幼儿园社会教案我的好妈妈
《我的好妈妈》幼儿园教案（15篇）
《我的好妈妈》幼儿园教案(15篇)《我的好妈妈》幼儿园教案1活动目标：1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。
3、知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5、了解儿歌的含义。
活动准备：音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶活动过程：一、预备活动，发声练习《问好歌》：小朋友你好！王老师你好！二、谈话活动，导入课题师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？幼儿根据已有经验回答。
三、欣赏歌曲，初步感知师：下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。
教师范唱歌曲，幼儿欣赏歌曲。
四、回答问题，理解内容1、回答问题提问：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回答。
2、学念歌词教师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学习歌词。
3、记清歌词教师清唱歌曲，幼儿欣赏，记清歌词。
五、熟悉歌词，学唱歌曲1、学唱歌曲2、演唱歌曲六、创编动作，表演歌曲1、大胆创编大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、自由表演幼儿自由结组，表演歌曲3、随乐表演教师扮演妈妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。
或将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。
活动反思：《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱**的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。
在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。
然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**的平时工作的辛苦。
最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。
在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。
幼儿我的好妈妈教案6篇
幼儿我的好妈妈教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会课教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园大班社会课教案《我的好妈妈》含反思教学目标：1、认得妈妈的形象，了解妈妈的形象2、懂得妈妈的辛苦和付出，感恩妈妈的爱3、培育孩子们感性认得，加强情感体验本领，同时进展语言表达及音乐赏识本领4、激发幼儿爱国情操，树立爱家、爱妈妈的正向价值观念教学内容：1、通过影响生动有趣味味的儿歌《我的妈妈》学习妈妈对我们的关爱与付出。
2、阅读《妈妈最棒》,引导幼儿了解“妈妈不简单，妈妈最棒”这一事实。
3、通过制作“我最爱妈妈”的画像，帮忙孩子们词汇和表达。
4和孩子们一起制作小礼物，向妈妈表达情感。
5、通过幼儿间互动和角色扮演,培育孩子们爱心,并对比较常见的母亲细节，了解妈妈生活的细节,从而加强孝敬父母的的观念。
教学步骤:第一步：渐进式的导入1. 先播放《我的妈妈》儿歌，引导幼儿了解妈妈的形象。
2. 通过提问“妈妈是谁？我们为什么要妈妈？”，引导孩子回忆本身和妈妈互动或受到妈妈关爱的点点滴滴，进一步了解妈妈对孩子们的紧要和关爱。
第二步：阅读大班绘本《妈妈最棒》《妈妈最棒》是一本特别可爱而有趣味味的绘本。
书中真实生动地叙述了妈妈辛苦工作的场景，引导孩子们认得到妈妈是如何为家庭做出贡献的。
老师可以在读书过程中引导孩子们回答问题，如“妈妈在家里做了什么？”，再通过引导幼儿本身的接触和体验，引导孩子们认得到“妈妈不简单，妈妈最棒”。
第三步：制作“我最爱妈妈”的画像通过导师听儿童诉说妈妈的一些特点和生活中体验时，让孩子们有机会练习本身的口头表达技巧，然后可以通过用不同的颜色和素材，例如泡沫球，建筑母亲的形象画，把本身的妈妈画在紙上。
在制作过程中老师可以给孩子们供应不同材料，让孩子们发挥本身的想象力，把本身心目中最爱的妈妈，绘制在画纸上。
第四步：制作小礼物制作小礼物是一种极好的方式表达爱意。
在学习中的最后环节里,通过孩子的创意和手工制作，让孩子们制作出本身的想法和爱意，为妈妈送上本身做的小礼物和祝福。
第五步：欢快游戏—亲情披萨制作完小礼物后，老师可以引导孩子们学习制作可口的小披萨，在体验亲自制作的欢快同时，帮忙孩子们了解妈妈平常在家，制作快餐当中的生活细节、规律性和制造性。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班我的好妈妈社会精品教案(精选
