小学一年级美术教案 《多姿多彩的靠垫》

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学一年级美术教案《多姿多彩的靠垫》
《多姿多彩的靠垫》 10 美一王霄 22 号教学目标：
知识目标：
了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。

技能目标：
能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作新颖、具有创新、构思巧妙的靠垫。

情感目标：
提高对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望，并培养学生的审美能力。

教学重点：
靠垫的设计以功能要求为前提，还要关注除实用以外的审美和文化。

教学难点：
靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。

教学材料：
教师：
课件学生：
工具：
剪刀材料：
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较硬的卡纸、油画棒、钩线笔或彩色笔。

教学流程：
一、导入：
师：
同学们，在上课之前呢我们先猜一猜老师的问题，这是一个正方形，动脑筋想一想，你能把它想像成什么？你们的想象力很丰富，看看老师把它想象成什么了。

出示靠垫的图片。

师：
今天我们就一起来学习《多姿多彩的靠垫》。

出示课件：
多姿多彩的靠垫二、了解靠垫用途师：
首先，我们先来了解一下靠垫的用途。

出示问题：
生活中什么地方用到靠垫，它有什么作用？（车上、床头、沙发，美观、舒适，不光是好看，而且还很有用呢）三、小组探究师：下面就请同学们分组探究以下几个问题？出示问题：
1、第一组：
图中靠垫有哪些形状？生活中你还见过哪些形状的靠垫？ 2、第二组：
图中用了哪些图案装饰靠垫，你从中发现了什么？ 3、第三组：图中靠垫选用了哪些颜色？你认为靠垫应该设计什么样的颜色好
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 呢？ 4、第四组：
这些靠垫用的什么材料？你从中得出了什么？出示靠垫图样。

结论：
形状各异、图案新颖、颜色鲜艳、材料多样四、学习三种纹样师：看过了这么多形态各异，图案精美的靠垫，细心的同学会发现，在这些图案中，有师：
看过了这么多形态各异，图案精美的靠垫，细心的同学会发现，在这些图案中，有一些很有规律，有一些不怎么有规律，那么我们应该怎样区分它们呢？下面老师就带领大家看看他们各自不同的特点。

一些很有规律，有一些不怎么有规律，那么我们应该怎样区分它们呢？下面老师就带领大家看看他们各自不同的特点。

教师出示课件师：
大家看一下这幅图片，他有什么规律？它沿一条直线对折后两边完全重合，所以我们叫它为轴对称纹样。

师：
大家看一下这幅图片，他有什么规律？它沿一条直线对折后两边完全重合，所以我们叫它为轴对称纹样。

师：
那这幅图有什么规律呢？它有两条以上的对称轴，所以我们叫它中心对称纹样。

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师：
下面我们看几组图片，这些是什么纹样？对，他们都是沿一条直线对折后两边完全重合的轴对称纹样。

我们来看一一下他的定义师：
那这幅图有什么规律呢？它有两条以上的对称轴，所以我们叫它中心对称纹样。

师：
下面我们看几组图片，这些是什么纹样？对，他们都是沿一条直线对折后两边完全重合的轴对称纹样。

我们来看一一下他的定义出示定义：
1、沿一条直线对折后两边完全重合的图形，叫做轴对称纹样。

2、有两条以上的对称轴，转动角度，图形绕一点旋转 180 度后与原来的图形完全重合的图形叫做中心对称纹样。

师：
像这样看不出有什么规律的纹样叫作自由纹样。

思考：
生活中有哪些东西是轴对称纹样？哪些是中心对称纹样？师：下面我们看一组图片，请同学们分析一下哪些是轴对称纹样，哪些是中心对称纹样，哪些是自由纹样？师：
下面我们看一组图片，请同学们分析一下哪些是轴对称纹样，哪些是中心对称纹样，哪些是自由纹样？出示课件，生答是什么纹样师：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 我们现在看一下靠垫的装饰位置？生答五、谈一谈 1、谈一谈你准备设计一个什么样的靠垫，向大家介绍一下。

2、我们看了那么多优秀的作品，谈谈对你有什么启发？师：
同学们那么多想法，那下面我们看看它们的制作过程吧。

3、制作的过程：
（1）确定靠垫外形（2）选择自己喜欢的图案（3）选择图案的构成方式（4）进行色彩搭配六、作业要求：
1、确定自己喜欢的外形。

2、选择自己喜欢的任一种图案设计一个靠垫。

3、注意：
（1）纹样设计方式自选：
中心对称、轴对称、自由式。

(2)要新颖、别致、图案饱满。

师：
好，你们就根据自己的设计开始制作靠垫吧。

七、学生作业，师巡视辅导。

八、展示作品与评价。

九、小结：
师：
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今天我们学会了用各种纹样来美化装饰一个靠垫，以后我们还要学习更多的方式来美化我们的生活好不好？今天的课就上到这里，下课！。