二年级晨会教案
二年级晨会4篇
晨会：课间活动守纪律教学要求：知道课间活动守纪律，守规矩，能使大家玩的愉快又安全，是遵守纪律的表现。
教学要点教育学生在活动中，要想着他人，守秩序，守规则，注意安全教学步骤：一、导入新课1、课间活动有哪些内容？2、要注意什么？揭题二、讲述故事，明白道理下课了，一起玩，你跳皮筋我拍球。
跷跷板，划划梯，挨着次序轮流玩。
守秩序，守规矩，玩的愉快又安全。
三、举一反三，指导行为团结互助爱集体教学目标：1.懂得自己是集体中的一员，应热爱集体。
2.懂得同学之间要互相帮助，“团结友爱，助人为乐”是中华民族的优良精神风貌，每个人都应有“爱集体，讲文明，懂礼貌”的品质。
教学准备：筷子一八，火柴一盒，以及相关图片。
教学过程：一：导入师：（出示筷子一根）这里有一根筷子，谁能把它折断？（生上台表演）（出示筷子一把）：现在有一把筷子，谁能把他们一起折断？（生上台表演）问：为什么一根筷子很容易就折断了，一把筷子却折不断呢？生交流回答。
师：如果把一根筷子比作一个同学，那么，一把筷子就好比一个集体。
要使集体力量大，我们每个同学就要像一把筷子那样团结在一起。
（揭示课题：团结）二：学习新课１．要互相帮助师：我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体，全校学生和老师组成各大集体，个人的力量是有限的，集体的力量则大无边，要成为一个团结的集体，需要我们每个同学互相关心，互相帮助。
（板书：团结互助）让同学们编故事或说真人真事。
师：在学校，见同学有了困难我们要及时帮助。
你在学校帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？请把你帮助过他人或其他人帮助你的事情讲给大家听听。
生交流。
师：在学习，生活中，你帮助了别人，别人又来帮助你，这就叫互助。
我们学习生活在相互友爱的集体里，就会感到很愉快。
（板书：团结互助爱集体）师：在学校要互相帮助，在校外也要帮助他人。
说说你在校外曾经帮助过别人做过哪些事情？生交流汇报。
师：不仅同学之间要互相帮助，在校外还要帮助那些有困难的人。
晨会课教案
晨会课教案早晨小会教案一、教学目标1. 了解晨会的意义和作用。
2. 能够根据具体情况合理安排晨会的内容。
3. 引导学生尊重他人，学会倾听和表达。
二、教学重点1. 教学晨会的意义和作用。
2. 能够安排适合晨会的内容。
三、教学难点1. 引导学生尊重他人，学会倾听和表达。
2. 让学生能够在晨会中主动发言。
四、教学准备1. 制作好晨会的流程表。
2. 准备好指定的学生发言的主题。
五、教学过程1. 情境呈现教师通过课前准备好的视频或图片，展示一个晨会的场景，向学生介绍晨会的意义和作用，并引导学生思考自己参加晨会的目的。
2. 分析讲解教师简单讲解晨会的意义和作用，强调晨会是班级共同管理、共同交流的平台，是培养学生集体意识和团队精神的重要途径。
3. 普及知识教师向学生普及晨会的常见内容，如自我介绍、班级管理、课程安排等。
说明学生在晨会中可以表达自己的观点和建议。
4. 指定老师教师根据学生的表现和班级的实际情况，指定一名学生担任“晨会小掌门”，负责组织晨会的流程和主题。
5. 预热环节晨会开始前，晨会小掌门可以以一个问题或主题，向学生征集观点和建议。
学生可以依次发言表达自己的看法。
6. 正式环节按照晨会的流程，逐项进行。
可以包括自我介绍、班级管理、课程安排、学习方法分享等。
每项内容可以由晨会小掌门指定不同的学生发言，也可以由学生自愿发言。
7. 结束环节在结束晨会前，晨会小掌门可以总结当天的晨会内容，鼓励大家积极参与晨会，并对晨会小掌门的工作进行表扬。
六、教学延伸1. 学校组织晨会示范学校可以组织一场大型的晨会示范，让学生亲身参与其中。
这样可以让学生更加直观地感受晨会的氛围和重要性。
2. 学生参与晨会主题的选择学生可以提前讨论和决定晨会的主题，增加学生对晨会的主动性和参与度。
七、教学反思通过晨会的教学，学生可以更好地了解晨会的意义和作用，明确自己在晨会中的角色和责任。
通过发言和倾听他人的意见和建议，学生可以培养他们的表达能力和团队合作精神，增强班级凝聚力和集体意识。
班主任《晨会》教案
班主任《晨会》教案1.1 晨会背景：晨会作为班级日常管理的重要组成部分，旨在培养学生良好的时间观念、集体观念和自我管理能力。
1.2 晨会意义：通过晨会，可以有效提升学生的精神面貌，增强班级凝聚力，形成积极向上的班级氛围。
1.3 晨会目的：本教案旨在帮助班主任更好地组织和引导晨会，使之成为学长和发展的有益环节。
二、知识点讲解2.1 晨会组织形式：集体晨会、小组晨会、个人晨会等。
2.2 晨会内容：包括班级事务、学习辅导、心理健康、安全教育、时事政策等。
2.3 晨会流程：签到、主题分享、小组讨论、总结反馈等环节。
三、教学内容3.1 晨会主题设定：根据学生年龄特点、班级实际情况和当务之急，设定合适的晨会主题。
3.2 晨会活动设计：结合主题，设计丰富多样的晨会活动，如游戏、演讲、分享、讨论等。
3.3 晨会资源整合：充分调动校内外资源，如专家讲座、视频资料、实践活动等，丰富晨会内容。
四、教学目标4.1 培养学生的时间观念和集体荣誉感。
4.2 提升学生的自我管理和组织协调能力。
4.3 提高学生的综合素质，促进全面发展。
五、教学难点与重点5.1 难：如何调动学生积极性，使晨会活动有趣且富有教育意义。
5.2 重点：培养学生参与晨会的热情，养成良好的晨会习惯。
以下是剩余五个章节的教案内容，请参考：六、教学方法与手段6.1 采用讲授法、讨论法、案例分析法等，帮助学生掌握晨会基本知识和技巧。
6.2 利用多媒体课件、视频资料等，增强教学的直观性和生动性。
6.3 组织实践环节，让学生亲身体验晨会的组织和实施过程。
七、教学评价7.1 学生参与度：观察学生在晨会中的表现，如发言积极性、参与热情等。
7.2 晨会效果：评估晨会活动的教育效果，如学生收获、班级氛围等。
7.3 学生反馈：收集学生对晨会的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
八、教学计划8.1 第一周：讲解晨会的意义、目的和组织形式。
8.2 第二周：传授晨会内容设计和活动策划的方法。
小学安全防范晨会课教案
小学安全防范晨会课教案一、教案概述二、第一章节：认识安全教学目标：1. 让学生了解安全的重要性。
