(名师整理)最新部编人教版语文中考写作专题《考场满分作文评析》精讲精练

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（名师整理）最新人教部编版语文中考《考场作文的开头结尾》专题复习教案（含答案）

（名师整理）最新⼈教部编版语⽂中考《考场作⽂的开头结尾》专题复习教案（含答案）教学过程⼀、课堂导⼊同学们，有⼀句话叫做“开篇如爆⽵，结尾如撞钟”。

这句话的意思是说，⽂章开头要像放鞭炮⼀样，⼀鸣惊⼈;结尾呢，应该像撞钟⼀样，清⾳有余。

可见，写⽂章开头和结尾多么重要呀！为了让同学们能写好作⽂，我们这堂课就来学习作⽂的开头与结尾。

⼆、复习预习11、五笔写作法：轻点⼀笔——概说事件交代⼀笔——介绍原委（穿插⼀笔——烘托点染）简叙⼀笔——略写事件巧折⼀笔——写出波澜（详写⼀笔——优美、⽣动细节化）深化⼀笔——表达感悟2、起承转合写作法三、知识讲解知识点1“好的开头是成功的⼀半”，作⽂的开头⽅法有很多，但是我们应该⾸先记住这样⼀个原则，就是“⼀简，⼆新，三美”。

简，就是开头要简洁明了，不啰嗦。

新，就是开头新颖别致，跟别⼈的不⼀样，与众不同。

美，就是开头能给⼈以美感。

那开头的⽅法有什么呢？1、开门见⼭式。

即⼀开头便照应题⽬，简洁明快，开门见⼭。

2、旧瓶新酒法。

为表达中⼼的需要，有些考⽣信⼿拈来，将记忆中现成的诗词、流⾏歌曲填换新的内容，往往妙趣横⽣，令⼈拍案叫绝。

引⽤名⾔警句、诗歌、谚语、⼈物语⾔等。

3、设问置疑式。

提出问题，引起注意。

①先提出⼀个悬⽽未决的问题。

②先截取⼀2个精彩的事件⽚断。

③先交待⼀个起线索作⽤的物件。

④先安排⼀个引发故事的场景。

⑤先介绍与故事情节紧密相关的⼈物4、细致描写式。

描写⼈物，描写景物，描写动物，总之⽤美的语⾔写出特点。

5、修辞⼿法式。

由此及彼，运⽤排⽐、⽐喻，引⼈⼊胜。

6、题记导⼊法。

以题记为开头，或阐述⾏⽂缘由，或牵引内容，或揭⽰⽂旨，其语⾔往往精练⽽富有哲理。

从中透视其亮点，触摸到其情感的脉搏，让⼈赏⼼悦⽬。

7、对⽐衬托式。

由⽇常所见引起所要写的内容。

知识点2⼈们称好的⽂章的结尾为“豹尾”，要求结尾简练、⽣动、恰到好处。

作⽂的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提⾼考场作⽂的质量呢？下⾯介绍⼏种常见的结尾技巧。

(名师整理)最新人教部编版语文中考《作文开头结尾技巧》专题复习教案(含答案)

中考作文辅导—开头结尾篇一、引人入胜的开头俗话说：“好的开始是成功的一半”，老师阅卷时首先看的便是第一段。

好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。

考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。

文章的开头可开门见山，直接入题；可以设置疑问，引人入胜；可以描写环境，烘托气氛；也可以用谚语、诗词，起势峻陵，别具匠心，别具一格。

例：小草不会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽，总会有凋谢的时候；天空不会一直晴朗，总会有乌云密布的时候；人生不会一帆风顺，总会有遇到坎坷挫折的时候．但是，也正是因为这无数的困难，人生才会精彩不停！此段用“小草、花儿、天空”引出“人生”的话题，恰合题意，运用排比，且语句长短相间，显示了从容不迫，信手拈来之文学功底。

中考作文开头技巧*技巧一：引用切题法名人名言、诗歌辞赋、俗语谚语，其语言富于文采，又具有很强的哲理意蕴和启示作用，如能恰到好处地给予运用，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出、耐人寻味，使文章开头的语言呈现出光彩来。