小班我的好妈妈社会精品教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园社会教育活动指导手册》中“我的好妈妈”章节，详细内容主要包括：了解妈妈的辛苦和付出，培养幼儿对妈妈的感恩之情；通过图片、故事、讨论等形式，引导幼儿认识妈妈的日常工作和家庭责任，学习表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，培养幼儿对妈妈的感激之情。
2. 培养幼儿关爱家人的情感，学会表达对家人的爱。
3. 提高幼儿的社会认知能力，使他们认识到家庭中每个人的重要性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解妈妈的辛苦和付出，学会表达对妈妈的爱。
重点：培养幼儿关爱家人的情感，提高他们的社会认知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈工作照片、故事书、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示妈妈们的工作照片，引导幼儿观察并讨论：“这是谁？她在做什么？她辛苦吗？”2. 讲解：讲述故事《我的好妈妈》，让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，引导幼儿关爱妈妈。
3. 讨论：结合故事内容，组织幼儿讨论如何在日常生活中关心、帮助妈妈，表达对妈妈的爱。
4. 实践：让幼儿为妈妈制作一张贺卡，贴上漂亮的贴纸，写上祝福语。
六、板书设计1. 板书《我的好妈妈》2. 板书内容：了解妈妈的辛苦和付出学会表达对妈妈的爱关心家人，尤其是妈妈七、作业设计1. 作业题目：为妈妈做一件小事，如：给妈妈倒杯水、帮妈妈扫地等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次“我为妈妈做件事”的活动，让幼儿将所学内容付诸实践，进一步培养他们的家庭责任感。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的明确性和可达成性。
3. 教学难点与重点的区分与处理。
4. 教学过程中的实践环节设计。
5. 作业设计的现实意义和操作性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容的选择应紧密围绕“我的好妈妈”这一主题，既要符合幼儿的认知水平，又要能够引导幼儿深入思考。
小班我的好妈妈社会教案(精选
小班我的好妈妈社会教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会领域教材》第三单元“我爱我家”，具体章节为“我的好妈妈”。
教学内容主要包括认识妈妈的工作、了解妈妈的一天、感受母爱的伟大，以及学会表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 了解妈妈的工作特点，体会妈妈的辛勤付出。
2. 学会表达对妈妈的爱，增进亲子关系。
3. 培养幼儿关心家庭、尊重长辈的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：了解妈妈的工作内容，感受母爱的伟大。
教学重点：学会表达对妈妈的爱，培养关心家庭、尊重长辈的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈工作场景图片、妈妈的一天时间表、爱心卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示妈妈工作场景的图片，引导幼儿观察并讨论妈妈的工作特点，让幼儿初步了解妈妈在工作中的辛勤付出。
2. 例题讲解（10分钟）讲解妈妈的一天时间表，让幼儿跟随时间表了解妈妈一天的生活，体会妈妈的辛劳。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组根据妈妈的一天时间表，讨论妈妈在不同时间段的辛勤付出，并派代表发言。
4. 爱心表达（10分钟）发放爱心卡片，引导幼儿用彩笔、贴纸等装饰，写下或画出对妈妈的爱和感激之情。
5. 分享展示（5分钟）每组选派一名代表展示自己的爱心卡片，分享对妈妈的爱。
六、板书设计1. 课程主题：我的好妈妈2. 时间表：妈妈的一天3. 爱心卡片：表达对妈妈的爱七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一张感谢卡片。
答案：根据课堂所学，运用彩笔、贴纸等装饰，写下对妈妈的感谢和爱。
2. 作业题目：帮妈妈做一件家务事。
答案：选择一项适合自己年龄的家务事，如整理床铺、摆放餐具等，为妈妈分担家务。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对妈妈工作及母爱的理解程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：家庭作业：与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励幼儿将爱心表达延续到日常生活中。
