2019年精选初中七年级上册语文第六单元23 三峡语文版练习题第五十四篇
语文版七年级上册语文《三峡》同步练习及答案
语文版七年级上册语文《三峡》同步练习及答案语文版七年级上册语文《三峡》同步练习及答案⑷常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
6．解释下列词语的不同含义。
⑴自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）⑵长：常有高猿长啸（）巴东三峡巫峡长（）7．文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是，含义是。
8．指出下列句子中的通假字并释义。
⑴略无阙处通，意思是。
⑵哀转久绝通，意思是。
9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？10．《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点？11．“朝发白帝，暮到江陵”的意思是，这使我们想到这两句诗。
第二部分：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“ ”12、在文中空白处补写原句。
13、用简短的话归纳各段的大意：第一段：第二段：第三段：第四段：14、第一段画线的两句，描绘出了。
15、“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了。
16、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？17、在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。
18、本文布局巧妙而妥贴，它的特点是先大后，先后，即先用粗线条勾画山川的形势，再用工笔描绘林峦的景色。
每一段开头，都是先点出或季节，中间是描写，结尾以“我”的感觉来之。
《三峡》答案1．《水经注》；郦道元；北魏2．略3．略4．⑴一点没有，完全没有⑵日月⑶顺流而下⑷即使⑸急流的水⑹确实，实在⑺早晨⑻回声5．略6．⑴从、由；如果⑵长时间地；长度大7．素湍绿潭；雪白的急流，碧绿的潭水8．略9．表现旅人的哀愁。
10．略11．早上从白帝城出发，当晚就到达江陵。
七年级语文上册 第15课(三峡)练习 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校<三峡>学案一、积累与运用1.给以下加点字注音。
阙〔〕湍〔〕涧〔〕曦〔〕〔〕啸〔〕溯〔〕漱〔〕嶂〔〕襄〔〕奔〔〕属〔〕2.填空题。
①<三峡>选自< >，三峡是、和的总称，在和之间。
作者，字，〔朝代〕学家。
②<三峡>一文中总写三峡地貌的句子是：，，。
，， , 。
③故渔者歌曰：“，。
〞3.解释以下加点字的意思。
①清荣峻茂，良．多趣味〔〕②两岸连山，略无阙．处〔〕③绝．多生怪柏〔〕〔〕④至于夏水襄陵，沿溯．．阻绝〔〕〔〕⑤虽乘奔．御风，不以疾．也〔〕〔〕⑥猿鸣三．声泪沾裳〔〕⑦空谷传响，哀转久绝．〔〕⑧自．三峡七百里中〔〕4.区别以下加点字的古义和今义。
①自．非亭午夜分古义：，今义：②或．王命急宣古义：，今义：③虽．乘奔御风，不以疾也。
古义：，今义：5.解释以下词句：①重岩叠嶂：②素湍绿潭：③清荣峻茂：④林寒涧肃：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不见曦月：⑦虽乘奔御风，不以疾也：二、阅读阅读下面的文章，答复文后问题。
〔一〕自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
6.解释词语含义。
①略无②嶂③蔽④曦7.本段写出了三峡的什么特点？8.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。
〔试用两个字概括〕9.“重岩叠嶂〞和“隐天蔽日〞两句写景角度有什么不同？10.“自非亭午夜分，不见曦月〞一句的表达作用是什么？〔二〕至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
〞11.概括上文三段内容的大意。
12.试分析一下第一段是怎样描写夏势特征的。
13.理清第二段作者的写作思路。
【初中语文】初一语文《三峡》练习题
【初中语文】初一语文《三峡》练习题第25课《三峡》练习题积累1、给加点的字注音李（）道远重石叠峰（）无黎明（）追月（）阻塞素湍()绿潭飞漱()其间属()引凄异泪沾裳()绝对地()2、解释列出的字词。
（1）没有遗漏的地方：________;_______________(2)至于夏水襄陵至于:_________襄陵:_____________（3）从午夜到中午：_______;夜分点：_____________(4)沿溯阻绝沿:___________溯:_______________（5）飞扬漂洗：它的：_______________3.填空。
《三峡》选自_________________________________。
这本书是中国古代最全面、最系统的综合著作，具有很高的文学价值。
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）虽然你骑马是为了抗风，但你不会使用疾病。
________________________________________________________________（2）沉重的岩石覆盖着天空和太阳。
________________________________________________________________（3）当春池清澈时，春池的倒影也清澈。
________________________________________________________________（4）毛庆荣，很好玩。
_________________________________________________________________5.根据需要口述以下句子。
(1)写三峡两岸山长又多的句子。