2. 培养学生关注安全的意识。
教学内容：1. 讲解安全的重要性。
2. 引导学生关注身边的安全问题。
教学活动：1. 讨论：为什么我们需要关注安全？2. 分享：我们身边存在哪些安全隐患？3. 游戏：安全知识问答。
三、第二章节：个人安全防范教学目标：1. 让学生了解个人安全防范的基本知识。
2. 培养学生自我保护的能力。
教学内容：1. 讲解个人安全防范的基本知识。
2. 引导学生学会自我保护。
教学活动：1. 讨论：如何保护自己的安全？2. 演示：自我保护的技巧。
3. 练习：模拟自我保护场景。
四、第三章节：网络安全防范教学目标：1. 让学生了解网络安全的基本知识。
2. 培养学生正确的网络安全意识。
教学内容：1. 讲解网络安全的基本知识。
2. 引导学生正确使用网络。
教学活动：1. 讨论：网络安全的危害和预防方法。
2. 演示：如何正确使用网络。
3. 游戏：网络安全知识问答。
五、第四章节：交通安全防范教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 讲解交通安全的知识。
2. 引导学生遵守交通规则。
教学活动：1. 讨论：交通安全的重要性和危害。
2. 演示：如何正确过马路。
3. 游戏：交通安全知识问答。
六、第五章节：火灾防范教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和预防方法。
2. 培养学生火灾时的自我保护能力。
教学内容：1. 讲解火灾的危害和预防方法。
2. 引导学生学会火灾时的自我保护。
教学活动：1. 讨论：火灾的危害和预防方法。
2. 演示：火灾时的自我保护技巧。
3. 练习：模拟火灾逃生场景。
七、第六章节：地震防范教学目标：1. 让学生了解地震的危害和预防方法。
2. 培养学生地震时的自我保护能力。
教学内容：1. 讲解地震的危害和预防方法。
2. 引导学生学会地震时的自我保护。
教学活动：1. 讨论：地震的危害和预防方法。
主题班会教案二年级晨会设计：拥有一个快乐的集体
主题班会教案之二年级晨会设计: 拥有一个欢乐的集体教学目的:①明白在人际交往中会遇到许多困难, 遇到困难时应英勇地面对。
②以游戏的方式对学生的消极情绪进展疏导, 并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。
活动预备:歌曲《歌声与微笑》活动过程:一、创设轻松的心理气氛, 游戏——对诗。
1、出示小黑板:树林是（）的集体；繁星是（）的集体；大海是（）的集体；学校是（）的集体；二（5）班是（）的集体。
2.教师小结:对呀, 二（5）班确实是我们的集体。
在我们这个集体中有贺亦澄, 有卢映丹, 有陈昊、汤茹文……还有连教师和吕教师等等的教师。
这么教师、同学生活在一起, 天天都会碰到许多事, 你能本人处理好吗？（下面教师要考考大家）二、讨论交流。
1.早晨来到学校, 见到教师, 你会如何做？见到同学呢？（指名答复）2.当你忘了带文具盒, 同学主动把铅笔借给你的时候, 你会如何说？3、集体中不可能只有欢乐的事, 也会有令人伤心的事。
比方: 小红的书掉在地上, 你帮她捡起来, 她却说是你弄掉的, 这时候你会如何办？（指名答复）4.在我们这个集体中, 你曾经和谁发生过不愉快的事情？（指名说）现在, 你明白你们应该如何做了吗？（表演或答复: 握手、敬礼或者拥抱一下）5、机动：二（5）班是我们的集体。
学校是一年级到九年级所有教师和同学们的大集体。
假设在活动课上, 五年级的大哥哥抢走了你的篮球, 你又会如何做呢？（指名答复）三、教师总结讲话:是啊, 每个人都会碰到令人伤心的事, 假设这时我们不能特别好地操纵本人的情绪的话, 你一拳, 我一拳, 就会让更多人伤心啦！因而, 在生活中, 我们要互相协助, 互相谦让, 要争取——齐读: 拥有一个欢乐的集体！同学们, 这次晨会课让我们明白得在生活中, 遇到事情不但要想想本人, 也要想想别人, 更要想想集体, 让我们的集体永远充满欢乐。
让我们在这首《歌声与微笑》的乐曲中完毕本次晨会课吧。
四、活动完毕:播放音乐《歌声与微笑》, 让学生为化解彼此之间不愉快的事而握手、拥抱。
好好走路——二年级晨会设计
精心整理
好好走路——二年级晨会设计
二（6）班晨会教案：好好走路
华罗庚实验学校 汪芳
2
一、
1、
2、
3、
4、 一生上台表演走路，其余生评价。
5、 师小结揭题：好好走路
二、
学习正确的走路姿势
1、回忆国庆60周年阅兵大典上解放军的威武军姿。
2、讲解走路的要领：抬头、挺胸、腰要直，精神要抖擞。
3、
三、
1、
2、
a、
b、
3、
4、出示儿歌，读一读
好好走路
教室里轻轻走，走廊上慢慢走，
上下楼梯靠右走，轻声缓步莫争先。
大马路，是虎口，斑马线上稳步走，
四、
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小学安全防范晨会课教案
小学安全防范晨会课教案一、教学目标1. 让学生了解安全防范的重要性，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
二、教学内容1. 学习学校规章制度，明确安全防范要求。
2. 学习交通安全知识，如遵守交通规则、安全过马路等。
3. 学习防火、防盗、防骗、防溺水等基本安全知识。
4. 学习遇到危险时如何报警、求助和自我保护。
三、教学过程1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全防范的关注。
2. 讲解学校规章制度，强调遵守纪律的重要性。
3. 讲解交通安全知识，如红绿灯、安全过马路等。
4. 讲解防火、防盗、防骗、防溺水等基本安全知识。
5. 讲解遇到危险时如何报警、求助和自我保护。
6. 组织学生进行安全演练，提高实际操作能力。
7. 总结讲解内容，强调安全防范的重要性。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解安全知识和自我保护技巧。
2. 采用案例分析法，分析安全事故案例，引起学生关注。
3. 采用实践操作法，组织学生进行安全演练。
五、教学评价1. 学生能熟记学校规章制度，自觉遵守。
2. 学生能掌握交通安全知识，自觉遵守交通规则。