幼儿园小班主题教案《我的好妈妈》含反思通用
幼儿园小班主题教案《我的好妈妈》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《我的好妈妈》。
主要内容包括：第一章《妈妈的爱》，详细讲述妈妈对孩子的关爱和照顾；第二章《我为妈妈做件事》，引导孩子学会关心妈妈，为妈妈做力所能及的事情。
二、教学目标1. 让孩子了解妈妈对孩子的爱和付出，培养孩子对妈妈的感恩之情。
2. 培养孩子关心妈妈，学会为妈妈做力所能及的事情。
3. 培养孩子的动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让孩子学会表达对妈妈的爱，为妈妈做事情。
重点：让孩子了解妈妈的爱，培养感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《我的好妈妈》、图片、卡片、妈妈的照片。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、贴纸。
五、教学过程1. 导入：教师讲述故事《妈妈的爱》，引导孩子关注故事中妈妈对孩子的关爱。
2. 讲解：通过展示图片和卡片，让孩子了解妈妈照顾孩子的生活场景，引导孩子学会关心妈妈。
3. 实践：分组讨论，让孩子说说自己能为妈妈做哪些事情。
4. 举例：教师给出几个例子，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈擦桌子等，让孩子模仿。
5. 跟进：让孩子在课堂上完成一幅以“我为妈妈做件事”为主题的画，鼓励孩子表达自己对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书《我的好妈妈》2. 板书内容：妈妈的爱1. 照顾孩子2. 付出和奉献我为妈妈做件事1. 关心妈妈2. 动手能力培养七、作业设计1. 作业题目：我为妈妈做件事请孩子回家后，观察妈妈的生活，为妈妈做一件力所能及的事情，如给妈妈倒杯水、帮妈妈整理房间等。
答案：根据孩子实际情况，描述孩子为妈妈做的事情。
2. 作业要求：家长协助记录孩子为妈妈做的事情，并拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程通过故事、图片、讨论等多种形式，让孩子了解妈妈的爱，学会关心妈妈。
但在课程实践中，部分孩子可能表达能力有限，需要家长和教师的引导。
2. 拓展延伸：建议家长在日常生活中，多引导孩子关心家人，学会为家人做事情。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我的好妈妈》。
教学内容主要包括：第二章《家庭与亲情》中的第一节《我的好妈妈》，详细内容为通过讲述、绘画、唱歌等多种形式，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，学会感恩和珍惜亲情。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的形象和妈妈的日常工作，培养幼儿对妈妈的敬爱之情。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队协作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱，用绘画形式表现妈妈的形象。
重点：让幼儿了解妈妈的辛勤付出，培养感恩意识。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、绘画材料、音乐播放设备。
学具：画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片，让幼儿观察并说出妈妈的特征。
引导幼儿谈论自己在家里是如何帮助妈妈的，让幼儿分享自己的经历。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲述《我的好妈妈》的故事，引导幼儿关注故事中妈妈的形象和付出。
通过提问、回答的方式，让幼儿理解故事内容。
3. 绘画活动（10分钟）教师指导幼儿用绘画形式表现妈妈的形象，鼓励幼儿发挥想象，为妈妈画一幅画。
4. 唱歌活动（5分钟）教师教唱《我的好妈妈》的歌曲，让幼儿学会表达对妈妈的爱。
5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“我帮妈妈做家务”的情景表演，让幼儿在实际操作中体验妈妈的辛苦。
六、板书设计1. 《我的好妈妈》2. 内容：（1）妈妈的形象：慈祥、勤劳、关爱孩子（2）妈妈的日常工作：做饭、洗衣、打扫卫生等（3）学会感恩：珍惜亲情、帮助妈妈做家务七、作业设计1. 作业题目：我为妈妈做件事2. 答案：幼儿根据自己的实际情况，为妈妈做一件力所能及的家务事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动通过讲述、绘画、唱歌等多种形式，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，学会感恩。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、表达，提高幼儿的参与度。
