铅笔、橡皮和尺子作文400字(高分作文)
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵 想象作文400字
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵想象作文400字在一个宁静的文具箱里，有一支铅笔、一块橡皮和一把尺子，它们是文具箱中最重要的三个成员。
每天，它们都会被小主人拿出来使用，帮助他完成学习任务。
尽管平时合作无间，它们之间的往来总是充满着争吵。
有一天，小主人拿出了一本书，准备开始写作业。
铅笔看到这一幕，立刻展现出了自己的自豪，搔首弄姿，心想：“小主人喜欢写字，这一次肯定会选我。
”于是，铅笔翘首以盼，等待着小主人的选择。
小主人最终却拿起了尺子。
“为什么不是我？我才是写作业的最佳工具！”铅笔生气地大喊道。
“因为尺子可以帮助我画直线，让我的字更整齐。
”小主人边说边使用尺子。
尺子听到这里，得意地笑了起来：“你看，我才是最有用的文具。
只有我能让小主人的字更加规范。
”看着尺子得意洋洋的模样，橡皮酸溜溜地说：“你们只是在帮助小主人完成作业，可我才是最伟大的，能够改正他的错误。
”说着，它挺直了身姿，昂首阔步地走向小主人。
“你们都错了！我才是最好的。
”铅笔生气地说道，“没有我，小主人根本无法写字。
”“哼！没有我的帮助，小主人根本不会画直线。
”尺子冷笑道。
听到它们之间的争吵，小主人停下了手中的作业，好奇地看着它们。
“铅笔、尺子、橡皮，你们每个人都有各自的特点和作用，都是我不可或缺的伙伴。
”小主人说道。
“用铅笔可以写字，用尺子可以画直线，用橡皮可以改正错误。
你们之间没有优劣之分，只是各自有着不同的用途。
”铅笔、橡皮和尺子同时震惊了，他们从未想过小主人会这样看待他们。
他们突然意识到自己一直以来都在争吵中浪费时间，结果却什么也没有得到。
从那以后，铅笔、橡皮和尺子开始学会理解和尊重彼此的存在，他们明白只有和谐合作，才能更好地帮助小主人完成学习任务。
从此，铅笔、橡皮和尺子的争吵声在文具箱中再也没有出现过了，它们成了最好的朋友，一起在小主人的努力下，帮助他成长、进步。
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》篇一《铅笔、橡皮和尺子》嘿，大家好呀！今天我要来讲讲我文具盒里的铅笔、橡皮和尺子的故事。
我觉得吧，铅笔就像是一个爱出风头的家伙。
每次我要用它写字的时候，它就特别得瑟，“刷刷刷”地在本子上写出歪歪扭扭的字。
有时候我都怀疑它是不是故意写得那么难看，好让我注意到它。
不过呢，没有它还真不行，毕竟很多作业都得靠它来完成呀。
橡皮呢，那就是个默默奉献的“小天使”。
每次铅笔写错字了，橡皮就赶紧跑过来，“噌噌”几下就把错字擦掉了，也不邀功。
我有时候不小心把它弄掉地上了，它也不生气，还是乖乖地等我把它捡起来。
我觉得橡皮可真是太好啦！尺子呢，像是个特别严谨的“老干部”。
它总是把自己直直的，量个长度啥的那叫一个准。
有时候我想随便画个线，它还不乐意呢，非得让我按照它的标准来。
哎呀呀，还挺较真儿的。
有一次，我在写作业的时候，铅笔突然断了。
我着急地喊：“哎呀，铅笔断啦！”橡皮和尺子好像在偷笑，我心里那个气呀，“你们还笑，赶紧帮我想想办法呀！”也许是它们感受到了我的着急，橡皮赶紧过来蹭了蹭我，好像在说：“别着急，有我呢。
”尺子也凑过来，好像在说：“我也能帮忙呀。
”最后，我用橡皮把铅笔屑擦掉，又用尺子比着画了直线，终于完成了作业。
这就是铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有特点，但都是我学习的好帮手呀！我可离不开它们呢！你们说是不是呀？篇二《铅笔、橡皮和尺子》哇塞，今天来聊聊我文具盒里的这三个宝贝——铅笔、橡皮和尺子。
铅笔这家伙呀，就像个调皮的小孩子。
有时候我正写着字呢，它突然就断芯了，气得我直跺脚。
我就会对它说：“你能不能老实点呀！”可它好像根本不听，下次还是照样调皮。
但我又不能没有它，毕竟没有它我咋写字呢？真是让人又爱又恨呀！橡皮呢，嘿嘿，它可好玩了。
它就像个胖乎乎的小胖子，软软的。
每次用它擦错别字的时候，感觉它就像在和错字做斗争，“噗嗤噗嗤”地就把错字干掉了。
有时候我会故意在纸上乱画一通，然后让橡皮来大显身手，看着它把那些乱七八糟的痕迹擦掉，可有意思啦！尺子呢，哇，那简直就是个严格的“老师”。
尺子橡皮和铅笔作文
尺子橡皮和铅笔作文
《尺子橡皮和铅笔的故事》
嘿，今天我来给你们讲讲尺子、橡皮和铅笔之间的那些有趣事儿。
有一天啊，我正在写作业呢，就听到我的铅笔在那哼哼唧唧。
