专题07+遗传的基本规律及人类遗传病(押题专练)
2022年高考生物命题猜想与仿真押题——专题07 遗传的分子基础(仿真押题)(解析版)
1．在肺炎双球菌感染小鼠的试验中，下列试验结果不正确的是()A．注射R型菌后，小鼠不死亡B．注射S型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分别出活的S型细菌C．注射R型菌及热处理的S型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内只能分别出活的S型细菌D．注射S型菌及热处理的R型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内只能分别出活的S型菌【答案】 C2．如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图，有关叙述正确的是()A．图中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷B．DNA复制时，图中“N”键首先全部断开C．DNA转录时，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化D．DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化“M”键的形成【解析】图中的“A”代表腺嘌呤，而腺苷包括腺嘌呤和核糖，故A错误；DNA复制是边解旋边复制的过程，氢键是逐步断开的，故B错误；DNA转录时，需要RNA聚合酶、不需要DNA聚合酶和解旋酶，故C错误；DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键，故D正确。
【答案】 D3．假定某高等生物体细胞内染色体数是20条，其中染色体中的DNA用3H标记，将该体细胞放入不含有标记的培育液中连续培育2代，则在其次次有丝分裂后期，每个细胞中没有被标记的染色体数为() A．5条B．40条C．20条D．10条【解析】DNA有两条链，由于是半保留复制，第一次有丝分裂后所得的DNA分子中有一条链被3H 标记，另一条链中不含3H，这样的一条DNA分子在不含有标记的环境中再复制一次，将得到两条DNA分子，其中一个DNA分子的两条链均不被标记，而另一条DNA分子中有一条链被标记。
由于有丝分裂后期的染色体数目加倍，所以在40条染色体中有20条被标记，另外20条没有被标记。
【答案】 C4．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含有31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体，下列叙述，错误的是() A．噬菌体增殖需要大肠杆菌供应原料、能量和酶等B．DNA中含32P和只含31P的子代噬菌体的比例是1∶49C．该过程至少需要2.97×105个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸D．噬菌体和大肠杆菌的遗传物质水解分别得到4种和8种核苷酸【答案】 D5．真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。
押江苏卷选择题 遗传的基本规律和人类遗传病(解析版)
押江苏卷遗传的基本规律和人类遗传病1、（2023江苏卷）由三条21号染色体引起的唐氏综合征是一种常见遗传病，患者常伴有自身免疫病。
下列相关叙述错误．．的是（）A. 病因主要是母亲的卵母细胞减数分裂时染色体不分离B. 通过分析有丝分裂中期细胞的染色体组型进行产前诊断C. 患者性母细胞减数分裂时联会紊乱不能形成可育配子D. 降低感染可减轻患者的自身免疫病症状【答案】C【解析】【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
【详解】A、该病患病原因是患者的母亲减数分裂的过程中出现异常，常染色体21号染色体在减数第一次分裂的后期没有分别移向细胞两极，而是移向了细胞的一极，或者是减数第二次分裂的后期着丝粒断开之后姐妹染色单体没有移向细胞两极，以至于产生了含有2条21 号染色体的卵细胞，而后参与受精导致的，异常精子一般难以参与受精，A正确；B、染色体变异可以通过显微镜进行观察，三体中染色体数目增加一条，可统计染色体条数来进一步确定，即可通过分析有丝分裂中期细胞的染色体组型进行产前诊断，B正确；C、患者含有3条21号染色体，其性母细胞减数分裂时这三条21号染色体随机分开，因而能形成可育配子，C错误；D、由题意可知唐氏综合征患者常伴有自身免疫病，因此若降低感染可减轻患者的自身免疫病症状，D正确。
2、（2022江苏卷）摩尔根和他的学生用果蝇实验证明了基因在染色体上。
