最新小学语文教师辅导学生总结
小学语文老师月工作总结6篇
小学语文老师月工作总结6篇篇1一、本月教学工作概述本月,我作为小学语文老师,围绕教学目标,积极开展各项教学活动。
主要工作内容包括:完成课程计划,进行课堂教学,组织课外阅读活动,辅导学生写作等。
接下来,我将详细总结本月的工作内容、成果、遇到的问题及解决方案,以及下一步的工作计划。
二、教学工作具体开展情况1. 完成课程计划本月,我按照学校的教学安排,认真制定并调整课程计划。
结合学生的实际情况和教材特点,我精心设计了各篇课文的教学方案,确保课程内容的全面性和系统性。
2. 课堂教学在课堂教学中,我注重培养学生的语文素养和综合能力。
通过组织讨论、演讲、朗读等形式多样的教学活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的口语表达能力和逻辑思维能力。
同时,我关注学生的个体差异,针对不同层次的学生进行有针对性的指导,力求让每个学生都能取得进步。
3. 课外阅读活动本月,我组织了一系列课外阅读活动,包括读书分享、阅读指导等。
通过引导学生阅读经典文学作品,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯,提高学生的阅读能力和鉴赏水平。
4. 辅导学生写作在写作方面,我注重培养学生的观察力和想象力。
通过指导学生写日记、作文等,引导学生关注生活、表达情感。
同时,我定期点评学生的作品,指出优点和不足,提供改进建议,帮助学生提高写作水平。
三、教学成果与亮点1. 学生语文成绩提高通过本月的努力,学生的语文成绩有了明显的提高。
在课堂表现和作业完成情况方面,学生都表现出了积极的态度和进步的趋势。
2. 课外阅读活动效果显著本月的课外阅读活动受到了学生的热烈欢迎,学生参与度高,阅读热情高涨。
通过活动,学生的阅读量明显增加,阅读能力和鉴赏水平也得到了提高。
3. 辅导学生获奖在本月的写作辅导中,我成功辅导了几名学生在写作比赛中获奖。
这不仅体现了我的教学水平,也激发了学生的学习热情。
四、遇到的问题及解决方案1. 学生写作能力参差不齐在辅导学生写作过程中,我发现学生的写作能力参差不齐,有的学生对写作缺乏兴趣。
最新一年级语文学生辅导总结 一年级语文差生辅导记录辅导内容(精彩14篇)
最新一年级语文学生辅导总结一年级语文差生辅导记录辅导内容(精彩14篇)一年级语文学生辅导总结一年级语文差生辅导记录辅导篇一作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。
因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
在教学中我注重将学生学习习惯的培养融入日常学习之中,让学生在学习之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品。
抓好学生的基础知识教学。
(1)注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣,(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。
首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。
激发学生学习兴趣,提高学生语文素养(1)注意新课导入新颖。
兴趣是最好的老师。
在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。
教师指导学生工作总结范文7篇
教师指导学生工作总结范文7篇教师指导学生工作总结范文篇1过去的一年转眼间过去了。
追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”,我现将工作情况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的示范,希望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大,为了教好学生,我虚心求教,强化自我。
不断地调整自己的教学计划,总结教学经验,改进教学方法,努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情,注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的能力,提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作情况:积极参与并认真落实是我的工作作风。
一年来未耽误一节课。
上班开会不迟到不早退,严格要求自我,并做到今后继续坚持。
总之,在过去的一年,我取得了一定的成绩,但还有一些不足之处,本人在新的一年一定认真工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
教师指导学生工作总结范文篇2回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
小学语文教师工作个人总结报告5篇
