《漂亮的包装纸》教案4
二年级美术下册教案-《第4课 漂亮的包装纸》教学设计人教版
《第4课漂亮的包装纸》教学设计一、教学内容本课选自人教版二年级美术下册，第4课《漂亮的包装纸》。
本课属于“设计·应用”学习领域，要求学生了解包装纸的特点和作用，学习包装纸的设计方法，并能够运用所学知识设计出富有创意的包装纸。
二、教学目标1. 知识与技能：了解包装纸的特点和作用，掌握包装纸的设计方法，能够独立设计出富有创意的包装纸。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对包装纸设计的兴趣，提高学生的创新意识和审美能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新精神，增强学生的环保意识。
三、教学难点1. 包装纸的设计方法及创意构思。
2. 如何运用所学知识进行实际操作，设计出具有美观和实用性的包装纸。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、包装纸样品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种漂亮的包装纸，引导学生关注包装纸的特点和作用，激发学生对包装纸设计的兴趣。
2. 新课：讲解包装纸的设计方法，分析包装纸的图案、颜色和形状等特点，引导学生学习包装纸的设计技巧。
3. 实践：学生分组进行实践，运用所学知识设计出富有创意的包装纸。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，总结学生在设计过程中的优点和不足，提出改进意见。
5. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调包装纸设计的重要性，激发学生对美术的热爱。
六、板书设计1. 《第4课漂亮的包装纸》2. 内容：- 包装纸的特点和作用- 包装纸的设计方法- 学生实践作品展示七、作业设计1. 课后自主设计一款富有创意的包装纸，要求运用本节课所学知识，注重美观和实用性。
2. 家长协助，将设计的包装纸应用于实际生活中，观察其效果，写出心得体会。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、实践和评价等环节，使学生掌握了包装纸的设计方法，提高了学生的创新意识和审美能力。
人教版小学二年级美术下册《漂亮的包装纸》名师教案
《漂亮的包装纸》名师教案教学目标：1、观察、分析包装纸上图案的表现方法和特点，感受其规律和色彩搭配的和谐美。
2、了解学习包装纸的设计制作方法，利用绘画制作包装纸。
3、培养学生发现美的眼光、创造美的能力和独立思考，耐心细致的学习习惯。
教学重点：了解包装纸设计的排列和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。
教学难点：包装纸的设计制作的方式方法。
教学过程：一、导入新课教师：在生活中我们常互送小礼物，包装纸让礼物穿上了漂亮的外衣，今天老师带来了一份礼物，漂亮吗？今天我们就一起来学习《漂亮的包装纸》（板书）二、探索新知1、老师这还有一些漂亮的包装纸，同学们想不想看？那我们就一起来看一看吧，但老师这有两个小要求，边欣赏各种包装纸边想：①你看到了哪些图形、图案？②它们的排列有什么规律？2、指名生回答并板书图形：心形、三角形、五角星、圆形等。
图案：小花、小草、树叶、水果、小动物等。
排列：横、竖、斜、无规律。
3、小结通过刚才同学们的观察和回答，我们可以发现不同的图形、图案，不同的排列都可以构成一张漂亮的包装纸。
4、欣赏学生的作品（它们是怎样排列的？）5、教师示范精美的图形和图案是怎样装饰在包装纸上的呢？下面想不想看老师来做一张漂亮的包装纸呢？老师就用画的方法教同学们做一张漂亮的包装纸。
三、作业要求现在你们想不想来制作一张漂亮的包装纸呢？别急！我们先来看看制作的要求：①选一张画纸作为底②按照你定好的排列方式在画纸上画上你喜欢的图案③涂上颜色你们可以同桌合作，也可以个人完成，做好后你可以到老师这里拿一个小礼盒来包装一份小礼物，比一比谁做得最漂亮。
四、作品展示自评、他评、师评。
五、课堂总结同学们，美就在我们的身边，制作漂亮的包装纸包装礼物送给长辈、朋友，相信他们一定很开心、很喜欢，正因为有了这些美的东西我们的生活才会更丰富多彩，这节课就上到这，下课。
二年级美术下册《第4课 漂亮的包装纸》教学设计人教版
《二年级美术下册第4课漂亮的包装纸》教学设计教学内容：本课为二年级美术下册第4课，主题为《漂亮的包装纸》。
本节课将引导学生通过观察、欣赏、创作等方式，了解包装纸的设计方法和特点，培养学生对美的感知和创造力。
教学目标：1. 让学生了解包装纸的设计方法和特点，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的动手能力和创造力，使学生能够独立设计出漂亮的包装纸。
3. 培养学生热爱生活、关注生活细节的品质，提高学生的审美情趣。
教学难点：1. 包装纸的设计方法和特点的理解。
2. 学生独立设计出漂亮的包装纸。
教具学具准备：1. 教师准备各种漂亮的包装纸样品，供学生观察和欣赏。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
教学过程：1. 导入：教师展示各种漂亮的包装纸，引导学生观察并提问：“你们知道这些包装纸是怎么设计出来的吗？”2. 新课内容：教师讲解包装纸的设计方法和特点，引导学生了解美的感知和创造力。
3. 实践操作：学生根据所学内容，独立设计出漂亮的包装纸。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 总结拓展：教师总结本节课的内容，引导学生关注生活中的美，激发学生的创造力。
