人教部编版一年级语文上册《第6单元课文2【全单元】》精品PPT优质课件
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课文(二)优秀课件-部编版
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文(二 )优秀 课件-部 编版
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字词学习
wǒ
我会写
笔顺:
wǒ de wǒ men wǒ guó zì wǒ wǒ xíng wǒ sù
yǐng
qián
hòu
影
前后
gǒ
zuǒ
yòu
狗u
左
右
hǎo
péngyǒu来自好 朋友hēi
黑
tā
它
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影
前
后
黑
狗 好
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yǐng zi zài
影qián子 在 前 ,
yǐng zi zài hòu
影子在后,
yǐng zi cháng cháng gēn zhe
影 wǒ 子 常 常 跟 着 我 ,
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi
就gǒu像 一 条 小 黑 狗 。
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文(二 )优秀 课件-部 编版
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影子在后
影子在前
影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
人教部编版一年级语文上册课件:语文园地六
语文园地六
一年级 上册
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星明 叶 只
花清
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色把 尘地
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辨别方向
chén miàn xiàng tài
早 晨 起来,面
向太
前面是东,后面是西
左面是北,右面是南。
yáng 阳。
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展示台
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万达影城
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一年级上册语文课件-第六单元【单元说明与梳理】最新(部编版)(26页PPT)
《雨点儿》用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,讲述雨点 儿从云彩里飘落下来后,大地所发生的变化。
园地里所选的《古朗月行》及《谁会飞》,也是科学性与想象力并存的 阅读文本。
编排特点与意图
本单元所选的几篇课文及阅读材料中,有儿歌,有儿童诗,有 谁的脖子粗?
在生活中识字,在实践中运用,不断创设情境,鼓励学生主动识字、大胆运用,值得老师们在备课时用心思考。 可考虑用字理识字的方式,让学生对相关字族有一定的了解之外,还可以鼓励学生从身边及生活经验里找相关的汉字,做成字卡,在班上进行玩字卡游戏或组织“识字大王”竞赛
、右”,了解方位词“东、南、西、北”。能了解生活和自然中的 在单元教学中,要注意正音,引导学生在朗读训练与拓展说话训练等活动中,主动识字,积累新词。
认识43个生字,10个偏旁和2个多音字; 通过读出逗号和句号的不同停顿,促进学生对句子的理解。 学生刚接触课文的学习不久,培养学习兴趣,养成学习习惯相当重要。
学会模仿文中的句式进行拓展说话,根据场合,用合适的 能交流在生活中自主识字的成果,培养自主识字的习惯。
本单元在识字写字、朗读、课文理解、表达与拓展等方面都有较明确的要求。 (一) 科学性与想象力并存,注重生活经验的积累。 本单元每一课的识字表都标注了要新认识的偏旁,如《影子》一课要认识“宝盖头、女字旁、月字旁”等偏旁。
(四)规范写字
本单元要写的字,除了独体字外,有“好、比、把、 们、你”等几个左右结构的字,要求进一步规范笔顺,另 外在写字时要注意关键笔画在田字格中的占位,还有左右 结构的占位等要点。
教学策略与建议
同时,要把写字训练落实到课堂上,少讲多写,注意及时 纠正握姿与坐姿,写字时间不要太长,但要一一落实,努力写 对、写好。
部编人教版小学语文一年级上册全册课文
第一单元识字1《天地人》天地人你我他第一单元识字2《金木水火土》一二三四五,金木水火土。
天地分上下,日月照今古。
第一单元识字3《口耳目》口耳目,耳目口手足。
站如松,坐如钟。
行如风,卧如弓。
第一单元识字4《日月水火》日,月,水,火,山,石,田,禾。
第一单元识字5《对韵歌》云对雨,雪对风。
花对树,鸟对虫。
山清对水秀,柳绿对桃红。
第一单元识字口语交际《我说你做》我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。
请你抬起一条腿。
把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。
大声说,让别人听得见。
注意听别人说话。
第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片,五片六片七八片。
九片十片无数片,飞入水中都不见。
第四单元课文1《秋天》天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
啊!秋天来了!第四单元课文2《小小的船》弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
第四单元课文3《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
第四单元课文4《四季》草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。
”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。
”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。
”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。
”第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学你还不太熟悉吧?去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧! 第五单元识字6《画》远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
第五单元识字7《大小多少》一个大,一个小,一头黄牛一只猫。
一边多,一边少,一群鸭子一只鸟。
一个大,一个小,一个苹果一颗枣。
一边多,一边少,一堆杏子一个桃。
第五单元识字8《小书包》橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀我的小书包,宝贝真不少。
课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得早,陪我去学校。
一年级上册语文课件:课文(二)语文园地六人教版部编(共22张PPT)
和大人一起读
谁会飞
鸟会飞
马会跑
鱼会游
谢谢观看
前——后 左——右 东——西 南——北
展示台
小朋友们,你 们认识这些字吗?
