有效激励团队(讲师)
公司内部讲师激励方案
公司内部讲师激励方案公司内部讲师激励方案讲师是高等学校中职别次于副教授的教师。
小编整理的公司内部讲师激励方案,供参考!1、来自学员的呼声是对讲师最大的激励如果一次培训,讲师是组织者定的,话题是组织者定的,学员就是被动来听的份,讲师其实没有多少自豪感,反而可能会觉得浪费时间,是摊派任务。
如果换个做法,在选定话题下,由学员来投票他们希望哪位管理者来上课,由“民意”最高者获得授课资格。
如此之后,再由组织者向讲师发出邀请,讲师岂不会更“士为知己者死”?其实培训组织者一般都会选择公司很牛的人来讲课,但这是组织者自己的意愿。
如果巧妙地转换一下,换成几十位、上百位学员的意愿,那岂不是更有吸引力?类似的结果,但传递的方式不同,讲师的感受迥然不同。
2、用包装明星的思路包装讲师每一次课程培训,讲师都要有全方位的曝光。
不单是为了宣传讲师本人,更是为了让学员对课程有更多的期待,对讲师的授课更有信心。
如果条件允许,每位讲师都要有一张自己专属的宣传海报,邀请公司内的摄影高手,拍出老师的神韵来。
同时,不遗余力地在公司各处做宣传。
人都是社会动物,当他的作品(课程)在公众下曝光时,他会更加爱惜自己的羽毛。
3、要为讲师打造一种职业感一个讲师,如果穿着很随意的上课,会让学员有一种不受重视的感觉,这是人的本性。
很多公司都提倡穿着随意的文化,但是讲师不能这样。
在我们的管理实践中,我们一直坚持要为讲师定制统一的衬衣,统一的胸牌,统一的教学用具(翻页笔、签字笔、优盘等)。
当公司内的干部以职业讲师的形象站在讲台时,他自己会有很职业感,会更加觉得讲台的神圣。
同时,学员也容易端正自己的学习态度,用学员的心态看待老师。
4、学员是讲师最好的介绍嘉宾每次课程,我们都要求培训组织者退到幕后,让学员(通常是班委)来做主持人介绍并请出讲师。
同时,我们要求每个班请出讲师的仪式都要不一样。
学员们是很有创造力的,他们会去收集讲师的很多背景信息,甚至是讲师自己都没注意到的内容。
2023年企业内部讲师激励方案
2023年企业内部讲师激励方案一、背景介绍随着互联网的快速发展,企业内部培训课程需求不断增加。
面对不同领域的需求,企业内部讲师成为重要的教育培训资源。
然而,由于外部市场的竞争和待遇不够优厚,许多优秀的企业内部讲师面临着离职流失的问题。
为了吸引和留住优秀的讲师,进一步提高内部培训的质量和效果,我们制定了2023年企业内部讲师激励方案。
二、目标1.提高企业内部讲师的积极性和主动性,激发他们的创造力和工作激情。
2.增加企业内部讲师的专业知识和技能,提升他们的教学能力。
3.留住优秀的企业内部讲师,降低人员流失率。
三、激励方案1.福利待遇提升(1)加薪:根据内部讲师的绩效和市场对该岗位的薪资水平进行调整,提高内部讲师的薪资待遇。
(2)培训补贴:对于内部讲师参加外部培训的费用,提供培训补贴,资助其继续学习和提升教学能力。
(3)职称晋升:建立内部讲师职称评审制度,根据内部讲师的工作表现和成果,进行职称评定,提高内部讲师的职业发展空间。
2.个人发展支持(1)专业发展计划:与内部讲师进行个人发展规划,帮助他们设定目标并制定详细的计划。
提供导师或顾问,为他们提供指导和支持。
(2)教学能力培训:定期组织内部讲师教学能力培训,包括教学方法、课程设计和教学评估等方面的技能培训。
(3)交流合作机会:促进内部讲师之间的交流与合作,组织内部研讨会、经验分享会等活动,激发他们的创造力和合作精神。
3.宣传与表彰(1)宣传内部讲师的成果:通过企业内部媒体、企业网站等渠道,宣传内部讲师的优秀成果、荣誉和奖项,提高其知名度和影响力。
(2)表彰奖励:设立内部讲师表彰奖励制度,根据内部讲师的工作表现和专业贡献,评选出年度最佳讲师、最佳课程等,给予奖励和荣誉称号。
4.工作环境改善(1)教学设备升级:提供先进的教学设备和软件,以提升内部讲师的教学效果。
(2)教学资源支持:提供丰富的教学资源,包括案例分析、教材和教辅资料等,为内部讲师提供更好的教学工具。
激励讲师的话
讲师是一个非常伟大的职业,他们以他们的知识和经验,帮助人们理解复杂的概念,激励人们追求自己的梦想。
激励讲师则更是一种艺术,他们用语言和情感激发听众的热情,帮助他们看到自己的潜力,并激励他们去实现它。
以下是一些对激励讲师的话:1. "你的每一句话都能点燃一颗星星,你的每一次演讲都能点燃一个世界。
记住,你的使命不只是教育,更是激励。
你是光明的灯塔,照亮前行的道路。
"2. "你的声音有一种力量,它可以唤醒沉睡的梦想,可以点亮黑夜的希望。
记住,你的声音是强大的,你的话语可以改变世界。
"3. "讲师的职责不仅是传授知识,更是激发热情,唤醒潜力。
当你站在讲台上时,你的每一个字都应充满热情,你的每一个动作都应充满力量。
因为你是希望的播种者,你是梦想的引导者。
"4. "你是知识的传播者,你是梦想的引路者,你是希望的播种者。
你的话语就像种子,播撒在听众的心田,可能会开出美丽的花朵,可能会结出丰硕的果实。
所以请永远记住,你的责任是播撒希望的种子。
"5. "每个人都有他独特的价值,都有他未被发掘的潜力。
你作为讲师的责任就是唤醒这个价值,挖掘这个潜力。
记住,你的每一句话都可能成为他们走向成功的一把钥匙。
"6. "讲师的力量不在于你教的内容,而在于你如何去教。
你的热情、你的激情、你的信念、你的信心,这些都是你影响听众的关键。
记住,你是他们的灵感源泉,你是他们的梦想引路人。
"7. "你是一位激励者,你的任务就是帮助人们看到自己的可能性,激发他们的热情,增强他们的信心。
记住,你是他们眼中的光芒,你的话语会照亮他们的道路。
"以上这些话都是为了提醒激励讲师们:你的责任重大而神圣。
你的工作不只是传授知识,更是启发思考,激发热情,点燃希望。
你需要有足够的热情和信念去面对每一次的演讲,去面对每一个可能被你的话语触动的心灵。
有效激励团队(讲师)
创造性动机
动机
约束性动机
我想要…
行为--- 积极、 主动、 创造性
我不得不、否则不 喜欢事情就会发生
道 行为--- 消极、 被动、 应付性、 创造性回避
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网球比赛启示:
网坛高手张三和李四准备参加全国网球赛决赛,而假设 决赛奖金的分配规则为: 1、奖金为10万元,冠、亚军各分5万; 2、奖金为10万元,冠军得8万,亚军得2万元; 3、奖金为10万元,全部归冠军所得。 分析这三种情况下 对张三和李四参赛动机的影响?对激励有何启发?