板书设计：1. 《漂亮的包装纸》2. 课题：二年级美术下册第4课3. 教学目标：了解包装纸的设计方法和特点，培养学生的创造力。
4. 教学难点：包装纸的设计方法和特点的理解，学生独立设计出漂亮的包装纸。
5. 教学过程：导入、新课内容、实践操作、展示评价、总结拓展。
作业设计：1. 让学生回家后，观察生活中的包装纸，挑选出自己喜欢的款式，并说明原因。
2. 让学生尝试自己设计一款漂亮的包装纸，要求色彩搭配和谐，图案美观。
课后反思：本节课通过引导学生观察、欣赏、创作等方式，使学生了解了包装纸的设计方法和特点，培养了学生的创造力和审美情趣。
在实践操作环节，学生积极参与，作品表现出了较高的创意和美感。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对包装纸的设计方法理解不够深入，需要在今后的教学中加强指导。
《漂亮的包装纸》名师教案
《漂亮的包装纸》名师教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握包装纸的基本设计原则和技巧。
2. 培养学生的审美能力和创造力，使他们在设计包装纸的过程中能够发挥自己的想象力和独特风格。
3. 通过本节课的学习，使学生能够认识到包装纸在日常生活的重要性，以及它对保护环境和促进循环经济的作用。
二、教学内容：1. 包装纸的基本设计原则：包括色彩搭配、图案设计、文字排版等方面的基本知识。
2. 包装纸的设计技巧：包括绘画、剪贴、印刷等多种制作方法。
3. 环保意识教育：通过讨论和实践活动，使学生了解包装纸对环境的影响，以及如何选择环保的包装纸材料。
三、教学过程：1. 导入：通过展示各种精美的包装纸样品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 基本设计原则讲解：讲解色彩搭配、图案设计、文字排版等方面的基本知识。
3. 设计技巧讲解：讲解绘画、剪贴、印刷等多种制作方法。
4. 环保意识教育：通过讨论和实践活动，使学生了解包装纸对环境的影响，以及如何选择环保的包装纸材料。
5. 创作实践：学生根据所学知识和技巧，自主设计并制作一张漂亮的包装纸。
四、教学资源：1. 教材：精美的包装纸样品、设计原则和技巧的讲解资料。
2. 材料：各种纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3. 设备：投影仪、电脑、打印机等。
五、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性和实用性。
2. 学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队合作精神。
3. 学生对环保意识的理解和运用。
六、教学步骤：1. 课堂导入：通过展示各种具有代表性的包装纸设计案例，引发学生对包装纸设计的好奇心和兴趣。
2. 讲解基本设计原则：详细讲解色彩搭配、图案设计、文字排版等基本设计原则，让学生了解如何创作出既美观又实用的包装纸。
3. 示范设计技巧：教师现场示范绘画、剪贴、印刷等包装纸设计技巧，让学生直观地了解设计过程。
4. 环保意识培养：引导学生探讨包装纸材料对环境的影响，让学生认识到选择环保材料的重要性。
5. 学生创作实践：学生在教师的指导下，运用所学知识和技巧，设计并制作一张包装纸。
《漂亮的包装纸》教案
《漂亮的包装纸》教案
课型：
设计应用。
课时：
2课时
教学目标：
1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。
2、利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。
3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友。
教学重点、难点：
教学重点：运用多种方法、多种途径制作包装纸。
教学难点：使学生能够进行大胆的想象、变形、创造。
课前准备：
教师准备：课件、剪刀、包装纸、记号笔、图片。
学生准备：尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水等材料。
教学过程：
一、组织教学检查学生准备情况
二、引导阶段
1、生活中我们常互送小礼物，包装纸让礼物穿上新衣，欣赏各种包装纸，说说上面的图案有哪些？
2、出示买来的包装纸：“这是一般礼品商店出售的包装纸，大家看看漂亮吗？哪些地方漂亮？今天我们也来试着做一张”。
三、发展阶段
1、课件欣赏一些不同类型的包装纸作品，分析制作时可以用哪些方法制作？（扩展学生的表象记忆。
）
2、学生欣赏同龄人的作品
展示一些制作的有规律的作品，引导学生讨论：这些包装纸在排列上有没有规律？怎样
排列的？
展示一些不规则排列的作品，除了刚才的排列方法外还可以根据自己的喜欢进行这种排列，只要漂亮就可以。
3、学生独立制作作品。
然后以小组为单位展示作品，并通过自我介绍的方式对作品进行评价。
四、收拾与整理
提醒学生收拾整理工具材料，保持教室的整洁，养成良好的卫生习惯。
五、课后扩展
利用新颖的材料，如：碎布、闪光纸拼贴包装纸，运用本课所制作的包装纸，包装一件礼物送给小朋友。
《第4课 漂亮的包装纸》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版二年级下册
《漂亮的包装纸》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解包装纸的基本概念，学习包装纸的折法。
2. 过程与方法：通过亲手操作，掌握包装纸的折叠方法。
3. 情感态度与价值观：培养创新精神和实践能力，提升对美的欣赏能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握包装纸的折叠方法，能够独立完成简单的包装纸作品。
