收敛思维PPT课件
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第5章 收敛思维及其训练PPT优质课件
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二、收敛思维的特征
1.封闭性（指向性） 2.连续性 3.求实性(可行性) 如：家有老鼠怎么办？
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第2节 收敛思维的方式
一、目标识别（注意目标取向） 〖案例〗地堡变坟墓 二、间接注意 〖案例1〗农夫分苹果 〖案例2〗皇帝聘公主 〖案例3〗乌鸦和狐狸
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第2节 收敛思维的方式
三、层层剥笋法（分析综合法） 〖案例1〗一枚土炸弹 〖案例2〗书包的颜色 一天，三位好朋友小白、小蓝、小黄在路上相 遇了。我们之中背黄书包的一个人说：“真巧， 我们三个人的书包一个是黄色的，一个是白色 的，一个是蓝色的，但却没有谁的书包和自己 的姓所表示的颜色相同。”小蓝想了一想也赞 同地说：“是呀!真是这样!”
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〖案例〗林肯的故事
林肯研究了全部案卷之后，已经胸有成竹： 这个案子的关键就在证人福尔逊身上。因为他 一口咬定，在10月18日的夜半月光下，他在一 个草垛后面，清楚地看见阿姆斯特朗开枪把人 打死了。这个鬼迷心窍的证人肯定是被诬告人 收买了。 林肯决定从这个福尔逊身上打开缺口。
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〖案例〗林肯的故事
第5章 收敛思维及其训练
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〖案例〗林肯的故事
美国第十六位总统、《解放黑奴宣言》的颁 布者——阿布拉罕·林肯是美国历史上唯一出 身于贫民的总统。 他在当选总统之前，当过律师。他富于同情 心，敢于主持正义，在诉讼活动中以说理充分、 例证丰富、逻辑性强而素负盛名。 有一次，一个叫阿姆斯特朗的青年被人诬告 为图财害命。小伙子有口难辩，被判定有罪。
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〖案例〗林肯的故事
阿姆斯特朗的父亲生前是林肯的好朋友。可以说林 肯是看着阿姆斯特朗长大的，他熟悉这位老朋友的 儿子的为人，向来忠厚老实，不可能干出这种伤天 害理的事来。他主动要求担任阿姆斯特朗的辩护律 师，认真查阅案卷，到现场调查，很快掌握了全部 事实。 他断定阿姆斯特朗是受人诬陷而蒙冤受屈的。他要 求法庭重新审理这个案子。 法庭碍于林肯的名望，同意重新开庭审理。
二、收敛思维的特征
1.封闭性（指向性） 2.连续性 3.求实性(可行性) 如：家有老鼠怎么办？
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第2节 收敛思维的方式
一、目标识别（注意目标取向） 〖案例〗地堡变坟墓 二、间接注意 〖案例1〗农夫分苹果 〖案例2〗皇帝聘公主 〖案例3〗乌鸦和狐狸
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第2节 收敛思维的方式
三、层层剥笋法（分析综合法） 〖案例1〗一枚土炸弹 〖案例2〗书包的颜色 一天，三位好朋友小白、小蓝、小黄在路上相 遇了。我们之中背黄书包的一个人说：“真巧， 我们三个人的书包一个是黄色的，一个是白色 的，一个是蓝色的，但却没有谁的书包和自己 的姓所表示的颜色相同。”小蓝想了一想也赞 同地说：“是呀!真是这样!”
