自考专升本：自考大学语文复习重点：宝黛吵架

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自考大学语文精选考点

《大学语文》考前辅导讲座议论文部分一、注意中心论点和分论点的区别《五代史伶官传序》的中心论点是“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”；《论毅力》的中心论点是“有毅力者成，反是者败”；《容忍与自由》的中心论点是“没有容忍，就没有自由”；《咬文嚼字》的中心论点是“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。

《寡人之于国也》的中心论点可概括为“阐述以民为本的王道理想”；《秋水》的中心论点可概括为“宇宙无限，人的认识有限”；《吃饭》的中心论点可概括为“揭示吃饭背后名实不符的社会人情世态，针砭时弊”。

二、注意论据证明的论点《寡人之于国也》中，孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”来说明当时社会的贫富悬殊、阶级对立；《论毅力》中，梁启超用五种不同毅力的人的不同结果来说明只有毅力至强方能取得事业的最终成功；《容忍与自由》中，胡适用自己的、高尔文的和陈独秀的三个实例来说明没有容忍就没有自由的三个分论点等，都是用非常贴切的事实材料来证明一定道理的范例。

《五代史伶官传序》中，欧阳修引用《尚书》“满招损，谦得益”的话来揭示后唐庄宗的亡国原因；《咬文嚼字》中，朱光潜用西方心理学中的“套板反应”和韩愈的“惟陈言之务去”来反对陈词滥调，提倡创新；举李广射虎、贾岛“推敲”论证的观点。

《容忍与自由》中，胡适引用布尔“我年纪越大，越感觉到容忍比自由还更重要”的话来展开他对容忍与自由之关系的论述，则都是借理论材料来证明论点的范例。

三、注意论证的方法1、归纳法《容忍与自由》、《咬文嚼字》2、演绎法《寡人之于国也》中，孟子认为实行王道的基本标准是“使民养生丧死无憾”，这是大前提；而梁惠王“移民”、“移粟”的小恩小惠不能“使民养生丧死无憾”，这是小前提；于是孟子就得出结论，认为梁惠王并没有真正实行王道。

《秋水》中，大前提是在无限的宇宙中人的认识十分有限，小前提是孔孟是人，所以庄子得出结论说孔孟之道也是既“少”又“轻”、十分有限的《咬文嚼字》中，引进“套板反应”的普遍原理，就是通过演绎法来论说文章语言贵在创新的道理；在《容忍与自由》中，提出“人类的习惯是喜同而恶异”的普遍原理，就是通过演绎法来证明“容忍的态度是最难得、最稀有的态度”；在《五代史伶官传序》中，引用《尚书》中“满招损，谦得益”的名言，就是通过演绎法来证明后唐庄宗是因骄傲而亡国的道理；在《我的世界观》中，引用叔本华“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要”的名言，就是通过演绎法来说明对人对己都要宽容的人生道理。

自考《大学语文》讲义——《宝黛吵架》

自考《大学语文》讲义——《宝黛吵架》一、作家作品曹雪芹字霑，号雪芹，清代伟大的现实主义作家。

创作《红楼梦》，又名《石头记》，为中国古代长篇小说的高峰。

从曾祖父起，三代先辈任江宁织造。

少年时代过着富贵奢华生活，雍正初年其父被革职，家业被抄，举家迁居北京，从此家道败落，晚年移居北京西郊，过着举家食粥酒常赊的日子。

贫病而卒。

小说规模宏大，结构严谨，情节复杂，描写生动，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，其思想性和艺术性，均堪称中国古代长篇小说的高峰。

二、中心思想本小说采用直接心理描写的手法，描写了贾宝玉、林黛玉两个恋爱中的情人吵架的起因，到愈演愈烈，到最后后悔的过程，展现了人物内心世界细腻而微妙的心理变化。

三、课文串讲小说分为三部分。

第一部分：且说宝玉因见黛玉病了，心里放不下其间琐琐碎碎，难保不有口角之事。

描写贾宝玉、林黛玉吵架的起因。

课文：且说宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。

黛玉因说道：你只管听你的戏去罢；在家里做什么？宝玉因昨日张道士提亲之事，心中大不受用，今听见黛玉如此说，心里因想道：别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。

因此心中更比往日的烦恼加了百倍。

要是别人跟前，断不能动这肝火，只是黛玉说了这话，倒又比往日别人说这话不同，由不得立刻沉下脸来，说道：我白认得你了!罢了，罢了!黛玉听说，冷笑了两声道：你白认得了我吗？我那里能够象人家有什么配的上你的呢!宝玉听了，便走来，直问到脸上道：你这么说，是安心咒我天诛地灭？黛玉一时解不过这话来。

宝玉又道：昨儿还为这个起了誓呢，今儿你到底儿又重我一句!我就天诛地灭，你又有什么益处呢？黛玉一闻此言，方想起昨日的话来。

今日原自己说错了，又是急，又是愧，便抽抽搭搭的哭起来，说道：我要安心咒你，我也天诛地灭!何苦来呢!我知道昨日张道士说亲，你怕拦了你的好姻缘，你心里生气，来拿我煞性子。

