大庆精神铁人精神教育复习提纲
大庆精神铁人精神教材知识梳理
大庆精神铁人精神教材知识梳理三本书共11个考点考点一：“识字搬山”的学习能力王进喜：1923年10月8日出生在甘肃玉门一个贫苦的农民家庭，6岁沿街乞讨，10岁给地主放牛，15岁出苦力当长工，26岁玉门油矿解放，王进喜成为新中国第一代钻井工人。
石油会战：1960年东北松辽石油会战打响，王进喜带领1205钻井队来到大庆1、“识字搬山”的含义：是特指铁人王进喜在会战时期积极主动学习，勇于战胜学习中遇到的困难和挑战而形成的一种学习能力。
它是艰苦奋斗精神在会战时期的具体体现。
2、“识字搬山”对中学生的意义：中学生传承铁人“识字搬山”精神，有利于充实自己、磨砺自己，提升个人能力，解决生活中遇到的问题，使自己健康成长。
3、典型事例：铁人勇过文化关（每天艰苦学习，挑灯夜读，利用休息时间学习，野外学习等等）1992年，著名漫画家华君武写下“人民诗人王进喜”七个大字4、蒙眼苦练创奇迹，活账本---齐莉莉，她有一项绝活，蒙眼用手辨别并发放上千种零配件考点二：大庆特色“五馆”1、大庆五馆是指：铁人王进喜纪念馆，大庆油田历史陈列馆，大庆石油科技馆，大庆规划展示馆，大庆博物馆。
2、铁人纪念馆的外形：主体建筑外形为“工人”二字组合，鸟瞰呈“工”字形，侧看为“人”字形，象征这是一座工人纪念馆。
主体高度47米，正门台阶47级，象征铁人47年的不凡人生经历。
3、大庆油田历史陈列馆位于大庆市萨尔图区，是黑龙江省文物保护单位，大庆石油会战指挥部旧址“二号院”，走进陈列馆院内，首先映入眼帘的是主题雕塑《七点·永续》该雕塑以大庆油田发现井“松基三井”的井口装置为主题造型。
2007年，荣获全国博物馆十大陈列展览精品奖，同年被评为国家AAAA级旅游景区，是最“年轻”的国家级AAAA级旅游景区。
大庆油田历史陈列馆是全国第一个以石油主题工业为题材的原址性纪念馆。
4、大庆石油科技馆大庆石油科技馆位于让胡路区，最早是人们熟知的“地宫”。
平面设计与广场水池呈中国石油徽标造型。
学习大庆精神、铁人精神教案
学习大庆精神、铁人精神教案第一章：大庆精神概述1.1 教学目标了解大庆精神的起源和发展历程。
理解大庆精神的内涵和意义。
1.2 教学内容大庆精神的起源：介绍大庆油田的发现和开发过程。
大庆精神的发展：介绍大庆油田建设中的重要历史事件和人物。
大庆精神的内涵：介绍大庆精神的核心价值观和理念。
大庆意义：探讨大庆精神对中国社会主义建设和现代化建设的意义。
1.3 教学方法讲授法：讲解大庆精神的起源和发展历程。
案例分析法：分析大庆油田建设中的重要历史事件和人物。
小组讨论法：分组讨论大庆精神的内涵和意义。
1.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对大庆精神内涵和意义的理解程度。
笔试：评估学生对大庆精神起源和发展的掌握程度。
第二章：铁人精神概述2.1 教学目标了解铁人精神的起源和发展历程。
理解铁人精神的内涵和意义。
2.2 教学内容铁人精神的起源：介绍铁人王进喜的事迹和精神内涵。
铁人精神的发展：介绍铁人精神在各个时期的传承和发扬。
铁人精神的内涵：介绍铁人精神的核心价值观和理念。
铁人精神的意义：探讨铁人精神对中国社会主义建设和现代化建设的意义。
2.3 教学方法讲授法：讲解铁人精神的起源和发展历程。
案例分析法：分析铁人王进喜的事迹和精神内涵。
小组讨论法：分组讨论铁人精神的内涵和意义。
2.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对铁人精神内涵和意义的理解程度。
笔试：评估学生对铁人精神起源和发展的掌握程度。
第三章：大庆精神与铁人精神在实际工作中的应用3.1 教学目标理解大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。
学会如何将大庆精神和铁人精神融入到工作实践中。
3.2 教学内容大庆精神和铁人精神在工作中的体现：分析大庆油田和铁人王进喜在工作中体现出的精神品质。
如何在实际工作中发扬大庆精神和铁人精神：探讨如何在工作中传承和发扬大庆精神和铁人精神。
实际案例分析：分析具体的案例，展示大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用和效果。
3.3 教学方法讲授法：讲解大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。
大庆精神、铁人精神教育教案
大庆精神、铁人精神教育第一课大庆对祖国的贡献一、辉煌的成就大庆油田自1959年发现、1960年开发建设以来，是我国目前最大油田。
在大庆油田开发的50多年中，取得了令世人瞩目的巨大成就。
（一）建成了全国最大的石油生产基地（二）擎起了我国工业战线的一面旗帜（三）创造了世界领先的油气田开发技术（四）促进了地方经济的繁荣发展（五）形成了以“爱国、创业、求实、奉献”为主要内容的大庆精神、铁人精神“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神，以及“三老四严”“四个一样”等优良传统作风，同井冈山精神、长征精神、延安精神等一起成为中华民族精神的重要组成部分。
二、大庆精神——共和国工业文明之魂（一）大庆精神的历史传承力大庆石油人对中国工业产生的深刻影响，更是他们始终如一的严细认真的作风，是完善的制度和执行制度“不走样”的态度。
会战时期的“三老四严”，现在仍是几十万大庆石油人行为的最高守则。
（二）大庆精神的巨大感召力1964年1月25日，毛泽东主席向全国发出了“工业学大庆”的号召。
这一号召极大地振奋了全国人民自力更生、奋发图强的精神，促进了各行各业掀起“比学敢帮超”的热潮。
两次全国范围内的“工业学大庆”，充分体现了大庆精神在新中国工业文明建设与发展中的重大意义。
2008年12月，大庆油田有限责任公司与中国航天科技集团公司并列荣获“中国工业大奖”。
这不仅是对大庆物质贡献的肯定，也是对大庆精神贡献的肯定。
（三）大庆精神的深远影响力2009年6月，胡锦涛总书记来大庆油田视察，在1205钻井队作业现场对大家说：“与50年前相比，现在的条件已经有很大不同，但大庆精神永远是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。