张瑞敏1984 年出任青岛电冰箱 总厂厂长,以"名 牌战略"为指导, 将一个亏空147万 元的集体小厂发展 成为现在的海尔集 团。
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这是
海尔
生存
的基 OEC
础, 管理
管理法
的基
本模
式.
目标系统 日清控制系统 有效激励机制
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OEC管理法
O—Overal
E—Everyone, Everything,
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我们向何处去——陈明键
“美国高盛有100年历史,东方高圣今年10岁了。
我脑子总是浮现这样一个戏剧化的画面,我们坐在自
己的飞机非到纽约,高盛的高管在飞机楼梯下等着我
们。汽车开过纽约市区,到达高盛总部,人群在等待,
欢迎的掌声响起,签约完毕后,对方说:我们准备了
晚宴。我说:家里人还等着我吃饭。然后绝尘而去,
• 请问你是这家子公司的总经理,你会如何有效的激励 他?现场演练!
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“工欲善其事, 必先利其器”!
《论语》
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期望值
个价性值化观
资低讯成分本享
2023年企业内部讲师激励方案
2023年企业内部讲师激励方案引言:随着现代社会的发展和竞争的加剧,企业内部培训和提升员工的能力已经成为一个重要的战略举措。
为了激发讲师的积极性和创造力,提高培训质量和效果,制定一个全面的激励方案是至关重要的。
本文将提出一个针对2023年企业内部讲师的激励方案,旨在激励讲师发挥其最大的潜力,提供高质量的培训,并为企业的发展做出贡献。
一、激励机制1. 定期评估和反馈为了确保讲师的培训质量和效果,需要建立定期评估机制。
每个季度,组织一个讲师评估委员会,由相关部门的经理和员工组成。
评估内容包括培训课程的内容和结构,讲师的演讲技巧和表达能力,学员的满意度等。
评估结果将及时反馈给讲师,提供改进的机会,并根据评估结果给予相应的奖励。
2. 性能奖励讲师的工作成果应该与其激励奖励挂钩,因此需要建立个人和团队的绩效考核体系。
根据讲师的培训质量和效果,以及学员的反馈情况,设立不同级别的奖励,例如月度最佳讲师、季度优秀讲师和年度杰出讲师等。
这些奖励可以是金钱奖励、表彰证书、晋升机会等,以激励讲师持续提供优质的培训。
3. 发展机会讲师的个人发展也是激励的重要方面。
为讲师提供继续学习和成长的机会,例如参加培训师培训计划、参加行业会议和研讨会等。
公司还可以与其他企业进行交流合作,促进讲师之间的互动和学习。
这些发展机会将帮助讲师提升自身能力和知识水平,提供更具竞争力的培训。
二、激励措施1. 制定明确的目标和规则激励方案应该明确规定讲师的目标和职责,以及激励的相关规则和条件。
讲师的工作内容、培训资源的支持、时间安排和培训费用等都需要明确界定。
这样可以确保讲师的权益和工作负担的合理性,同时也明确了激励的基础。
2. 提供必要的支持和资源良好的培训环境和设施是讲师取得优异表现的基础。
公司应提供必要的培训支持和资源,例如教室、多媒体设备、培训教材等。
同时,还要为讲师提供相关的行政支持,例如课程安排、学员报名和培训评估等,以减轻讲师的负担。
企业内部讲师激励方案
企业内部讲师激励方案
以下是 7 条关于企业内部讲师激励方案:
1. 嘿,给内部讲师更多露脸机会怎么样?就像明星一样,让他们在公司各种场合闪闪发光!比如,让他们主持重要会议,哇,那多有面子啊,他们肯定会超积极的!
2. 直接发钱嘛!简单粗暴有效呀!给他们设置丰厚的奖金,做出成绩就发,哇塞,这就跟打游戏升级领奖品一样带劲呢!你想想,谁不想多拿点奖金啊?
3. 给内部讲师专属的荣誉称号呀!就像学校给优秀学生发奖状一样。
咱可以搞个“金牌讲师”啥的称号,然后在公司大肆宣传,这多牛啊,他们能不动力满满?
4. 提供更多的培训机会给他们呀!就好比给运动员提供更好的训练资源,让他们不断提升自己,他们怎么可能不感激,不更加努力呢?比如送他们去参加行业高端培训,效果肯定好。
5. 让他们参与重要决策呀!这就像让他们成为将军,能指挥战斗一样。
问问他们对于培训的想法,他们肯定觉得自己超重要,能不好好干吗?
6. 安排带薪休假奖励他们呀!工作累了,出去放松放松,回来更有干劲。
就像汽车加了油一样,动力十足啊!他们能不开心吗?
7. 给他们的家人也来点福利呀!比如给他们的孩子发个小礼物什么的。
这多贴心啊,他们肯定觉得公司考虑得真周到,不好好工作都过意不去呀!
