《设计一条公益用语》教学课件_ppt
高三语文 如何拟写公益广告词 PPT教学课件
公益广告词拟写
2020/12/10
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课前挑战
▪ 例1、请拟一条以“说普通话”为内容的 公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚， 构思新颖，语言简明。(在10—20个字之 间)（2004全国卷甲卷）
▪ 例2、请拟一条以“公民义务献血”为内容 的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚， 构思新颖，语言简明。（在10—20个字之间） （2004全国卷乙卷）
2020/12/10
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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你挤着我了，把心放宽就不挤了—文
明奥运 2020/12/10
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巩固提升
▪
▪ 请同学们运用前面讲到的写作技巧为我们的学校或班级设计一 则公益广告词。要求主题鲜明，语言简明，情感真挚，构思新颖。
▪ ★请节约用水：滴滴情深自来水，请你拭去我的泪 ▪ ★果皮箱：举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴 ▪ ★请爱护草坪：人间知音难觅，校园草坪难培 ▪ ★食堂：天地“粮”心，惜食莫蚀 ▪ ★吐痰：痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
2020/12/10
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总结以上语言特点
语言简明 主题鲜明 感情真挚 构思新颖
2020/12/10
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巩固提升
▪ 请拟写一条以“争当‘北京奥运’志愿者” 为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度 真诚，构思新颖，语言简明。（10—20字）
为北京奥运奉献一份你的力量！
北京奥运，有你，有我，更美丽！
我愿是一朵奥运花，开放在2008。
2020/12/10
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范例
▪ 但愿人长久，热血注心田 ▪ 鲜血诚可贵，救人品更高 ▪ 只要人人献出一点2/10
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设计一条公益用语(口语交际)
设计一条公益用语（口语交际）教学要求：学会设计一条公益用语，并且说说设计的原因。
教学准备：每位学生准备几张不同形状的彩纸。
两张公益宣传画。
教学过程：1．师：同学们，我们都知道水是生命之源。
而我们所生存的地球，它的淡水资源是有限的。
特别是近年来水资源的污染和浪费情况越来越严重。
如今，世界水资源危机已紧紧地扼住了每个人的咽喉。
（边说边挂图）如果我们再不节约用水，那么，能够想象，“人类的最后一滴水将是自己的眼泪”（边说边在图上贴上这句话）。
同时，世界荒漠化现象也日益严重，特别是亚太地区是荒漠化极为突出的地区。
（边说边挂图）所以，植树造林，绿化环境是我们的一项重要任务，因为我们的“生命中不能没有绿色”。
（边说边在图上贴上这句话）。
2．图上的这两句话都是教育我们要——（珍惜水资源，绿化环境）。
请大家齐读一遍。
3．大家还在哪些地方见过这类有警示作用的话？4．小结：在一些公共场所，我们经常能见到这类具有警示作用的话，它告诉我们要珍惜资源，保护环境等等，我们把这类话称为“公益用语”。
（板书）二明确公益用语的特点。
1．师：课前老师布置大家去搜集公益用语，并要求大家将搜集到的公益用语制作在彩纸上，大家有没有准备好？2．学生说自己搜集的公益用语，并告诉大家设计者想让我们明白什么。
说完后将公益用语贴到教室前的纸板上。
3．齐读板上的公益用语。
4．请大家仔细观察一下，这些公益用语是写给谁看的？又是为谁而写的？（学生讨论回答）也就是说公益用语是“注重，维护大家的利益”。
（板书）5．出示一句话——（海尔电器，真诚到永远），这句话与板上的公益用语有何不同？（学生讨论回答）这是一则产品的广告，设计者的目的是要让大家去买他的产品，作用是推销这个产品，而公益用语的作用是用来警示大家，有教育作用。
（板书）6．公益用语的语言如何？（板书：简练概括）7．既然公益用语对我们具有警示教育作用，而且语言简练概括，那么这节课就请大家发挥自己的聪明才智，自己设计一条公益用语。
公益广告词编拟 PPT课件
——“我”也很温柔
CNN（半岛电视台）公益广告：
停止战争，为了孩子 !
NO WAR !