我凑近一听，哎呀，原来是它在抱怨呢。
铅笔说：“这一天天的，我不停地写啊写，累得我够呛，也没人来心疼心疼我。
”这时，橡皮说话了：“哼，你还抱怨呢，我不也整天跟着你擦这擦那的，我都快累散架啦！”就在它们俩吵吵闹闹的时候，尺子不紧不慢地说：“你们俩呀，就别吵啦，我们都是为小主人服务的嘛。
”
我呢，就在旁边看着它们仨斗嘴，觉得可有意思了。
我记得有一次，我正在画画，想用尺子画条直线，结果这尺子啊，不知道咋回事，好像故意和我作对似的，画出来的线歪歪扭扭的。
我就埋怨尺子：“你咋回事呀，连条直线都画不好！”尺子委屈地说：“哎呀，小主人，我也想画好呀，可能是我今天有点不在状态嘛。
”然后铅笔在旁边偷笑，说：“哈哈，尺子你也有今天。
”橡皮呢，就在那幸灾乐祸地看着。
不过呀，它们虽然偶尔会闹点小别扭，但关键时候还是很团结的。
每次我写错字了，橡皮就会赶紧跑过来帮忙擦掉；要画图形了，尺子就会挺身而出，帮忙画出标准的形状；而铅笔呢，则负责把我脑海中的想法都写出来或者画出来。
它们三个可真是我的好帮手呀！
哎呀呀，这就是我和尺子、橡皮、铅笔之间的那些小趣事啦，它们真的给我的学习生活带来了好多欢乐呢！希望它们能一直陪着我，一起度过更多有趣的时光呀！哈哈！。
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵 想象作文400字
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵想象作文400字
铅笔橡皮和尺子是在一个文具盒里相处了很久的好朋友，它们三个经常一起上课，一起写字，互相帮助。
最近它们之间发生了一场争吵。
一天，它们在文具盒里又开始争吵起来了。
铅笔说：“你们每天都要依赖我，没有我你们根本就不能写字！”橡皮不服气地说：“你有什么了不起的？我们可以擦掉你写错的东西！”尺子也加入了争吵：“你们俩都别吵了，没有我的尺寸标注，你们写的字迹会乱七八糟的！”
他们三个互相指责，场面越来越紧张，整个文具盒里都弥漫着紧张的气氛。
这时，一个小小的橡皮擦掉了他们的争吵，安抚了大家。
“我们都是文具盒里的好朋友，不应该互相指责，而是应该互相帮助。
”小小的橡皮宽慰道。
铅笔，橡皮和尺子回过神来，觉得小小的橡皮说的很有道理。
他们决定一起合作，互相扶持。
每次在课堂上，铅笔写错了，橡皮就擦掉错误，然后尺子帮助规划字迹的大小。
他们用合作换来了一个完美的阅读和写字环境。
文具盒里，三个好朋友之间，再也没有了争吵。
这件事情让我明白了，人与人之间要互相尊重，互相帮助。
这样的话，我们的生活会更加美好。
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵 想象作文400字
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵想象作文400字一天，铅笔、橡皮和尺子三个小家伙因为一个小事情争吵起来。
铅笔是个爱出风头的小家伙，经常在课堂上写字时大大方方自夸自己的优点，认为自己是最重要的学习工具。
橡皮是个性格温和的小家伙，经常在一旁默默帮助铅笔擦去错误，但却很少被人注意到。
尺子是个有点自傲的小家伙，总是认为自己的测量工作最重要，其他两个人简直不值一提。
一天，他们因为一块橡皮擦而产生了矛盾。
铅笔主张橡皮是属于他的，因为他要时常使用橡皮来纠正自己的错误。
橡皮却认为自己可以自己选择主人，不一定非要是铅笔的。
尺子则表示对这样的争执很无聊，他们三个都是同学，不应该为了一个小小的橡皮擦而吵架。
争吵越来越激烈，铅笔说橡皮要是不服输就把它削掉，橡皮却说要是铅笔再这样嚣张就不擦错误了，尺子则摆出了一道高高的栅栏，示意他们停止争吵。
“我们为什么要为了一个小小的橡皮擦而吵架呢？”尺子说道，“我们都是学习工具，应该互相帮助，而不是互相争斗。
”铅笔和橡皮听了尺子的话，也觉得自己的行为有些不妥。
他们停下争吵，静静地听着尺子说完了话。
“我们每个人都有自己的作用，铅笔可以帮助同学们记录知识，橡皮可以帮助铅笔擦去错误，尺子可以帮助大家测量长度，我们每个人都是班上的好帮手。
”尺子说道。
铅笔和橡皮听了尺子的话，感到很有道理，他们决定和解。
他们从此不再争吵，而是互相合作，互相帮助。
铅笔记录知识，橡皮擦去错误，尺子测量长度，每个人都充分发挥自己的作用，他们成为了班上最出色的学习工具。
从那以后，每当有同学犯错误，铅笔都会及时纠正，而橡皮会毫不犹豫地帮助铅笔擦去错误，尺子也会用自己的方式来帮助同学们测量长度。
他们在学习中形影不离，互相配合，互相帮助，成为了全班同学们的榜样。