小学语文教师工作个人总结报告5篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名小学语文教师,认真履行职责,致力于提高教学质量,关注学生全面发展。
本报告将对我一年来的工作进行全面的总结,以便更好地为今后的教学提供经验和指导。
二、教学内容与方法1. 教学内容在过去的一年里,我主要教授了一至六年级的语文课程。
在教学过程中,我严格按照教学大纲要求,确保教学内容的准确性和完整性。
同时,我还注重拓展学生的知识面,通过引入相关文学作品和背景知识,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法我注重启发式教育,通过提问、讨论等方式引导学生主动思考,培养他们的问题解决能力和创新思维。
此外,我还采用了多媒体教学、课堂互动、小组合作等多种教学方法,以提高教学质量和效果。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩通过一年的努力,我所教授的学生在语文学科上取得了显著的成绩。
在期末考试中,班级平均成绩明显提高,优秀率和及格率均有所上升。
2. 学生综合能力在关注学生成绩的同时,我还注重培养学生的综合能力。
通过组织文学社团活动、开展语文竞赛等方式,学生的语文应用能力、表达能力和写作能力得到了明显提高。
3. 教学方法创新我在教学过程中不断探索新的教学方法,尝试将游戏化教学、情境教学等方法应用于课堂,使课堂更加生动有趣,提高了学生的学习兴趣和积极性。
四、工作亮点与特色1. 个性化教育我关注学生的个性化发展,根据每个学生的特点和需求,制定个性化的教育方案,使每个学生都能得到适合自己的教育。
2. 家校合作我注重与家长沟通,及时与家长反馈学生的学习情况,并征求家长的意见和建议。
通过家校合作,共同促进学生的成长和发展。
3. 教师培训与学习我认为教师也需要不断学习和进步。
因此,我积极参加各种培训和学习活动,提高自己的教学水平和能力。
同时,我还与同事分享教学经验和心得,共同提高。
五、工作不足与反思1. 工作不足虽然我在工作中取得了一些成绩,但也存在一些不足。
小学语文教师工作总结7篇
小学语文教师工作总结7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学语文教师个人工作小结8篇
2024年小学语文教师个人工作小结8篇篇1一、背景作为小学语文教师,在充满挑战的2024年,我致力于提高学生的语文学习兴趣和素养,通过多样化的教学方法和策略,取得了一系列的教学成果。
下面,我将对自己的工作进行详细的小结。
二、教学内容与方法1. 课程设置与教材研究这一年里,我深入研究了小学语文教材,根据新课标的要求,合理设置课程内容。
在教授基础知识的同时,注重培养学生的语文实践能力和创新思维。
2. 教学方法创新在传统教学的基础上,我尝试融入互动式教学、情境教学、合作学习等多种方法。
通过组织角色扮演、课堂讨论、语文游戏等活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文,激发学生的学习兴趣。
3. 信息技术与教学融合利用现代信息技术手段,我开展了多媒体辅助教学。
通过PPT、视频、动画等形式,丰富课堂教学内容,使学生更直观地理解语文知识。
同时,我也鼓励学生利用网络资源进行自主学习,提高学习效率。
三、教育教学成果1. 学生语文能力提升经过一年的努力,学生的语文水平有了显著提高。
在阅读理解、写作表达、口语交际等方面,学生表现出较强的能力。
特别是在作文方面,学生能够较好地运用所学词汇和语法,写出内容生动、结构清晰的文章。
2. 学生参与活动积极我鼓励学生参与各类语文活动,如朗诵比赛、写作比赛、课外阅读等。
学生在这些活动中表现积极,取得了优异成绩。
这些活动不仅锻炼了学生的语文能力,也提高了他们的自信心和团队合作精神。
3. 教学质量监控与反馈我重视教学质量的监控与反馈。
通过定期的教学评估、学生反馈、家长沟通等方式,我及时了解了学生的学习情况,并针对存在的问题进行了教学调整。
四、教师自我发展1. 专业学习与提升为了不断提高自己的教学水平,我积极参加各类教育培训和学术研讨会。
通过学习先进的教育理念和教学方法,我不断充实自己的专业知识,提高自己的教育教学能力。
2. 教育教学研究我积极参与教育教学研究,与同事共同探索语文教学的规律和方法。
小学语文教师10月工作总结8篇
小学语文教师10月工作总结8篇篇1一、引言金秋十月,收获的季节已经到来。
作为一位小学语文教师,我在这个充满挑战与机遇的月份里,不断努力,取得了一定的成绩。
下面,我将对10月份的工作进行全面的总结,以期在未来的工作中更好地发扬优点,改进不足。
二、教学工作1. 课堂教学方面,我严格按照教学计划进行授课,确保每节课都能让学生有所收获。
同时,我注重培养学生的阅读能力和表达能力,通过朗读、讨论等方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的语文素养。
2. 在课外辅导方面,我针对学生的个体差异,进行有针对性的辅导。
对于基础薄弱的学生,我耐心地进行基础知识的教学;对于优秀学生,我则注重培养他们的思维能力和创新能力。
3. 在家校联系方面,我积极与家长沟通,及时反馈学生的学习情况,并听取家长的意见和建议。
