手抄报大赛策划书
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报作为一种传统的学习方式，已经成为了学生们展示自己创意和能力的重要平台。
为了激发学生的创造力和表达能力，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们在比赛中展示自己的才华，激发学习兴趣，提高学习效果。
二、比赛目的。
1. 激发学生的创造力和表达能力，培养他们的动手能力和审美观念。
2. 提高学生对知识的理解和应用能力，促进学生的全面发展。
3. 增强学生的自信心和团队合作意识，培养学生的竞争意识和合作精神。
三、比赛内容。
1. 参赛者需按照指定主题，制作手抄报作品。
2. 手抄报内容可以包括文字、图片、图表等，要求结构合理，图文并茂，富有创意。
3. 参赛作品将根据主题、内容、美观度、创新性等方面进行评比。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生报名参赛，填写报名表格，提交参赛作品初稿。
2. 初赛评比，由评委对参赛作品进行初步评比，确定入围作品。
3. 入围作品展示，入围作品将在学校进行展示，学生和老师进行投票评选。
4. 决赛评比，由专业评委对入围作品进行最终评比，确定获奖作品。
5. 颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并颁发奖品和证书。
五、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金1000元。
2. 二等奖2名，奖金500元。
3. 三等奖3名，奖金300元。
4. 优秀奖若干名，奖金100元。
六、宣传推广。
1. 学校网站、校报等媒体进行宣传报道。
2. 利用班级群、微信公众号等平台进行宣传推广。
3. 制作宣传海报、横幅等宣传物料，张贴在学校显眼位置。
七、经费预算。
1. 奖金、奖品采购费用。
2. 宣传推广费用。
3. 比赛场地、设备租赁费用。
八、组织保障。
1. 成立组织委员会，负责比赛的组织和协调工作。
2. 配备专业评委，确保比赛的公平公正。
3. 提供参赛作品展示的场地和设备。
九、总结。
通过本次手抄报比赛，我们将为学生提供一个展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
征集手抄报策划书3篇
征集手抄报策划书3篇篇一《征集手抄报策划书》一、活动主题“展现创意，绘制精彩”二、活动目的通过征集手抄报活动，激发参与者的创造力和艺术表现力，提高动手能力，同时丰富大家的文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动流程1. 宣传阶段利用各种渠道（如海报、班级通知、社交媒体等）进行活动宣传，让更多人了解并参与。
2. 创作阶段参与者根据自己的创意和主题进行手抄报的制作。
3. 提交阶段在规定时间内将完成的手抄报提交至指定地点或。
4. 评选阶段组织专业评委对提交的手抄报进行评选，评选出优秀作品。
5. 展示阶段将优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。
六、评选标准1. 主题契合度：是否紧密围绕活动主题。
2. 创意与新颖性：具有独特的创意和表现形式。
3. 内容丰富度：涵盖丰富的信息和内容。
4. 版面设计：布局合理，美观大方。
5. 色彩搭配：协调、吸引人。
七、奖项设置设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 强调原创性，严禁抄袭。
2. 注意作品的保存和提交过程中的完整性。
3. 评选过程要公正、透明。
十、活动组织人员安排明确宣传人员、评选人员、展示布置人员等各自的职责和分工。
篇二《征集手抄报策划书》一、活动背景手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式，具有相当强的可塑性和自由性。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，特举办此次手抄报征集活动。
二、活动目的1. 激发同学们的创造力和想象力，提高同学们的绘画和写作能力。
2. 增强同学们对各种主题的深入理解和思考。
3. 提供一个展示同学们才艺和风采的平台。
三、活动主题“展现自我，创意无限”四、活动对象全体学生五、活动时间[具体征集时间]六、活动流程1. 宣传阶段通过学校公告栏、班级群等渠道进行广泛宣传，让同学们了解本次活动的目的、主题和要求。
外语文化月手抄报策划书
外国语学院“外语文化月手抄报大赛”策划书一、活动主题：“异域文化格调的魅力”二、活动目的：为活跃校园文化，张扬指间风采，提高动手能力和创新精神，丰富学生生活，根据学院特色，外国语学院学生会对内宣传部特举办外语文化月手抄报大赛，给大家一个展示自己才华的舞台，提高自己的展示能力，让同学们学习之余通过动手绘制，展现外语魅力。
在此向各级同学征集作品。
三、举办单位：外国语学院学生会宣传部四、参加对象：09、10级外院学生五、活动时间：4月中旬（暂定4月23日征集作品，4月28号进行展览）五、作品要求：1、主题鲜明，立意新颖，手抄报标题自拟，内容贴切，符合学院特色。