因为尺子及时制止了铅笔和橡皮的争吵，所以他们三个成为了最好的朋友，相互帮助，相互关心。
他们明白了一个道理：团结合作，才是最重要的。
作文【文具争功】400字
篇一:《文具争功》文具争功今天，小红的文具们吵得炸翻了天，先是钢笔发言，它说：“要不是我小主人才不会写字写得这么好，”所以我的功劳最大，铅笔听了这句话气得火冒三丈，它说：“要不是，我小主人就没办法画画，所以我的功劳才是最大的。
”突然，橡皮擦和涂改液大声说：“如果没有我们，你们写错字就没办法改正错误。
所以我们才是功劳真正最大的，你们什么功劳都没有。
”文具盒听到了这些话气坏了，它气冲冲地说：“如果这世界上没有我，你们就没有住的地方。
应该我才是最重要的。
”{作文【文具争功】400字}.突然，小红来了，她说：“你们都很重要。
”失去你们那一个都不行，大家都是好朋友，有自己的优点也有自己的缺点，互相帮助是应该的。
文具们听了这些话害羞地低下了头。
四（2）班梁文文指导教师：陈鸿篇二:《文具争功》文具争功深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。
铅笔哼着小调，骄傲地说：“我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的‘优’字。
”橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：“小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。
”在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：“我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。
”它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：“你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。
”文具们听了惭愧地低下了头说：“我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。
”福建省宁德市蕉城二小三年级:詹宇晨篇三:《文具争功》{作文【文具争功】400字}.文具争功一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打开一看，原来是文具们在争功！铅笔说：“我的功劳最大，因为小主人没有我，一个字也写不出来。
” 橡皮说：“我的功劳最大，铅笔写错了字，还得我给他擦呢！”削笔刀说：“没有我，铅笔就不能被削尖，铅笔削不尖，就不能写字，而不能写字，橡皮就不能擦错字。
尺子橡皮和铅笔作文
尺子橡皮和铅笔作文篇一《尺子橡皮和铅笔》嘿，大家好呀！今天咱就来讲讲尺子、橡皮和铅笔的那些事儿。
咱先说这尺子吧，那可真是个神奇的玩意儿。
就像个严格的老师，直挺挺的，一丝不苟。
我记得有一次做作业，我画线画得歪歪扭扭的，这时候尺子就出马了，“唰”的一下，一条笔直的线就出来了，哎呀妈呀，可真厉害！我觉得它可能就是为了让我们这些马大哈能画出规整的线条而存在的吧。
再说说橡皮，它就像个宽容的好朋友。
每次我写错字或者画错了，它就会来帮我擦掉错误，让我重新开始。
有时候我都觉得自己太能犯错了，橡皮会不会烦我呀？但它从来没有表现出来过，总是默默地奉献着自己。
有一次我特别生气，拿着铅笔在纸上乱涂乱画，结果涂得乱七八糟的，最后还是橡皮一点一点地帮我清理干净了，我当时就在想，要是没有橡皮，我可咋办呀！最后说说这铅笔，它呀，就像个勤劳的小蜜蜂。
一直在纸上“嗡嗡嗡”地写呀画呀。
虽然它有时候也会让我头疼，比如笔尖断了，或者写着写着就没铅了，但我还是离不开它。
我记得有一次考试，我的铅笔突然断了，哎呀，那可把我急坏了，我赶紧找旁边的同学借了一支，这才顺利完成了考试。
从那以后，我就养成了多准备几支铅笔的习惯。
你们看，这尺子、橡皮和铅笔，虽然都很普通，但在我们的学习生活中却起着至关重要的作用。
它们就像我们身边那些默默付出的人，也许我们平时不会特别注意到他们，但一旦缺少了他们，我们就会觉得很不方便。
也许这就是它们的价值所在吧，我觉得我们应该好好珍惜它们，就像珍惜我们身边的每一个人一样。
你们说呢？篇二《尺子橡皮和铅笔》哎呀呀，今天来聊聊尺子橡皮和铅笔这三个小伙伴。
先说说尺子吧，这家伙可牛了，又直又长，感觉自己可了不起了。
每次我要用它来量东西或者画线的时候，它就好像在说：“嘿，看我多厉害，没有我你可不行！”哼，不过确实有时候还真得靠它。