2. 教学难点：发挥想象力，运用包装纸进行创意包装设计。
三、教学准备：教师：剪刀、胶水、包装纸、范例图片等。
学生：剪刀、胶水、包装纸等。
四、教学过程：1. 导入新课：教师展示一些用包装纸包装后的物品，引导学生观察并讨论包装纸的特点和作用。
引导学生思考如何自己动手制作漂亮的包装纸。
2. 讲授新课：教师演示包装纸的基本折法，并鼓励学生尝试不同的折法。
教师引导学生讨论如何利用包装纸的不同形状和颜色进行创意设计，并展示一些优秀的作品，激发学生的创作欲望。
3. 学生实践：学生根据教师的指导，自己动手制作包装纸，并进行创意设计。
教师巡视指导，及时给予帮助和鼓励。
4. 作品展示：学生将制作好的包装纸作品展示出来，互相欣赏和评价。
教师选择一些优秀的作品进行表扬和展示。
5. 课堂小结：教师总结本课内容，鼓励学生继续探索和创新，培养对美术的兴趣和爱好。
6. 布置作业：要求学生回家后继续尝试不同的折法和创意设计，下节课进行交流和分享。
四、教学反思通过这节课的学习，学生是否掌握了包装纸的基本折法，是否能够运用所学知识进行简单的包装纸设计？学生在创意设计和动手实践方面是否有所提高？在教学过程中，教师是否充分调动了学生的积极性，是否达到了教学目标？这些都是课后需要反思的问题。
根据反思结果，教师可以对教学方案进行调整和改进，以提高教学效果。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 使学生能够熟练使用包装纸进行简单的包装设计，并能够根据不同的物品选择合适的包装方式。
2. 培养学生的审美能力和创新思维，让他们能够设计出具有个性的包装纸。
第4课.《漂亮的包装纸》(教案)人教版(2012)美术 二年级下册
教案：《漂亮的包装纸》课程：人教版美术二年级下册课时：1课时教学目标：1. 让学生了解包装纸的特点和作用，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用点、线、面等基本元素进行装饰，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、美化生活的情感，增强学生的环保意识。
教学重点：1. 包装纸的特点和作用。
2. 点、线、面等基本元素的运用。
3. 学生动手能力和创造力的培养。
教学难点：1. 学生对包装纸特点的理解。
2. 学生在创作过程中的创新思维。
教学过程：一、导入1. 教师出示一张漂亮的包装纸，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 学生回答后，教师总结：包装纸是用来包装礼品的，它具有美化礼品、保护礼品的作用。
二、新课内容1. 教师引导学生了解包装纸的特点，如颜色、图案、质感等。
2. 教师示范如何运用点、线、面等基本元素进行装饰，并讲解注意事项。
3. 学生分组讨论，每组选定一个主题，如节日、生日、庆祝等，然后进行创作。
三、学生练习1. 学生根据所选主题，运用点、线、面等基本元素进行装饰，创作一张漂亮的包装纸。
2. 教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。
2. 教师组织学生进行评价，从颜色、图案、创意等方面进行点评。
3. 对优秀作品给予表扬，对不足之处提出改进意见。
五、总结与拓展1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调包装纸的特点和作用。
2. 学生谈一谈如何在生活中运用漂亮的包装纸，如包装礼品、装饰家居等。
3. 布置作业：运用本节课所学知识，为家人或朋友制作一张有意义的包装纸。
教学反思：本节课通过观察、讨论、创作等环节，让学生了解了包装纸的特点和作用，学会了运用点、线、面等基本元素进行装饰。
在创作过程中，学生的动手能力和创造力得到了锻炼，同时也培养了学生热爱生活、美化生活的情感。
在今后的教学中，教师还需加强对学生的引导，提高学生的创新思维能力。
二年级美术下册《漂亮的包装纸》教案 教学设计
《漂亮的包装纸》教案【学习领域】设计·应用【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。
过程与方法：观察、分析包装纸图案表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美。
利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。
情感、态度与价值观：用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给喜爱的亲朋好友，传达自己的心意。
培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。
【教学重点】了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。
【教学难点】包装纸设计制作的方式方法。
【教具学具准备】教师：示范画，制作材料，各种包装纸，教学课件。
学生：彩纸、剪刀、胶水、彩色水笔等。
【教学过程】一、新课导入图集欣赏《漂亮的包装礼物盒》1．你给朋友或者长辈送过礼物吗？（回忆送礼物的情感体验。
）2．母亲节到了，想不想给妈妈送礼物？（联系实际，确定设计主题。
）3．出示课题。
老师：如果给礼物穿上一件“新衣服”，把它包装的非常美丽，那么妈妈收到礼物时会更开心哦。
（出示图片：礼品包装。
）图集欣赏《漂亮的包装纸》。
小结：这件漂亮的“新衣服”就是礼物外面的个性化包装纸。
今天我们一起来学习第4课《漂亮的包装纸》。
（设计意图：通过与学生互动导入新课，吸引学生注意力，提出课堂重点。
）二、新课讲授（一）出示各种包装纸，引导学生赏析1．看一看：这些包装纸的颜色给我们带来了什么感受？请你用一个词语来形容。
