植物显微技术试验指导
植物显微技术实验报告
植物显微技术实验报告田祎风园10-2090344108植物显微技术实验报告09044108 风园10-2班田祎实验目的:1.接触初等的植物显微技术和组织化学,并初步了解。
2.了解石蜡制片法的操作步骤及各种药品各使用,了解木材切片制片的操作步骤。
3.操作显微照相,并掌握暗室冲洗照片的基础步骤4.木材切片的制作实验内容:一、石蜡制片法1、材料固定:将材料迅速杀死固定来保持其原有成分性质、位置,所以将材料用刀片截取成适当大小的块。
立即投入FAA固定液中,再进行抽气处理,以使固定液渗入材料。
固定好的材料要经过水或酒精洗2--3次。
2、脱水:材料经不同浓度的酒精,渐次脱去组织中的水,一般从50%酒精→70%酒精→85%酒精→95%酒精→100%酒精,每一级间隔2小时。
酒精用量为材料3-5倍。
3、透明:材料从纯酒精中出来后经过1/2二甲苯+1/2纯酒精(2小时)过渡到纯二甲苯中透明两小时。
4、浸蜡:将盛有材料的小杯中放入少量二甲苯、并加些蜡屑,再将小杯放入38度左右的温箱中过夜,第二天将材料换入纯蜡中以后每过4小时换一次纯蜡,总共换三次。
5、包埋:将融化的石蜡连同材料一并倾入小纸盒中,用热针迅速将材料排齐,然后平放入冷水中使其凝固,动作一定要迅速,否则石蜡浸慢了会出现结晶,切片易碎。
6、切片:注意刀要锋利,并将刀和蜡块的位置调整好。
7、贴片:要梅氏蛋白贴剂粘片。
注意载玻片一定要干净粘贴剂涂得要合适而且蜡片的背面和载玻片相贴。
8、染色封片:粘贴好的切片经一至数天干燥后进行脱蜡、复水、染色、脱水、透明封片等步骤。
染色程序:石蜡切片→二甲苯中脱蜡(5分钟)→1/2二甲苯1/2纯酒精→100%酒精(2 分钟)→95%酒精(2分钟)→85%酒精(2分钟)→70%酒精(2分钟)→50%酒精(2分钟)→蒸馏水(2分钟)→0.5%高碘酸钾(10分钟)→自来水(5分钟)→蒸馏水(2 分钟)→锡夫试剂(20分钟)→漂洗液3次,每次2分钟→自来水(5分钟)→蒸馏水(2分钟)→萘酚黄S染色(2--10分钟)→蒸馏水(2分钟)→叔丁醇,两次,每次2分钟→二甲苯透明(5分钟)→树胶封片。
显微镜植物细胞
有色体: 用红辣椒作徒手切片或用刀片刮取少许果肉
制成暂时装片,在显微镜下可看到有色体呈颗粒状、条
显微镜植物细胞
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试验一 植物细胞 (1)
徒手切片普通利用于软硬适度植物根、茎、叶等材料。先将材料切成 长2~3cm, 截面积为3~5cm2小块, 便于手持。
(1)准备一个盛有清水培养皿, 准备好毛笔, 滴管和单(双)面刀片等 用具和待切材料。将要切材料切成2—3cm长小段。截取材料, 削平切面, 均应用解剖刀或用过刀片。
白色体: 多存在于植物体幼嫩细胞或不见光细胞中, 有些植物表皮细胞中也有,但个体小。用洋葱撕取表皮 制成装片观察,可见核周围透明颗粒状结构即是。
叶绿体: 含叶绿素绿色质体,主要存在于植物体绿色 部分,尤其是叶片中。用镊子撕去木耳菜叶表皮,然后 用洁净刀片刮取少许叶肉制成暂时装片观察。可见到细 胞中有许多绿色椭圆形颗粒,即叶绿体。
假如各部分不轻易识别, 可用I一KI染色 。
将染液滴在盖玻片一侧, 在另一侧用吸水纸将
染液吸入, 这么可把I—KI溶液引入载玻片内,
待洋葱表皮被染成淡黄色时, 进行观察。注意
细胞核形状、位置和核仁数目及液泡与细胞质
之间界限。
显微镜植物细胞
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试验一 植物细胞 (1)
2.植物细胞质体观察
质体是植物细胞特有结构,不一样细胞中含有不一样 类型。
(二)对光:转动转换器, 使低倍物镜对准通光孔(物镜前端 与载物台要保持2厘米距离)。把较大光圈对准通光孔。左眼注视 目镜内(右眼睁开, 便于以后同时画图)。转动反光镜, 使光线经 过通光孔反射到镜筒内。经过目镜能够看到白亮视野。
(三)观察:安放要观察玻片标本时, 应将有盖玻片一面朝上 放置, 并用片夹夹紧。注意要安放平整, 标本要正对通光孔中心。 转动粗准焦螺旋, 使镜筒缓缓下降, 直到物镜靠近玻片标本为止 (眼睛看着物镜, 以免物镜碰到玻片标本)。左眼向目镜内看, 同时反方向转动粗准焦螺旋, 使镜筒缓缓上升, 直到看清物像为 止。再略微转动细准焦螺旋, 使看到物像愈加清楚。
植物显微技术课程教案
植物显微技术课程教案第一章:显微镜的使用1.1 显微镜的种类与结构1.2 显微镜的使用方法1.3 显微镜的清洁与保养第二章:植物组织的观察2.1 植物组织的分类与特点2.2 植物组织的切片制作2.3 植物组织的显微观察第三章:植物细胞结构与功能3.1 植物细胞的基本结构3.2 植物细胞的特殊结构3.3 植物细胞的功能与显微观察第四章:植物器官的显微结构4.1 根的显微结构4.2 茎的显微结构4.3 叶的显微结构4.4 花与果实的显微结构第五章:植物显微技术的应用5.1 植物病毒的显微观察5.2 植物病虫害的显微诊断5.3 植物组织的培养与繁殖第六章:植物组织的化学染色6.1 染色原理与方法6.2 常用的染色剂及其应用6.3 染色过程中的注意事项第七章:显微摄影与图像分析7.1 显微摄影的基本技巧7.2 显微摄影的参数设置7.3 图像分析与处理方法第八章:植物显微技术实验操作8.1 实验材料的选择与处理8.2 切片制作与观察第九章:植物显微技术的实验案例分析9.1 植物病毒感染的显微观察案例9.2 植物病虫害诊断的显微分析案例9.3 植物组织培养的成功案例第十章:植物显微技术的未来发展10.1 显微技术的最新发展10.2 植物显微技术在科研中的应用10.3 植物显微技术的未来挑战与机遇重点和难点解析一、显微镜的使用难点解析:显微镜的种类繁多,结构复杂,不同类型的显微镜使用方法也有所不同。
学生需要掌握显微镜的基本使用方法,包括调节焦距、换镜、调节光源等。
二、植物组织的观察难点解析:植物组织的分类和特点需要学生通过观察和实践来理解和掌握。