”如今，我们看到的是以崇高的爱国主义精神和革命的英雄主义精神为标记的大庆精神和铁人精神，已经渗透在中国民族工业的血液中。
.第二课忧国忧民的忧患意识忧患意识是指一个人对人类、社会、国家、人民已经遭遇到或可能遭遇的困境和危难持有警惕，并由此而激发奋斗图强、战胜困难的决心和勇气。
2024年大庆精神铁人精神教案
2024年大庆精神铁人精神教案一、教学内容本节课选自《思想政治》教材第七章“弘扬民族精神”，具体内容为“大庆精神与铁人精神”。
通过学习大庆石油工人艰苦奋斗、勇于拼搏的精神，理解铁人王进喜等先进人物的事迹，教育学生坚定信念，弘扬民族精神。
二、教学目标1. 让学生了解大庆精神与铁人精神的产生背景、内涵及其历史意义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的崇高情感，树立正确的价值观。
3. 引导学生将大庆精神与铁人精神融入到学习、生活中，培养勤奋刻苦、勇于进取的品质。
三、教学难点与重点教学难点：大庆精神与铁人精神的内涵及其现实意义。
教学重点：理解大庆精神与铁人精神在新时代的价值，激发学生的爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放纪录片《大庆精神》，让学生了解大庆石油工人的奋斗历程，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解大庆精神与铁人精神的产生背景、内涵，引导学生学习先进人物的事迹。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合实际生活，谈谈如何在学习、生活中弘扬大庆精神与铁人精神。
4. 例题讲解：分析铁人王进喜的名言“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”，探讨其背后的精神品质。
5. 随堂练习：让学生列举身边体现大庆精神与铁人精神的人物事迹，进行分享交流。
六、板书设计1. 大庆精神与铁人精神背景：大庆石油会战内涵：艰苦奋斗、勇于拼搏、无私奉献历史意义：弘扬民族精神，推动国家发展七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对大庆精神与铁人精神的理解，以及在新时代如何弘扬这一精神。
2. 答案要点：大庆精神与铁人精神是中华民族优秀传统文化的体现，我们要在学习、生活中践行这一精神，努力成为国家栋梁之才。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍、观看纪录片，深入了解大庆精神与铁人精神的内涵，将这一精神融入到自己的成长过程中。
大庆精神铁人精神专题复习6-8年级
第十一课尽孝尽忠的感恩意识1、薛桂芳带领油田职工家属们开荒种地体现了她们的什么精神？艰苦创业精神，她们用实际行动表达了对党的感恩之情。
2、李景荣是如何践行感恩、回报社会的？在自己的工作岗位上无私奉献、任劳任怨、脚踏实地；离休之时创办老年经济实体，补贴离退休职工的生活，并用所赚到的钱，资助身体残疾者和特困大学生；20年来，他行程十几万公里，足迹遍布省内23个市县的敬老院、学校、幼儿园，资助贫困学生50382人次，捐资达343.86万元。
3、通过上述事例,结合自身实际讨论一下你对尽孝尽忠的感恩意识的理解。
（1）感恩意识是指因受人之恩产生的报恩思想, 感恩意识指导人的感恩行动。
（2）感恩父母、感恩他人、感恩社会、感恩国家是依次递进、一脉相承,又融为一体的。
（3）充满感恩情怀,人们就学会了宽容,学会了付出,懂得了回报,心胸就会更加宽阔宏远,就能保持积极、健康、阳光的良好心态,就会将感恩化作充满爱意的行动,就会化干戈为玉帛,人与人之间的关系就会其乐融融,恩爱友好。
（4）感恩又是事业上的原动力和内驱力。
充满感恩情怀,内心充满激情,对生活、对一切美好的事物就会充满信心,就会在关心他人的同时关心国家的发展、社会的进步,就会以更加旺盛的精力、更加积极的态度、更加饱满的热情、全身心投入到工作中去。
第十二课自立自强的主人翁态度1、在新中国成立后，铁人王进喜当家作主的主人翁态度是如何体现的？把个人命运同国家的命运紧紧地联系在一起，把国家的事情当成自己的事情，把组织的事情当成分内的事情，为发展祖国的石油工业贡献自己的全部力量和智慧。
2、结合薛国邦的事例，谈谈你对自立自强的主人翁态度的理解。
主人翁态度是指以当家作主的态度参加生产劳动、管理国家和集体事业的精神。
这种态度要求我们具有高度的事业心和责任心，自觉遵守纪律和各项制度，爱护公共财物，勤俭节约等等。
薛国邦在他的工作中勤勤恳恳、任劳任怨、从不计较个人得失和安危，曾多次冒着生命危险抢救发生事故的油井。
学习大庆精神、铁人精神教案
学习大庆精神、铁人精神教案第一章：了解大庆精神和铁人精神【教学目标】1. 让学员了解大庆精神和铁人精神的来源、含义及其在中国社会主义建设中的重要作用。
2. 培养学员对大庆精神和铁人精神的认同感和自豪感。
【教学内容】1. 大庆精神和铁人精神的定义。
2. 大庆精神和铁人精神的来源和发展。
3. 大庆精神和铁人精神在中国社会主义建设中的作用。
【教学方法】1. 讲授法：讲解大庆精神和铁人精神的定义、来源和发展。
2. 案例分析法：分析大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。
【教学步骤】1. 引入课题：讲解大庆精神和铁人精神的定义。
2. 讲解大庆精神和铁人精神的来源和发展。
3. 分析大庆精神和铁人精神在中国社会主义建设中的作用。
4. 通过案例分析，让学员了解大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。
第二章：学习大庆精神【教学目标】1. 使学员了解大庆精神的内涵和特点。
2. 培养学员对大庆精神的认同和传承意识。
【教学内容】1. 大庆精神的内涵和特点。
2. 大庆精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学方法】1. 讲授法：讲解大庆精神的内涵和特点。
2. 案例分析法：分析大庆精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学步骤】1. 引入课题：讲解大庆精神的内涵和特点。
2. 分析大庆精神在我国社会主义建设中的作用。