有一回我做手工，要剪一个正方形，要是没有尺子帮忙量好尺寸，那可就剪得歪七扭八的了。
橡皮呢，就像个温柔的大姐姐。
文具盒里的争吵400字作文
文具盒里的争吵400字作文文具盒里的争吵400字作文（通用74篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的文具盒里的争吵400字作文，欢迎大家分享。
文具盒里的争吵400字作文篇1晚上，月亮圆圆的，到处都静悄悄的。
铅笔、橡皮和直尺跳出文具盒，比一比谁的本领大。
铅笔向前走了几步，说道：“嘿，我的本领最大。
我每天小主人写字，让她得了第一名呢！你们的本领肯定没有我大。
”橡皮不服气，高声喊到：“胡说！我的本领才大呢！每次小主人写错了字，都是我帮她擦的，你呢？就在旁边站着，就是不帮忙。
我的本领才叫大！”“你们都说错了！”直尺也很不满。
“我的本领最大。
考试要求画直线，铅笔你，画得弯弯曲曲，而我让小主人画得直直的，考试才考出了好成绩！我的本领才叫大呢！”铅笔早已生气了，指着直尺大声说：“如果考试就把你放在哪儿的话，肯定会扣分的。
我呢？帮你把直线描了下来。
难道你没有看见吗？”就这样，它们吵来吵去，闹得不可开交。
最后，它们评不出说的本领最大，只好去找文具盒姐姐评一评。
到了文具盒姐姐那儿，铅笔、橡皮、直尺七嘴八舌地说起来。
文具盒姐姐听明白后，她说：“铅笔、橡皮、直尺，你们个个都很重要。
没有了哪一个，小主人都不会这么快乐啊，你们不要再吵了，还是好好相处吧！”听完后，它们都羞红了脸，然后又和好了。
文具盒里的争吵400字作文篇2文具盒里住着一群快乐的小伙伴。
一天夜里，爸爸妈妈睡着了，小主人也睡着了。
这时，文具盒里热闹起来。
铅笔哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐。
他们因为争功，吵了起来。
铅笔哥哥拍着胸脯，自豪地说：“要不是我，小主人怎么能考100分呢？所以，我的功劳最大”。
橡皮妹妹撇撇嘴，不服气地说：“要是没有我，粗心的铅笔哥哥写错了字，小主人不是也打不成满分嘛”？尺子姐姐挺直了腰板说：“如果没有我，上数学课小主人画的线弯弯曲曲的，卷面不整洁，怎么打满分呀？所以我的功劳最大”。
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵 想象作文400字
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵想象作文400字铅笔、橡皮、尺子，这三个小家伙，在文具盒里的相处不易。
某日，他们之间的小争吵让整个文具盒陷入了一片混乱。
铅笔，他是文具盒的领头羊。
他总是瞧不起其他的小东西，觉得自己帅气又厉害。
因此，他常常会无理取闹，插篮头，刻字刮蹭别人。
一旦有人提醒他，他就会一脸傲慢地说：“看看我，我是文具盒的主角，你们只是我的陪衬。
”尺子很生气，他认为铅笔过于自大了。
他表示：“你是文具盒的主角，但是，文具盒里还有我们呢。
我们每一个人同样重要，无一可少。
”橡皮深有同感，她觉得铅笔经常会把自己的错误留在别人的作业本上，这让她很气愤。
她批评铅笔：“你不能这么做。
你的职责是画画，写字。
如果你出错了，就要自己改正。
”铅笔听了，冷笑一声：“你们懂什么。
”然后，他扭过头去，不再跟他们说话。
文具盒里的气氛变得很尴尬。
任何一次对话都被打断了。
但铅笔，橡皮和尺子之间的问题只是加剧了。
一天，班里举行了一次画画比赛。
铅笔是整个比赛的中心人物，他一般在大家都沉着冷静的时候变得自己是最优秀、最聪明、最富有创意。
而橡皮和尺子一直为他加油打气。
但是，最后的结果是令他大吃一惊的。
他的作品远不如橡皮和尺子的漂亮，甚至丑陋无比，让所有的人都不屑一顾。
铅笔感到极度尴尬和不快，他甚至在回到文具盒之前把自己的尖端松了。
橡皮、尺子和其他文具围拢着铅笔，使他感到尴尬。
他知道自己错了，那么他向他们认错，他们接受了他的道歉，让他高兴无比。
自此之后，他们之间的关系变得更为融洽。
他们学会了彼此尊重，了解到每个人的价值和意义，这三个文具在文具盒里相处得越来越好了。
橡皮铅笔尺子文具盒一篇作文
橡皮铅笔尺子文具盒一篇作文篇一《文具小伙伴们的争吵》在我的书包里，住着橡皮、铅笔、尺子和文具盒这几个小伙伴。
有一天，我听到从书包里传来了一阵吵闹声。
我偷偷地打开书包一看，原来是它们在争谁的功劳大呢。
铅笔第一个站出来，它晃着细长的身子说：“我的功劳肯定最大，小主人要是没有我，根本就写不了字，每次考试、做作业都靠我呢。
