孔子的诚信观优秀课件
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孔子的诚信思想
中国社会思想史“诚信”是中华民族传统文化中最根本、最耀眼的伦理范畴和取向,是以孔子为代表的儒家思想文化的精髓。
诚信思想贯通古今,对人格塑造、品德的培养都产生了重大而深刻的影响。
系统考察先秦儒家诚信思想的具体内容及其特色对孔子诚信观形成与发展的影响,找寻其发展的历史轨迹,从人类学的角度解读孔子的诚信观,孔子诚信观具有很高的现代价值。
在这里，我就简单谈一下孔子思想道德修养中的“诚信”，以及孔子的诚信思想对于现实生活中的意义。
一．从“人而无信，不知其可”到“民无信不立”首先，在孔子的整个道德体系中，“仁”是其核心思想，“信”则是其重要内容。
“子以四教：文，行，忠，信”，“信”也是孔子一生中用以教育学生的重要内容。
关于诚信的地位，孔子从多个方面作了论述。
其中有一点是“信”是“仁”的必然要求。
孔子的伦理思想，“信”是这一道德标准的必然要求。
仁者、贤者必然具备“信”这种道德品质，而试图通过修身以“成仁”“成贤”者，在人际交往中也就必须努力做到“信”。
孔子提出，做人要“主忠信”，即以忠和信两种道德为主。
他要求学生“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁”，以便通过孝、悌、信、爱等品质的培养而迈向“仁”的境界。
对于古人“言之不出，耻躬之不逮”的重“信”作风，孔子推崇、赞叹不已。
在此之外，孔子思想中的诚信主要是指做人应该从自身出发，追求真正的人格的实现。
“诚”的含义等同于孔子思想的知，就如同知一样，其核心的思想内涵主要是指精确的、自我实现的预言的意思。
“信”就是不失言于人，不欺人、守诺言，是全心全意履行和实践一个人的诺言。
孔子对于诚信的要求是很高的，他提出“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”輗与軏虽然只是车上的一个小小的木销子，但它们锲嵌在车辕前面的横木上，起着关联固定作用，因而是车的一个关键部位。
缺少了这个部位，车就将无法行走。
“信”对于个人虽然不是最重要的道德品质，但它在人的言语、行为中同样起着重要的关联作用——言语是否符合实际；行为是否符合言语。
孔子的诚信观1.ppt
? 引用论证 引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威 性和大众性，使论证有力。
? 因果论证 让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。
? 理论论证 目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
阅读理解 1
原文：子贡问政。子曰：“足食， 足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得 已而去，于斯三者何先？”曰：“去 兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯 二者何先？”曰：“去食 ——自古皆有 死，民无信不立。”
如何看待小池国三的行为？
后来....
? 这个“傻小子”，就是后来日本第四大证券公司山一证券的创始人 ——小池国三。 ? 在那次事件中，订货的33位客户不但无人废约，而且广泛向人传颂小池的诚信。
从此，小池国三迈开了成功的步伐。
? 如果当时客户选择废约，小池国三肯定会遭受重大的损失，但他更加意识到，倘 若客户知道被蒙骗，那些勉强售出去的高价机器肯定会令顾客的满意度大打折扣， 从此他可能就很难再招揽生意了。
作业
1.解释一下成语的含义 2.反思我的诚信观。以此为题写一篇心得体会。
立 木 以 信
? 要点三：在第三部分中提到，子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天 下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得 众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”明白这五个句子的含义吗？ 能不能挑其中一句举个例子谈谈看法。
拓展延伸
日本有一个企业家叫小池国三，第一次从事商业活动时刚刚 13岁， 在一家企业做推销员。由于工作努力，半个月就和33位客户签订了合 同。不久，他发现自己推销的产品价格比其他企业相同产品贵了一些， 非常不安。思来想去，最后他带着合同挨家挨户说明情况，把合同全 退了——半个月的业绩全完了，他也被所在企业辞退……
? 小王问周莹，老爷让她滚出去还是撵她出去，因为这两者区别很 大。周莹可不管是滚出去还是撵出去，只要没有正式把她撵走之 前，她就先混着。吴蔚文和吴聘来到东院的学堂，他让周莹跪在 学堂的“诚信”二字前。 吴蔚文是三硬商人，人硬、货硬、脾气 硬，而吴家东院发家靠的就是诚信两个字，他生平最痛恨的事便 是弄虚作假， 要求周莹遵守吴家东院的规矩，不哄不骗，不欺不 诈。说完那些话离开前，吴蔚文让周莹对着关二爷磕头。吴聘很 高兴，父亲这是看好周莹，怕周莹以后走上邪路，才会有那么一 番教训。吴聘希望周莹以后无论走到什么地方，都要谨记他们秦 商“诚信”二字。
? 因果论证 让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。
? 理论论证 目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
阅读理解 1
原文：子贡问政。子曰：“足食， 足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得 已而去，于斯三者何先？”曰：“去 兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯 二者何先？”曰：“去食 ——自古皆有 死，民无信不立。”
如何看待小池国三的行为？
后来....