我的好妈妈教案5篇
我的好妈妈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园社会：我的好妈妈教案
幼儿园社会：我的好妈妈教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解妈妈的工作和妈妈对幼儿的照顾，培养幼儿对妈妈的感激之情。
2. 技能目标：培养幼儿表达自己对妈妈的爱和感激的能力，提高幼儿的口语表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬父母、热爱家庭的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解妈妈的工作和妈妈对幼儿的照顾，培养幼儿对妈妈的感激之情。
难点：让幼儿表达自己对妈妈的爱和感激，提高幼儿的口语表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：妈妈的照片、幼儿与妈妈的生活点滴照片或视频、卡片、贴纸等。
2. 经验准备：幼儿已知道妈妈的存在和对幼儿的照顾。
四、教学过程：1. 导入：出示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征，引导幼儿回忆妈妈在日常生活中的照顾，激发幼儿对妈妈的感激之情。
2. 主体活动：（1）引导幼儿观察妈妈的照片，让幼儿分享自己与妈妈的生活点滴，如妈妈为自己做饭、洗衣服、讲故事等。
（2）让幼儿用自己的话语表达对妈妈的爱和感激，引导幼儿用贴纸、卡片等制作礼物送给妈妈。
（3）进行“我的好妈妈”主题演讲活动，让幼儿在集体面前表达对妈妈的爱和感激。
3. 总结与反思：引导幼儿总结今天的活动内容，让幼儿明白要尊敬父母、热爱家庭。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对妈妈的了解和感激之情。
2. 关注幼儿在集体面前表达能力和情感态度，了解幼儿对家庭观念的认知。
3. 搜集幼儿制作的礼物，了解幼儿对妈妈的祝福和爱意。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如给妈妈倒一杯水、给妈妈一个拥抱等，让幼儿实际行动来表达对妈妈的爱和感激。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加“母亲节”庆祝活动，让幼儿在活动中表达对妈妈的爱和感激。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并引导幼儿表达自己对妈妈的爱和感激。
2. 在教学过程中，教师要注重情感教育的融入，让幼儿真正感受到妈妈的爱和付出。
《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案
《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第四章《家庭与社会》，详细内容为《我的好妈妈》单元，通过学习让幼儿了解妈妈的角色和家庭的重要性，培养幼儿对家庭的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的辛苦付出，学会感恩和珍惜。
2. 培养幼儿对家庭的归属感和责任感。
3. 提高幼儿的社会交往能力，学会关爱他人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解家庭的重要性，体会母爱的伟大。
重点：学会感恩，珍惜亲情，关爱他人。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、家庭生活场景图片、故事书《我的好妈妈》。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片，引导幼儿谈论自己的妈妈，分享妈妈照顾自己的事情。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《我的好妈妈》，引导幼儿关注故事中妈妈的辛勤付出，让幼儿感受母爱的伟大。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示家庭生活场景图片，让幼儿观察并说出图片中的家庭成员，引导幼儿体会家庭的重要性。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用彩笔、画纸等学具，画出自己心中的家庭场景，表达对家庭的热爱。
5. 感恩教育活动（5分钟）教师引导幼儿谈论如何感恩妈妈，让幼儿为妈妈制作一份小礼物，表达对妈妈的感激之情。
六、板书设计1. 课程《我的好妈妈》2. 家庭成员：爸爸、妈妈、我3. 教学重点：学会感恩，珍惜亲情，关爱他人七、作业设计作业题目：我的好妈妈请幼儿用画笔描绘出自己与妈妈的快乐时光，并写下一句想对妈妈说的话。