我觉得这些激励方案要是能好好执行,那咱们企业的内部讲师肯定会动力十足,干起活来超带劲的!为企业的发展做出更大的贡献!。
企业内部讲师激励方案
企业内部讲师激励方案一、背景与目标随着企业内部培训的重要性日益凸显,内部讲师在组织中的作用也愈发重要。
为了激励优秀的内部讲师,提升其培训效果和影响力,制定一套有效的激励方案势在必行。
本方案旨在通过激励机制和资源支持,培养和发现更多有潜力的内部讲师,提高内部培训的质量和效果。
二、激励方式1.资金激励:(1)奖金制度:每年设立“内部讲师奖”评选,根据内部讲师的培训效果、评估结果和参与度,给予相应的奖金,奖金金额在内部讲师培训预算中预留。
(2)培训津贴:对于频繁参与内部培训的内部讲师,可以给予一定的培训津贴,作为其付出和努力的肯定和回报。
2.岗位晋升:(1)提供晋升机会:对于内部讲师中表现优秀、能力突出的人员,公司将提供晋升机会,例如晋升为培训主管、培训经理等职位,以激励其持续提升专业能力和影响力。
(2)职称评定:设立内部讲师职称评定系统,根据内部讲师的培训经验、能力水平和影响力,评定职称并给予相应的晋升待遇。
3.资源支持:(1)优先使用培训资源:对于内部讲师,公司将优先提供培训场地、设备和材料等资源,确保他们能够顺利展开培训活动。
(2)提供培训机会:公司组织开展各类培训活动时,优先邀请内部讲师参与演讲、授课等环节,以提高其专业水平和影响力。
(3)专业辅导支持:对于新加入的内部讲师,公司将提供专业辅导支持,包括演讲技巧培训、课程设计指导等,以帮助他们快速成长和提升自己的教学能力。
4.荣誉认定:(1)内部讲师榜单:每年定期发布内部讲师榜单,公布各个维度上表现出色的内部讲师,向他们给予公开的表彰和肯定。
(2)证书授予:对于内部讲师,公司将向其颁发内部讲师资格证书,以肯定其在内部培训领域的专业能力和贡献。
三、落实策略1.明确激励政策:公司需要明确制定内部讲师激励政策,并将其纳入公司人力资源管理系统中,使其成为公司管理的一部分。
2.培训与评估体系:建立完善的内部讲师培训和评估体系,包括培训计划、课程设计、培训效果评估等,以确保培训质量和效果的可持续提高。
2023年企业内部讲师激励方案
2023年企业内部讲师激励方案____年企业内部讲师激励方案背景介绍随着企业内部培训的重要性逐渐被认知,企业内部讲师的角色也变得越来越关键。
企业内部讲师不仅能够通过传授知识和技能提高员工的能力水平,还能够促进员工的个人成长和职业发展。
因此,为了激励内部讲师并提高他们的教育质量和表现,制定一个有效的激励方案是非常重要的。
激励目标1. 提高内部讲师的教育质量和表现。
2. 激发内部讲师的创新思维和教学热情。
3. 建立一支高素质的内部讲师队伍,推动公司的人才培养和发展。
激励策略1. 绩效考核和奖励设置透明和公正的绩效考核机制,将内部讲师的教学质量和学员反馈作为评价标准。
通过绩效考核结果,给予内部讲师相应的奖励,如奖金、晋升机会、课题研究经费等。
同时,建立奖励制度,每年评选最佳内部讲师,并给予特别奖励和荣誉。
2. 专业发展和培训支持为内部讲师提供系统的专业发展和培训支持,通过组织内外部培训课程、研讨会和学术交流活动,帮助他们不断提升教学能力和专业水平。
同时,鼓励内部讲师参与企业教育研究和创新项目,提供相应的经费和支持。
3. 知识分享和团队合作建立内部讲师交流平台,定期组织内部讲师会议、座谈会和经验分享活动,提供一个相互学习和交流的机会。
鼓励内部讲师合作设计和开发培训项目,促进团队合作和创新。
4. 知识产权保护和激励对于内部讲师所创作的教材、课件和培训方案,公司应该建立知识产权保护和激励机制。
通过合理的著作权和知识产权协议,确保内部讲师的知识产权得到保护,并给予相应的经济收益和荣誉回报。
5. 职业发展和晋升机会建立内部讲师职业发展和晋升机制,为内部讲师提供广阔的职业发展空间和晋升机会。
通过内部晋升、跨部门调动和外部培训等方式,激励内部讲师不断提升自己的能力和影响力。
6. 激励文化和氛围营造建立一个积极向上、激励奋进的文化和氛围,通过公开表彰、激励案例分享和庆典活动等方式,将内部讲师的激励成果展示出来,鼓励更多的员工积极参与到内部讲师培训工作中。
田沂桐老师
讲师简介:
◆国内最具潜力的潜能激励大师
◆团队凝聚力训练专家、
◆启智训练导师
◆企业感恩文化训练专家
◆多家企业经营顾问
◆郑州清大企业管理顾问有限公司高级讲师
【授课特点】
曾服务于企业多年,具有丰富的实战管理和培训经验,近百家企业的内部培训经验。
田老师一直坚持从企业内部存在的实际问题出发,以解决问题,帮助企业成长为目的,在多年的培训经历,近百家企业的实际案例的基础上,敲骨存髓,总结出一系列行之有效的内训体系。
培训方式幽默、互动、以“轻松之中,有所感悟”的授课风格,每次授课满意率都近100%,深受企业好评。
【特色课程】
《团队凝聚力训练》、《步步为赢阶梯式销售》、《责任与感恩》、《企业最新人才战略论坛》、《超级执行力》、《团队建设六大关键》、《企业核心团队素质修炼》、《成功从优秀员工做起》、《忠诚度与卓越团队训练》、《服务制胜》等
【服务过的企业】
明泰铝业、辉煌科技、太龙药业、香港金科伟业、北京华联、华帝厨具、存金煤矿、华夏集团、南京药圣、珠峰光阳、哈尔九保、中国人寿、百川药业、用友软件、五环包装、嘉贝逸飞、大统集团、中州碳素、阳光禽业、九阳公司、宏力公司、新华超市、巩义二建、聚龙实业、小两口西餐厅、369澄龙足道、尧舜热镀锌、煜松餐饮、东风雪铁龙、新密烟酒协会、新世纪暖通、红树林大酒店、