? 这个“傻小子”，就是后来日本第四大证券公司山一证券的创始人 ——小池国三。 ? 在那次事件中，订货的33位客户不但无人废约，而且广泛向人传颂小池的诚信。
从此，小池国三迈开了成功的步伐。
? 如果当时客户选择废约，小池国三肯定会遭受重大的损失，但他更加意识到，倘 若客户知道被蒙骗，那些勉强售出去的高价机器肯定会令顾客的满意度大打折扣， 从此他可能就很难再招揽生意了。
作业
1.解释一下成语的含义 2.反思我的诚信观。以此为题写一篇心得体会。
立 木 以 信
? 要点三：在第三部分中提到，子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天 下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得 众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”明白这五个句子的含义吗？ 能不能挑其中一句举个例子谈谈看法。
拓展延伸
日本有一个企业家叫小池国三，第一次从事商业活动时刚刚 13岁， 在一家企业做推销员。由于工作努力，半个月就和33位客户签订了合 同。不久，他发现自己推销的产品价格比其他企业相同产品贵了一些， 非常不安。思来想去，最后他带着合同挨家挨户说明情况，把合同全 退了——半个月的业绩全完了，他也被所在企业辞退……
? 小王问周莹，老爷让她滚出去还是撵她出去，因为这两者区别很 大。周莹可不管是滚出去还是撵出去，只要没有正式把她撵走之 前，她就先混着。吴蔚文和吴聘来到东院的学堂，他让周莹跪在 学堂的“诚信”二字前。 吴蔚文是三硬商人，人硬、货硬、脾气 硬，而吴家东院发家靠的就是诚信两个字，他生平最痛恨的事便 是弄虚作假， 要求周莹遵守吴家东院的规矩，不哄不骗，不欺不 诈。说完那些话离开前，吴蔚文让周莹对着关二爷磕头。吴聘很 高兴，父亲这是看好周莹，怕周莹以后走上邪路，才会有那么一 番教训。吴聘希望周莹以后无论走到什么地方，都要谨记他们秦 商“诚信”二字。
4.3 诚实守信 课件(共37张PPT)-统编版道德与法治八年级上册
小方的姑姑在一家电影院上班。某部大 片电影上映，小伙伴们都想看。小方跟 小伙伴们说：“我姑姑在影院工作，放 心她能搞定电影票。”
小方这样许诺合适吗？
不轻易许诺，许诺就要做到
电影实在火爆，姑姑只抢到了一张票。
小方该如何和小伙伴们说？
做不到就要说明理由。如果我们的行为产生了 不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错， 主动承担责任，争取他人的谅解。
怪小健不讲信用。
如果小健告诉老师实情，可能
有如果什小么健结履果行？对（小2分强）的承诺，小犯健错遵误守受了伤朋 害友 ，间 事的 实上“诚更信对”不，起但却朋眼友睁,未睁尽看职着责朋。友 可能有什么结果？（2分）
从这个事例中，你发现了什么应？选择告诉老师，小强最终会明白小健的苦心的。
（2分）
树立诚信意识，也要学会运用诚信智慧
【答案】C 【解析】本题考查诚信。 C：分析题文，题干描述了诚信的重要性，结合所学知识可知，这启示我 们明白诚信无价要恪守；C正确； A：践行诚信需智慧与题干主旨无关；A不符合题意； B：诚实守信要慎重许诺；B错误； D：观点太绝对；D错误； 故本题选C。
古语云：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建 校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生 诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环 节的重要考量因素。针对考试舞弊等不诚信行为进行诚信教育，让“守 信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。 (1)请你从个人和社会角度谈谈诚信的意义。 (2)运用所学知识，说明我们应如何践行诚信？
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，
办老实事，做老实人。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃 避、不推脱，勇于承认错误，主动承担责任，争取他人的谅解。
《论语》言而有信PPT课件
促进经济发展
诚信是市场经济的基础， 能够保障公平竞争和商业 交易的顺利进行。
提升国际形象
一个诚信的国家在国际上 会赢得尊重和信任，有助 于提升国际地位和影响力。
03 《论语》中的言而有信
《论语》中关于诚信的论述
言而有信
信则人任
信近于义
言行一致，表里如一。
诚信是为人处世的根本， 是获得他人信任的前提。
04 如何培养言而有信的品质
家庭教育中的诚信培养
父母以身作则
父母应成为孩子诚信的榜样，通 过自己的言行来影响孩子，让他
们明白诚信的重要性。
建立信任关系
家长应与孩子建立信任关系，让孩 子感受到家长的关心和信任，从而 培养他们的诚信意识。
奖惩机制
家长可以通过奖励和惩罚来强化孩 子的诚信行为，让孩子明白诚信是 一种美德，值得追求和发扬。
真诚待人
与人交往时，要以真诚的态度对待他人，不以利 益为先，注重情感交流和人际关系的质量。
3
遵守法律法规
遵守国家的法律法规和社会道德规范，不做违法 乱纪的事情，维护社会秩序和公共利益。
商业和组织中的诚信实践
诚信经营
商业和组织在经营活动中要遵守法律法规和商业道德，不进行欺诈、 虚假宣传等行为，维护消费者权益和社会公共利益。
社会舆论引导
媒体和社会舆论应积极宣传诚信的重要性，营造 诚信的社会氛围。
法律法规约束
政府应制定相关法律法规，对不诚信行为进行约 束和惩罚，维护社会公平正义。
社会组织参与
社会组织和个人应积极参与诚信建设，共同营造 诚信的社会环境。
05 言而有信与现代社会的挑 战
现代社会中诚信缺失的问题
商业欺诈
一些商家为了追求利益，采用虚假宣传、价格欺诈等手段欺骗消 费者。
2孔子的诚信观