下列相关叙述与事实不符的是（）A. 白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全部为红眼，推测白眼对红眼为隐性B. F1互交后代中雌蝇均为红眼，雄蝇红、白眼各半，推测红、白眼基因在X染色体上C. F1雌蝇与白眼雄蝇回交，后代雌雄个体中红白眼都各半，结果符合预期D. 白眼雌蝇与红眼雄蝇的杂交后代有白眼雌蝇、红眼雄蝇例外个体，显微观察证明为基因突变所致【答案】D【解析】【分析】摩尔根从培养的一群野生红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇，他将此白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1全部表现为红眼，再让F1红眼果蝇雌雄交配，F2性别比为1：1；白眼只限于雄性中出现，占F2总数的1/4，用实验证明了基因在染色体上，且果蝇的眼色遗传为伴性遗传；若用A和a表示控制红眼和白眼的基因，则亲本白眼雄蝇（X a Y）与红眼雌蝇（X A X A）杂交，F1全部为红眼果蝇（X A X a、X A Y），雌、雄比例为1：1；F1中红眼果蝇（X A X a、X A Y）自由交配，F2代（X A X A、X A X a、X A Y、X a Y）中白眼性状只在雄果蝇中出现，雌果蝇眼色全为红色。
高考生物二轮冲刺训练(八) 遗传的基本规律与人类遗传病1
高考生物二轮冲刺训练(八)遗传的基本规律与人类遗传病1 1．孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律，下列叙述正确的是()A．F1体细胞中各种基因表达的机会相等B．F1自交时，套袋以减少外源花粉的干扰C．F1自交时，雌、雄配子结合的机会相等D．正反交结果相同，说明亲本为纯合子2．某哺乳动物的毛色由位于常染色体上、独立遗传的3对等位基因控制，其控制过程如下图所示。
下列分析正确的是()A．图示说明基因与性状之间是一一对应的关系B．图示说明基因通过控制酶的合成来控制该生物的所有性状C．一般来说一个基因型为ddAaBb的精原细胞都可产生4种精子D．基因型为ddAaBb的雌雄个体相互交配，子代的表现型及比例为黑色:黄色:褐色＝9:4:33．某双翅目昆虫(XY型性别决定)的体色有黄色、淡绿色和白色，让白色雄虫与淡绿色雌虫杂交，得到的F1中雄虫均表现为淡绿色、雌虫均表现为黄色。
让F1杂交，F2中雌雄虫的表现型及比例均为黄色:淡绿色:白色＝3:3:2。
下列叙述错误的是()A．该种昆虫的体色可能受两对独立遗传的等位基因控制B．F1雌虫与雄虫产生的配子中，基因型相同的概率是1/2C．若亲本雄虫与F1雌虫杂交，子代会出现3种体色D．若F2中的淡绿色个体随机交配，子代中白色个体占1/64．一对表现正常的夫妇，生了一个患某种遗传病的女儿。
下列相关推测正确的是()A．该病一定是隐性遗传病B．该病不可能是染色体异常遗传病C．双亲可能都是致病基因的携带者D．该病的遗传一定与性别无关5．某雌雄同株的植株(2N＝28)花瓣大小由等位基因A、a控制，且与A基因的个数有关，AA为大瓣，Aa为中瓣，a为小瓣。
植株甲(AA)与植株乙(aa)杂交，后代出现一株大瓣植株丙，其他均为中瓣。
下列分析不合理的是()A．该植株的基因组需要测定14条染色体的DNA序列B．植株丙出现的原因可能是乙形成配子时发生显性突变C．若植株丙染色体数目异常，说明甲减数第一次分裂异常D．选植株丙和乙进行杂交，可判断植株丙出现的原因6．纯种黄色(HH)小鼠与纯种黑色(hh)小鼠杂交，子一代小鼠却表现出不同的毛色：介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。
(最新实用)2020年高考生物二轮复习精品考点学与练 专题07 遗传的基本规律及人类遗传病(解析版)
专题07 遗传的基本规律及人类遗传病1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容8是基因的分离定律，伴性遗传和基因的自由组合定律，特别是基因的分离定律和伴性遗传考查的频度最高。
在每年的试题中，本专题是必考内容，且试题的难度大，分值高，区分度大。
2．从题目形式上看，题目信息主要以文字形式、遗传系谱或表格等其他形式呈现，要求学生利用遗传定律和伴性遗传的知识分析实际问题，考查学生获取信息、推理分析和论证的能力。
3．本专题是应用型知识，对学生的能力要求较高。
复习本专题时，首先要理解基因遗传的两定律研究的对象和实质及伴性遗传的机理。
在此基础上，对各类遗传应用题进行归类，总结各类遗传应用题的解题的方法。
人类遗传病的类型主要结合遗传定律和伴性遗传来复习。