（鲜艳、漂亮、五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓等。
）2．说一说：你喜欢哪张包装纸？漂亮的包装纸上有什么漂亮的图案？3．试一试：你能画一画简洁的小图形吗？几何形：圆、方、三角、半圆等。
小图案：小动物、卡通人物、花、自然景观等。
4．讨论老师：你喜欢的包装纸上的图案排列有什么规律？学生思考回答。
（这些图形在排列时基本上都是两个图形的重复排列。
）（1）分析这些美丽的小花纹有哪些常见的排列方式？单独纹样聚散纹样重复纹样（2）实物演示（横排、竖排、斜排）请学生上台用老师准备的简单图形进行排列、组合、摆出一张漂亮的包装纸。
《漂亮的包装纸》名师教案
《漂亮的包装纸》名师教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握包装纸的基本设计原则和技巧。
2. 培养学生运用色彩、图案、文字等元素进行创意设计的能力。
3. 提高学生对包装纸在实际生活中的应用和环保意识。
二、教学内容：1. 包装纸的基本概念和分类。
2. 包装纸设计的原则和技巧。
3. 包装纸的色彩搭配和图案设计。
4. 包装纸的文字设计和排版。
5. 包装纸的实例分析和实践操作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握包装纸设计的基本原则和技巧，能够进行创意设计。
2. 教学难点：如何运用色彩、图案、文字等元素进行合理的搭配和排版。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、示范作品等教学资源。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画和手工工具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示各种精美的包装纸作品，引导学生关注和欣赏包装纸的美。
2. 新课导入：教师介绍包装纸的基本概念和分类，讲解包装纸设计的原则和技巧。
3. 实例分析：教师展示一些优秀的包装纸设计作品，分析其设计思路和亮点。
4. 实践操作：教师指导学生进行包装纸的设计和制作，引导学生运用色彩、图案、文字等元素进行创意设计。
5. 学生展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业，鼓励学生在生活中发现和运用包装纸设计的美。
六、教学评价：1. 评价学生对包装纸设计原则和技巧的掌握程度。
2. 评价学生的创新能力和审美水平。
3. 评价学生在实践操作中的动手能力和协作精神。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解包装纸的基本概念、设计原则和技巧。
2. 示范法：教师展示示范作品，讲解设计思路和制作过程。
3. 实践法：学生动手实践，进行包装纸的设计和制作。
4. 互动法：学生之间相互交流、评价，教师进行指导。
八、教学步骤：1. 引导学生关注和欣赏包装纸的美。
2. 讲解包装纸的基本概念和分类。
3. 讲解包装纸设计的原则和技巧。
小学美术《漂亮的包装纸》教学设计
《漂亮的包装纸》教学设计教学目标：知识与技能：观察、分析包装纸上图案的表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美，利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。
过程与方法：了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。
情感态度与价值观：培养学生发现美的眼光、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。
教学重点与难点：重点：了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。
难点：包装纸的设计制作的方式方法。
教学准备：示范画、制作材料、各种包装纸、教学课件、工具等。
教学设计：一、问题导入1.你给父母或朋友送过礼物吗？（回忆送礼物时的情感体验。
）2.三八妇女节到了，想一想该给谁送礼物？（联系实际，确定设计主题。
）3.如果给礼物穿上一件“新衣服”，会让他们更高兴哦。
（出示图片：礼品包装）小结：这件漂亮的“新衣服”就是礼物外面的个性化包装纸。
今天我们一起来学习第4课《漂亮的包装纸》。
二、观察感悟出示各种包装纸，引导学生分析。
（1）看一看：这些包装纸的颜色给我们带来了什么感受？请你用一个词语来形容。
（鲜艳、漂亮、五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓等）（2）说一说：你喜欢哪张包装纸？漂亮的包装纸上有什么漂亮的图案？（3）试一试：你能画一画简单的小图形吗？几何形：圆形、方形、三角形、半圆形等。
小图案：小动物、卡通人物、花、自然景观等。
三、探究体验1.讨论你喜欢的包装纸上的图案排列有什么规律？（这些图形在排列时基本上都是两个图形的重复排列。
）2.分析这些美丽的小花纹有哪些常见的排列方式？（1）单独纹样（2）聚散纹样（3）重复纹样3.实物演示（横排、竖排、斜排）请学生上台用老师准备的简单图形进行排列、组合，摆出一张漂亮的包装纸。
小结：图案可以大也可以小，可以只有一种，也可以有两种或多种，最重要的是摆放漂亮，用自己擅长的方法进行设计。
4.教师示范根据不同的礼物设计图案。
欣赏老师自制的包装纸，找一找老师在制作这些包装纸时用了哪些不同的制作方法：（1）方法一：绘画（2）方法二：拼贴（3）方法三：拓印小结：选择自己喜欢的图形和制作方法，按不同的规律进行排列，可以创作符合自己心意的包装纸。
二年级美术下册教案 《第4课 漂亮的包装纸》 人教版