主要由仲弓、子游、子夏首先商量起草，和少数留在鲁国的 弟子及再传弟子完成，纪念老师，忧虑师道失传。南宋时，朱 熹将它与《孟子》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。 “五经”：《诗歌》《 书 》《礼》《易》《春秋》 《论语》，圣人之学，载道之学，君子治天下之学也
阅读理解
原文：子贡问政。子曰：“足食，足 兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而 去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子 贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？” 曰：“去食——自古皆有死，民无信不 立。”
些人，但你却不能在所有的时候欺
骗所有的人。”
阅读理解
子张问仁于孔子。孔子曰： “能行五者于天下，为仁矣。”请 问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。 恭则不侮，宽则得众，信则人任焉， 敏则有功，惠则足以使人。”
曾子杀彘教子
阅读理解
总
课
文 结
分
构
总
《论语》中的“诚信”思想
诚信对国家治理的根基作中起概括、提示作用的语句列出课文内容要点；学习课文“总—分—总”的论证结构和事实论证、对比论证等写作 方法
在课堂讨论和课后学习中能够借鉴课文写作方法，联系实际，充分运用典型实例说明事理，做到理据相谐，条例清晰
朗读法 讨论法 提问法 分析法
多媒体
1、组织教学时间
2
3、讲授新课时间
政府要诚信
对 比
商鞅立木为信
阅读理解
颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”
子路曰：“愿车马衣裘与朋友共，敝之而无
憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子
路曰：“愿闻子之志。” 子曰：“老者安之，
美国第十六任总统林肯曾经说：
朋友信之，少者怀之。”
“你可能在某些时候欺骗了所有的
人，也可能在所有的时候欺骗了某
阅读理解
原文：子贡问政。子曰：“足食，足 兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而 去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子 贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？” 曰：“去食——自古皆有死，民无信不 立。”
些人，但你却不能在所有的时候欺
骗所有的人。”
阅读理解
子张问仁于孔子。孔子曰： “能行五者于天下，为仁矣。”请 问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。 恭则不侮，宽则得众，信则人任焉， 敏则有功，惠则足以使人。”
曾子杀彘教子
阅读理解
总
课
文 结
分
构
总
《论语》中的“诚信”思想
诚信对国家治理的根基作中起概括、提示作用的语句列出课文内容要点；学习课文“总—分—总”的论证结构和事实论证、对比论证等写作 方法
在课堂讨论和课后学习中能够借鉴课文写作方法，联系实际，充分运用典型实例说明事理，做到理据相谐，条例清晰
朗读法 讨论法 提问法 分析法
多媒体
1、组织教学时间
2
3、讲授新课时间
政府要诚信
对 比
商鞅立木为信
阅读理解
颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”
子路曰：“愿车马衣裘与朋友共，敝之而无
憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子
路曰：“愿闻子之志。” 子曰：“老者安之，
美国第十六任总统林肯曾经说：
朋友信之，少者怀之。”
“你可能在某些时候欺骗了所有的
人，也可能在所有的时候欺骗了某
4.3诚实守信课件(共31张PPT)
④ 德国《时代周报》近日称中国承诺比此前计划更快地减少碳排放， 认为这对全球气候政策来说是个好消息。
诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家文化软实力。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会与国家） 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本， 能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会
和谐； 能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本； 能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
➢ 结合该事件，说一说企业诚信经营的意义？
②诚信是企业的无形资产。（企业）
烽火戏诸侯
西周末年,周幽王为博褒姒（bāo sì）一笑，点燃了烽火台，戏弄了 诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。 幽王很高兴，因而又多次点燃烽 火。导致诸侯们都不相信烽火， 也就渐渐不来了。后来犬戎攻破 镐京，杀死幽王。幽王的儿子周 平王东迁，开始了东周时期。
中华民族传统美德
曾子杀猪
商鞅立木为信
季布一诺千金
③诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社 会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
民法典第一章第七条规定民事主体从事民 事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实， 恪守承诺。 思考：《民法典》关于诚信的规定说明了 什么？
现代社会注重信用体系和制度建设，民法 意义上的诚信原则，更强调人们在社会生 活中讲信用、守诺言、诚实不欺。
自主学习
默读课本41-45页，依据下面问题勾画相关内 容，时间6分钟。
•1.诚信的含义及地位? •2.诚信的重要性有哪些？ •3.如何践行诚信?