原来宝玉自幼生成来的有一种下流痴病，况从幼时和黛玉耳鬓厮磨，心情相对，如今稍知些事，又看了些邪书僻传，凡远亲近友之家所见的那些闺英闱秀，皆未有稍及黛玉者，所以早存一段心事，只不好说出来。

宝黛吵架

宝黛吵架一、曹雪芹《红楼梦》是他披阅十载，增删五次，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常的产物。

今传《红楼梦》80回以后他已写完，但由于种种原因而没有流传下来。

由高鹗（或只是修订者）续书。

《红楼梦》别名：《石头记》《金玉缘》《金陵十二钗》二、整体感知（一）思想内容：作者描述了恋爱中男女主人公吵架的起因和愈演愈烈并最终后悔的过程，主要采用直接心理描写方法，深入展现了人物内心世界细腻而微妙的心理变化。

揭示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至悖反的普遍现象。

爱到极处，反生争吵；爱之愈深，争吵愈多愈烈。

这反映了人性的复杂和内心的奥秘。

从这个意义上说，有情人弄假成真、弄巧成拙是超越时代和国界的。

今天在我们周围还时时发生。

（二）吵架的主要事由：四、分析文本内容：（一）解析第3段那黛玉心里想着：你心里自然有我。

1、金玉相对指：宝钗有金锁，宝玉有通灵宝玉，暗合金玉良缘的说法。

2、黛玉相信宝玉爱自己在于：黛玉相信宝玉心里有自己，不会相信金玉相对的邪说。

3、表现黛玉爱得深，求得苛的心理特点：自己故意常提金玉，却要求宝玉做到了了然无闻，并硬说宝玉的着急是哄自己。

4、运用的人物描写方法：直接心理描写（二）解析第4段1、本段描写了宝黛爱情的深挚：即使在吵架中，也是真心诚意地为对方着想2、怎样描写两人吵架的心理特点：求近之心，反弄成疏远之意，吵架时多生了枝叶，但实质却是一个心。

3、运用的人物描写方法：直接心理描写（三）解析最后一段：1、冤家：是对所爱之人的反语昵称2、如何体现宝黛的心情：一是借贾母不是冤家不聚头的俗语，点名宝黛吵架的实质是爱得深挚二是用人居两地，情发一心点明吵架后，相爱之心更加自觉真挚3、如何刻画宝黛的心理：通过外部情态描写来以外显内。

好似参禅、低头细嚼、潸然泪下、临风洒泪、对月长吁，都是外部情态描写，来刻画心理五小结：两人真心相恋，力求避免旁敲侧击，节外生枝；求近之心，反成疏远；吵架之后，多有后悔六、要点： 1.《宝黛吵架》的别名：《木石奇缘记》2. 宝黛吵架的最初缘由：张道士为宝玉提亲3. 金玉相对所指的人物关系：宝玉和宝钗4.宝黛吵架的主要心理特点：假情试探5.宝黛假情试探的实质是：爱得愈深，求得愈苛6. 《宝黛吵架》主要运用的描写：直接心理描写7. 《宝黛吵架》的叙事中心线索：宝黛爱情8、吵架的主要事由：张道士为宝玉提亲之事宝玉与宝钗金玉相对之事宝玉要砸灵通宝玉之事黛玉要剪掉玉上穗子之事9、《宝黛吵架》中体现热恋中少男少女的心态：假情试探，言不由衷；吵架之后，多有后悔；求近之心，反成疏远。

大学语文自考笔记

大学语文一、文言文翻译1、学而不厌：厌通“餍”，满足；2、大哉，尧之为君！惟天为大，惟尧则之，荡荡乎，民无能名焉：尧作为国君是多么伟大啊！只有天最伟大，也只有尧能效法天来行事，尧的仁德浩荡天地，人民简直没有办法来形容；3、或相三句：有的相差一倍五倍，有的相差十倍百倍，有的相差千倍万倍。

蓰：五倍4、比而同之：把它们并列而等同起来。

比：并列5、必浚其泉源：浚：疏通6、可望而不可即：即：接近7、轩：有窗栏的小室；榭：高台上的敞屋8、嶙峋：形容山石突兀、重叠9、易：换取；10、鹘突：糊涂、模糊不清11、亘古：从古到今12、求人可出使报秦者：想找个可以出使回复泰国的人，报：答复、回复；13、宁许以负秦曲：宁可答应给秦国壁，使它承担理亏的责任，负：担负、承担。

14、度道里会遇之礼毕：估计路上行程以及会见的礼节完毕，度：估计15、竟酒：酒筵完。

16、拨其豪：豪：通“毫”17、善游最：即最善游后：落在后面。

18、汝愚之甚、蔽之甚，身且死，何以货为？：你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己要被淹死了还要钱财干什么呢？19、高其位：使其官位高。