通过家校合作,共同促进学生的全面发展。
三、成绩与收获1. 在课堂教学方面,我通过创新教学方法和手段,取得了显著的教学效果。
学生的阅读能力和表达能力均有所提高,课堂氛围也更加活跃。
2. 在课外辅导方面,我通过精心准备和有针对性的辅导,帮助学生解决了许多学习难题。
同时,我也注重培养学生的自主学习能力,让他们在学习中不断成长。
3. 在家校联系方面,我积极与家长沟通,及时反馈学生的学习情况,得到了家长的高度评价。
通过家校合作,我们共同促进了学生的全面发展。
四、存在的问题与改进措施1. 在教学中有时会遇到学生纪律性差、注意力不集中的问题。
针对这一问题,我将继续加强课堂管理,提高自己的教学魅力,以吸引学生的注意力。
2. 在课外辅导方面,有时会遇到学生基础薄弱、学习困难的问题。
针对这一问题,我将继续加强基础知识的教学,同时注重培养学生的自主学习能力,以帮助他们更好地掌握知识。
3. 在家校联系方面,有时会遇到家长不重视孩子教育、不配合学校工作的问题。
针对这一问题,我将继续加强与家长的沟通,了解他们的需求和困难,并积极寻求解决方案。
五、总结与展望总的来说,10月份的工作取得了不错的成绩和收获。
2024小学语文教师个人工作总结7篇
2024小学语文教师个人工作总结7篇工作总结可以帮助我们反思自己在工作中的资源利用和效率提升,应付任务的工作总结往往只是简单概括,缺乏具体的案例和数据支持,作者今天就为您带来了2024小学语文教师个人工作总结最新7篇,相信一定会对你有所帮助。
2024小学语文教师个人工作总结篇1时光飞逝,转眼间,一年又过,作为一位尚在耕耘的教师,我收获着,我付出着。
今年,我担负着四(1)班的语文教学兼班主任工作,认真做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一名尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己,认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。
与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。
我积极参加各种学习培训,为了进步自己的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习,并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为往感染学生。
在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的进步。
二、做一名真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习。
我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习他人的优点,领悟优秀教师的教学艺术。
平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的`不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现情势,使他们构成自己不同的风格,不强求一概。
成心识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习积极性。
积极和同年级老师承当屡次同课异构等活动,参与学校各项书法、做课等比赛,在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与,并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。
在平常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,及时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光创建特点班级文化。
小学语文老师工作个人总结(通用10篇)
小学语文老师工作个人总结(通用10篇)小学语文老师工作个人总结篇1时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了。
回顾这一学期的语文教学工作,既忙碌,又充实。
本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好的完成了教学任务,现将具体工作总结如下:一、培养学生良好的学习习惯,为学生的良性发展奠定基础。
1、继续培养学生良好的学习习惯。
针对学生的好胜心强的特点,实行竞争评优机制,评选出学习认真的好学生为班级之星,在班会及校讯通上进行表扬鼓励,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。
每天的早读时间,安排两位“小老师”负责读书,带领八个小组长进行监督检查,大大提高了早读的读书效率,同时也培养了他们的自我管理能力。
2、教学生学会学习。
“授之以鱼,不如授之以渔”,教学生学会预习,学会听课,学会做作业。
