江苏省连云港市岗埠中学七年级地理下册《7.2 东南亚》(第二课时)教案新人教版

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2024-2025学年七年级地理下册7.2《东南亚》教案2(新版)新人教版

- 东南亚的国家概况十多个国家，包括泰国、越南、菲律宾、马来西亚、新加坡等。
- 东南亚的环境问题森林砍伐、水质污染、过度捕捞、海洋污染等。
九．课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：《东南亚国家联盟的发展历程》、《东南亚的经济发展与挑战》等。
- 视频资源：《东南亚的多元文化》、《东南亚的环境保护》等。
- 东南亚的经济发展：热带经济作物生产基地，旅游业发展迅速。
- 东南亚的文化特色：多元文化，包括印度教、佛教、伊斯兰教等。
- 东南亚的国家概况：十多个国家，包括泰国、越南、菲律宾、马来西亚、新加坡等。
- 东南亚的环境问题：森林砍伐、水质污染、过度捕捞、海洋污染等。
2. 词：
- 热带雨林气候、热带季风气候、自然资源、经济发展、文化特色、国家概况、环境问题。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
- 反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
- 巩固学生在课堂上学到的地理知识点和技能。
2024-2025学年七年级地理下册 7.2《东南亚》教案2 （新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：七年级地理下册《东南亚》
2.教学年级和班级：七年级
3.授课时间：2024-2025学年第二学期第8周星期三上午第2节课
4.教学时数：45分钟
5.教学内容：根据新人教版教材，讲解东南亚的地理位置、气候特点、自然资源、经济发展、文化特色等。

七年级地理下册 7.2 东南亚教案 (新版)新人教版

东南亚教学准备1. 教学目标（一）知识与技能1、了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位置；2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布；（二）过程与方法学习搜集资料，根据图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地位，初步学习分析某一地区的地理位置特征及重要性。

（三）情感、态度与价值观通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。

2. 教学重点/难点【教学重点】1、东南亚的“十字路口”的位置最重要性。

2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响。

【教学难点】1、分析东南亚的“十字路口”的交通位置。

2、东南亚物产与气候的关系。

3. 教学用具课件4. 标签教学过程[导入新课]诗歌方式引入：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。

这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。

[讲授新课]1.课件展示：图7.17“东南亚在世界中的位置”和“东南亚政区图”,图7.18“东南亚的地形”,明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。

2.学生回答，教师引导。

（1）范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。

中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。

（2）国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。

教师指图让学生说出：与中国相邻的国家（越南、老挝、缅甸）；内陆国（老挝）；世界上最大的群岛国家（印尼），也被称为“千岛之国”.（3）重要的地理位置教师指图让学生说出：纬度位置（10°S~25°N），这就决定了东南亚主要位于热带。

海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。

交通位置：位于南北两个大洲（亚洲和大洋洲），东西两个大洋（太平洋和印度洋）之间，处于“十字路口”,这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。

特别值得关注的是著名的马六甲海峡。

七下7.2东南亚两课时教案

《7.2我们邻近的国家和地区——东南亚》教学设计（一）学案导引：1、东南亚的位置和范围：（一）位置：相对位置——东南亚位于亚洲的。

纬度位置——纬度范围，绝大部分位于带。

海陆位置——“十字路口”的位置，位于洋和洋；洲和洲之间。

（二）范围：由半岛和群岛两部分组成。

东南亚共有个国家，其中与我国陆上相邻的国家有、、；内陆国是；面积最大、人口最多的国家是，刚刚独立不久的最年轻的国家是。

2、马六甲海峡地理位置的重要性体现在哪里？3、东南亚有哪些世界著名的热带作物？它们主要分布在哪些国家？4、利用气温、降水图分析气候类型、气候分布、气候特点及气候对农业生产的影响。