20、遘者虽戚属：得这种传染病的人即使是亲属，遘：遇，遭受。

21、罄衣装：把衣物变卖干净，罄：尽22、生若：使你活，若：你。

23.独取其髦：只选兔毛中的长毫。

髦：毛中之长者日：每天25、.罹其毒：遭受那痛苦。

26、王道：孟子主张用仁政来治理天下，称之为“王道”。

27、豚：小猪，彘：猪，畜：畜生。

28、谨痒序之教：认真办好教育；谨：谨慎从事、认真办好。

29、颁白者：须发花白的人，颁：通“斑”30、然：这样31、检：约束、制止。

32、涂：通“途”；33、岁：指一年的收成。

34、无罪岁：别怪罪于年成不好。

35毫末：毫毛的末梢。

36、任士：指以天下为己任的贤能之士。

37、已：停止。

38、自夸：自我夸耀，多：赞美、自负。

39、礨空：蚁穴。

40、原：推究、推本求源。

41、世言：世人说。

42、其：语气助词，表示期望、命令的语气，乃：你。

自考语文课文知识要点提示考点精解(四)小说类课文

课文知识要点提示考点精解(四)小说《宝玉挨打》曹雪芹课文知识要点提示1．作家作品本文节选自长篇小说《红楼梦》第三十三回、三十四回(第三十三回手足眈眈小动唇舌不肖种种大承笞挞、第三十四回情中情因情感妹妹错里错以错劝哥哥)。

曹雪芹名霜，字梦阮，号雪芹，满正白旗人。

《红楼梦》是曹雪芹创作的唯一一部文学作品，也是清代一部伟大的现实主义作品。

《红楼梦》的体裁属长篇章回白话小说，它的出现标志着中国古代小说发展的高峰。

2．宝玉挨打的导火索和根本原因宝玉与戏剧演员琪官交往，宝玉与母婢金钏儿调笑，酿成金钏儿被王夫人所逼跳井自杀，其弟贾环出于嫡庶间的嫉恨向贾政暗进谗言，这成为了宝玉挨打的导火索。

但根本的原因还是宝玉荒疏学业，对封建“仕途经济”生活道路的鄙视和叛逆。

3．人物性格特点贾政是严父形象，也是封建正统思想的代表。

他原期望宝玉能光宗耀祖，走仕途经济生活道路，但宝玉违背其意志，他的心理是“恨铁不成钢”，维护家族利益与惩治不肖子孙的目的混杂在一起。

王夫人是慈母形象，也是封建正统思想的捍卫者。

她身为荣国府的主妇和宝玉的母亲，为了巩固在贾府的地位、财产和权力，也为日后老有所靠，因此出于自身的利益考虑和母性护犊的心理，她爱子心切，用哭诉来劝阻。

贾母是个溺爱子孙的老夫人形象。

她在贾府里处于举足轻重的地位，作为长辈，其一言一行都具有威严与权威性。

宝玉作为荣国府贾政一系唯一的嫡传独苗，从小聪明伶俐，很会讨贾母的欢心，故贾母一直将宝玉视为家族的命根子，百般溺爱。

她总以宝玉的保护人自居。

因此，在宝玉挨打中，她出于“舐犊情深”的心理，利用贾家太上皇的身份恩威并施，震慑、制止贾政。

宝钗是个深受封建礼教熏陶、自觉接受和遵循封建思想意识、礼教规范的贵族女子形象。

她身上缺乏反抗性，甘于做一个封建贵族大家庭里“循规蹈矩”的淑女。

她赞同男子走封建仕途经济的生活道路。

所以对宝玉挨打，她理智上是赞同的，认为贾政的严父行为是为挽救宝玉，但考虑到日后与宝玉的“金玉良缘”，她在此事件发生后主动关心体贴宝玉，处处体现出她精明通达、工于心计的特点。

《大学语文》笔记及配套练习-第十一节

《大学语文》笔记及配套练习-第十一节本节知识点及考频总结（一）《红楼梦——宝黛吵架》1.中心思想：本篇描写了恋爱中男女主人公贾宝玉、林黛玉吵架的起因（因为宝玉要结婚了），到愈演愈烈，到最后后悔的过程。

主要采用直接心理描写的手法，展现了人物内心世界细腻而微妙的心理变化。

揭示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至悖反的普遍现象。

2. 中国古代长篇小说的高峰3. 直接心理描写的特点及作用。

这样描写可以深入展现人物内心世界细腻、微妙的心理变化。

4.林黛玉、贾宝玉吵架的特点（实质）是“假情试探”。

5.小说中插入作者的议论其作用。

作者直接点拨“不是冤家不聚头”（这句话贾母说的）“人居两地，情发一心”，道出林黛玉、贾宝玉吵架的“假情试探”的实质，引导读者更准确地理解小说的原意。

（二）《断魂枪》1.作者：老舍2.中心思想：展现了传统文化在社会大变革时代一时找不到现实延续点和连接线的焦灼困境，揭示出当时国人在时代变迁中一时找不到自己生存位置的孤寂与悲凉。