切片制作过程中,如何获得薄而均匀的切片是一大难点。
三、植物细胞结构与功能难点解析:植物细胞的特殊结构如细胞壁、叶绿体、液泡等,其功能和结构特点需要学生通过观察和分析来深入理解。
四、植物器官的显微结构难点解析:不同器官的显微结构有其特点,如根的初生构造、茎的维管束结构、叶的叶肉细胞排列等,学生需要通过观察和比较来掌握。
植物显微技术实验参考资料
实验一植物根尖染色体压片法一、实验目的1. 学习并掌握根尖处理、染色、压片及制片观察的方法;2. 观察有丝分裂各时期染色体的形态变化,了解有丝分裂全过程。
二、实验原理高等植物有丝分裂主要发生在根尖、茎尖生长点及幼叶等器官的分生组织(分生区),其中根尖是最常用的材料:1. 根尖取材容易,操作和鉴定也比其它组织方便;2. 采用实验室内种子萌发后所长出的幼嫩根尖,不受植物生长季节的限制,并且可以大量获得;3. 对于某些珍贵而稀少的实验材料,取用自然条件下生长植株的根尖,比取用茎尖、花器等对材料的伤害要小得多;4. 采用实验室内种子发根,切取根尖后的种苗通常还可以进行正常种植,利于后续研究进行。
三、实验材料•大蒜(Aillum sativum 2n=16)四、实验器具和药品1. 用具:染色板,载玻片,盖玻片,指管,温度计,试剂瓶,滴瓶,镊子,解剖针,毛边纸。
2. 药品:无水酒精,70%酒精,冰醋酸,对二氯苯或秋水仙素,醋酸钠,碱性品红,石炭酸,甲醛,山梨醇,纤维素酶,果胶酶,中性树胶或油派胶(Euparal),二甲苯。
五、实验说明1.根尖由于取材方便,是观察植物染色体最常用的材料,有些植物种子难以发芽,或仅有植株而无种子,也可以用茎尖作为材料。
2. 植物细胞分裂周期的长短不尽相同,通常在十到几十小时之间,温度明显地影响分裂周期,对于一个不太熟悉的实验材料,最好在特定温度下长根,掌握有丝分裂高峰期,以便得到更多的有丝分裂的细胞。
3. 有丝分裂期在整个细胞周期中所占的时间相对较短,有丝分裂制片的主要目的是进行染色体鉴定,希望观察到更多分裂相,尤其是分裂中期相,通常要对材料进行不同的预处理。
(预处理的目的是降低细胞质的粘度,使染色体缩短分散,防止纺锤体形成,让更多的细胞处于分裂中期,一般在分裂高峰前,把根尖放到药剂中处理3-4小时。
常用的药剂,如秋水仙素、对二氯苯、8-羟基喹啉等。
)4.植物细胞的细胞壁对细胞形态和结构起支撑和保护作用,分生组织的细胞壁将分生细胞结合成一个整体,因此在压片之前需要采用适当方法软化或部分分解细胞壁使细胞间易于分离,称为解离。
植物显微技术课程教案
植物显微技术课程教案一、教学目标:1. 理解植物显微技术的基本概念和原理。
2. 学会使用植物显微镜进行观察和分析。
3. 掌握植物组织的结构和功能。
4. 能够识别和区分不同的植物组织类型。
5. 培养对植物显微技术的兴趣和好奇心。
二、教学内容:1. 植物显微技术简介:介绍植物显微技术的定义、原理和应用。
2. 植物显微镜的使用:学习如何正确使用植物显微镜,包括镜头的更换、调焦和观察。
3. 植物组织的结构和功能:介绍植物的主要组织类型,包括表皮组织、导管组织、基本组织和维管组织,并解释它们的功能。
4. 植物组织的观察和识别:通过植物显微镜观察不同的植物组织样本,学会识别和区分它们。
5. 植物组织的实验操作:进行植物组织样本的制备和观察,包括切片、制片和染色等技术。
三、教学方法:1. 讲授:讲解植物显微技术的基本概念、原理和组织类型。
2. 示范:展示如何使用植物显微镜进行观察和操作。
3. 实践:学生自行使用植物显微镜观察样本,并进行实验操作。
4. 讨论:学生之间交流观察结果和实验经验,讨论不同组织类型的特点和区别。
四、教学资源:1. 植物显微镜和显微镜台。
2. 植物组织样本和切片。
3. 染色剂和实验材料。
4. 植物显微技术实验指导书。
五、教学评估:2. 实验操作评估:教师对学生在实验操作中的表现进行评估,包括显微镜的使用和实验操作技巧。
3. 小组讨论评估:教师对学生在小组讨论中的参与度和表现进行评估。
4. 期末考试:包括选择题、简答题和实验操作题,以评估学生对植物显微技术的理解和掌握程度。
六、教学活动:1. 植物组织的切片制备:学生将亲自制备植物组织切片,学习切片技巧和注意事项。
2. 植物组织的染色:学生将学习如何对植物组织进行染色,以增强组织结构的可见性。
3. 植物组织的观察和记录:学生将使用显微镜观察染色后的植物组织切片,并记录下观察到的特征。
4. 植物组织识别游戏:学生将参与一个识别游戏,以提高他们对不同植物组织的识别能力。
《药用植物》实验指导
《药用植物》实验指导实验一显微镜的使用与植物细胞观察一、实验目的:掌握光学显微镜的使用与保养方法,了解显微镜的类型与结构。
学习临时装片法及绘制植物细胞图的基本技术。
掌握植物细胞的基本结构。
二、仪器用品及实验材料:(1)仪器用品:显微镜、载玻片、盖玻片、尖头镊、解剖针、刀片、剪刀、吸水纸、擦镜纸、水合氯醛、稀甘油、稀碘液、20%蔗糖液、蒸馏水。
(2)实验材料:洋葱、女贞叶、红辣椒、番茄。
三、实验内容:(一)显微镜的类型(二)光学显微镜的结构(三)光学显微镜的使用与保养(四)植物细胞的结构1、制作红皮洋葱内表皮的临时装片,记录制作过程。
观察细胞的基本结构,绘图标示。
①撕取内表皮,压制装片。
②加水合氯醛,加热透化,再加稀甘油。
镜下观察细胞结构。
细胞壁较透明,细胞质五色均匀,细胞核扁球形,仔细观察可见其内1—3个发亮的核仁。
③从一侧滴加稀碘液,细胞质被染成浅黄色,细胞核被染成深黄色。
④从一侧滴加20%蔗糖液,放置20分钟后观察质壁分离现象。
2、制作女贞叶肉细胞临时装片,观察叶绿体形态。
细胞中有多数椭圆形绿色颗粒,即为叶绿体。
3、制作红辣椒、番茄果肉细胞临时装片,观察有色体形态。
细胞中可见多数、细小、呈橘红色的不规则颗粒,即为有色体。
四、作业与思考:1、光学显微镜主要由哪几部分构成?2、制洋葱内表皮细胞结构图,标明细胞壁、细胞质和细胞核。