联合国儿童基金会——UNICEF
公 “公益”就是“益公”。公益 益 广告是“免费推销”某种意识和主 广 张，向公众输送某种文明道德观念， 告
以提高他们的文明程度，获取良好的 社会效益。题材涉及环保、文明、公 德、教育、交通、爱心等许多 方面。
10、你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心 吗？请参加无偿献血！ 11、点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。 12、一份血，万份情，无偿献血最光荣。 13、献血献爱心，血浓情更浓。 14、无偿献血，用爱心为生命加油！ 15、一滴血，一片心，一份爱。 16、人间自有真情在，献出鲜血播下爱。（押韵） 17、一点热血助他人，一颗爱心好精神。 18、你血输在我身，你情溶入我心。
•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
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27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
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28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
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30、经验是由痛苦中粹取出来的。
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31、绳锯木断，水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
拟写公益广告词 ppt课件
3、培养课外学习语文的兴
趣，养成随时积累语言素材
的习惯。ppt课件
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请同学举例说说 你见过或是听过的广告
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高考回眸：
从内容看：
公益广告词
例1：请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主
题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10—20个字之
间)
新题型 例2：请从根历据漫史画看内：容设计一条公益广告语。要求；体现画意，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（一）发扬厚养薄葬传 统，谱写敬老爱幼新风。 （二）生前尽孝，要善 待父母；死后铺张，是 钓取虚名。
（三）生前尽孝是真孝 顺，死后厚葬是真虚伪
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2、请看下面一幅公益广告图片， 根据要求答题。（6分） （1）请介绍一下广告图片的内 容。 （2）请给这幅公益广告图片加 一句“广告语”。 （1）图片以现实中一个掩面痛 悔的人为背景，主体是一个大大 的“贪”字，造型是一个瘫坐于 地的人，因贪念被囚高墙，脚戴 镣铐，后悔哭泣。画面采用形象 化的“贪”字揭示贪念的后果， 警醒世人。 （2）贪欲等于自毁，请勿铤而 走险。
三、字词巧排，增加情趣 “请讲普通话，讲清普通话” “让普通话不普通，让平凡人不平凡”
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拟写技巧
• 巧用修辞 • 注意押韵
• 力求简洁 • 句式多样
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四、习题演练，收获妙语佳句
1、请认真观察下面的这幅漫画《薄养厚祭》，针
对此现象写一则公益广告词，要求观点鲜明，不超 过20个字。（4分） 示例：
• 【答案】 40年，95岁的她用被压弯的背撑 起瘫痪儿子的天空，演绎着伟大的母爱。她 是年迈的母亲，更是坚强的母亲，她用爱给 孩子带来希望，给世界带来祥和与感动。
《设计一条公益用语》 教案设计
《设计一条公益用语》教学设计一、课题名称口语交际·设计一条公益用语二、设计思路口语交际的根本宗旨在于培养学生倾听、表达和交流能力，发展合作精神，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
公益用语，作为一种宣传公益事业的常见形式，在我们周围无时不有，无处不在。
教材以谈话的方式提出训练要求：“请你也试着设计一条公益用语，并相互交流一下，说说自己是怎么想到要这样设计的。
”可见，教材安排这次口语交际的目的是培养学生设计一条公益用语，并且说出自己是怎么想到要这样设计的，让学生在学设计、说想法的过程中，锻炼提高其倾听及口语表达能力，教育学生关注公益事业，培养学生团结合作的精神。
为此，本设计把重点放在指导学生学设计，说想法上，采用“小小设计师”作引导，安排了如下几个教学环节：◆巧用插图，认识公益用语。
◆精设填空，补充公益用语。
◆创设情景，设计公益用语。
◆感悟妙处，赏析公益用语。
三、教学目标1、知识与能力：引导学生了解公益用语的特点，并能设计一条公益用语。
2、过程与方法：引导学生说出自己是怎么想到要这样设计的，培养口语交际能力。
3、情感态度和价值观：教育学生关注公益事业，在活动中培养学生的团结协作精神及与人交往的能力。