_________________________________________________________________(2)写三峡夏水暴涨的句子。
_________________________________________________________________(3)写夏水迅疾的句子。
2019-2020年苏教版语文七年级上册七 往事依依知识点练习第五十四篇
2019-2020年苏教版语文七年级上册七往事依依知识点练习第五十四篇第1题【单选题】依次填入横线处，最恰当的一项是( )_____歌声的低音得到了加强，这个音乐会_____怎么说_____不起眼，十分不起眼的。
_____在我的耳边，就有十来个蝈蝈在低声演唱，_____它们的声音不强，我耳朵的鼓膜_____不都能捕捉到这微弱的声音。
A、尽管不管还是虽然可并B、不管尽管就是虽然可并C、尽管不管还是但是虽还D、不管尽管就是但是虽还【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语书写全对的是( )A、兴高采烈眉开眼笑生气篷勃B、爱幕虚荣神通广大情不自禁C、孪生兄弟气慨非凡莽莽榛榛D、随声附和不可救药骇人听闻【答案】：【解析】：第3题【单选题】意思是“眼睛看复杂的色彩而感到迷乱”的词语( )A、目不暇接B、眼花缭乱C、头昏眼花D、扑朔迷离【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列成语感情色彩不完全相同的是( )A、诚心诚意不耻下问学而不厌柳暗花明B、大模大样张牙舞爪不可一世无法无天C、诲人不倦不可救药熟能生巧扑朔迷离D、骇人听闻洋洋自得讳疾忌医骄兵必败【答案】：【解析】：第5题【单选题】《往事依依》中四件往事给“我”的启示最大的是( )A、多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受。
B、多读优秀文学作品，对一个人的成长大有好处。
C、听老师入情入理的讲课，能激起课外阅读的兴趣，激发人的爱国情怀。
D、听老师的话，一生都会受用不尽。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列诗句描写春天的是( )A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
C、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D、梅雪争春未肯降，月中霜里斗婵娟。
【答案】：【解析】：第7题【单选题】在下列句子的横线上填写有关词语，完全正确的一项是。
( )①几十年过去，不少事情已经________，有的搜索枯肠而不可得。
②书，给我以广阔的天地，而其中________我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
七年级语文上册第六单元第23课《三峡》同步练习语文版
三峡一、积累与运用1.给下列加点字注音。
阙（）湍（ )涧（ )曦（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）奔（）属（）2.填空题。
①《三峡》选自《》，三峡是_______ 、 _________和 ________的总称，在重庆市 ____和湖北宜昌之间。
作者_______，_____（朝代）___ 学家。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：1.______________________________________________________2.______________________________________________________故渔者歌曰：“________________，________________ 。
”3.解释下列加点字的意思。
①清荣峻茂，良多趣味（）②两岸连山，略无阙处（）③绝巚多生怪柏（）（）④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）⑤虽乘奔御风，不以疾也（）（）⑥猿鸣三声泪沾裳（）⑦空谷传响，哀转久绝（）⑧自三峡七百里中（）4.区别下列加点字的古义和今义。
①自非亭午夜分古义：，今义：②或王命急宣古义：，今义：③虽乘奔御风，不以疾也。
古义：，今义：5.解释下列词句：①重岩叠嶂：②素湍绿潭：③清荣峻茂：④林寒涧肃：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不见曦月：⑦虽乘奔御风，不以疾也：8或王命急宣二、阅读阅读下面的文章，回答文后问题。
（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
6.解释词语含义。
①略无②嶂③蔽④曦7.本段写出了三峡的什么特点？8.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。
（试用两个字概括）9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？10.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
初一语文上册三峡课后练习题
初一语文上册三峡课后练习题
初一语文上册三峡课后练习题精选
1.给下列加点字注音。
阙( ) 湍( ) 涧( ) 曦( )
( ) 啸( ) 溯( ) 漱( )
嶂( ) 襄( ) 奔( ) 属( )
2.填空题。
①《三峡》选自《》，三峡是___________ 、和___________的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
作者___________，___________字，___________ (朝代) 学家。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的`句子是：___________，___________
③故渔者歌曰：“ ______________，___________ 。
”