《漂亮的包装纸》教学设计本课选自人教版美术二年级下册第4课《漂亮的包装纸》，本课属于“设计·应用”学习领域《漂亮的包装纸》是“平面图案纹样”的应用，二年级学生已掌握了初步的造型方法，本课教学由情境导入，了解包装纸的作用，在赏析过程中探究包装纸上的排列规律及图案，并学习包装纸的制作方法教学目标：知识与技能：观察、分析包装纸上图案的表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美，利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。
过程与方法：了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。
情感态度与价值观：用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给亲朋好友，传达自己的心意。
教学重难点：1.了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。
2.包装纸的设计制作方式方法。
教学准备：教学课件，包装纸图片，手工、绘画工具教学内容：一、引导阶段1.创设情境师：老师认识一名叫丽丽的小同学，她最近遇到了一件烦心的事儿想求助同学们，你们愿意帮助她吗、生：愿意2.课件出示图片师出示教具引导学生选礼物3.板书课题-教具课题二、发展阶段1了解包装纸的作用2.课件出示图片有规律包装纸师引导学生了解掌握有规律包装纸的特点板书-有规律学习有规律包装纸的排列方式板书-横、竖、斜3.学生到黑板前板演练习课件出示-图片（三张用线画排列方式的包装纸）师生共同点评板演学生画的线条是否合适课件出示-不同规律的包装纸师：老师这里有几张包装纸，你们找出那张是有规律的，它的排列方式是怎样的学生观察后进行汇报4.课件出示-无规律包装纸师引导学生观察分析后进行汇报板书-无规律了解无规律包装纸的特点5.学生练习无规律的排列方式。
师生共同点评板演学生画的位置是否合适。
6.引导学生观察分析书中图片7.课件出示-各种包装纸图片考眼力找图案师出示图片学生观察回答8.师：同学们的眼力真厉害，看了这么多包装纸老师也想帮帮丽丽，老师也做了两张包装纸想不想看看生：想课件出示-微课9.课件出示-作业要求学生制作，教师巡视指导10.作业展评师生共同评价学生作品的优秀之处三、课后拓展教师引导学生将想说的话做出祝福卡，用漂亮的包装纸包装后送给亲人，学会关爱亲人朋友。
二年级美术下册《第4课 漂亮的包装纸》教学设计人教版
二年级美术下册《第4课漂亮的包装纸》教学设计（人教版）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解包装纸的特点和作用，掌握包装纸的设计方法，能够运用所学知识创作出富有创意的包装纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高学生的审美情趣和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生善于发现生活中的美好事物，增强学生对环保和可持续发展的意识。
二、教学内容1. 包装纸的定义、特点和作用2. 包装纸的设计方法3. 包装纸的制作步骤4. 包装纸的创意实践三、教学重点与难点1. 教学重点：包装纸的设计方法和制作步骤。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出富有特色的包装纸作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、实物包装纸、包装盒等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物包装纸和包装盒，引导学生关注包装纸的特点和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解包装纸的定义、特点和作用，引导学生了解包装纸的设计方法和制作步骤。
3. 演示：教师现场演示包装纸的制作过程，强调注意事项和技巧。
4. 实践：学生分组进行包装纸的设计和制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
六、板书设计1. 漂亮的包装纸2. 课题：二年级美术下册第4课3. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教学过程7. 课后作业七、作业设计1. 根据本节课所学，设计一款富有创意的包装纸作品。
2. 结合环保和可持续发展的理念，思考如何将包装纸应用于生活。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，使学生掌握了包装纸的设计方法和制作步骤，提高了学生的观察力、想象力和动手能力。
在实践过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了富有特色的包装纸作品。
二年级美术下册教学设计《第4课 漂亮的包装纸》(14)-人教版
二年级美术下册教学设计《第4课漂亮的包装纸》（14）-人教版一. 教材分析《漂亮的包装纸》是人教版二年级美术下册的第14课，本课主要让学生通过学习包装纸的设计和制作，培养学生的审美能力和创新意识，提高学生的手工制作技能。
教材内容主要包括包装纸的设计原则、制作方法以及相关艺术作品的欣赏。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美观念和手工制作技能，他们对色彩、形状有一定的感知能力，同时好奇心强，喜欢动手操作。
但部分学生可能对包装纸的设计原则和制作方法还不够了解，需要在教学中进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解包装纸的设计原则，提高学生的审美能力。