四、教学重点：设计一条公益用语，并说说自己是怎么想到要这样设计的。
五、教学难点：能设计一条公益用语。
六、教学准备1、布置学生欣赏并关注一周以来的广告。
2、教师搜集图片、电视广告等，制作成课件。
3、设计“我是小小设计师”的表格。
七、教学过程一、巧用插图认识公益用语1、导语：同学们，我们来看书中的插图，画的是什么地方？看到了什么？能谈谈自己看完标语后的感受吗？（学生畅所欲言）2、教师明确这样的标语就是“公益用语”。
（板书“公益用语”）3、想一想，你还在哪些地方看到过些什么标语呢?(画面2)4、学生集体交流自己一星期以来欣赏并关注的标语。
5、教师适时注意点拨学生区分宣传商品的广告语。
如：真我本色——蜘蛛王皮鞋等。
设计一条公益用语
设计一条公益用语 (公开课)活动目的：1．在培养学生口语交际的能力的同时了解公益用语简洁、明了、上口的特点；2．扩大学生信息面，教育学生关注公益事业。
3．在活动中培养学生的团结协作精神，与人交往的能力。
课前准备：布置学生欣赏并关注一星期以来电视以及广播中的各方面的广告，观察大街小巷各处张贴的各类广告。
活动过程：一、认识公益用语1．（出示“光秃秃的草坪”图片）老师描述：同学们，你们看，多可怜的小草坪，人们在上面任意践踏，留下了那么多脚印，小草坪已是“伤痕累累”。
2．（出示整洁的草坪图片）老师继续描述：现在，这里大变样了，小草重新探出了小脑袋，草坪更翠更绿了。
设疑：这是怎么回事呢？原来少先队员在这里竖立了一块警示牌，谁来给大家读一读警示牌上的话？（指名读“小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
”）讨论：为什么块小小的警示牌会起这么大的作用？[引导认识到（1）这句话让人一看就明白；（2）这句话特别生动，朗朗上口（点拨让学生认识到这是压韵）]4．教师总结：像这样一些语言，读起来朗朗上口，让人一看就明白，引导人们关注社会公益，指导人们的言行，这样的语言我们称之为“公益用语”（板书“公益用语”）二、指导设计公益用语1．同学们，在我们的生活中随处可见公益用语。
能给大家说说你印象最深的公益用语吗？（自由说）引导说清楚：（1）你是在哪儿看到这条公益用语?（2）这些公益为什么能给你留下了这么深刻的印象？（引导孩子了解编写公益用语的方法：多用修辞，如比喻、夸张、拟人等，妙改诗句，借用名句，注意压韵，巧用谐音……）2．揭示话题：今天我们就来做小设计师，设计公益用语（板书“设计”补全课题）3．[播放“抓贼”flash]这个flash用有趣的形式却揭露了一个大家都深恶痛绝的现象——偷井盖。
看了之后，你想对偷井盖的不法之徒说些什么？（自由说，教师引导学生体会偷井盖带来的危害）指导设计公益用语：（1）能不能把你想表达的想法用一句简短的话说出来？（指名说，如：偷井盖可恨；盗取井盖，后果严重等）（2）使用简洁的语言，更能加深人们的印象。
设计一条公益用语说课稿
设计一条公益用语说课稿
口语交际设计一条公益用语，这是一次设计、表达的综合训练。
我认为本次的口语交际教学目的是：1、培养学生口语交际的能力；2、扩大学生信息面，设计公益用语，教育学生关注公益事业。
3、在活动中培养学生的团结协作精神，与人交往的能力。
教学重点是设计一条公益用语，并说说自己是为什么要这样设计。
学会把这种想法向同学交流。
教学难点是能够设计好一条公益用语。
口语交际课，不同于说话训练课，要让学生互相交流。
所以为了创设这样的氛围，我把桌子拼了起来，让他们在讨论公益用语时交流；而在询问设计意图时，也把本来我问的话交给别的小组来提问，给学生口语交际的机会；在评价公益用语时，让学生先评议，然后教师再对公益用语作点评，对学生的评价作点评。
使学生成为课堂的主体，我成为一个组织者，引导者，适当地作些调控、点评。
设计出一条较好的公益用语对五年级学生来说是个难点。
为了有一个训练的梯度，我先让他们观察赏析别的公益用语，再出一些填空题来教会他们公益用语谴词造句的方法，最后让他们分小组自己设计公益用语。
在设计上也是有梯度的，先是看录象设计，录象对学生有所启发，接着是让学生根据平时生活经验为学校各个场所设计公益用语，以达到学以致用的目的。
公益广告词PPT课件
﹝保护文化遗产﹞
3“关爱他人” 公益广告：上善若水，厚德载 物。
4“尊敬老人” 公益广告：善待老人，就是善 待明天的自己。
拟写公益广告
1.莫以快慢论英雄，安全行车最光荣。 2.保护国家之根，延续民族之魂。 3.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬
之。 4.谁家有老也有小，敬老爱幼不可少。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/9
对偶，整齐醒目
3、波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾
比兴，生动感人
4、我健康，我献血，我自豪！
排比，铿锵有力
－－ 巧用修辞
5、人间自有真情在，献出热血播种爱 6、一点热血助他人，一颗爱心好精神 7、生命在呼唤，血液在等待，献出你的爱
－－注意押韵
8、爱我中华，捐我热血 动宾 9、救护他人，幸福自己 动宾 10、你的鲜血，我的生命 偏正
－－力求简洁
11、无偿献血人帮人，关爱无限心暖心
— 整句对称和谐
12、手拉手，心连心，献血不分你我他
— 散句灵活自然
13、生命，因你而奔流不息
—短句明快有力
14、让自己的生命为别人开一次花！
— 祈使句倡导性强
15、用爱心为生命加油！
— 感叹句富号召性
－－多样句式
拟写公益广告
1手握方向盘，时刻想安全！﹝交通警示﹞ ﹝交通警示﹞
3、普及义务教育：“养女不读书，不如养头 猪；养儿不读书，就像养头驴。”
生儿养女，读书明理 儿女都读书，聪明不糊涂
第三组
1. 别让地球上最后一滴 2.这并不是胜利 ！保护环境！ 水成为人类的眼泪。
