五年级数学(上)“小数乘除法”知识点讲解

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

文林教育五年级数学(上)“小数乘除法”知识点讲解

1、计算

(1)小数乘法

会计算小数乘法。

小数乘法计算法则:

①先按整数乘法算出积,再给积点上小数点。

②看因数中一共有几位小数,就从积的右边起(或个位)数出几位,点上小数点。

③当乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足,再点小数点。

(注:先点点,再划零。)

求积的近似值:算出精确值后再根据要求保留相应位数

运用运算定律和性质进行小数乘法的简算。能进行小数乘法的估算。

能发现规律、运用规律写出结果。(因数与积的变化规律)

一个因数扩大多少倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。

一个因数不变,另一个因数扩大(缩小)多少倍,积也扩大(缩小)多少倍。

一个因数扩大多少倍,另一个因数扩大多少倍,积就扩大它们的乘积倍。

小数乘法中的比大小

当一个因数大于1时,积大于另一个因数。(另一个因数≠0)

当一个因数小于1时,积小于另一个因数。(另一个因数≠0)

当一个因数等于1时,积等于另一个因数。

2.14×8()2.14 0.84×0.27()0.84 0.35×14()0.35×8

1.06×

2.5()1.06 2.56×8.32()8.32 1.8×23()23

2.7×0.43()2.7

3.6×0.15()3.6

(2)小数除法

会计算小数除法。

小数除法法则:除数是小数,先要变整数,按照“三步走”~一看二移三再算。

一看:除数有几位小数;

二移小数点:把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数(一看几位就移几位);

当被除数的位数不够时,在被除数的末尾用0补足;

三再算:按照除数是整数的小数除法进行计算。

利用商不变性质,将除数变成整数,被除数扩大相同的倍数,再根据除数是整数的方法进行计算,除到哪位商哪位,被除数的小数点和商的小数点对齐。

求商的近似值:根据要求除到所需保留位数的后一位即可。

能运用商不变的性质进行小数除法的简算,能进行小数除法的估算。

循环小数:

①能正确的识别循环小数、有限小数、纯循环小数、混循环小数。

②能根据余数的特点正确的找到循环节,能用简便记法表示循环小数

③能够进行循环小数和有限小数的比大小。会求循环小数的近似值

④循环小数相关概念

有限小数:

小数位数是有限的小数。

小数

循环小数纯循环小数

无限小数:混循环小数

小数位数是无限的小数。无限不循环小数

一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。

循环小数中,从小数部分第一位开始循环的叫做纯循环小数。不是从第一位开始循环的叫混循环小数。

循环节:循环小数中重复出现的数字。

循环小数的一般写法:写两个循环节,点上省略号。

简便写法:写一个循环节,在首位和末位点上循环点。

被除数、除数、商的变化规律:

被除数和除数同时扩大(缩小)相同的倍数,商不变。

除数不变,被除数扩大(缩小)多少倍,商扩大(缩小)多少倍。

被除数不变,除数扩大(缩小)多少倍,商缩小(扩大)多少倍。

小数除法中的比大小:

当除数大于1时,商小于被除数。(被除数≠0)

当除数小于1时,商大于被除数。(被除数≠0)

当除数等于1时,商等于被除数。

(3)小数四则混合运算

能将整数四则混合运算的运算顺序迁移到小数计算中,按照正确的运算顺序进行小数四则混合运算。

运算定律和性质:

加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c

乘法:乘法交换律:a×b=b×a

乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】

(4)简算

(1)6.4×12.7+7.3×6.4 (2)3.4×10.2 (3)8.4×99 (4)4.8×99+4.8

(5)0.25×4.4 (6)7.3×2.36—0.36×7.3 (7)0.25×12.5×3.2

(8)1.25×(0.8+8)(9)0.4×(0.9×2.5)(10)16.8÷2.5÷0.4

(11)9.9×1.02 (12)3.21×4.7+32.1×0.53

2、解决问题

(1)解决应用题

连乘、连除、乘除混合应用题;一般的三步以内(含三步)计算的应用题。

一般应用题

1、工程队修一条路,计划每天修2.4千米,12天修完。实际每天修3.6千米,可以少修多少天?

2、一批煤,原计划每天烧0.25吨,可以烧100天,实际每天比计划少烧0.05吨,实际可烧多少天?

3、一块地有6公顷,用3台拖拉机来耕,2.5小时耕完,一台拖拉机耕一公顷需要多少小时?

4、甲乙两地相距520千米,货车从甲地开往乙地要8小时,客车从乙地开往甲地要10小时,两车同时从甲乙两地相向而行,经过几小时两车相距52千米?

(2)小明家六月份应付水费31.20元,算一算,他家六月份用了多少立方米的水?

(3)抄表员七月一日到小明家抄水表时,水表上显示1363立方米,八月一日再次抄表时,水表上显示1384立方米。小明家七月份需要付水费多少元?

(2)用进一法和去尾法解决生活中的实际问题。

用“进一法”和“去尾法”解决问题

进一法:每张桌子可以供6个同学做实验,全班46人做实验,至少需要几张桌子?

去尾法:做一件衣服用布3米,25米长的布最多能做几套衣服?

相关文档
最新文档