3.小说的人物性格特征十分鲜明。

①沙子龙：外冷内热、深藏不露、孤傲执着。

②王三胜：争强好胜，性格外露，以利己为待人处世之道。

③孙老者：豪爽乐观，积极进取，嗜武如命。

4.描写方法：肖像描写：其中对孙老者穿戴、辫子、眼神的描写，动作描写：对王三胜练武比武过程的，对沙子龙内在复杂心态的外在行为显现，尤为精彩。

（三）《哦，香雪》1.中心思想：小说写的是以香雪为代表的山村少女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐，折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。

2. 香雪的性格特征，体会作者对香雪形象的复杂感情香雪心地纯真，性格执着，生性胆怯，渴望文明。

作者对香雪的感情是复杂的：有对贫穷落后的怜悯，有对现代文明的召唤，有对质朴心灵的赞叹，也有对这质朴美可能被现代文明吞没的担忧。

3.“哦，香雪！香雪！”反复呼告收结：（1）对贫穷落后的怜悯；（2）对现代文明的呼唤；（3）对质朴心灵的赞美；（4）对质朴心灵可能被现代文明吞没的担忧。

宝黛吵架

悔
中பைடு நூலகம்思想：
• 本小说采用直接心理描写的手法，描写了贾宝玉和林黛玉两个恋爱中的情人吵架的起因，到愈演愈烈，到后悔的过程，展现了人物内心世界细腻而微妙的心理变化
学习重点与难点：
• 掌握本小说直接心理描写的特点及作用。这样描写可以深入展现人物的内心世界的细腻而微妙的心理变化。
• 掌握宝黛吵架的特点（实质）是“假情试探”。两人吵架不是真吵，而是相互试探，加以试探。由于，因此就越发敏感，经常节外生枝，越吵误会越大，越不放心，越要试探，于是两人相爱的过程就成了吵吵闹闹的过程了。爱到深处，反而发生吵闹;爱的越深，争吵越烈。反映了人性的复杂和内心的奥妙。
金陵十二钗：
• 黛玉（情情）薛宝钗（冷情）（黛玉和宝钗并列第一）贾元春（宫情）贾探春（敏情）史湘云（憨情）妙玉（度情）贾迎春（懦情）贾惜春（绝情）王熙凤（英情）巧姐（恩情）李纨（槁情）秦可卿（情可轻）
课文分段：
• 第一段：（1~2）描写宝黛吵架的起因 • 第二段：（3~11）描写宝黛吵架的经过 • 第三段：（12~14）描写宝黛吵架后的后
•
经历这样家族变迁的曹雪芹，因此而获得对贵族之家种种黑暗与
人物介绍—贾宝玉
• 主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。他性格的主要特征是叛逆，
• 他的行为“偏僻而乖张”，是古代社会的叛逆者。他鄙视功名利禄，不愿走 “学而优则仕”的仕途。他痛恨“八股”，辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”，懒于与他们接触拜会。他不喜欢所谓的“正经书”，却偏爱于“杂
《红楼梦》(又名《金陵十二钗》、《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金玉良缘》、《警幻仙记》、《大观锁录》）,是我国四大名著
之一。
• 《红楼梦》以贵族封建家庭生活素材为基础，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧及贾宝玉与薛宝钗的婚姻悲剧为经线，纵向剖析了造成悲剧的深刻社会根源；同时，以贾府的兴衰为纬线，通过贾、史、王、薛四大家族间卫道者与叛逆者之间的矛盾冲突，横向展示了由众多人物构成的广阔的社会生活环境。由此揭露了封建社会的种种罪恶及其不可克服的内在矛盾。广泛深刻地反映了当时中国的社会现实，有力抨击了封建家庭的荒淫、腐败，展示出封建制度濒于崩溃和必然灭亡的历史趋势。