答案示例：妈妈，我爱你，你辛苦了！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过故事、图片和实践操作，让幼儿了解家庭的重要性，学会感恩和珍惜。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的情感波动，引导他们表达对妈妈的感激之情。
2. 拓展延伸（1）开展“我为妈妈做件事”活动，让幼儿实际行动表达对妈妈的感恩之情。
（2）组织家长参与课堂活动，让家长了解幼儿在园的学习生活，增进亲子关系。
幼儿园小班社会教案 我的好妈妈9篇
幼儿园小班社会教案我的好妈妈9篇我的好妈妈 1活动目标：1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2.能大胆在集体中介绍自己的妈妈的1~2项本领，并为妈妈感到自豪。
3.学说一句祝福或赞美妈妈的话。
活动准备：1.活动前学会歌曲《我的好妈妈》。
2.活动前完成调查表。
（见操作材料）活动重点：知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
活动难点：活动前充分收集妈妈的1~2项本领，能在同伴面前大胆讲述。
审美元素：母爱是世界上最伟大，无私的爱，妈妈总是无条件的爱着孩子，那孩子们了解自己的妈妈吗？在三八妇女节来临的时候，我们通过节日教育，帮助幼儿加深对妈妈的了解，培养幼儿爱妈妈的情感。
使孩子们从小懂得感恩。
活动过程：1.让幼儿了解“三八”妇女节。
（1）师：明天是妈妈的节日，也叫“三八妇女节”，除了我们的妈妈还有哪些人过节呢？（2）师：明天是妈妈的节日，我们一起来大声的说：“祝妈妈节日快乐！”2.夸夸妈妈的本领大。
（1）我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有哪些本领呢？请幼儿讲一讲。
（2）你的妈妈有什么本领，谁来给我们大家介绍一下。
（利用调查表，结合带来的照片或者作品介绍）3.礼物送给妈妈。
（1）教师总结：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友编织衣服，还能将工作做得很棒！我们都爱自己的妈妈，我们可以怎么样爱妈妈呢？（2）组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。
（3）说一句祝福的话。
4.歌表演《我的好妈妈》。
（1）我们学了歌表演《我的好妈妈》。
（2）回家把祝福的话说给妈妈听，并把歌表演带回家给妈妈好好看，为妈妈祝福。
5.教师评价：今天小朋友们表演得真棒，老师知道你们都有一个好妈妈，都很爱自己的妈妈，回家后要帮妈妈做点事，让妈妈休息一下，好吗？我的好妈妈 2活动目标：1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。
2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。
3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。
活动准备：1、录像（妈妈在家中为宝宝做的一系列事情）。
大班社会公开课教案《我的好妈妈》（2篇）
大班社会公开课教案《我的好妈妈》教案名称：《我的好妈妈》教学目标：1. 通过阅读《我的好妈妈》，使学生了解和感受母爱的伟大和无私。
2. 培养学生的阅读理解能力和审美情感。
3. 培养学生对家庭的珍惜和对母亲的感恩之情。
教学重点：1. 学生对故事情节的理解和感悟。
2. 学生对母爱的理解和感悟。
教学难点：1. 学生对母爱的深层理解和感悟。
2. 学生对故事的情感表达和感悟。
教学准备：1. 课文《我的好妈妈》（包括文字和插图）。
2. PPT课件。
3. 黑板、粉笔。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回忆和谈论关于妈妈的故事或经历。
2. 准备一段视频或图片展示，展示不同妈妈对孩子的关爱和付出。
步骤二：阅读故事（15分钟）1. 请学生自主阅读《我的好妈妈》。
2. 教师适时提问，引导学生理解故事情节和人物角色。
步骤三：互动讨论（15分钟）1. 教师引导学生回顾故事情节，提问学生故事主要讲述了什么内容。
2. 引导学生探讨故事中母亲的行为和付出，以及学生的感受和理解。
3. 引导学生讨论自己的母亲，分享她们的特点和对自己的关爱。
4. 教师适时给予肯定和鼓励，引导学生对母爱的感恩之情。
步骤四：情感表达（15分钟）1. 引导学生思考自己对母亲的感受和想要表达的话语。
2. 学生可以写一封感谢母亲的信，或者设计一张感恩卡片，表达他们的爱意和感激之情。
3. 学生可以在班级内部相互交流和分享自己的作品。
步骤五：反思总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾整个教学过程，分享学生的体会和感悟。
2. 鼓励学生表达自己对母爱的理解和感悟。
教学延伸：1. 学生可以选择其他类似的故事，进行阅读和分析，在班级内进行分享和讨论。
