2019级工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案一、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
二、基本规格要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作中实际问题的能力；4.较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外语文献资料；5.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；6.了解管理学科的理论前沿和发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
要求学生在校期间必须修满195.5学分方可毕业。
三、主干学科经济学、工商管理四、主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理五、学制与学位学制：基本学制修业年限为四年，采取弹性学制，可在3-6年获得全部学分，完成学业。
学位：授予管理学学士学位。
六、各类课程学时学分分配表七、教学进程安排附表一、工商管理专业学历附表二、工商管理专业教学计划进程表附表三、工商管理专业实践教学环节安排表附表四、双语教学、计算机教学课程安排表附表一工商管理专业学历符号说明：⊙军训及入学教育·理论教学：考试= 假期○认识实习※课程设计●综合实验、计算机实践+ 生产实习△公益劳动/ 学年论文廿社会实践（调查）▲科研训练▏毕业论文√毕业教育×机动附表二工商管理专业教学计划进程表工商管理专业实践教学环节安排表附表四双语教学、计算机教学课程安排表教学副院长：郭海楼负责人：赵天唯校对人：陈丽霞218。
工商管理专业本科人才培养方案
工商管理专业本科人才培养方案工商管理专业本科人才培养方案一、专业概述工商管理专业是一门涉及企业经营管理、人力资源管理、财务管理等多个领域的综合性学科。
本专业旨在培养具备现代企业管理理念、掌握企业管理基本理论和实践技能的专业人才，为企业的经营发展和管理创新提供有力支持。
二、人才培养目标本专业的人才培养目标是通过系统的理论学习和实践操作，培养具有创新精神、实践能力和国际视野的工商管理人才。
具体目标如下：1、掌握企业经营管理的基本理论和实践技能，具备对企业进行战略规划、运营管理、市场营销等方面的能力。
2、熟悉国际企业管理的通行规则和国际商业文化，具备跨文化管理和国际商务的能力。
3、具备良好的团队协作和沟通能力，能够有效地组织和协调企业各项活动。
4、具备较强的自我学习和持续发展的能力，能够根据企业发展的需求不断更新知识和提升技能。
三、课程体系为实现上述人才培养目标，本专业将构建包括必修课程、选修课程和实践环节在内的课程体系。
具体设置如下：1、必修课程：包括企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理、商业伦理等课程，旨在培养学生掌握企业经营管理的基本理论和实践技能。
2、选修课程：涉及企业风险管理、项目管理、创新创业、跨文化管理、数字营销等课程，旨在拓展学生的管理知识和技能，满足不同学生的兴趣和发展需求。
3、实践环节：包括案例分析、企业实习、商业计划书撰写等实践课程，旨在帮助学生将理论知识转化为实践操作，提升学生的实际操作能力和创新思维。
四、实践教学为强化学生的实践能力和创新精神，本专业将采取多种形式实践教学：1、案例分析：引入真实企业管理案例，通过课堂讨论、小组作业等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2、企业实习：安排学生在企业进行为期一个学期的实习，通过亲身参与企业管理实践，了解企业运营流程和团队协作方式。
3、商业计划书撰写：指导学生分组完成商业计划书，培养学生独立思考和解决问题的能力，提升学生的商业意识和创新能力。
工商管理专业本科人才培养方案
工商管理专业本科人才培养方案一、培养目标：本科工商管理专业以培养具备系统的工商管理理论知识、熟悉国内外企业运营管理实践、具备创新思维和实践能力的工商管理人才为培养目标。
培养学生具备一定的跨文化交际和国际商务能力，能适应现代企业日益增强的国际竞争能力要求，具备良好的道德伦理修养、创新思维能力和团队合作精神。
二、培养要求：1. 基础知识和技能：具备扎实的经济学、管理学、运筹学、市场学等基础知识和技能，掌握会计、财务、营销、人力资源管理等工商管理相关内容，能够运用所学知识和技能解决实际问题。
2. 专业知识和能力：学生应深入了解企业管理理论和实践，掌握现代管理和经营的基本原理和方法，能独立进行市场调研和竞争分析，具备组织、协调和领导团队的能力，能运用信息技术工具进行决策分析和企业管理。
3. 创新能力和跨文化交际能力：培养学生具备创新意识和创新能力，能够运用创新思维解决问题和创造价值。
同时，学生还需具备良好的英语听说读写能力，以及跨文化交际能力，能够进行国际商务交流和合作。
4. 实践能力和综合素质：培养学生实践能力，能够将所学知识和技能应用于实际问题解决过程中。
同时，注重学生的综合素质培养，包括社会责任感、职业道德修养、团队合作能力等。
三、培养计划：1. 课程设置：（1）通识教育课程：包括政治、历史、文化、艺术、科学等通识教育课程，培养学生的人文素质和科学素养。
（2）公共基础课程：包括经济学、管理学、市场学、统计学、运筹学等公共基础课程，为学生打下坚实的理论基础。
（3）专业核心课程：包括管理学原理、营销学、会计学、财务管理、人力资源管理等核心课程，培养学生对企业管理各个领域的综合理解和掌握相关技能。
（4）专业选择课程：根据学生的兴趣和职业规划，设立专业深化、拓展和专业选修课程，进一步深化学生在公共基础课程和专业核心课程方面的知识和能力。
（5）实践教育：包括实习、企业实训等实践环节，培养学生实际运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
工商管理专业本科人才培养方案