3.解释下列加点字的意思。
①清荣峻茂，良多趣味( )
②两岸连山，略无阙处( )
③绝多生怪柏( )( )
④至于夏水襄陵，沿溯阻绝( )( )
⑤虽乘奔御风，不以疾也( )( )
⑥猿鸣三声泪沾裳( )
⑦空谷传响，哀转久绝( )
⑧自三峡七百里中( )
4.区别下列加点字的古义和今义。
①自非亭午夜分古义：，今义：
②或王命急宣古义：，今义：
③虽乘奔御风，不以疾也。
古义：，今义：
5.解释下列词句：
①重岩叠嶂：
②素湍绿潭：
③清荣峻茂：
④林寒涧肃：
⑤晴初霜旦：
⑥自非亭午夜分，不见曦月：
⑦虽乘奔御风，不以疾也：。
【七年级】苏教版七年级语文第一学期三峡课后练习题
【七年级】苏教版七年级语文第一学期三峡课后练习题初中语文
课后锻炼并不缺乏。
课后做练习不仅可以帮助你及时复习所学的知识点，还可以帮助你总结做练习的方法和经验。
基于这个原因，以下是七年级三峡课的语文练习。
我希望你能认真使用这些中文练习。
1.给下列加点字注音。
Que（）湍流（）溪流（）黎明（）
()啸()溯()漱()
张（项）（本）（属）
2.填空题。
① 《三峡》选自《三峡》。
三峡位于重庆和湖北宜昌之间。
作者。
②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：___________，___________
③ 于是渔夫在一首歌中说：“__________________
3.解释下列加点字的意思。
① 清代有很多有趣的事情（）
②两岸连山，略无阙处()
③ 最奇怪的柏树
④至于夏水襄陵，沿溯阻绝()()
⑤ 尽管你逆风而行，但你不会使用疾病
⑥猿鸣三声泪沾裳()
⑦ 空旷的山谷发出声响，悲伤转瞬即逝（）
⑧自三峡七百里中()
4.区分以下虚词的古义和今义。
①自非亭午夜分古义：，今义：
② 或者国王下令紧急宣布古代正义和现代正义：
③虽乘奔御风，不以疾也。
古义：，今义：
5.解释下列单词和句子：
①重岩叠嶂：
② 苏端绿塘：
③清荣峻茂：
④ 林汉坚苏：
⑤晴初霜旦：
⑥ 从午夜飞庭开始，没有明月：
⑦虽乘奔御风，不以疾也：
以上是七年级的中文练习。
你掌握了吗？语文练习是提高语文学习水平的关键。
我希望课后我们能注意语文练习。
七年级语文上册 第六单元 (三峡)练习 试题
23．币仍仅州斤爪反市希望学校三峡考点1 写作顺序1．课文是怎样安排写作顺序的？作者先写三峡的整体风貌，然后再抓住三峡最有特点的时间——夏天，春冬，晴初霜旦，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。
2．作者描写江水为什么不按春夏秋冬四季顺序写，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体来写？作者是根据三峡景物的特点来安排顺序的。
三峡两岸山岭绵延高峻，山高谷窄那么流急，因此，第二自然段紧接着山高写水势——写夏季江大流急。
与迅猛的夏势不同，春冬又是另一番景象。
春冬二季水势状况接近，故一并写。
与冬春“清荣峻茂〞形成鲜明对照的那么是“林寒涧肃〞的秋天。
全文条理清楚，层次清楚，颇见作者结构布局严谨有序的匠心。
考点2 内容理解文章主要是描写景物，结尾为什么又要引用渔人的歌谣呢？这句渔歌看似信手拈来，其实是巧妙点缀。
本来，“林寒涧肃〞已经够凄清了，“空谷传响〞的“高猿长啸〞已经够凄异了，啼声的“哀转久绝〞已经够让闻者倍感寒意了，而一句“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳〞又将这凄寒之境进行升华，它唱出了旅人的悲凉心境，更加衬托出秋景的凄凉，给人余音绕梁之感。
这时的描写，就到达了情景交融的境界，从而加深了文章的意境。
根底积累1．给以下加点的字注音。
略无阙．处( ) 重岩叠嶂．( ) 不见曦．月( )沿溯．阻绝( ) 素湍．绿潭( ) 绝·多生怪柏( )飞漱．其间( ) 属．引凄异( )2．解释以下句子中加点的词语。
(1)略无．．阙处____________ (2)隐．天蔽日____________(3)虽．乘奔御风____________ (4)良．多趣味____________(5)晴初．霜旦____________ (6)空谷．．传响____________3．以下加点词词义相同的一项为哪一项( )A．或．王命急宣/或．以钱币乞之 B．有时．朝发白帝/春冬之时．C．哀转久绝．/绝．多生怪柏 D．素．湍绿潭/素．不相识4．名句默写。
《三峡》精选习题题.doc
七年级《三峡》精选习题张飞飞一、给下列画线字注音：素湍一绿潭（）一阙处（）一曦月（）沿一溯（）绝yM 林寒一涧肃（）一属引凄异（）一襄陵（）飞一漱（）怪一柏（）重岩叠一嶂（）二、文学常识填空《三峡》选自，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
三峡是、和的总称。
在重庆市和湖北之间，作者，朝学家。
三、解释下列加点字：1.清荣峻茂，良多趣味（）2.两岸连山，略无阙处（）3,绝嫩多生怪柏（）（）4.至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）5.猿鸣三声泪沾裳（）6.空谷传响，哀转久绝（)7.属引凄异（)( ) 8.虽乘奔御风，（)( )9.自三峡七百里中（）10.林寒涧肃（)11.或王命急宣( ) 12.不以疾也（)四、.区别下列加点字的古义和今义。
①至于夏水襄古义：今义：②或王命急宣古义：今义：③虽乘奔御风，不以疾也。
古义：今义：④良多趣味古义：今义：五、解释下列词句：1.两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
（先划节奏）2.至于夏水襄陵，沿溯阻绝：3.虽乘奔御风，不以疾也（先划节奏）：4.素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
5.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
六.原文句子填空，填写出描写三峡形势的语句。