3、叙述典型植物细胞的亚显微结构的组成及各部分主要功能?4、质体有哪几种类型?它们的结构和功能之间有何关系?实验二植物细胞后含物及细胞壁一、实验目的:(1)掌握细胞主要后含物的种类及鉴别方法。
(2)熟悉特化细胞壁的种类及鉴别方法。
(3)学习徒手切片和组织粉末装片法。
二、仪器用品及实验材料:(1)仪器用品:显微镜、载玻片、盖玻片、尖头镊、解剖针、刀片、剪刀、吸水纸、擦镜纸、水合氯醛、稀甘油、稀碘液、苏丹III试液、盐酸、间苯三酚试液、蒸馏水。
(2)实验材料:马铃薯块茎、无花果叶柄、夹竹桃叶、半夏粉末、大黄粉末、黄柏粉末、味连永久制片、何首乌永久制片、苦参永久制片、小茴香果实永久制片。
药用植物学实验指导(hua)
药用植物学实验指导实验一显微镜使用与植物细胞观察一、实验目的:1、学会正确使用与保养光学显微镜。
2、学会临时装片法。
3、学会绘制植物细胞图的基本技术,能绘出植物细胞图,并注明各部分名称。
4、了解显微镜的类型、构造及简要的工作原理。
5、通过实验理解植物细胞的概念、结构及作用。
二、仪器用品及实验材料:1. 仪器用品:显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、0.03%中性红、1mol/L硝酸钾溶液、4mol/L(24%)尿素溶液[备用]、稀甘油、稀碘液、氯化锌碘试液、去离子水、吸水纸。
2. 实验材料:洋葱、马铃薯三、实验内容:(一)显微镜的类型:略(二)光学显微镜的结构:光学显微镜是由光学部分和机械部分两大部分构成。
1、光学部分:主要包括物镜、目镜、反光镜和聚光镜四个部件。
2、机械部分:主要由精巧的金属零件组成,作用是支持光学部分,使其充分发挥效能。
主要有镜座、镜臂、镜筒、载物台、物镜转换器和调焦装置等六部分。
(三)显微镜的使用每台显微镜一般都配有低倍、高倍、油镜三个物镜头,在观察物体时,要先在低倍镜下观察,因低倍镜的视野范围大,容易找到观察物,然后转换高倍镜观察,若需要再放大时,再到油镜下观察。
低倍镜的使用取镜-对光-放置载玻片-调焦高倍镜的使用由低倍—高倍—低倍(四)显微镜的使用、保护的注意事项1、显微镜应放在干燥的地方,避免强烈的日光照射。
2、拿取显微镜时,应右手握镜臂,左手托住底座,使镜身直立,切勿左右摇晃,以免碰伤或目镜滑出。
3、保持显微镜的清洁,用擦镜纸擦拭镜头,不可用手或毛布擦物镜和目镜;用绸布或纱布擦机械部分。
4、观察时应由低倍到高倍再到低倍,决不可先用高倍物镜,以免损坏玻片而影响观察。
(五)植物细胞的结构(1)用尖头镊子撕取洋葱(玉葱)鳞片内表皮薄片(0.3×0.3cm),浸到0.03%中性红溶液中(载玻片上)10~15min进行染色。
观察:1.1 将染色后的植物材料放到载玻片上,盖好盖玻片,在盖玻片的一侧滴加无离子水(或pH略高于7.0的自来水),另一侧放吸水纸吸干,以洗净撕片外粘附的中性红溶液,然后在显微镜下观察,可以看出液泡染成樱桃红色;原生质层(细胞质和细胞)则无色透明紧贴细胞壁(在细胞的角隅上可以看见)。
通过显微镜观察植物细胞的实验教案
通过显微镜观察植物细胞的实验教案一、实验目的:通过显微镜观察植物细胞,了解细胞的结构及特点,掌握显微镜操作技能,提高观察能力和科学素养。
二、实验器材:显微镜、白菜叶片、盐水、载玻片、覆盖玻片、手动切片刀、荧光染剂(罗丹明B)、移液器、贴标签。
三、实验步骤:1.取白菜叶片,将其泡入盐水中30分钟,使其保持新鲜并膨胀。
2.取出叶片,清晰地观察其表面,并用手动切片刀将其切成透明薄片,宽约1-2厘米,长约3-4厘米,避免损伤组织结构。
3.将片切好后,用载玻片轻轻将其压平,用移液器滴一滴荧光染剂罗丹明B在片上。
4.将覆盖玻片放在载玻片上,从侧面滑入,使覆盖玻片覆盖全片并使荧光染剂充分渗透。
5.将片放在显微镜镜头下面,调整焦距,找到合适的位置,调整好目镜焦距和放大倍数。
6.观察整个切片,观察透过显微镜镜头下的荧光染剂对细胞内部核、细胞壁、叶绿体等结构的染色,结合教师的指导或课本知识,认真备注每个结构的位置和特点。
7.实验结束后,用清水将荧光染剂擦拭干净,把细胞片放回相应的容器,洗干净载玻片和覆盖玻片,用干净布将显微镜镜身擦拭干净,并放回原位,做好清洁工作。
8.将制片进行标签,标明制片日期、标本名称、学生基本信息等。
四、实验注意事项:1.观察位置、手段和方式要准确严谨,避免对切片和显微镜镜头的损伤。
2.观察精度和谨慎要求高,确保观察到的结构精确清晰,不得遗漏或出现“视幻觉”。
3.实验器材和切片要清洁干净,避免污染结果。
4.自觉遵守实验守则,安全较真,避免发生意外危险或伤害事件。
五、实验测评标准:1.操作规范性:包括制片技能、显微观察技能、试剂使用技能、清洁卫生技能等。
2.观察能力:包括对切片结构的识别、分析及标注能力。
3.文献归纳:能够用正确的专业语言概括细胞学理论知识和时间背景,并分析、归纳实验过程及结果与其相关性。
4.实验整体评价:包括实验精度、参考书资料及科学素养等方面的评价。
六、实验拓展:1.与华丽感染细菌吞噬作对比,比较植物细胞与动物细胞的异同。
植物显微技术课程教案
植物显微技术课程教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解植物显微技术的原理及应用;(2)学会使用植物显微镜观察植物细胞结构;(3)掌握植物切片、制片的基本技巧。
2. 过程与方法:(1)通过观察植物切片,掌握植物细胞的基本结构;(2)学会使用植物显微镜,提高观察和分析植物细胞结构的能力;(3)培养动手操作能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对植物显微技术的兴趣;(2)增强学生对生物学实验的热爱;二、教学内容1. 植物显微技术的原理及应用2. 植物显微镜的结构与功能3. 植物切片的方法与技巧4. 植物制片的方法与技巧5. 植物细胞的基本结构及其功能三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)植物显微技术的原理及应用;(2)植物显微镜的使用方法;(3)植物切片、制片的基本技巧;(4)植物细胞的基本结构及其功能。