”橡皮听了非常不服气，它一蹦一跳地来到前面，大声说：“哼，你可别太得意了。
你写的字有错误的时候，还不是我来把那些错误擦掉，如果没有我，小主人的本子上就都是错字，那多难看。
”尺子慢悠悠地走过来，它用那笔直的身子在铅笔和橡皮面前晃了晃说：“你们呀，都别自吹自擂了。
要知道，当小主人画直线或者做数学连线题的时候，如果没有我，那线条歪歪扭扭的，会被老师批评的，所以我的功劳才是最大的。
”文具盒这个时候忍不住发言了：“你们怎么可以把我给忘了呢？我每天辛辛苦苦地罩着你们，要是没有我，你们早就不知掉到哪里去了，小主人上学的时候找不到你们，肯定会着急得哭鼻子的。
”我看着它们吵得不可开交的样子，就笑着对它们说：“你们都别吵了，你们每个对我来说都非常重要呀。
就像上次数学考试，我先用铅笔小心翼翼地把题目解答出来，每一个数字都写得规规矩矩的，害怕写错。
可是我还是不小心把一道减法题的答案写错了，这时候橡皮就像一个改错小能手，轻轻一擦就把错误带走了。
在画一个图形的对称轴的时候，尺子紧紧地贴着纸张，让我画出了一条完美的对称轴。
而文具盒把你们保护得好好的，这样我每次都能及时找到你们。
”听了我的话，这几个文具小伙伴们都露出了羞愧的表情，然后互相看了看，从此再也不争吵了，它们一直齐心协力地帮助我学习。
篇二《文具家族的趣事》我的文具家族里，橡皮、铅笔、尺子和文具盒，就像一群性格各异的小伙伴。
先说铅笔吧，它就像一个勤劳的小尖兵。
每次要写作业的时候，我轻轻打开文具盒，它总是规规矩矩地躺在那里，等着我拿起它。
它的笔尖在纸上划过的感觉很独特，沙沙沙，就像小虫子在慢慢打洞。
【推荐】铅笔橡皮和尺子作文3篇
【推荐】铅笔橡皮和尺子作文3篇在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的铅笔橡皮和尺子作文，欢迎大家分享。
铅笔橡皮和尺子作文1有一天，小刚正在画画，他把一棵树画错了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干净了。
橡皮有点沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒，得意地对这铅笔盒里的用具说：哼，你们这些没用的东西，主人用我一下就把画错的树擦掉了。
你们有什么用处啊？铅笔听了，不服气的说道：没有我帮主人画画，小主人能用上你！尺子听了，反驳铅笔：你还说你好呢，你看你，每次都在我身边蹭来蹭去，都画脏了我的新衣服。
我却能把一条一条的弯曲线调整的笔直，小主人肯定喜欢我！铅笔和橡皮一起反问尺子：你扁扁的，个没我们没高，外表哪有我们漂亮。
你等着吧，过不了几天，你就会被主人掰成两半，扔进垃圾箱的！尺子生气极了，伤心地跑走了。
过了几天，小刚要画房子的屋顶，却找不到尺子，小刚再也画不直线了。
小刚心急如焚，他一定要找到尺子。
他找呀找呀，终于在学校的花园里找到了尺子。
他问尺子：你为什么要走呢？尺子一边哭一边讲：铅笔和橡皮欺负我，说我长得不好看，不如它们。
小刚说：大家都是好朋友，何必为了这么小的事情而伤了和气。
大家都有各自的用处，要看见别人的长处，发现自己的短处，你们要取长补短。
记住一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。
一定要虚心接受别人的意见啊！从此，铅笔、橡皮和尺子再也不骄傲了，它们之间互相帮助、取长补短，再也不争吵了，一起协助小刚学习。
铅笔橡皮和尺子作文2一天夜里，文具盒里发生了一场争吵。
争吵声持续不断。
铅笔突然站出来，大声嚷到：“我的`功劳最大，主人要是没有我，就不能写作业。
我才是最重要的”。
橡皮更不乐意了，它说到：“胡说！我的功劳才是最大的。
主人如果没有了我，他的作业就会涂得乱七八糟，考试时还会被扣试面分呢，我才是最重要的。
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文作文一：我的学习小伙伴。
我有好多学习小伙伴，它们住在我的文具盒里呢。
我的铅笔又细又长，像个小战士。
每次我要写字的时候，它就蹦出来。
我用它写作业，一笔一划的。
就像写语文作业的时候，我写“日”字，它就乖乖地帮我画出一个方方正正的小方块。
尺子是个直直的家伙。
数学课上，我画直线就靠它啦。
我要画一条长长的马路，尺子就稳稳地躺在纸上，我的铅笔沿着它的边边，一下子就画出了直直的马路。
橡皮胖胖的，软软的。
要是我的铅笔写错字了，橡皮就会来帮忙。
我写“大”字的时候，不小心多写了一横，橡皮就把那多余的一横擦掉，就像把小脏东西扫走一样。
文具盒呢，它是个大房子。
它把铅笔、尺子和橡皮都保护起来。
