变化，需要重新定义和理解。
网络语言的影响
网络语创新
网络语言以其独特的表达方式和创新词汇对 传统语言产生影响。
网络语言与传统语言的融合
网络语言与传统语言相互融合，丰富了语言 的表达方式和词汇量。
网络语言传播迅速
网络语言的传播速度极快，能够在短时间内 传遍全球。
语言交际中的文化冲突
由于文化差异，语言交际中可能出现误解和冲突。 不同文化对礼貌、谦虚、尊重等概念的表达方式存在差异。
文化冲突可能导致沟通障碍和交际失败，需要跨文化交际中的敏感性和适应性。
跨文化交际中的语言策略
在跨文化交际中，应了解并尊 重不同文化背景下的语言习惯 和表达方式。
使用简单、清晰、明确的语言， 避免使用可能引起误解的比喻、 隐喻或习语。
浅谈词义的形象色彩
词语的形象色彩一、什么是词的形象色彩？词的形象色彩，是指词除了它所代表的对象及其属性这种理性意义之外，还同时含有的该对象的某种形象感。
所谓该对象的某种形象感，是指词所代表的对象的种种形象在人们意识中的一种感性反映，它是依附于词的理性意义的一种感性上的印象。
形容词、名词、动词、象声词、叹词等实词大多都有较浓厚的形象色彩。
如:黑—不仅具有“颜色的一种”这样的理性意义，而且还给人们一种“象墨或煤炭色、晦暗阴冷”的形象感。
如说“黑古隆冬”，则其形象色彩更明显。
牛—除了具有“反刍与家畜”这种理性意义外，还具备一种具体的形象感:体强大，四条腿，趾端有蹄，头上有一对角，浑身有毛，尾端毛尤长等。
如说到“黑牛”，则其形象色彩更显豁。
二、词的形象色彩的种类外界事物只有通过人们的眼、耳、鼻、舌、身五种感官才能反映到人的意识中。
形象色彩词的理性意义，是各种具体的事物通过五官在人们意识中的反映之抽象化的结果，那么，依附于词的理性意义的词的形象感也只有通过不同的感官才能体会出来。
1、视觉形象感词的视觉形象感指词所代表的事物外部形象通过视觉器官(眼)在人们意识中的一种感性反映。
词语的形象感以视觉形象居多。
如:……驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫、散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱才国在腰间。
(鲁迅《药》)这里的“闯进”，“满脸横肉”，“玄色”，“散”，“很宽”都不仅具有理性意义，而且还给人一种视觉形象感。
作者通过这些视觉形象感词，把康大叔的行为、形态、妆束、生活习性等特征都反映了出来，给读者以如见其人之感。
视觉形象感词以形容词居多，其次是具体名词。
如密密麻麻抖抖索索白茫茫黑糊糊汗津津羞答答亮晶晶六盘山黄河喜鹊猫眼镜蛇都能给人以具体而直观的形象感。
2、听觉形象感词的听觉形象感指词所代表的事物的声音“形象”通过听觉器官(耳)在人们意识中的一种感性反映。
象声词，叹词都能给人以听觉形象感。
如:凤姐……刚欲往秋爽斋这条路来，只听唿唿地一声风过，吹得那枝上落叶，满园中唰唰唰地作响，枝梢上吱喽喽的发哨，将那些寒鸦宿鸟都惊飞起来。
区分词语的色彩
区分词语的色彩词语修辞第二环节词汇学知识昭示，词语除了具有一般的词汇意义外，还往往隐含着某种色彩。
区分并调动词语的色彩，将之置于应该出现的语境和语体中，必有助于进一步提高语言的表达效果。
因此，学会区分与调动词语的色彩，也就构成词语修辞的又一项基本功。
根据词汇学原理，词语色彩可分作感情色彩与语体色彩两种。
现分述如下：词语的感情色彩词语感情色彩的分类大家知道，人们在描述事物和论述问题一般都持有一定的情感、态度和立场，或褒奖、喜爱，或贬斥、厌恶。
这些不同的情感、立场、立场，渐渐分别地凝聚沉淀在一些词儿中。