3. 学生能掌握防火、防盗、防骗、防溺水等基本安全知识。
4. 学生能在遇到危险时知道如何报警、求助和自我保护。
六、教学活动1. 设计校园安全标语：让学生发挥创意，设计出具有警示意义的校园安全标语。
2. 制作安全手抄报：让学生通过手抄报的形式，了解和传播安全知识。
3. 开展安全知识竞赛：组织学生参与安全知识竞赛，检验学习效果。
七、教学资源1. 安全知识资料：收集相关的安全知识资料，用于讲解和展示。
2. 安全事故案例：挑选一些典型的安全事故案例，用于分析和讨论。
3. 安全宣传视频：寻找相关的安全宣传视频，用于观看和讨论。
八、教学拓展1. 邀请专业人士：邀请警察、消防员等专业人士，为学生讲解安全知识。
2. 组织实地考察：组织学生参观消防队、公安局等机构，了解安全工作的实际情况。
小学生日常行为规范训练晨会教案
小学生日常行为规范训练晨会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握小学生日常行为规范的要求。
二、教学内容1. 小学生日常行为规范的基本要求2. 课堂纪律、作业、考试等方面的具体规范3. 与人相处、尊重他人、礼貌用语等方面的规范4. 校园安全、爱护公物、环保等方面的要求5. 团队协作、集体活动、班级管理等方面的规范三、教学方法1. 讲解法：讲解小学生日常行为规范的基本要求和具体内容。
2. 案例分析法：通过典型病例分析，使学生深刻理解规范要求的重要性。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，交流对规范的理解和体会。
4. 实践活动法：组织学生进行实际操作，检验和巩固所学规范。
四、教学步骤1. 导入：简要介绍小学生日常行为规范的重要性。
2. 讲解：详细讲解小学生日常行为规范的基本要求和具体内容。
3. 病例分析：分析典型案例，引导学生认识到规范遵守的重要性。
4. 讨论：组织学生分组讨论，交流对规范的理解和体会。
5. 实践活动：组织学生进行实际操作，检验和巩固所学规范。
五、教学评价1. 学生对小学生日常行为规范的掌握程度。
2. 学生在日常生活中遵守规范的情况。
3. 学生对团队协作、集体活动等方面的参与度和表现。
教学反思：六、教学内容6. 课堂参与规范：学习如何积极举手发言、认真听讲、不打扰他人学习等。
7. 个人卫生习惯：强调勤洗手、保持桌面整洁、正确饮食等卫生习惯的重要性。
8. 体育活动规范：教育学生在体育课上遵守纪律、互相尊重、不欺凌他人。
9. 交通安全教育：教授学生如何正确过马路、遵守交通规则、不追逐打闹。
10. 应急逃生训练：定期进行火灾、地震等应急逃生演练，确保学生掌握基本的自救自护技能。
七、教学方法6. 互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的参与和思考。
7. 角色扮演：模拟不同场景，让学生扮演不同角色，实际体验行为规范。
8. 视频教学：播放交通安全、火灾逃生等相关视频，直观地传达信息。
9. 实地演练：在校园内进行实地演练，如模拟过马路、地震逃生等，提高学生的实际操作能力。
晨会教案（精选多篇）
晨会教案（精选多篇）第一篇：晨会教案让我们共创一个和谐、快乐的集体——丰利小学502班晨会教案 活动过程：谈话导入：1、齐唱《中国少年先锋队队歌》同学们，要做好社会主义接班人，不仅在学业进修上要奋发努力，身体健康上努力锻炼，还要在道德品格上不断完善自己，所以我们必须从身边的小事做起做好！我们今天的晨会是让我们共创一个和谐、快乐的集体。
2、出示小黑板： 树林是（ ）的集体；繁星是（ ）的集体；大海是（ ）的集体；学校是（ ）的集体；五（2）班是（ ）的集体。
教师小结： 对呀，五（2）班就是我们的集体。
在我们这个集体中有在座的46位学生，还有各位老师。
这么多老师、同学生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？（下面老师要考考大家）二、讨论交流。
1、早晨来到学校，见到老师，你会怎么做？见到同学呢？（指名回答）2、当你忘了带文具盒，同学主动把铅笔借给你的时候，你会怎么说？3、集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。
比如：小红的书掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的，这时候你会怎么办？（指名回答）4、在我们这个集体中，你曾经和谁发生过不愉快的事情？（指名说）现在，你知道你们应该怎么做了吗？（表演或回答：握手、敬礼或者拥抱一下）5、机动：五（2）班是我们的集体。
学校是所有老师和同学们的大集体。
如果在活动课上，其他同学在活动的时候撞到了你，你又会怎么做呢？（指名回答）三、教师总结讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的情绪的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！所以，在生活中，我们要互相帮助，互相谦让，要争取——齐读：让我们共创一个和谐、快乐的集体 ！四、活动结束：同学们，这次晨会课让我们懂得在生活中，遇到事情不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体，让我们的集体永远充满和谐、快乐。
送大家一句名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
课后，曾今发生不愉快事的同学们握握手、拥抱拥抱，和好如初。
二年级第十七周晨会课方案
反思：
2.中度不良行为；中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：A旷课、夜不归宿；B携带管制刀具；C打架斗殴，辱骂他人；D强行向他人索要财物；E偷窃、故意损坏财物；F参与赌博或者变相赌博；G吸烟、酗酒
3.轻度不良行为。轻度不良行为是泛指与小学生守则、小学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球等各种违反学校规章制度的行为。
（四）引导学生分析：青少年违法犯罪的自身原因。并相应的出示资料，进行整理。