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〖案例〗林肯的故事
林肯研究了全部案卷之后，已经胸有成竹： 这个案子的关键就在证人福尔逊身上。因为他 一口咬定，在10月18日的夜半月光下，他在一 个草垛后面，清楚地看见阿姆斯特朗开枪把人 打死了。这个鬼迷心窍的证人肯定是被诬告人 收买了。 林肯决定从这个福尔逊身上打开缺口。
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〖案例〗林肯的故事
第5章 收敛思维及其训练
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〖案例〗林肯的故事
美国第十六位总统、《解放黑奴宣言》的颁 布者——阿布拉罕·林肯是美国历史上唯一出 身于贫民的总统。 他在当选总统之前，当过律师。他富于同情 心，敢于主持正义，在诉讼活动中以说理充分、 例证丰富、逻辑性强而素负盛名。 有一次，一个叫阿姆斯特朗的青年被人诬告 为图财害命。小伙子有口难辩，被判定有罪。
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〖案例〗林肯的故事
阿姆斯特朗的父亲生前是林肯的好朋友。可以说林 肯是看着阿姆斯特朗长大的，他熟悉这位老朋友的 儿子的为人，向来忠厚老实，不可能干出这种伤天 害理的事来。他主动要求担任阿姆斯特朗的辩护律 师，认真查阅案卷，到现场调查，很快掌握了全部 事实。 他断定阿姆斯特朗是受人诬陷而蒙冤受屈的。他要 求法庭重新审理这个案子。 法庭碍于林肯的名望，同意重新开庭审理。
收敛思维及其训练(课堂PPT)
29.05.2020
19
第2节 收敛思维的方式
四、聚焦法
托斯卡尼尼八十岁时，他儿子问这位举 世闻名的指挥家，一生中最重要的成就 是什么？他回答说：“我此刻正在做的 事，就是我一生中最大的事，不管是在 指挥交响乐团还是在剥桔子。”
〖案例〗钟摆摆动等时性原理
29.05.2020
20
第3节 收敛思维训练
光很亮，正照在他脸上’，还不是一派谎言！”
29.05.2020
8
〖思维测试〗
1．延迟阅读。 2．节拍干扰。 3．符号干扰。
29.05.2020
9
Байду номын сангаас
〖延迟阅读〗
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那夕阳下的倒影，似心中的一丝忧愁；
那些逝去的岁月，在我的心头荡漾。
此时吹来了那阔别已久的风，孤独在心中缠 绕；
在深秋的残阳下，我甘心做一棵落叶的法国 梧桐树！
那树干下的一潭，不是清泉，
是所有我的梦的流动，沉淀着似有感慨的梦。
29.05.2020
10
〖延迟阅读〗
寻梦？走向路的深处，叫孤独一声朋友， 此时，我只想独自徘徊在这里，在深秋 的傍晚里放歌。 但我不能放歌，悄悄是离愁的笙箫； 天空也为我沉默，沉默是今晚的我。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
29.05.2020
15
〖案例〗菲力普-亚默尔惊人的敏锐目光
于是集中了全部能够动用的资金在加利福尼 亚和得克萨斯州抢购了大批的肉用牛和生猪， 把它们运到美国东部。
不久瘟疫在加利福尼亚和得克萨斯州传播开 来，美国政府严厉禁止这两个州的一切肉类食 品外运，市场上肉类食品紧缺，价格猛涨。而 备货充足的亚默尔在短短几个月，就赚了600 万美元。
发散思维与收敛思维PPT课件( 23页)
• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
体现了人们立足于现实，又 不满足于现实的心理追求
右脑是进行创造性活动的中心
右脑是进行创造性活动的中心
左脑 • 逻辑思维 • 语言能力 • 处理文字 • 重局部与分析
右脑 • 记忆 • 直觉 • 擅长图象 • 重整体与整合
悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
B.利用下列一条直线和一条弧线进行 有意义的组合，看你能组合多少个图 案？
收敛思维训练
1. A.尽可能多地列举出与漩涡这种形状相 像的 东西。
2. B.尽可能多说出形状与半圆相似的东西。
3. 2. A.邮票的四周要打上齿孔，便于撕下，想 一 想，这个办法还能在什么地方有用。
4. B.尽可能多地想想，生活中需要封口的东 西有哪些？
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，
