2019年精选初中七年级上册语文第六单元23 三峡语文版练习题第五十四篇

2019年精选初中七年级上册语文第六单元23 三峡语文版练习题第五十四篇

第1题【单选题】

对《三峡》一文理解不正确的一项是( )。

A、“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。

B、“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。

C、选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。

D、文字布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

读课文《三峡》，最能表现三峡秋季特点的句子( )

A、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

B、素湍绿潭，回清倒影。

C、每至晴初霜旦，林寒涧肃。

D、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列划线词意义解释有误的一项是( )。

A、略无阙处(阙：通“缺”)

B、良多趣味(良：实在)

C、晴初霜旦(旦：早晨)

D、林寒涧肃(肃：严肃)

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )

A、至于/夏水襄陵

B、绝巘/多生怪柏

C、虽/乘奔御风

D、常有高/猿长啸

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

对下列语句中加线的文言虚词理解不正确的一项是( )。

A、春冬之时，则清荣峻茂，良多趣味。之：时态助词，相当于“的”，用于“春冬”和“时（时候）”之

间，起舒缓语气的作用，无实在意义。

B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。之：用于主语和谓语之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。

C、盖简桃核修狭者为之。者：……的（事物，这里指修长的桃核）

D、飞漱其间。其：代词，它，指山峰。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

对下面语句中划线的词解释不正确的一项是( )。

A、隐天蔽日（隐瞒）

B、良多趣味（确实）

C、绝多巘生怪柏（山峰）

D、哀转久绝（消失）

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

选出划线词词义相同的一项( )。

A、或：或王命急宣或以钱币乞之

B、林：青林翠竹林寒涧肃

C、绝：哀转久绝沿溯阻绝

D、素：素湍绿潭可以调素琴

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

解释下列句子中加着重号的词语。

①重岩叠嶂嶂：______

②沿溯阻绝溯：______

③不以疾也疾：______

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

课文《三峡》末引用渔歌的作用是什么？【答案】：

【解析】：

第11题【翻译】

翻译下列句子。

虽乘奔御风，不以疾也。

素湍绿潭，回清倒影。

【答案】：

【解析】：

第12题【文言文阅读】

拓展阅读

江水

郦道元

江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容①，多所像类；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言:“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻②此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿③秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。目所履历④，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”

（注释）①形容：形状。②践跻：亲自登临。③叠崿：重重叠叠的高崖。④履历：经历，经过。

下列句子中加下划线词的意思不同的一项是( )

A、至峡口百许里/绝壁或千许丈

B、林木高茂/清荣峻茂

C、常闻峡中水疾/虽乘奔御风，不以疾也

D、绝巘多生怪柏/泠泠不绝

用现代汉语写出下面句子的意思。

其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。

用“/”给文中的画线句子断句。（断三处）

仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。

结合文章说说三峡的山有何特点。

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

阅读下文，回答问题。

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

本文作者是北魏地理学家______。

解释下列划线词在句中的意思。

①虽乘奔御风______

②属引凄异______

文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？

请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。

春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。