3. 通过案例分析，让学员了解大庆精神在实际工作中的应用。
第三章：学习铁人精神【教学目标】1. 使学员了解铁人精神的内涵和特点。
2. 培养学员对铁人精神的认同和传承意识。
【教学内容】1. 铁人精神的内涵和特点。
2. 铁人精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学方法】1. 讲授法：讲解铁人精神的内涵和特点。
2. 案例分析法：分析铁人精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学步骤】1. 引入课题：讲解铁人精神的内涵和特点。
2. 分析铁人精神在我国社会主义建设中的作用。
3. 通过案例分析，让学员了解铁人精神在实际工作中的应用。
第四章：大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用【教学目标】1. 使学员掌握大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用方法。
学习大庆精神、铁人精神教案
学习大庆精神、铁人精神教案第一章：了解大庆精神和铁人精神一、教学目标1. 让学员了解大庆精神和铁人精神的含义。
2. 使学员认识到大庆精神和铁人精神在我国社会主义建设中的重要作用。
二、教学内容1. 大庆精神的起源和发展2. 铁人精神的内涵和表现3. 大庆精神和铁人精神在我国社会主义建设中的意义三、教学方法1. 讲授法：讲解大庆精神和铁人精神的起源、发展及其意义。
2. 案例分析法：分析典型人物和事迹，让学员深刻理解大庆精神和铁人精神。
四、教学步骤1. 引入话题：讲述大庆和铁人两个英雄的故事，引发学员对大庆精神和铁人精神的兴趣。
2. 讲解大庆精神：介绍大庆精神的起源、发展及其在我国社会主义建设中的作用。
3. 讲解铁人精神：阐述铁人精神的内涵、表现及其意义。
4. 案例分析：分析典型人物和事迹，让学员深刻理解大庆精神和铁人精神。
5. 总结本章内容，布置作业。
第二章：学习大庆精神，做新时代创业者一、教学目标1. 让学员深入理解大庆精神的内涵。
2. 激发学员新时代创业的热情，培养学员的创业精神。
二、教学内容1. 大庆精神的核心价值观2. 新时代创业者的素质要求3. 如何在学习大庆精神中培养创业精神三、教学方法1. 讲授法：讲解大庆精神的核心价值观和新时代创业者的素质要求。
2. 讨论法：分组讨论如何在学习大庆精神中培养创业精神。
四、教学步骤1. 复习上章内容，引入本章话题。
2. 讲解大庆精神的核心价值观：艰苦奋斗、勇于开拓、无私奉献、团队合作。
3. 讲解新时代创业者的素质要求：创新意识、风险意识、责任意识、诚信意识。
4. 分组讨论：如何在学习大庆精神中培养创业精神。
5. 总结本章内容，布置作业。
第三章：学习铁人精神，做新时代奋斗者一、教学目标1. 让学员深入理解铁人精神的内涵。
2. 激发学员新时代奋斗的热情，培养学员的奋斗精神。
二、教学内容1. 铁人精神的内涵和表现2. 新时代奋斗者的素质要求3. 如何在学习铁人精神中培养奋斗精神三、教学方法1. 讲授法：讲解铁人精神的内涵、表现和新时代奋斗者的素质要求。
学习大庆精神、铁人精神教案
学习大庆精神、铁人精神教案第一章：了解大庆精神和铁人精神1.1 教学目标让学生了解大庆精神和铁人精神的含义及背景。
让学生理解大庆精神和铁人精神在中国社会主义建设中的重要意义。
1.2 教学内容介绍大庆精神和铁人精神的起源和发展。
分析大庆精神和铁人精神的核心价值观和内涵。
1.3 教学活动通过观看相关纪录片或图片，了解大庆精神和铁人精神的背景和发展。
组织学生进行小组讨论，分享对大庆精神和铁人精神的理解和感受。
1.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量。
学生对大庆精神和铁人精神的基本理解程度。
第二章：学习大庆精神2.1 教学目标让学生深入了解大庆精神的内涵和特点。
培养学生学习和践行大庆精神的意识和行动。
2.2 教学内容分析大庆精神的核心价值观和主要特点。
介绍大庆精神在不同领域和行业的应用和体现。
2.3 教学活动观看相关纪录片或图片，了解大庆精神的具体实践和成果。
组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中学习和践行大庆精神。
2.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量。
学生对大庆精神内涵的理解程度和实践行动计划。
第三章：学习铁人精神3.1 教学目标让学生深入了解铁人精神的含义和特点。
培养学生学习和践行铁人精神的意识和行动。
3.2 教学内容分析铁人精神的核心价值观和主要特点。
介绍铁人精神在不同领域和行业的应用和体现。
3.3 教学活动观看相关纪录片或图片，了解铁人精神的具体实践和成果。
组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中学习和践行铁人精神。
3.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量。
学生对铁人精神内涵的理解程度和实践行动计划。
第四章：大庆精神和铁人精神在现实生活中的应用4.1 教学目标让学生了解大庆精神和铁人精神在现实生活中的应用和重要性。
培养学生将大庆精神和铁人精神融入日常生活的意识和行动。
4.2 教学内容分析大庆精神和铁人精神在个人成长、学习和工作中的应用。
探讨大庆精神和铁人精神在社会发展和国家建设中的作用。
大庆精神、铁人精神学习读本（精简版）
大庆精神、铁人精神学习读本大庆精神、铁人精神学习读本第一章大庆精神、铁人精神的形成大庆油田是举世瞩目的大油田，是国内最大的油田，是我国工业战线的一面旗帜。
1959年9月，以松基三井喷油为标志，宣告了大庆油田的诞生。
上个世纪60年代初，面对复杂的国际形势、艰苦的自然环境和困难的物质条件，根据党中央、国务院的战略决策，在石油部党组的领导下，在全国人民和解放军的大力支持下，开展了波澜壮阔的石油会战。
以铁人王进喜为代表的几万石油大军，以为国争光、为民族争气的爱国精神，以宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田的献身精神，以有条件要上，没有条件创造条件也要上的英雄气概，发奋图强，艰苦创业，仅用三年时间就高速度、高水平地拿下了大油田，一举甩掉了中国贫油的帽子。