教学反思：通过对《七年级上册》的学习，学生们已掌握了一定的自然地理和人文地理知识，以及相应的学习能力。

在对“认识大洲”的学习中，学生们又接触了区域地理学习的方法和思路。

现在该是老师放手让学生拄着拐杖试探着自己走路的时候了。

因此，教学中切忌大包大揽。

在本节的学习中，教师的角色就相当于学生手中的拐杖，当学生感到力不从心时，适时地给予指导和帮助。

不要因为怕孩子摔交，就一直抱在怀里。

给学生机会去探索，他才可能有所发现。

《7.2我们邻近的国家和地区——东南亚》教学设计（二）学案导引：1、学生读图：“中南半岛河流与城市的分布”图，独立完成以下问题。

（1）找一找东南亚都有什么河流？（2）这些河流的流向有没有共同特点？（3）这些河流的上游的在什么地方？（4）河流与山脉的分布有什么特点？（5）找一找这些河流的沿岸都有哪些大城市？2、你了解哪些有关东南亚的名胜古迹和风土人情？教学反思：采用由表及里、由浅入深、环环相扣的一连串问题引导学生读图、析图、探索、发现，是本节学习中基本的指导思想和教学模式。

教材中安排了大量图幅，每一幅图都包含了大量地地理信息，有些用直观地文字和符号表示，还有一些则需要对图中信息进行分析后自己得出。

对图的掌握程度可以较全面地反映学生地理学习能力，是学好地理地金钥匙。

苏版地理七下第七章第2节《东南亚》精品教案(13页)

苏版地理七下第七章第2节《东南亚》精品教案【一】填空题1．东南亚在亚洲部，包括和两大部分。

2．东南亚位于________洲和________洲、________洋和________洋之间的〝十字路口〞。

3．东南亚的主要气候类型是和。

【二】选择题1．以下关于东南亚地区气候的表达，正确的选项是[]A、马来群岛的大部分和中南半岛南部属于热带季风气候B、中南半岛的大部分和马来群岛的北部属于热带雨林气候C、马来群岛的大部分和马来半岛的南部属于热带雨林气候D、中南半岛的大部分和菲律宾群岛的南部属于热带季风气候2．东南亚以下国家中，属于我国邻国的是[]A、新加坡B、缅甸C、老挝D、泰国3．东南亚的主要热带经济作物有[]A、天然橡胶、椰子、甘蔗、棉花B、天然橡胶、可可、咖啡、油棕C、天然橡胶、椰子、蕉麻、油棕D、油棕、天然橡胶、黄麻、椰子A、椰子B、蕉麻C、天然橡胶D、油棕5．东南亚以下国家，属于世界重要稻米出口国的是[]A、缅甸B、越南C、马来西亚D、印度尼西亚6．东南亚成为世界最大的热带经济作物产地的自然原因是[]A、热量、水分充足B、山地多、土壤肥沃C、种植历史悠久、生产技术高D、世界上对热带经济作物需要量大【三】读图分析题：以下图是〝马六甲海峡航线〞示意图，读后回答：〔1〕马六甲海峡位于________半岛和________岛之间，沟通了______ __洋和________洋。

〔2〕马六甲海峡往西航行，可到达________洲、________洲和亚洲的________地区、________地区，往东航行可通往亚洲的________地区和___ _____洲以及________洲、________洲。

〔3〕马六甲海峡在世界海洋交通中的重要性表现在:____________________________________________________________ _______________________________。

七年级地理下册 7.2 东南亚(第2课时)教案 (新版)新人教版

第二节东南亚【教学目标】（一）知识与技能：1、了解东南亚人口和城市的分布、人口构成；2、丰富的旅游资源和发达的旅游业。

（二）过程与方法：1、结合中南半岛地形、河流特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，找出世界人口和城市分布的一般规律。

2、用口头或书面语言表达教材中有关图表、地图中的地理信息，并加以分析。

（三）情感、态度与价值观：了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献，增强学生的民族自豪感。

【教学重点】1、分析中南半岛的地形特点；2、分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市的一般分布规律。