1．平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。
2．欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群，拉帮结伙干坏事。
3．从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。
4．从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。
主题班（队）会课方案
பைடு நூலகம்时间：2017年6月
主持：班主任
活动主题：爱我旭东，争做文明守法人
教育要求：本次主题班会的目的是使全班同学进一步学习《小学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能自觉的行动起来，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的小学生。
活动准备：故事、搜集材料
一、活动过程：
（一）谈话导入：同学们，今天老师要和大家一起来探讨怎样《做遵纪守法、文明自律的小学生》
二年级晨会
二年级晨会晨读课程目标1、及时巩固课堂所学内容，通过晨读加深印象。
2、让学生从小走进经典，受经典古诗词熏陶，提高语文综合素养。
课程内容1、语文课本内基础字词、课文。
2、新课标要求的中小学必备古诗75首。
3、适合二年级学生的童诗、童谣。
4、学生自己感兴趣的课外内容。
课程实施1、7：45之前，小老师领读课本内容。
2、7：45到8：00，周一到周四齐读古诗，周五检测。
3、定期开展赛诗会。
4、举行朗读比赛。
评价方案1、读书坐姿端正、拿书姿势正确，书与眼睛保持一定距离者，得小印章。
2、晨读专注，声音洪亮，不拖长腔者，得小印章。
3、检测内容正确无误者，得小印章。
（注：10枚小印章者得“晨读小明星”表扬信）晨会课程目标1、提高学生的口语表达能力，训练口才。
2、培养学生善于发现、善于思考、善于总结的习惯。
3、锻炼学生胆量，提高学生自信。
课程内容预设2014-2015学年第一学期二年级晨会主题时间主题要求第五周我喜欢的小动物学会请求动物名称、样子、生活习性、喜欢原因、举事例第七周我喜欢的一个人我喜欢的季节外貌（身高、五官长相、）性格特点、喜欢的颜色、服饰、兴趣爱好第九周我喜欢的零食问路样子、味道第十一周介绍自己的家成员、摆设第十三周我喜欢的动画片上学路途风景哪些路、哪些建筑、第十五周经常去的购物区具体位置买文具第十七周我长大了做------- 原因、具体做法、如何实现第十九周我喜欢玩的游戏规则、场地、参与人员、事例课程实施1、8：00--8：10晨会展示，平均每两周预设两个主题，学生任选一个，力求每个学生都做展示。
2、要求：精心准备、积极展示。
评价方案1、自信大胆，落落大方者，得小印章。
2、思路明确，表达清晰，内容完整，得小印章。
3、内容生动有趣，新颖活泼，展示精彩，得小印章。
（注：10枚小印章者得“晨会小明星”表扬信）课程目标1、开阔学生视野，增长知识。
2、培养良好的自学能力和阅读能力。
3、传承中华书法艺术。
课程内容1、每课的习字册练习。
晨会课教案
晨会课教案晨会课教案主题：团结合作目标：通过晨会课的教学活动，使学生学会团结合作的重要性，并提高他们团结合作的能力。
教学内容：团结合作的意义和方式教学资源：投影仪、晨会主题图片、课件、教学用具教学准备：1. 准备好晨会主题图片和课件，以便与学生分享相关信息。
2. 为学生准备晨会签到卡片或花式签到方法，以调动学生的参与热情。
教学过程：引导问题：大家知道什么是团结合作吗？团结合作对于我们的生活和学习有什么意义呢？Step 1 导入新课1. 播放晨会主题图片，引起学生的兴趣。
2. 向学生介绍今天的晨会主题：团结合作。
3. 引导学生回答定义问题：什么是团结合作？Step 2 学习团结合作的重要性1. 引导学生思考：团结合作对于我们生活和学习有什么意义？2. 分享学生观点，并引导学生详细阐述其意义。
3. 教师总结：团结合作可以使我们共同努力，互相帮助，取得更好的结果。
在团结合作中，每个人的优势都能得到发挥，团队的力量也会更加强大。
Step 3 学习团结合作的方式1. 教师向学生介绍团结合作的方式，如互相沟通、相互合作、分享资源等。
2. 分组讨论：请学生分成小组，讨论一下在学习和生活中，如何团结合作才能取得更好的成果。
3. 学生分享小组讨论结果，并让学生相互学习和借鉴。
4. 教师总结：团结合作的方式多种多样，关键是要互相理解、互相支持，共同努力。
Step 4 晨会签到1. 使用准备好的晨会签到卡片或花式签到方法，让学生参与主题讨论、分享想法或签到。
2. 教师统计签到情况，并对参与情况进行反馈和鼓励。
Step 5 课堂总结1. 回顾今天的晨会主题：团结合作。
2. 要求学生总结今天的学习内容，并用自己的话回答引导问题。
3. 教师对学生的学习表现给予肯定，并鼓励他们在生活中多多实践团结合作的理念。
教学反思：通过本次晨会课的教学活动，学生了解了团结合作的意义和方式，并提高了他们团结合作的能力。
在课堂上，学生积极参与讨论和分享，达到了教学目标。
班主任工作二年级晨会课方案设计
班主任工作二年级晨会课方案设计二年级晨会课方案一、活动主题：班主任工作二、活动目的：使学生了解和认识班主任的工作，并加深学生对老师的尊重和感恩之情。
三、活动过程：1.自我介绍。
先让学生自我介绍，逐个介绍学生的名字、爱好、特长等。
2.引入话题。
老师说：“我们都知道，我们每个人都有自己的家庭和父母，每个班级也有自己的‘家长’，他们就是我们的‘班主任’。
班主任是负责整个班级安全和纪律的老师，是帮助我们解决问题和开心成长的老师。
班主任为我们班级付出了很多，我们应该感谢他们，并学会尊重他们。
”3.讨论活动。
老师让学生自由发言，谈谈班主任的工作，以及他们对班主任的看法和感受。
4.了解班主任的工作。
老师将班主任的一天工作安排展示给学生，让学生了解他们的具体工作内容。
5.班主任的重要性。
老师让学生讨论班主任的重要性，让学生学会尊重和感恩班主任。
6.班级制度。
老师简单讲解班级制度，让学生了解班级规章，尊重纪律。
7.感恩班主任。
老师让学生集体表达对班主任的感恩之情，可以是口头表述或者书面方式表达。
8.总结活动。
老师让学生进行回顾和感想的分享，可以让学生梳理自己的思路，从中学习班级团结、互动等方面的知识和技能。