工商管理专业本科人才培养方案一、引言工商管理专业是为了培养具备商业思维和管理才能的综合型人才而设立的本科专业。
本文将针对工商管理专业本科人才培养方案进行详细阐述，包括核心课程设置、实践教学安排以及学生综合素质培养等方面。
二、核心课程设置1. 企业管理课程：包括组织行为学、人力资源管理、管理信息系统等。
通过这些课程的学习，学生将了解企业管理的基本理论和方法，培养分析和解决实际管理问题的能力。
2. 财务管理课程：包括财务会计、财务管理等。
通过学习此类课程，学生将掌握财务报表的分析和解读方法，培养财务决策能力。
3. 市场营销课程：包括市场调研、市场营销策划等。
通过这些课程的学习，学生将了解市场运作规律，掌握市场营销的基本原理和技巧。
4. 战略管理课程：包括战略规划、战略管理等。
通过学习此类课程，学生将了解企业战略规划和竞争优势的建立方法，培养战略思考和定位的能力。
5. 国际商务课程：包括国际贸易、国际市场营销等。
通过学习此类课程，学生将了解国际贸易政策、跨国公司运作等方面的知识，培养跨文化交流和国际商务能力。
三、实践教学安排1. 实习课程：学生将在企事业单位进行为期一定时间的实习。
通过实习，学生将学到实际工作的技能和经验，提高自身综合素质。
2. 课程设计：学生将在课程学习的基础上，通过团队合作完成一定的课程设计任务。
通过课程设计，学生将锻炼团队合作和项目管理能力。
3. 实践活动：学校将组织一系列与工商管理相关的实践活动，如企业参观、行业调研等。
通过参与实践活动，学生将加深对实际工作环境和社会需求的了解。
四、学生综合素质培养1. 学科知识：通过系统的学科知识培养，学生将掌握工商管理专业所需要的基本知识。
2. 专业技能：学生将通过实践教学和实习课程的安排，培养和提升自己的专业技能，如数据分析、项目管理等。
3. 创新能力：学生将通过课程设计和科研活动的参与，培养自己的创新思维和实际操作能力。
4. 团队合作能力：通过团队合作式的实践教学模式，学生将学会与他人合作、协调和沟通的能力。
工商管理(本科)人才培养方案
一、专业代码、名称专业代码：110201专业名称：工商管理（BusinessAdministration）二、专业培养目标本专业培养适应国民经济各行业管理、服务第一线需要的，具备管理、经济、法律等方面知识和能力，具备工商企业管理专业基本理论和方法，具有较强工商企业管理专业能力和操作技能，基础扎实、知识面宽、综合素质高，富有创新意识和动手能力，能在各类大中小型企业，以及政府部门，从事管理、营销、策划等工作的应用型高级专门人才。
三、专业特色与培养要求本专业主要学习和研究管理学、经济学和工商管理等方面的基础理论和基本知识，受到工商企业管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决工商企业管理实际工作中问题的基本能力。
毕业生应具备以下方面的知识、能力和素质结构：1．具备基本的政治理论、法律知识及必备的英语、计算机、应用文写作等文化知识；2．具备工商企业管理专业的企业管理、市场营销、财务管理、生产运作、人力资源管理、物流管理等专业知识和专业理论；3．具备本专业的综合协调管理能力、市场营销开发与管理、会计统计核算能力、管理信息系统运用、人力资源管理技能等；4．职业（岗位）技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求或通过相关工种职业技能鉴定；5．具备获取新知识、自身发展和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；6．具有较强的组织、协调能力；具备将自身技能与群体技能融合的团队合作能力以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。
四、学制和学分要求学制：4~6年，标准学制4年学分要求：177学分五、学位授予：管理学学士学位六、专业主干课程微观经济学宏观经济学管理学管理信息系统市场营销会计学财务管理人力资源管理企业战略管理生产运作管理学项目管理学物流与供应链管理统计学货币银行学七、实践性教学安排学生于第2、4学期暑假进行一次社会实践，完成调查报告一篇；第6学期进行专业实习（4周），完成专业实习报告一篇；第8学期进行毕业实习，完成毕业实习报告一篇；第7~8学期完成毕业论文。
工商管理 培养方案 本科
工商管理培养方案本科工商管理本科培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有社会责任感、创新精神和较强实践能力，德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
学生应具备较高的人文修养、开阔的国际视野，掌握企业管理、经济及法律等专业知识以及新文科、新农科、新工科等交叉学科拓展知识。
学生应具备良好的沟通能力和管理能力，能在现代工商企业及其他组织机构从事管理、管理咨询等方面工作，成为复合应用型高级专门人才。
二、课程设置1. 学科基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销学、人力资源管理、战略管理、运营管理、企业领导学等。
2. 专业必修课程：组织行为学、商业伦理、公司治理、创新与创业管理、管理咨询方法与工具、项目管理等。
3. 跨学科课程：新文科、新农科、新工科等相关交叉学科的课程，以培养学生的跨领域知识融通和实践能力。
4. 实践课程：包括实习、企业考察、课程设计等，以培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
三、教学方法1. 理论教学：注重学科基础知识的传授，采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，帮助学生深入理解工商管理的基本理论和实践。
2. 实践教学：通过实验、模拟、角色扮演等形式，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
3. 课题研究：鼓励学生参与课题研究，培养学生的研究能力和创新精神。