SUCCESS
THANK YOU
《设计一条公益用语》PPT文档共27页
《设计一条公益用语》
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
27
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• 1.请拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词。 要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。 （20个字以内） • 2.请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广 告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语 言简明。（20个字以内） • 3.请拟一条以“禁烟”为内容的公益广告。要求 主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。 （20个字以内）
• ③．仿拟，即套用人们熟知的语句, 如 • “鲜血诚宝贵，救人品更高”； • “鲜血诚可贵，助人价更高” • “但愿人长久，热血注心田”
•
• ④．比喻 “血，生命的源泉，友谊的桥梁”
• ⑤． 设问
• “为何血浓于水？因有爱在其中。” • “你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点 爱心吗？请参加无偿献血！”
• 运用修辞，是为了把词句修饰得优 美些、生动些，感人些。以生动形 象的文字，准确表达意图，力求简 洁鲜明，言有尽而意无穷。
• ①．对偶
• “真情流淌，血脉相通”； • “点点滴滴汇心海，片片真情暖人 间。”
• 有节奏有韵律，读来琅琅上口，听 来和谐悦耳，给人以美感，也便于 记忆。
②. 对比
“献出的血有限，献出的爱无限。”
公益在我们身边，让我们从 自己做起，从现在做起。
结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视 觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
试着做一做：
爱花惜草，（ 珍视生命）。 （小草青青惹人怜 ）,劝君款款绕道行。
播种（ 爱心 ），收获（ 美德 ）。
高高兴兴出门去，（快快乐乐回家来 ）。
• 题目：请拟一条以“说普通话”
为内容的公益广告词。要求主题 鲜明，态度真诚，构思新颖，语 言简明。
•
“说地地道道普通话，做堂堂正 正中国人！”； • 说普通话，迎四方宾客； • 说好普通话，方便你我他； • 讲好普通话，共爱一个家。
• • • • • • •
“请讲普通话，讲清普通话。” “让普通话不普通，让平凡人不平凡。” “大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。 “推广普通话，靠你、靠我、靠大家。” “讲好普通话，朋友遍天下。” “说好普通话，走遍神州都不怕。” “56个民族56朵花，56种语言汇成一句话： 请说普通话。” • “说好普通话，走遍天下都不怕。”
• 1、为了你和家人的健康，请不要吸烟。 2、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟。
自己创新设计一条公益用语：
地点：
公益用语： 设计理由：
地点：楼梯 公益用语：上下楼梯靠右走
设计理由：注意安全
地点：食堂
公益用语：节约光荣，浪费可耻
设计理由：爱惜粮食
地点：十字路口
公益用语（1）宁等一秒钟，不抢一步险 （2）不闯红灯，从我做起 设计理由：注意安全
1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林； 地球是我家，绿化靠大家；
保护树木，就是保护自己；
芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护； 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净； 小草对您微微笑，请您把路绕一绕
• • • • •
司机一杯酒，亲人两行泪； 喝进去几滴美酒，流出来无数血泪； 带上平安上路，载着幸福回家； 高高兴兴出门去，平平安安回家来； 手握方向盘，时刻想安全！
设计一条公益用语
公益用语
凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视
和报刊杂志上登录的，主要用来劝告人们爱护
绿地，珍惜资源、热爱生命、遵纪守法等等的一 些用语，都叫公益用语。
我们在哪些地方看到些什么公益 用语呢？
生活中不能没千万别点着你的烟， 它会让你变为一缕青烟！
• ⑥. 排比
• 使用排比铿锵有力，如“ 我健康，我献血， 我自豪！”
• 就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词。 如
• “人间自有真情在，献出鲜血播下爱。” • “一点热血助他人，一颗爱心好精神。”
• “你血输在我身，你情溶入我心。”
爱我中华，捐我热血。
你的鲜血，我的生命。
献血一袋，救人一命。
地球是我家，绿化靠大家 ！
知识就是力量！
你发现公益用语在写法 上有什么特点？
水，生命之源！
停止战争，为了孩子！
讲好普通话，朋友遍天下！ 共织一片绿荫，常留一份深情！ 我也怕疼，请别碰我！—— 小草轻言
• 优秀的公益用语常借助各种手法，读起来琅 琅上口，好像一篇短短的美文，让人过目不 忘。 那么，怎样才能让设计的公益用语达到 前面的要求呢？