每学一篇新课文之前,根据课文内容进行常规预习,搜集相关资料,补充对课文内容的介绍。
刚开始有一些同学不知道怎样预习,我就请预习做得好的同学讲自己的经验,对这些同学是很大的促进。
有有部置就要有检查,及时的检查对学生的学习是最有力的监督。
“该说是就说”,“该听时就听”,“该写时就写”,认真听课,积极思考,随时记录,这是对听者的要求。
对学生的作业从格式到内容进行规范,提高作业美观度,班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。
3、注重阅读能力的培养。
本学期利用阅读课,充分发挥阅读书籍的作用,让学生从中学习,积累好词佳句,并随时写出自己的读书感悟,不仅使学生拓展了视野,而且为习作积累了素材。
二、提高课堂效率。
1、注重新课的导入“兴趣是最好的老师”,在教学中,注重激发和培养学生的学习兴趣。
在导入新课中,让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中,我就要根据不同的课型,设计不同的导入方式,时而讲个故事,时而围绕课题发问…采用激发兴趣,设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。
2、鼓励学生积极探究,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义,语言情感,语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历,知识积累,理解水平有关。
小学语文老师教学工作总结(20篇)
小学语文老师教学工作总结(20篇)小学语文老师教学工作总结1随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书三十一课的课文教学,八个综合学习,在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。
在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。
对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名青年教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。
现将教学方面的体会和工作总结如下:一.在教学方面。
认真完成各项计划,努力开创新的教学模式,让孩子爱上学习,体会成功快乐。
1.课前预习效果明显。
上半学期,我一直认为孩子太小,不能独立完成预习的作业。
但是在这个学期开始的时候。
我清醒地意识到这是不对的,因为我一翻下学期的课本,发现现在的课文都很长,生词量也增加了。
而且本学年时间短,学生不可能在课堂上完成全部教学。
根据这种情况,我通过大量的资料查询和与老师的沟通,最终决定预习三部曲。
1)初读标自然段。
2)再读课文,解决生字。
用自己喜欢的方式先自己解决不认识的字。
如问家长。
看拼音。
查字典等。
3)读后感。
这篇文章讲的是谁谁何时何地发生了什么。
并且思考一下这篇论文中我不明白的地方。
最好自己解决。
但如果听不懂,可以放到课堂上认真听。
和同学交流。
我经过半年的实验,发现这种方法不仅可以提高学生听课质量。
而且也让许多孩子更流利的读课文了,如我们班孟祥宇同学他的普通话水平不高。
平时也不愿意说普通话,更别说读课文了,我和其家长交流后,仔细讲解预习步骤,终于使他流利的读通读顺每篇课文,更可喜的是他课下也习惯说普通话了。
这一点是我认为最成功的地方。
2.有各种识字方法,引导学生正确学习。
低年级的识字教学一直是重中之重,我在每节课备课前都对这一块进行着重处理。
因为孩子如果不认识生字就不可能回读书。
小学语文辅导学生工作总结范文(通用6篇)
小学语文辅导学生工作总结小学语文辅导学生工作总结范文(通用6篇)时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么工作总结的格式,你掌握了吗?下面是小编精心整理的小学语文辅导学生工作总结范文(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文辅导学生工作总结1在本学期的“培优补差”工作过程中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。
通过内化教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不时为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。
我班学生陈刚、苏永鹏、王新、李前池、刘铁成等成绩较差,他们的自信心也较弱。
针对这种情况,我通过不断的加强训练,帮助他们获取一个个小成功,他们的自信心、意志力得到很大的提高,本学期末,他们较期中测试进步非常大。
另外,通过在班级中对优秀生采取奖励制度,焦嘉贺、潘颖、郭嘉、任静等期中、期末成绩优秀者都得到相关的物质奖励和精神奖励,大大提高了学生的学习兴趣。
现将“培优转差”的工作总结如下:1、全面调查了解学生。
要做好后进生转化工作,全面了解学生,做到心中有数。