贵州自考本科《大学语文》密押真题及答案结构内容完整版

贵州自考本科《大学语文》密押真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是【B】 A.《寡人之于国也》 B.《秋水》 C.《五代史伶官传序》 D.《论毅力》 2.劝贾岛把“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字改成“敲”字的人是【A】 A.韩愈 B.柳宗元 C.苏轼 D.欧阳修 3.《我的世界观》主要阐述【A】 A.作者的人生观、政治思想和“宗教情感” B.现代物理学中的相对论 C.宇宙和谐之奥秘 D.作者的哲学观点 4.《咬文嚼字》、《散文创作谈》的文体是【D】 A.杂文 B.驳论文 C.讲话 D.文艺专论 5.庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来说明人的认识是有限的，这种论证方法是【A】 A.例证法 B.演绎法 C.对比法 D.类比法 6.下列作品，属于寓言性传记文的是【D】 A.《秋水》 B.《张中丞传后叙.》 C.《马伶传》 D.《种树郭橐驼传》 7.下列属于编年体史书的是【 C 】 A.《史记》 B.《汉书》 C.《资治通鉴》 D.《三国志》 8.《种树郭橐驼传》所揭露的社会弊端是【 B 】 A.“狗彘食人食而不知检” B.“长(zhǎng)人者好烦其令” C.“窃钩者诛，窃国者为诸侯” D.“以求学为干禄之终南捷径” 9.《前赤壁赋》的“主客问答”中的“客”所代表的是【C】 A.苏子本人 B.吹洞箫者 C.思想矛盾中的消极面 D.思想矛盾中的积极面 10.《爱尔克的灯光》的行文特点是【 C 】 A.夹叙夹议，充满思辨色彩 B.善用白描，作者不动声色 C.熔记叙、议论、抒情于一体 D.熔记叙、描写、抒情于一体 11.《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是【B 】 A.封建家庭和礼教的没落与崩溃 B.美好希望的破灭和旧生活的悲剧 C.对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃 D.对新生活的信念和对理想的追求 12.称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是【A】 A.王国维的《人间词话》 B.朱熹的《诗集传》 C.郁达夫的《故都的秋》 D.王夫之的《姜斋诗话》 13.《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是【D】 A.对比反衬 B.象征暗示 C.类比彰显 D.侧面烘托 14.《行路难》中，抒写英雄失意时抑郁悲愤心情的诗句是【A】 A.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 15.杜甫诗歌的风格特点是【B】 A.雄奇飘逸 B.沉郁顿挫 C.通俗易懂 D.清朗峻爽 16.从日常生活看，《雨巷》所抒写的是【 B 】 A.对丁香姑娘的追寻与失落 B.对恋人的追寻与失落 C.对革命事业的追寻与失落 D.对美好理想的追寻与失落 17.《祖国啊，我亲爱的祖国>一诗中四个层次的内容之间的关系是【 D 】 A.对等并列 B.抑扬交错 C.相互对比 D.逐层推进 18.《断魂枪》中下列人物，属于“东方的大梦不得不醒”的“醒者”是【A】 A.沙子龙 B.王三胜 C.孙老者 D.小顺子 19.《麦琪的礼物>揭示人物心理活动的主要方法是【 D 】 A.直接心理刻画 B.自然环境烘托 C.肖像和对话呈示 D.行为和表情显现 20.《金鲤鱼的百裥裙>选自【C】 A.《城南旧事》 B.《金桥》 C.《台湾作家小说选集》 D.《晓云》二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

自考公共课考试：2022 大学语文真题及答案(5)

自考公共课考试：2022 大学语文真题及答案(5)1、1804年《法国民法典》的法律渊源有（）（多选题）A. 普通法B. 习惯法C. 罗马法D. 革命前的王室法令E. 革命初期的各种民事立法试题答案：B,C,D,E2、下列《宝黛吵架》语句中，直接描写黛玉心理活动的是（单选题）A. 心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。

”B. 心里想着：“你心里自然有我，虽有‘金玉相对’之说，你岂是重这邪说不重人的呢?”C. 心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的。

”D. 又自己后悔：“方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。

”试题答案：B3、下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是（单选题）A. 轻丝B. 弱管C. 峨冠D. 竹肉试题答案：C4、下列诗词作品中，通篇运用比兴象征手法托物言志的是（单选题）A. 《秋兴八首》（其一）B. 《早雁》C. 《虞美人》（春花秋月何时了）D. 《声声慢》（寻寻觅觅）试题答案：B5、《马伶传》中，侯方域所讥讽的当朝权奸、被马玲称为“昆山相国”的是（单选题）A. 阮大铖B. 顾秉谦C. 严嵩D. 魏忠贤试题答案：B6、南唐后主李煜的别号是（单选题）A. 易安屠士B. 香山居士C. 莲蓬居士D. 青莲居士试题答案：C7、下列作品中，体现了古代各民族之间交流与融合的是（单选题）A. 《寡人之于国也》B. 《五代史伶官传序》C. 《张中丞传后叙》D. 《赵武灵王胡服骑射》试题答案：D8、下列《咬文嚼字》所引的唐人语句中，用以抨击“套板反应”的是（单选题）A. 蓝田日暖玉生烟B. 僧推月下门C. 烟光凝而暮山紫D. 惟陈言之务去试题答案：D9、下列《我愿是一条急流》景物中，喻指“我的爱人”的是（单选题）A. 一座荒林B. 一根常春藤C. 一块云朵D. 一所小草棚试题答案：B10、《湘夫人》中，“目眇眇兮愁予”“思公子兮未敢言”的抒情方法是（单选题）A. 直抒胸臆B. 借景物抒情C. 接比喻抒情D. 借象征抒情试题答案：A11、下列《长恨歌》诗句中，写玄宗返长安途经马嵬坡的是 ( ) （单选题）A. 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲B. 九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行C. 黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁D. 天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去试题答案：D12、《纪念傅雷》的作者晟欣赏傅雷的一点是（单选题）A. 艺术的涵养，知识学问的累积B. 性情刚直，如一团干柴烈火C. 望子成龙的心情如此之热烈D. 具有浩然之气的儒家之刚者试题答案：D13、下列《一句话》诗句中，象征民众革命的声威和力量的是（单选题）A. 有一句话说出就是祸B. 别看五千年没有说破C. 你猜得透火山的沉默D. 突然青天里一个霹雳试题答案：D14、下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能够使“颁白者不负戴于道路”的是（单选题）A. 五亩之宅，树之以桑B. 鸡豚狗彘之畜，无失其时C. 百亩之田，勿夺其时D. 谨庠序之教，申之以孝悌之义试题答案：D15、美国联邦最高法院在1803年马布里诉麦迪逊一案的判例中确立的原则是( ) （单选题）A. 分权原则B. 违宪审查原则C. 联邦主义原则D. 法院独立审判原则试题答案：B16、下列《我愿是一条急流》景物中，喻指“我的爱人”的是（单选题）A. 一座荒林B. 一根常春藤C. 一块云朵D. 一所小草棚试题答案：B17、下列《香市》语匍中，傅用反衬手法的有（多选题）A. 这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了B. “香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”C. 那不是无名的“江湖班”。