大庆油田发展经历了三个时期：第一个时期是大庆石油会战时期（1960年～1963年）；第二个时期是大庆油田全面开发建设时期（1964年～1975年）；第三个时期是大庆油田持续高产稳定时期（1975年至今）。
1960年，艰苦卓绝的大庆石油大会战开始了，来自祖国四面八方的数万名石油人涌进了荒凉的萨尔图草原。
会战初期，职工的思想觉悟、知识水平、个人经历、地域文化、民风习俗等不尽相同，为了统一思想，会战工委组织职工学习两论，分析形势，明确会战意义，使人们的思想认识达到高度统一，价值取向达到高度一致。
党的优良作风、民族传统文化、工人阶级优秀品质、军队文化、乡村文化、矿山文化、西北文化、北大荒文化在火热的实践中相互融合，为大庆精神的形成奠定了重要基础。
当时，国外敌对势力对我国实行经济封锁和军事威胁，国内连续3年遭受自然灾害，国民经济陷入严重困难，数万名会战队伍，连吃饭、住宿等起码的生存条件都成了问题。
会战职工没有被困难吓倒，井队搬迁没有机械设备就人拉肩扛，没有房子就挖地窨子，建干打垒，吃饭缺粮，就两稀一干，挖野菜充饥。
会战队伍在艰苦环境中倍受磨炼，闯出了一条自力更生、艰苦奋斗发展石油工业的道路。
大庆精神铁人精神教育_第十课__“三老四严”的自律能力
预习：P54-55
1、“三老四严”的含义是什么？ 2、“三老四严”的具体内容？ 3、“三老四严”的意义？
“三老四严”的含义？
“三老四严”是大庆石 油工人会战时期在时间 中形成的一种优良作风。
“三老四严”的内容？
对待革命事业要当老实
人，说老实话，办老实 事；
对待工作要有严格的要
求，严密的组织，严肃 的态度，严明的纪律。
复习： 1、大庆的六大城市名片？ 2、大庆获得过哪些荣誉？ （列举3个）
歌曲 我为祖国献石油
1同学们你们知道这首歌唱的是 哪里的事吗？ 2那么谁知道大庆石油人是怎么 为祖国奉献是有的呢
第十课
Байду номын сангаас
设计教师：尹宏涛
教学目标
• 知识与能力目标 • 1、知道“三老四严”的具体内容。 • 2、逐步形成在日常生活学习中严格约束自己 的能力。 • 过程与方法目标 • 在学习领会“三老四严”的自律能力的同时， 学会管理自己学习和生活的方法，努力做一个 自律的人。 • 情感、态度与价值观目标 • 感受“三老四严”对油田发展的重要意义， 增强自律意识，养成自我约束的习惯。
“三老四严”的意义？
有利于中学生成为有理 想、有道德、有文化、 有纪律的“四有”公民。
“三老四严”的起源故事
1962年8月，大庆三矿四 队
视频
？
“三老四严”新时期的表现
李秀清
全国诚实守信
规范候选人 大庆萨尔图 诚信彩票站 专营店业主
视频
课后作业·
思考中学生在生活中，学习中如何践行 “三老四严”的思想
学习大庆精神、铁人精神教案
学习大庆精神、铁人精神教案一、教学目标1. 让学生了解大庆精神和铁人精神的含义及其时代价值。
2. 通过学习，使学生树立正确的价值观，培养勇于创新、艰苦奋斗的精神。
3. 引导学生将大庆精神和铁人精神融入到学习、工作和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、教学内容1. 大庆精神的产生背景和发展历程。
2. 铁人精神的内涵及其在我国历史上的重要地位。
3. 大庆精神和铁人精神的时代价值及其在当代中国的传承和发扬。
4. 如何在实际生活中践行大庆精神和铁人精神。
三、教学方法1. 讲授法：讲解大庆精神和铁人精神的历史背景、内涵及时代价值。
2. 案例分析法：通过分析典型人物和事例，使学生深入理解大庆精神和铁人精神。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享学习心得，互相启发。
4. 实践法：引导学生结合自身实际，制定践行计划，将大庆精神和铁人精神融入到学习、工作和生活中。
四、教学安排1. 第1-2课时：了解大庆精神的产生背景和发展历程。
2. 第3-4课时：学习铁人精神的内涵及其在我国历史上的重要地位。
3. 第5-6课时：探讨大庆精神和铁人精神的时代价值及其在当代中国的传承和发扬。
4. 第7-8课时：分析如何在实际生活中践行大庆精神和铁人精神。
5. 第9-10课时：总结课程内容，进行课程反馈和评价。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 学习心得：收集学生的学习心得体会，评估对大庆精神和铁人精神的理解和感悟。
3. 践行计划：评估学生制定的践行计划的可行性和实施情况。
4. 期末考试：设置有关大庆精神和铁人精神的题目，检验学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：《学习大庆精神、铁人精神》教材。
2. 辅助材料：相关历史文献、人物传记、新闻报道等。
3. 网络资源：大庆精神铁人精神纪念馆官网、相关视频资料等。
4. 实物资源：大庆油田模型、铁人王进喜事迹图片等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：掌握大庆精神和铁人精神的内涵、时代价值及如何在实际生活中践行。
二年级思品教案《大庆精神、铁人精神》
“大庆精神、铁人精神”教育教学计划二年组一、指导思想以传承和弘扬大庆精神、铁人精神为宗旨，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律严律的新时期大庆人为目标，以《国家基础教育课程改革纲要（试行）》为依据，结合大庆精神、铁人精神教育的课程特点和基础教育实际，充分发挥课堂教学在文化传承和育人中的作用，让大庆精神、铁人精神根植于学生心灵，引导学生形成正确的人生观、价值观，促进其全面健康发展。
二、本册教材简析：本册教材在内容编排方面，以大庆石油会战时期、二次创业过程中涌现出的典型人物和事迹为蓝本，依据小学生的心理发展水平和学习能力，按一定的梯次和层级，循序渐进来进行编排。
每学期共八课，每篇课文都是以学生易接受的方式来呈现的，达到了生动、形象、感人的教育效果。
三、工作目标及具体措施：在教学目标方面，以认识了解、情绪感染为重点，强化情感、态度、价值观，适当兼顾过程与方法以及知识目标，让学生通过听、看、思、谈等方式，用心感受并自觉内化故事蕴涵的思想，达到意识、态度、能力、品质和精神的提升，从而为学生形成正确的人生观、价值观奠定基础，并开展主题教育活动突出主题涵盖内容：（1）突出生活习惯的养成教育。