【教学难点】东南亚的自然环境对人类活动的影响。

【教学方法】读图分析法、归纳法等【教学准备】1、东南亚地图；2、东南亚课件【教学过程】二、学导达标（25分钟）学习任务二:华人和华侨集中的地区（7分钟）四、智能测评（8分钟）教师出示测评题，提出具体的方法、时间等要求，学生独立规范完成后，师生共同矫正、补偿。

（一）连线题1．把下面的国家与其相应的首都、流经首都附近的河流分别用线连接起来：缅甸河内湄南河泰国金边红河越南万象湄公河老挝曼谷伊洛瓦底江柬埔寨仰光萨尔温江（二）读图题下图是“东南亚地区山河分布、海陆分布略图”，读后完成下列要求：（1）将下列地理事物用相应的代号填在图中正确位置： [ ]A．中南半岛 B马来群岛 C．湄公河（2）将图中代号所示的地理事物名称及其相关内容填在下面横线上：D________市，属________气候。

E________海峡，F________岛，按纬度划分，该岛位于________半球。

（3）东南亚最大的平原是___________，东南亚大河中，流经国家最多的河流是________河，从上游到下游，这条河顺序流经了________、________、________、________、________和________，最后注入________海。

人教版地理七年级下册《东南亚》第二课时教学设计

人教版地理七年级下册《东南亚》第二课时教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册《东南亚》第二课时主要内容有：东南亚的地理位置、东南亚的国家、东南亚的民族与文化、东南亚的自然环境、东南亚的经济等。

通过本节课的学习，使学生了解东南亚的基本情况，提高学生对东南亚的认识。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经对东南亚有一定的了解，如东南亚的地理位置、气候等。

但学生对东南亚的国家、民族、文化、经济等方面的了解还不够深入。

因此，在教学过程中，需要引导学生进一步了解东南亚的这些方面。

三. 教学目标1.知识与技能：了解东南亚的地理位置、国家、民族、文化、自然环境和经济等情况。

2.过程与方法：通过地图、图片、资料等，提高学生获取和解读信息的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心，提高学生关爱地球、保护环境的意识。

四. 教学重难点1.重点：东南亚的地理位置、国家、民族、文化、自然环境和经济等情况。

2.难点：东南亚的国家、民族、文化等方面的深入理解。

五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、资料等，创设情境，引导学生直观地了解东南亚的情况。

2.问题驱动法：提出问题，引导学生思考和探讨，激发学生的学习兴趣。

3.小组合作学习法：分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.地图、图片、资料等教学素材。

2.教学PPT。

3.教学用具：黑板、粉笔、多媒体设备等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图、图片等素材，引导学生回顾东南亚的地理位置，引出本节课的内容。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现东南亚的国家、民族、文化、自然环境和经济等情况，让学生直观地了解东南亚的基本情况。

3.操练（15分钟）针对呈现的内容，提出问题，引导学生思考和探讨。

如：东南亚有哪些国家？它们的特点是什么？东南亚的民族文化有哪些？等等。

通过问题驱动法，激发学生的学习兴趣。

4.巩固（5分钟）让学生分组讨论，共同完成任务。

七年级地理下册 7.2《东南亚》教学设计 (新版)新人教

《东南亚》本节重点选择了东南亚突出的地理特点进行介绍，包括“十字路口”的位置、热带气候与农业生产、山河相间与城市分布、热带旅游胜地。

1.在地图上，找出东南亚的主要国家和首都，说出东南亚地理位置的特点。

2.运用地图，描述中南半岛地形特点和地势变化特点。

说明中南半岛河流对城市分布的影响。

3.分析东南亚主要气候特征以及气候对当地农业生产和生活的影响。

4.举例说出东南亚发展旅游业的优势。

【教学重点】1.东南亚地理位置特点。

2.中南半岛地形地势特点。

3.东南亚热带气候对人们生活、生产的影响。

【教学难点】1.东南亚地理位置的重要性。

2.中南半岛河流对城市分布的影响。

3.东南亚气候对农业生产的影响。

多媒体课件。

第一课时【导入新课】由“南洋”导入东南亚，观看视频，找出东南亚的组成。

【讲授新课】一、组成、范围、位置1组成：中南半岛和马来群岛2范围：（读图）11个国家请学生从地图中找出主要国家和首都。

问1位于中南半岛上的国家？答：缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南，其中和我国陆上相邻有：缅甸——内比都，老挝（wō）——万象，越南——河内。