卡基诺蛋糕房、新密市第二幼儿园、方城县卫生防疫站等。
三、讲师激励方法【整理精品范本】
内部讲师激励方法企业内部讲师已成为企业培训的一个重要资源,但如何有效激励内部讲师却仍然是一个棘手的难题。
结合多年企业培训实践,我们总结出内部讲师激励设计的“三板斧”,即:等级课酬、机会优先和淘汰机制。
一、分等级、付课酬课酬激励是对内部讲师最实在的激励办法。
教师取得课酬,是教育系统的贯例。
企业内部讲师也不应该例外。
然而,毋庸置疑,课酬对于企业管理者来讲,是个比较敏感的话题。
实践证明,只要课酬的给付适当,大多数企业管理者是可以接受的。
此外,还要根据按劳分配、效果测评等原则确定课酬的等级。
因此,课酬设计的关键有两点:对于管理者而言,如何设定一个合情合理的给付水平;对于内部讲师而言,如何拉开优劣的档次。
值得借鉴的做法是:首先设计一个基本课酬标准,在此基础上设计几个加权系数。
第一,确定基本课酬标准,即每小时的授课费。
这是课酬的基数。
我们可以参考外部讲师的课酬情况,并结合本企业的薪酬水平,确定一个相对合情合理的标准。
第二,设计几个加权系数。
1、依据讲师个人职位的不同,确定不同的职位系数。
设置这个系数的出发点是,不同职位的内部讲师,应该拿不同的课酬。
道理十分简单,总经理的课酬当然要有别于基层级的讲师.2、依据讲师级别的不同,确定不同的级别系数。
不同级别的讲师拿不同的课酬,应该是无可厚非的.3、设置一个考核系数.这是所有课酬系数中最为重要的一个系数.如果课酬不能与考核结果挂钩,那么,考评的结果肯定是“讲好讲坏一个样”,难以拉开档次,致使课酬的给付完全背离初衷,变成一项“大锅饭”式的福利而不是激励。
4、设置一些与备课、讲授有关的系数。
如:学历系数、新旧课程系数、原创系数、学员数量系数、试卷出题和批改量系数等。
设置这些系数的出发点是:按劳付酬.综上所述,课酬计算公式如下:培训课酬=基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数×级别系数.以下是某公司内部讲师的课酬管理办法.*基本课酬:100元/小时;*难度系数:首次讲授时为1。
内部讲师激励方案
内部讲师激励方案随着企业培训和发展的需求不断增长,内部讲师在组织中扮演着举足轻重的角色。
他们是传播知识、培养人才的重要人员,他们的激励对于组织的成长至关重要。
为了激发内部讲师的积极性和创造力,制定一套内部讲师激励方案是必要的。
一、激励目标和原则内部讲师激励方案的目标是激发内部讲师的主动性和创造力,促进知识的共享和创新,增强组织内部培训和发展的效果。
激励方案的设计原则应遵循公平、公正、激励性和可持续性。
二、知识贡献奖励机制1. 内部讲师贡献奖金:根据内部讲师所参与的培训项目的质量和影响力给予相应的奖金。
奖金数额可按照不同的培训项目设置不同的比例,以激励内部讲师团队的合作和共同成长。
2. 内部讲师优秀贡献评选:每年评选出一定数量的内部讲师优秀贡献者,并向他们颁发相应的荣誉证书和奖金。
通过评选活动,激发内部讲师的竞争意识,提高他们在培训中的积极性和主动性。
三、发展机会和职业晋升1. 内部讲师培训计划:组织针对内部讲师的培训计划,提供专业技能和教学方法的培训课程。
内部讲师参与培训计划后,可获得相应的培训证书,并根据培训计划的完成情况给予一定程度的晋升或薪资待遇提升。
2. 内部讲师交流和合作平台:建立内部讲师之间的交流和合作平台,促进经验分享和创新。
可以通过定期的座谈会、研讨会或在线社区等形式,提供内部讲师之间的沟通和合作机会,增进他们的学习和发展。
四、绩效考核和反馈机制1. 内部讲师绩效评估:制定内部讲师的绩效考核指标,评估他们在培训中的表现和效果。
绩效考核指标可以包括培训项目的满意度、培训成果的评估、学员反馈等。
根据评估结果,对内部讲师做出奖惩和激励。
2. 内部讲师反馈机制:建立学员对内部讲师的评价和反馈渠道,收集学员对内部讲师的意见和建议。
通过对学员反馈的梳理和整理,为内部讲师提供改进的机会和指导,同时也可以作为绩效考核的参考依据。
五、培训资源支持组织为内部讲师提供所需的培训资源支持,包括图书、教材、教具等。
激励内部讲师的口号
激励内部讲师的口号在这篇文章中,我们将为您的团队写一条激励内部的口号。
我们的目标是激发您的工作热情、提高教学技能和鼓舞人心。
下面是一些关于“鼓励内部讲师”口号的建议:1. “倾囊相授,成就学员。
”——这意味着无私地传授知识是作为一名优秀的内部讲师的基本要求。
这也能体现出您对知识的尊重和对学生的关爱。
2. “激情点燃课堂,智慧点亮未来。
”——无论你的课程内容多么丰富或深奥,如果你没有投入足够的热情,学生们将无法从中受益。
用你丰富的知识和独特的视角来引领他们探索未知的世界。
3. “讲师不是演讲者,我们是传播者的火炬手!”——在上课时不仅是向他人传达信息,更要帮助他们对课程有深入的理解和强烈的兴趣。
不要忘记引导他们在自己的脑海中建立理解和应用的能力。
4. “授课就是艺术!让我们一起创造奇迹!”——每个人都有自己独特的教学风格和方法,而成功的关键在于如何有效地与学员互动并产生共鸣。
通过不断地尝试和学习,我们都可以成为卓越的教师艺术家。