（1）体现三峡长的语句是：（2）体现三峡险的语句是：（3）体现三峡窄的语句是：（4）表现山河秀丽的语句是：（5）表现群山高峻山势峻峭巍峨的句子是：（6）表现水流急速的句子是：（7）表现春冬季水清流缓的句子是：（8）表现秋季凄清萧瑟的句子是：（9）写三峡夏季江水暴涨的句子是：七、阅读课文《三峡》，回答下列问题。
1.文中的“良多趣味"指的是：2.文中千古传诵的佳句是，。
采用了修辞手法, 采用了的描写方法，这样写有什么样的表达作用呢？进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
3.第3段写三峡春冬景色时，既描写了“—素湍绿潭，回清倒影” 的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞溯其间"的动景，动静结合，相得益彰。
2019-2020年七年级语文上册 27《三峡》课后练习 语文版
2019-2020年七年级语文上册 27《三峡》课后练习语文版一．基础知识达标1．《三峡》选自，作者是时期的地理学家、散文家。
2．注意下列加点字的读音：叠嶂．（）曦．月（）溯．（）素湍．（）绝巘．（）阙处（）蔽日（）漱（）御风（）峻茂（）3．解释下列句子中的词语：⑴两岸连山，略无阙处（略无：）⑵自非亭午夜分，不见曦月（曦月：）⑶沿溯阻绝（沿：）⑷虽乘奔御风，不以疾也（虽：）⑸则素湍绿潭，回清倒影（湍：）⑹清荣峻茂，良多趣味（良：）⑺每至晴初霜旦（旦：）⑻空谷传响，哀转久绝（响：）4．课文描写了三峡四季的美丽景色，试找出相关的语句。
5．翻译文句：⑴两岸连山，略无阙处。
⑵自非亭午夜分，不见曦月。
⑶或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
⑷绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
⑸常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
6．解释下列词语的不同含义。
⑴自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）⑵长：常有高猿长啸（）巴东三峡巫峡长（）7．文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是，意思是。
8．找出通假字并释义。
略无阙处通，意思是。
9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？10．《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点？11．“朝发白帝，暮到江陵”的意思是，这使我们想到，这两句诗。
二．文本导读探究自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“。
”12、在文中空白处补写原句。
13、用简短的话归纳各段的大意：第一段：第二段：第三段：第四段：14、本文布局巧妙而妥贴，它的特点是先大后，先总后，即先用粗线条勾画山川的形势，再用工笔描绘林峦的景色。
【初中语文】2019最新语文版初中语文七年级上册精品习题：23 三峡-优质
——教学资料参考参考范本——【初中语文】2019最新语文版初中语文七年级上册精品习题：23 三峡-优质______年______月______日____________________部门课时训练·基础达标一、积累运用——试一试1.解释下列句中加点的字。
（1）略无阙处（）（2）夏水襄陵（）（3）良多趣味（）（4）属引凄异（）2.翻译下列句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：_____________________________________________________________ __（2）素湍绿潭，回清倒影。
译文：_____________________________________________________________ __3.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（）A.至于/夏水襄陵B.绝/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸4.原文填空。
（1）描写三峡两岸山峰高耸的句子是：__________________________________。
（2）文章表现三峡秋季凄清萧瑟的景象的句子是：_______________________。
（3）交代水流湍急，行船速度之快的句子是：___________________________。
（4）描写三峡水清澈的句子是：_______________________________________。
5.简答。
（1）作者写山时，抓住了山的什么特点？答：_____________________________________________________________ ____（2）本文为什么先写山，再写水？哪一个是写作重点？答：_____________________________________________________________ ____6.今天，三峡正以她崭新的容颜吸引着世人，下面请你为新三峡大坝写一段导游词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年精选初中七年级上册语文第六单元23 三峡语文版练习题第五十四篇
第1题【单选题】
对《三峡》一文理解不正确的一项是( )。
A、“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。
B、“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。
C、选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。
D、文字布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
读课文《三峡》，最能表现三峡秋季特点的句子( )
A、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