4. 校企合作：与企业合作，开展实践教学和实习活动，帮助学生了解企业实际运作和管理模式。
四、师资队伍本专业拥有一支素质高、经验丰富、教学水平高的师资队伍。
教师团队由教授、副教授、讲师等不同层次的人员组成，他们具有丰富的教学经验和企业实践经验，能够为学生提供优质的教学服务。
五、教学资源本专业拥有先进的教学设施和实验设备，包括工商管理实验室、企业模拟实验室等。
学校图书馆藏书丰富，为学生提供了良好的学习环境。
此外，学校还与许多知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践资源和就业机会。
六、培养特色1. 本专业注重学生综合素质的培养，通过丰富的课程设置和教学方法，帮助学生掌握全面的知识和技能。
2019级工商管理专业培养计划
2019级工商管理专业培养计划一、培养目标本专业培养具有宽厚的管理学和经济学知识，熟悉企业经营管理理论和方法，具有发现问题、分析问题、解决问题、自主学习和团队协作能力，能在各类工商企业、政府管理部门、规划设计机构、金融服务企业以及跨国公司中从事战略与运营管理、人力资源管理、市场营销管理、项目投资评价、创新创业管理等业务的专门人才。
二、毕业要求全面完成本专业的系统培养方案，并具备以下知识、能力和素质结构。
知识结构：1．掌握管理学和经济学基本原理、现代企业管理基本理论、企业国际化经营基本知识；2．掌握企业战略管理、人力资源管理、市场营销管理、创新创业管理、投资项目管理等方面的系统知识；3．掌握经济、技术、财务、市场、人事等方面调查、分析与决策的主要技术与方法；4．熟悉企业经营管理的有关政策法规、国际惯例与基本规则等；5．了解本学科的理论前沿和发展趋势。
能力结构：1．具有较强的企业经营环境分析、战略规划、项目评估与投资分析能力；2．具有较强的组织领导、沟通协调与人力资源管理能力；3．具有较强的市场调研、策划设计、营销策略制订与实施的能力；4．具有对企业经营管理问题进行定性、定量分析，以及较强的语言和文字表达能力；5．具有自主学习、团队合作及初步的专业科学研究能力。
素质结构：具有良好的身心条件、人文素养、职业道德、敬业精神、创新思维和创业意识。
三、主干学科管理学、经济学、工商管理。
四、专业核心课程企业战略管理、运营管理、跨国公司管理、人力资源管理、营销策划、营销工程、技术创新战略、商业模式与投资实务。
五、双语、全英语教学课程企业战略管理、国际市场营销、投资学。
六、计划学制4年。
七、授予学位管理学学士学位。
八、学分基本要求毕业学分要求：160.5学分。
第二课堂学分要求：6+1（军事技能）学分。
九、辅修专业学分要求及授予学位学分要求：31学分。
授予学位：辅修管理学学士学位（申请与主修专业不同学科门类的辅修专业学位，需加修综合实践（论文）10学分）。
工商管理专业本科人才培养方案
工商管理专业本科人才培养方案一、专业名称、代码专业名称：工商管理专业代码：120201K二、培养目标本专业培养适应中国经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理学和经济学理论，具有国际化视野、创新意识、创业意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，能够在企事业单位从事管理工作的创新型应用型人才。
三、培养规格和要求本专业人才应具有以下知识、能力和素质：1、知识结构要求工具性知识：外语、计算机及信息技术应用和文献检索等方面的知识。
人文社会科学知识：哲学、思想道德、政治学、法学、心理学等方面的知识。
自然科学知识：数学等方面的知识。
专业知识：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销管理、人力资源管理、战略管理、生产运作管理、管理信息系统等方面的理论和实践知识。
2、能力结构要求获取知识的能力：具有良好的自学能力、计算机及信息技术应用能力。
应用知识能力：具有应用所学知识来解决实际管理问题的实践能力。
创新能力：具有创造性思维能力、科学研究能力。
人际沟通能力：具有良好的表达能力、社交能力、组织能力。
3、素质结构要求思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信品质和团队精神。
文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养。
专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法；具备求实创新和创业的意识。
身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。
四、主干学科工商管理、经济学五、核心课程管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销管理、人力资源管理、战略管理、生产运作管理、管理信息系统等六、主要实践性教学环节创业计划训练、经营管理模拟实践、生产管理课程设计、市场调查、毕业论文、毕业实习等。
七、学分分配普通教育54学分、专业教育106学分、综合教育10学分，其中实践教学环节36周，总学分170，学生修满170学分方准予毕业。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案（专业代码：120201K）一、专业介绍简介：本专业系工商管理类重点专业群建设专业。
秉承常州大学商学院“专业化、行业化、地方化、国际化”战略办学路径，工商管理专业教育目标是打造坚实理论基础知识和实践操作能力，跟踪市场经济和企业发展脉搏、拥有战略前瞻和国际视野的卓越能力、具备良好职业道德和团队精神的现代工商管理高级应用人才。
办学定位：面向国家工商管理高层次应用型人才需求，立足长三角经济社会发展，立足石化行业发展，以服务行业和服务地方为宗旨，以宽口径、厚基础、重能力为专业特点，培养具有良好文化素养和国际化视野的高素质应用创新型人才。
二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，培养符合石油石化行业发展和区域社会经济建设需求，能够承担社会责任、具有创新意识和实战操作的工商管理应用型人才。