有时候我不小心把文具盒掉在地上，它也紧紧地关着门，不让里面的小伙伴受伤。
我爱我的这些学习小伙伴，它们陪我度过了好多学习的时光。
作文二：文具盒里的小世界。
我的文具盒里可热闹啦，住着铅笔、尺子和橡皮。
铅笔是个勤劳的小画家。
它能画出好多漂亮的东西。
我上美术课的时候，想画一朵小花，铅笔就开始在纸上跳舞。
它先画出小花的花瓣，一片、两片、三片，再画出小花的茎和叶子，不一会儿，一朵美丽的小花就出现在纸上了。
尺子像个小裁判，它总是让线条变得很整齐。
我写英语作业的时候，要写单词，有些字母要写得直直的，尺子就来帮忙啦。
比如说写“l”这个字母，尺子一靠，我写出来的“l”就像个小士兵一样笔直。
橡皮是个小清洁工。
我在写数学作业的时候，计算写错了数字，橡皮就赶紧来擦。
就像我写“5 + 3 = 9”，错啦，橡皮把那个“9”擦得干干净净，这样我就可以重新写上正确的答案“8”了。
文具盒像个温暖的家。
不管什么时候，铅笔、尺子和橡皮都在里面休息。
晚上我把文具盒放在桌子上，它们就在里面安安静静地睡觉，等我第二天上学再一起玩耍。
作文三：铅笔尺子橡皮文具盒的故事。
我有一个心爱的文具盒，里面住着铅笔、尺子和橡皮。
铅笔可调皮啦。
它老是想在纸上乱涂乱画。
铅笔和钢笔 尺子 铅笔 橡皮的作文
铅笔和钢笔尺子铅笔橡皮的作文篇一《文具大作战》在我的文具盒里，住着铅笔、钢笔、尺子和橡皮这几个小伙伴，每天都在上演着有趣的故事。
我记得有一次要做数学作业，铅笔第一个跳了出来，铅笔简直就是数学课的小明星，细长的身子在作业本上轻快地走着，就像一个小舞者。
它写下一个个数字，画着一道道线段，可神气了。
不过嘛，这家伙偶尔也会出点小岔子。
这时候，橡皮就慢悠悠地走出来了。
有一道加法题，铅笔把3写成了8，我一擦，橡皮就像一个小小的魔法师，把这个错误抹去，一点痕迹都不留。
可到了写语文课作业的时候，钢笔就成了主力。
钢笔那黑色的笔尖在本子上划过，留下的字迹又黑又亮，特别好看。
但是钢笔可没有橡皮那样的好伙伴，如果写错了，那可比较麻烦。
有一次，我把“太”字写成了“大”，又没有立即发现，等写了好几行之后才察觉，可把我急坏了。
尺子兄也是很重要的角色。
那次画几何图形，没有尺子可就乱套了。
我画直线的时候，尺子就像一个严格的监工，让铅笔沿着它的边缘走。
它稳稳地躺着，丝毫不允许偏差。
铅笔偶尔会想调皮一下，想要走歪，尺子用力扶住它，就像两个在拔河的小伙伴。
在尺子的帮助下，一个个漂亮的图形就诞生了。
这几个文具各有各的特点和用处，缺少谁都不行，就像我们小伙伴们一起完成任务一样，各司其职，相互配合，这样我的学习生活也就能顺利进行啦。
篇二《文具四角戏》在我的小书桌上，铅笔、钢笔、尺子和橡皮之间总是有一场无声但有趣的四角戏。
有一回美术课，老师让画一幅风景画。
铅笔可是乐开了花，它觉得大展身手的时候到了。
它急急忙忙跑出来，在画纸上开始描绘轮廓。
它画了一个歪歪扭扭的小房子，屋顶的线条曲曲折折，像一条蜿蜒的小蛇。
我一看，这可不行啊，赶忙请出橡皮。
橡皮皱着眉头就像是在抱怨铅笔的粗心，用力地把那歪的线条擦掉，擦得干干净净。
然后铅笔又开始重振旗鼓，它小心翼翼地重新画房子，这次画得挺直了不少。
铅笔又画了几棵树，树根画得太粗了些。
橡皮再次出马，把多余的部分擦掉。
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵 想象作文400字
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵想象作文400字
一天，铅笔、橡皮和尺子来到了一个书桌上。
他们三个都是同学，平时相处得还不错，但今天却因一点小事而发生了争吵。
铅笔是学生们最常用的写字工具，他觉得自己很重要，因为可以帮助人们写下重要的
笔记和作业。
他自豪地说：“我是最重要的，没有我，学生们如何写字呢？”
橡皮觉得铅笔太自大了，他也认为自己是非常必要的。
橡皮调皮地笑着说：“你虽然
可以写字，但是如果写错了，还得我来帮忙擦掉，我才是最重要的。
”
尺子觉得两个同学都没有必要争论，他表示：“你们都很重要，每个人都有自己的作用，我们应该和睦相处。
”
铅笔和橡皮听了尺子的话，开始反思自己的行为。
他们意识到，每个人都有自己的价值，不能因为一点小事就争吵起来。
他们和好如初，再次成为好朋友。
铅笔、橡皮和尺子继续在书桌上共同生活，每个人都尽力发挥自己的作用，为学生们
提供帮助。
他们明白，一个人的力量是有限的，只有大家齐心协力，才能取得更大的成
就。
在他们的帮助下，学生们取得了优秀的成绩。
他们感到非常开心和满足，因为他们明白，只要大家团结合作，没有什么事情是不能解决的。