主要培养青少年学生饮食、起居、活动等方面的良好习惯，使他们懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。
（2）突出学习习惯的养成教育。
主要培养青少年学生集中注意力专心听讲的习惯；良好的阅读习惯；善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、勤于动手的习惯等，使学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习效率。
（3）突出品行习惯的养成教育。
主要培养青少年学生文明行为、文明习惯、文明用语、文明衣着以及良好的个性心理品质等。
使他们掌握必要的交往规则，提高交往能力，树立正确的处世态度和行为方式，提高社会适应性。
（4）突出心理习惯的养成教育。
主要培养孩子之间如何正确地沟通和交流，取长补短，敢于面对困难与挫折，培养他们积极向上的阳光心态。
大庆精神铁人精神教育复习提纲
大庆精神铁人精神教育复习提纲大庆精神铁人精神教育复习提纲作者：李清波一．大庆精神专有名词：1．大庆精神含义：大庆精神是中华民主精神的重要组成部分。
是社会主义核心价值体系。
在中国石油的具体体现是中国石油企业文化的核心和灵魂。
主要包括：为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业精神；讲求科学、“三老四严”的科学求实精神；胸怀全局、为国分忧的奉献精神。
概括地说就是“爱国、创业、求实、奉献”。
大庆精神铁人精神长期以来支撑着石油工人的意志，塑造者石油工人的品格，不仅创造了巨大的物质财富，更是石油战线宝贵的精神财富，铸造了石油人共同的思想基础。
大庆精神铁人精神是社会主义核心价值体系在中国石油的具体表现。
爱国是中国石油核心价值观的根基，创业是中国石油核心价值观的主题，求实是中国石油核心价值观的精髓，奉献是中国石油核心价值观的道德基础。
2.铁人精神含义：铁人精神是大庆精神的典型化体现和人格化浓缩。
主要包括：为国分忧、为民族争气的爱国主义精神；宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田的忘我精神；有条件要上，没有条件创造条件也要上的艰苦奋斗精神；干工作要为油田负责一辈子，经得起子孙万代检验的认真负责精神；不计名利，埋头苦干的无私奉献精神。
大庆精神铁人精神是石油企业核心竞争力的软实力。
3.“三老四严”的具体内容“三老”：当老实人、说老实话、办老实事。
“四严”：严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律。
4.“四个一样”对待革命工作要做到，黑天和白天一个样；坏天气和好天气一个样；领导不在场和领导在场一个样；没有人检查和有人检查一个样。
5.艰苦奋斗的六个传家宝：逐步形成的人拉肩扛精神、干打垒精神、五把铁锹闹革命精神、缝补厂精神、回收队精神、修旧利废精神，是大庆艰苦创业传统的重要内容，被大庆人称为艰苦创业的“六个传家宝”。
6. 三股气：对一个国家来讲，就要有民气；对于一个队伍来讲，就要有士气，对于一个人来讲，就要有志气。
学习传承大庆精神铁人精神
学习传承大庆精神铁人精神一、大庆精神、铁人精神的形成过程及其基本内涵追溯大庆精神、铁人精神的历史源头，重温其形成过程，把握其内涵实质，对于我们抓好大庆精神、铁人精神的传承发扬十分重要。
1. 大庆精神、铁人精神形成的背景大庆精神形成于20世纪50年代，新中国国民经济经历了三年恢复期后，国家建设开始执行第一个五年计划，进入有计划的社会主义建设阶段。
当时，石油工业是最为薄弱的环节。
对于新生的共和国来讲，快速发展石油工业，成为一项重大而紧迫的战略任务。
1958 年2 月，余秋里同志临危受命，出任石油工业部部长。
他抓的第一件事就是组织制定石油工业第二个五年计划期间的战略发展规划，要把石油地质储量搞到20 亿吨，年产原油搞到800～1000万吨。
并按照党中央、国务院关于石油勘探战略重点东移的重大决策部署，成立松辽石油勘探局，加紧进行松辽盆地石油勘探工作。
终于在松基3 井取得决定性突破，然后迅速组织开展了松辽石油大会战。
正是这场气壮山河、波澜壮阔的石油大会战，开创了我国石油工业发展的新纪元，孕育了后来成为中华民族精神重要组成部分的大庆精神、铁人精神。
2. 大庆精神、铁人精神形成的过程（1）在石油大会战中，广大职工所表现出的革命精神和英雄气概感天动地。
1959年9月26日，以松基3 井喜喷工业油流为标志，宣告了大庆油田的诞生。
根据党中央、国务院的战略决策，在石油部党组和会战工委的领导下，在全国人民和解放军以及石油战线的大力支持下，开展了轰轰烈烈的石油大会战。
当时，国家正值三年严重困难时期，国外又对我们实施技术封锁。
面对极端艰难困苦的生产生活条件，以铁人王进喜为代表的几万石油大军，坚持“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，以“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”和“誓把我国石油落后的帽子甩到太平洋里去”的豪迈气概，独立自主，自力更生，仅用三年时间就高速度高水平地拿下了大油田，并在大会战的实践中形成了人拉肩扛精神、干打垒精神、五把铁锹闹革命精神、缝补厂精神、回收队精神、修旧利废精神，后来被大庆人称为艰苦创业的“六个传家宝”。
大庆精神铁人精神学习手册
大庆精神铁人精神学习手册第一篇：大庆精神铁人精神学习手册大庆精神铁人精神简明学习手册大庆精神为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业精神；讲究科学、“三老四严”的求实精神；胸怀全局、为国分忧的奉献精神”。
“铁人”精神铁人精神内涵丰富，主要包括：“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“干工作要经得起子孙万代检查”、“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，埋头苦干的奉献精神等。
“两论”起家“两论”，就是毛泽东所著的《实践论》和《矛盾论》。