自考大学语文小说单元试题汇总(07-17)

小说单元历年真题一、单选1．下列《婴宁》的人物中，导演一幕幕喜剧的是（）08.10A．鬼母B．狐母C．婴宁D．王子服2.下列《婴宁》人物中，督导婴宁从“笑辄不辍”、“少教训”到成为“全人”的是14.04A.王子服B.狐母C.鬼母D.婆母3．《婴宁》情节发展的内在脉络是（）11.10A．狐母生狐女、埋荒山、求合葬B．王子服遇美女、寻美女、娶美女C．鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女D．婴宁隐于笑、爱笑、矢不复笑4.下列《婴宁》所提到的行为方式中，体现了婴宁反抗礼法束缚的12.01A.见人辄笑B.矢不复笑C.笑须有时D.笑处嫣然5.《婴宁》中，使婴宁“反笑为哭”的情节是13.07A．移葬鬼母B．戏西人子C．邻人讼生D．嫁王子服6. 《婴宁》中婴宁的自然天性受到社会束缚的具体表现是什么（）17.04A. 矢不复笑B.忍笑而立C.笑辄不辍D.反笑为哭7.《婴宁》写移葬鬼母时，婴宁的表现是（）16.04A.孜孜憨笑B.笑不可遏C. 矢不复笑D.反笑为哭8．下列选项中，最能体现婴宁自然天性的是( )09.1A．爱笑B．痴憨C．狡黠D．阴险9．《宝黛吵架》中，宝玉“后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。

’”属于（）08.04/09.10/1007/1107A．语言描写B．行为描写C．肖像描写D．心理描写10.《红楼梦》中，《宝黛吵架》与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了（）1101A.行为描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写11.《宝黛吵架》中负气砸玉的人是( )12.04A.宝玉B.黛玉C.袭人D.紫鹃12.《宝黛吵架》中，宝黛吵架的直接起因是13.10A.宝玉问病B.张道士提亲C.宝玉砸玉D.黛玉铰玉穗子13.《宝黛吵架》中写宝黛二人内心后悔，一个临风洒泪，一个对月长吁，与之相对应的话语是14.10A.将真心真意瞒起来，都只用假意试探B.两假相逢，终有一真C.不是冤家不聚头D.人居两地，情发一心14.《宝黛吵架》中，说“不是冤家不聚头”的是（）09.4A.袭人B.宝玉C.黛玉D.贾母15．下列《宝黛吵架》语句中，属于贾母评说宝黛关系的16.10A．两假相逢，终有一真 B. 不是冤家不聚头C．人居两地，情发一心D．眼不见，心不烦16、《宝黛吵架》写黛玉爱之至深反生怨情的表现是15.04A、提起张道士说亲的话头B、痛哭呕药C、在潇湘馆临风洒泪D、抢铰玉石穗子17．《断魂枪》中，沙子龙的个性特点是（）07.7A．武艺高强，孤傲内向B．嗜艺如命，豪爽固执C．庸俗自私，争强好胜 D．迷恋国术，好学进取18．《断魂枪》中沙子龙的性格特征是()12.07A．武艺高强，孤傲内向B．庸俗自私，争强好胜C．自吹自擂，粗俗浮夸D．豪爽固执，嗜艺如命19.《断魂枪》中，嗜艺如命，执意要学“五虎断魂枪”是13.10A.王三胜B.沙子龙C.小顺D.孙老者20.《断魂枪》中，孙老者的主要个性特点是( )1010A.争强好胜B.嗜艺如命C.落寞孤傲D.有时代感19．《断魂枪》中争强好胜、庸俗自私的人物是15.10A．王三胜B．孙老者C．二麻子D．沙子龙20.最能体现《断魂枪》主旨的事件是( )1104A.王三胜卖艺B.沙子龙不传断魂枪C.孙老者求艺D.孙老者打败王三胜21.铁凝《哦，香雪》中体现香雪执著性格的最重要情节是（）07.10A.每晚七点都要去看火车B.每晚七点都要去看“北京话”C.为了铅笔盒冲上火车D.为了不误课夜行30里22《哦，香雪》的整体结构特点是( )1001A.思想感情的多重性B.全景描述中突出中心画面C.以看火车为聚集点D.借景物描写表现人物心情23.《哦，香雪》中所描写的中心情节是（）1101A.火车开进香雪的家乡B.香雪跟旅客和和气气作买卖C.“北京话”打开香雪的眼界D.香雪爬上火车换取铅笔盒24.《哦，香雪》作者对香雪的主要情感倾向是13.01A.哀叹B.同情C.赞美D.担忧25.《哦，香雪》中热情地劝香雪留在话山口站自己亲戚家住一夜再回台儿沟的人是13.04A.中年女乘务员B.“北京话”C.女大学生D.凤娇26.《哦，香雪》写香雪为了小小的“铅笔盒”心愿，不计后果地冲上火车，所体现的人物形象特征是14.10A、心地纯真B、性格执着C、泼辣鲁莽D、富有激情27.《哦，香雪》中，运用心理描写的句子有16.04A.娘攒下鸡蛋，不是为了让他乱打主意啊！可是，为什么那诱人的哒哒声总是在耳边响个没完。