2、比赛统一采用4开纸（白纸或彩色卡纸），内容丰富，图文并茂，用得体的书写，合理的布局，美观的设计（中英文均可）。
3、请在作品的背面注明专业、姓名、学号等相关信息六、活动流程：1、由各班负责人通知本班学生征集稿件，同时张贴征集海报，号召同学们积极参加。
2、稿件收集后，预定于4月23日由各班负责人交到我部门相关人员处。
3、由评委进行评选选出优秀作品，并评出一二三等奖。
4、优秀作品的作者颁发证书，并将届时在学校主干道展览。
七、奖项设置：一等奖5名二等奖10名三等奖15名八、经费预算：待定九、活动中应注意的问题和细节：1、避免抄袭。
2、为了防止稿件不多的问题应该加大宣传力度，各班班长或学习委员通知到位，积极鼓动。
3、评奖应该保证公平、工正的原则。
希望通过本次比赛可以调动同学们外语学习的积极性，不仅让我院同学感受到外语文化的格调，也让其他院系的同学领略到外语的魅力，增强我院的感染力，活跃我院的精神面貌，为外语的学习营造良好的氛围。
外国语学院学生会。
手抄报评选策划书3篇
手抄报评选策划书3篇篇一《手抄报评选策划书》一、活动主题“展现创意，传递知识”二、活动目的通过手抄报的制作和评选，激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素养，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
向各班级发放活动通知，明确活动要求和时间安排。
2. 制作阶段：学生以个人或小组为单位，围绕活动主题进行手抄报的制作。
手抄报的内容可以包括文字、图片、图表等，要求主题明确、内容丰富、形式新颖。
制作时间为[具体天数]，学生在规定时间内完成作品并提交给班主任。
3. 评选阶段：班主任对学生提交的手抄报进行初步筛选，选出优秀作品参加学校评选。
学校组织评委对各班级推荐的手抄报进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
评选标准包括主题明确、内容丰富、形式新颖、书写工整等方面。
4. 展示阶段：将评选出的优秀手抄报在学校宣传栏进行展示，供全体师生欣赏。
对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。
2. 奖品费用：荣誉证书、奖品等费用，预计[X]元。
3. 其他费用：评选场地布置、评委酬金等费用，预计[X]元。
八、注意事项1. 活动安全：在活动过程中，要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 作品原创性：要求学生的手抄报作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
3. 评选公正性：评委要严格按照评选标准进行评选，确保评选结果的公正性和客观性。
[策划人姓名][日期]篇二《手抄报评选策划书》一、活动主题“展现创意，表达自我”二、活动目的通过手抄报的制作和评选，激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素养，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段：通过学校公告、班级宣传等方式，向全体学生宣传本次手抄报评选活动的主题、目的、时间和要求。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 手抄报比赛策划书。
一、活动背景。
手抄报是一种传统的学习方式，它能够帮助学生加深对知识的理解和记忆。
为了激发学生对知识的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、活动目的。
1. 激发学生学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生在制作手抄报的过程中感受到知识的乐趣，激发他们对学习的兴趣。
2. 提高学生学习能力，手抄报比赛可以锻炼学生的文字表达能力、排版能力和美术创作能力，提高他们的学习能力。
3. 增强学生团队合作意识，比赛过程中，学生需要相互合作，共同完成手抄报的制作，从而增强他们的团队合作意识。
三、活动内容。
1. 活动时间，XX年XX月XX日。
2. 活动地点，学校多功能厅。
3. 活动形式，学生个人或小组报名参加，制作手抄报并展示。
4. 活动流程：报名阶段，学生个人或小组报名参加比赛。
制作阶段，学生制作手抄报。
展示阶段，学生展示手抄报并进行评比。
颁奖阶段，评选出优秀手抄报并颁发奖项。
四、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落。
2. 学校广播宣传。
3. 学校网站发布活动信息。
五、活动评选。
1. 评选标准，内容丰富、排版美观、文字准确、美术创意。
2. 评选方式，由学校老师和学生代表组成评委会进行评选。
六、活动奖励。
1. 优秀手抄报将获得奖金和荣誉证书。
2. 所有参与者将获得参与奖。
七、活动预算。
1. 制作宣传海报费用。
2. 奖品费用。
3. 活动场地费用。
八、活动效果评估。
1. 通过学生的参与度和反馈意见来评估活动效果。
