幼儿园大班科学活动教案:认识钟表

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幼儿园大班科学活动教案:认识钟表

活动目标:

1、利用游戏操作活动,了解时钟的表面结构认识时针、分针。

2、学会看整点,发展孩子的逻辑思维能力。

3.教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。

活动准备:

各种不同款式小闹钟。自制一座大钟(教师用),自制小钟若干

教学过程:

一、猜谜语请幼儿猜一猜是什么引入课题:(投影出示)

1、对,就是闹钟.今天闹钟的一家来到了我们这里,我们欢迎他们。

2、我们一起逛超市:引导幼儿观察钟面上的指针和数字

师:我们一起看一看他们身上有什么相同的地方,谁来说一说.

时钟上有数字1-12,12总在上面,6总在下面。这

些钟都有两根针,一根长针,一根短针。(这根长长的针叫做分针,短短的针叫做时针。

3、时钟的作用?(引导幼儿发现:时钟不停的走动,

为人们显示时间,人们按时进行工作、学习、休息,给

人们带来有规律的生活。)

二、认识时针和分针

1、长针和短针转的时候,它还有一个小秘密。长针跑得像小白兔一样快,短针像小乌龟一样慢,长针跑一圈,短针只跑一格(可让幼儿一起做出动作加深印象)。

2、教师师范拨一次时钟,提问:长针跑一圈,短针跑多少呢?(一格)就是一个小时。

三、认识时间

1、现在老师要教小朋友来认识时间了,现在长针指到12,短针指到

几就是几点了。(长针指到12,短针指到3,就是三点整了)可重复几次。

2、教师说几个时间,请幼儿操作(如:7点钟该起

床了,8点钟该上学了,5点钟该放学了等等)

四、游戏:老狼老狼几点钟巩固整点的认识

幼儿扮成小白兔,教师扮成大灰狼,小白兔问:老

狼老狼几点了,老狼不说话就在时钟上拨点,如拨3点,然后幼儿看时钟就说啊三点了,教师一拨12点小白兔就跑回家。

3、时钟时钟几点钟了的游戏教师当小闹钟,小朋友问:时钟时钟几点钟了?教师敲铃鼓,敲几下就代表几

点钟了,(如:敲4下,就代表4点钟了),请小朋友表示出来。

五、总结

小朋友今天很能干,通过玩一玩、看一看、想一想,你都认识了钟面,知道钟面上有12个数字,认识了时针、分针和它们的特点,学会了认整时,并能自己拨出正确

的时间。希望你们能合理安排时间,做个珍惜时间的好

孩子。

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