自考大专大学语文复习题和答案

《大学语文》(课程代码04729)第一大题：单项选择题1、下列《咬文嚼字》列举的例证中，被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是A• A.你是没有骨气的文人——你这没有骨气的文人2、《行路难》(其一)中，包含了伊尹故事的诗句是B B.忽复乘舟梦日边3、《都江堰》所写到的器物中，象征为民造福的是（B） B.长锸4、《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“新刷出的雪白的起跑线”的象征意义是（C） C.新时期中国如日东升5、《吃饭》中，从吃饭想到结婚、想到政治，这种联想方式的基础是（C） C.相似性6、爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“宗教感情”，指的是（A） A.对最深奥理性和最灿烂美的执着追求7、下列《张中丞传后叙》中的典型事例，用来刻画许远形象的是（B） B.为国让贤8、被苏轼誉为“文起八代之衰”的作家是（A） A.韩愈9、《我与地坛》中，让读者联想到“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈精神的景物是（D）• D. “历尽沧桑”、“荒芜但并不衰败”的园子10、《诗经•秦风•蒹葭》是一首（D） D.爱情诗11、《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是（B） B.侧面烘托12、李白《行路难》中情感流程的特点是（C） C.起伏跌宕13、《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。

”这里使用的人物描写方法是（C ） C.行为描写14、下列《西湖七月半》语句中使用了排比句式的是（D） D.人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑15、《秋夜》所写的形象中，象征遭受蹂躏却还抱有希望的弱者的是（B） B.小粉红花16、下列文章中，主要采用今昔对比写作方法的是（B） B.《香市》17、《秋兴八首》(其一)中对偶极为精当工稳的两联是（B） B.颔联与颈联18、柳永《八声甘州》抒写的主要情感内容是（B） B.羁旅行役之苦19、李清照《声声慢》中引发词人故乡之思的景物是（B） B.过雁20、戴望舒《雨巷》的写作背景是（C） C.大革命高潮时21、《五代史伶官传序》的中心论点是（D） D.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺22、《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是（D） D.对比法23、在写议论文时，选择和使用论据的标准是( C ) C.是否具有说服力24、《香市》的主要特点是（C ） C. 即小见大25、《纪念傅雷》：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。

自考大学语文历年真题(含答案)

全国2009年1月高等教育自学考试大学语文试题课程代码：04729一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．《秋水》中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是（）A．人的认识受先天素质的限制B．人的认识受后天教育的限制C．人的认识受时间的限制D．人的认识受空间的限制2．贯穿《论毅力》全文的论证方法是（）A．演绎法B．归纳法C．类比法D．对比法3．《吃饭》中说：“弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁。

”这句话所揭示的社会现象的实质是（）A．名实不副，相互掩饰B．主从错位，本末倒置C．二元对立，执两用中D．多元相济，和而不同4．《冯谖客孟尝君》中，冯谖再三弹铗而歌的主要目的是（）A．我行我素，张扬个性B．不平则鸣，不甘人后C．照顾家庭，赡养母亲D．探求知己，以展怀抱5．《赵武灵王胡服骑射》所描述的中心事件是（）A．赵武灵王胡服骑射北略中山之地B．赵武灵王招兵买马训练胡服骑射C．赵武灵王与肥义谋划胡服骑射D．赵武灵王就胡服骑射事说服公子成6．下列文章中，虽然不加议论，但语句多含褒贬之意的是（）A．《西湖七月半》B．《爱尔克的灯光》C．《纪念傅雷》D．《都江堰》7．《秋夜》：“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。

”这些“英雄”指的是（）A．枣树B．小粉红花C．小青虫D．蜜蜂8．《哭小弟》：“他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都怕生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。