2. 收集学生手抄报作品，进行展览和分享。
以上为手抄报比赛策划书，希望得到您的支持和认可，让我们共同为学生的学习和成长努力。
励志手抄报策划书3篇
励志手抄报策划书3篇篇一励志手抄报策划书一、活动主题“励志前行，铸就梦想”二、活动目的通过制作励志手抄报，传递正能量，激发同学们的内在动力，培养积极向上的人生态度。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼等显著位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
3. 组织各班班委进行宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段：在规定时间内，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参与活动。
2. 培训阶段：活动开始前，组织一次手抄报制作培训，邀请专业老师或美术爱好者进行现场指导，介绍手抄报的基本构成、排版技巧、色彩搭配等知识。
3. 制作阶段：学生根据自己的兴趣和特长，选择励志主题进行创作。
在制作过程中，可以参考相关书籍、杂志、互联网等资料。
4. 评选阶段：组织评委对参赛作品进行评选，评选标准主要包括主题明确、内容新颖、排版合理、色彩搭配协调等。
5. 展示阶段：将评选出的优秀作品进行展示，供全校师生参观学习。
同时，设置投票环节，让大家共同选出最受欢迎的作品。
6. 颁奖仪式：在展示结束后，举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
八、奖项设置本次活动设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳组织奖若干名。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，主要包括：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元。
2. 培训费用：聘请专业老师或美术爱好者的费用[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品和证书的费用[X]元。
4. 其他费用：活动现场布置费用[X]元，共计[X]元。
十、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，避免使用危险工具和材料。
2. 鼓励学生发挥创意，避免抄袭和模仿。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持校园环境整洁。
[策划部门/个人][日期]篇二励志手抄报策划书一、活动主题励志人生，手绘精彩二、活动目的通过制作励志手抄报，传播正能量，激发同学们的内在动力，培养积极向上的人生态度。
组织召开手抄报比赛策划书
组织召开手抄报比赛策划书组织召开手抄报比赛策划书(精选5篇)手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写(签字笔等亦可)，可传阅、也可张贴的一种小报。
组织召开手抄报比赛策划书怎么写?今天在这里给大家分享一些*，是关于组织召开手抄报比赛策划书，希望可以帮到大家!组织召开手抄报比赛策划书篇1一、活动目的为了增强学生的消防安全意识和自防、自救、自我逃生的能力，切实加强消防安全管理，最大限度地减少火灾事故的发生，有效地预防火灾，提高学生在人身财产安全方面的警惕和应对的能力，让学生更好地认识消防安全知识，共同创建一个安全、和谐的校园环境，特举办这次消防安全知识手抄报比赛。
现将有关事宜通知如下：二、比赛方法及作品要求：1、手抄报内容要以消防安全教育为主题，内容涉及消防日的介绍、火灾处理办法、逃生误区、如何自救等诸多方面知识。
2、版面要求用8开纸(考试卷大小)制作手抄报。
3、作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。
4、作品背面须用铅笔注明编者年级、班级、姓名。
5、个人独立制作一份参加比赛。
三、准备阶段：__年9月16日至9月19日。
四、作品交稿时间：__年9月20日。
五、活动评比：1、参评细则(总分10分)：(1)符合主题，内容健康，符合规格。
(4分)(2)版面设计合理、新颖、干净。
(4分)(3)字迹工整、漂亮。
(1分)(4)报纸的整体效果美观。
(1分)2、拟聘部分语文教师和美术老师组成评委团。
3、各班初选5幅作品，学校将统一按年级评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
组织召开手抄报比赛策划书篇2一.竞赛名称：“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛二.竞赛背景：为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化，进行思想意识教育和艺术文化教育，引导学生成为绿色使者，丰富学生的艺术生活，为缔造绿色校园文化营造良好的氛围，材冶系团总支研究决定举办西安建筑科技大学华清学院第一届“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛。