B、素湍绿潭，回清倒影。
C、每至晴初霜旦，林寒涧肃。
D、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列划线词意义解释有误的一项是( )。
A、略无阙处(阙：通“缺”)
B、良多趣味(良：实在)
C、晴初霜旦(旦：早晨)
D、林寒涧肃(肃：严肃)
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A、至于/夏水襄陵
B、绝巘/多生怪柏
C、虽/乘奔御风
D、常有高/猿长啸
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
对下列语句中加线的文言虚词理解不正确的一项是( )。
A、春冬之时，则清荣峻茂，良多趣味。
之：时态助词，相当于“的”，用于“春冬”和“时（时候）”之
间，起舒缓语气的作用，无实在意义。
B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
之：用于主语和谓语之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。
C、盖简桃核修狭者为之。
者：……的（事物，这里指修长的桃核）
D、飞漱其间。
其：代词，它，指山峰。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
对下面语句中划线的词解释不正确的一项是( )。
A、隐天蔽日（隐瞒）
B、良多趣味（确实）
C、绝多巘生怪柏（山峰）
D、哀转久绝（消失）
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
选出划线词词义相同的一项( )。
A、或：或王命急宣或以钱币乞之
B、林：青林翠竹林寒涧肃
C、绝：哀转久绝沿溯阻绝
D、素：素湍绿潭可以调素琴
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
解释下列句子中加着重号的词语。
①重岩叠嶂嶂：______
②沿溯阻绝溯：______
③不以疾也疾：______
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
课文《三峡》末引用渔歌的作用是什么？【答案】：
【解析】：
第11题【翻译】
翻译下列句子。
虽乘奔御风，不以疾也。
素湍绿潭，回清倒影。
【答案】：
【解析】：
第12题【文言文阅读】
拓展阅读
江水
郦道元
江水又东，迳西陵峡。
《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容①，多所像类；林木高茂，略尽冬春。
猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
”所谓三峡，此其一也。
山松言:“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。
及余来践跻②此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。
其叠崿③秀峰，奇构异形，固难以辞叙。
林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。
仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。
目所履历④，未尝有也。
既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。
”
（注释）①形容：形状。
②践跻：亲自登临。
③叠崿：重重叠叠的高崖。
④履历：经历，经过。
下列句子中加下划线词的意思不同的一项是( )
A、至峡口百许里/绝壁或千许丈
B、林木高茂/清荣峻茂
C、常闻峡中水疾/虽乘奔御风，不以疾也
D、绝巘多生怪柏/泠泠不绝
用现代汉语写出下面句子的意思。
其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。
用“/”给文中的画线句子断句。
（断三处）
仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。
结合文章说说三峡的山有何特点。
【答案】：
【解析】：
第13题【文言文阅读】
阅读下文，回答问题。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
本文作者是北魏地理学家______。
解释下列划线词在句中的意思。
①虽乘奔御风______
②属引凄异______
文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。
作者这样写有什么用意？
请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。
春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。
请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。
【答案】：
【解析】：
第14题【文言文阅读】
阅读理解。
[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
用“／”标出下面句中的两处停顿。
虽乘奔御风不以疾也
""
下列划线词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。
(只填序号)
①沿溯阻绝______ 绝：A.断绝B.极、最C.缺乏D.穿过
②有时朝发白帝______ 发：A.射出B.揭露C.启发D.出发
""
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
解释下列加下划线词的意思。
自三峡七百里中/自非亭午夜分______
绝巘多生怪柏/沿溯阻绝______
不以疾也/以钱覆其口______
沿溯阻绝/沿河求之______
良多趣味/家富良马______
【答案】：
【解析】：。