”这里使用的人物描写方法是（）A．语言描写B．心理描写C．细节描写D．肖像描写9．《都江堰》全文分为四部分，第一部分的内容是（）A．写都江堰水流的壮观B．写为民造福的李冰父子C．写横江索桥与二王庙D．将都江堰与长城作对比10．我国文学史上第一部诗歌总集是（）A．《诗经》B．《楚辞》C．《乐府诗集》D．《古诗十九首》11．《湘夫人》中，通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是（）A．嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下B．鸟何萃兮蘋中? 罾何为兮木上C．麋何食兮庭中? 蛟何为兮水裔D．捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦12．《秋兴八首》（其一）的主要情感内容是（）A．羁旅之苦B．家国之思C．前途之虑D．老病之忧13．《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是（）A．汉武帝将陈皇后打入冷宫B．汉武帝铸铜仙人承接甘露C．唐玄宗时制作霓裳羽衣曲D．唐玄宗遣道士寻觅杨玉环14．《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）描写心理活动的特点是（）A．先写自己，再写对方B．先写对方，再写自己C．由己及彼，由彼及己D．话分两头，双管齐下15．《摸鱼儿》（更能消几番风雨）中，警告谗害忠良之徒的词句是（）A．春且住B．怨春不语C．君莫舞D．休去倚危栏16．《雨巷》中，最富有象征意味的意象是（）A．雨巷B．丁香姑娘C．雨的哀曲D．独自彷徨17．《祖国啊，我亲爱的祖国》中象征古老中国沉重负载的是（）A．淤滩上的驳船B．千百年来未落到地面的花朵C．雪被下古莲的胚芽D．挂着眼泪的笑涡18．《我愿是一条急流》中，“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”、“云朵”的形象显得荒芜、简陋、残缺，这是为了表达“我”的（）A．渺小B．贫困C．虔诚D．谦逊19．下列选项中，最能体现婴宁自然天性的是（）A．爱笑B．痴憨C．狡黠D．阴险20．《金鲤鱼的百裥裙》的整体构思特点是（）A．以近知远B．以小见大C．以古知今D．以大见小二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21．罗素认为，避免愚蠢见识的途径有（）A．坚持科学的认知方法B．善于听取不同的意见C．努力提高论辩的本领D．克服狂妄自大的心态E．树立认识有限的观念22．下列文章中，使用对比手法以突出主题的有（）A．《秋夜》B．《香市》C．《纪念傅雷》D．《都江堰》E．《蚂蚁大战》23．《陌上桑》中，运用铺陈手法加以描写的有（）A．采桑的器具B．罗敷的服饰C．观者的失态D．使君的丑行E．夫婿的高贵24．下列《再别康桥》中的诗句，属于移情于景的有（）A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘B．波光里的艳影，在我的心头荡漾C．满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥E．我挥一挥衣袖，不带走一片云彩25．下列选项中，对《断魂枪》评述正确的有（）A．在近代中国，古老的传统文明遭遇西方现代文明的严峻挑战B．沙子龙留恋断魂枪，是民族文化中保守痼疾的表现C．沙子龙武艺高强，个性孤傲内向D．沙子龙心甘情愿将镖局改成客栈E．作者赞赏孙老者积极进取的心态三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26．于是焉河伯始旋其面目旋：27．而皆背晋以归梁背：28．要其何以成，何以败要：29．孟尝君曰：“客何好?”好：30．骑皆伏曰：“如大王言。

自考04729《大学语文》总复习资料

《大学语文》总复习资料语言文学常识——约15分作品阅读分析——约55分(古文约25分、现代语体文约30分)作文——————30分答卷限时:150分钟考试时间:2018年04月目录导读 (4)语言文学知识 (5)第一单元议论文部分 (6)《寡人之于国也》 (6)《秋水》 (7)《五代史伶官传序》 (7)《论毅力》 (8)《就任北京大学校长之演说》 (9)《容忍与自由》 (9)《咬文嚼字》 (10)《吃饭》 (10)《我的世界观》 (11)《如何避免愚蠢的见识》 (12)第二单元记叙文部分 (12)《冯谖客孟尝君》 (13)《垓下之围》 (13)《张中丞传后叙》 (14)《种树郭橐驼传》 (14)《赵武灵王胡服骑射》 (15)《前赤壁赋》 (15)《先妣事略》 (16)《马伶传》 (16)《西湖七月半》 (17)《秋夜》 (17)《香市》 (18)《爱尔克的灯光》 (19)《纪念傅雷》 (20)《哭小弟》 (20)《都江堰》 (21)《我与地坛》 (21)《蚂蚁大战》 (22)第三单元诗词部分 (23)《蒹葭》 (23)《湘夫人》 (24)《陌上桑》 (24)《饮酒》 (25)《行路难》 (26)《秋兴》 (26)《长恨歌》 (27)《早雁》 (27)《虞美人》 (28)《八声甘州》 (29)《鹧鸪天》 (29)《声声慢》 (30)《摸鱼儿》 (30)《一句话》 (31)《再别康桥》 (32)《雨巷》 (32)《祖国,我的亲爱的祖国》 (33)《我愿是一条急流》 (33)第四单元小说部分 (34)《婴宁》 (34)《宝黛吵架》 (35)《断魂枪》 (35)《哦,香雪》 (36)《金鲤鱼的百裥裙》 (37)《苦恼》 (37)《麦琪的礼物》 (38)写作部分 (38)常用修辞手法 (39)表现手法 (39)常见的叙述方式 (40)简述叙述的基本要求 (40)如何正确地提炼主题 (40)议论文的写作技巧 (41)记叙文的写作技巧 (41)导读本资料必须结合课本使用,需熟知课文内容才能深刻理解且巧妙记忆知识要点,提高文学欣赏水平及写作水平,简单通过考试。