一 诚信无价
小方和同学约好一起参加志愿者活动，早上 八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是 小方翻身又睡着了。妈妈来催他：“赶紧起 来，要迟到了！”“没事，我不到，他们不 会走的。”小方到校门口时，有同学抱怨说： 严承诺
诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家文化软实力。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会与国家） 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本， 能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会
和谐； 能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本； 能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
➢ 结合该事件，说一说企业诚信经营的意义？
②诚信是企业的无形资产。（企业）
烽火戏诸侯
西周末年,周幽王为博褒姒（bāo sì）一笑，点燃了烽火台，戏弄了 诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。 幽王很高兴，因而又多次点燃烽 火。导致诸侯们都不相信烽火， 也就渐渐不来了。后来犬戎攻破 镐京，杀死幽王。幽王的儿子周 平王东迁，开始了东周时期。
中华民族传统美德
曾子杀猪
商鞅立木为信
季布一诺千金
③诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社 会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
民法典第一章第七条规定民事主体从事民 事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实， 恪守承诺。 思考：《民法典》关于诚信的规定说明了 什么？
现代社会注重信用体系和制度建设，民法 意义上的诚信原则，更强调人们在社会生 活中讲信用、守诺言、诚实不欺。
自主学习
默读课本41-45页，依据下面问题勾画相关内 容，时间6分钟。
•1.诚信的含义及地位? •2.诚信的重要性有哪些？ •3.如何践行诚信?
一 诚信无价
小方和同学约好一起参加志愿者活动，早上 八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是 小方翻身又睡着了。妈妈来催他：“赶紧起 来，要迟到了！”“没事，我不到，他们不 会走的。”小方到校门口时，有同学抱怨说： 严承诺
《论语之诚信篇》课件
战略
多层次、多角度的诚信战略，可 以对企业各方面的发展产生长远、 成效明显的促进作用。
如何树立诚信意识
1 以身作则
自己首先要讲诚信，言行一致，树立榜样效 应。
2 识别风险
提高警惕，警惕由于虚假承诺而带来的风险 和代价。
3 及时反思
发现自己的诚信问题，及时反省，并采取行 动加以纠正。
4 自我要求
切实提高对于自己的要求，做到言行一致， 追求更高的诚信价值。
如何树立诚信意识
以身作则、识别风险、及时反思、自我要求。
诚信的不可替代性
价值与价值、社会与个人、生活与工作。
2
增强互动
在交往中，诚信能够让自己更加自信、坦率，并增强双方的交流和互动。
3
化解矛盾
只有彼此坦诚相待，才能及时化解矛盾，避免产生误解和不必要的纠纷。
诚信在商务交往中的作用
信誉
有诚信的企业更容易赢得消费者 的信任，获得持续的业务和发展 机会。
效率
在诚实守信的基础上，商务交往 可以更加高效、顺畅，节省时间 和成本。
诚信的重要性
信任
诚信是建立和维护信任关系的基础之一。
长远利益
诚信有益长远发展，人们更愿意与值得信任的 对象合作。
声誉
诚信可以树立良好的个人或机构声誉，获得更 多的机会和好处。
内心安宁
诚实守信的人不需要为自己的行为感到内疚或 担心被发现。
诚信在人际关系中的作用
1
建立友谊
信任是友谊的基石，只有在彼此真诚相待的基础上，友谊才能持续发展。
《论语之诚信篇》PPT课 件
本课程将探讨孔子对于诚信的看法，以及诚信在人际关系和商务交往中的作 用。
什么是诚信
真实
《人无信不立》ppt课件
①诚：信也。 从言成声。 形声字。
② 信：誠也。 从人从言。 会意字。
综合性学习
人无信不立
诚信名言我来话
与“诚信”有关的名言：
①言不信者，
。 ——《墨子》
②一言既出，
。 ——《论语》
③人而无信，
。 ——《论语》
④
必寡信。 ——老 子
⑤人倍（违背）信则
。 ——刘 ”把这些名言分成两类。
诚信故事：
①曾子烹彘。 ②商鞅立木。 ③季布“一诺千金”。 ④尾生抱柱 ⑤周幽王“烽火戏诸侯”。 ⑥孟武伯食言而肥 ⑦齐襄公“及瓜而代”爽约被杀。
环顾身边思诚信
请你讲一讲班上的诚信故事，可以是 正例，也可以是反例，可以躬耕自省也可 以是审视他人。
根据漫画多角度说说：诚信缺失会带来哪些不良影响?