本专业立足地方，面向行业及区域社会经济建设需求，秉承“勇担责任、追求卓越”的常大精神，培养具有坚实的理论基础知识、丰富的专业实战经验、良好的商业文化素养、卓越的经济管理能力、开阔的国际化视野、有效的沟通协调能力和创新能力的企业经营管理高级专门人才。
2．毕业要求要求1：树立科学的世界观和人生观，具备求真务实的科学精神与积极进取的创新创业意识，具备适合社会主义市场经济发展需要的管理从业人员的基本素养和正确价值观；要求2：掌握与工商管理专业相关的基础科学理论知识和分析预测工具方法，并能综合1公共选修课（任选4.0学分）（二）专业基础课专业基础必修课（应修32.5学分）67340011 专业导论（0.5）60200081 西方经济学（4.0）60120061 管理学（3.0）60010061 统计学（3.0）62010061 会计学（3.0）61040061 金融学（3.0）60020061 市场营销学（3.0）64010061 生产与运作管理（3.0）64140063 市场调查与预测（3.0）60030061 运筹学（3.0）61050061 计量经济学（3.0）专业基础选修课（应选修12.5学分）61110041 投资学（2.0）63160041 管理信息系统（2.0）65020061 技术经济学（3.0）70420041 经济法（2.0）71840053 公共关系学（2.5）61580063 国际贸易理论与实务（3.0）65230061 供应链与物流管理（3.0）62100061 财务管理（3.0）61090043 公文写作与处理（2.0）67220041 中级微观经济学（2.0）67230041 中级宏观经济学（2.0）61200041 商务礼仪（2.0）（三）专业课专业必修课（应修20学分）66010041 人力资源管理（2.0）67350041 Enterprise StrategicManagement （双语）（2.0）67360041 Organizational Behavior（双语）（2.0）66040041 项目管理（2.0）66100041 企业管理决策分析（2.0）63080063 企业资源计划（3.0）66120061 国际企业管理（3.0）61430041 International BusinessNegotiation（双语）（2.0）67370041 管理前沿与实践案例专题（2.0）专业选修课（应选修4学分）61160043 电子商务（2.0）64160043 客户关系管理（2.0）67380041 企业伦理与社会责任（2.0）71120041 管理心理学（2.0）66060041 企业文化（2.0）66130041 创业与中小企业管理（2.0）67390041 企业危机管理（2.0）67270041 领导力开发（2.0）（四）实践环节（应修31学分）军训2.5石油化工认识实习0.5认知实习1.0企业经营管理模拟1.0ERP软件（供应链模块）1.0ERP软件（财务模块）1.0三年级学年论文1.0ERP软件（人力资源模块）1.0工商管理综合实训1.0毕业设计（论文）18创新与社会实践（课外）3.03567说明：（1）周学时后有“*”的课程为考试课程；（2）▲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论含课程实践和网上学习48学时；（3）体育健康标准辅导测试第5-8学期，每学期8学时，共32学时；（4）第七学期开设16学时的就业指导课；（5）公共选修课中，大学生心理健康教育为必选课；讲座类公选课911是系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案
一、专业简介
工商管理专业依据管理学、经济学的基本理论，研究如何运用现代管理的方法和 手段来进行有效的企业管理和经营决策，其培养重点在于将现代管理理论、创新的管 理模式、现代信息手段的应用、全球化视野与我国企业管理实践有机结合，向我国工 商界输送具有创新精神的新生力量，持续推动我国企业管理水平的提高。本专业主要 从组织管理、营销管理、人力资源管理、创业管理、供应链管理等工商企业管理的主 要职能以及计算机和信息技术的应用等方面进行学习，运用管理技能专项开发和综合 实践演练教学相结合的创新模式培养复合型高级管理人才。
2、工商管理专业毕业生五年左右达到以下目标： （1）具有人文、科学素养，拥有数学与英语基础，通晓国内外工商企业经营管 理理论与实务； （2）具有较强的工商管理专业的知识、思维、能力与素质； （3）在工商管理方面获得系统性训练，成为具有较强可持续发展潜质、全球视 野和创业精神的工商管理高级人才； （4）具有扎实的生产经营管理理论知识和现代管理技术； （5）具有良好的外语和计算机运用能力； （6）掌握对企业发展进行规划、组织和控制的方法，具有运用各种先进手段解 决管理问题的能力。
三、毕业要求
1、掌握工商管理的基本理论、技术和方法，并具有应用工商管理相关理论和方 法进行技术与管理工作的基本能力。
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工商管理专业 > > >