人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
体现了人们立足于现实，又 不满足于现实的心理追求
右脑是进行创造性活动的中心
右脑是进行创造性活动的中心
左脑 • 逻辑思维 • 语言能力 • 处理文字 • 重局部与分析
右脑 • 记忆 • 直觉 • 擅长图象 • 重整体与整合
悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
B.利用下列一条直线和一条弧线进行 有意义的组合，看你能组合多少个图 案？
收敛思维训练
1. A.尽可能多地列举出与漩涡这种形状相 像的 东西。
2. B.尽可能多说出形状与半圆相似的东西。
3. 2. A.邮票的四周要打上齿孔，便于撕下，想 一 想，这个办法还能在什么地方有用。
4. B.尽可能多地想想，生活中需要封口的东 西有哪些？
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，
人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
收敛思维
因此，也是很肤浅的东西，然后，层层分析，向问题的核心一步一步 地逼近，抛弃那些非本质的、繁杂的特征，以便揭示出隐蔽在事物表面 现象内的深层本质（警察破案）
收敛思维作用
建立逻辑 集中方向 深入思考 证明正确 解决问题
对收敛思维的理解
与发散思维相比，发散思维是提出新的创意和方法，而收敛思维则是 提出新的问题和说明创意与方法的正确性。因此，过早地收敛不利于 创造，而过迟的收敛不利于问题的解决。 举例：把……与利润联系起来，目的是为了寻找商机。但无止境地提 出方案，沉醉于提出方案，而没有对方案具体细节研究，你不能形成 一个方案。如果你不行动，它就只能是“创业计划”而不会是创业。 如果你的问题只是“我想创业”，不是具体问题，接着你应该提 “在什么行业，以什么方式创业”列出所有可能，然后集中如石油， 再细化，干什么，如何干？
你们是否愿意树立权威呢？
正确思维的结果
正确的答案只是正确思维的附属品，是自然回报。 正确的方法可以将思维扩展。 过程重要，过程胜于结果：幸福的追求-成长 如何拥有世界？所谓运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。
“还”的思维方式
问题形式：
还有什么用途？如酒、旧船、冷却技术…… 还有什么可用？如防蚊，蚊香、电蚊拍、花露水、蚊帐…… 还有什么类似？如醋糟变花土，土豆变酒精，…..，现在香蕉3分一斤，怎么办？
战役（组织、提议）
具体 (现象、数据）
战斗 （执行、细致）
过低层次的思维
总结教训的动力 扩大视野的愿望 建立联系的习惯 崇敬高手的态度 ……
缺少
表现
急于找到解题方案的就事论事 对知识、技巧和方法的热衷 以经验判断未来
被神化的答案和现实
如果把找到答案作为目标，很快思维会就会收敛。 世界在发展之中，“答案”则是预先设定的。 用事实验证经常会导致经验主义，并且可能会出现合成谬误。 “已经有了”式思维障碍 某领导讲，某教授讲，某专家讲……
收敛思维作用
建立逻辑 集中方向 深入思考 证明正确 解决问题
对收敛思维的理解
与发散思维相比，发散思维是提出新的创意和方法，而收敛思维则是 提出新的问题和说明创意与方法的正确性。因此，过早地收敛不利于 创造，而过迟的收敛不利于问题的解决。 举例：把……与利润联系起来，目的是为了寻找商机。但无止境地提 出方案，沉醉于提出方案，而没有对方案具体细节研究，你不能形成 一个方案。如果你不行动，它就只能是“创业计划”而不会是创业。 如果你的问题只是“我想创业”，不是具体问题，接着你应该提 “在什么行业，以什么方式创业”列出所有可能，然后集中如石油， 再细化，干什么，如何干？
你们是否愿意树立权威呢？
正确思维的结果
正确的答案只是正确思维的附属品，是自然回报。 正确的方法可以将思维扩展。 过程重要，过程胜于结果：幸福的追求-成长 如何拥有世界？所谓运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。
“还”的思维方式
问题形式：
还有什么用途？如酒、旧船、冷却技术…… 还有什么可用？如防蚊，蚊香、电蚊拍、花露水、蚊帐…… 还有什么类似？如醋糟变花土，土豆变酒精，…..，现在香蕉3分一斤，怎么办？
战役（组织、提议）
具体 (现象、数据）
战斗 （执行、细致）
过低层次的思维
总结教训的动力 扩大视野的愿望 建立联系的习惯 崇敬高手的态度 ……
缺少
表现
急于找到解题方案的就事论事 对知识、技巧和方法的热衷 以经验判断未来