2. 学生可以组织一场关于母爱的英语演讲比赛，鼓励他们用英语表达自己的感受和理解。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂讨论和情感表达中的参与度和表达能力。
2. 教师收集学生的作品，评估他们对母爱的理解和情感表达能力。
小班我的好妈妈教案5篇
小班我的好妈妈教案5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙教育》第三单元“我的家人”，具体章节为“我的好妈妈”。
内容详细介绍了妈妈的形象、特点以及妈妈对子女的无私关爱，通过生动的故事和图片展示，引导幼儿认识和理解母亲的角色。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解妈妈的形象和特点，增进对母亲的敬爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达、交流的能力，学会用简单的语言描述自己的妈妈。
3. 培养幼儿关爱家人的情感，懂得感恩和回报。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述自己妈妈的特点，表达对妈妈的敬爱之情。
教学重点：认识和了解妈妈的角色，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、《我的好妈妈》故事绘本、妈妈的照片、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《我的好妈妈》，引导幼儿关注故事中妈妈的形象和特点。
邀请幼儿分享自己妈妈的照片，让大家一起认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示教材中的图片，引导幼儿观察并描述妈妈的外貌、职业等特点。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿用彩笔和画纸描绘自己妈妈的形象，鼓励他们用简单的语言描述。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 交流分享（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享妈妈的优点和关爱自己的事情。
教师引导幼儿学会感恩，表达对妈妈的敬爱之情。
邀请幼儿谈谈如何回报妈妈的关爱，激发他们关爱家人的意识。
六、板书设计1. 《我的好妈妈》2. 内容：妈妈的形象特点妈妈的无私关爱学会感恩与回报七、作业设计1. 作业题目：我心中的好妈妈描述自己妈妈的形象和特点，用简单的语言表达对妈妈的敬爱之情。
答案示例：我的妈妈长着长长的头发，大大的眼睛，她是一名教师。
妈妈对我非常好，每天都会陪我玩游戏、讲故事。
我爱我的妈妈！2. 课后拓展延伸：回家后，给妈妈一个拥抱，并对她说：“妈妈，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、观察、分享等形式，让幼儿认识和了解妈妈的角色，培养他们关爱家人的情感。
幼儿园社会：我的好妈妈教案
一、教学目标：1. 了解母亲的辛勤付出，培养幼儿感恩的情感。
2. 通过观察、交流，提高幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 学习关于妈妈的歌谣，让幼儿感受母爱的伟大。
2. 通过观察妈妈的照片，了解妈妈的容颜特征。
3. 开展“夸夸我的好妈妈”活动，让幼儿表达自己对妈妈的爱。
三、教学过程：1. 导入：组织幼儿观看关于母爱的动画片，引发幼儿对母亲的关注。
2. 新课学习：教唱《我的好妈妈》歌曲，让幼儿感受母爱的伟大。
3. 观察交流：展示妈妈的照片，让幼儿观察并描述妈妈的特征。
4. 实践活动：开展“夸夸我的好妈妈”活动，让幼儿用语言、动作表达对妈妈的爱。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对母亲的认识和关爱程度。
2. 关注幼儿在“夸夸我的好妈妈”活动中的表现，评估他们的表达能力和情感态度。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中关爱妈妈的表现。
五、教学资源：1. 关于母爱的动画片、歌曲《我的好妈妈》。
2. 妈妈的照片素材。
3. 幼儿绘画材料，如彩笔、纸张等。
4. 家长反馈意见收集表。
六、教学准备：1. 准备动画片、歌曲、照片等教学资源。
2. 准备绘画材料，以便幼儿在活动中进行创作。
3. 设计好“夸夸我的好妈妈”活动的具体方案。
七、教学方法：1. 采用直观演示法，通过动画片、歌曲、照片等形式，让幼儿直观地了解母亲的特点。
2. 采用互动交流法，鼓励幼儿在活动中积极表达自己的观点，培养他们的观察力和表达能力。
3. 采用情感体验法，让幼儿在“夸夸我的好妈妈”活动中，感受到母爱的伟大，培养他们的感恩之心。
八、教学步骤：1. 导入：通过播放动画片，引发幼儿对母亲的关注，为活动营造情感氛围。
2. 新课学习：教唱《我的好妈妈》歌曲，让幼儿感受母爱的伟大。
3. 观察交流：展示妈妈的照片，让幼儿观察并描述妈妈的特征。
4. 实践活动：开展“夸夸我的好妈妈”活动，让幼儿用语言、动作表达对妈妈的爱。