指标点 1-1：具有工商管理专业领域内必备的专业知识； 指标点 1-2：了解学科前沿和发展趋势。 2、掌握经济学和管理学领域的专业基础知识。 指标点 2-1：掌握经济学原理、管理学原理的基本理论、基本知识和方法； 指标点 2-2：学习并掌握组织管理的基本理论、基本知识和方法。 3、具有较扎实的数学和自然科学基础，较好的人文艺术和社会科学素养及社会 责任感。 指标点 3-1：能够在管理实践中理解并遵守管理职业道德和规范，履行职责； 指标点 3-2：具有较好的语言和文字表达能力，掌握管理学、经济学、运筹学、 统计学等基本理论、知识和方法； 指标点 3-3：理解并掌握工商管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应 用。 4、能够综合应用数学、经济学和管理科学的基本原理，识别、表达、并通过文 献研究分析复杂管理问题，以获得有效结论。 指标点 4-1：能够提出针对复杂管理问题的解决方案； 指标点 4-2：设计满足特定管理情景的组织变革方案、商业模式、业务流程； 指标点 4-3：能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、组织、安全、法律、 文化以及环境等因素。 5、能够基于管理科学原理并采用科学方法对复杂管理问题进行研究。 指标点 5-1：进行管理调研设计、数据挖掘、统计分析与解释数据、并通过信息 综合得到合理有效的结论； 指标点 5-2：具有从事科学研究、管理技术开发的能力和对复杂管理问题进行系 统性分析、方案设计和管理运作的能力。 6、具有本专业必需的基本技能和较强的计算机应用与信息处理能力。 指标点 6-1：具有本专业必需的统计、计算、实验、测评、数据挖掘、系统仿真、 基本管理系统操作、文献检索等能力； 指标点 6-2：能够针对复杂管理问题，选择与使用恰当的资源、管理工具和信息 技术工具进行预测与决策，并能够理解其局限性。 7、能正确认识工商管理对客观实际和社会的影响。 指标点 7-1：能评价工商管理实践和复杂管理问题解决方案对社会、企业、群体 及文化的影响，并理解应承担的责任；
10.工商管理专业本科人才培养方案
工商管理专业本科人才培养方案一、专业介绍工商管理专业于2000年开始招收本科学生，经过11年的专业建设，已形成了一套完整的人才培养体系。
在本科教学和人才培养过程中，本专业一方面根据管理人才培养的基本要求，加强学生专业知识和专业技能的学习和训练，全面提高学生的综合素质和务实创新能力；另一方面结合我校的法学优势，注重对学生法制意识培养和法律知识的学习。
本专业长期以来所形成的培养目标、办学特色和学生质量受到广大学生和社会各界的认同。
二、培养目标本专业培养具有经济学、管理学等专业知识，拥有创新、创业能力，具备现代职业经理人基本素养，适合在企、事业单位及政府部门从事管理实践工作和应用型研究的复合型人才。
三、培养基本要求（一）掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，了解国家的方针、政策和法规，能够自觉遵守宪法和法律；具有社会主义法治理念和良好的思想道德修养、职业道德以及政治素质，有敬业品质、团队合作意识和务实创新精神。
（二）熟练掌握经济学、管理学基本原理和现代企业管理的基本理论；熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；具有分析和解决企业管理问题的基本能力；了解本学科的理论前沿和发展动态；熟悉文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。
（三）掌握一定的人文社会科学和自然科学基本知识，具有良好的语言文字表达能力、口头表达能力和计算机应用能力，能够熟练掌握一门外语。
（四）达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具备健全的心理、健康的体魄和良好的社会适应能力。
（五）了解就业、创业的基本知识，具备一定的就业、创业技能，能够适应日趋激烈的市场竞争环境。
四、学制、学位（一）学制：学分制。
标准学制为四年，实行弹性学习年限，学生在校学习年限不得低于三年，不得高于六年（应征入伍保留学籍者除外）。
（二）学位：管理学学士学位五、毕业学分要求本专业学生在校期间必须修满本培养方案所规定的162学分方能毕业。
工商管理专业人才培养方案(专升本)
加强兼职教师的培训和管理， 提高其教学水平和能力
鼓励兼职教师参与课程建设和 教学改革，促进产教融合
06 质量保障与评估 机制
教学过程监控
01
制定详细的教学计划和课程大纲，确保教学内容与培
养目标一致。
02
定期对教师的教学进度、教学方法和教学效果进行检
查和评估。
03
采用多元化的教学手段，如案例教学、小组讨论、角
学科交叉融合
鼓励学生跨学科学习，拓宽知识视野。
工商管理专业培养目标
01
培养掌握现代工商管理理论、方法和技能的高级应 用型人才。
02
培养学生具备创新、创业精神和实践能力，能够适 应复杂多变的商业环境。
03
培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，能够适 应全球化发展趋势。
毕业生能力要求
01
掌握扎实的工商管理专业理论知识。
03 教学方法与手段 改革
案例教学法应用
精选案例
从实际商业环境中选取典型案例 ，涵盖企业战略、市场营销、人 力资源管理等各个领域。
案例分析与讨论
组织学生分组进行案例分析和讨 论，引导学生主动思考、积极参 与，提高分析问题和解决问题的 能力。
案例报告与展示
要求学生撰写案例分析报告，并 进行课堂展示，培养学生口头表 达和沟通能力。
能力。
企业实习基地建设
校内实习基地
与校内各部门、实验室合作，为学生提供实习场所和机会。
校外实习基地
与各大企业建立合作关系，共同建设实习基地，为学生提供更广 泛的实习选择。
实习管理与指导
制定实习计划和要求，配备专业指导教师，对实习过程进行全面 管理和指导。
社会实践活动组织
暑期社会实践
工商管理本科专业人才培养方案
工商管理本科专业人才培养方案一、专业名称、专业代码、门类专业名称：工商管理Business Administration专业代码：110201门类：管理学二、培养目标本专业培养适应我国社会主义市场经济需要，德智体全面发展的，具备管理、经济、法律和现代企业管理等方面知识和能力，能在各类企事业单位及政府部门、教学、科研单位从事管理实践和教学科研工作的高素质应用型人才。
三、专业培养规格及要求1. 系统掌握管理学、经济学的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉我国经济管理的有关方针、政策和法律法规，对工商企业经营管理理论、经营管理战略有比较深入的了解。
2．具有应用工商管理理论分析和解决实际问题的基本能力；受到工商企业管理方法和技巧方面的基本技能训练，获取工商企业管理相关的职业资格证书。