于是，在词汇系统中就形成了所谓的“褒义词”、“贬义词”和“中性词”。
褒义词是专门或能够表示褒奖、喜爱的一类词。
贬义词是专门或能够表示贬斥、厌恶的一类词。
中性词则是不带褒贬、爱恶色彩的的一类词。
例如：①a①b褒义词贬义词。
②a②b中性词贬义词。
褒义词、贬义词和中性词，由于在词汇意义的根本点有相通之处，或经常被人们对着用，于是，在汉语词汇系统中就形成了褒贬色彩不同的同义词。
例如：褒义词中性词贬义词褒义词中性词贬义词成果结果后果顽强顽固赞成同意附和含蓄含糊技能技术伎俩保护庇护谨慎小心拘谨抵抗抗拒宣传宣扬细致琐碎爱护溺爱赞美赞扬奉承批评指责鼓动煽动名誉名声在短语中，尤其是成语，其褒贬色彩的两两相对，也是经常可见的。
例如：褒义成语贬义成语呕心沥血处心积虑大张旗鼓明火执仗再接再厉变本加厉侃侃而谈夸夸而谈在叙事、抒情和论述中，恰当使用褒贬词语，可以鲜明地表明作者的立场、态度和情感，增强文字的感染力量，提高语言表达的效果；反之，就不能准确地表达思想感情，容易引起误解，甚至造成立场观点的错误。
因此，认真区分并恰当选择好褒义词、中性词、贬义词，贴切地把褒义词、中性词、贬义词运用在特定的语境和语体中，就成了词语修辞的又一环节。
许多著名作家在其写作的过程中，都十分注意调配词语的感情色彩。
词语感情色彩的运用根据人们的语文实践和语言学家、修辞学家的研究，要贴切运用好褒义词、中性词、贬义词，主要是要注意和把握以下几点：1．认真区分并恰当选择褒义词、中性词、贬义词，当褒则褒，该贬则贬。
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浅谈如何准确把握词的语体色彩
摘要：在写作中，不同的文体其语言特点不同，这就是语体色彩的表现，准确把握词的语体色彩词是做到用词准确的一个重要方面，本文主要阐述了如何准确把握词的语体色彩。
关键词：语体色彩文体
语体是适应题旨和语境的需要为实现交际功能而形成的语言运用体式，语体色彩是指某个领域里使用的语言的特点。
为此，人们在语言交际中就对语言材料进行有意识的选择安排，从而使语言材料在功能上出现了分化，形成了不同的语言运用的特征体系和方式，这就是语体。
各种语体都有其特定的运用语言的特征体系、方式或约定的程式，一经形成，它就具有约束效应，我们必须遵守它，才能很好地完成交际任务。
准确把握词的语体色彩可以从以下几方面入手：
一、了解语体的分类
语体的分类多种多样，根据不同的标准可以分出不同的类别，一般情况下，根据交际方式和功能，分书面语色彩和口语色彩两大类。
口语是社会日常生活中常用的语言，它具有通俗、生动和灵活等特点，富有浓郁的生活气息。
大量运用通俗生动的生活化词语，包括方言、俗语；充分利用语音手段，抑扬顿挫，停顿较多，语气词较多，富有感情；运用灵活简短的句子形式，常用省略，有时也重复，常用短句、省略句和独语句，而较少用长句、规整句和复句。
口语又可分为谈话语体和演讲语体。
书面语是在口语的基础之上发展起来的语言表达体式，它具有严密、规范、文雅、庄重等特点。
书面语大量使用术语及文言词语；句子结构比较完整，合乎规范，修饰成分、并列成分、关联词语用得较多；话题集中，中心突出，表现出明显的连贯性、逻辑性；在句式的运用上，常用长句、规整句和复句。
书面语体又可以分为文艺语体、科技语体、政论语体和公文语体等四类。
文艺语体是用于文艺作品的语体，它具有生动性、形象性和独创性等特点。
它大且运用日常生活用语、成语、谚语等。
在句式的运用上，表珑出极大的丰富性与灵活性。
科技语体是用于科学技术和生产领域的语体，它较多地使用专业术语，具有准确性和单义性等特点。