通过这次争吵和反思，铅笔、橡皮和尺子明白了一个道理：每个人都有自己独特的才
能和价值，我们应该互相尊重和理解。
只有和谐相处，才能实现更好的成绩和进步。
他们决定以后不再争吵，而是互相帮助，共同进步。
从那以后，铅笔、橡皮和尺子成
为了最好的伙伴，他们一起共同度过了很多难忘的时光。
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵 想象作文400字
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵想象作文400字铅笔、橡皮、尺子三者常常并排盘踞在同一个铅笔盒里。
作为不同的学习工具，他们各有各的特点和用途，自然会发生意见不合和争吵。
一天早晨，铅笔和橡皮在盒子里开始争吵了起来。
铅笔自认为自己是最重要的一员，因为在学习上，人们始终需要用到铅笔来写字、画图，没有自己就无法进行学习。
橡皮却不以为然，认为自己是最重要的，因为铅笔在写错了字或画错了图时，就得依赖橡皮来纠正错误。
尺子这时候趁机插话，解释道：“你们都是非常重要的学习工具，但是每个人的作用也是不同的。
铅笔，你用来写字、画图，确实是学习的基础。
橡皮，你的作用是纠正错误，让人们从错误中学习。
而尺子，则是帮助测量长度的工具，让我们能够更加准确地进行制图和测量。
我们应该互相尊重和合作，而不是争吵。
”铅笔和橡皮听了尺子的话，陷入了沉思。
他们确实都有自己独特的作用，没有一个可以替代另一个。
他们互相关联，互相促进，才能完成学习任务。
于是，他们决定和解，互不争吵。
从此以后，他们相互合作，每个人都发挥出了最好的作用。
铅笔专心写字和画图，橡皮及时纠正错误，尺子负责测量长度。
他们共同完成了学习任务，为人们提供了便利。
通过这次争吵和解，铅笔、橡皮和尺子明白了自己的重要性不只是站在个人的身份和作用上，更是在于他们能够通过互相合作，发挥出最好的效果，为学习提供最好的帮助。
这个小故事告诉我们，在学习和工作中，每个人都有自己独特的作用和贡献。
我们应该互相尊重、互相合作，而不是争吵和争夺功劳。
只有当每个人发挥自己的优势，相互协作，才能真正取得成功。
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵 想象作文400字
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵想象作文400字铅笔橡皮尺子的争吵
在一个文具盒里，有一支铅笔、一块橡皮和一把尺子。
它们在一起已经很久了，一直
相安无事，但是有一天，它们却因为一个小小的事情而发生了争吵。
这一天，铅笔在画画的时候不小心弄脏了橡皮和尺子，橡皮和尺子觉得铅笔太粗心了，开始责备起铅笔来：“你看看，你又把我和尺子弄脏了！你总是这么粗心大意，真是让人
生气！”
铅笔听了很不高兴，它觉得橡皮和尺子太小心眼了，于是也生气地回应道：“我又不
是故意的，你们两个也太小气了！以后我再也不帮你们了！”
于是，三个文具开始了激烈的争吵，彼此互相埋怨，不肯让步。
铅笔觉得橡皮和尺子
太挑剔，橡皮和尺子觉得铅笔太粗心，坚持说自己是对的。
这场争吵持续了好一会儿，文具盒里的其他伙伴们也被吵醒了，纷纷劝解三个文具停
止争吵。
但是三个文具的情绪都很激动，根本不愿意听取别人的劝告。
就在这时，一个小朋友打开文具盒，准备使用铅笔、橡皮和尺子。
看到文具盒里的情况，小朋友很生气地说：“你们在干什么？怎么可以互相吵架呢？我们是要和睦相处的啊！”
铅笔、橡皮和尺子听了小朋友的话，都有些羞愧地低下了头。
他们明白了，争吵并不
能解决任何问题，只会让大家都觉得不愉快。
于是，铅笔主动道歉，橡皮和尺子也心平气和地接受了铅笔的道歉。
三个文具又重新
团结在一起，相互帮助，共同度过了每一天。
从此以后，铅笔再也不会粗心大意地弄脏橡皮和尺子，橡皮和尺子也再也不会因为小
事而和铅笔争吵了。
他们明白了，只有和和睦睦地相处，大家才能真正快乐地生活在一
起。
最新铅笔橡皮尺子作文精选9篇
最新铅笔橡皮尺子作文精选9篇铅笔和橡皮是非常好的朋友。
他们总是一起努力工作，一起玩耍。
真的可以说是“同甘共苦”。
但是好景不长。
文具看着他们那么好，又很嫉妒，于是想出了一个恶毒的伎俩来挑拨他们之间的关系。
这一天，铅笔的工作完成了，因为橡皮擦还没有完成，铅笔不想打扰它，所以他出去玩尺子。
文具盒见时候到了，就跑到橡皮擦跟前说:“橡皮哥，你看多糟糕！”橡皮不信，说:“不，它不想打扰我的工作，就这样！”“那它为什么不在这里等你呢？”铅笔盒说。
橡皮擦无语。