被神化的答案和现实
如果把找到答案作为目标，很快思维会就会收敛。 世界在发展之中，“答案”则是预先设定的。 用事实验证经常会导致经验主义，并且可能会出现合成谬误。 “已经有了”式思维障碍 某领导讲，某教授讲，某专家讲……
发散思维、收敛思维——作文讲座ppt
（3）请就下列名言、成语，提出新的观点。 艺高人胆大 人言可畏 欲速则不达 出头椽子先烂 班门弄斧 异想天开 知足常乐 开卷有益 识时务 者为俊杰
“艺高人胆大”，但是也要看到“大意失荆州”“河里 淹死的多是会水的人”，因此艺高也需谨慎。
（4）但丁说：“走自己的路，让人去说吧!”根据这段名言， 联系实际拟出两篇不同观点文章的开头，要求开头必须体现 观点
第一篇：写牛有一个生理特点——反刍，由此引申到学 习也应用此法——温故而知新。
第二篇：从鲁迅先生自比作一头牛，郭沫若自比牛的尾 巴，茅盾先生自比为牛尾巴上的一根落毛，写到伟人的 谦虚。
第三篇：从牛的性格写起，平时温和，有时也会有一股 “犟”劲，指出人们在学习中也应有这股牛劲。
第四篇：写牛不仅有耕田的牛，还有供运输之用的牦牛， 提供牛肉的肉食牛，提供牛奶的荷兰牛，还有用来角斗 的西班牙斗牛，从中生发随想。
之一：“走自己的路，让人去说吧”是一种自信的表现， 一种对科学、对真理执著追求不妥协的精神体现，我们 要勇于走自己的路。
之二：有人拿“走自己的路，让人去说吧”作为挡 箭牌，拒谏饰非，固执己见，我行我素，不能正确对待 别人的批评建议，这显然是错误的。
（5）以牛为对象，类比于现实生活，用发散思维写出 3—6篇不同立意的文章提要。
发散思维、收敛思维
作文
山东淄博沂源一中 陈明
一、发散性思维的表现形式
发散性思维有多种表现形式，主要有多向思维、侧向思维、反 向思维
1、思维。
A 客体发散思维是就写作对象而言，对象的特性不是单一的， 而是多侧面、多层次、多因素、多变量的，
比如写“粉笔”，可作如下发散：色彩—洁白，形体—短小， 原料—纯净，质地—坚硬，属性—易碎，脾性—默然
收敛思维(ppt文档可编辑修改)
B）猫的栖身处就在土包附近，很可能是一个地下 指挥部，因为周围没有人家；C）根据仔细观察， 这只猫是相当名贵的波斯品种，在打仗时还有兴 趣玩这种猫的决不会是普通的下级军官。
据此，他们判定那个掩蔽部一定是法军的高级指 挥所。随后，德军集中六个炮兵营的火力，对那 里实施猛烈袭击。事后查明，他们的判断完全正 确，这个法军地下指挥所的人员全部阵亡。
练习
找出不同内容： （1） 汽车、飞机、摩托车、电车 （2） 听、看、哭、尝、摸、嗅 （3） 教师、军人、医生、战友、工程师
2）方向性
我们在思考问题时，最初认识的仅 仅是问题的表层（表面），因此，也是 很肤浅的东西，然后，层层分析，向问 题的核心一步一步地逼近，抛弃那些非 本质的、繁杂的特征，以便揭示出隐蔽 在事物表面现象内的深层本质。
（舀水、砸缸）
收敛思维（集中、辐合、求同、聚敛思维）： 指以某个问题为中心，运用多种方法、知识 或手段，从不同方向或不同的角度，将思维 指向中心点，经过比较、分析后，找到一个 最合理的解决问题方案的一种思维方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
收敛思维
思路2
思路1
问题中心
思路4
思路3
思考：收敛思维和发散思 维区别和联系有哪些？
1）概括性 2）方向性 3）比较性
1）概括性
A、对某个事物进行观察、分析、整理。删除一些表 面的、细枝末叶的信息，从整体上把握事物，概括出事物 的本质特征。“去粗取精，去伪存真”。
B、对彼此有关联的不同事物进行归纳、综合、总结， 从事物的联系中抽取共性，概括出同类事物的本质特征。 “去异取同，去毛存皮”。
收敛思维和发散思维的区别
1.思维指向相反
2.作用不同
收敛求同、求精、求是
第五章收敛思维及方法
第五章收敛思维及方法目录一、收敛思维的特征与作用二、收敛思维的方法三、发散思维与收敛思维四、收敛思维的训练一、收敛思维的特征与作用1、定义：收敛型思维又称集中思维或辐合思维。
指人为了解决某一问题而调动已有的知识、经验和条件去寻找唯一的答案。
为了获得正确答案要求每一思考步骤都指向这一答案。
从不同的方面集中指向同一个目标去思考。
其着眼点是由现有信息产生直接的、独有的、为已有信息和习俗所接受的最好结果。
2、特征1）聚焦性2）程序性3）系统性4）比较性5）深刻性6）合理性二、收敛思维的方法1、辏合显同法思路1 思路7思路就是把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示它们的共性和本质。