5. “教育是一种使命,教学是我们的责任!”——明确表明教师角色的重要性以及我们对教育的承诺。
这将有助于增强您的自信并在教学过程中保持专注。
6. “让学习成为一种习惯,让成长成为一种信仰!”——这是对我们所有人的期望和挑战。
只有当我们相信学习和成长的重要性并将其视为日常生活的一部分时,我们才能真正实现个人和团队的进步。
7. “无畏前行,追求卓越!”——面对教学的挑战和困难,我们要有勇气去克服它们。
每一次的成功都是对我们的努力的一种认可和支持。
8. “教学相长,共享智慧。
”——我们不仅是传授知识的人,也是从学生身上学习新知识的人。
这鼓励我们要保持开放和好奇的心态,以便与学员共同成长。
9. “激发热情,点燃学习的火焰!”——作为一名内部讲师,我们的责任是激发学生的求知欲和学习兴趣。
让他们感到学习和探索是一件充满乐趣的事情。
10. “创新教育,引领未来。
”——强调我们需要不断创新教学方法和策略,以适应不断变化的教育环境和学生需求。
企业内部讲师激励方案
企业内部讲师激励方案一、培训对象:公司全体职员。
二、培训内容:公司规章制度和服务规范(以下简称“规范”)三、培训时间:利用周六上午进行(具体时间以每周通知为准)。
四、培训形式:在公司内部以集体研讨互动的方式展开。
第一阶段:意识的潜移默化(一个月)1、李践《做自己想做的人》(光碟一张,3小时)时间:两周周六活动方式:光碟观摩,每次活动分两节进行,每节1.5个小时。
2、潜能训练时间:一周周六(全天)活动方式:联系有关培得机构,组织同事与外部企业联合进行户外拓展训练。
第二阶段:规范内容的再认识(半个月)1、公司规章制度(总则、雇用、员工守则、考勤制度、请假、外出、待遇、休假、奖惩、考核、安全卫生、财务制度、公司会议、电脑管理、图书管理、广告带管理)活动时间:一周周六活动方式:A、集体学习、理解规章制度(1小时);B、结合公司现状个案研讨(2小时)2、公司服务规范(服饰仪容、握手的礼仪、接待礼仪、电话礼仪、手机礼仪、办公室仪态要求、礼仪中的禁忌)活动时间:一周周六活动方式:A、集体学习、理解规章制度(1小时);B、结合公司现状个案研讨(2小时)第三阶段:规范内容的研修(半个月)活动内容:结合公司实际执行的情况,就规范中个别的条款展开研讨。
活动时间:两周周六活动方式:结合公司现状个案研讨,每次活动分两节进行,每节用时1.5个小时。
第四阶段:业务技能的观摩(一个半月)活动内容:A、金正昆《商务礼仪》(共8张VCD,每张碟约60分钟)B、余世维《赢在执行》(共6张VCD,每张VCD约55分钟)C、《解除客户抗拒的六大绝招》(一张VCD,约52分钟)活动时间:六周周六活动方式:光碟观摩,每次活动分三节进行,每节1个小时。
五、组织实施:1、培训部负责培训活动的组织实施,结合公司的实际情况,合理安排每期培训的主讲嘉宾。
2、公司员工参加培训必须签到,培训部在培训结束后将培训签到表提交行政部备案。
3、各部门应合理安排工作,协调好工作和培训时间,保证部门员工能准时参与培训活动。
兼职培训讲师激励制度模板
兼职培训讲师激励制度模板一、总则第一条为了充分调动兼职培训讲师的积极性和创造性,提高培训质量,根据国家有关法律法规和公司实际情况,制定本制度。
第二条本制度适用于在公司担任兼职培训讲师的所有员工。
第三条兼职培训讲师激励制度坚持公平、公正、公开的原则,注重讲师能力的提升和实际贡献,充分激发兼职培训讲师的潜能。
二、激励方式第四条薪酬激励:兼职培训讲师按照授课时长、课程难度和学员评价等因素,给予一定的课酬。
第五条晋升激励:优秀兼职培训讲师可优先考虑晋升为公司全职培训讲师或相关部门负责人。
第六条荣誉激励:对表现突出的兼职培训讲师,给予“优秀培训讲师”、“最佳讲师”等荣誉称号。
第七条培训激励:定期为兼职培训讲师提供专业培训和技能提升机会,助力个人成长。
第八条团队激励:鼓励兼职培训讲师团队合作,共同完成培训任务,对优秀团队给予奖励。
三、讲师职责第九条兼职培训讲师应认真备课,确保培训内容的准确性、实用性和针对性。
第十条兼职培训讲师应按时上课,保持良好的教学秩序,关注学员需求,提高培训效果。
第十一条兼职培训讲师应参加公司组织的各项培训和研讨活动,不断提升自身教学能力。
第十二条兼职培训讲师应积极参与公司培训资源的开发和分享,促进知识积累和传播。
四、评价与反馈第十三条公司建立兼职培训讲师评价体系,定期对讲师的教学质量、学员满意度等方面进行评估。
第十四条评价结果作为讲师薪酬、晋升、培训等激励的依据,并对讲师进行奖惩。
第十五条兼职培训讲师应主动收集学员反馈,不断改进教学方法,提高培训效果。
五、附则第十六条本制度自发布之日起实施,如有未尽事宜,可根据实际情况予以调整。
第十七条本制度的解释权归公司所有。
讲师激励方案
讲师激励方案激励是工作环境中至关重要的一环,对于讲师来说更是如此。
一个好的讲师激励方案能够提高讲师的工作效率,激发他们的潜力和热情,进而为学生们提供更好的教学体验。
首先,为了有效激励讲师,需要给予他们充分的专业发展机会。
讲师们应该有机会参加研讨会、研讨会和学术会议,以便与同行学者交流并获取最新的教学方法和资源。
毕竟,了解并采用最新的方法和资源是提高教学质量和学生参与度的关键。
此外,提供专业培训课程和工作坊也是重要的,以帮助讲师不断更新和提升自己的教学技能。
其次,激励讲师的另一种方式是为他们提供良好的工作环境和资源。