铅笔盒又说:“我明白了！对你这么好是骗人的。
你不应该这么信任它。
铅笔突然意识到:“你说的有道理，我再也不会对它好了，哼！”看到第一步成功了，文具盒高兴地偷偷去找铅笔。
铅笔盒找到了铅笔，对它说:“铅笔哥，你为什么说你对橡皮那么好？当你写下这些单词时，它会把它们擦掉。
这不是很明显对你不利吗？”“对，我不玩它，我怕谁！“铅笔盒见你完了，躲在角落里偷偷笑。
从此铅笔和橡皮不再一起玩，经常对立。
比如那一天，铅笔和橡皮来学校比别人更受欢迎。
老师把作业写在作业本上，但是橡皮擦一遍又一遍的擦，只剩下一个问题。
孩子们不停地为橡皮欢呼。
这时铅笔不服气，在本子上写道:明天全班去秋游！孩子们为铅笔欢呼。
然而，他们发出了可怕的噪音。
孩子们只写了一个问题，全班都受到了惩罚，所以每个人都追着橡皮擦跑了一整个教室。
他边跑边喊:“打倒橡皮！把橡皮擦拿下来！“然而，铅笔的情况也好不到哪里去。
因为秋游，全班孩子都带了秋游文章，结果没人带课本，全班被罚抄课文十遍。
下课后，大家都喊:“扔掉铅笔，扔掉铅笔！”两人累得气喘嘘嘘地躲在蜷缩的铅笔盒里。
统治者对他们说:“你们都有自己的长处，都很伟大，但不能只看到自己的长处！为了人类的利益，你们应该好好合作！”听了这话，他们都羞愧地低下了头。
从此他们又成了好朋友，再也没有吵过架。
铅笔错了，橡皮也错了。
橡皮擦擦干净，铅笔写字，两个人配合得很默契。
而铅笔盒因为计划失败，所以没人玩，最终变成了一堆废铁。
精选铅笔童话作文400字3篇
铅笔童话作文400字精选铅笔童话作文400字3篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的铅笔童话作文400字3篇，希望对大家有所帮助。
铅笔童话作文400字篇1铅笔、钢笔、橡皮、尺……是一家人，都住在铅笔盒里。
一天，它们争吵起来，它们在争论谁的功劳最大，铅笔说：“我的功劳最大，你们想一想，没有我，怎么会有人想到要把你们做出来呢?”钢笔第二个发言：“没有了我，铅笔字写下来，一擦就擦掉了，我写出来的字不容易消失，所以说，我也是功不可没的。
”橡皮生气地说：“没了我，错别字都擦不掉，那样，有了你们----铅笔和钢笔，又有什么用呢?所以说，你们是一群废物!我的功劳是最大的!”它们在不停地争吵着，最后尺意味深长地说：“你们的功劳都很大，人人都有自己的长处和短处，你们可不能小瞧别人啊!”铅笔妈妈、橡皮爸爸和钢笔儿子听了尺爷爷的话，难为情地低下了头，他们一起对尺爷爷非常后悔地说：“我们知错了，下次再也不会吵架了。
”尺爷爷开心地说：“没什么，每个人都会有错，只要知错就改就好，古人云：“人非圣贤，孰能无过，你们都是我的好孩子。
”从此，它们一家人过上了幸福和睦的生活。
铅笔童话作文400字篇2明明有一枝漂亮的铅笔、橡皮。
他们帮助小主人学习，过着幸福的生活。
一天早上，铅笔起来了，睁开眼睛，看见橡皮的`丑样，铅笔自言自语地说：“这个橡皮睡得像个死猪一样，长得一点都不漂亮。
”他以为自己才是最漂亮的，他哈哈大笑起来，他一笑，倒把橡皮吵醒了。
铅笔骄傲地说：“你有什么好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不会。
没有你，我一样也可以帮助主人学习，看看你的丑样，能和我相提并论吗？”橡皮生气了，冷冰冰地说：“没有我，你写错字谁帮你擦。
铅笔理直气壮地说：“没有我写字，你有的擦吗？”。
橡皮愤怒地说：“你写错字就别找我帮你擦，我以后不理你了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
铅笔、橡皮和尺子作文400字
一天晚上，文具盒里静悄悄，只有铅笔、橡皮、尺子呆呆地躺在铅笔盒里发着楞。
聪明的橡皮跑出文具盒，在书桌上搭好翘翘板跟大伙玩得正开心，说着说着话题转移到各自作用上去了。
总爱抢第一的铅笔说：“我的作用最重要，没有了我主人就没法写作业了。
”争强好胜的橡皮又说：“我是帮主人擦错字的，没有我主人的作文肯定会错好几个字。
”尺子也爱争面子，他说：“主人要画格子就要靠我，如果没有我，她书上的横线就会很不工整。
”吵来吵去都没有结果，他们要看看到底谁的作用大，于是他们罢工了。
第二天第一节课正好是语文考试，一向成绩很好的丽丽却一道题也没做出来，因为文具们都罢工了，下课了丽丽只好拿着空白卷交卷了。
时间过的很快，黄昏来临，他们一伙儿没发现谁的作用最大，这时在一边的字典爷爷说：“你们有没有发现你们都有长处和短处”。
是呀，“金无足赤，人无完人”。
没有纯而又纯的金子，不可能没有一点缺点和错误的人。
铅笔、橡皮和尺子从此以后都非常谦虚，取长补短。