手抄报比赛方案
手抄报比赛方案
标题：手抄报比赛方案
引言概述：
手抄报比赛作为一种传统的学生活动，在当今数字化时代依然具有重要意义。
通过手抄报比赛，学生可以锻炼自己的创造力、表达能力和团队合作精神。
本文将介绍如何策划一场成功的手抄报比赛方案。
一、确定比赛主题
1.1 确定主题的时效性和教育意义
1.2 主题要能够激发学生的兴趣和创造力
1.3 主题要与学校的教育理念和课程内容相契合
二、制定比赛规则
2.1 确定参赛资格和报名方式
2.2 规定参赛作品的尺寸、形式和提交时间
2.3 设立评审标准和评分体系，确保公平公正
三、组织比赛宣传
3.1 制作宣传海报和宣传册，吸引更多学生参与
3.2 利用校园广播、校园电视等媒体进行宣传
3.3 邀请知名专家或艺术家担任评委，提升比赛的知名度和权威性
四、提供比赛指导
4.1 为参赛学生提供手抄报制作的技巧和方法
4.2 组织手抄报制作工作坊，帮助学生解决制作过程中遇到的问题
4.3 鼓励学生在制作过程中发挥创意，提升作品的质量和独特性
五、举办颁奖典礼
5.1 精心策划颁奖典礼的流程和节目
5.2 邀请学校领导和嘉宾出席，为获奖学生颁奖
5.3 在颁奖典礼上展示获奖作品，并对获奖学生进行表彰和鼓励
结语：
通过以上方案的实施，可以成功举办一场有意义且有影响力的手抄报比赛。
希望更多学校和教育机构能够重视手抄报比赛，为学生提供展示自己才华和创造力的舞台。
学校手抄报活动的策划书(一)
学校手抄报活动的策划书(一)学校手抄报活动的策划书一、活动背景近年来，随着互联网的普及，电子设备在学生们生活中的使用频率越来越高，学生们的阅读习惯和阅读兴趣也受到了一定的冲击，不少同学甚至出现了对纸质阅读物的排斥情绪。
手抄报作为一种传统的阅读物品，它能够激发学生的学习兴趣，同时也能够培养学生们的动手能力、想象力和创造力，是一种很好的学习与生活方式。
因此，我们认为开展手抄报活动对于学生们的成长非常有益，也是学校审美教育宣传的重要一环。
二、活动目的1、传承纸质阅读习惯，激发对文学艺术的兴趣。
2、培养学生们的动手能力、想象力和创造力。
3、提高学生们对艺术美感的鉴别能力。
4、展现学生们的创造力和团队协作精神。
三、活动时间和地点时间：XXXX年X月X日地点：学校各班级教室、图书馆等场所。
四、活动内容（一）组织形式1、活动分初中部、高中部两个阶段。
2、各班级自行组织小组，每个小组5-7人。
3、每个小组制作A3大小的手抄报一份，内容主题不限。
4、每个小组自行约定制作时间，对内完成组内分工和计划，对外透露成果展示形式。
5、完成后，由老师和同学对作品进行评比，并对优秀作品进行展示和奖励。
（二）作品要求1、手抄报的标题、内容、配图、字体都要精致美观。
2、制作的内容必须是真实、合理、科学、文化，不能包含违反法纪的内容，不得涉及诽谤他人、污辱他人、歧视他人等个人信息问题。
3、所有的文字、图片均须自己设计，不能抄袭和复制他人作品。
（三）评比方法1、根据手抄报的整体效果、内容、美观度、原创性，以及班级展示情况和同学评议，按照成品和展示两项进行评判。
2、评比结果分为优秀、良好、合格和不达标四个级别，为每个小组给予相应的奖励和评价。
五、活动预期效果1、激发学生的创造力和动手能力，提升阅读兴趣和阅读习惯。
2、培养学生们的协作能力和团队意识，建立友爱、信任的班级氛围。
3、营造美好的校园文化氛围，提高学校文化素养和影响力。
六、活动实施方案（一）活动流程1、各班级根据活动内容和要求，组织小组，确定主题与计划。
黑板报手抄报策划书4篇
黑板报手抄报策划书4篇黑板报手抄报策划书1活动主题：节约身边的能源活动目的：“节约能源，保护资源”是我国新时期实现可持续发展的伟大战略的保障和手段，节约能源一直是我们国家所倡导的主题，作为学校我们更应该节约身边的能源，创建有自己特色的节约型高校，希望通过此活动来提高大家的节能减排的意识，从身边的小事做起。
评比时间：活动对象：徐州工程学院全校的每一班级评比规则：１.内容：（４０分）要求：主题明确，整个版面不能少于四篇文章。
不符要求扣5～10分。
2. 版面布局：（２０分）要求：长短文章有穿插变化，生动活泼，版面杂乱或死板扣1～5 ３.文字抄写：（２０分）要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。
过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化扣1～5分。
４.头：（１０分）要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。
不符要求的.扣1～3分。
５.题花、尾花、花边、标题（１０分）要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。
标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。
题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能过于潦草、简单。
不符要求的扣1～3分。