2. 教学难点:(1)植物显微镜的调节方法;(2)植物切片、制片的过程中注意事项;(3)植物细胞结构的功能理解。
四、教学方法1. 讲授法:讲解植物显微技术的原理、应用、植物显微镜的结构与功能等知识;2. 演示法:展示植物切片、制片的过程,示范植物显微镜的使用方法;3. 实验法:学生动手操作,进行植物切片、制片,观察植物细胞结构;4. 讨论法:引导学生探讨植物细胞结构的功能及其在生物学中的应用。
五、教学准备1. 实验材料:植物切片、制片工具、植物显微镜等;2. 教学设备:投影仪、显微镜、教学课件等;3. 参考资料:相关教材、论文、实验指导书等。
六、教学进程1. 课前准备:提前为学生提供植物切片和制片工具,确保实验材料充足;2. 课堂讲解:讲解植物显微技术的原理、应用、植物显微镜的结构与功能等知识,为学生实验操作打下理论基础;3. 实验演示:教师展示植物切片、制片的过程,示范植物显微镜的使用方法;4. 学生实验:学生分组进行植物切片、制片,观察植物细胞结构;5. 课堂讨论:引导学生探讨植物细胞结构的功能及其在生物学中的应用;6. 课后作业:布置相关练习题,巩固所学知识。
药 用 植 物 学 实 验 指 导
药用植物学实验指导适用专业:中药学药用植物教研室实验一显微镜构造、使用和细胞结构实验目的:1.了解显微镜的基本构造并掌握显微镜的正确使用方法和保养2.了解植物学基本实验技术并学习临时装片法和绘图基本技术3.掌握植物细胞的基本构造实验内容:一.显微镜的构造及使用方法(一)显微镜的基本构造1.机械部分次部分是显微镜的骨架,是安装光学部分的基座。
包括:镜座、镜柱、镜臂、镜筒、物镜转换器、载物台、调焦装置等。
(1)基座是显微镜的底座,支持整个镜体,使显微镜放置平稳。
(2)基柱镜座上面直立的短柱,支持镜体上部的各部分。
(3)镜臂弯曲如臂,下连镜柱,上连镜筒,为取放镜体时手握的部分。
直筒显微镜的镜臂下端与镜柱连接处有一活动关节,可使镜体在一定范围内后倾,便于观察。
(4)镜筒上端置目镜,下端与物镜转化器相连。
(5)物镜转换器连接于镜筒下端的圆盘,可自由转动,盘子有3-4个安装物镜的螺旋孔。
当旋转转换器时,物镜即可固定在使用的位置上,保证物镜与目镜的光线合轴。
(6)载物台放置玻片标本的平台,中央有一通光孔,两侧有压片夹或机械移动器,既可固定玻片标本,也可以前后左右各方向移动。
(7)调焦装置调节物镜和标本之间的距离,得到清晰的物像。
在镜臂两侧有粗细调焦螺旋各1对,旋转时可使镜筒上升或下降,大的一对为粗调焦螺旋,旋转一圈可使镜筒移动2mm左右。
小的一对为细调焦螺旋,旋转一圈可使镜筒移动0.1mm。
(8)聚光器调节螺旋镜柱一侧,旋转它时可使聚光器上下移动,借以调节光线德鄂强弱。
2.光学部分包括:物镜、目镜、反光镜、聚光器(1)物镜安装在镜筒前端物镜转化器上的透镜。
利用光线使被检标本第一次成像,因而直接关系和影响成像的质量,对分辨力有着决定性的影响。
物镜分为低倍、高倍、油浸物镜。
物镜放大倍数愈高,物镜下面透镜的表面与盖玻片的距离愈小,所以使用时应该特别注意。
(2)目镜安装在镜筒上端,可使物镜的成像进一步放大。
目镜上刻有放大倍数,如5×、10×、16×等。
植物学实验指导
植物生物学实验指导中国海洋大学水产学院目录绪论 (1)实验一普通光学显微镜的构造和使用方法 (3)实验二生物绘图 (6)实验三植物细胞基本结构的观察 (9)实验四植物细胞的有丝分裂显微观察 (12)实验五植物体各种组织的显微观察 (14)实验六根的形态和结构观察 (17)实验七茎的形态和结构观察 (21)实验八低等植物(藻类、菌类和地衣植物) (25)绪论一、实验课教学的目的及意义本课程以验证课堂理论、掌握研究方法和操作技能为宗旨,培养学生独立开展以植物生物学为基础的科学研究和实际工作能力。
通过实验教学,要求学生掌握植物生物学实验的基本理论、基本知识,以及研究植物的一些基本方法和基本技能,并运用这些方法和技能去研究植物个体发育中植物器官的形态建成与结构;学习植物系统发育过程中植物界各大类群植物的主要的形态特征、代表植物、它们在植物界中的地位和演化规律,认识一些常见的与人类关系密切的植物;理论与实践统一,使学生加深对课堂讲授的内容的认识与理解。
更重要的是培养学生进行科学探索与实验的能力与素质,以适应新经济时代对科技人才的基本要求。
二、实验室规则1. 学生应提前5-10分钟进入实验室,做好实验前的准备工作。
2. 按号使用显微镜和解剖镜,使用前要检查,使用后要擦试整理,并放回原处.如果发现损坏或发生故障,要及时报告指导教师。
3. 爱护仪器、标本及其他公共设施,节约药品和水电。
损坏物品时应主动向指导教师报告并及时登记。
4. 保持实验室安静、整洁。
实验时不得随意走动和谈笑。
室内禁止吸烟,不准随地吐痰和乱扔纸屑、杂物。
每次实验后,各实验小组要清理实验桌面,并轮流打扫实验室。
5. 最后离开实验室的学生要负责检查水、电、门、窗等是否关严。
三、实验课课程的进行方式及对学生的要求1. 实验前必须预习每次实验课内容,写出简单的实验提纲,并把个人准备好的实验必备物品带到实验室。
2. 必须仔细听取教师对实验课的要求、操作中的重点、难点和应注意问题的讲解。
石大药用植物学实验指导02基本实验项目1实验一 显微镜的使用和植物细胞构造
实验一显微镜的使用和植物细胞构造目的要求:一、熟悉显微镜各部分的结构和功能。
二、初步学会正确地使用显微镜和显微镜放大倍数的计算方法。
三、记住使用显微镜时应注意的事项。
四、了解细胞的形态及基本构造。
五、学习表皮制片法及绘制植物细胞图的基本技术。
用品:显微镜毛线纤维装片镜子解剖针刀片盖玻片碘液蒸饿水ZE1SS数码显微镜药用植物电子图片相册实验内容:(一)显微镜的使用方法及注意事项1.观察前的准备(示教)(1)显微镜从显微镜柜或木盒内取出时,要用右手紧握镜臂,左手托住镜座,保持镜体直立,平稳地将显微镜搬运到实验桌上。
严禁用单手提着镜子走,防止目镜滑出。