一个舒适、安静的办公室和充足的教学资源是讲师工作的基础。
此外,提供先进的教学设备和技术工具也可以帮助讲师更好地展示课程内容,提高学生的学习效果。
此外,积极倾听讲师的意见和建议,并根据需要进行相应的改进,也是对讲师的一种激励。
另外,及时而公正的反馈也对讲师的激励起到重要的作用。
讲师需要明确了解自己的教学表现,并得到针对性的建议和指导。
这可以通过定期的教学评估、同事间的互相观摩和评估、学生的反馈调查等方式来实现。
讲师们可以据此了解自己的优点和不足,改进自己的教学方法和风格,并在工作中得到更好地发展。
此外,激励讲师还需要给予他们适当的奖励和认可。
讲师们是教育事业的中坚力量,他们的努力和付出应该得到相应的回报和认可。
例如,可以设立教学奖励制度,表彰在教学中表现突出的讲师。
这不仅可以激发讲师的工作热情,还可以树立起良好的教学榜样,为其他讲师提供发展的动力和目标。
最后,讲师激励方案还可以包括提供平衡的工作和生活。
尽管教育工作常常需要讲师付出额外的努力和时间,但是为了保持长期的工作热情和创造力,讲师也需要有与家庭和个人生活相协调的时间。
在合理安排工作任务和时间的基础上,提供弹性的工作时间和休假政策,有助于讲师更好地平衡工作与生活,提高工作效率和生活幸福感。
总而言之,一个好的讲师激励方案能够提高讲师的工作效率和教学质量,为学生们提供更好的学习体验。
机构讲师激励方案
机构讲师激励方案背景随着互联网的发展和人们对知识的需求越来越高,机构培训日益流行。
而讲师作为机构培训的核心,他们的质量和水平直接决定了培训机构的声誉和品牌价值。
因此,如何激励优秀的讲师,提高他们的积极性和主动性,对于机构的发展至关重要。
目的本文旨在探讨机构讲师的激励方案,帮助机构提高讲师的工作积极性和工作热情,提高他们的绩效和培训质量,从而助力机构发展。
方案机构讲师激励方案可以从多个方面入手,以下是一些可能有效的方案:薪酬激励薪酬是讲师最直接的激励方式,有利于激发讲师的工作积极性和工作热情。
机构可以设计科学合理的薪酬体系,并通过绩效考核等手段,给予表现突出的讲师更高的薪酬,激励他们发挥更大的工作能量。
此外,机构还可以考虑为讲师提供额外的津贴或奖金,以激励他们进一步提升自己的工作表现。
职业发展激励作为知识型人才,讲师对职业发展有很高的要求。
机构可以通过提供培训和晋升机会等方式,激励讲师不断提升自己的职业技能,提高自己的职业地位。
机构还可以给予讲师更多的自主权和工作内容设计权,鼓励他们发挥个人特长和才能,更好地满足学员的需求。
社交激励讲师作为机构知识产业的代表,他们的社交能力和社交影响力也非常重要。
机构可以通过参加相关行业的会议、活动和研讨会等方式,扩大讲师的社交圈子,提高他们在行业内的知名度和影响力。
此外,机构还可以鼓励讲师在社交媒体等平台上积极发声,分享自己的观点和经验,增强个人品牌和机构品牌的曝光度。
福利激励良好的福利制度是保障讲师身心健康和工作积极性的重要手段。
机构可以为讲师提供完善的保险和医疗待遇,以及合理的工作时间和休息安排,让讲师能够更好地保持工作状态和创造力。
此外,机构还可以定期组织团建和联谊等活动,增强讲师之间的情感联系和归属感。
结论机构讲师激励方案是一个复杂而系统的问题,需要机构在实际运营中根据自身情况和讲师需求灵活设计。
但总体而言,合理激励讲师是机构发展的重要保障,希望本文所提出的激励方案能够为机构提供一定的参考和启示,帮助机构提高讲师的绩效和培训质量,实现可持续发展。
激励讲师发言稿
激励讲师发言稿尊敬的校领导、各位老师、同学们:大家好!首先,非常荣幸能站在这里,给大家做一次激励讲座。
今天,我想和大家分享一些关于激励和成功的话题。
我相信,只要我们紧紧抓住机会,积极努力,就一定能够取得更多的成功。
成功并不是一蹴而就的,而是需要我们不断付出努力、持续学习的过程。
在这个速度飞快的时代,我们面临着巨大的竞争压力和变化的挑战。
在这个时候,只有保持积极的心态,不断超越自己,才能在浩瀚人群中脱颖而出。
首先,让我告诉大家一个真实的故事。
这是关于一位成功的企业家的故事。
他从小家庭贫困,但他却始终保持着一颗勇往直前的心。
他努力工作,克服了许多困难,最终建立了一家起步艰难的企业。
他在业界取得了巨大的成功,成为了百万富翁。
当人们问他成功的秘诀是什么时,他说:“成功取决于你的信心、决心和毅力。
相信自己,坚持目标,永不放弃。
”这个故事告诉我们,无论我们的出身如何,无论我们的条件如何,只要我们有坚定的信心和不屈不挠的毅力,就一定能够创造属于自己的成功。
那么,如何培养这种信心和毅力呢?首先,我们需要有明确的目标。
目标是我们前进的动力和方向。
只有给自己一个明确的目标,我们才能有持续努力的动力。
所以,我希望大家在今天下定决心,给自己设立一个明确的目标,然后努力追求它。
其次,我们要坚信自己的能力。
每个人都有自己的优点和潜力。
只要我们相信自己,努力发挥自己的优点,就一定能够取得成果。
同时,我们也要学会接受失败和挫折,因为只有通过失败和挫折,我们才能真正成长,获得更大的成功。
再次,我们要学会积极思考。
积极的思考能够帮助我们看到问题的不同角度和解决问题的不同方法。
只有积极思考,我们才能在遇到困难时找到解决办法,而不是抱怨和放弃。
最后,我想和大家分享一个非常重要的概念,那就是积极心态。
积极心态能够帮助我们抵抗压力和困难,保持对未来的希望和信心。