问2濒临南海的国家？答：越南、印尼、马来西亚、文莱、菲律宾。

3位置：读图描述东南亚的纬度位置和海陆位置纬度位置：被重要纬线（北回归线）和（赤道）穿过，主体位于（热）带（展示热带图片）海陆位置：位于亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋之间“十字路口”的位置·马六甲海峡设置情景：1波斯湾沿岸的石油运往中国2日本的钢材出口非洲3中国货物出口欧洲学生描画线路，最短航线必经之地“马六甲海峡”——十字路口的“咽喉”。

位置：马来半岛与苏门答腊岛之间（马来西亚、新加坡、印度尼西亚之间），沟通太平洋与印度洋二、地形河流读分层设色地形图，观察中南半岛地势高低。

根据图例学生归纳地势北高南低。

请学生：1描绘中南半岛的5条河流，并用箭头标记流向。

2找出它们分别注入哪个大洋。

结合手势、地图，描述中南半岛地形特征：山河相间，纵列分布。

七年级地理下册 7_2 东南亚教案2 新人教版

东南亚课题第二节东南亚课型新授课课时两课时课标要求 1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

2.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

3.运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。

教学目标 1.在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及首都；知道东南亚主要农作物和经济作物的分布、生产情况。

2.会利用地图来分析地形特征和位置特点；能够分析东南亚气候特点对农业生产的影响。

教学重点东南亚的地理位置特点以及气候特点对农业生产的影响。

教学难点东南亚气候特点对农业生产的影响。

教学方法读图观察、学生活动、探究。

教具地图册教学时间教学过程教学内容知识内容（第一课时）师生活动一、“十字路口”的位置(1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。

中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。

(2)重要的地理位置纬度位置：(10°S——25°N)，这就决定了东南亚主要位于热带。

海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。

交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。

特别值得关注的是著名的马六甲海峡。

（3）国家东南亚共有11个国家，中南半岛上多为临海国，老挝是唯一的内陆国家。

马六甲海峡对我国石油进口的重要性：总结：我国的石油有很大一部分来自中东地区，而从中东运往中国的石油同，需要经过马六甲海峡，因此马六甲海峡对中国石油进口具有重要意义。

二、热带气候与农业生产（一）气候类型、分布及对农业生产的影响气候类型气候特征分布地区对农业生产的影响热带雨林气候全年高温多雨马来群岛大部，马来半岛南部有利于水稻和热带经济作物橡胶、油棕、椰子、蕉麻的生长。

热带季风气候全年高温，分旱雨两季中南半岛，菲律宾群岛北部（二）物产稻米的重要出口国橡胶的最大生产国棕榈油的最大生产国椰子的最大生产国蕉麻的最大生产国椰子的最大出口国主要生产或出口国泰国、越南、缅甸泰国马来西亚印度尼西亚菲律宾菲律宾（三）东南亚种植水稻的条件（1）东南亚人喜爱大米饭（2）东南亚高温多雨的气候有利于水稻的生长（3）地形平坦，土壤肥沃（4）人口密集，粮食需求量大（5）劳动力丰富[课堂小结][板书设计][课后反思]。