黑板报评比表________周 ________年_____月_____日评比人员：评比流程：1通知各个学院，由各个学院的负责人将次活动下达到各个班级。
2.各个班级在规定时间内积极准备。
3.确定评比时间，由规定人员进行打分评比。
4.统计评比结果，公布成绩，颁发奖状。
5.对这次活动的得与过进行总结，总结经验。
评审：每个班级去掉最高分和最低分，却平均值。
奖项设置：一等奖若干名，二等奖，三等奖，优秀奖奖励方案：给各班级颁发奖状和奖品———徐州工程学院学生处 20xx-3-25黑板报手抄报策划书2一、活动背景根据学校党委创先争优活动实施方案，推出学院的活动工作安排，创建先进党组织，争当优秀共产党员，推动学院特色办学。
班级手抄报策划书3篇
班级手抄报策划书3篇篇一《班级手抄报策划书》一、活动主题展现班级风采，凝聚集体力量二、活动目的1. 培养同学们的动手能力、创造力和团队合作精神。
2. 通过手抄报的制作，让同学们更加深入地了解班级文化，增强班级凝聚力。
3. 提供一个展示同学们才华和个性的平台，丰富课余生活。
三、活动对象班级全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点班级教室六、活动准备1. 宣传动员：在班级内宣传本次手抄报活动的目的、意义和要求，鼓励同学们积极参与。
2. 分组安排：将同学们分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织本组成员的活动。
3. 材料准备：准备好手抄报所需的纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等工具和材料。
4. 主题确定：由各小组自行确定手抄报的主题，可以围绕班级文化、校园生活、科技知识、环保等方面进行选题。
5. 指导培训：邀请有绘画和设计经验的同学或老师对同学们进行简单的指导和培训，传授一些手抄报制作的技巧和方法。
七、活动流程1. 第一阶段：主题确定与素材收集（[具体时间 1]）各小组根据选定的主题，进行素材的收集和整理，可以通过查阅书籍、报纸、杂志、互联网等途径获取相关资料。
组长组织本组成员对收集到的素材进行讨论和筛选，确定最终的手抄报内容。
2. 第二阶段：手抄报制作（[具体时间 2]）各小组按照确定的内容和设计方案，开始动手制作手抄报。
在制作过程中，要注意版面的布局、文字的排版、图片的选取和装饰等，力求做到美观、整洁、富有创意。
同学们可以发挥自己的特长，运用绘画、书法、剪纸等多种艺术形式来装饰手抄报，使手抄报更加生动有趣。
3. 第三阶段：作品展示与评选（[具体时间 3]）在规定的时间内，各小组将制作完成的手抄报作品展示在班级教室内。
组织同学们对各小组的手抄报作品进行评选，可以采用投票的方式，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
对获奖的手抄报作品进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等工具和材料费用：[X]元。
手抄报策划书
手抄报策划书一、背景介绍手抄报作为一种传统的宣传形式，曾在许多场合中扮演着重要的角色。
然而，随着时代的发展和科技的进步，手抄报逐渐被电子媒体所取代，其影响力也逐渐减弱。
为了重新唤起人们对手抄报的关注，并挖掘其潜力，我们策划了本次手抄报活动。
二、活动目标本次手抄报活动的主要目标如下：1.唤起人们对传统手抄报的关注和热爱；2.提升学生参与创作的积极性和创造力；3.促进学生之间的合作和交流；4.通过手抄报的形式传达有益的知识和信息。
三、活动内容1.活动主题的确定：本次手抄报活动的主题将以“探索自然奇迹”为主，鼓励学生们选择与自然、科学相关的话题进行创作。
2.参与方式的确定：活动将面向全校所有学生，可以个人或小组形式参与。
每个参与者可以选择一个主题进行创作，也可以多个人合作完成一份手抄报。
3.创作指南的发布：为了帮助学生更好地完成手抄报，我们将发布一份创作指南，指导学生们如何选择合适的主题、收集素材、布局设计等。
4.提供创作材料：学校将提供一些基础的绘画用纸、颜料、色笔等物料供学生们使用，学生也可以自行准备。
5.创作期限的确定：为了给学生们充分的准备时间，我们将设定一个创作期限，学生们需要在规定的时间内完成手抄报的创作。
6.创作评选和展示：所有完成的手抄报将进行评选，评选标准包括主题的独特性、创意的发挥、布局的合理性等。
评选出的优秀手抄报将在学校图书馆或其他公共场所进行展示，让更多人欣赏到学生们的努力和创意。
四、预期效果通过本次手抄报活动，我们希望达到以下效果：1.唤起学生对手抄报的兴趣和热爱，提高他们的创作积极性；2.增强学生的团队合作意识和交流能力；3.丰富学生的知识和思维，培养他们的观察力和创造力；4.提升学生对自然和科学的认知和关注。
五、活动安排时间活动内容第一周发布活动通知第二周学生报名参与第三周发放创作指南第四周至六周学生完成手抄报创作第七周手抄报评选和展示六、总结通过本次手抄报活动，我们希望能够唤起人们对传统手抄报的热爱和关注，让学生们在创作中展现自己的才华和创意。
励志手抄报策划书3篇
励志手抄报策划书3篇篇一《励志手抄报策划书》一、活动主题“励志青春，放飞梦想”二、活动目的1. 激发同学们的创造力和想象力，提高同学们的艺术修养和审美能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和沟通能力，增强同学们的自信心和责任感。