例1：陕西一考生《助跑与成功》的开头：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需1要一条长长的助跑线。

点评：这篇作文开头通过引用冰心的短诗，得出了与标题紧密相切的“成功需要‘奋斗’与‘牺牲’，成功需要一条长长的助跑线”的中心论点，为下面的深入论证树起了必要的“靶子”。

而且，这样的开头足以显示作者深厚的语文积累，对作文获得高分也能起到积极的影响。

例2：满分作文《那声音，常在我心田》开头“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。

”那是一方美丽的土地，一方让人无法割舍的土地。

我把生命的根留在那里，那里，有一种声音，如微风，清清凉凉，抚慰心田；有一种声音，如阳光，飘飘洒洒，洒满温情。

(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《考场作文审题诀窍》精讲精练(含答案)

如何去审题认真审题，明确题意。

命题作文的内容范围的提示和限制，大都隐含在题目之中。

仔细地弄清题目的要求，准确把握要求，读懂提示语，决不可出现跑题偏题现象。

这是做好命题作文最关键的第一步。

一说起审题，有些同学又要埋怨老生常谈了。

然而一个不争的事实上却是，尽管老师一再强调审题，可是在作文中，仍的为数不少的同学忽视了这一点，下笔仓促，随意漫淡，偏离主旨，不着要义。

教训年年有，追随者亦年年有，“知道”却“做不到”是他们的通病。

特别是近几年来，中考中的命题作文，其开放的自由的范围最大限度地给予了考生写作的自由，但我们理应看到，在开放的同时，限制依然是一个不可逾越的内容。

平时训练写作，一定要养成细心审题的习惯，在草稿纸上将作文试题的显性要求与隐性要求一一列举下来，以做到心中有数，这样才能自由写作而又不逾要求。

请记住，作文训练，审清题目要求，永远是写作的第一要务。

那么，作文审题该如何操作呢？步骤一：审清关键词语一般命题作文，其命题均有一个或两个关键词，审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义。

请看下面三个文题。

题目一：有位名人说过；“兴趣是最好的老师。

”我们每个人都曾有某些方面有过浓厚的兴趣。

请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。

题目二：生活中难免发生一些不如意的事，如自己的愿望未得到满足，考试成绩不佳或者是有了错误受到家长、老师的指责批评，或受到误解、委屈……如何面对？正确的态度是从中汲取经验教训，经受磨炼，振作奋起。

许多有成就的人都是这样。

请结合自己的经历，以“在挫折面前”为题，写一篇600字左右的文章。

题目三：友善，是一个更好地融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。

友善是心平气和地与别人探讨问题；友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手；友善是对陌生人的一个微笑；友善是“希望工程”；是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人为苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！请以“友善”为题，写一篇600字左右的文章。

(最新)名师整理部编人教版语文冲刺中考满分作文技法指导《材料作文》精品课件

（二）举例示范，详解方法出示寓言性材料作文题乌鸦将小石子投进长颈瓶，使瓶里的水升高，很轻松喝到了水的故事，传遍了乌鸦界，传了一代又一代，成了它们随机应变、充满智慧的有力证明。一次，一只乌鸦经过长途旅行，实在是渴极了，四处找不到水喝。终于发现了一口井，可是这口井的井口很小，井很深，它一筹莫展。忽然，它想起了它们祖先“投石入瓶喝水”的宝贵经验。于是衔来一颗颗石子，投到水井里，谁知投了半天，井水仍然没有上来。麻雀、喜鹊都纷纷劝它不要瞎忙乎，这是井，不是长颈瓶子。乌鸦满脸不屑地说：“我这方法是取得过成功的，受到人类赞扬的，到哪里都可以用！” 它继续很卖力地向井里投石子…… 要求：全面理解材料，可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意；文体不限，诗歌除外；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；字数800字左右。
（一）总说步骤，初步认识材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定看法和观点的一种作文形式。对于寓言性材料，我们不但要做到全面理解，而且要从中挖掘出深刻的寓意。这节课我们就来学习如何运用“六步法”对寓言性材料作文进行审题、立意及选材。我们先来了解一下“六步法”的具体步骤。第一步：明确材料及哪些人或物；第二步：材料的原作者把哪个人或物作为描述或议论的主体；第三步：作者对主体人物或事物的感情倾向是褒、是贬还是中性；第四步：抓关键语句，明确材料从哪个角度说明道理、揭示寓意；第五步：联系现实生活，确定最佳立意；第六步：根据立意来恰当构思选材。我们可以讲“六步法”看成是一条项链。人/物——主体——褒/贬——寓意——立意——选材
同学们，我们一起来瞧瞧如何运用上面所学的“六步法”来解决这道作文题。第一步，我们一起来看看材料涉及了哪些人或物？（乌鸦、麻雀、喜鹊）第二步，材料的原作者把哪个人或物作为材料描述或议论的主体？（乌鸦）第三步，从材料中你能看出作者对主体人物抱有怎样的感情倾向？（贬）第四步，找到本则材料的关键语句？（我这方法是取得过成功的，受到人类赞扬的，到哪里都可以用）据此判断本段材料的说理角度（应该根据形势的变化更新观念，改变思维方式）第五步，对本则材料立意：①通过联系生活，揣摩材料的针对性，确定立意为：墨守成规，因循守旧，一成不变，往往会吃大亏。②根据形势变化，更新观念，改变思维，这样才能取得成功。