3．具有较好的人文社科和自然科学基本理论知识，有良好的人文素质与科学素养；掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科的理论前沿与发展动态，具有初步的科学研究和较强的实际工作能力。
4．较熟练地掌握计算机知识、基本技能和一门外语，具有较强的外语听说读写能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织管理能力。
5．具备一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。
四、主干学科与主要课程主干学科：管理学、经济学主要课程：微观经济学、宏观经济学、统计学、管理学、会计学、经济法、市场营销学、生产与运作管理、人力资源管理、金融学、财务管理、企业战略管理、国际贸易、电子商务、商务管理、物流与供应链管理。
五、主要实践性教学环节军事理论与训练、会计模拟实训、生产运作管理课程设计、人力资源管理模拟实训、市场调查与预测课程实训、企业管理综合实训、社会实践与公益劳动、毕业实习、毕业论文六、学制、学分及学位学制：四年学分：本专业毕业不低于168学分学位：管理学学士七、课程设置、结构及学分分配表八、集中实践教学环节安排表九、教学时间安排表十一、课程学期进程表市场营销本科专业人才培养方案一、专业名称、专业代码、门类专业名称：市场营销Marketing专业代码：110202门类：管理学二、培养目标本专业培养适应我国社会主义市场经济需要，德智体全面发展的，具备管理、经济、市场营销等方面基本知识和能力，能在各类企事业单位及政府部门、教学、科研单位从事相关的管理、营销、教学和研究工作的高素质应用型人才。
工商管理本科培养方案
工商管理本科培养方案一、培养目标。
咱们这个工商管理本科专业啊，就是要把大家培养成商界的全能小能手。
首先呢，要让大家懂得企业是怎么运作的，从里到外，从上到下，就像了解一个超级复杂又超级有趣的大机器一样。
咱们的目标是让同学们毕业后能在各种企业里如鱼得水，不管是大公司还是小公司，不管是搞市场销售、人力资源，还是做财务管理啥的，都能有自己的一套办法，能够轻松应对各种商业挑战。
二、课程设置。
1. 基础课程。
经济学基础：这就好比是商业世界的地图，得先知道经济的大环境是怎么回事，是繁荣还是萧条，利率是涨是跌，这些东西就像天气一样影响着企业的发展。
通过这门课，大家就能搞明白市场供求关系、价格是怎么定的这些基本的东西。
管理学原理：这可是咱们专业的核心基础啊。
就像学武功的先学内功心法一样，这门课会告诉大家管理到底是个啥，怎么管理人、怎么管理资源、怎么制定计划和目标。
什么是领导，什么是组织，这里面的门道可多着呢。
2. 专业核心课程。
市场营销学：这门课可有趣啦。
就是要教大家怎么把东西卖给别人，怎么找到客户，怎么让客户爱上咱们的产品或者服务。
就像一场爱情游戏，得了解客户的喜好，用各种小手段吸引他们，从广告宣传到品牌塑造，都是这门课的内容。
人力资源管理：人可是企业最重要的资源啊。
这门课就是教大家怎么招人、怎么用人、怎么留人。
就像一个大管家，要照顾好企业里的每一个员工，让他们发挥出最大的潜力。
从面试到培训，从绩效考核到员工福利，这里面的事儿可不少。
财务管理：这是管钱的学问。
钱就像企业的血液一样，这门课会告诉大家怎么让企业的钱生钱，怎么做好预算，怎么控制成本，怎么进行财务分析。
要是把企业比作一辆汽车，那财务管理就是控制油耗和保养的关键。
3. 拓展课程。
企业战略管理：这是站在企业高层的角度看问题啦。
就像一个将军指挥打仗一样，要制定企业的长远发展战略，是进攻还是防守，是多元化发展还是专注于一个领域。
这门课需要大家把之前学的知识综合起来，有一个宏观的视野。
工商管理专业培养方案(本科)
工商管理专业培养方案学制：四年授予学位：管理学学士专业简介：工商管理专业主要培养能够深入•线从事管理工作的高素质应用型高级管理人才，突出工管融合及全面的素质和能力培养的特点，教授学生掌握现代工商管理的基本理论、基本知识、基本方法；培养学生良好的企业社会责任、职业道德、创新精神和管理素养，以及分析和解决工商管理各类实际管理问题的基本能力；重点培养学生企业管理技能与工程技术的融合和职能集成管理的能力。
学生毕业后可在企事业或政府部门从事运营管理、人力资源管理、财务管理、营销管理等工作，也可以从事教学、科研等工作。
在多年的培养过程中，本专业基于辽宁地方经济的特点和发展需要，以及学校以工为主的多科性学科群优势，以产学研为载体，在本科人才培养、专业建设和课程体系设计上，集中体现了以服务辽宁地方经济建设为主，突出工管融合、基础宽厚、实践能力和岗位适应能力强、具有创新意识和一定的研究能力，培养能够深入一线从事管理工作的应用型高级管理人才。
同时，本专业的建设兼收并蓄，充分吸收工科的逻辑性和管理学科的广拓性，侧重于工业企业领域，突出企业管理技能与工程技术的融合和职能集成管理的特点，增强学生工程、机械、信息、计算机学科等工程技术背景知识的融合支撑, 强调课程设计、毕业设计等实践环节与工业制造业企业的结合，将人才培养融知识、能力、素质为一体。
一、培养目标培养德智体全面发展，适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有扎实的现代管理理论和经济理论基础，拥有一定的工程技术背景知识，掌握定性、定量分析方法，掌握文献检索、资料查询的基本方法、具备初步科学研究能力，具有战略管理与决策能力、组织协调与沟通能力、咨询诊断能力、外语计算机应用能力、实践能力和适应能力，具有视野、创新精神、竞争意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，从事工商企业及非营利性组织管理工作或理论研究和教学工作的应用型高级专门人才。
五年后成为企事业组织从事中高层管理岗位的人才。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案一、培养目标1.掌握企业管理的基本理论和方法，具备策划、组织、领导、控制等常用管理技能；2.掌握市场营销的基本理论和技能，能够进行市场调研、品牌策划、销售管理等工作；3.掌握人力资源管理的基本理论和技能，能够进行员工招聘、培训、绩效评估等人力资源管理工作；4.掌握财务会计的基本理论和方法，能够进行企业财务决策、财务分析等工作；5.具备创新思维和创业精神，能够发现问题、分析问题并提出解决方案；6.具备良好的沟通、协调和团队合作能力；7.具备社会责任感和职业道德素养。