九、教学拓展：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如献上一杯茶、帮妈妈整理房间等，培养幼儿的家庭美德。
我的好妈妈社会活动教案
我的好妈妈社会活动教案我的好妈妈社会活动教案1活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1―2项本领，并为妈妈感到自豪。
3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。
活动准备：1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动（可带妈妈的照片和作品来园）。
幼儿亲手做好礼物一件。
2、请几位妈妈做好准备，在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。
3、活动前安排幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的调查。
活动过程：1、让幼儿了解“三八”妇女节。
教师：今天有许多妈妈来参加我们的活动，你们知道这是为什么吗？教师：今天是妈妈的节日，也叫“三八”妇女节，除了我们的妈妈还有哪些人过节？教师（请妈妈站到面前）：今天妈妈过节，看，妈妈们多漂亮，笑得多开心，让我们一起祝妈妈节日快乐！2、夸夸好妈妈。
教师：我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有些什么本领呢？妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作，展示自己的作品（如编织的毛衣、绣的作品等）教师：你的妈妈有些什么本领，谁来给我们大家介绍一下？（利用幼儿用书上的调查，并结合带来的照片或作品进行介绍）3、礼物送给好妈妈。
教师：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友们编织毛衣，还能把工作做得很棒，真了不起！我们都爱自己的好妈妈，我们可以怎样爱妈妈呢？教师组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。
请幼儿到自己妈妈的面前，将自己制作的礼物送给妈妈，并说一句祝福的话。
4、歌表演《妈妈，不再烦你啦》、《我的好妈妈》。
教师：我们学了歌表演《妈妈，不再烦你啦》，现在我们表演给妈妈们看，让妈妈欣赏我们的节目，好吗？每一位幼儿找到自己的妈妈，为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。
我的好妈妈社会活动教案2设计意图：幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回。
本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。
以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。
幼儿园我的好妈妈教案通用
幼儿园我的好妈妈教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我的好妈妈》第二章，详细内容包括：通过观察和模仿，让幼儿了解妈妈的日常家务劳动，学习表达对妈妈的爱和感激之情；通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿感受家庭的温暖和亲情的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解妈妈的辛勤付出，学会感恩和珍惜。
2. 培养幼儿的表达能力，能够用简单的语言和动作表达对妈妈的爱。
3. 培养幼儿的团队协作精神，懂得在家庭中互相帮助，共同分担家务。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱和感激之情。
重点：让幼儿认识和了解妈妈的辛勤付出，培养感恩意识。
四、教具与学具准备教具：故事书、图片、卡片、录音机、音乐CD、家务劳动道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放《我的好妈妈》儿歌，让幼儿感受妈妈的辛勤付出，引导幼儿关注家庭中的亲情。
2. 故事分享（10分钟）讲述故事《我的好妈妈》，让幼儿了解妈妈在家中的各种家务劳动，引导幼儿学会珍惜和感激。
3. 例题讲解（10分钟）出示图片，让幼儿观察并说出图片中妈妈的劳动内容，引导幼儿学会表达对妈妈的爱。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿妈妈做家务，培养幼儿的观察力和表达能力。
5. 儿歌学唱（10分钟）教唱《我的好妈妈》，让幼儿通过歌声表达对妈妈的爱。
6. 家庭游戏（10分钟）组织“我来做妈妈”的游戏，让幼儿体验家务劳动，培养团队协作精神。
邀请幼儿分享自己的感悟，引导幼儿学会珍惜和感激妈妈的付出。
六、板书设计1. 课题：《我的好妈妈》2. 内容：妈妈的辛勤付出学会表达对妈妈的爱感受家庭的温暖和亲情七、作业设计1. 作业题目：画出自己帮妈妈做家务的场景。