(2)将显微镜放在自己身体的左前方,离桌子边缘约IOCm左右,右侧可放记录本或绘图纸。
用显微镜观察时,必须用双眼,切勿紧闭二眼。
要反复训练用左眼窥镜,右眼作图。
(3)对光:一般可利用日光灯或自然光做光源,避用直射阳光。
直射阳光会影响物像的清晰,损坏光源装置和镜头并刺激眼睛。
对光时先把低倍镜转到中央,对准载物台上的通光孔,然后用左眼观察目镜中视野的同时,转动反光镜使视野的光线最明亮最均匀为止。
如果靠近光源,或光线较强时,宜用平面的反光镜,如果光源较远或光线较弱时,宜用凹面的反光镜。
当在镜筒内见到一个圆形而明亮的视野时,再利用聚光镜或虹彩光圈调节光的强度,使视野内的光线均匀而明亮。
2.低倍镜的使用镜检任何标本要养成必须先用低倍镜观察的习惯因为低倍镜视野较大,易于发现目标和确定要观察的位置。
(1)放置切片:升高镜筒,把玻片标本放在载物台中央,使材料正对通光孔,然后用压片夹压住载玻片的两端。
(2)调整焦点:两眼从侧面注视物镜,并慢慢按顺时针方向转动粗调焦螺旋,使镜筒徐徐下降至物镜离玻片约5mm处,用左眼或双目注视镜筒内,同时按反时针方向转动粗调焦螺旋使镜筒上升,直到看见清晰的物像为止(注意不可在调焦时边观察边下降镜筒,否则会使物镜和玻片触碰,压碎玻片,损伤物镜)。
植物学实验报告显微镜
植物学实验报告显微镜
植物学实验报告:显微镜
引言
在植物学实验中,显微镜是一种重要的工具,它可以帮助我们观察和研究植物的微观结构。
通过显微镜,我们可以看到植物细胞的组成,细胞器的结构以及植物组织的细微特征。
本实验报告将介绍使用显微镜观察植物样本的过程和结果。
实验目的
本实验的目的是通过显微镜观察植物细胞的结构和特征,了解植物组织的微观构成。
实验材料和方法
1. 实验材料:显微镜、玻璃载玻片、植物样本(如叶片、茎部、根部等)
2. 实验方法:
a. 将植物样本切成薄片,并用盐水或甘油浸泡片段,使其变得透明。
b. 将植物片段放置在载玻片上,并加入一滴甘油或盐水。
c. 用显微镜将载玻片放大观察,调节焦距和光源,观察植物细胞的结构和特征。
实验结果
通过显微镜观察,我们可以清晰地看到植物细胞的结构和特征。
植物细胞通常具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和叶绿体等组成部分。
在叶片样本中,我们可以看到叶绿体的结构和色素体的分布;在茎部样本中,我们可以观察到维管束的排列和形态;在根部样本中,我们可以看到根毛和根尖细胞的形态特
征。
结论
通过本实验,我们成功地使用显微镜观察了植物细胞的结构和特征,了解了植物组织的微观构成。
显微镜为我们提供了一种强大的工具,帮助我们深入研究植物的微观世界,为植物学研究提供了重要的支持。
总结
显微镜在植物学实验中具有重要的作用,它可以帮助我们观察和研究植物的微观结构,从而深入了解植物的生长和发育过程。
通过本实验,我们对显微镜的使用方法和观察结果有了更深入的理解,为今后的植物学研究提供了重要的参考和指导。
植物显微技术实验指导
实验一利用流动细胞仪测定植物DNA含量一、实验目的1、了解流动细胞仪的基本构造、原理与应用。
2、熟悉流动细胞仪的基本操作。
3、学会流动细胞仪样品制备及结果处理。
二、实验原理单个细胞、细胞群或其他生物微粒经过特异的荧光染料染色(DAPI或PI或免疫荧光标记)之后,在气体压力下,通过样品管引入到喷嘴内形成样品流,样品流经过激光束(488、405等)照射,样品流中的细胞吸收光能后发射出荧光,然后经相应的检测器检测,检测结果以直方图、二维散点图或三维立体图的形式显示出来。
根据荧光强度与胞内生物大分子含量的比例关系,对细胞进行定量分析。
三、实验步骤1、从野外取新鲜幼嫩的叶片(或竹笋)。
2、将新鲜的叶片(或竹笋)切取1平方厘米大小,放进干净玻璃培养皿中。
3、加入500μL PARTEC公司流式细胞仪自带的cystain UV precise P Nuclei Extraction Buffer 滴于样品上。
4、用双面刀片将样品剁碎,核提取2-3分钟。
5、然后再加入2mL 仪器自带的cystain UV precise P stain Buffer进行细胞核染色,染色4分钟后。
6、利用移液枪吸取染色后的样品,经公司自带的滤膜过滤到5mL的测量管中,进行测量。
四、结果与分析水稻平均峰值25.25,用所测竹种的数值除以水稻平均峰值25.25就是该竹种的DNA含量所对应的DNA含量。
水稻(2C=1pg)获得类似下图结果实验二石蜡切片技术一、实验目的在有关植物胚胎发育和组织器官的形态建成研究的过程中,都需要应用到石蜡切片技术。
在植物杂交育种、作物病虫害防治、药用植物的培育和鉴别,以及林木材性鉴别等方面的研究和教学工作中,由于各作物器官的性质差异以及研究目的的不同,就需要用不同的制片方法。
开展本实验,要求学生熟悉石蜡切片从材料固定到材料观察分析的整个石蜡切片的全过程。
二、实验步骤1、取材与固定根据实验目的选取新鲜的植物材料,迅速固定于FAA固定液中。
河医大药用植物学实验指导01显微镜的构造使用及植物细胞后含物
药用植物学实验指导目录实验室规则 (1)实验注意事项 (1)实验报告的写作要求 (1)实验一显微镜的构造、使用及植物细胞后含物.................... ⑶实验二植物的组织. (7)实验三根的内部构造 (10)实验四茎的内部构造 (12)实验五叶的内部构造及花的组成 (14)实验六果实和种子 (17)实验七植物分类(一) (19)实验八植物分类(二) (21)附录:野外实习植物标本的采集与制作 (23)实验室规则一、按实验室公布的名单、座号就坐,不得随意调换。
二、遵守实验时间,不无故迟到、早退和缺席。
如中途有事离开实验室,必须征得教师同意。
三、爰护实验仪器用品,严格遵守操作规程,个人所用仪器用具使用后要擦试干净,若有丢失、损坏按规定赔偿。
四、要爰护一切实验用标本、材料。
实验进行前,不得随意乱动或挑选,观察后放回原处,不得私自带出室外。
试剂及消耗性的材料,应按规定用量使用,不得浪费。