政论语体是广泛用于社论、评论、文艺批评和思想杂谈的语体，它具有鼓动性、逻辑性和鲜明性等特点。
公文语体是广泛用于国家机关、社会团体、企事业单位的公文和日常应用
文的语体，它具有准确性、规范性和简洁性等特点。
二、根据文体特征选择语体色彩词
文体指文章的风格或体裁，常用文体分为文学体裁和非文学体裁，文学体裁作包括诗歌、散文、小说、诗歌、剧本创作，非文学体裁包括应用文和记叙文、说明文、和议论文三大文体。
文体逐渐稳定、成熟后，就有了相应的特征，这些特征对对语体的选择也有制约作用。
文学体裁的语言特点是丰富多彩，致力形象塑造，几乎可以囊括所有的语言形式和内容，显得多姿多彩，大多采用文艺语体。
文学体裁不仅要真实的反映现实，更注重主观的体验和感受，所以其专用词语，比如描绘性词语相当丰富生动。
如“蹒跚”“窈窕”“ 踟蹰”“ 崎岖”“ 潋滟”之类的联绵词，“泪花”“汗珠”“ 麦海”“ 人浪”之类的比喻词，“ 明媚”“绚丽”“吟诵”“奸笑”，“ 静悄悄”“ 软绵绵”这样带叠音词缀的，“碧蓝碧蓝”“大大方方”“ 花花绿绿”“ 琢磨琢磨”这样的重叠形式的都是文艺语体的专用词了。
应用文为解决一般日常生活问题，处理行政事务，宣传思想理论，探求科学规律，语言一般朴实简明庄重，词的语体色彩庄重严谨。
大多采用科技语体、政论语体、公文语体。
比如公文语体与其他语体相比，至今保留着较多的古代汉语的影响。
除了历史、社会的影响之外，这主要是因为某些古语词经过长期运用，实际上已经成了现代汉语公文语体的专用词语。
例如:
xxx条例，业经国务院第x次会议通过，现公布实施。
“业经”，是“已经经过”的意思，是古语词。
以上报告，如无不妥，请批转xx单位执行。
“如无不妥”，是“如果没有不妥当的地方”，是古语词。
此外，公文中还有“任免”、“审核”、“咨询”、“决算”、“概不追究”、“希即遵照执行’，等专用词语。
它们的运用不仅可以使人一目了然，言简意赅，而且含有庄重典雅的色彩，在大多数情况下根本无法用其它同义词语代替。
三、根据不同的情境和对象选择语体色彩词
词的语体色彩是在特定的场合表现出来的，要根据不同的情景和说话对象选择语体色彩词。
人们在不同的社会括动领域内进行交际时，由于交际的目的对象，内容和场合等的不同，所用语言也就具有不同的特点。
有些词语常用于某些语体，有些词语只能用于特定的语体，也有些词语通用于各种语体，因此在交际过程中，根据语言环境来精心选择带有色彩的语体词语，这对提高语言的表达效果有着积极的意义。
例如这样的句子：
第一次来西安，我下榻在西安饭店。
开学第一天，我会晤了很多新同学。
我请老师修改一下我的拙著。
这些问题的出现都是因为没有理解这些词语的语体色彩。
他们不知道“下榻”、“会晤”、“拙著”是书面语，要用在郑重场合，并且用在大人物身上。
比如公文写作中要注意语言环境，根据不同的行文对象，恰当选用专业术语。
上行文应该多用征询、祈请、呈报用语，如：妥否、谨呈、请求等表现尊重诚恳态度的词语。
下行文多用强调用语、时限用语、决断用语和告知用语，如必须、务必、定于、可行、收悉、阅悉等词语体现郑重果断的语体。
平行文中要使用平等、温和、谦逊的商洽性语言，如称谓用语中的“贵、本”等；开头用语中“兹因”；结尾用语中的“为盼、为荷、此复、承蒙”；时限用语中“届时、不日”；征询用语中“斟酌、酌情”；期请用语中的“敬请、在临”；告知用语中的“函告、此复”等。
参考文献：
[1]戴永红，论写作中语体色彩词语选择的方法[J] 零陵学院学报，2004（3）
[2]赵丹，对外汉语教学中词汇色彩义的释义问题[J] 陕西广播电视大学学报，2009（6）。