例：我国明朝时候，江苏北部曾经出现了可怕的蝗虫，飞蝗一到，整片整片的庄稼被吃掉，人们颗粒无收……徐光启看到人民的疾苦，想到国家的危亡，毅然决定去研究治蝗之策。
他搜集了自战国以来二千多年有关蝗灾情况的资料。
在这浩如烟海的材料中，他注意到蝗灾发生的时间，151次蝗灾中，发生在农历四月的19次，发生在五月的12次，六月的31次;七月的20次，八月的12次，其他月份总共只有9次。
从而他确定了蝗灾发生的时间，大多在夏季炎热时期，以六月最多。
另外他从史料中发现，蝗灾大多发生在“幽涿以南、长淮以北、青兖以西、梁宋以东诸郡之地(相当于现在的河北南部，山东西部，河南东部，安徽、江苏两省北部)"。
为什么多集中于这些地区呢?经过研究，他发现蝗灾与这些地区湖沼分布较多有关。
他把自己的研究成果向百姓宣传，并且向皇帝呈递了《除蝗疏》。
徐光启在写《除蝗疏》整个思维过程中，运用的思考方法就是我们讲的"辏合显同法"。
2、层层剥笋法（分析综合法）我们在思考问题时，最初认识的仅仅是问题的表层（表面），因此，也是很肤浅的东西，然后，层层分析，向问题的核心一步一步地逼近，抛弃那些非本质的、繁杂的特征，以便揭示出隐蔽在事物表面现象内的深层本质。
《创新创业基础》课件——5 收敛思维的训练方法
例：福到了一块肉，被狐狸看到了 · 狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉 · 于是狐狸夸奖乌鸦嗓音好 · 乌鸦听了非常得意，一张嘴，肉就掉了 · 狐狸叼着肉便一溜烟地跑了
一、收敛思维的训练方法
方法三：层层剥笋法（分析综合法）
依据的原理是逻辑思维，由现象到本质。我们在思考问 题时，最初认识的仅仅是问题的表层（表面），因此，也是 很肤浅的东西，然后，层层分析，向问题的核心一步一步地 逼近，抛弃那些非本质的、繁杂的特征，以便揭示出隐蔽在 事物表面现象内的深层本质。
创新思维训练之收敛 授课老师
一、收敛思维的训练方法
方法一：目标确定法 确定搜寻目标（注意目标），进行认真地观
察，作出判断，找出其中的关键，围绕目标定向 思维，目标的确定越具体越有效。
例：一战时，德法相交战，德依据猫判断法 司令部所在地。
一、收敛思维的训练方法
· 第一次世界大战进入中后期，德、法交战陷入僵局 · 一个德军作战参谋福克基尔，每天抱着望远镜对法
军驻区瞭望
· 连续几天看到一只昂贵的波斯猫 · 福克基尔断言在那只波斯猫出没的山头下一定藏着
一个法军指挥部，且级别不低。
· 德军调集炮火对山头进行了毁灭性轰炸，将山头夷
为平地。
一、收敛思维的训练方法
方法二：间接注意法 即用一种拐了弯的间接手段，去寻找 “关键”
技术或目标，而达到真正目的。
例:狐狸骗乌鸦
一、收敛思维的训练方法
方法三：层层剥笋法（分析综合法）
依据的原理是逻辑思维，由现象到本质。我们在思考问 题时，最初认识的仅仅是问题的表层（表面），因此，也是 很肤浅的东西，然后，层层分析，向问题的核心一步一步地 逼近，抛弃那些非本质的、繁杂的特征，以便揭示出隐蔽在 事物表面现象内的深层本质。
创新思维训练之收敛 授课老师
一、收敛思维的训练方法
方法一：目标确定法 确定搜寻目标（注意目标），进行认真地观
察，作出判断，找出其中的关键，围绕目标定向 思维，目标的确定越具体越有效。
例：一战时，德法相交战，德依据猫判断法 司令部所在地。
一、收敛思维的训练方法
· 第一次世界大战进入中后期，德、法交战陷入僵局 · 一个德军作战参谋福克基尔，每天抱着望远镜对法
军驻区瞭望
· 连续几天看到一只昂贵的波斯猫 · 福克基尔断言在那只波斯猫出没的山头下一定藏着
一个法军指挥部，且级别不低。
· 德军调集炮火对山头进行了毁灭性轰炸，将山头夷
为平地。
一、收敛思维的训练方法
方法二：间接注意法 即用一种拐了弯的间接手段，去寻找 “关键”
技术或目标，而达到真正目的。
例:狐狸骗乌鸦
收敛思维
方法二：间接注意法 即用一种拐了弯的间接手段，去寻找 “关键”技术或目标，而达到真正目 的。 例:狐狸骗乌鸦
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方法三：层层剥笋法（分析综合法）
依据的原理是逻辑思维，由现象到本质。 我们在思考问题时，最初认识的仅仅是问题的 表层（表面），因此，也是很肤浅的东西，然 后，层层分析，向问题的核心一步一步地逼近， 抛弃那些非本质的、繁杂的特征，以便揭示出 隐蔽在事物表面现象内的深层本质
要求：
1.先进行发散思维，写出尽可能多的解决方案；再进行收敛 思维，获得最佳的解决方案，并说明为什么这个方案是最佳 的。