五、除特殊情况经教师同意外,实验报告应在实验课结束前交给指导教师。
六、实验结束后,将实验桌上物品整理好,公共用具应放回原处。
实验注意事项一、实验前的准备工作(一)根据教学日历进度,复习与本次实验有关的课堂讲授内容。
(二)仔细阅读本次实验指导内容,要求明确实验目的,弄懂实验方法,预先想好自己实验进行的步骤,做到实验时心中有数,保证完成实验要求。
(三)准备好各种自备的实验用品(报告纸,2H或3H铅笔、橡皮、短尺、小刀等)。
二、实验过程中的几点要求(一)保持实验室安静,不得高声说笑或随便离开座位。
(二)注意听取教师的指导,做到实验认真,观察仔细,独立思考,做好记录和实验报告。
(三)安排好实验课时间,在规定的实验时间内完成本次实验,交实验报告。
三、实验结束时的几点要求(一)每个人自己所用实验仪器用品必须洗擦干净,放到指定位置,个人保管的用品要收好,上锁。
(二)填写显微镜使用记录。
(三)值日生负责整理桌面,清扫地面,擦黑板及其它卫生工作,并检查水、电,关窗,锁门。
植物显微技术实验参考资料教材
实验一植物根尖染色体压片法一、实验目的1. 学习并掌握根尖处理、染色、压片及制片观察的方法;2. 观察有丝分裂各时期染色体的形态变化,了解有丝分裂全过程。
二、实验原理高等植物有丝分裂主要发生在根尖、茎尖生长点及幼叶等器官的分生组织(分生区),其中根尖是最常用的材料:1. 根尖取材容易,操作和鉴定也比其它组织方便;2. 采用实验室内种子萌发后所长出的幼嫩根尖,不受植物生长季节的限制,并且可以大量获得;3. 对于某些珍贵而稀少的实验材料,取用自然条件下生长植株的根尖,比取用茎尖、花器等对材料的伤害要小得多;4. 采用实验室内种子发根,切取根尖后的种苗通常还可以进行正常种植,利于后续研究进行。
三、实验材料•大蒜(Aillum sativum 2n=16)四、实验器具和药品1. 用具:染色板,载玻片,盖玻片,指管,温度计,试剂瓶,滴瓶,镊子,解剖针,毛边纸。
2. 药品:无水酒精,70%酒精,冰醋酸,对二氯苯或秋水仙素,醋酸钠,碱性品红,石炭酸,甲醛,山梨醇,纤维素酶,果胶酶,中性树胶或油派胶(Euparal),二甲苯。
五、实验说明1.根尖由于取材方便,是观察植物染色体最常用的材料,有些植物种子难以发芽,或仅有植株而无种子,也可以用茎尖作为材料。
2. 植物细胞分裂周期的长短不尽相同,通常在十到几十小时之间,温度明显地影响分裂周期,对于一个不太熟悉的实验材料,最好在特定温度下长根,掌握有丝分裂高峰期,以便得到更多的有丝分裂的细胞。
3. 有丝分裂期在整个细胞周期中所占的时间相对较短,有丝分裂制片的主要目的是进行染色体鉴定,希望观察到更多分裂相,尤其是分裂中期相,通常要对材料进行不同的预处理。
(预处理的目的是降低细胞质的粘度,使染色体缩短分散,防止纺锤体形成,让更多的细胞处于分裂中期,一般在分裂高峰前,把根尖放到药剂中处理3-4小时。
常用的药剂,如秋水仙素、对二氯苯、8-羟基喹啉等。
)4.植物细胞的细胞壁对细胞形态和结构起支撑和保护作用,分生组织的细胞壁将分生细胞结合成一个整体,因此在压片之前需要采用适当方法软化或部分分解细胞壁使细胞间易于分离,称为解离。
植物学实验指导
实验一显微镜的构造及使用(徒手切片法、永久制片法)、植物细胞的基本构造实验二植物组织实验三种子和幼苗、根的形态与解剖构造实验四茎的形态与解剖构造实验五茎的解剖构造实验六叶的解剖构造实验七被子植物的有性生殖、裸子植物的有性生殖实验八种子与果实的形成实验九树木冬态识别、植物拉丁文实验十细菌与藻类、真菌与地衣实验十一苔藓与蕨类、被子植物分类的主要形态学基础(叶)实验十二被子植物分类的主要形态学基础(花和花序、果实)实验十三裸子植物观察、春天开花树种观察实验十四植物检索表的编制实验十五工具书的使用实验一显微镜的构造及使用(徒手切片法、永久制片法)植物细胞基本结构的观察一、目的与要求1.了解光学显微镜的结构和正确的使用方法。
2.了解植物细胞基本结构。
3.掌握植物徒手切片技术。
二、用品与材料1. 用品:显微镜,刀片,载玻片,盖玻片,镊子,吸水纸,培养皿,吸管,纱布或绸布,蒸馏水。
2.材料:洋葱鳞叶三、内容与方法(一)显微镜的结构显微镜的种类很多,有的简单、有的复杂,而且各有专门用途。
这里所介绍的是复式显微镜,它是植物学实验课中最常用的光学仪器。
复式显微镜的式样虽有不同,但它们的基本结构相同,都是由光学部分和机械部分组成。
光学部分包括:物镜、目镜、镜筒、聚光器和反光镜。
机械部分包括:镜头转换器,粗调焦螺旋、细调焦螺旋、载物台、镜座和倾斜关节。
(二)显微镜的成象原理光学显微镜是利用光学的成象原理,观察植物体结构的。
首先利用反光镜将可见光反射到聚光器中,把光线会聚成束,穿过生物制片,进入到物镜的透镜上。
因此所观察的制片都要很薄,光线才能够穿透制片,经过物镜将制片上的结构放大为倒的实象。
这一倒的实象经过目镜的放大,映入眼球内最后为放大的倒的虚象。
从成象的原理看,物镜在成象过程中起主要作用。
因此,物镜质量的优劣直接影响成象的清晰程度,目镜只不过是放大物镜所成的象,而不能增加成象的清晰度。
聚光器的作用是集中反光镜反射的光线,使光线会聚而得到强的光束。
植物显微技术试验指导
植物显微技术实验指导学生实验守则为了顺利完成实验任务,确保人身、设备的安全,培养学生严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质。
要求每须遵守实验制度。
一、实验前必须充分预习,认真阅读实验指导书,明确实验任务及要求,弄清实验原理,拟定好实验方案,做好分工。
二、使用仪器设备前,必须熟悉其性能,预习操作方法及注意事项,并在使用时严格遵守操作规程,做到准确操作。
三、实验中应注意观察实验现象,认真记录实验结果或绘制显微图。
四、实验过程中发生任何破坏性异常现象,应立即切断电源,保护现场,及时报告指导教师,不得自行处理。
等待查明原因、排除师同意后,才能继续进行实验。
如发生事故,应自觉填写事故报告单,总结经验,吸取教训。