3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 前期准备：宣传委员提前设计好手抄报的版面和内容，并准备好所需的材料和工具。
组织委员负责联系好活动场地，并安排好活动的时间和人员。
生活委员负责购买所需的材料和工具，并做好活动的后勤保障工作。
2. 活动当天：宣传委员将手抄报的版面和内容展示给同学们，并讲解手抄报的制作方法和注意事项。
同学们分成若干小组，每组[X]人，根据手抄报的版面和内容进行分工合作，共同完成手抄报的制作。
在制作过程中，同学们可以互相交流和讨论，分享自己的想法和创意，提高手抄报的质量和水平。
制作完成后，每组同学将自己的手抄报展示给其他小组的同学，并进行自我评价和相互评价。
3. 后期工作：宣传委员将同学们制作的手抄报进行整理和装订，并制作成一本手抄报集。
组织委员负责将手抄报集发放给同学们，并组织同学们进行交流和分享。
七、活动预算1. 材料和工具费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总计：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动后要及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二一、活动主题“励志人生，点亮梦想”二、活动目的通过制作励志手抄报，激发学生的学习动力和积极性，培养学生的创造力和团队合作精神，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动对象[具体班级或年级]五、活动流程1. 宣传动员：通过班级宣传、海报宣传等方式，向学生介绍活动的目的、意义和要求，鼓励学生积极参与。
清廉文化手抄报比赛方案
一、活动背景清廉文化是我国传统文化的重要组成部分，它强调廉洁自律、诚实守信、公正无私等价值观。
为了弘扬清廉文化，增强青少年对廉洁自律的认识和理解，培养他们的道德品质，特举办清廉文化手抄报比赛。
二、活动目的1. 普及清廉文化知识，提高青少年对廉洁自律的认识。
2. 培养青少年的审美能力和动手能力。
3. 增强学校的德育教育，营造良好的校园文化氛围。
4. 选拔优秀的手抄报作品，为学校举办清廉文化展览提供素材。
三、活动主题“廉洁在我心，清风伴我行”四、活动对象全市中小学生五、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日六、活动地点各学校教室、图书馆、校园广场等七、活动内容1. 作品要求：- 主题鲜明，内容健康向上，突出清廉文化内涵。
- 设计新颖，布局合理，色彩搭配和谐。
- 书写规范，字体美观，内容充实。
- 尺寸统一，A3纸大小。
2. 作品形式：- 以手抄报的形式呈现，包括文字、图片、漫画等元素。
- 可以结合当地清廉文化特色，如历史故事、名人名言、廉政标语等。
3. 评选标准：- 主题鲜明，内容充实（30%）- 设计新颖，布局合理（30%）- 书写规范，字体美观（20%）- 创意独特，寓意深刻（20%）八、活动流程1. 宣传发动阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）- 通过学校广播、宣传栏、班级会议等形式，广泛宣传比赛主题和意义。
- 向学生发放报名表，鼓励学生积极参与。
2. 创作阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）- 学生根据比赛主题，结合个人理解和创意，进行手抄报创作。
- 学校组织教师进行指导和帮助。
3. 作品提交阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）- 学生将完成的手抄报作品提交至学校。
- 学校对作品进行初步筛选，确保作品质量。
4. 评选阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）- 邀请专家、教师和学生代表组成评审团，对作品进行评选。
- 评选出优秀作品、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
手抄报比赛方案 教师节手抄报比赛方案
手抄报比赛方案教师节手抄报比赛方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常需要提前预备一份详细、具体、针对性强的方案，方案是书面方案，是详细行动实施方法细则，步骤等。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。
手抄报竞赛方案篇一“感恩老师”手抄报、贺卡竞赛一、活动目的：庆祝老师节，在师生之间搭建沟通沟通的平台，在学校营造老师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到老师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达同学对老师的感谢之情，为老师们献上真诚的祝愿！二、活动主题：感恩老师三、活动时间：2023年9月8日—10日四、活动对象：华师附小恒大南海学校各班级同学五、活动要求：1、一、二班级制作贺卡，三、四班级绘制手抄报2、，作品内容围绕“感恩老师”主题进行构思，要求主题鲜亮，立意新奇，作品采纳水彩、线描、彩铅、文字等图文并茂形式。