2.小组讨论（5分钟） 3.每组派一名代表发言
案例分析
某超市一段时间以来经常发生商品被盗事件，经 理采取了很多措施如安装摄像镜头、增加保安人员等， 以便能及时发现小偷和抓住小偷，但效果不大。经理向 顾问求教，顾问说：“花钱雇佣两个小偷，让他们到商 场里偷东西，偷到的东西归他们所有”。经理大为惊讶， 顾问接着说“小偷被职工抓到后，送到保卫部，然后偷 偷放掉，商场职工多次看到小偷被抓，不但警惕性会增 加，而且识别和抓住小偷的本领也会提高，今后不管技 术多么高明的小偷也难以下手了，当然，这事事先不能 让商场职工知道”。经理将信将疑的按照顾问的意见做 了，事后果真见效果。请问经理与顾问考虑问题的目标 是否一样？差异在哪里？谁的目标更准确？（目标确定 法）
经理大为惊讶顾问接着说小偷被职工抓到后送到保卫部然后偷偷放掉商场职工多次看到小偷被抓不但警惕性会增加而且识别和抓住小偷的本领也会提高今后不管技术多么高明的小偷也难以下手了当然这事事先不能让商场职工知道
候课标准
1.放好笔记本和笔 2.端正坐好，双手叠放在课桌上 3.保持安静
学习目标
第七章 收敛思维.ppt
对收敛思维的理解
与发散思维相比，发散思维是提出新的创意和方 法，而收敛思维则是提出新的问题和说明创意与 方法的正确性。因此，过早地收敛不利于创造， 而过迟的收敛不利于问题的解决。
举例：把……与利润联系起来，目的是为了寻找 商机。但无止境地提出方案，沉醉于提出方案， 而没有对方案具体细节研究，你不能形成一个方 案。如果你不行动，它就只能是“创业计划”而 不会是创业。
……
表现
– 急于找到解题方案的就事论事 – 对知识、技巧和方法的热衷 – 以经验判断未来
被神化的答案和现实
如果把找到答案作为目标，很快思维会 就会收敛。
世界在发展之中，“答案”则是预先设 定的。
用事实验证经常会导致经验主义，并且 可能会出现合成谬误。
“已经有了”式思维障碍 某领导讲，某教授讲，某专家讲…… 看短期指标的近视眼，缺少理念的投资
深入思考的例子
海曼：用铁丝固定橡皮头在铅笔上 哈姆威：薄饼卷冰淇淋
制药的包装
干的问：
1. 挑战的问题 2. “愿不愿意？” 3. “如何做到？”和“为什么做不到？” 4. “没有……我们就做不到吗？” 5. 行动
深入思考训练
问题：
– 意味着什么？ – 结果是什么？ – 本意（含义）是什么？ – （内部或外部）影响是什么？
态度决定成败-权威与平等
权威往往对思维拓展造成压力，权威几乎与正 确答案的作用完全相同，因此抑制了思维。
可以从权威意见的反面获得启发。 平等的心态，自由的思维，有效率的思考。 不是“你错了”，“我的更好、更伟大”的竞
争心态，而是“还有什么”，“还可能出现什 么结果”的补充心态和合作心态。
你们是否愿意树立权威呢？
– 中间层次：正确分解战略，寻找可能的方案 – 战略层次：把握未来方向，探索可能的机会
收敛思维
单元练习（发散思维和收敛思维）
１ 请填上缺少的数字。 （1） 2 5 8 11 （ ） （2） 7 10 9 12 11 （ ２. 以下各词，哪一个与众不同，请圈出来。 （1）房屋 冰屋 平房 办公室 茅舍 （2）沙丁鱼 鲸鱼 鳕鱼 鳗鱼 鲨鱼 3. 0 是什么？（至少想出30种） 4. 尽可能多的写出红砖的用途。 5. 如果没有了蚊子会发生那些事情？
例：
一战时，德法相交战，德依据猫判断法司令部所在地。
四、收敛思维的方法
2. 间接注意法
即用一种拐了弯的间接手段，去寻找“关键”技术或目标，而达到真正目的。
例：狐狸骗乌鸦
四、收敛思维的方法
3. 层层剥笋法（分析综合法）
依据的原理是逻辑思维，由现象到本质。 我们在思考问题时，最初认识的仅仅是问题的表层（表面），因此，也
3. 鸽子、蝴蝶、蜜蜂与苍蝇有什么相同之处？ 答案：(会飞、吃东西…… ） 4. 有人用60美元买了一匹马，又以70美元的价钱卖了出去；然后，他又用80美元 把它买回来，最后以90美元的价钱卖了出去，在这场交易中，他一共赚了多少钱？ 答案：20美元 5. 三个孩子中有一个人偷吃了苹果，一个人说了真话， 请找出偷吃苹果的孩子，为什么？ 小明：“我向来守规矩，没有偷吃苹果。” 小兵：“不，小明撒谎。” 小刚：“小兵胡说。” 小明，请大家自己分析原因
答：用表带的挂针把篮球的气放掉，把篮球弄成盆状，来装鸡蛋。
一、收敛思维的含义
• 收敛思维（集中、辐合、求同、聚敛思维）：指以某个问题
为中心，运用多种方法、知识或手段，从不同方向或不同的
角度，将思维指向中心点，经过比较、分析后，找。
思路1 问题中心 思路3
是很肤浅的东西，然后，层层分析，向问题的核心一步一步地逼近，抛弃那
《收敛思维创》课件