二、课程设置1.基础课程1）管理学原理：介绍企业管理的基本理论和方法，包括策划、组织、领导、控制等内容；2）市场营销学：讲授市场调研、品牌策划、销售管理等内容；3）人力资源管理：介绍员工招聘、培训、绩效评估等人力资源管理内容；4）财务会计学：讲授财务决策、财务分析等内容；5）统计学：培养学生运用统计分析工具进行数据分析和决策的能力；6）微观经济学：介绍市场供求关系、价格形成机制等内容；7）宏观经济学：讲授宏观经济运行机制和政府宏观调控的内容。
2.专业课程1）市场营销管理：进一步深化市场营销理论，教授市场营销战略和营销计划的制定；2）人力资源开发与管理：教授人力资源规划、薪酬福利管理等内容；3）财务管理：教授企业财务决策、资本运营等内容；4）组织行为学：教授组织文化、组织变革等内容；5）创新管理：教授创新思维和创新管理方法；6）信息管理与系统分析：教授信息管理的基本原理和系统分析的方法。
3.实践环节1）实习：要求学生在企事业单位进行不少于两个月的实习，亲身参与实际工作，加强实践能力；。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案一、培养目标培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感和创新精神，具备宽厚的管理学和经济学知识基础，掌握工商管理专业的基本理论、方法和工具，具备较强的数学基础和商务统计分析能力的高级复合型、创新型人才。
学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在各类企事业单位及政府部门等领域从事战略规划与运营管理等工作。
本专业毕业生在工商管理专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备坚实的经济学和管理学知识、企业战略与运营管理综合能力和管理创新研究素养，预期能够胜任工商管理各业务岗位工作。
二、业务培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1 .掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科开展前沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。
2 .能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。
3 .能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理, 完成所从事的专业任务。
4 .能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。
5 .具有团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他团队成员合作共事。
6 .具有自主学习和终身学习意识，有创新创业能力及不断学习与适应开展的能力。
7 .具有人文素养、科学精神和社会责任感，熟悉本专业领域相关法律、法规及政策，在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德和职业规范。
三、主干学科及核心课程主干学科：工商管理、应用经济学。
核心课程：管理学、经济学、运筹学、统计学、运营管理、战略管理、创业学、服务管理、供应链管理、企业伦理学、变革管理、企业理论、会计学、财务管理学、市场营销学、人力资源管理、组织行为学、公司治理等。
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2019级工商管理专业本科培养方案
一、专业基本信息
二、培养目标及特色
培养德、智、体、美全面发展，具备数理基础与工程科学技术知识，掌握工商管理专业基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和经济管理实践训练，胜任技术经济分析、资产评估与管理、战略管理、人力资源管理、投融资分析、项目咨询策划、市场运营管理等相关工作，具有较强的组织管理能力、创新创业能力、继续学习能力和国际视野的复合创新型管理人才。
本专业依托首都建设和学校建筑土木类学科优势，培养服务首都、面向全国，服务于首都城乡建设的管理类专业人才，能够在建筑和房地产领域的政府相关职能部门、企事业单位、投融资机构、咨询机构、科研院所、行业协会等单位从事经营、财务、人力资源、市场运营等实务的管理人才。
三、主干学科
工商管理、经济学
四、主干课程
1．主干基础课程
经济学、管理学、会计学、应用统计学、管理运筹学、管理信息系统、技术经济学、高等数学、大学英语
2．主干专业课程
组织行为学、人力资源管理、财务管理、市场营销、运营管理、战略管理、房地产项目开发与策划、项目投资与融资、财政与税收、物业管理、房地产估价、房地产经纪
五、主要实践教学环节
专业认识实习、会计学大作业、房地产开发经营沙盘、财务管理大作业、房地产项目策划实践、数据分析技巧与应用实践、营销现场实践、虚拟企业社会环境跨专业综合实践、企业管理实践、毕业实习、毕业论文等。
六、毕业学分要求
参照北京建筑大学本科学生学业修读管理规定及学士学位授予细则，修满本专业最低计划学分应达到160学分，其中理论课程128.5学分，实践教学环节31.5学分。
七、各类课程结构比例
十、指导性教学计划（见附表）十一、主要课程逻辑关系结构图
2019Undergraduate Program for Specialty in
Business Administration
II. Educational Objectives and Feature