损坏仪器、器材,要服从实验室和指导教处理。
五、实验结束后,关掉仪器设备的电源开关,并将仪器如电子显微镜等放回原处,经指导老师检查无损坏方可离开实验室。
六、遵守实验室纪律,注意保持实验室整洁、安静。
不做与实验内容无关的事。
不准动用与本实验无关的仪器设备,不得动用它工具、文件、材料。
七、进入实验室内必须保持肃静、整洁。
不准高声谈笑,不准打手机,不准吸烟,不准随地吐痰,不准乱抛纸屑杂物等。
八、实验后,应按要求认真书写实验报告,并按时交给教师。
九、每次实验结束,学生轮流协助实验室打扫卫生和整理仪器。
以增强参与管理意识。
十、以上各条必须自觉遵守,违反者予以批评教育。
情节严重者,依照学校有关规定进行处理。
实验报告的基本内容和要求实验报告是学生实验研究结果的文字或图像记录和总结,是培养学生动手能力、写作能力、分析能力等综合能力的重要手段。
1.学生实验报告的撰写要求(1)按照实验课程教学计划的要求,每个实验项目提交一份实验报告。
(2)按照规定的时间(原则上是每次实验课结束后或二天内提交实验报告)和格式要求,完成实验报告并交实验教师批改。
(3)实验报告用学校统一的实验报告纸书写,要求字迹工整,内容真实、有效,文字简炼、通顺,标点符号、外文缩写、单位度确、规范,显微结构图的绘制也应整齐、清楚。
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植物显微技术实验指导学生实验守则为了顺利完成实验任务,确保人身、设备的安全,培养学生严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质。
要求每须遵守实验制度。
一、实验前必须充分预习,认真阅读实验指导书,明确实验任务及要求,弄清实验原理,拟定好实验方案,做好分工。
二、使用仪器设备前,必须熟悉其性能,预习操作方法及注意事项,并在使用时严格遵守操作规程,做到准确操作。
三、实验中应注意观察实验现象,认真记录实验结果或绘制显微图。
四、实验过程中发生任何破坏性异常现象,应立即切断电源,保护现场,及时报告指导教师,不得自行处理。
等待查明原因、排除师同意后,才能继续进行实验。
如发生事故,应自觉填写事故报告单,总结经验,吸取教训。
损坏仪器、器材,要服从实验室和指导教处理。
五、实验结束后,关掉仪器设备的电源开关,并将仪器如电子显微镜等放回原处,经指导老师检查无损坏方可离开实验室。
六、遵守实验室纪律,注意保持实验室整洁、安静。
不做与实验内容无关的事。
不准动用与本实验无关的仪器设备,不得动用它工具、文件、材料。
七、进入实验室内必须保持肃静、整洁。
不准高声谈笑,不准打手机,不准吸烟,不准随地吐痰,不准乱抛纸屑杂物等。
八、实验后,应按要求认真书写实验报告,并按时交给教师。
九、每次实验结束,学生轮流协助实验室打扫卫生和整理仪器。
以增强参与管理意识。
十、以上各条必须自觉遵守,违反者予以批评教育。
情节严重者,依照学校有关规定进行处理。
实验报告的基本内容和要求实验报告是学生实验研究结果的文字或图像记录和总结,是培养学生动手能力、写作能力、分析能力等综合能力的重要手段。
1.学生实验报告的撰写要求(1)按照实验课程教学计划的要求,每个实验项目提交一份实验报告。
(2)按照规定的时间(原则上是每次实验课结束后或二天内提交实验报告)和格式要求,完成实验报告并交实验教师批改。
(3)实验报告用学校统一的实验报告纸书写,要求字迹工整,内容真实、有效,文字简炼、通顺,标点符号、外文缩写、单位度确、规范,显微结构图的绘制也应整齐、清楚。
2.实验报告的格式要求实验报告内容一般包括以下几个内容:(1)实验课程名称(2)实验项目名称(3)实验目的和要求(4)实验内容和原理(5)材料与仪器设备(6)操作方法与实验步骤(7)实验数据记录和处理(8)实验结果与分析(9)实验小结、讨论、心得目录实验一药用植物根组织显微结构的观察...................实验二药用植物叶、皮组织显微结构的观察...............实验三徒手切片法....................................实验四木材切片法....................................实验五冰冻切片法...................................实验六秦艽叶表皮制片................................实验七石蜡切片法——固定与包埋......................实验八石蜡切片法——固定与包埋......................实验一药用植物根组织显微结构的观察一、实验目的1、掌握药用植物根横切面的基本显微结构,并能准确识别;2、认识并能区别各种根异性结构;3、准确绘制植物显微结构图。
二、实验材料八种中药材(党参、黄芪、甘草、大黄、当归、黄芩、苦参、柴胡)根横切面玻片。
三、实验内容(一)各种中药材根横切面显微结构特征的观察1.党参根横切面的显微结构特征木栓细胞数列至数十列,外侧有石细胞,单个或成群。
皮层窄。
韧皮部宽广,外侧常现裂隙,散有淡黄色乳管群,并常与筛管群交成层成环。
木质部导管单个散在或数个相聚,成放射状排列。
薄壁细胞含菊糖。
2.黄芪根横切面显微结构特征木栓细胞多列。
栓内层为3~5列切向壁增厚的厚角细胞。
皮层窄,近栓内层处有时可见石细胞。
韧皮部射线外侧常弯曲,有裂隙;壁厚,木化或微木化,与筛管群交互排列;形成层成环。
木质部导管单个散在或2~3个相聚;导管间有木纤维;射线中有时可见单个或群的石细胞。
薄壁细胞中含有淀粉粒。
3.甘草根横切面显微结构特征木栓层细胞数列或数十列。
皮层窄。
韧皮射线多弯曲,常现裂隙,韧皮纤维束较多,其周围薄壁细胞含草酸钙方晶。
束内形成层明成层不明显。
木质部导管放射状排列,木射线束较多,其周围薄壁细胞含草酸钙方晶。
中央无髓部。
4.大黄根横切面显微结构特征木栓层及皮层大多已除去,偶有残留。
维管束外韧性,形成层环明显,木质部导管排列稀疏。
射线细胞2~4列,含棕色物质。