写一段感谢妈妈的话。
2. 答案：画面温馨，有妈妈和幼儿一起做家务的场景。
例如：“谢谢妈妈，您辛苦了！我会好好听话，帮您分担家务。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们对妈妈付出的认识和感激之情，以及他们在表达爱意方面的进步。
2024年小班我的好妈妈社会教案(精选
2024年小班我的好妈妈社会教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿社会教育活动指导手册》第三单元“家庭与朋友”，具体章节为“我的好妈妈”。
内容详细包括：了解妈妈的职业、工作特点；体会妈妈在日常生活中的辛勤付出；学会感恩，懂得表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解妈妈的职业、工作内容，知道妈妈在家庭中的重要作用。
2. 技能目标：培养学生表达对妈妈的爱和感激之情的能力，提高学生的社交能力。
3. 情感目标：激发学生关爱妈妈的情感，培养感恩意识。
三、教学难点与重点重点：让学生学会表达对妈妈的爱和感激之情。
难点：如何引导学生体会妈妈在日常生活中的辛勤付出，并激发他们关爱妈妈的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的工作照片、PPT、视频等。
2. 学具：彩纸、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示妈妈的工作照片，引导学生谈论自己的妈妈，引出本节课的主题——我的好妈妈。
2. 讲解：通过PPT、视频等形式，让学生了解妈妈的职业、工作内容，以及妈妈在家庭中的重要作用。
3. 实践活动：学生分组，每组选择一位同学的妈妈作为访谈对象，了解她的工作情况，并记录下来。
4. 例题讲解：讲解如何表达对妈妈的爱和感激之情，引导学生学会用语言、行动和制作礼物等方式表达。
5. 随堂练习：学生动手制作贺卡，写上对妈妈的祝福和感激之情。
六、板书设计1. 主题：我的好妈妈2. 内容：妈妈的职业与工作妈妈在家庭中的重要作用学会表达对妈妈的爱和感激之情七、作业设计1. 作业题目：给妈妈写一封信，表达自己的爱和感激之情。
2. 答案示例：亲爱的妈妈：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次活动，学生是否真正体会到了妈妈的辛勤付出，是否学会了表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，为妈妈做一件力所能及的事情，如帮忙做家务、给妈妈按摩等，将课堂所学运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践活动的设计与实施3. 学生的情感体验与表达4. 作业设计的生活化与实际应用5. 课后反思与拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于学生学会表达对妈妈的爱和感激之情，这是情感教育的重要组成部分。
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我的好妈妈（小班妇女节）
我的好妈妈
活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：1、介绍节日
教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
玩具大家玩
活动目标：
1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备：小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组
活动过程：
一、出现小汽车，设问：
1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）
2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。
知道互相谦让，让对方先玩。
4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。
还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。
有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。
爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。
玩时要注意不影响不妨碍别人。
三、分组活动：
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。
介绍各组内容：第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）
2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
3、活动结束后谈谈自己的活动情况。