当我们遇到挫折时,不要灰心丧气,而是要想办法从中寻找机会和教训。
积极心态能够让我们在逆境中找到机会,并且在困难中快速成长。
激励讲师的话
激励讲师的话全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:激励讲师,是一个让人们振奋、激励、启迪并引导他们朝着正确方向前行的职业。
在今天这个充满挑战和竞争的社会中,激励讲师的角色变得越发重要,他们不仅仅是传授知识和技能,更是给予学生们力量和信心,让他们在前行的道路上充满动力。
要成为一名优秀的激励讲师,你需要不断提升自己的专业知识和教学能力。
只有不断学习、不断进步,才能更好地指导他人成长。
要保持开放的心态,不断与时俱进,接受新知识和新思维,从而更好地激励学生们。
要赋予学生信心和勇气。
在学习的过程中,学生们可能会遇到各种困难和挑战,这时作为讲师的你要给予他们支持和鼓励,让他们坚定自己的信念,勇敢面对困难,永不放弃。
要激励学生追求卓越。
在追求卓越的道路上,不可避免会遇到挫折和困难,这时候,作为激励讲师的你要给予学生们坚定的信念和动力,帮助他们克服困难,勇往直前,成就自己的梦想。
让我们一起努力,激励变得更加美好,激励更多的人,让他们在生活的舞台上闪耀光芒!【激励讲师的话】。
第二篇示例:在每一个行业中,讲师都扮演着重要的角色。
他们不仅仅是传授知识和技能的人,更是激励和启发学生的灵魂。
他们的话语有时能够改变一个人的命运,激励他们勇敢面对生活中的困难和挑战。
下面我将为大家分享一些激励讲师的话语。
1. “成功并不是取决于你有多少天赋或者运气,而是取决于你有多努力和坚持。
”这句话告诉我们,成功是需要代价的,只有经过努力和坚持,才能取得所想要的成就。
2. “每一个失败都是成功的必经之路,失败只是暂时的挫折,不要让它击垮你的信心。
”讲师们会告诉学生,失败并不可怕,重要的是能够从中吸取教训,继续前行。
3. “每一个人都有无限的潜力,只要你愿意去发现和挖掘。
”这句话鼓励学生们相信自己,相信自己能够超越现有的能力,创造出更加卓越的成就。
4. “不要害怕挑战,挑战是成长的动力。
”讲师们会鼓励学生们勇敢面对困难和挑战,不要退缩,因为唯有在挑战中才能见到自己更好的一面。
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23
小组探讨
根据马斯洛的五个层次的需求, 列出在组织中与之相关的激励内容。
24
人的需求层次理论 运用 企业制度和企业发展
自我 实现
尊重 社会归属 安全需求 生存需求
25
人的需求层次理论 运用 企业制度和企业发展
20
自我
%
实现
尊重
80
%
社会归属
霍桑实验(1927~1932)
乔治·艾顿·梅奥
照明条件
群体气氛
休息时间
效
工作情绪
低高
福利
率
责任感
薪水高低
被尊重
19
赫茨伯格的双因素理论:
★ 激励因素
增强动力鼓舞士气
—— 与工作内容紧密相关的因素
成就感、认可付出、工作本身、责任感、晋升和个人发展
★ 保健因素 —— 与工作环境相关的因素 只能消除不满意
功的可能性 -- 具体时间目标
54
目标高远
管理者的重要 责任就是让员工拥 有梦想,并指出努 力的目标,否则就 没有资格当领导!
-----松下幸之助
55
如何对待绩效低的人?
1、“一个人如果总是表现很差或表现平庸,那就应 该让他离开现在的岗位,去做他擅长的工作。
2、“如果要帮一个人,就不要把他留在他不胜任的 岗位上。不正视一个人在某个岗位上的失败,就是怯 懦,而不是同情。”
励?
27
二、激励原则与陷阱
激励三原则
原则一:公平原则 原则二:及时原则 原则三:针对性原则
28
依赖管理者 个人魅力
使用 权力
激励常见
金钱 物质
责骂
四种陷阱 奖励
喜欢忽悠 乱开支票
29
追随者钦佩的领导者特征
30
追随者钦佩的领导者特征
31
影响力
权力与影响力
使用权力的频率
32
赢得信任感的行为
• 1、让别人知道你是什么样的人以及你相信什么。 • 2、认真地倾听他人讲什么。 • 3、选择不同级别的人一起出来进行非正式的茶话会。 • 4、邀请相关人员参加重要的会议。 • 5、说“我不知道”,并在有你的追随者在场的情况下承认自
35
金钱在什么情况下能带来激励
• 公平的时候 • 最需要的时候 • 钱不仅仅是钱的时候 • 达到或超越期望的时候 • 与绩效相关联的时候
36
三、激励策略与运用
策略一 有效安排员工职务
让下属充分了解,那个职位需要什么任职 资格,把焦点放在更高目标上.
将下属的晋升想法转换为职业发展计划, 自我鞭策.
第5节 需求诊断与激励
有效辅导
有效激励
63
案例研讨
•
某集团下属的一家子公司销售许总监在上任半年
后业绩平凡,公司从外地调任羊某出任总监,许某成了销
售部门的二把手,职务是销售经理,月薪从原来的6000
元调整到4000元。许某原想奋斗到子公司的总经理,
现在感觉很受挫,利益少了,也很没面子。工作没有
积极性,与羊某关系不和谐,甚至有离职的念头。
69
做为管理者,你会期望你的下属如何对待工作?
1、下属具备强烈的动机,总是想把工作做到最好。 2、下属比你更关心工作目标的达成。
而这个案例告诉我们: 1、只有与自身利益相关时,员工才会关注,并有付出努力去争取的动机。 2、回报的差异越大,员工关注度越高,付出努力的动机更强烈。
没有人能使员工把事情做好, 除非他自已想要做好!