四、活动效果：1.增强了学生对班主任的了解和认识，学生可以更多地关注和理解班主任的工作，加深学生对班主任的尊重和感恩之情。
2.通过讨论和分享班主任的工作，学生可以进一步了解班级制度，以及班级生活中需要遵守的纪律和规矩，对于当下学生的学习和成长有积极的促进作用。
3.学生可以通过分享和反思自己的看法和感受，进一步认识到自己的成长需要班主任的帮助和支持，从而激发出对于班主任更深层次的理解和感恩之情。
小学晨会教案
小学晨会教案主题：友谊晨会目标：培养学生的友谊意识，加强班级之间的友谊，学会分享，互助和尊重。
活动步骤：一、开场（5分钟）1. 晨会主持人打开音乐，引导学生一起唱首友谊歌曲，如《朋友》。
2. 主持人向全班问候，鼓励学生互相问候和微笑。
二、介绍主题（5分钟）1. 主持人简单介绍今天的晨会主题－友谊，并解释什么是友谊。
2. 主持人可以通过故事、诗歌或者图片展示的方式，引导学生感受友谊带来的美好。
三、游戏互动（10分钟）1. 分班级进行，每个班级选出代表。
2. 每个代表拿着一个相框，里面有一张空白纸。
3. 主持人给定一个主题，例如“动物”，每个代表需要在规定时间内画出一个与这个主题相关的图案，然后将这个相框传给下一位同学继续画下一个相关图案，如此循环。
4. 最后，每个班级展示他们的成品，让全班投票选出最喜欢的一幅画，并解释为什么选择这一幅。
四、小组讨论（10分钟）1. 将全班分成小组，每个小组由两个班级的同学组成。
2. 主持人给出几个问题，例如：“你心目中的好朋友是什么样的？”、“你和好朋友之间有没有发生过矛盾？”、“你是怎样解决矛盾的？”等。
3. 小组内的同学依次发表自己的观点和经历，互相交流。
五、分享（10分钟）1. 每个小组选出一位代表进行分享。
2. 代表可以分享小组内同学的观点和互动，也可以分享一些班级之间的友谊故事。
3. 鼓励学生分享自己在他人帮助下获得的成就感和快乐。
六、总结提醒（5分钟）1. 主持人总结今天的晨会内容，强调友谊的重要性。
2. 提醒学生在日常生活中，要多与同学交往，分享快乐和困扰。
3. 鼓励同学们在今后的学习与生活中，多关心他人，尊重他人，并主动去帮助他人。
七、结束（5分钟）1. 晨会主持人带领全班一起大声朗读友谊格言，如：“朋友是一种益处，无法以价值来衡量。
”2. 晨会主持人感谢全班同学的参与，并提醒大家按时收拾物品，准备返教室。
教学反思：通过今天的晨会活动，学生们通过游戏和讨论，深入了解友谊的含义和重要性。
二年级晨会教案范文
教案名称：成长之路教学目标：1.通过晨会，培养学生的爱国情怀和家国意识。
2.通过晨会，培养学生的自信心和奋斗精神。
3.通过晨会，引导学生正确的价值观和人生观。
教学内容：1.晨会开场歌：《明天会更好》2.诗朗诵：《少年壮志》3.主题发言：我的成长之路4.知识小测：你知道怎样才能成为一个优秀的学生吗？5.动漫童话故事：《小蝌蚪找妈妈》教学过程：一、晨会开场歌：《明天会更好》通过晨会开场歌，让学生积极向上，展现他们的声音和激情。
二、诗朗诵：《少年壮志》让学生表演诗朗诵《少年壮志》，激发他们对祖国的热爱和追求。
三、主题发言：我的成长之路学生代表或老师发言，分享他们的成长经历和收获，鼓励学生要努力奋斗，成为对社会有用的人。
四、知识小测：你知道怎样才能成为一个优秀的学生吗？教师提问学生关于如何成为一个优秀的学生的问题，让学生积极参与讨论，并且分享自己对这个问题的看法。
五、动漫童话故事：《小蝌蚪找妈妈》通过播放动漫童话故事《小蝌蚪找妈妈》，引导学生认识到成长过程中的困难和挑战，只有勇敢地面对并坚持下去，才能获得成功。
教学延伸：1.学生代表分享自己在成长中的困难和收获，并鼓励其他同学要相信自己，勇敢面对困难。
2.让学生画出自己未来的成长计划，并在班级中互相交流、分享，从中学习和借鉴。
教学评价：1.教师通过观察学生在诗朗诵和发言环节的表现来进行评价，包括发音准确性、表达流畅度、语调抑扬顿挫等。
2.教师可以提问学生关于如何成为一个优秀学生的问题，评价学生的回答是否合理、有条理。
教学反思：晨会是学生每天开始学习的重要环节，通过晨会的开展，可以培养学生的爱国情怀和家国意识，以及自信心和奋斗精神。
在设计晨会教案时，需要注重活动的多样性和趣味性，尽量让学生积极参与，使他们能够全面发展和提升自己。
同时，教师应根据学生的实际情况，灵活调整晨会内容，确保教学效果的最大化。
晨会课教案
晨会课教案教案名称：晨会课一、教学内容教材章节：《晨会课》第一章：晨会课的定义与重要性详细内容：1. 晨会课的定义：什么是晨会课？晨会课的目的是什么？2. 晨会课的重要性：为什么要有晨会课？晨会课对学生和教师有什么好处？二、教学目标1. 让学生了解晨会课的定义和目的，认识到晨会课的重要性。
2. 培养学生积极参与晨会课的习惯，提高学生的团队合作能力和表达能力。
3. 培养学生的时间管理能力，学会合理安排晨会课的时间。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生积极参与晨会课，提高学生的团队合作能力和表达能力。
重点：让学生了解晨会课的定义和目的，认识到晨会课的重要性。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学PPT学具：笔记本、笔五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过一个真实的学生晨会课场景，引发学生对晨会课的思考。
2. 讲解晨会课的定义和目的：教师用PPT展示晨会课的定义和目的，引导学生理解并认识到晨会课的重要性。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对晨会课的认识和体会，教师巡回指导。
4. 举例讲解：教师通过举例讲解，让学生了解晨会课在不同学校的具体实践，以及晨会课对学生和教师的好处。
5. 随堂练习：学生根据教师提供的情境，设计一份晨会课的内容和流程，教师批改并给予反馈。
六、板书设计晨会课的定义与重要性1. 晨会课的定义2. 晨会课的目的3. 晨会课的重要性七、作业设计作业题目：设计一份晨会课的内容和流程，包括主题、活动安排、参与人员等。