中学七年级地理下册 7.2 东南亚教案2 (新版)新人教版教案

1.（过渡）这节课我们继续学习中南半岛的地地势高低能够影响到河流的流向，现在反过来想想，如果知道了河流的流向能不能推断地势的高低呢？
2.请大家打开教材P26，认真阅读教材圈划重点，完成学案的9、10、11题。
3.讲解学案9、10题的过程：
(1)核对第10题答案后，教师解释人口和城市分布的一般规律，最后要求学生独立完成P27活动题。
东南亚
课题：东南亚（二）
第2课时
一、教学三维目标
1.知识与技能
2.过程与方法
(1)掌握世界人口和城市分布的一般规律。
(2)学会分析某一地区的旅游资源及其发展旅游业的条件。
3.情感、态度、价值观
(1)了解华人、华侨对东南亚所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献，增强民族自豪感。
(2)提高学习地理的兴趣，关注家乡的旅游资源。
二、教学重、难点
1.教学重点
河流与城市分布的特点。
2.教学难点
通过分析东南亚自然条件对人口和城市分布的影响，学会分析世界人口和城市分布的一般规律。
三、主要教学方法：
讨论法、自主学习法
四、教学实施时间：
2014年2月日星期
五、教学组织过程：
【教学导入】
（合作复习导入）PPT展示上节课重点知识。
【教学过程】
(2)（PPT展示栋哪呀旅游景点的图片）请大家看看前面的景区是属于东南亚那个国家的。
4.PPT展示以下问题：
5.核对11题答案。
陈毅元帅在写给缅甸朋友的诗中说道的“我住江之头，君住江之尾。彼此情无限，共饮一江水。”这表明了东南亚与我国是山水相连，在距离上十非常近的。谁知道这里的“江”应该指的是那一条江？（伊洛瓦底江）
6.完成当堂训练中的9、10、11题和课件中展示的有关东南亚旅游业的习题。

七年级地理下册7.2东南亚教案2新人教版(new)

东南亚
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人教版七年级下册地理第七章第二节东南亚(第2课时)(教案)

《东南亚》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能读图分析中南半岛“山河相间，纵列分布”的地形地势特点。

读图了解中南半岛上的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。

了解中南半岛上的河流分布情况。

了解东南亚充满热带气息的自然风光。

2.过程与方法能够运用地图和资料分析中南半岛的地形地势特点及河流对城市分布的影响。

3.情感态度和价值观通过了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建没做出的贡献，增强学生的民族自豪感。

【教学重点】东南亚的河流对城市分布的影响。

东南亚的旅游资源对旅游业的影响。

【教学难点】利用地图分析中南半岛的地形地势特点及河流对城市分布的影响。

【教学方法】读图分析、资料归纳、教师讲解【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时（第2课时）【教学过程】一、情景导入赠缅甸友人陈毅诗我住江之头，君住江之尾。

彼此情无限，共饮一江水。

……山山皆北向，条条南流水。

“山山皆北向，条条南流水”形容的是哪里的自然地貌？（东南亚）出示图片：下龙湾、花园城市——新加坡，这两处景点位于哪个地区？（东南亚）今天，我们来了解东南亚的地形地势与独具特色的热带旅游风光。

二、新课学习（三）山河相间与城市分布1.中南半岛地形与地势特点用笔描绘出中南半岛上的主要山脉与河流。

（如图）归纳中南半岛地形与地势特点：山河相间，纵列分布。

活动：以中南半岛为例，认识河流对城市分布的影响。

1.读图，完成下列要求（1）找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河，说出它们流向的共同特点。

自北向南流，上游流经山区，在深山峡谷中穿行。

2.河流活动：读图指出其中发源于我国的河流。

在东南亚的名称在中国的名称伊洛瓦底→江独龙江萨尔温江→怒江湄公河→澜沧江红河→元江3.城市分布活动：（2）找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看它们附近的及所在国家。

将查找的结果填在下表中。

城市名称附近大河名称所在国家名称河内红河越南金边湄公河柬埔寨万象湄公河老挝曼谷湄南河泰国仰光伊洛瓦底江缅甸归纳城市分布：中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。