《收敛思维创》维概念，概述PPT内容。
收敛思维的重要性
1 成功的关键
解释为什么收敛思维是成功的关键，并提供真实案例证明。
收敛思维的三个要素
思维清晰化
归纳和整理思路，焦点明确。
信息选择和过滤
判断信息的可靠性，消除冗余信息。
有序行动
按照优先级行动，确定性地执行。
如何培养收敛思维
1
思维训练游戏
通过思维训练游戏锻炼收敛思维能力。
2
去除干扰和杂乱的环境
创造一个清晰、有序的工作环境。
3
实践
将收敛思维应用到实际问题解决中。
效果与应用
借鉴成功案例
借鉴现有成功案例并解释他们如何成功。
应用到日常生活中
解释如何将收敛思维应用到日常生活中。
结论
总结课程要点并提供实践建议。
参考文献
列出相关概念和术语的参考书籍或文章。
收敛思维的重要性
1 成功的关键
解释为什么收敛思维是成功的关键，并提供真实案例证明。
收敛思维的三个要素
思维清晰化
归纳和整理思路，焦点明确。
信息选择和过滤
判断信息的可靠性，消除冗余信息。
有序行动
按照优先级行动，确定性地执行。
如何培养收敛思维
1
思维训练游戏
通过思维训练游戏锻炼收敛思维能力。
2
去除干扰和杂乱的环境
创造一个清晰、有序的工作环境。
3
实践
将收敛思维应用到实际问题解决中。
效果与应用
借鉴成功案例
借鉴现有成功案例并解释他们如何成功。
应用到日常生活中
解释如何将收敛思维应用到日常生活中。
结论
总结课程要点并提供实践建议。
参考文献
列出相关概念和术语的参考书籍或文章。
发散思维、收敛思维——作文讲座 PPT课件
迁移训练
（1）以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。
（1）主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘 不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。
主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱——以洁白 的外衣掩饰世间。
主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处 雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。
（2）写出下列事物的两面性。a.虎 b.蚕 c.笑 d.哭
第一篇：写牛有一个生理特点——反刍，由此引申到学 习也应用此法——温故而知新。
第二篇：从鲁迅先生自比作一头牛，郭沫若自比牛的尾 巴，茅盾先生自比为牛尾巴上的一根落毛，写到伟人的 谦虚。
第三篇：从牛的性格写起，平时温和，有时也会有一股 “犟”劲，指出人们在学习中也应有这股牛劲。
第四篇：写牛不仅有耕田的牛，还有供运输之用的牦牛， 提供牛肉的肉食牛，提供牛奶的荷兰牛，还有用来角斗 的西班牙斗牛，从中生发随想。
禁止吸烟，连环球牌也不例外。
（2）生命是什么？请用形象化的比喻来说明 这个问题，也就是说，把你所理解的生命同 一个具体的事物作一番求同类比，注意二者 的相似性。
生命如同烹调菜肴一样，菜肴的味道完全取决于调料和你的 烹调技巧，你可以按照固定不变的食谱来烹调，也不妨由你自 己随意发挥。
生命如同一串散乱的念珠，随便你怎么串连组合，都能够变 得五光十色。
（3）请就下列名言、成语，提出新的观点。 艺高人胆大 人言可畏 欲速则不达 出头椽子先烂 班门弄斧 异想天开 知足常乐 开卷有益 识时务 者为俊杰
“艺高人胆大”，但是也要看到“大意失荆州”“河里 淹死的多是会水的人”，因此艺高也需谨慎。
（4）但丁说：“走自己的路，让人去说吧!”根据这段名言， 联系实际拟出两篇不同观点文章的开头，要求开头必须体现 观点
收敛思维ppt课件
怎样带走20个鸡蛋？
有一个篮球运动员，有一天只穿了一条内裤，带了一 块手表，在球场上练习投篮。有个人给了他20个鸡蛋， 这个人把鸡蛋放在球场边得地上就走了。这时，球场 边上没有任何可以用来装鸡蛋的东西，也找不到可以 帮忙的人，实在让这位运动员感到为难。可是，他想 了一会儿，还是想出了办法。
收敛思维的含义
例：一战时，德法相交战，德依据猫判断法司令 部所在地。
方法二：间接注意法 即用一种拐了弯的间接手段，去寻找
“关键”技术或目标，而达到真正目 的。
例.狐狸骗乌鸦
方法三：层层剥笋法（分析综合法）
依据的原理是逻辑思维，由现象到本质。 我们在思考问题时，最初认识的仅仅是问题 的表层（表面），因此，也是很肤浅的东西， 然后，层层分析，向问题的核心一步一步地 逼近，抛弃那些非本质的、繁杂的特征，以 便揭示出隐蔽在事物表面现象内的深层本质 （警察破案）