(名师整理)最新部编人教版语文中考写作专题《考场满分作文开头结尾集锦》精讲精练

中考满分作文开头结尾集锦完整示范版1、 (开头) 在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾) 太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。

(《我为农民工歌唱》)2、（开头）生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。

带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

(结尾) 带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。

我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

(《带着感动出发》)中考满分作文开头集锦一、感悟生命,成长类1蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。

这些都是生命活力的表现。

生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

——《生命在你手中》2青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。

青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

《把握生命》青春是什么？青春是希望。

青春需要什么？青春需要好好把握。

无悔的青春，完美的答卷，把握好它。

待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。

将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

——《把握青春》3我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。

——《感激》4、爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。

平凡不是平庸，平凡是细小中的美！生命再小，也有让人关注的价值。

——《我关注生命中的点滴》5、冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累。

一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条，枯术残草。

(名师整理)最新部编人教版语文中考写作专题《议论文写作升格技巧》精讲精练

议论文常识及作文鉴赏议论文的三种基本结构总分总是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。

开头提出论点，中间若干分论点，结尾总括论点（或重申论点，或总结引申），而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对照关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。

总分总是议论文常用的结构方式，这种结构还有总分、分总、分总分等几种变式。

1.并列式围绕中心论点从不同角度，对中心论点进行条分缕析，从而分解出几个分论点，以显示思维的全面性。

注意：分论点不重复、不交叉、不包括。

2.层进式（递进式）即对事理做纵深剖析，以显示思维的深刻性。

（1）层层深入，步步推进。

如从物质到精神，从行为到思想（文化），从个人到社会（民族）等层递。

是什么（概念）（2）层进式结构另一种基本形式：为什么（原因）怎么样（方法）会怎样（意义、作用、结果）3.对照式A正反材料对比即将事理分解成正反两方面，以显示思维的鲜明性。

开头：提出中心论点正面举例论证主体反面举例论证联系现实结尾：照应、深化、号召B正反分论点对比认清去向，不忘来处在城镇化建设、现代化建设、科技日益发达的今天，我们享受着丰富的物质资料，忙碌地工作，忙碌地生活。

近日，网友的一则关于北京老规矩的帖子引发人们热议。

历经岁月的老规矩在这个时代弥香依旧。

它以其独有方式提醒着人们认清明天的去向，不忘昨日的来处。

老规矩的背后，是中国人的行为准则与精神追求。

昔日，国学大师季羡林遵守原则，为人处世也尽显谦卑。

每当有客人来访时，他都会早早准备好衣装，端端正正地在书桌前坐好。

在他看来，这是对客人的基本礼貌。

当客人离开时，他一定亲自送出门外，道别再见。

今日，被称为“最美保安”的陈明德谨记“缺钱也不可缺良心”的老规矩，千里返乡为失主送钱，并且婉拒施主酬谢。

无论昔日或今日，无论是文化大家或是社会中的平凡人物，铭记老规矩，遵守为人基本准则，都会为人生添加别样的风采，为社会进步注入积极的力量。

遵守老规矩，可以让人们抓住做人根本，守住民族灵魂，从弱小走向强大，从茫然走向清醒。

(名师整理)最新人教部编版语文中考《考场作文的审题立意技巧》专题复习教案(含答案)