答案：略八、课后反思及拓展延伸教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生的学习效果，对教学方法进行调整和改进。
同时，鼓励学生对晨会课进行拓展延伸，如组织一次晨会课展示活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容教材章节：《晨会课》第一章：晨会课的定义与重要性详细内容：1. 晨会课的定义：晨会课是学校在早晨举行的一种集体活动，旨在引导学生做好一天的学习和生活准备。
2. 晨会课的重要性：晨会课有助于培养学生的时间管理能力，提高学生的团队合作能力和表达能力，增强学生的集体荣誉感。
小学晨会课教案
小学晨会课教案教案标题：小学晨会课教案教学目标：1. 帮助学生形成良好的晨会习惯，培养他们的自律性和团队合作精神。
2. 提供一个积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 通过晨会活动，培养学生的社交能力和表达能力。
教学内容：1. 晨会主题：友谊与合作2. 晨会活动：小组合作游戏教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 播放欢快的音乐，引导学生进行简单的身体活动，如摇摆、跳跃等，以活跃气氛。
- 引导学生集中注意力，做简短的冥想或呼吸练习，帮助他们放松身心，准备好晨会活动。
2. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上一次晨会的主题，通过提问激发他们的思考和回忆能力。
- 引入本次晨会的主题：“友谊与合作”，与学生讨论友谊和合作的重要性，以及它们对个人和集体的积极影响。
3. 活动展开（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
- 为每个小组准备一个合作游戏，例如“传球比赛”或“拼图合作”等。
- 解释游戏规则和目标，并确保每个小组理解并能够参与游戏。
- 监督学生进行游戏，鼓励他们相互合作、沟通和协作，完成游戏任务。
4. 总结（5分钟）：- 引导学生回顾游戏过程中的合作经验，分享他们在小组中的角色和贡献。
- 引导学生思考友谊和合作的重要性，并与他们分享一些相关的故事或例子。
- 鼓励学生表达自己的观点和感受，提出对友谊和合作的新认识或想法。
5. 结束活动（5分钟）：- 播放轻松愉快的音乐，引导学生进行简单的放松活动，如伸展、按摩等。
- 对学生的参与和表现给予肯定和鼓励，提醒他们明天的晨会主题。
教学辅助工具：1. 音乐播放器和欢快的音乐2. 游戏道具（如传球、拼图等）3. 讲台或板书教学评估：1. 观察学生在小组合作游戏中的表现，评估他们的合作能力和团队精神。
2. 收集学生的回答和表达，评估他们对友谊和合作的理解和认识程度。
3. 搜集学生的反馈和意见，评估他们对晨会活动的兴趣和参与度。
班主任工作二年级晨会课方案设计
班主任工作二年级晨会课方案设计班主任工作是一项非常重要的工作，晨会是班级管理的重要环节，通过晨会的组织和管理，班主任可以及时了解学生的情况，让学生做好准备迎接新的一天。
在二年级的晨会教学中，我将采用以下方案：一、教学目标：1.让学生养成良好的日常生活习惯和行为习惯。
2.让学生了解遵守校规校纪的重要性。
3.让学生了解团队合作的重要性，提倡互助互爱。
二、教学内容：1.每日口令：大声说出口令“早晨好，班主任好，同学们好”，从起床到校前的整个过程，同学们都应该要有意识地表现出自己精力充沛、活力四射的状态。
2.课堂点名：勤于细节处理是一种好的习惯，以点名的形式来让大家讲解一些“好习惯”，可以鼓励学生养成“早到校，不迟到”的良好习惯和“学会分配时间”的良好习惯，并为大家讲解如何纠正坏习惯。
同时也可以让学生们有主动互动的机会，更好地提高学生的社交能力。
3.情感教育：在晨会中，我也将以童谣、小故事、小短片等形式，让学生深入了解何为正直、勇敢、自信，何为友爱、宽容、尊重，让孩子们在身体、心灵上共同成长。
4.主题讲解:可以根据当前的季节、节日、重大事件等内容来讲解，让学生了解周末值日的注意事项、学习要点等等，更清楚地了解班级的管理方式，从而更快地融入班级的生活中。
5.活动链接：可以通过音乐、手语、游戏、舞蹈等形式的互动，加深师生之间的情感交流，让学生在欢乐中实现自我和他人，互助互爱。
三、教学方法：1.因材施教：根据学生的年龄、性格等特点，有针对性地探讨每个学生的弱项、优点，并通过情感教育来引导学生。
2.互动交流：在讲解中安排了回答问题、互动交流、同诵童谣、唱歌等多种形式的活动，使孩子们对所学知识有了深入了解。
3.启发性教育：在晨会上，鼓励学生自己想、自己问，学生应该具有自己发现问题，并能在晨会中分享的心态。
四、教学评价：1.开展一些问答游戏，可以让学生自己来回答问题，展示自己的学习成果，同时也可以激发他们的学习热情，促进班级的积极氛围。
晨会课教案
晨会课教案教案：晨会课教学内容：教学目标：1. 帮助学生回顾和巩固昨天的学习内容，提高学生的记忆力和理解力。
2. 让学生对新的一天将要学习的内容有一个预习和准备，提高学生的学习效果。
3. 通过晨会课的形式，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
教学难点与重点：教具与学具准备：学生准备笔记本，用于记录重要信息。
教学过程：1. 开场白（5分钟）：教师以热情洋溢的语言，引导学生回顾昨天学习的内容，让学生对昨天学习的内容有一个清晰的认识。
3. 课程预告（10分钟）：教师通过PPT，介绍今天的课程内容，让学生对今天的课程有一个预习和准备。
4. 小组讨论（10分钟）：教师引导学生进行小组讨论，让学生对新的一天学习的课程内容进行思考和交流。
板书设计：作业设计：2. 请学生根据晨会课的内容，对新的一天将要学习的内容进行预习和准备。
课后反思及拓展延伸：教师对本次晨会课的教学效果进行反思，对教学方法和教学内容进行调整和改进，以提高学生的学习效果。
教师可以引导学生对今天的课程内容进行拓展延伸，让学生对新的一天学习的课程内容有更深入的理解和认识。
重点和难点解析：一、教学难点与重点解析1. 设计有趣且富有挑战性的回顾问题，引导学生主动思考和回顾昨天的学习内容。
例如，可以设计一些填空题、选择题或者简答题，让学生在回顾过程中加深对知识点的理解和记忆。