“两论”起家就是通过学习《实践论》和《矛盾论》，用辩证唯物主义的立场、观点、方法、去分析、研究、解决油田开发建设中的一系列问题。
“两分法”前进“两分法”前进是坚持一分为二的观点。
主要内容是：在任何时候，对任何事情，都要运用两分法。
成绩越大，形势越好，越要一分为二；对待干劲运用两分法，干劲引导不好就会只图速度，不顾质量，没有好的效果，挫伤职工的积极性；领导要及时提出新1 的、鲜明的、经过努力能够达到的高标准，引导职工始终向前看；以两分法为武器，坚持抓好工作总结，走上步看下步，走一步总结一步，步步有提高，方向始终明确。
三老四严“三老”，即对待革命事业，要当老实人，说老实话，做老实事。
“四严”，即对待工作要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律。
四个一样对待革命工作要做到，黑夜和白天一个样，坏天气和好天气一个样，领导不在现场和领导在现场一个样，没有人检查和有人检查一个样。
艰苦创业的传家宝人拉肩扛精神、干打垒精神、缝补厂精神、五把铁锹闹革命精神、回收队精神、修旧利废精神、硬骨头精神。
三个面向面向生产、面向基层、面向群众五到现场生产指挥到现场、政治工作到现场、材料供应到现场、科研设计到现场、生活服务到现场。
大庆精神铁人精神专题复习2013325
大庆精神铁人精神专题复习2013325大庆精神、铁人精神复习专题第一部分：教材知识点八年级全一册第一课大庆对祖国的贡献一、大庆的辉煌的成就有哪几方面？（哪些业绩你是不知道的？）（一）建成了全国最大的石油生产基地。
创造了我国石油工业的“三个第一：原油产量第一，上缴利税第一，原油采收率第一。
（二）擎起了我国工业战线的一面旗帜。
（三）创造了世界领先的油气田开发技术。
（四）促进了地方经济的繁荣发展。
（五）形成了以“爱国、创业、求实、奉献”为主要内容的大庆精神、铁人精神以及“三老四严”“四个一样”等优良传统作风，同井冈山精神、长征精神、延安精神等一起成为中华民族精的一部分。
二、大庆的三大卓越企业是什么？（一）大庆油田有限责任公司。
（二）大庆石化公司。
（三）大庆炼化公司。
三、“有条件要上，没有条件创造条件也要上！”以铁人王进喜为代表的“大庆——共和国的骄傲”为主题办一份手抄报，要求下设4个板块。
请分别为4个板块拟写板块名称，并用一句话概括板块内容。
第一板块：大庆的辉煌的成就第二板块：我国工业战线的一面旗帜第三板块：世界领先的油气田开发技术第四板块：“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神四、大庆油田的众多荣誉称号和大庆精神、铁人精神有怎样的关系？（1）两者之间相辅相成，相互促进，相互影响；（2）大庆精神、铁人精神是大庆发展的精神动力，激发了大庆人民对家乡的热爱，职工工作积极性提高，通过艰苦奋斗、无私奉献、大胆创新等取得了大庆油田一系列荣誉称号；（3）众多荣誉称号激励大庆人民为保持荣誉、再创辉煌而努力奋斗，大庆精神、铁人精神为其提供精神支撑，大庆精神是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。
第二课忧国忧民的忧患意识一、结合王进喜和王启民的事迹，谈谈你对忧患意识的理解。
王进喜和王启民都具有忧患意识。
王进喜看见首都汽车背着“煤气包”，知道贫油的危害，这个“煤气包”就成了王进喜为国分忧、为民族争气的思想动力之源；王启民知道主力油层含水量增加很快，产油量明显下降，想要稳产而担忧，经过长期地潜心实验，刻苦研究，他终于为大庆，为我们的祖国找到了一条含水期油田稳产的路子。
大庆精神铁人精神幼儿园中班教案全册
大庆精神铁人精神幼儿园中班教案全册第一章：认识大庆精神教学目标：1. 让幼儿了解大庆精神的含义。
2. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感。
教学内容：1. 大庆精神的定义。
2. 大庆精神的历史背景。
3. 大庆精神在我国发展中的重要作用。
教学活动：1. 故事分享：《大庆精神的故事》。
2. 图片展示：展示大庆精神的相关图片，让幼儿了解大庆精神的历史背景和作用。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对大庆精神的理解和感受。
第二章：学习铁人精神教学目标：1. 让幼儿了解铁人精神的含义。
2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质。
教学内容：1. 铁人精神的定义。
2. 铁人精神的故事。
3. 铁人精神在生活中的应用。
教学活动：1. 故事分享：《铁人王进喜的故事》。
2. 图片展示：展示铁人精神的相关图片，让幼儿了解铁人精神的故事和应用。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对铁人精神的理解和感受。
第三章：培养团队精神教学目标：1. 让幼儿了解团队精神的含义。
2. 培养幼儿团结协作的能力。
教学内容：1. 团队精神的定义。
2. 团队精神在生活中的应用。
3. 团队游戏活动。
教学活动：1. 故事分享：《团队合作的故事》。
2. 图片展示：展示团队精神的相关图片，让幼儿了解团队精神在生活中的应用。
3. 团队游戏：组织幼儿进行团队游戏活动，培养幼儿的团队协作能力。
第四章：热爱家乡教学目标：1. 让幼儿了解家乡的特色。
2. 培养幼儿热爱家乡的情感。
教学内容：1. 家乡的特色。
2. 家乡的历史文化。
3. 家乡的美丽景色。
教学活动：1. 故事分享：《家乡的故事》。
2. 图片展示：展示家乡的特色、历史文化和美丽景色，让幼儿了解家乡的魅力。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对家乡的热爱之情。
第五章：传承大庆精神铁人精神教学目标：1. 让幼儿了解传承大庆精神铁人精神的重要性。
2. 培养幼儿传承和弘扬大庆精神铁人精神的意识。
教学内容：1. 传承大庆精神铁人精神的意义。
大庆精神和铁人精神 主题教育
大庆精神和铁人精神主题教育一、引言大庆精神和铁人精神是中国近现代历史上的两个重要精神象征。
大庆精神是指中国石油工业在艰苦环境下创造奇迹的勇气和毅力，而铁人精神则是指中国革命先驱毛泽东的坚定信念和不屈意志。