千古文章意为先——初中作文系列指导之：立意【学习目标】：1、通过学习，让学生了解立意的要求。

2、通过例文分析，让学生掌握立意的方法。

3、通过练习，巩固所学。

【教学重、难点】：让学生了解立意的要求，并掌握立意的方法。

【教学方法】1、讲练结合法2、自主探究法【教学准备】1、布置学生认真预习《学案》的相应内容。

2、准备多媒体课件。

【教学课时】：一课时【授课过程】：一、谈话导入，理解题意 2′师：古人云：“千古文章意为先。

”言下之意，作文之道，必须立意为先。

也就是说，我们在动笔写作之前，应该先考虑清楚文章要表现一个怎样的立意。

因为一个好的立意会让人1眼前一亮，而一个失败的立意统领下写出来的文章，往往“离题万里。

”就像在这次单元考试中，这位同学的作文一样。

（出示考试作文题，）这次考试，我们是以“影响了我”为题，要求可以填上对你影响至深的人、事、物等等。

这位同学的作文是这样的。

（出示作文）他选择了“贝多芬精神影响了我”这个角度来写。

同学们想想，如果是你，这样的题目你会怎么写？再来看看，这位同学他是怎么写的？他的这篇作文有什么问题没有？（提问）为什么？生：这位同学没抓准提眼，只写了贝多芬的经历，却没有写贝多芬的精神对自己的影响，所以离题了。

师：除了没有抓住题眼，这篇作文的立意没能做到“准确”，是不是还有其他方面的原因？他所选择的材料能不能体现文章立意？生：他抓不准题眼，就没法紧扣题眼来选材，所以就离题万里了。

师：是的，正如同学们所说的那样，这篇作文最大的问题就在于“文不对题”。

作者的目的本来是要体现贝多芬坚强的性格对“我”的“影响”，结果却变成罗列贝多芬的人生遭遇，变成是在写“贝多芬传”了，根本未能突出“影响”二字。

出现这样的问题，关键就是这位同学在下笔之前没有考虑好这篇文章到底要表达一个怎样的立意，所以写出来的文章自然就“离题”了。

那么，怎样才能写出一个好立意来呢？首先，我们一起来明确《考试大纲》对作文立意的要求。

（名师整理）最新部编人教版语文中考写作专题《考场作文分类训练》精讲精练

（名师整理）最新部编人教版语文中考写作专题《考场作文分类训练》精讲精练作文分类训练第1类教育引导1. 在我们平常的学习、工作、生活中，时时处处充满着对自我的挑战。

比如，敢不敢迈出第一步是挑战，想不想改变不良的习惯是挑战，愿不愿意承担应负的责任是挑战，要不要承认错误是挑战……请以“挑战自我”为题，叙写自己真实的生活故事。

2. 何谓认真？它是一种专注、一种投入、一种坚持，是一种可贵的精神品质，它丈量对职守的忠诚、做事的严谨、追求的执着。

请以“让认真成为一种习惯”为题，叙写自己真实的生活故事。

3. 生活如诗，带我们品味大千世界；生活如画，为我们描绘精彩人生；生活如歌，让我们唱响优美旋律。

每个人的生活都是多姿多彩的，充满了欢歌和笑语，也充满了汗水与泪水。

请以“生活教会了我”为题，叙写自己真实的生活故事。

4. “轻轻的，我走了，正如我轻轻的来……”徐志摩先生的那首《再别康桥》，引发了我们对告别的思考，告别往往是一种不舍，一种愁情，其实告别也是人生的一个新的开始。

请以“告别即新的开始”为题，叙写自己真实的生活故事。

5. 有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。

岁月更迭，四季更替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

请以“总有属于我的季节”为题，叙写自己真实的生活故事。

6. 一份对规则的承诺让我们遵守交通法规，一份对社会的承诺让我们关爱他人，一份对人生的承诺让我们追求进步……承诺是一份责任，更是一种素养。

在我们的生活里，或许也有一份承诺在心中，促使我们进步，伴我们成长。

请以“一份承诺在心中”为题，叙写自己真实的生活故事。

7. 汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。

”正值青春年少的你们读过之后，肯定也有一些自己的独特想法、感悟与体会。

请以“给我一个______就够了”为题，叙写自己真实的生活故事。

最有价值的中考满分作文精讲(全十章,30页)