日积月累
古朗月行(节选) (唐)李白
小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。
小时不识月
小时候不认识月亮
呼作白玉盘
把它称为白玉盘
又疑瑶台镜
又怀疑是瑶台仙镜
(跟队形中。。。。。)
飞在青云端
飞在夜空青云之上
义务教育课程标准实验教科书
口语交际 一年级 上册
口语交际
用多大的声音上面的Fra bibliotek为都是不正确的
公共场合
有哪些是公共场合要小声讲话呢?
有哪些是公共场合要大声讲话呢?
语文园地
字词句运用
连一连
星 明 叶只
上下 花
结构
清 左右 结构
色把尘地
读一读,背一背。
前后左右 东西南北
早晨起来,面向太阳, 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南。
一年级上册语文课件课文(二)语文园地六人教版部编
“日积月累” 栏目则鼓励 学生积累更 多的好词好 句,提高自 己的语言素 养。
我的发现:引导学生发现汉字的规 律,激发自主识字的兴趣
语文园地六内容构成
和大人一起读:亲子共读,培养阅 读兴趣和习惯
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
日积月累:积累成语、名言警句等, 丰富学生的语言储备
展示台:展示学生的阅读成果和语 文学习成果,增强自信心和兴趣
语文园地六包 括“字词句运 用”、“展示 台”、“日积 月累”等栏目, 旨在帮助学生 巩固所学知识, 提高语言运用 能力。
在“字词句运 用”栏目中, 学生可以学习 到更多的字词 句知识,并能 够运用所学知 识进行造句和 写作。
“展示台”栏 目则为学生提 供了展示自己 学习成果的平 台,学生可以 在这里分享自 己的学习心得 和体会。
课文主题:以“积累与表达”为主线,通过多种形式的学习活动,引导学生积累语言、 运用语言,提高语文素养
课文意义:通过学习《语文园地六》,学生可以巩固所学的字词句知识,提高阅读 和写作能力,同时也可以培养语文学习的兴趣和习惯
课文内容解读
课文背景介绍:简要介绍课文的背景和来源 课文内容梳理:按照段落顺序,逐段分析课文内容,包括重点词汇、句子的解释和用法 课文主题思想:阐述课文所表达的主题思想,以及对学生的启示和教育意义 课文语言特色:分析课文的语言特色,包括修辞手法、表达方式等
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一年级上册语文课件课文(二) 人教版部编
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 语文园地六概述
03 语文园地六课文分 析
04 语文园地六教学方 法探讨
05 语文园地六教学案 例展示
部编人教版一年级语文上册PPT课件 第6单元第6.2课时
6 比尾巴
6 比尾巴
人们都叫我聪明猴,是因为我脑子灵,学过的 东西记得特别牢,今天我想考考小朋友们是不是跟 我一样聪明,学过的东西是不是都记住了
wěi
bɑ
尾( )
bǐ yì bǐ
()
yì bǎ sǎn
பைடு நூலகம்
(
)
chánɡ duǎn
(
)
6 比尾巴
猴子
兔子
松鼠
鸡
子
孔雀
6 比尾巴
参加比尾巴的有 猴子 ,
演示完毕 感谢聆听
有 兔子
,有 松鼠
,
有 公鸡
,有 鸭子 ,
还有 孔雀
。
6 比尾巴
它和句号一样表示一句话说完了, 有它的地方也表示是一个句子。
6 比尾巴
短
长
6 比尾巴
松鼠的尾巴好 像一把伞。
6 比尾巴
弯
6 比尾巴
扁
6 比尾巴
孔雀的尾巴最好看。
6 比尾巴
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?