Cultivate moral, intellectual, physical, all-round development, with the mathematical basis and engineering science and technology knowledge, master business management professional basic theory, basic knowledge and basic skills, scientific thinking and economic management practice training, qualified technical and economic analysis, assets evaluation and management, strategic management, human resource management, investment analysis, project consulting planning, market operation and management, and other related work, has the strong organization management ability, innovation ability, to continue learning ability and the international field of vision of senior management talents.
Relying on the capital construction and school civil construction discipline superiority, this major cultivates specialized talents who can work for the capital as well as the whole country, working in the capital management of the urban and rural construction field. We aim to cultivate innovative management talents who can work in constructional and real estate relevant government functional departments, enterprises and institutions in the field of real estate, investment and financing institutions, consultancy, scientific research institutes, industry associations and other units engaged in business, finance and human resources.
III.Major Disciplines
Industrial and commercial management；Economics
IV. Major Courses
1. Basic course
Economics, Management, Accounting, Applied statistics, Managerial Operations Research, Management information system, Technical economics, Higher mathematics, College English
2. Major courses in Specialty
Marketing, Organizational behavior, The financial management, Human resource management, Operations management, Strategy management，Fiscal and tax, Project Investment and Financing V. Major Practical Training
Perceptual Knowledge on Major, Accounting major assignments, Real estate development
business sand table, Financial management assignments, Real estate project planning practice, Data analysis techniques and application practice, Marketing practice, Virtual enterprise social environment cross major comprehensive practice, The enterprise management practice, Graduation practice and Graduation thesis.
VI.Graduation Requirements
With reference to the BUCEA undergraduate students' academic study management regulation and the detailed rules for the bachelor's degree awarding, complete this major minimum plan credits should reach 160 credits, including128.5credit theory courses, and practice teaching 31.5credits.
IX. Table of Teaching Arrangement
表1 工商管理专业指导性教学计划
表1 工商管理专业指导性教学计划（2）
表2 工商管理专业指导性教学计划。