2、贺卡大小不限，使用卡纸制作，写上贺语及配上图画。
手抄报参赛作品统一使用8k纸（约42cm*29cm即a3大小），单面横向设计。
3、作品背面右下角注明班级姓名。
每人完成。
4、奖项设置：每班选取5-10份，交由学校进行评比。
六、活动支配：下发通知后，由各班班主任负责组织同学参与，于9月12日前将作品上交。
赛后由学校组织专业人员评奖，评比分一班级组，二班级组，三班级组，四、五、六班级组，分别评出一、二、三等奖若干，并选择优秀获奖作品在校内展览。
七、活动留意事项：各班主任在活动中，应鼓舞全员参加，并在活动中进行感恩教育等。
一、活动目的：为了丰富广阔同学的校内文化生活，培育同学们尊师的良好品行，特举办本届老师节手抄报大赛。
此次手抄报大赛，将通过让同学自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对老师的心声与观看，全面提升同学综合素养。
现将有关事宜支配如下：二、参赛对象：四到六班级同学三、竞赛时间：9月7日-9月11日四、参赛内容与作品规格：1、参赛选手在规定时间内完成一份手抄报，主题“感恩老师”。
手抄报策划书(共3篇)
手抄报大赛策划书
机电工程学院心理大赛策划书机电工程学院心理健康辅导站年月机电工程学院心理健康辅导工作站关于开展机电工程学院心理大赛活动通知：机电工程学院各班级：为主动响应校开展的第十一届高校生心理健康节系列活动，机电工程学院心理健康辅导工作站将举办心灵之窗校内手抄报大赛。
让同学们知道高校生对心理健康等学问的了解，把心理健康的学问通过手抄报呈现给大家，让同学更加了解高校生面临的心理问题。
4、全部费用一律以发票作为报销凭证。
5、要提前借用教室，展出、投票所需展板及桌椅。 6、在预定时间内完成安排。五、设计要求 一、手抄报的版面设计： 1、主标题：
即手抄报的名称，如“两会之我见”等。 2、报头：
紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 3、文章：
是手抄报的主要部分，最少有三个栏目必写：
3.为了我校学生，特殊是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增加平安意识和技能；
4.让全系甚至全院学生都行动起来，为共同营造一个文明平安有序的校内学习和生活环境而努力。
因此实行这次高校生平安学问手抄报活动，旨在提高学生平安意识与自我爱护意识。
二、活动流程：
1、
四、活动支配：
(一)前期打算：
（1）由文宣部负责人召开各班团支书会议，通知有关手抄报事宜。
（2）要求每班在一周之内交8份手抄报书写稿。
（3）等到各班将书写稿交齐之后，由文宣部成员初次对所交的书写稿进行评比，分成五个等级（一等、二等、三等、四等、五等），从各等级中统计出各班所占的比例，评比出前三名（一等奖、二等奖、优秀奖）
（4）将前边的评出的前三等
（5）为了使现场气氛达到肯定的高潮，规定各系必需派出20名观众，并且到规定人员那签到牵退，中途不许离场。
班级手抄报策划书3篇
班级手抄报策划书3篇篇一班级手抄报策划书一、活动主题“绘出风采，报传文化”二、活动目的1. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 增强班级凝聚力，促进班级之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]六、活动准备1. 提前通知学生活动的时间、地点和主题，让学生有足够的时间准备。
2. 准备好活动所需的材料，如纸张、画笔、颜料等。
3. 邀请美术老师或有绘画特长的同学担任评委。
4. 准备奖品和奖状，以激励学生的积极性。
七、活动流程1. 报名阶段：学生自愿报名参加活动，每个学生只能报名参加一个项目。
报名截止日期为[具体日期]。
2. 培训阶段：组织学生进行手抄报制作的培训，培训内容包括手抄报的设计、排版、绘画、文字等方面。
培训时间为[具体时间]。
3. 制作阶段：学生根据自己的兴趣和特长，选择相应的主题进行手抄报制作。
学生可以自由组合，每组不超过[X]人。
制作时间为[具体时间]。
4. 评审阶段：评委根据手抄报的主题、内容、排版、绘画、文字等方面进行评分。
评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名。
评审时间为[具体时间]。
5. 颁奖阶段：举行颁奖仪式，为获奖学生颁发奖状和奖品。
颁奖时间为[具体时间]。
6. 展示阶段：将获奖手抄报进行展示，供全校师生参观。
展示时间为[具体时间]。
八、活动预算1. 纸张、画笔、颜料等材料费用：[X]元。
2. 奖品和奖状费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
4. 总预算：[X]元。
九、注意事项1. 学生在制作手抄报的过程中，要注意安全，避免使用危险的工具和材料。