薄壁多数淀粉粒及草酸钙簇晶。
5.当归根横切面显微结构特征木栓层为数列细胞。
皮层窄,有少数油室。
韧皮部宽广,多裂隙,可见油室或油管,直径25~145µm,外侧较大,向内渐小,周围分9个。
形成层成环。
木质部较小。
薄壁细胞中含淀粉粒。
6.黄芩根横切面显微结构特征木栓层为8~20列扁平细胞,其中有石细胞散在。
栓内层狭窄。
韧皮部宽广,有多数石细胞与韧皮纤维,石细胞多分布于外缘,韧布于内侧。
形成层成环。
木质部在老根中央有栓化细胞环形成。
薄壁细胞中含淀粉粒。
7.苦参根横切面显微结构特征木栓层细胞8~12列,有的栓皮剥落。
皮层窄。
韧皮部散有纤维束。
束间形成层有的不明显。
木质部自中央向外分叉为2~4束,木切向排列。
中央有细小导管及纤维束连成片,不规则散在。
薄壁细胞中含众多淀粉粒及草酸钙方晶。
8.柴胡根横切面显微结构特征木栓层为数列至10余列细胞。
皮层窄。
韧皮部筛管群明显。
形成层成环。
木质部发达,射线宽至10余列细胞,导管呈放射线。
薄草酸钙砂晶,以射线细胞中为多见。
(二)根异性结构的认知与判别1.石细胞石细胞是由薄壁细胞经过细胞壁增厚并木质化演化而来的。
它的形状,一般是薄壁细胞的形状,但是细胞壁特别增厚,常木质化,狭小,纹孔是单纹孔,管状,有分枝。
石细胞在药材中很常见,形状也不同。
石细胞一般不含内含物,但在有些药材的石细胞中有内含物。
石细胞中较多见的内含物是草2.油管油管在来源于伞形科植物的根和根茎类药材中最常见,如:当归、白芷等主要分泌挥发油;小茴香、蛇床子等除横切面形状不同外量、分布,每个油管周缘的分泌细胞数等都有不同。
分泌腔和分泌道在横切面上都是圆形、类圆形的腔室状分泌组织。
3、乳汁管乳汁管有两种类型:一种叫无节乳管,每一乳管为一个细胞,称乳汁细胞。
乳汁细胞分枝,长度有时可与植物体等长;另一种叫有由许多乳管细胞连接而成的。
乳汁管在药材中一般分布在韧皮部。
如:桔梗、党参、蒲公英根的韧皮部可见乳管排列成多个切向带。
杜仲的乳汁管不仅分布在韧也有。
乳汁管分泌的乳汁成分很复杂,有树脂、生物碱、碳水化合物等。
4.淀粉粒淀粉粒作为贮藏碳水化合物的一种形式,以各种大小的颗粒出现在各类药材中。
它在根、根茎、果实和种子类药材中数量最多,颗类药材和茎木类药材次之,叶类药材中很少有淀粉粒,即使有淀粉粒存在,其颗粒也很小。
淀粉粒可分为三种类型,一种是单粒,每一淀粉粒有一个核心,即一个脐点,环绕着脐点,有无数纹理;另一种是复粒,每一个淀个以上的脐点,各有层纹环绕;第三种类型是半复粒,每一个淀粉粒有两个以上脐点,各个脐点除各有少数层纹外,还有共同的层纹。
5.草酸钙晶体草酸钙是由植物细胞中的草酸和钙结合而成,一般分为簇晶、棱晶、针晶、针晶束、砂晶、柱晶、柱晶束、方晶、片晶、球晶等,所见的草酸钙结晶时无色透明、灰绿色、灰色或红褐色的结晶体。
不同植物有不同形态的结晶体,这种特征对药材品种鉴别很重要。
草酸钙结晶一般都存在于细胞腔内,在细胞间隙处也有。
一般情况下,一种药材中含有一种形状的草酸钙结晶,但有些药材中同时含有几种不同形状的草酸钙结晶,如:番泻叶中同时有草簇晶。
6.菊糖菊糖溶于水,在来源于菊科、桔梗科的一些药材中常见。
由于菊糖不溶于乙醇,可将含菊糖的材料浸于高浓度乙醇中,一周后,制显微镜下观察,菊糖呈扇形结晶出现于薄壁组织中。
四、作业1.从8种上述药材中任选3种绘制其显微结构图,并指出各组织名称。
2.描述你所观察到的显微结构中异性结构的特征。
实验二药用植物叶、皮组织显微结构的观察一、实验目的1.掌握药用植物叶、皮横切面的基本显微结构,并能准确识别;2.进一步认识并能区别各种组织异性结构;3.准确绘制植物显微结构图。
二、实验材料几种药用植物的叶、皮(大青叶、番泻叶、厚朴皮、杜仲皮、地骨皮)横切面显微玻片三、实验内容(一)药用植物叶、皮基本结构1.叶的结构:①表皮②叶肉:a.栅栏组织;b.海面组织③叶脉2.皮的结构:①周皮:a.木栓层b.木栓形成层c.栓内层②皮层③韧皮部(射线)(二)三种药用植物叶的结构1.大青叶上下表皮细胞各1列,其内侧各有厚角组织细胞1~2列。
中脉有维管束4~9个,外韧性,维管束上下两侧均有厚壁组织。
叶肉组显,栅栏组织由3~4列细胞组成,细胞近方形。
不通过中脉。
2.番泻叶上表面细胞较平直;下表皮细胞壁较薄,形较小。
气孔多数。
单细胞非腺毛,先端尖,稍弯曲,长80~160µm,基部直径约8µm。
散形圆形油室,直径40~100µm。
(三)三种药用植物皮的结构1.厚朴皮木栓层6~16层,栓内层由2~6列石细胞切向排列成环。
皮层散有油细胞和石细胞,石细胞有的分枝状,偶见纤维束。
韧皮部射线2列薄壁细胞,近皮层处稍加宽,韧皮纤维分布密集,由2~38个纤维相聚成群,与筛管薄壁细胞相间排列,有油细胞散列。
薄壁细胞方晶。
2.杜仲皮最外为厚的落皮层,切片时常脱落,落皮层内侧有数层木栓细胞,排列整齐,壁厚,木化,其下可见栓内层。
皮层细胞形状不规则无细胞间隙。
韧皮部占大部分,有5~7条横向排列的石细胞环带,每环带1~5个石细胞,石细胞壁厚,木化,胞腔小,有放射状孔沟及射线宽2~3列细胞,接近木栓层处,往往向一方偏斜。
随处可见白色丝状团块,尤其以韧皮部内方为多。
3.地骨皮木栓层细胞410列,其外有较厚的落皮层。
韧皮部射线细胞大多为1列;纤维单个散在或2个至数个成束。
薄壁细胞含草酸钙砂晶四、作业在所观察的叶和皮切片中各选一种绘制其显微结构图,指出各组织名称,并描绘其特征。
实验三徒手切片法徒手切片法系指用保安刀片将新鲜的或固定的材料切成薄片。
此种方法在切片机未发明以前,应用极广;切片机发明之后,应用的但此法有许多便利之处,所以至今仍为许多学者所重视,其优点主要是:用具简单、方法简便、节省资金、节省时间,而且可以观察新到组织细胞内原生质的本来面目和天然色彩。
应用此法对解剖结构和组织化学方面的研究都很便利。
但对微小、巨大、柔软、水分过多料等都难于处理,切片厚薄也不均匀,因比,有一定的局限性。
一、实验目的1.熟练掌握徒手切片法的操作步骤;2.观察大黄叶柄或茎的显微构造。