小学语文人教版(部编)一年级下册《16一分钟》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案n017
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小学语文人教版(部编)一年级下册《16一分钟》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
教材分析:
《一分钟》这篇文章渗透与传播了中国的传统文化“珍惜时间”。文中讲了小朋友元元多睡了一分钟,却迟到了二十分钟的故事。结尾说他很后悔,以此引发思考,告诫小朋友们要珍惜时间。
学生分析:
学生只知一分钟很短,却不知有时一分钟也会感觉很长。从他们的切身感受入手,懂得“珍惜时间”的道理。让他们在朗读中表演,在表演中感悟,应该是一件很轻松,也很感兴趣的事。教学目标:
1、有主动识字的愿望,会认13个字,会正确书写7个字。
2、能正确,流利地朗读课文。
3、在读、议、演中理解课文,在游戏中积累词语。
4、借助“要是……就……”句式根据课文内容进行简单推断,联系自己的生活体验,初步学习珍惜时间。教学重点难点:
认识生字,区分已--己两个形近字,借助“要是……就……”句式根据课文内容进行简单推断。
课时安排:2课时
教学准备:自制的词语卡片图片多媒体课件
第一课时
教学过程:
一、激趣导入,揭示课题
1.播放儿歌(师播放儿歌学生同时小游戏)
师:老师现在播放一首儿歌,同学们看的时候老师有一个小小的要求:眼睛仔细看,尽量不眨眼,比比谁坚持的时间长。
2.师:这首儿歌好听吗?老师用了一分钟的时间播放完这首儿歌,你觉得一分钟长吗?(学生自由谈)