2. 学生要保持教室的整洁，制作完成后要及时清理垃圾。
3. 学生要尊重评委的意见，不得有任何不文明的行为。
[策划人姓名][具体日期]篇二《班级手抄报策划书》一、活动主题“知识海洋，趣味手抄报”二、活动目的1. 培养同学们的动手能力、创新能力和团队合作精神。
小学一年级科学策划书：消防安全知识手抄报比赛
小学一年级科学策划书：消防安全知识手抄报比赛科学策划书：小学一年级消防安全知识手抄报比赛引言：消防安全对每个人来说都非常重要。
为了增强小学一年级学生对消防知识的了解和掌握，我们计划开展一场以手抄报比赛为形式的活动。
通过这次比赛，我们希望能够培养孩子们的自我保护意识，提高他们在危险情况下正确应对的能力。
一、活动目标在这次比赛中，我们将设立以下几个目标：1. 增强学生对于消防安全的认识。
通过手抄报的制作过程中，让学生了解到火灾事故可能带来的后果和危害，并引导他们认识到自己在火灾发生时应当采取怎样的措施。
2. 培养学生良好的安全习惯。
通过参与手抄报比赛，让学生深入体会到预防火灾事故的重要性，从而建立起日常生活中注重安全、预防火灾事故发生的良好习惯。
3. 提高团队合作意识。
除了个别制作外，我们鼓励学生们以小组形式制作手抄报，这将有利于培养他们的团队合作意识和互相帮助的精神。
二、活动内容1. 活动时间：本次比赛持续一个月时间，具体日期为9月1日至9月30日。
2. 手抄报制作要求：a. 主题明确：学生可以选择与消防安全相关的主题，如家庭火灾预防、逃生技巧等。
b. 内容齐全：手抄报应包括标题、图片、文字等元素，并能通过视觉效果直观地传达出消防安全知识。
c. 创意突出：鼓励学生们在设计和展示手抄报时展现自己的创造力和想象力，使作品更加生动有趣。
3. 评选方式：a. 以班级为单位进行评选。
每个班级从参赛手抄报中选取三份优秀作品进行评比。
b. 评委会由班主任、科学老师及其他相关工作人员组成。
4. 颁奖仪式：a. 在比赛结束后，我们将举行一次颁奖仪式。
届时会给予获胜班级颁发奖状和奖品，同时对优秀作品进行展示。
三、活动安排1. 宣传推广：a. 组织班级内消防安全知识宣讲，提醒学生正确认识火灾危险。
b. 在学校中张贴宣传海报，介绍比赛的意义和要求。
c. 向家长发放宣传册，以便他们与学生一同参与这次活动。
2. 比赛准备：a. 学校将统一配发手抄报制作所需的材料，确保每个学生都具备相同的条件。
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下岩小学社会主义核心价值观手抄报大赛
策
划
书
下岩小学
2014年10月下岩小学学习“社会主义核心价值观”活动
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行“社会主义核心价值观”。
为了在我校师生中对社会主义核心价值观进行宣传，让同学们对“社会主义核心价值观”有更加深入直观的了解，我校决定举行学习“社会主义核心价值观”活动。
具体安排如下“
一、活动主题：“社会主义核心价值观”
二、参赛对象：全校同学
三、参赛要求
1、手抄报和绘画必须围绕活动主题，根据主题搜索材料和版面设计，内容可以摘抄或写自己的心得体会，健康向上，语言通顺，无错别字。
2、手抄报、绘画统一用A3纸，在背面注明姓名，班级。
3、手抄报、绘画版面整洁，设计规范，布局合理，色条和谐，要有新颖，创意。
4、手抄报、绘画名称自己拟定，不得抄袭，要有创新。
5、一二年级为低年级组，进行绘画比赛。
三四年级为中年级组和五六年级为高年级组，进行手抄报比赛。
四、活动时间：10月08日-10月20日
五、交稿时间地点：10月20日放学前学校办公室
六、奖项设置：
比赛分为高中低三个年级组，每个年级组分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖四名。
下岩小学
二零一四年十月八日活动安排：
一、
1、请各班班主任通知手抄报安排。
2、请各班宣传委员负责本班的手抄报收集整理工作。
二、
1、各班级心理委员通知参赛人员活动时间，手抄报设计的要求。
2、各班级心理委员通知参赛人员的作品，并收起作品于3月21日晚上六点，交到禹济楼306.
3、由心理辅导站成员作为评委，评选出获奖作品，交给站长审核。
三、
1、整理获奖名单通知获奖人员，参与颁奖仪式。
2、活动总结，颁发奖品与证书。
3、获奖作品将于禹济楼大厅展示。
附件1：
机电工程学院校园手抄报大赛报名表
谢
谢合作，
祝同学们的手抄报获得优异成绩！
机电工程学院心理健康辅导工作站
序号 姓名
班级
备注
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
附件2：
机电工程学院校园心理剧大赛评分标准
我们采用10分制，从内容健康，，设计规范，布局合理，色条和谐，创新等方面对参赛作品进行评分，满分10分。
打分后汇总去平均分。
若出现同分，精确到小数点后两位，依次类推。
一、内容健康（2.5分）
二、版面整洁（1.5分）
三．布局合理（2分）
四、色条和谐（2分）
五、创新（2分）
机电工程学院心理手抄报大赛评分条
序号姓名班级内容健康版面整洁布局合理色条和谐创新总分1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20。