中考满分作文精讲中考满分作文精讲一：才气灵动类才气灵动类【名师指津】才气灵动类作文获得满分的一个重要因素就是“有创新”，即“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征”。

１．角度新。

片段采撷：将要成为扫帚重要的一部分的竹枝，需要在烈火中去除对自己无用的竹叶，竹叶的存在是它的负担。

它甘愿受到灼烧，甘愿受苦，以此来提升自己的品质。

当被灼烧时，它痛苦，但它却坚忍。

当看到竹叶从自己身上弹落时，那是一种轻松。

而人又何尝不应该这样呢？我们心中有太多的杂念，太多的负担。

因为如此，我们不能轻松地微笑，不能开怀地大步走，不能以平静的心情走入考场。

我们的心受到了太多的牵绊，这些杂念就像竹叶一样束缚着我们。

竹枝经过烈火的灼烧可以摆脱竹叶，我们也只有经过挫折的考验，才能除去那些“竹叶”吧？而那些“竹叶”正是我们心理上的负担。

（2007年宁波满分文《除去竹叶》）[眉心飞语]文章将视角投射到一般人不注意的生活小事之中，以“爷爷”和“老人”扎扫帚为主要叙事片断；以质朴的语言叙述了成长过程不同时期的两个相似的生活片断，以人以明显的成长感悟梯度。

选段在“我”与“竹枝”的比照之中，进一步升华这一感悟，突出了“让烈火来得更炙热些”的主题。

２．手法新。

片段采撷：端起落有残叶的白开水倒掉，我把父亲常喝的“信阳毛尖”放进杯子里一些，倒上开水，模仿父亲的姿态，开始继续伏案“品茗”、“工作”。

可就在此时，窗外树上蹦跳于枝叶间的一只小鸟引起了我的注意。

刹那间，我的心海为之澎湃：我要是一只能够飞翔的小鸟该有多好啊！也许我现在就是一只有着华丽装饰的小鸟，偶尔也能喑哑成曲，唯独缺少那片向往已久的天空。

（2007年河南省课改区满分文《我是一只渴望飞翔的鸟》）[眉心飞语]文章从“鸟”与“人”两个角度入手构思立意，深刻表达“要给孩子自由成长的空间”这一主题。

双线结构方式与众不同，这样的写作方式既新鲜又别致，富有创新意识。

3．语言新。

片段采撷：有一种叫岁月的东西，从我的指尖滑过，水银一般沉重而不可捉摸。

(名师整理)最新部编人教版语文中考写作专题《半命题作文写作技巧》精讲精练

中考语文作文写作之《半命题作文》解读·考试说明点拨·写作技法常言说，题好文一半。

半命题作文补题的优劣直接关系到作文品位的高低。

补题应注意以下几个方面一、关键:把握文题内涵1.读懂提示题目前的提示语，重在帮助学生领会命题的意图，理解题目的意思。

审题时，同学们应细读提示语，抓住内在的要点例如:爱，如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。

因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。

亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟?……阅读此段提示语，一要注意“爱”“感动”“感恩”几个词语之间的逻辑关系，暗示着作文内容的内在联系;二要注意反复出现的词语“感动”，这是关键词，表明是写作的重点。

而“一个微笑、一句劝勉、一声祝福”，是“爱”的表现，是“感动”的原因;“羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花”则是“感恩”的体现。