本文将从历史背景、内涵解读、价值意义以及教育实践等方面全面探讨大庆精神和铁人精神，旨在通过主题教育，传承和发扬这两个伟大的精神。
二、历史背景1. 大庆精神的诞生大庆油田是中国石油工业的摇篮，也是中国石油事业发展史上的里程碑。
20世纪60年代初，当时国内外普遍认为中国没有石油资源，但毛泽东主席提出了”自力更生、艰苦奋斗”的口号，并决定在大庆地区进行勘探开发。
经过艰苦卓绝的努力，大庆油田于1960年获得第一桶原油，标志着中国石油工业的诞生。
2. 铁人精神的形成铁人精神源于中国革命时期的毛泽东。
毛泽东是中国共产党的主要创始人之一，也是中华人民共和国的第一任主席。
在长征、抗日战争和解放战争等重大历史事件中，毛泽东展现了坚定信念、不屈意志和顽强斗志，为中国革命事业立下了赫赫战功。
三、内涵解读1. 大庆精神的内涵大庆精神体现了奋斗、拼搏、创新和团结合作等核心价值观。
它是在恶劣环境下取得成功的勇气和毅力的象征，也是迎难而上、敢于创新、团结协作的表现。
大庆精神告诉我们，在任何艰难险阻面前都不能退缩，只有坚持不懈地奋斗才能取得成功。
2. 铁人精神的内涵铁人精神体现了坚定信念、不屈意志和顽强斗志等核心价值观。
它是毛泽东在革命岁月中表现出来的品质，也是中国共产党和中国人民在长期革命斗争中形成的精神力量。
铁人精神告诉我们，只有坚定的信念和不屈的意志才能战胜一切困难和挑战。
四、价值意义1. 大庆精神的价值意义大庆精神代表了中国石油工业的艰苦奋斗和自力更生的精神，对于推动中国经济发展、提高国家能源安全以及增强国家综合实力具有重要意义。
同时，大庆精神也具有启示作用，鼓舞着广大劳动者勇往直前、拼搏奋斗。
2. 铁人精神的价值意义铁人精神代表了中国革命事业中的坚定信念和不屈意志，对于维护党的纲领、加强党性修养以及推动社会进步具有重要意义。
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大庆精神铁人精神教育复习提纲一．大庆精神专有名词：1．大庆精神含义：大庆精神是中华民主精神的重要组成部分。
是社会主义核心价值体系。
在中国石油的具体体现是中国石油企业文化的核心和灵魂。
主要包括：为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业精神；讲求科学、“三老四严”的科学求实精神；胸怀全局、为国分忧的奉献精神。
概括地说就是“爱国、创业、求实、奉献”。
大庆精神铁人精神长期以来支撑着石油工人的意志，塑造者石油工人的品格，不仅创造了巨大的物质财富，更是石油战线宝贵的精神财富，铸造了石油人共同的思想基础。
大庆精神铁人精神是社会主义核心价值体系在中国石油的具体表现。
爱国是中国石油核心价值观的根基，创业是中国石油核心价值观的主题，求实是中国石油核心价值观的精髓，奉献是中国石油核心价值观的道德基础。
2. 铁人精神含义：铁人精神是大庆精神的典型化体现和人格化浓缩。
主要包括：为国分忧、为民族争气的爱国主义精神；宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田的忘我精神；有条件要上，没有条件创造条件也要上的艰苦奋斗精神；干工作要为油田负责一辈子，经得起子孙万代检验的认真负责精神；不计名利，埋头苦干的无私奉献精神。
大庆精神铁人精神是石油企业核心竞争力的软实力。
3.“三老四严”的具体内容“三老”：当老实人、说老实话、办老实事。
“四严”：严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律。
4.“四个一样”对待革命工作要做到，黑天和白天一个样；坏天气和好天气一个样；领导不在场和领导在场一个样；没有人检查和有人检查一个样。
5.艰苦奋斗的六个传家宝：逐步形成的人拉肩扛精神、干打垒精神、五把铁锹闹革命精神、缝补厂精神、回收队精神、修旧利废精神，是大庆艰苦创业传统的重要内容，被大庆人称为艰苦创业的“六个传家宝”。
6. 三股气：对一个国家来讲，就要有民气；对于一个队伍来讲，就要有士气，对于一个人来讲，就要有志气。
这三股气，是大庆人艰苦创业的强大精神力量。
7.硬骨头精神含义：是指在一切艰难险阻面前无所畏惧，顶得住、过得硬的精神。
在大庆领导的倡导下，经过石油会战实践的锻炼，这一精神逐步成为大庆油田各单位精神风貌的重要特征。
8.“四勤四看”的基本要求是“勤和细”。
勤观察、勤摸底、勤谈心勤开调查会工作看干劲走路看精神吃放看饭量睡觉看翻身9.五把铁锹闹革命包括：薛桂芳、吕玉莲、王秀敏、杨晓春、丛桂荣。
带头人是：薛桂芳10.五个传家宝：人拉肩扛精神,干打垒精神,缝补厂精神,五把铁锹闹革命精神,回收队精神。
11.五项要求：人人技术过硬项项工作质量全优事事做到标准化处处厉行勤俭节约时时注意精神文明12.“三基”工作：基层建设基础建设基本功训练13. 人拉肩扛精神：以铁人王进喜为代表的会战职工，在生产和工作缺乏常规保证的条件下，充分发挥主观能动性用常规的办法克服困难、艰苦创业的精神。
14. 干打垒精神：大庆石油会战初期广大职工因陋就简解决居住困难的艰苦创业精神。
15. 缝补厂精神：会战职工和家属以艰苦奋斗为荣一勤俭节约为本为会战职工生产劳保产品、缝洗工服所表现出的艰苦奋斗精神。
16. 五把铁锹闹革命精神：会战职工家属在会战工委的组织下，参加集体生产劳动，坚持走“自己动手丰衣足食支援石油会战的道路“所表现出来的艰苦创业精神。
17.回收队精神：以铁人王进喜为代表的大庆石油职工坚持勤俭节约办企业的方针大搞废旧物资回收利用的勤俭节约精神。
18.“两论“起家：两论就是毛泽东的《实践论》和《矛盾论》“两论“起家是大庆油田的基本功，就是通过学习《实践论》和《矛盾论》，用辩证唯物之一的立场、观点、方法、去分析、研究、解决油田开发建设中的一系列问题。
19.思想政治工作“两抓法”抓生产从思想入手抓思想从生产出发。
这是大庆正确处理思想工作与经济工作的基本原则，也是大庆思想政治工作的一条基本经验。
20三个面向：面向生产、面向基层、面向群众。
二．大庆模范人物1.会战时期“五面红旗”喻指大庆石油会战初期涌现的先进榜样：王进喜、马德仁、段兴枝、薛国邦、朱洪昌。
2.新时期的“五面红旗”2005年10月，大庆油田退出了新时期的“五面红旗”："矢志不渝的勘探尖兵"姜传金；"敢打硬仗的铁人式队长"赵传利；"勤勉务实的模范书记"权贵春；"永攀新高的工人技师"何登龙；"执著创新的三采勇士"王宝江3.新时期五大标兵“铁人精神的传人”李新民“油田建设的尖兵”冯东波“勇攀高峰的钻井专家”张书瑞“开拓市场的闯将”谢宇新“爱岗敬业的环卫女工”徐洪霞4.铁人王进喜：全国劳动模范，大庆石油会战初期被誉为“铁人”，“五面红旗”之一，大庆人的杰出代表，中国工人阶级的先锋。