的尾巴长。 的尾巴短。 的尾巴好像一把伞。
统编版(部编人教)一年级语文上册第6单元完整课件【更新】
教材是教师指导学生学习的 一切材料,它包括教科书、讲 义、讲授纲要、参考书刊、辅 导材料以及辅助教材等。
统编版(部编版人教版)语文一年级上册全册完整课件(再更新)
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阅读方法
浏览、猜读、跳读、群读, 等等,教给方法,并不断训 练,获得阅读技能。
1.读一读(把课文读熟) 2.说一说(你发现了什么?)
部编版(统编版人教版)语文一年级上册全册完整课件
第六单元
1、学生读课文。初读全文,理顺文络。
阅读小提示:
(1) 读课文时要读准音,看准字,遇到不 认识的字借助拼音多读几遍。
(2)圈画出课文生字,再多读几遍。 (3)边读边用笔标出自然段。
2、提问:都有谁来帮忙青蛙要作诗了?
一把伞 弯 扁 最好看
部编版(统编版人教版)语文一年级上册全册完整课件
第六单元
《比尾巴》这首儿歌,共有四 个小 节,一、二节和三、四节在结构形式 上是一样的,课文采用“三问三答” 的形式介绍了六 种动物尾巴的特点。
பைடு நூலகம்
部编版(统编版人教版)语文一年级上册全册完整课件
第六单元
儿歌抓住各种小动物尾巴的特点 ,以“比”的形式为主线,同时儿歌 形式活泼,读起来朗朗上口。
第六单元
燕子的尾巴像____。
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第六单元
大象的耳朵像____。
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第六单元
兔子的眼睛像____。
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第六单元
猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
6、比尾巴 长 短
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课文(二)优秀课件-部编版2
知识讲解
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文(二 )优秀 课件-部 编版2
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知识讲解
不久,有花有草的地方, 花更红了,草更绿了。
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知识讲解
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知识讲解
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知识讲解
问点 彩 回
落 答 飘
空数
真棒!
方
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知识讲解
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
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知识讲解
1、在正确的读音后打钩。
cǎi ( √ )
shǔ (√ )
彩
数
方
chǎi( )
sǔ ( )
fān ( ) fāng (√ )
2、想一想,猜一猜。 千条线,万条线,落到水里看不见。
雨
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我 们m e n
你 们m e n
他 们m e n
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我们 我
_________在写字。
________是好朋友。
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一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文(二 )优秀 课件-部 编版1
标点符号歌 句号(。)是个小圆点,用它表示话说完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。
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我 们m
e ynǐ 可以
chuàn
dāng
一 串 水珠 当 个
yào 要g给ěi
guò 过来
下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。 青蛙说:“我要写诗啦!”
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文(二 )优秀 课件-部 编版1
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文(二 )优秀 课件-部 编版1
小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文(二 )优秀 课件-部 编版1
小鸽子的诗:gū gū “咕咕,咕咕,咕咕咕。咕咕,咕咕,咕咕咕……”
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谢谢观赏!
再见!
动物尾巴的作用
1.游泳用的尾巴。
尾巴是鱼的游泳器。有了尾巴, 鱼才能在水里控制方向,左右摆 动。让身体随着不同的摆动调整 前进的方向,推动自己不断向前。
2.飞行用的尾巴。
鸟的尾巴上都长着又长又宽 的羽毛,展开时就像一把扇子。 当鸟在空中飞行时,能帮助鸟 掌握飞行的方向。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
qián
前
qián jìn 前进
hēi
黑
hēi sè 黑色
ɡǒu
狗
xiǎo ɡǒu 小狗
zuǒ
左
zuǒ biān 左边
yòu
右
yòu biān 右边
tā
它
tā men 它们
pénɡ
朋
pénɡ you 朋友
yǒu
友
yǒu yí 友谊
我们一起摘苹果 影 左
前后
右 好
它
狗 朋
黑 友在
y影ǐnɡ子zi在zài 前qiá,n 影yǐnɡ子zi z在ài h后òu ,
比赛项目:
谁 的 尾 巴 长?
shuí de wěi ba duǎn
长----短
谁 的 尾 巴 短?