2.培养学生创新意识和手工制作技能。
3.培养学生团结协作、自主学习的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握包装纸的设计原则，学会制作方法。
2.教学难点：如何引导学生创新设计，提高学生的审美水平。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解包装纸的制作过程。
2.引导法：教师引导学生观察、分析、思考，培养学生的创新意识。
3.合作法：学生分组合作，共同完成包装纸的制作。
4.欣赏法：教师引导学生欣赏优秀作品，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
3.优秀作品示例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种精美的包装纸作品，引导学生关注包装纸的美感，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍包装纸的设计原则，如色彩搭配、图案设计等，并展示优秀作品，让学生对包装纸设计有初步的认识。
3.操练（10分钟）教师示范制作过程，引导学生动手操作。
学生分组合作，根据讨论确定的设计方案，制作属于自己的包装纸。
4.巩固（10分钟）教师随机挑选学生作品进行点评，引导学生自我总结，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师提出拓展任务：让学生运用所学知识，为自己的生活用品设计包装纸。
学生自由发挥，创意制作。
《第4课 漂亮的包装纸》教学设计
《漂亮的包装纸》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 掌握包装纸的折纸方法，能运用所学知识包装礼物。
2. 提高动手能力和创造力，培养审美认识。
3. 了解包装纸的文化内涵，培养热爱生活的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：学习包装纸的折纸方法，能灵活运用所学知识包装礼物。
2. 教学难点：培养学生的创造力，鼓励他们用包装纸创造出属于自己的奇特礼物。
三、教学准备：1. 教材、图片、实物展示台；2. 彩色包装纸、剪刀、胶水等手工工具；3. 教室小游戏道具（如小礼品）。
四、教学过程：四、教学过程1. 课前准备：教师准备教学用具，如包装纸、剪刀、胶水等材料，以及示范用的样品。
学生自带一些包装纸和需要装饰的小物品。
2. 组织教学：上课时，教师检查学生的出勤情况，安排座位，确保学生之间能够互相学习、交流。
3. 引入课题：教师向学生介绍本节课的课题和教学目标，激发学生的学习兴趣和求知欲。
4. 教室练习：学生根据教师的讲解和示范，自己动手实践制作包装纸花和小盒子等装饰品。
教师巡视指导，及时纠正错误，帮助学生解决实践中遇到的问题。
学生在练习过程中，可以互相帮助、互相学习。
5. 效果展示与评判：学生将自己的作品展示出来，互相欣赏、交流，分享制作经验。
教师对作品进行评判和鼓励，表扬优秀作品，指出需要改进的地方。
这一环节可以提高学生的自大心和成就感，增强学生的学习动力。
6. 教室小结与课后作业：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，并安置课后作业，要求学生在课后继续练习包装纸的折法和装饰品的制作方法。
同时，鼓励学生将制作的装饰品送给家人和朋友，增进感情。
7. 安全管理：教师在课前应检查教室和教学场地，确保没有安全隐患。
在教学过程中，要关注学生的安全情况，避免发生意外事故。
如有需要，应及时采取措施，确保学生的安全。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够运用包装纸剪贴、折叠等方法，创作出具有个性特色的装饰品。
二年级下册美术教学设计-4漂亮的包装纸 人教新课标
二年级下册美术教学设计-4漂亮的包装纸一、教学目标
本节课的教学目标为：
1.让学生能够感受到包装纸对商品销售的重要性；
2.让学生能够了解不同包装纸的种类及特点；
3.能够通过自己的创意制作出漂亮的包装纸；
4.能够培养学生的手工能力和创意思维能力。
二、教学重点
教学重点：
1.让学生了解不同包装纸的种类及特点；
2.能够通过自己的创意制作出漂亮的包装纸。
三、教学准备
1.包装纸的样品；
2.裁纸刀、剪刀、尺子、铅笔、橡皮、颜料等工具和材料；
3.课件和图片。
四、教学过程
4.1 导入新课
1.引导学生讨论，为什么商品会被包装起来？
2.导入主题：漂亮的包装纸。
4.2 知识讲解
1.简单介绍包装纸的种类（如喜庆的红色系、清新的蓝色系、自然的绿色系等）；
2.通过图片或视频来展示不同包装纸的特点。
4.3 实践操作
1.学生自选一种颜色系的包装纸，用手工制作出来；
2.学生要求以自己的创意来设计画面，可以把自己喜欢的图案等印在包装纸上。
4.4 知识梳理
1.学生将自己制作出来的包装纸展示给全班；
2.整理学生的观点，让他们谈谈制作包装纸的过程中最难的部分。
五、教学后记
通过本节课，让学生了解包装纸的种类及特点，并通过自己的创意制作出漂亮的包装纸。
同时，本节课也培养了学生的手工能力和创意思维能力。
在今后的生活中，学生能够更加注重包装的选择，以达到更好的销售和呈现效果。
二年级美术下册导学案-《第4课 漂亮的包装纸》教学设计 人教版
二年级美术下册导学案-《第4课漂亮的包装纸》教学设计人教版一、教学目标1.认识包装纸，并了解包装纸的作用和种类。
2.学习使用画笔潦草勾勒物品轮廓，强化对于物品外形的感知和表达能力。
3.提高学生的色彩感知能力，加深对于颜色特性和色彩搭配的理解。
4.激发学生想象力和创造力，培养孩子颜色和图案的审美眼光，塑造美好的艺术品味。