2. 利用多媒体教学资源，如图片、视频或动画，帮助学生形象地理解和记忆昨天的学习内容。
例如，可以通过展示一些与昨天学习内容相关的实物图片或动画，让学生在直观的视觉体验中更好地回顾和理解知识。
3. 创设实践情境，让学生通过实际操作或互动交流来回顾和巩固昨天的学习内容。
例如，可以组织学生进行小组讨论或角色扮演，让他们在实际操作和互动中运用所学知识，提高回顾的效果。
二、教学过程解析3. 注重教学内容的衔接：在教学过程中，教师应注意教学内容的衔接，确保学生对新的一天学习内容有一个清晰的认识和准备。
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《珍惜时间》晨会教案【活动链接】知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。
树立珍惜时间的意识。
【活动目标】激发学生珍惜时间的情感。
明确珍惜时间就是珍惜生命。
【活动重点】懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。
【活动准备】学生：1、搜集古今中外珍惜时间的例子。
2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上。
3、剪刀。
教师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。
【活动过程】活动一：认识时间的重要性1、猜谜语导入（谜底：闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏。
2、感受1分钟。
活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。
短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。
）教师出示1分钟在各行各业的成就学生谈感受，认识时间的重要性。
小结：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。
真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（板书揭题）3、体验时间的宝贵每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条）剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。
活动二：体验珍惜时间的快乐1、播放课件（小胖的故事）2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间）3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。
4、小结：……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。
活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。
导：时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品：1、小品：生只顾着玩，打算过会再写作业，可是等他想起来写作业时，时间已经来不及了。
谈谈自己的想法。
让生了解应该要合理地安排时间。
2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。
谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用……3、制订一天的计划表，交流，最合理的计划表活动四：夸夸我们班的时间小主人1、夸夸我们班的时间小主人-----把决心当时间小主人的名字写在卡片上-------贴成情境图2、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励。
总结：一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。
【活动延伸】同学们今天我们交流了珍惜时间，那我们还有哪些不良习惯没有好好善待时间呢？【活动反思】今天这次晨会课，大家积极参与，情绪很高。
能够珍惜把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。
晨诵《冬娃娃》教案【活动链接】孩子们，冬天来了，冬娃娃会给我们送来神奇的礼物，你们猜猜看，是什么？除了冬娃娃，我们的春姐姐、夏姑姑、秋婆婆都有礼物哦！哇，真开心啊？【活动目标】初步理解作品内容，体验热爱大自然的美好情感。
【活动重点】知道冬天锻炼的好处并鼓励儿童早上起得早，做一个勇敢的孩子。
【活动准备】新诗《冬娃娃》请全体起立、抬头、挺胸、微笑迎接每一个崭新的日子。
一、开启诗当清晨来到，窗外枝头站着小鸟，抖一抖彩色的羽毛，向我欢叫。
我大步走进学校，校园里，充满阳光和欢笑。
我看见了，亲爱的老师和同学，你早，您早！你们早！我们开始晨诵了。
二、复习《爱读书的树叶》在这个初冬的早晨，让我们用最美妙的声音，最动人的诗句迎接新的一天。
今天我们一起来欣赏《冬娃娃》三、学习新诗《冬娃娃》冬娃娃是个调皮的小男孩，瞧，他又出来搞恶作剧了。
他把秋姐姐的金发夹藏了起来，他把爱唱歌的小鸟赶跑了，他把冬爷爷的雪花糖撒满了大地，还把爱旅行的小河封冻了……1、师范读诗歌2、学生自由读诗（尽量把字音读正确、读通顺）3、同桌互读4、指名读，老师纠正。
5、齐读。
6、冬娃娃真调皮呀！它都做了哪些恶作剧？7、分颜色读。
四、老师把冬娃娃的杰作带到了课堂上，一起来欣赏。
五、仿写。
冬娃娃是个调皮的小男孩，瞧，他又出来搞恶作剧了。
他把……他把……还把爱旅行的小河封冻了……【活动延伸】激发孩子对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。
让孩子知道锻炼身体的重要性...【活动反思】天是令人难忘的，更是值得去体验的。
我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生...晨诵《将来》晨会教案【活动链接】将来等你长大成人，你一定非常神气伟大。