必须对其各方面情况做到心中有数,这是做好转化工作的基础。
在教学中通过综合运用观察、调查、谈话等方法,从不同的侧面全方位了解了后进生,2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单,一般每天利用空余时间进行辅导。
3、培优辅差坚持做到“六定”,即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。
4、辅导差生的时候努力做到“三要”,即要了解后进生,要尊重后进生,要对后进生有信心。
5、及时了解学生在家中的情况,做到与家长及时交流,共同关注学生的进步。
思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。
小学语文培优补差工作总结(最新8篇)
小学语文培优补差工作总结(最新8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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优秀小学语文教师工作总结8篇
优秀小学语文教师工作总结8篇篇1一、引言作为资深小学语文教师,在过去一年的教学工作中,我致力于提升教学质量,创新教学方法,并关注每位学生的个性化发展。
本报告旨在回顾过去一年的工作成果,总结经验教训,并展望未来发展方向。
二、工作内容及成果1. 教学内容设计与实施在过去一年中,我根据小学语文课程标准,结合学生实际情况,精心设计教学内容。
在课程内容上,注重知识性与趣味性的结合,激发学生对语文学习的兴趣。
同时,我注重传统文化教育,通过讲述古代故事、成语等,培养学生的文化素养。
2. 教学方法创新与实践针对小学生的年龄特点和认知规律,我积极创新教学方法。
通过组织小组讨论、角色扮演等活动,提高学生的参与度和课堂互动性。
同时,我利用多媒体教学工具,将课程内容以图片、视频等形式呈现,增强学生的学习体验。
此外,我还注重培养学生的自主学习能力,通过布置课外阅读任务、写作练习等,提高学生的语文综合能力。
3. 学生个性化发展关注与实施我始终关注学生的个性化发展。
通过定期的家访、与学生沟通等方式,了解学生的家庭背景、兴趣爱好等,为每位学生制定合适的教学计划。
对于学习困难的学生,我给予更多的关注和辅导,帮助他们克服困难,提高学习成绩。
对于表现优秀的学生,我鼓励他们参加各类语文竞赛活动,拓展视野,提高能力。
4. 课外活动组织与成果为了丰富学生的学习生活,我积极组织各类课外活动。
例如,组织学生参加写作比赛、朗诵比赛等,提高学生的语文应用能力。
同时,我还组织学生开展课外阅读活动,推荐适合学生阅读的书籍,培养学生的阅读习惯。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也提高了学生的语文综合素养。
三、经验教训及改进方向1. 教学中的不足在教学过程中,我发现自己在某些方面还存在不足。
例如,对于部分学生的个性化关注不够,导致某些学生在学习上遇到困难时未能及时给予帮助。
此外,在教学方法上,还需进一步探索更加高效、有趣的教学方法,以激发学生的学习兴趣。
小学语文教师工作总结5篇
小学语文教师工作总结5篇篇1本学期,我担任了小学二年级的语文教学工作。
回顾这段时间的工作,我深感小学语文教学的重要性,同时也意识到自己的责任重大。
以下是我对本学期工作的总结:一、教学工作1. 教材分析本学期,我们使用的是新编的小学语文教材,教材内容丰富多样,注重学生的综合素质培养。
我认真分析教材,明确每个单元的教学目标和重点难点,制定相应的教学计划。
2. 备课与上课我严格按照教学计划进行备课,认真研读教材,查阅相关资料,设计合理的教学环节。
在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣,通过生动活泼的教学方式,引导学生积极参与课堂讨论和互动,提高他们的语文素养。
3. 作业与辅导我布置适量的作业,注重作业的针对性和实效性。
同时,我加强对学生的课外辅导,耐心解答学生的问题,特别是针对基础较差的学生,我更是耐心细致地辅导,帮助他们逐步提高语文成绩。
二、班级管理1. 班级纪律我注重培养学生的纪律观念,通过班会和课堂上的反复强调,让学生明白纪律的重要性。
在纪律管理上,我采取表扬和批评相结合的方式,激励学生自觉遵守纪律。
2. 班级卫生我时刻关注班级的卫生状况,教育学生爱护环境卫生,不乱扔垃圾。
同时,我定期组织学生打扫教室和清洁区,保持环境的整洁美观。
3. 班级文化我积极组织班级文化活动,如读书角、黑板报等,营造良好的班级氛围。
通过这些活动,培养学生的团队精神和集体荣誉感。
三、家校联系1. 家访与沟通我定期进行家访,了解学生在家里的学习和生活情况,与家长面对面交流,共同关注孩子的成长。
同时,我也通过电话和微信等方式与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况。
2. 家长会本学期,我组织了一次家长会,向家长汇报了学生的学习情况和班级管理情况,并征求了家长的意见和建议。
通过家长会,我加强了与家长的联系和沟通,为今后的教学工作奠定了基础。
四、个人成长1. 学习与培训我积极参加学校组织的各种学习和培训活动,如教师研讨会、学科组活动等。
