优选《论语十则》课件

有抱负或有特殊社 会地位的人的人
勇毅。
路程
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
胸怀宽广 使命 重大
使命
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦
把 当作
停止
曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志
远乎？” 坚定，因为他肩负着重大的使命，道路又
很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的 使命，不也很重大吗？到死为止，不也很 遥远吗？”
见贤思齐焉 仁以为己任 死而后已 岁寒，然后知松柏之后凋 己所不欲，勿施于人
• ④思想方法：学而不思则罔，思而不学则殆 • ⑥日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎
4、难句翻译类
我来作批注
运用“ 与学习 有关”这个句式
如“‘学而时习之’与学习方法有 关，与学习习惯有关”， 又如“‘不耻下问’与学习态度有 关”
理读课文
• 请同学们在摘记本上整理本课书的 重点内容。要求按分类的方法来整 理，比如可分成作家作品类、成语 类、名言警句类、难句翻译类等。
1、作家作品类
• 孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼， 春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人.他是我国 古代伟大的思想家、教育家。儒家学派创始 人。
听 注意句读
划出停顿，并给难读的字词注音
读 放声朗读
读准字音，正确停顿，
体味五千年前圣哲的教诲。
译
结合所学知识及课下注解 翻译
论语中特指孔子
“按一定的时间”“及时” 或“时常”
子曰:“学而时习之，不亦说乎？有
志同道合的人
也
朋自远方来，不亦乐乎？人不知
从
而不愠，不亦君子乎？”了解（自己的长处）
却 生气，发怒
《论语•学而》
孔子说:”学习了（知识）,然后按一定的时间去实习（温习） 它,不也高兴吗?有志同道合的人从远处（到这里）来，不 也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”
反省。三省：多次进行自
每天
我检查，反省。
曾子曰：“吾日三省吾身：wè为i 人谋而不
忠
跟我 泛指多次
自己
尽心竭力 老师传授的知识
• 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部 书，共20篇，是儒家经典著作之一。
2、成语类
• 学而不厌 温故知新 三人行必有我师
• 己所不欲，勿施于人 任重道远 死而后已
• 3、名言警句类
• ①学习态度： 三人行必有我师 吾日三省吾身 知之为知之，不知为不知
• ②学习方法：学而时习之 温故而知新 • ③思想修养：人不知而不愠 三人行必有我师
《论语十则》课件
孔子 (公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，
春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜市)人。他是我国古代伟 大的思想家、教育家。中国儒家学派的创始人。孔子还 是一位古文献整理家，整理《诗》、《书》等古代文献。 孔子幼年丧父，家境贫寒，据孔子自述，他十五岁时就 以学为志，学习的内容非常广泛，到三十岁时，所学已 颇有成就。曾周游列国，希望找到一个能够实现其政治 理想的地方，但终究未能如愿。孔子的思想核心是 “仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。他创办私学, 开私人讲学之先河, 讲学之风主张“有教无类”“因材 施教”，相传有弟子三千，贤弟子七十二人，是我国历 史上致力于教育的第一人。他的思想和学说，为中国文 化乃至世界文明作出了不朽的贡献，联合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教科文组织 把他列为世界十大名人之一。
《论语》：记录孔子和他的弟
子言行的一部书，是儒家经典著作之 一。由孔子门人和再传弟子编纂，共 二十篇。从宋朝以来，它和《大学》 《中庸》《孟子》合称“四书”，成 为封建时代读书人的必读书。
《论语》：由若干篇章组成，前后
两章之间不一定有什么关联。各章的体 式也不尽相同，归纳起来，有以下几种：
一种是语录体，（也可称格言体）仅指 的是孔子的话。一种是对话体，记录孔 子对弟子的问题所作的回答。一种是叙 事体，其中多少有一点情节，但也往往 是以记录孔子的话为主。
孔子名_丘___字_仲__尼_，公元前6世纪 至公元前5世纪_鲁___国人，我国 _春_秋__时期著名的_思_想__家、_教__育__家， 是____学儒派家的创始人。先秦儒家典 籍是《____论》语，它属于______体， 由语_录__________孔_子门人和编再纂传，弟共子 ____篇。 二十
这样 无义
子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋
年
也。”
凋谢
孔子说：“（碰上）寒冷的冬天， 才知道松柏树是最后落叶的。”
代词，代这句话
一句话
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
指儒家的推己及人， 仁爱待人。
奉行 不要
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
大概、 也许
想要 施加在
子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的 话？”孔子说：“那大概是‘恕（道）’ 吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人 身上。”
从
代词
走路，必定 在其中 他 优点 学
行走
们 长处
的
之，其不善者而改正之。”
句意
孔子说：“看见贤人要想着向他 看齐，看见不贤的人要反省自己 有没有跟他相似的毛病。”
孔子说：“几个人一同走路，其 中必定有我的老师。我要选择他 们的长处来学习，（看到自己也 有）他们那些短处就要改正。”
意志坚强。弘毅：刚强，
不知为不知，是知也。”
此、这 通“智”，聪明，智慧
孔子说：“由，教给你对待知与不知的 态度吧：知道就是知道，不知道就是不 知道——这就是聪明智慧。”
见到贤人就向他学习，
希望能和他看齐。 贤人
自我反省
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
想和他看齐
内心 连词，表示
承接关系
子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而
真诚，诚实
复习
曾乎子？说与：朋“友我交每而天不多次信地乎反？省传自不己习：乎替？别人”办
事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实
呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”
得到新的理解与体会
子曰:”温故而知新,可以为师矣.”
旧的知识，
做,成为
学过的知识 迷惑。意思是
子曰:”学而不思则罔, 感到迷茫而无
所适从。
思而不学则殆.有”害
却,表示转折
就《论语•为政》
句意
孔子说：“在温习旧知识后，能 有新体会、新发现，就可以当老 师了。”
孔子说：“只读书却不思考，就 会迷惑而无所得；只是空想却不 读书，就有（陷入邪说的）危险。
子曰：“由，诲同人“称女你汝代。知”词之，， 乎词语“！气吧助知”之为知之，
教导 代词，指教诲 是 的内容