二、教学准备1.学生需要准备画板、颜料盘、画笔、调色纸、铅笔、彩色笔等绘画工具。
2.教师需准备好本课的教学PPT、样板、写字夹、装饰用纸等材料。
三、教学过程1. 观看教学视频，了解包装纸的种类和作用。
教学视频引导学生认识包装纸，包括不同种类的包装纸以及对于物品保护的作用。
教师可以根据教学视频的展示和说明帮助学生理解包装纸的重要性。
2. 观察并分析样板，感知包装纸的图案特性和颜色搭配。
教师出示搭配好的包装纸样板，引导学生观察样板的颜色、图案特点，并分析出样板上的基本图案类型和颜色搭配方式。
通过这样的分析让学生明白不同图案和颜色的搭配应用可以营造出不同的视觉效果。
3. 练习勾勒物品轮廓的技巧。
教师示范勾勒物品的轮廓，为学生展示如何运用画笔，轻轻地潦草地勾勒出物品的轮廓和基本特征，并鼓励学生跟随教师的步骤进行练习。
4. 绘制基本图案，涂抹适合的颜色。
学生根据教师的要求，绘制不同的基本图案，然后根据样板上的颜色特点，选择合适的颜色涂抹在图案上。
教师可以引导学生讨论不同搭配方式，营造出不同的整体视觉效果。
四、教学总结通过这一节的学习，学生可以认识和了解包装纸的重要性，掌握画笔勾勒物品轮廓的技巧，提高色彩的感知能力和对色彩的搭配技巧，锻炼想象力和创造力，也让学生在应用实践中发展和提高审美水平和艺术品味。
《漂亮的包装纸》名师教案
《漂亮的包装纸》名师教案第一章：教学目标1.1 知识目标了解包装纸的起源和发展历程，掌握包装纸的基本设计原则和制作技巧。
1.2 技能目标培养学生运用创意和设计理念进行包装纸创作，提高学生的审美能力和动手能力。
1.3 情感目标培养学生对传统工艺的热爱，增强学生的文化自信心，培养学生的团队协作精神。
第二章：教学内容2.1 教学主题介绍包装纸的重要性和作用，探讨包装纸的设计理念和创作方法。
2.2 教学重点掌握包装纸的基本设计原则，学会运用创意和设计元素进行包装纸创作。
2.3 教学难点如何将创意和设计元素融入到包装纸制作中，提高作品的审美价值。
第三章：教学过程3.1 导入新课通过展示各种精美的包装纸作品，引发学生对包装纸的兴趣和好奇心，导入新课。
3.2 自主学习让学生自主阅读教材，了解包装纸的起源和发展历程，总结包装纸的基本设计原则。
3.3 课堂讲解讲解包装纸的设计理念和创作方法，引导学生掌握包装纸的基本设计原则。
3.4 实践操作学生分组进行包装纸创作，运用创意和设计元素，制作出具有个性的漂亮包装纸。
3.5 作品展示第四章：教学评价4.1 学生自评学生对自己的作品进行自我评价，反思在创作过程中的优点和不足。
4.2 同伴评价学生之间相互评价，给出建设性意见和建议，共同提高。
4.3 教师评价教师对学生的作品进行评价，关注学生在创作过程中的表现和进步，给予鼓励和指导。
第五章：教学总结5.1 课堂小结本节课学生学习了包装纸的起源、发展、设计原则和制作技巧，提高了审美能力和动手能力。
5.2 课后作业学生课后继续练习包装纸创作，深入研究设计理念和创作方法，不断提高自己的审美水平。
5.3 教学反思教师课后反思教学效果，根据学生的反馈和表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。
第六章：教学资源6.1 教材《漂亮的包装纸》教材，内容包括包装纸的起源、发展、设计原则和制作技巧等。
6.2 辅助材料彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作包装纸的必备材料。
《漂亮的包装纸》(教学设计)人教版(2012)美术二年级下册
《漂亮的包装纸》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、讨论、实践，让学生了解包装纸的特点和作用，学会设计漂亮的包装纸。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发创新意识，增强环保意识。
二、教学内容1. 包装纸的定义、特点和作用。
2. 包装纸的设计方法及步骤。
3. 制作漂亮的包装纸。
三、教学重点与难点重点：包装纸的设计方法和步骤。
难点：如何将个人喜好和创意融入包装纸设计中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、实物包装纸、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物包装纸，引导学生关注包装纸的特点和作用，激发学生学习兴趣。
2. 新课：讲解包装纸的定义、特点和作用，引导学生了解包装纸的基本知识。
3. 欣赏与分析：展示各种漂亮的包装纸，引导学生欣赏、分析其设计方法和技巧。
4. 实践操作：教授包装纸的设计方法和步骤，引导学生动手实践，制作属于自己的漂亮包装纸。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《漂亮的包装纸》2. 课题要求：了解包装纸的特点和作用，学会设计漂亮的包装纸。
3. 教学内容：包装纸的定义、特点和作用；包装纸的设计方法及步骤；制作漂亮的包装纸。
4. 教学重点：包装纸的设计方法和步骤。
5. 教学难点：如何将个人喜好和创意融入包装纸设计中。
七、作业设计1. 课后实践：根据所学内容，设计一款具有个人特色的漂亮包装纸。
2. 作业要求：美观大方、创意独特、符合包装纸的特点和作用。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、实践、评价等环节，让学生了解了包装纸的特点和作用，学会了设计漂亮的包装纸。
在教学过程中，教师注重激发学生的兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
同时，教师还引导学生关注环保问题，增强环保意识。
漂亮的包装纸美术教案