可见，读懂提示语，有助于同学们明确命题的内在联系，有利于初步把握写作的方向。

2.吃透题目半命题作文，尽管呈现的是“半个”题目，但也需要仔细揣摩，吃透其中蕴含的意思。

只有如此，才能把握写作要点，不会出现跑题现象。

如:“偏偏是”(从“你”“我”“他”“‘她”“它”五个词中任选一个填在横线上，将题目补充完整)。

“偏偏”，用在动词前面，表示动作、行为或事情的发生，跟愿望、预料或常理相反，含有“凑巧”“恰恰”的意思。

“是”表示判断，这里是表示肯定。

括号内提供了五个同词语可选择，这五个词语都是人称代词。

补写的人物即是文章的主人公。

吃透题目，有助于同学们开阔视野，准确把握写作要点，是写作的重中之重。

3.明确要求审题过程中，一些同学易忽视对要求的了解。

在平时的作文训练中，同类作文的要求大同小异。

然而，如若掉以轻心，往往会出现南辕北辙的写作笑话。

如:以“我读懂了”为题，写一篇文章要求是“在横线上填一本书的书名，将题目补充完整”。

要求明确了补题的范围，如果你填上“李白”“妈妈”等，虽然做到了新颖，却偏离了方向。

(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《写作》精讲精练(含答案)

写作新题赏析各省作文看似严肃，串起来却是席慕蓉风的情诗：佛叫我修成一棵大树，老实等在你必经的路侧。

游人在树下感知自然，情侣争论着蝴蝶的颜色。

五百年寂寞，我仅凭深入灵魂的热爱，和任性执着。

无数次默念“我能行”，却终于等到你无视走过。

短暂而永恒的时光里，你，千万眼不见完整的我，我，终究是个看客。

新题赏析从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。

对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。

男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600~800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【大作文】（40分）春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。

请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。

大作文写作注意事项：1、作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；2、叙事感情真挚、朴实、自然；3、文体不限（诗歌除外）；4、避开真实的人名、校名和地名；5、书写4分。

生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。

让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。

请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。

要求：（1）不少于600字。

（2）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。

巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他（它）。

（名师整理）最新部编人教版语文中考写作专题《考场作文升格技巧》精讲精练

（名师整理）最新部编人教版语文中考写作专题《考场作文升格技巧》精讲精练中考作文备考之“三、二、一”“三”：准备三类作文1.亲情友情类：亲情是永恒的主题，总能触碰心底最柔软的地方。

隔辈亲情更佳。

2.文化爱好类：展示丰厚的学养与积淀，能凌驾于在同龄人的水平之上，极易获高分。

3.个人成长类：个人在经历某些事情后成长，符合中考命题要求。

“二”掌握两种模式1.片段组合式：万能体例，极易模仿，极容易迅速提高，极容易获得高分。

2.写好一件事：找一个美好的载体，展示细致的描写，属高手之作。

“一”学会一文多变避免临场发挥的盲目性，让有限的资源价值最大化，节约考场上宝贵的时间，增加胜算。

河北历年作文考题07年为话题作文“反省”（亲情类、文化类、成长类均可）08年为选题作文(1)那一刻，我们（亲情类、成长类）(2)我们的生活充满阳光（亲情类、文化类、成长类均可）09年为全命题的选题作文：“说墙”或“墙的故事”（亲情类、文化类、成长类均可）2010年为半命题作文：“来了”（亲情类、文化类、成长类均可）2011年命题作文《陪伴》（亲情类、文化类、成长类均可）2012年半命题作文《我与的亲密接触》（亲情类、文化类、成长类均可）2013年根据所给开头续写作文：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

（亲情类、文化类、成长类均可）2014年话题作文“这样的衣着”（亲情类、文化类、成长类均可）2015年半命题作文《这次，我没有》（亲情类、文化类、成长类均可）第一种模式：片段组合式优势：1.构思便捷考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。

而“片段组合”作文只须扣紧立意，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。

2.结构明晰考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，“片段组合”作文整体布局总—分—总，结构匀称、明晰，阅卷老师一分钟就可以把握全文脉络。

3.化大为小“片段组合”作文着力点在片段，每个片段的内容充实、细节精彩，只需要200字左右，让写作字数不够的情况大大降低。

(名师整理)最新部编人教版语文中考写作专题《看透题目好写作》精讲精练

专题一看透题目好写作第1节考情规律第2节标题作文的审题（例子）日成一事，事不在大，把身边的小事做好，不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行之，踏实而为，有始有终。