诚信成语我来写
与“诚信”有关的成语：
一 九 、言而有 、信 旦旦 信守不 、 口 言、背 弃 言 行果、 一 千 、 取 于 轻寡
诚信故事我来讲
请用简洁的语言讲述 商鞅立木的故事。
商 鞅 立 木
曾 子 烹 彘 尾生与女子约 尾 定在桥梁相会，生 久候女子不到，抱 水涨，乃抱桥 柱
柱而死
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还， 顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止 之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。 婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子 欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成 教也。”遂烹彘也。
请用一个四字短语给这个故事做标题
春秋时期，鲁哀公的身边有一个重臣叫孟武伯，他经常说话不 算话，出尔反尔，鲁哀公对此非常不满。有一天，鲁哀公举行宴会 招待群臣。在宴席上，有个长得胖胖的人叫郭重，很受鲁哀公器重 孟武伯十分嫉妒。便想要羞辱郭重，对他说：“郭先生真是越来越 胖了啊！”这让郭重又气又羞不知如何应对。这时鲁哀公为他解了 围说：“一个人胖的原因实在是太多了，比如某些人常常吃掉自己 说过的话，早晚也是会胖起来的！”听完这话，群臣都会心地笑了。 孟武伯一听这话，分明是在讽刺自，而且当着宴会上群臣之面顿时 面红耳赤，万分难堪。
② 信：誠也。 从人从言。 会意字。
综合性学习
人无信不立
诚信名言我来话
与“诚信”有关的名言：
①言不信者，
。 ——《墨子》
②一言既出，
。 ——《论语》
③人而无信，
。 ——《论语》
④
必寡信。 ——老 子
⑤人倍（违背）信则
。 ——刘 ”把这些名言分成两类。
诚信故事：
①曾子烹彘。 ②商鞅立木。 ③季布“一诺千金”。 ④尾生抱柱 ⑤周幽王“烽火戏诸侯”。 ⑥孟武伯食言而肥 ⑦齐襄公“及瓜而代”爽约被杀。
环顾身边思诚信
请你讲一讲班上的诚信故事，可以是 正例，也可以是反例，可以躬耕自省也可 以是审视他人。
根据漫画多角度说说：诚信缺失会带来哪些不良影响?
诚信成语我来写
与“诚信”有关的成语：
一 九 、言而有 、信 旦旦 信守不 、 口 言、背 弃 言 行果、 一 千 、 取 于 轻寡
诚信故事我来讲
请用简洁的语言讲述 商鞅立木的故事。
商 鞅 立 木
曾 子 烹 彘 尾生与女子约 尾 定在桥梁相会，生 久候女子不到，抱 水涨，乃抱桥 柱
柱而死
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还， 顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止 之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。 婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子 欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成 教也。”遂烹彘也。
请用一个四字短语给这个故事做标题
春秋时期，鲁哀公的身边有一个重臣叫孟武伯，他经常说话不 算话，出尔反尔，鲁哀公对此非常不满。有一天，鲁哀公举行宴会 招待群臣。在宴席上，有个长得胖胖的人叫郭重，很受鲁哀公器重 孟武伯十分嫉妒。便想要羞辱郭重，对他说：“郭先生真是越来越 胖了啊！”这让郭重又气又羞不知如何应对。这时鲁哀公为他解了 围说：“一个人胖的原因实在是太多了，比如某些人常常吃掉自己 说过的话，早晚也是会胖起来的！”听完这话，群臣都会心地笑了。 孟武伯一听这话，分明是在讽刺自，而且当着宴会上群臣之面顿时 面红耳赤，万分难堪。
王星光,马伟华《孔子的诚信观》课件PPT(31页)
运论在 用述论 了了述 哪哪诚 些些信 论内对 证容治 方？理 法国 ？家
具 有 重 要 性 时 ，
引述孔子与子贡的对话，并以周幽王失信于民、国 破身亡的故事为论据，强调要取信于民。
引述孔子的“上好信，则民莫敢不用情”，并以商 鞅城门立木的故事为论据，进一步说明为政者诚实守信， 以身作则的重要性。
运用了举例论证、对比论证。
-《孔子的诚信观》
处世
在论述诚信是朋友之间交往最 基本的准则时，论述了哪些内容？ 运用了哪些论证方法？
运论论 用述述 了了诚 哪哪信 些些是 论内朋 证容友 方？交 法往 ？最
基 本 的 准 则 时 ，
引述孔子与颜回、子路的对话，说明孔子把恩 义普施于人，取信于友思想的伟大。
孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟 子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国 十四年，晚年修订六经。去世后，其弟子及再传弟子 把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编 成《论语》。
-《孔子的诚信观》
作品介绍
ZUOPINJIESHAO
这是一篇介绍孔子诚信思想的论说文。 诚实守信是中华民族的传统美德。然而，随着市场经济的 发展，社会观念的多元化，人们发现诚信在消退，拜金主义在 滋长，利益取代了美德。重拾诚信，呼唤诚信的回归，成了人 们共同的期盼。 本文正是从这个角度出发，用“孔子的诚信观”引领读者 对“诚信”一词的内涵进行了一次深刻解读。
全文思路清晰，论据充分，具有很强的说服力。
-《孔子的诚信观》
内容总结
NEIRONGZONGJIE
本文通过儒家经典《论语》带我们走进了孔子的 “诚信”世界。孔子的诚信观所蕴涵的思想内涵对如今 的我们而言依旧有现实意义。