1964年4月，在中国共产党第九次全国代表大会上，王进喜以工人代表身份当选为中央委员，收到毛主席和周总理的亲切接见。
新中国成立40年周年之际，王进喜与雷锋、焦裕禄、史来贺、钱学森一起，被中共中央组织部誉为新中国成立以来在群众中享有崇高威望的共产党员优秀代表。
2000年10月，铁人王进喜同孙中山、鲁迅、雷锋、焦裕禄、李四光、毛泽东、邓稼先、邓小平、与那龙平等人成为新华通讯社评选的“百年中国十大人物”。
5.“新时期铁人”王启民：王启民是新时期大庆石油人的杰出代表，科技工作者的楷模。
40多年来他以铁人王进喜为榜样，坚守“宁肯把心血熬干，也要让油田稳产再高产”的信念，全身心地投入油田地质开发研究工作中，先后主持了油田8项重大开发试验任务，参加了40项科研攻关课题和油田“七五”“八五”“九五”开发规划编制研究等工作，为大庆油田开发建设，特别是油田开发进入中后期的高产稳产做出了突出的贡献。
1997年。
中国石油天然气总公司党组织授予王启民“新时期铁人”称号。
6.“铁人精神的传人”李新民李新民，先后担任1205队钻工、技术工、副队长、党支部书记、队长，现任钻井二公司GW1205队海外项目部经理。
作为钢铁1205钻井队第18任队长、铁人精神的传人，李新民通知积极融入铁人队，志做新铁人。
目前，GW1205队在苏丹已经成功打井16口，寇阔质量全优，ianle铁人老队长的夙愿！7.会战时期的“五把铁锹”是指：薛桂芳、王秀敏、杨学春、丛桂兰、吕玉莲。
三．．简答题：1.“宁可少活二十年拼命也要拿下大油田”是谁的话？体现了什么？王进喜说的。
体现了一名石油工人高度的主人翁责任感和为国家分忧、为民族争气的强烈愿望。
2.“宁可把心血熬干也要让油田稳产再高产”出自谁的话？体现了什么？这是“新时期铁人”王启民的誓言，是王启民艰苦奋斗、顽强拼搏创业精神的生动体现。
3.传承大庆精神的意义：大庆精神是伟大的中华民族精神的重要内容，是中国共产党时代精神的重要体现，也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。
传承和弘扬大庆精神、铁人精神，是培养优秀的新时期大庆人的需要，是充分发挥精神文化在建设现代化国际化城市和现代化教育中作用的需要，更是大庆人的责任。
4. 将大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系中，主要依托什么？课程建设、班团队活动、实践体验活动、特色办学与校园文化建设来完成。
课程建设是主渠道。
5.大庆精神铁人精神学习教育的工作目标是什么？.大庆精神铁人精神持续发扬光大，社会主义核心价值观进一步巩固，全体职工共同思想基础更加牢固，职工队伍凝聚力、战斗力、执行力显著增强，企业管理水平不断提高，推动去也科学发展、和谐发展的思想保证更加有力。
6.大庆油田提出的创建百年油田分“三步走”是什么？一步：2005---2010年为基础发展阶段。
主要是固本强基，进一步提高资源探明率、助力油田采收率、难才储量动用率、并形成天然气的发展强势二步：2011—2020年为战略调整阶段。
主要是优化业务构成，构建起一油气开发为龙头、本土、海外、多远协调发展的产业格局三步：2021年以后，为持续发展阶段。
主要是构筑发展强势，实现由资源型企业向具有竞争力、厂长李、盛敏丽的综合性公司的跨越。
7. 中学生能为大庆的持续发展做些什么？（1）不乱扔垃圾，不污染水源。
（2）看到破坏水源、砍伐树木、捕杀鸟类等不良行为，要敢于制止。
（3）树立正确的消费观，适度消费、理性消费、绿色消费，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。
（4）从身边小事做起，从一点一滴做起。
（5）有礼貌，有素养，做大庆的文明小市民。
（6）加强爱护大庆的宣传教育活动，形成爱我大庆，人人有责的意识。
8. 铁人王进喜在中国石油事业的发展道路上奋斗的精神支柱是什么？为国家分忧，为民族争气的爱国精神。
9、冯家潮“串糖葫芦”流程，成功地解决了高寒地区冬季运油困难问题，带给我们怎样的启示？（1）一个人要有远大的志向，并要努力地去实现。
（2）爱国主义、艰苦奋斗、自强不息、无私奉献是中华民族的民族精神和传统美德。
继承和和弘扬民族精神和传统美德，有利于我们战胜困难，获得成功。
9、“1960年3月，在玉门即将奔赴东北参加石油大会战的王进喜，回家与母亲告别时，母亲就问他：‘你走了，全家9口人靠什么吃饭啊？’他跪在地上给母亲磕了三个响头说：‘这场石油会战是一场大仗，这一仗打赢了，更多的中国人就能有饭吃。
’”结合上述材料，浅析爱国和爱家的关系。
材料中体现王进喜对父母妻儿的爱和对祖国的爱。
祖国是大家，自家是小家。
有了大家祖国的富强，才会有小家自家的安康。
因此，当国家和自家利益发生冲突的时候，应选择舍弃自家的私利，维护国家的荣誉和尊严。
10. 王启民和李新民被授予什么荣誉称号？王启民被中国石油天然气总公司党组授予“新时期铁人”荣誉称号。
李新民被授予“大庆新铁人”的荣誉称号11. 简述铁人精神与大庆精神的关系。
铁人精神是“爱国、创业、求实、奉献”大庆精神的典型化体现和人格化浓缩，是大庆精神的重要组成部分。
12、大庆名字的由来及含义1959年9月26日，位于松辽平原的第三口基准井——松基三井喷出具有工业价值的油流，标志着发现了大油田。
正值新中国成立10周年大庆前夕，是向国庆献上的一份厚礼，喜上加喜、应该大庆。
随后，黑龙江省做出了将大同镇改为大庆镇的决定，此后石油部把这个新油田定名为大庆油田。
大庆油田因此得名，并发展成为我国石油和石油化工的重要基地。
13、大庆拥有的宝贵资源：油气、地热、湿地、湖泊、草原等。
14、大庆的魅力主要体现在哪些方面？油气、湿地等宝贵资源；独特的石油文化；“半城塔林半城湖，一片楼群一片绿”的旖旎风光；现代化、科技化、人性化的全新形象；“大庆精神、铁人精神”是这座城市的永恒灵魂等方面。
15.、三矿四队的工作态度，在学习和生活中给你怎样的启示？良好的习惯是从一点一滴小事做起，并持之以恒。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。