阅读一本书，就读懂这本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动；经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对……请以“日成一事”为题，写一篇作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。

（2）文中不能出现真实的人名、校名和地名，如果出现，一经查实，酌情扣分。

,第一步细审题1. 审题目。

（1）审限制词。

“日成一事”中限定词是“日”和“一”，限定了完成这件“事”的时间是“一天”或“每天”，个数是“一件”。

写作的时候要注意，不能写成多件，也不能写发生在一个长时间段的事。

（2）审关键词。

“日成一事”的关键词是“成”，意思是“成就”“做好”，表明这件“事”必须是成功的经历。

2. 审导语。

由“事不在大，把身边的小事做好”可以看出“日成一事”就是要尽可能地把“小事”做好，把细节顾全，不慌不忙，不急不躁。

“精心行之”即注重细节，“踏实而为，有始有终”是完成一件事情的态度，强调脚踏实地，求真务实，不可半途而废。

“阅读一本书”“结交一个朋友”“游览一处风景”“经历一次挫折”则提示了作文的内容，可从这几个方面入手。

同时也提醒考生写作时需要表达出自己的情感和观点，因此，写作时不要仅限于记叙这种表达方式，而应该综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式。

3.审写作要求。

“除诗歌外，文体不限，字数在600字以上”，除了诗歌外的任意文体都可以选择，这完全由考生的喜好决定；作文字数不能过少，需要保持在600字以上。

“文中不能出现真实的人名、校名和地名，如果出现，一经查实，酌情扣分”，要求考生不能随便透露自己的真实信息，对于不能避免的人名、校名、地名等，可使用符号代替，否则会扣除相应分数。

第二步巧立意1. 成长故事：读一本书，练习书法、画画、摘抄……2. 校园生活：环卫工人风雨无阻打扫卫生、按时开校门的大爷……3. 家庭生活：和谐的家庭氛围、良好家风的影响……4. 社会生活：“中国梦”的实现……第三步精选材范文展示【名师点评】此文行文流畅，感情丰富。

(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《半命题作文》专题复习精讲精练(含答案)

的美好，对于历史人物的付出，我们要铭记在心，更加珍惜今天的生活；可以穿越到未来，体验未来的美好与神奇，如随着5G网络、物联网、大数据等技术的发展与成熟，人们的工作、生活和学习方式发生了哪些大的变化？这些变化会让你有怎样的奇遇与惊喜？可以是对自己过去某一次难忘经历的记录，记录某个人、某件事、某种情感对于自己人生的意义。空间上，可以是踏上开往大自然的列车、开往一年四季的列车，以此见证某处自然的美好，或是某一处风景让自己感悟了某种哲理等；在抽象意义上，甚至还可以写踏上开往某一文学经典的列车，书写自己对书中人物的新认知，《平凡的世界》中的孙少安和孙少平，《名人传》中的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，《海底两万里》中的尼摩船长……都可以作为写作对象。总之要展开想象，想象是美好的。
“吱呀”，门被推开了。“喝点牛奶吧！”这声音从小到大一直都是那么温柔，直击我的心田。正想将手中的试卷藏起来时，却被一双带着老茧的手拿起。“71分？”我的心一紧，手死死地攥着衣角，正准备迎接责怪时，那只手却只摸了摸我的头，接着就听到一声叹气。那不争气的泪湿了我的眼眶。
耳边又传来那温柔的声音：“都怪我，没什么知识，不能好好辅导你，要是我能好好辅导你，也不至于考得这么差了。”将要挤满眼眶的眼泪终于忍不住了，夺眶而出。我一把抱住我面前瘦小的身躯：“妈，对不起！”那带着老茧的手又放在了我的头上，轻轻地抚摸了一下：“没事的，俗话说得好，失败乃成功之母，只要你振作起来，努力地过好每一分钟，就一定会成功的，因为功夫不负有心人啊！”温柔而又平凡的声音，在此刻显得异常掷地有声，震人心魄，久久地回荡在我的脑海中，挥之不去。
请以“那声音特别________”为题，写一篇文章。写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限。