古往今来，诚信都是不可或缺的品质，拥有着不容 忽视的力量。无论对个人、企业，还是对社会、国家， 诚信都是无价之宝。无论何时，都应真诚做人、守信做 事，让诚信之光照耀生活。
1.1孔子的诚信观
清远市高级技工学校教案用纸2、论证—三方面来说（1）国家一定要取信于民，使老百姓信任自己的政府。
（2）诚信应该成为朋友之间交往最基本的准则，只有在诚信的基础上才能形成良好的人际关系。
（以诚待人、以信交友）（3）诚信是一个人最基本的品德，是一个人在社会上安身立命的基础。
、3、结论、以首尾呼应的写法结束全文，给人以回味的空间。
纵观全篇，结构严整、脉络清晰、论点鲜明、论据真实、论证合理。
是一篇成功的议论文。
教师讲授引导学生讨论四）课堂讨论1、下列故事给你什么启示？美国纽约河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”，美国第十八任总统、南北战争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓就坐落在这里。
格兰特将军的陵墓后边，还有一座小孩子的陵墓。
两百多年以前的1797年。
那位小主人五岁的时候，不慎从这里的悬崖上坠落身亡。
其父伤心欲绝，将他埋葬于此。
数年后，由于家道衰落，老主人不得不将这片土地转让。
出于对儿子的爱，他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分，永远不要毁坏它。
新主人答应了，并把这个条件写进了契约。
一百年过去了。
这片土地不知道辗转卖过了多少次，孩子的名字早已被世人忘却，但孩子的陵墓仍然还在那里。
1897年，政府成了这块土地的主人。
无名孩子的陵墓，在政府手中依然被完整地保留下来，成了格兰特将军陵墓的邻居。
课 文 结 构总分总 诚信对国家治理的根基作用 诚信是朋友交往的基本原则 诚信是个人安身立命的基础总结：内诚于心，外信于人阅读理解（为政）（处世）（修养）对比论证事实论证《论语》中的“诚信”思想尤其对写作训练都能积极思考，主动发言，达到预定的教学目标。
孔子关于仁义礼智信之信ppt课件
信其二：言行一致。
仁是仁爱之心，义是处世得宜，礼 孔子说： “君子不重，则不威；学则 不固。主忠信”君子对自己不严肃、 是懂得礼数，智是明辨是非，信是诚 不自重，就没有权威，所以学的东 实可信。 西就不稳固，这也是一种不诚心的 孟子以仁义礼智为四端：恻隐之心、 表现。所以要以忠诚信实为主。这 几句话听起来简单，其实很难。特 仁之端也；羞恶之心、义之端也；辞 别是现在，有太多的“语言的巨人， 让之心、礼之端也；是非之心、智之 行动的矮子”，台上一套，台下又一 端也。 套，说的与做的完全是两回事，这 样是不行的。 仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信。
为中国价值体系中的最核心因素。
借鉴意义：
“仁义礼智信”作为中国古代儒家 提出的五个道德范畴，具有高度概括 性和持久普泛的意义。在当今社会道 德文明建设中，我们仍然可以借鉴并 利用其作为道德范畴的“品牌”价值， 立足于当代语境给予新的阐释，赋予 其适应时代要求的新鲜内涵。
何为信？
信是会意字，从人，从言。信的本意是 真心诚意、专一不移。人的言论应当是 诚实的、真实的、不虚伪的。
总之：
忠于职责、诚实守信所谓“信”，即诚信。只 有当你被证明是一个值得信赖的人时，别人才会 觉得你可靠，才会把大事托附给你。 “信”的道德要求，内涵很丰富，包括说话算 数，言行如一；尊重事实，反映真相；信守承诺， 忠于职守；勇于承担责任，认真履行义务，等等。 中国传统儒学关于诚信的思想，也是我们今天 建设社会信用体系时可以利用的重要道德价值资 源，我们应当十分珍惜这一现在有可能日益走向 稀缺的资源。
孔子非常看重这个“信”字。
在他看来，从个人的角度说，“人而无信，不 知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行 之哉？”将人说话算话的品德比之为牛车的輗 ，马车的軏，认为是人行走于世的基本条件 ，是人之为人（文明人）的基础。
孔子的诚信观-PPT精选文档
课堂讨论
如何看待小池国三的行为？ 日本有一个企业家叫小池国三，第一次从事商业活动时刚刚13
岁，在一家企业做推销员。由于工作努力，半个月就和33位客户签
订了合同。不久，他发现自己推销的产品价格比其他企业相同产品 贵了一些，非常不安。思来想去，最后他带着合同挨家挨户说明情
况，把合同全退了——半个月的业绩全完了，他也被所在企业辞
下面就让我们尝试着做一次辩论。
正方：我们需要“诚信” 反方：“诚信”已不足取
阅读理解
总 《论语》中的“诚信”思想
诚信对国家治理的根基作用 课 文 结 构 （为政） 诚信是朋友交往的基本原则 （处世） 诚信是个人安身立命的基础 （修养）
分
对 比 论 证 事 实 论 证
总
总结：内诚于心，外信于人
阅读理解
美国纽约河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”，美国第十八任总统、南北战
争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓就坐落在这里。格兰特将军的陵墓后边，还有一 座小孩子的陵墓。
两百多年以前的1797年。那位小主人五岁的时候，不慎从这里的悬崖上坠落身亡。其父伤
心欲绝，将他埋葬于此。数年后，由于家道衰落，老主人不得不将这片土地转让。出于对儿 子的爱，他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分，永远不要毁坏它。新主人答应了， 并把这个条件写进了契约。一百年过去了。这片土地不知道辗转卖过了多少次，孩子的名字
原文：子贡问政。子曰：“足食，
足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得 已而去，于斯三者何先？”曰：“去
兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯
二者何先？”曰：“去食——自古皆有 死，民无信不立。” 对 比
商鞅立木为信 政府要诚信
阅读理解
颜渊、季路侍。子曰：“盍各 言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘 与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰： “愿无伐善，无施劳。”子路曰： “愿闻子之志。” 子曰：“老者安 之，朋友信之，少者怀之做到理据相谐，条例清晰。
孔子的诚信观1PPT课件
又一个一百年以后，1997年，为了缅怀格兰特将军，当时的纽约市长朱利安尼来到这 里，亲自记录了这个动人的故事，并把它刻在石牌上，立在这个无名小孩的陵墓旁。
.
18
.
举 例 论 证 对 比 论 证
5
关于论证方法
• 举例论证 运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，趣味性， 权威性，让文章浅显易懂。
• 道理论证 可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸 引力。
• 对比论证 正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论 证更有力或更有吸引力。
• 比喻论证 道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
从此他可能就很难再招揽生意了。
• 研究指出，一个满意的顾客能引来8笔生意，而一个不满意的顾客会影响25个人 的购买意愿。
.
12
经商之道
• 牢记诚信二字，不哄不骗不欺不诈
.
13
• 吴蔚文还没回答，老杨来报今天是军需膏药订单的最后一天，沈 四海还是坚持原来的报价，他们吴家的报价也不能再低，因为订 单上要求要用血竭。周莹说可以用杜鹃花的叶子来代替血竭，这 是零成本的东西，再说制成药膏黑乎乎的一团，没人知道里面的 成分是什么。吴蔚文听了大怒，同时喊周莹滚出去。吴蔚文让老 杨按照去年的价格报价，订单丢了就丢了，他们不能造假。
孔子的诚信观
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1
国 破 身 亡
.
2
关于孔子
• 孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字 仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁 国陬邑（今山东省曲阜市）。
• 中国著名的思想家、教育家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六 经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子 三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子 及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
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举 例 论 证 对 比 论 证
5
关于论证方法
• 举例论证 运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，趣味性， 权威性，让文章浅显易懂。
• 道理论证 可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸 引力。
• 对比论证 正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论 证更有力或更有吸引力。
• 比喻论证 道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
从此他可能就很难再招揽生意了。
• 研究指出，一个满意的顾客能引来8笔生意，而一个不满意的顾客会影响25个人 的购买意愿。
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经商之道
• 牢记诚信二字，不哄不骗不欺不诈
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13
• 吴蔚文还没回答，老杨来报今天是军需膏药订单的最后一天，沈 四海还是坚持原来的报价，他们吴家的报价也不能再低，因为订 单上要求要用血竭。周莹说可以用杜鹃花的叶子来代替血竭，这 是零成本的东西，再说制成药膏黑乎乎的一团，没人知道里面的 成分是什么。吴蔚文听了大怒，同时喊周莹滚出去。吴蔚文让老 杨按照去年的价格报价，订单丢了就丢了，他们不能造假。
孔子的诚信观
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1
国 破 身 亡
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2
关于孔子
• 孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字 仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁 国陬邑（今山东省曲阜市）。