你告诉那些男孩儿女孩儿们，别瞎弄你的布娃娃。
【活动目标】1、采用多种形式的读，让孩子们喜欢上朗读诗歌。
2、朗读《将来》，激发学生对美好将来的渴望。
【活动重点】多种形式的读，渴望美好的将来。
【活动准备】《将来》诗一首【活动过程】一、开启诗师：早上好！亲爱的同学们。
生：早上好！亲爱的老师。
师：整个早晨，我一直看着你们生：整个早晨，我们一直看着您。
师：明媚的阳光又掀开了新的一页。
孩子们，调整好自己的呼吸，用快乐、自信、甜美的微笑来迎接今天的晨诵！二、复习诗（略）三、学习新诗1、师：每个人都在为自己的将来而努力，希望拥有美好的将来。
你长大了想做什么呢?2、生畅所欲言3、师：那今天就让我们一起走向将来吧！出示《将来》将来等你长大成人，你一定非常神气伟大。
你告诉那些男孩儿女孩儿们，别瞎弄你的布娃娃。
4、师：饱含期望地范读。
5、师：喜欢这首小诗吗？想不想自己来读一读？（自由读，指名读）要求：放开声音，用自己最好听的声音，读准每个字、每个词。
6、多种形式练读A、同桌合作读B、男女生交替读C 、齐读7、师：你们诵的真不错！从你们的眼神里，我看到了你们对将来的渴望。
那就让我们再一次读起来吧！（配乐朗诵）四、生日诵诗师：这是一首可爱的小诗，每个人都充满了对将来的渴望。
我们班的xxx也不例外，祝XXX生日快乐！并祝愿他乘着童书的翅膀越飞越高。
（请小朋友到讲台上来，其余小朋友一起将改编后的诗歌送给这位小朋友！将来送给——亲爱的——等你长大成人，你一定非常神气、伟大，你告诉男孩儿女孩儿们，别瞎弄你的布娃娃。
勤劳的——啊，聪明的——啊，等你将来长大，你一定非常英俊、潇洒！祝——生日快乐!永远健康、永远快乐！【活动延伸】同学们你打算将来干什么哪？对自己的将来而努力，希望拥有美好的将来。
【活动反思】这次晨会课大家发言非常积极，知道每个人都充满了对将来的渴望。
《礼貌用语》晨会教案【活动链接】这种商品暂时缺货，方便的话，请您留下姓名和电话，一有货马上通知您，好吗？【活动目标】1．通过本次晨会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
2．在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动目标】【活动准备】1．收集礼貌用语 2．读礼貌用语童谣【活动过程】一、导入谈话：同学们，语言文明，是中华名族对的传统美德。
今天，我们就来谈谈日常生活中常用的礼貌用语，怎样做一个有礼貌的好孩子呢？二、故事欣赏《老鼠的霸道》1.谈话：听完故事后，说一说，小老鼠这样做对吗？不对在哪里？（从语言和行为上思考）2.追问：你想对他说什么呢？3.启示：只有尊重别人，才能获得别人的尊重。
作为小学生，我们要讲文明，懂礼貌。
三、礼貌用语知多少1.日常生活中常用的十大礼貌用语①您好（你好）②再见③对不起④没关系⑤麻烦你⑥不客气⑦谢谢⑧不用谢⑨请问…⑩请稍等2.情景表演①发现自己忘带橡皮了，想向同学借……②下课时，不小心碰掉了同学的文具盒……③向同学请教题目……④同学向你真诚地道歉……⑤进校门时……同桌合作，选择一个情景进行表演。
交流后，指名几组同学表演。
（机动）3．判断，他们的做法对吗？（4副图）①生：老师，您好！（√）②生：对不起。
生：怎么这样，快帮我捡起来！（×）③生：你好！生：你好！生：再见！生：再见！（√）④生：喂，几点了？（×）如果错，你觉得应该怎么说呢？四、礼仪童谣礼貌用语小朋友，要做到，讲文明，有礼貌。
与人见面说声“好”，分手告别说“再见”！要人帮助先说“请”，得到帮助说“谢谢”。
对不起，没关系……礼貌用语心中记。
五、小结谈话：是的，就像这首童谣所说的“礼貌用语心中记。
”老师也真心地希望我们同学能常讲礼貌用语，争做一名人人喜欢的文明好孩子。
【活动延伸】我希望用自己的行动去感染你身边的每一个人，使他们也能够做到讲文明、讲礼貌，是我们每一个人都快乐起来。
【活动反思】这节课，我先从学生感兴趣的问题出发，激发学习礼貌用语的积极性，在体验礼貌用语重要性的环节中，从学生自身出发，利用已有经验，体会感受，使学生明理导行。
整堂课以生活为基础，以学生为主体，从课内拓展到生活，调动学生思维的火花，引起理念的碰撞。
《走路的学问》晨会教案【活动链接】让小朋友掌握走路的各种姿势和走路的习惯达到教育目的。
知道安全最重要。
【活动目标】1、掌握走路的礼仪，学会正确的走路姿势。
2、养成良好的走路的习惯，做一个文明守纪的学生。
【活动重点】掌握走路姿势和走路的习惯达到教育目的。
【活动准备】走路儿歌。
【活动过程】一、激发兴趣，揭示课题1、谈话：小朋友们，你们知道动物是怎样走路的吗？2、学生上台模仿动物走路的各种姿势。
3、那么我们小朋友应该怎样走路呢？4、一生上台表演走路，其余生评价。
5 、师小结揭题：走路的学问二、学习正确的走路姿势1、回忆国庆60周年阅兵大典上解放军的威武军姿。
2、讲解走路的要领：抬头、挺胸、腰要直，精神要抖擞。
三、学习走路的礼仪1、在特殊的场合我们应该讲究哪些走路的礼仪呢？2、问一问，答一答a、教室里、走廊里、上下楼梯应该怎样走路？b、过马路应该怎样走路？3、根据学生的回答相机板书。
4、出示儿歌，读一读走路歌教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走，轻声缓步莫争先。
大马路，是虎口，斑马线上稳步走，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
讲文明，懂礼仪，做个文明好儿童。
四、课堂总结相信这节课的学习，小朋友们都知道了路应该好好走。
希望大家在今后的学习和生活中都能做到好好走路！【活动延伸】小朋友的表现老师非常满意！下课时间要到了，老师希望大家每天都能好好走路，安全上学。
【活动反思】通过这一节课的学习，二年级小学生在活动中有了自我约束能力和良好的行为规范。
他们懂得了遵守交通规则，注意安全上学的道理。
了解了安全常识，熟悉了重要的交通安全标志。
他们在活动懂得在放学途中要注意安全,要互相帮助,学会自己照顾自己.。
学生具有了初步的时间概念,知道每天放学后不在路上逗留,按时回家.培养了学生自我保护的意识。
《小树过冬天》晨会教案【活动链接】小朋友，冬天到了，上次我们去看了看幼儿园的小树，它们都变得怎么样啊？【活动目标】（1）知道冬天小树树干、树枝之间的关系，并会用手势来比划出来。