收敛思维与发散思维的关系
收敛思维与发散思维各有优缺点，在创新 思维中相辅相成，互为补充。只有发散， 没有收敛，必然导致混乱。只有收敛，没 有发散，必然导致呆板僵化，抑制思维的 创新。因此，创新思维一般是先发散而后 集中。
收敛思维的方法
方法一：目标确定法
确定搜寻目标（注意目标），进行认真地观 察，作出判断，找出其中的关键，围绕目标定向 思维，目标的确定越具体越有效。Hale Waihona Puke 练习：这是什么？。
有好事者搞了个别开生面的测试——用粉笔在黑板上画了 一个圆圈，请被测试者回答这是什么。结果，当问到机关 干部时，他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着在场 的领导。领导沉默许久，说道：“没经过研究，我怎么能 随便回答你的问题呢？”当问到大学中文系学生时，他们 哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到 初中生时，一位尖子学生回答：“是零”，一位差生喊道： “是英文字母O”，他却遭到了班主任的批评。最后，当问 到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答：“句号”、 “月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼 睛”、“我家门上的猫眼”………事后，有人给这次测试 起了个题目：“人的想象力是怎样丧失的？
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求异思维是重在疏导、变通、 搞活，求同思维是重在疏理、调节、 控制；
求异思维是发散开去，便于选
择，便于求新，求同思维是集中起
来，2020年便10月2日于开掘，便于求深。
5
练习：1、国外有一家烟草公司，试制了一种 新型号卷烟，命名为“环球牌”，正准备大 张旗鼓推出的时候，却逢全国性的反对吸烟 运动。“宣传香烟”与“禁烟运动”是截然 相反的两回事。为了打响自己的香烟品牌， 而又不与当前的戒烟浪潮相冲突，就必须把 矛盾的两件事沟通起来，找出其共同点。请 你运用收敛思维，拟一条广告，不超过20字。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
B、生命如同一串散乱的念珠，随便你怎么串联 组合，都能变得五光十色。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C、生命如同一只顽皮的卷毛狗，不断地在充满 防火栓的街道上寻寻觅觅。
D、20生20年1命0月2日是一座你不想找到出口的迷宫。
7
3、阅读下列四则材料，运用收敛思维，提取 一个共同点，作为文章的中心论点。
A、英国凯特林男子中学课余天文兴趣小组 由二十几个中学生组成，年龄最小 的才12岁。 1982年，该小组发现苏联“宇宙—1402号” 核动力卫星出了毛病，比美国防空司令部空 间监测中心的发现还早一个星期。
B、1975年，在我国江西天文爱好者段元星
发现“天鹅座新星”的同时，上海奉贤县一
所小学的天文小组，也观察到了这一稀异现
象，202受0年10到月2日了有关方面的称赞的重视。
8
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2020年10月2日
1
思维方法：所谓收敛思维，又叫求 同思维、集中思维、辐辏思维。求 异思维表现为“以一趋多”，求同 思维则表现为“以多趋一”，就是 思维主体把从不同渠道得到的各种 信息聚合起来，重新加以组织，使 之明确无误地指向一个（或一种） 正确的选择。
2020年10月2日
2
收敛思维的三个 特点：
A、概括性 B、程序性 C、比较性
2020年10月2日
3
2020年10月2日
小结：在思维过程 中，如果发散不以 收敛为前提，思维 就不会获得成果； 收敛如果不以发散 为前导，人类的思 维就永远不能前进 而停留在一个水平 上，从而也就不会 有所发现、有所创 新。
4
求异思维好像从一点向四面八 方射线，求同思维好像从四面八方 射向一点；
参答：禁止吸烟，连环球牌也不例
外。
2020年10月2日
6
2、生命是什么？请用形象化的比喻来说明这个问题， 也就是说，把你所理解的生命同一个具体的事物作一 番求同类比，注意二者的相似性。
参答：A、生命如同烹调菜一样，菜肴的味道完 全取决于调料和你的烹调技巧，你可以按照固 定不变的烹调食谱来烹调，也不妨由你自己随 意发挥。