中考语文满分作文亮点集粹素材人教新课标版

2020年连云港中考满分作文：留住那份纯真从眼前翩翩而去的蓝蝶,勾勒出曾经在这里的纯真。

还清楚地记得,那个春天,我们的最后一次见面。

——题记睁开眼睛，面对着这片草原，被掩没在青绿中。

我们只是并排地坐着，坐在属于我们的天地里。

不知多少次，我们一直在这里，看着太阳出来，当第一缕金光划开天际，我们总是手握着手，紧紧地，我们的眼中充满了对新的一天的希望，对未来的无限憧憬。

我们不需要言语就能明白彼此的思想，只因为我和你拥有着相同的梦想。

被一个寒冷的冬天阻隔了我们每天要做的事。

那天，我们来到那个草原。

看到你，我心里总有踏实的感觉，但我总是害怕，害怕有一天，你真的会离开，虽然我们许下了千千万万个心愿，要在一起!一个星期前，我发现你失去了以前的笑颜，我问过你为什么，但你总是说没有什么，就说是心灵相通也好，我总认为你有什么心事。

作为朝夕相处的伙伴，我不愿意看到你难过。

后来我坚持问你，你终于忍住泪水告诉了我说：“我想我要离开了，我要搬去国外了，我怕你难过，所以我不想和你说，我想自己默默地离开，告别信我已经放在了草原那个我们经常去的地方，我想你一定会看到的。

”我顿时就愣住了，我不敢在看你。

你牵住了我的手，温暖的手……那天我们来到草原上看落日，两双晶莹剔透的眼睛中流露出相同的情感。

我们依然是紧握着手。

“明天就要走了吗?”我轻轻地问你。

你只是点了点头。

我底下了头。

“这是最后一次了，我们一起玩吧!像第一次一样，好吗?以前，也是这个季节。

”看着你，又一次地笑了，多么灿烂，美丽。

我们牵起了手，在这个小小的世界狂奔，享受着彼此带来的幸福，我是多么希望时间过得慢一点，慢一点。

这是最后一次!累了，我们躺在草地上，和煦的阳光照在你的脸上，我看着你，你看着我。

仿佛又回到了以前。

一只蓝蝶，从我们之间飞过，那个时候……黄昏，我们站在海边，手拉着手。

你对我说：“我们，今天有第101个誓言，永远的誓言。

我会在海的那边，永远地记住你，每天我都会清晰的记得，其他99个誓言。

2024年初中语文专题12：考场满分作文指(考点清单)七年级语文下学期期末考点大串讲(统编版)

专题12：考场满分作文技巧指导（审题、拟题、开头、结尾写作技巧）《（2022版）义务教育语文课程标准》对写作要求是：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。

写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。

初中作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活等。

命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化，夯实母语教学的根基；注重语文核心素养，体现立德树人宗旨等特点。

总体趋势是：命题形式稳中有变，保持基本面不变的情况下，还有新的特点。

具体看主要有以下几个方面：1.全命题作文独占鳌头，话题作文生命力强。

2.半命题作文基本稳定，材料作文常中见新。

3.大小作文组合趋稳，写作分值比重有走高趋势。

4.从命题内容上看，关注人称、情感、品质、经历作文审题技巧一、审题要点1.重点分析“题眼”。

关键词就是所谓的“题眼”。

（1）单词语题目，题目即“题眼”，如“门”。

这类文题我们可以采取补充法。

比如《味道》什么的味道？谁的味道等。

（2）词组型题目。

这类题目起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。

如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”，“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”，“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。

2、注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语。

如《偶然的发现》、《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”。

再如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”和《最舒心的时候》中的“最”和“舒心”。

3.要审准范围近年来，为了防止套作，命题者越来越倾向于在写作范围上做出明确的限定，需要考生引起重视。

（1）时间范围。

有的题目从时间上规定了写作范围，如“童年趣事”这一题目，选材上要写已经发生的而且必须是在童年时代发生的事；“当我走进动物园的时候”这一题目，是要求写正在发生的事情。

（2）地点范围。