小学语文教师个人工作总结范本5篇
小学语文教师个人工作总结范本5篇篇1在这一学年中,我担任了小学语文教学工作,并取得了一定的成绩。
以下是我个人的工作总结:一、班级管理方面在班级管理方面,我注重学生的思想教育和常规管理。
通过主题班会、晨会和课余时间,我深入学生中间,与他们交流,了解他们的思想动态,及时发现问题并加以解决。
同时,我注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯,通过设立班级图书角、举办读书交流会等方式,激发学生的阅读兴趣和自主学习意识。
二、教学方面在教学方面,我严格按照教学大纲的要求进行备课和授课,确保每一节课都能达到预期的教学目标。
同时,我注重培养学生的阅读能力和表达能力,通过朗读、讨论和写作等方式,提高学生的语文素养。
此外,我还积极利用多媒体教学资源,如课件、视频等,丰富教学内容和形式,激发学生的学习兴趣。
三、学生评价方面在学生评价方面,我注重学生的个体差异和全面发展。
我通过观察、记录和评估学生的表现,给予他们有针对性的指导和建议。
同时,我鼓励学生进行自我评价和同伴评价,帮助他们认识自己的优点和不足,从而更好地改进自己的学习方法和策略。
四、自身发展方面在自身发展方面,我注重不断学习和提高自己的专业素养。
我参加了多次教育培训和学术交流活动,不断更新自己的教育理念和方法。
同时,我还阅读了大量的教育专著和论文,拓宽了自己的知识面和视野。
五、工作成果方面在工作成果方面,我取得了显著的成绩。
我所教班级的语文成绩在年级中名列前茅,学生的阅读能力和表达能力也得到了显著提高。
同时,我还获得了学校颁发的“优秀教师”称号和家长们的一致好评。
六、工作不足方面尽管我在工作中取得了一定的成绩,但仍存在一些不足之处。
例如,我在课堂管理和时间安排上还有待提高,有时学生会出现纪律问题或任务安排不合理的情况。
此外,我在与家长的沟通和协作方面还有待加强,需要更好地了解家长的需求和意见,以便更好地为学生提供教育服务。
七、工作展望方面在未来的工作中,我计划继续努力提高自己的教学水平和班级管理能力。
小学语文教育教学经验总结8篇
小学语文教育教学经验总结8篇篇1一、引言小学语文教育是培养学生语言能力和文学素养的重要阶段。
作为一名资深的小学语文教师,我致力于探索和创新教学方法,提高学生的语文学习兴趣和效果。
本文将结合我的教学经验,总结小学语文教学的特点和策略,以期为同行们提供参考和借鉴。
二、小学语文教学特点1. 基础性:小学语文教学注重基础知识的传授,如汉字书写、拼音掌握、基本语法等。
这些知识为学生后续的语文学习奠定了坚实的基础。
2. 趣味性:小学语文教材内容丰富多样,涉及儿歌、童话、寓言等多个领域。
这些内容不仅有趣易懂,还能激发学生的阅读兴趣和想象力。
3. 实践性:小学语文教学注重培养学生的实际操作能力。
通过听、说、读、写等实践活动,提高学生的语言运用能力和表达能力。
三、小学语文教学策略1. 创新教学方法:我积极采用多种教学方法,如情景教学、角色扮演、小组合作等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。
2. 优化课堂结构:我注重优化课堂结构,合理安排教学环节和时间。
通过导入新课、讲解示范、互动讨论等环节,引导学生逐步深入理解课程内容。
3. 注重学生差异:我充分了解学生的个体差异,因材施教。
针对不同层次的学生,采用不同的教学方法和评价标准,确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
四、小学语文教学心得1. 激发学生学习兴趣:我认为激发学生学习兴趣是关键。
通过设计生动有趣的课堂活动,引导学生积极参与,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
2. 注重学生语言表达能力的培养:我注重培养学生的语言表达能力和思维逻辑。
通过口语训练、写作指导等方式,提高学生的语言组织和表达能力。
3. 加强家校合作:我积极与家长沟通合作,共同关注学生的语文学习进展。
通过家长会、家访等方式,了解学生在家庭环境中的学习情况,以便及时调整教学策略。
五、结论通过对小学语文教育教学经验的总结,我认为:首先,作为教师,我们要不断学习和更新教育理念,以适应时代的发展和学生的需求;其次,我们要注重教学方法的创新和优化,以提高学生的学习兴趣和效果;最后,我们要加强与家长的沟通和合作,共同促进学生的全面发展。
小学语文教师工作总结(精选14篇)
小学语文教师工作总结(精选14篇)小学语文教师工作总结篇一本学期的语文教学工作,我坚持以教育精神为指导,以改革课堂教学,培养创新精神、实现素质教育为目标,突出四年级教材特点,并结合本班实际情况,让教师教得轻松、学生学得愉快”的原则,除了着重在“备、上、批、改、测、评”等方面下功夫外,我还在指导学生积累好词佳句方面下功夫。
严格按照学期初工作计划顺利开展。
课前,能认真学习教学大纲,钻研教材,根据本班学生的特点,备好每一节课。
课后布置作业力求少而精,努力做到既减轻负担,又提高质量。
教学时,能尽量采用最好的方法,提高课堂效率。