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
比赛结果:
hóu zi de wěi bɑ cháng
猴子的尾巴长。
tù zi de wěi ba duǎn
长
bǐ
比
bā
巴
bǎ
把
wěi ba shuí cháng
比尾巴谁 长
duǎn bǎ sǎn tù zuì
短 把伞兔最
gōng
公
比尾巴谁 长 短 把伞兔最
公
hóu zi
猴sh子ǔ
tù zi
sōng
兔子 松 鼠
gōng jī
q公uè 鸡
我会读
yā zi
鸭子
kǒng
孔雀
shuí de wěi ba cháng
人教部编版一年级语文上册 《第6单元【全单元】》 精品PPT优质课件
优 翼
影子
为什么会产生影子? 光线照射到投影面(也就是观察投 影的地方),那形成投影的主体 (例如你的身体)遮挡了照射光线, 造成投影面上光线被遮挡的部分的 亮度低于其它部分的亮度,这亮度 低的部分就是通常说的影子。
yǐng
shuí de wěi ba wān 谁 的 尾 巴 弯? shuí de wěi ba biǎn 谁 的 尾 巴 扁? shuí de wěi ba hǎo xiàng zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 好 像 最 好 看?
gōng jī de wěi ba wān 公 鸡 的 尾 巴 弯? yā zi de wěi ba biǎn 鸭 子 的 尾 巴 扁? kǒng què de wěi ba hǎo xiàng zuì hǎo kàn 孔 雀 的 尾 巴 好 像 最 好 看?
3.支撑用的尾巴。
袋鼠的尾巴又粗又长,长满 肌肉。当它休息时,就用尾巴 撑在地面上,与两条后腿形成 一个三角形,稳稳地坐着;当 它跳跃时,尾巴就像一个 “撑 杆”。
4.联络用的尾巴。
环尾狐猴在地面上行走时, 总是把尾巴高高举起,就好像 一面旗帜。它们正是利用这醒 目的标志来互相保持联络。
chánɡ 我会写
影 子 在左,影 子在 右 影子常 常 陪着我 它是 我的好 朋 友。
这里的“左、右” 与前文的“前、后” 相照应,进一步交代 了影子的位置。
影
小黑狗— —好朋友
子
课下仔细观察,什么情况下影 子在前、在后、在左、在右?
这句话说明了什么?
这句话说明了影子与人 相伴相随、形影不离的特点, 也写出了“我”对影子的感 情。
比赛结果:
gōng jī de wěi bɑ wān
公 鸡的尾巴弯。
yā zi de wěi ba biǎn
鸭子的尾巴扁。
kǒng què de wěi ba zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
长
hóu zi 猴子
tù zi 兔子
短
好像一 把伞
sōnɡ shǔ 松鼠
弯
ɡōnɡ jī 公鸡
兔子的尾巴短。
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾巴 好 像 一把伞。
比赛项目:
shuíde wěi bɑ wān
谁的尾巴弯?
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁?
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看?
扁
yā zi 鸭子
最好看
kǒnɡ què 孔雀
shuí de wěi ba cháng 谁 的 尾 巴 长? shuí de wěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 短? shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
hóu zi de wěi ba cháng 猴 子 的 尾 巴 长? tù zi de wěi ba duǎn? 兔 子 的 尾 巴 短? sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn? 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
影子
qián
前面
hò u
后面
hēi gǒu
黑狗
zuǒ yòu
左右
tā
hǎo
它们 好
pé ng you
朋友
他 她它
影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。
影子在左, 影子在右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。
zài
在
我会写
hòu
后
wǒ
我
hǎo
好
yǐnɡ
影
我会认
yǐnɡ zi 影子
你的前后左右分别是谁?
老师指导:这道题要以自己为中心,身体的正面所对 的方向是前,后背所对的方向为后,左手一侧的方向为 左,右手一侧的方向为右。知道这些后,再看看,说说。 可以给图中的小朋友取名字。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着我,
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
这句话运用了什么修辞手法?
这句话运用了比喻的修辞手法,把影子 形象地说成是“小黑狗”,既写出了影子的 颜色是黑色的,又写出了影子的调皮可爱。