70
二:期望值、价值观、需求层次
有效激励下属?
对人最好的激励,就是给他最需要的。
——德鲁克《管理理论》
71
“9•11”事件飞来横祸,为什么秩序井然?
72
73
价值观工具梳理: 什么对于我最重要?
41
克林顿的三环分析
42
43
44
成功—— 得到你热爱的; 快乐—— 热爱你得到的。
45
46
47
要求的方向及重点
现状
职业发展要求
48
策略二:设定高绩效标准
不公布最低标准,而是设定真正的工作目标 管理层对自己工作绩效高标准、以身作则。
49
为什么张瑞敏能够将海尔从一个集 团小厂建成中国家电巨头?
安全需求 生存需求
需求人员比例
发展
成长
需求
精神
文化
需求
生理需 求的物 质保证
发展战略制度:
企业共同愿景
员工职业发展
长
学习型组织
寿
激励制度:
奖金、福利、绩效
发
领导、沟通、良好
展
的工作环境、企业
文化建设。
劳动保障制度:
生
劳动合同、工资、 存
五险一金
企业生命状态
26
对需求层次理论的新思考
• 1、你的员工那部分员工满意度比较低? • 哪些员工在流动? • 他们的主要需求在哪个层次? • 2、根据20/80原理,你应该关注什么样的激
《辅导与激励》
主讲:陈俊谋
2011-04-10
1
2
组织的反激励(挫伤)作用指数
3
德鲁克激励矩阵
4
根据调查分析结果对企业现状分类进行量化分析
想做但做不 好, 15%
无事生非不, 想做, 5% 10%
想做而不会 正确有效方
法, 40%
盲做, 20% 负效劳动,
10%
5
愿意挑战高绩效的员工现在不多了
马 斯 洛 需 要 的 层 次
21
案例分析
• 一个出色的销售员因工作业绩突出提升为 销售主管,虽然固定工资提高,但业绩提成降 低了,几个月后他发现工资比以前做业务员的 收入少了,工作积极性骤然下降。
• 如果你是这位销售主管的上司,怎么办?) 一种需要基本满足,下一需要成为主导需要 2) 已获得基本满足的需要也不再具有激励作用 3) 如果你要激励某人,知道他处于何种层次,然后去满足它
40
比尔-克林顿的例子
16岁时决定从政。
“我喜爱音乐,也觉得很有前途,但我明白, 自己永远成不了约翰-考尔特兰或斯坦-盖茨。”
“我对医学很感兴趣,觉得自己能当好医生, 但我明白,自己永远成不了迈克-德巴基。”
“但我清楚,在公共服务领域里我可以出类拔 萃。我最感兴趣的是人,是政治,是政策,而 且我认为不靠家庭财富,不靠关系,不靠南方 所看中的贵族或其他根基,自己也能做到这 点。”
6
员工盘算如何工作量少而奖金多 7
企业生命力?
真实而无限的生命 是从何而来,它来自 被挑战、鼓舞、激励 的队伍,来自组织每 个动人而又有魅力想 法。
----杰克.韦尔奇
8
9
高层 中层 基层
基层 中层 高层
10
目录
第1节 心领导力与使能 第2节 师徒与心智改善 第3节 绩效提升(OJT) 第4节 激励策略与运用
33
小组讨论 物质激励
金钱在什么情况下可以带来激励,在什么情况不能 带来激励?请陈述理由,并最好举出实际工作中的案 例加以说明。
34
金钱在以下情况不能带来激励
• 不是最需要的时候
• 不够多的时候
• 与预期相去甚远的时候
• 干的比自己差的人拿的比自己多的时
• 干的多拿的少时候
• 不知为什么的时候
• 遥遥无期的时候
• 请问你是这家子公司的总经理,你会如何有效的激励 他?现场演练!
64
“工欲善其事, 必先利其器”!
《论语》
65
期望值
个价性值化观
资低讯成分本享
企激业内励训 根源
落绩差效行提为升
沟通
66
一:激励根源
问题研讨
你认为奖励和惩罚那种更有效?举例说明。 奖要奖得到位 -----不怕你富,要让人眼红。 惩要惩得心疼 -----不怕你死,要让人胆颤。
帮助下属执行和推进职业发展计划
人岗匹配
37
德鲁克认识自己的几个问题
1、我的 长处是什么?如何识别? 2、我的 学习方式是什么? 3、我的 做事方式是什么? 4、我的 价值观 是什么?
38
认识自己的三环理论
擅长
热爱 机会
思考:先从哪一环出发?
39
苏珊的梦想
1、因紧张发挥不好则不擅长; 2、真的热爱要变成擅长; 3、热爱才去寻找机会(坚韧); 4、做热爱的事情本身就是快乐。
67
创造性动机
动机
约束性动机
我想要…
行为--- 积极、 主动、 创造性
我不得不、否则不 喜欢事情就会发生
道 行为--- 消极、 被动、 应付性、 创造性回避
68
网球比赛启示:
网坛高手张三和李四准备参加全国网球赛决赛,而假设 决赛奖金的分配规则为: 1、奖金为10万元,冠、亚军各分5万; 2、奖金为10万元,冠军得8万,亚军得2万元; 3、奖金为10万元,全部归冠军所得。 分析这三种情况下 对张三和李四参赛动机的影响?对激励有何启发?
14
15
16
我们向何处去——陈明键
“美国高盛有100年历史,东方高圣今年10岁了。
我脑子总是浮现这样一个戏剧化的画面,我们坐在自
己的飞机非到纽约,高盛的高管在飞机楼梯下等着我
们。汽车开过纽约市区,到达高盛总部,人群在等待,
欢迎的掌声响起,签约完毕后,对方说:我们准备了
晚宴。我说:家里人还等着我吃饭。然后绝尘而去,
公司政策、监督考评、工作条件、薪金福利、工作安全感
20
经济人假设 (X理论)
以金钱 满足其需求
生理的需要
安全的需要
社会人假设 (参与管理理论)
自我实现人假设 (Y理论)