主要体现在以下几个方面:一、培养良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。
这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听课的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了课改特点,思想汇报专题又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点,在教学中尽量利用直观教具,如挂图、插图、幻灯片等进行教学。
并让学生动手实践。
三、在教学过程中,能渗透德育。
充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育,力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
四、培养学生学习语文的兴趣。
在教学中,我注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如,在导入新课时,我根据不同的课型,设计不同的导入方式。
有的用讲述故事的方式导入,有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。
五、作文教学中逐步放手,并提高了要求。
本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手,鼓励学生写出富有个性化的作文。
小学语文教师工作总结范文1500字5篇
小学语文教师工作总结范文1500字5篇篇1在这一年度,我再次担任小学语文教师,肩负起教书育人的重任。
回望过去,感慨万千,现将一年的工作总结如下:一、德育工作在德育工作方面,我始终坚持以“德育为先”的教育理念,注重培养学生的道德素养和审美能力。
在课堂教学过程中,我充分利用教材中的德育资源,结合学生的年龄特点和认知水平,通过讲解、讨论、角色扮演等多种方式,引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时,我还注重培养学生的集体荣誉感和责任感,通过组织各种集体活动,如诗歌朗诵比赛、书法比赛等,增强学生的团队协作精神和竞争意识。
二、教学工作在教学工作方面,我始终坚持以“学生为中心”的教学理念,注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
首先,我认真备课,充分准备每一节课的教学内容,确保教学的系统性和针对性。
其次,我注重激发学生的学习兴趣和积极性,通过生动活泼的课堂教学氛围和多样化的教学方法,如讲解、示范、互动等,引导学生积极参与课堂讨论和思考。
此外,我还注重学生的作业批改和辅导工作,及时了解学生的学习情况和问题,并给予针对性的指导和帮助。
在语文教学方面,我注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过朗读、翻译、写作等练习,提高学生的语言感知能力和表达能力。
同时,我还引导学生阅读优秀的文学作品,扩大学生的阅读面和知识面,提高学生的审美水平和文化素养。
三、科研工作在科研工作方面,我始终坚持以“创新为本”的科研理念,注重探索教育教学的规律和方法。
在过去的一年中,我积极参与各类科研活动,如课题研究、论文撰写等,不断尝试新的教学方法和手段,为提高教学质量和效果做出了积极的贡献。
同时,我还注重与其他教师的交流和合作,共同推动学校语文教学工作的不断发展。
四、个人成长与发展在过去的一年中,我也注重自身的成长与发展。
首先,我继续深造学习,不断提高自身的专业素养和教学水平。
通过参加各类培训和学习活动,我不断更新教育观念和知识结构,以更好地适应教育教学的需要。
小学六年级语文辅导总结最新五篇总结范文
小学六年级语文辅导总结最新五篇总结范文小学六年级语文辅导总结范文一花开花谢,春夏秋冬,时光如水一天天地流,岁月如歌悄然地走,工作至今不觉已经十几个年头了。
本人,__,女,34岁,教育学本科学历,现担任六年级语文教学工作,班主任及六年级年级组长工作。
河东区语文中心组成员。
校骨干教师。
国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。
多年来,在校领导帮助下,在老师们支持下,几番耕耘、几番努力,我在工作中取得了一定的成绩,受到好评。
__年被评为区级爱岗敬业先进教师;__年被评为区级优秀中队辅导员;__年参加国家级十五规划重点课题研究被评为区级先进教科研个人;__年获区级优秀班主任称号。
在教育教学中,我注重实践总结提高,自__年以来,在市新世纪杯、市德育年会、市教研教改成果、市信息技术优化教学、区学术年会、区信息技术与学科整合、等论文评选中有11篇论文获奖,2篇刊登发表在市教育教学杂志中,编入书中。
并且屡次在市、区、校做观摩课,心理健康辅导课获市优秀奖,语文课获区双优课二等奖,并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作,辅导学生有8篇作文刊登发表,下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、加强修养,以德为重身为人民教师,我热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养。