• 中国著名的思想家、教育家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六 经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子 三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子 及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
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不能在所有的时候欺骗所有的
人。”
7
阅读理解
子张问仁于孔子。孔子曰： “能行五者于天下，为仁矣。” 请问之。曰：“恭、宽、信、敏、 惠。恭则不侮，宽则得众，信则 人任焉，敏则有功，惠则足以使 人。”
曾子杀彘教子
8
课堂讨论
下列故事给你什么启示？
美国纽约河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”，美国第十八任总统、南北战 争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓就坐落在这里。格兰特将军的陵墓后边，还有一 座小孩子的陵墓。
下面就让我们尝试着做一次辩论。
正方：我们需要“诚信” 反方：“诚信”已不足取
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阅读理解
总
课
文 结
分
构
总
《论语》中的“诚信”思想
诚信对国家治理的根基作用
对 比
（为政）
论 证
诚信是朋友交往的基本原则
（处世）
事 实
论
诚信是个人安身立命的基础
证
（修养）
总结：内诚于心，外信于人
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阅读理解
原文：子贡问政。子曰：“足食， 足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得 已而去，于斯三者何先？”曰：“去 兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯 二者何先？”曰：“去食——自古皆有 死，民无信不立。”
2.从课文中提出成语典故，如“内诚于心，外信于 人”“烽火戏诸侯”，要求全班同学结合相关成语、典故、 格言等，如“君子一言,驷马难追”“一言九鼎”“一诺千 金”等。
13
课后作业
1.完成《练习册》相关语言训练题。 2.分小组按要求用一周时间完成“拓展训练”，写出研究 报 告。要求： （1）该报告写作可采用“总—分—总”结构； （2）注重事实论据的使用。
10
写作训练
以下列任一成语为题，先解释一下成语的含义，再写一两个相 关的当代故事，最后做适当的议论，500字左右。
立 木 以 信
烽 火 戏 诸
君驷 子马 一难 言追
内 诚 于 心
外 信 于 人
一 言 九 鼎
侯
11
课堂小结
诚
真诚
信誉
内
诚实
信赖
诚
于
心
诚恳
信任
诚挚
信心
信
外 信 于 人
12
课堂小结
1.由学生完成“心得笔记”的写作，并自主到讲台与 同学交流、分享。
14
两百多年以前的1797年。那位小主人五岁的时候，不慎从这里的悬崖上坠落身亡。其父伤 心欲绝，将他埋葬于此。数年后，由于家道衰落，老主人不得不将这片土地转让。出于对儿 子的爱，他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分，永远不要毁坏它。新主人答应了， 并把这个条件写进了契约。一百年过去了。这片土地不知道辗转卖过了多少次，孩子的名字 早已被世人忘却，但孩子的陵墓仍然还在那里。1897年，政府成了这块土地的主人。无名 孩子的陵墓，在政府手中依然被完整地保留下来，成了格兰特将军陵墓的邻居。
孔Байду номын сангаас的诚信观
1
本课教学目录
● 教学目标 ● 阅读理解 ● 写作训练 ● 课后作业
● 课文导入 ● 课堂讨论 ● 课堂小结
2
教学目标
1.了解孔子的诚信思想，深刻理解诚信对个人、社会、国 家乃至全人类进步与发展的现实意义。
2.能正确解读课文，借助课文中起概括、提示作用的语句 列出课文内容要点；学习课文“总—分—总”的论证结构和事 实论证、对比论证等写作方法。
对 比
商 政鞅府立要木诚为信信
6
阅读理解
颜渊、季路侍。子曰：“盍各
言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘
与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：
“愿无伐善，无施劳。”子路曰： “愿闻子之志。” 子曰：“老者安 之，朋友信之，少者怀之。”
美国第十六任总统林肯曾 经说：“你可能在某些时候欺
骗了所有的人，也可能在所有
的时候欺骗了某些人，但你却
又一个一百年以后，1997年，为了缅怀格兰特将军，当时的纽约市长朱利安尼来到这里， 亲自记录了这个动人的故事，并把它刻在石牌上，立在这个无名小孩的陵墓旁。
9
课堂讨论
如何日看本待有小一个池企国业三家的叫行小池为国？三，第一次从事商业活动时刚刚13
岁，在一家企业做推销员。由于工作努力，半个月就和33位客户 签订了合同。不久，他发现自己推销的产品价格比其他企业相同产 品贵了一些，非常不安。思来想去，最后他带着合同挨家挨户说明 情况，把合同全退了——半个月的业绩全完了，他也被所在企业辞 退……
3.在课堂讨论和课后学习中能够借鉴课文写作方法，联系 实际，充分运用典型实例说明事理，做到理据相谐，条例清晰。
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课文导入
有人说，诚信是人内心升起的太阳，可以照亮自己，也可以温 暖别人；诚信是一把金钥匙，可以打开人的心锁，也可以打开知识 和财富的大门；诚信绽放着生命之美，生活因它而多姿，人生因它 而多彩。但人们对诚信的认识并不都是如此，在当代社会经济生活 中，方方面面诚信与失信的碰撞、冲突，一直就没有停止过。