篇一：二年级下美术教案-漂亮的包装纸人教新课标《漂亮的包装纸》参考教案教材简析：在大面积的平面上进行装饰，“四方连续”是一种常用的设计方法。
在日常生活中四方连续文杨的应用是十分广泛的。
不同应用范围，对纹样特别是对色彩有着不同的要求。
这次作业时设计包装纸，在纹样上不要过于复杂，以单纯简练为宜，色彩可以鲜艳一点，根据需要来定色调。
教学目标：学习用四方连续的骨式设计、绘制包装纸，初步知道四方连续的用途和其多种排列形式的变化美，培养学生独立思考、耐心细致的工作作风。
教学重点：骨式排列，花纹设计。
教学难点：花纹拓印，色彩调配，着色。
教学方法：为给学生一个感性认识,并启发学生自己去发现生活中的美和调动他们的学习积极性,我使用电脑辅助教学演示制作过程: (粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时,可以使用人物、动物、花草虫鱼等案。
以上几种教学方法相结合,降低了学生在学习中所遇到的问题的难度,从而使本课的教学难点问题在老师的解说和示范中得到解决。
教学准备：教材、范图。
电脑辅助教学系统教学过程：第一课时活动一：出示玩具熊，导出包装纸，导入新课。
活动二：教授四方连续知识。
（结合书本与实物花样，师生共同分析）四方连续：四方连续就是以一个或多个单位纹样向上下左右四个方向重复排列,并无限扩展的大面积装饰纹样。
常用的四方连续骨式有三种：有散点式连缀式和重叠式结合投影片讲解几种常用的骨式并板书骨式名称和骨式图。
散点式: 以一个或数个纹样组成一个单位纹样作分散排列,就叫散点式。
它有平排式、斜排式两种。
连缀式: 单位纹样间相互连接或穿插的四方连续纹样,连续性很强,这种排列形式就叫连缀式。
重叠式:两种以上不同组织的四方连续重叠成多层次的纹样,就叫重叠式。
活动三：演示制作过程:(粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时,可以使用人物动物花草虫鱼等图案。
现在,老师就用一种花的图案来设计四方连续纹样。
(演示过大和过小的错误做法)每个单位纹样的大小要一样,不能有大有小。
4课《漂亮的包装纸》教案人教版(2023)美术二年级下册
1.培养学生美术审美能力，通过观察和分析生活中的包装纸设计，学会发现和欣赏美的元素，提高审美素养。
2.培养学生创新思维和设计能力，学习包装纸设计原则，运用所学知识创作具有个性的包装纸，激发创意潜能。
3.培养学生动手实践能力，通过彩绘、剪贴等手法制作漂亮的包装纸，提高实践操作技能，增强解决实际问题的能力。
4课《漂亮的包装纸》教案人教版（2023）美术二年级下册
一、教学内容
本节课选自人教版（2023）美术二年级下册第4课《漂亮的包装纸》。教学内容主要包括以下三个方面：
1.了解包装纸的作用和特点，学习包装纸的设计原则和制作方法。
2.观察和分析生活中的包装纸设计，引导学生发现美的元素，培养审美能力。
3.动手实践，运用彩绘、剪贴等手法创作一张漂亮的包装纸，提高学生的动手能力和创新能力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解包装纸的基本概念。包装纸是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了漂亮的包装纸在实际中的应用，以及它如何帮助我们提升礼物的美观度。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调包装纸设计原则和制作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
-技巧运用：在制作过程中，学生可能难以掌握彩绘、剪贴等技巧，需要教师耐心指导，帮助学生突破技巧上的难点。
-实际操作：将设计理念转化为实际操作，学生可能在实际制作过程中遇到问题，如何解决这些问题是教学难点。
举例：针对设计创意难点，教师可以提供一些设计灵感来源，如自然风景、动物、动漫角色等，引导学生进行头脑风暴，激发创意思维。在技巧运用方面，教师可以通过示范、分组指导等方式，帮助学生掌握彩绘、剪贴等技巧。在实际操作中，教师应鼓励学生相互交流合作，共同解决问题，提高实践能力。
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《漂亮的包装纸》教案
教学重难点
包装纸既具有实用性，又简单易行，学生在制作时轻而易举地学会。
怎样制作出有创意的包装纸是难点。
让学生在临摹教学的过程中发挥自己的想象力是重点。
教学目的
学生感受包装纸的多种多样，尝试自己做包装纸，送给自己的朋友或者老师、家人。
教学过程
一、引导
学生欣赏各式各样的包装纸图片。
出示图片：各式各样的包装纸，课件出示课题。
出示分类的包装纸作品图片：圆形、三角形、方形、半圆形、扇形、小花、树叶、小房子、小汽车、水果。
展示不同排列方式的作品图片：有规则排列、无规则排列。
学生讨论规律。
三、制作
出示图片：运用不同方法制作的包装纸。
学生制作自己的作品。
四、作业讲评
1．教师展示作品，引导学生进行自评、互评。
以小组为单位引导学生进行作品互评，评选出一件作品在全班展示，并让学生通过自我评价的方式对作品进行介绍。
提问：
（1）你今天设计的包装纸用什么方法制作完成的？为什么要选用这种方法？
（2）你对你设计的包装纸满意吗？
（3）同学对你设计的包装纸是怎样评价的？
（教师点评，鼓励学生大胆思考，抓住评论的重点）
2．教师总结评价。
课堂小结：今天我们通过观察发现小图案构成的包装纸非常漂亮，大家也学会利用各种小图案排列成包装纸，以后我们要送的小礼物就不愁没有“衣服”穿啦！
五、拓展延伸
请学生课后利用新颖的材料，如碎布、闪光纸等制作包装纸，并用在本节课中制作的包装纸，包装一件礼物送给同学。
如将废纸揉成一团，裹上包装纸，两边一扭，就变成一颗糖果啦！
提醒学生收拾、整理绘画工具和材料，保持教室的整洁，养成良好的卫生习惯。