以德为重,认真学习党的__大三个代表的重要思想,学习党的方针政策,加强政治学习,提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。
自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,注重在学生心中的象征意义以言传身教熏陶感染学生,以身作那么,在学生中树立良好的教师形象。
在同事间能虚心向老师们请教学习,同组内老师团结合作,互帮互助,共同顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实创新,精益求精在教育工作中,我不放松日常的每个细微环节,以人为本,教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。
我鼓励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵,不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶,在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸,给学习进步的学生发张奖状,给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽,在整洁的作业本上画张小笑脸大拇指以示对他的鼓励。
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小学语文教师辅导学生总结篇一:小学语文教师教学个人工作总结小学语文教师教学个人工作总结一年来,认真学习贯彻党的十八大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。
其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。
最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
四、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循"严要求,高标准"的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
篇二:20XX年度小学语文教师工作总结20XX年度小学语文教师工作总结篇三:小学语文教师个人总结)小学语文教师个人经验总结王万元20XX学年下学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
现在我利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》,借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。
现在,我也正在不断改正中。
总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。
在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!小学语文教师个人经验总结梁惪时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。
本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结如下:一、班级管理工作:要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。
此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。
通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作语文、思品教学工作:在教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研集体备课活动,从各方获取知识提高自己。
通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。
在学期中的推门课上受到了领导的肯定。
慢慢的,在学习中,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高,学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩:在本学期,在课余学习之余,有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖,本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。
在期末考试中叶取得了优良率%、及格率100%的好成绩。
最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。