【知识网络】知识点一、孟德尔遗传实验1．孟德尔遗传实验的科学方法(1)孟德尔获得成功的原因：①选材恰当：豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉；且具有易于区分的相对性状。
②研究方法由简到繁：先通过一对相对性状的研究，发现了分离定律，再通过两对相对性状的研究，发现了自由组合定律。
③科学地运用数学统计原理：使用数学统计的方法研究生物遗传，把遗传的研究由以往的描述推进到了定量分析。
④严密地使用了假说—演绎法。
(2)孟德尔实验的操作程序：去雄―→套袋―→传粉―→套袋。
2．性状显隐性及基因型的鉴定(1)性状显隐性判断：②杂交法：具相对性状的亲本杂交，子代所表现出的那个亲本性状为显性，未表现出的那个亲本性状为隐性(此法最好在自交法基础上，先确认双方为纯合子前提下进行)。
(2)显性性状基因型鉴定：①测交法(更适于动物)：待测个体×隐性纯合子3．相关概念辨析(1)自交和自由交配：自交强调的是相同基因型个体之间的交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa；自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA×aa、AA♀×Aa♂、AA♂×Aa♀等随机组合。
高考题目遗传的基本规律和人类遗传病答案
高考题目遗传的基本规律和人类遗传病答案08--10年高考题：遗传和变异2 遗传的基本规律答案一.单选题：一基因分离定律1. (08北京)无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。
为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。
由此推断正确的是A．猫的有尾性状是由显性基因控制的 B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致C．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/22. (08江苏生物)人类Rh血型有Rh+ 和Rh- 两种，分别由常染色体上显性基因R和隐性基因r控制。
Rh+ 的人有Rh抗原，Rh- 抗原，Rh- 的人无Rh抗原。
若Rh+胎儿的Rh抗原进入Rh- 母亲体内且使母体产生Rh抗体，随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血；若这位Rh- 母亲又怀一Rh+ 胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是①相关基因型与父亲的一定相同②相关基因型与父亲的不一定相同③两胎儿血液凝集和溶血程度相同④第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重A．①③B．①④C．②③D．②④3. (08海南)人的i、I A、I B基因可以控制血型。
在一般情况下，基因型iiO型血I A I A或I A i为A型血，I B I B或I B i 为B型血，I A I B为AB型血。
以下有关叙述不正确的是A．子女之一为A型血是，双亲至少有一方一定是A型血B．双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C．子女之一为B型血时，双亲之一有可能为A型血D．双亲之一为O型血时，不能生出AB型血的孩子4. (08上海生物)金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为A．1/4 B．1/2 C．3/4D．15. (08上海生物)下列表示纯合体的基因型是A．AaX H X H B．AABb C．AAX H X H D．aaX H X h6. (08上海生物)丈夫血型A型，妻子血型B型，生了一个血型为O型的儿子。
2020江苏高考生物二轮强化练习：2 专题七 遗传的基本规律和人类遗传病
[学生用书P139(单独成册)]1．(2019·高考全国卷Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( )A．①或② B．①或④C．②或③D．③或④解析：选B。
实验①中植株甲自交，子代出现了性状分离，说明作为亲本的植株甲为杂合子。
实验④中植株甲与另一具有相同性状的个体杂交，后代出现3∶1的性状分离比，说明亲本均为杂合子。
在相对性状的显隐性不确定的情况下，无法依据实验②或③判定植株甲为杂合子。
2．(2019·高考全国卷Ⅲ)假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。
现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为( )A．250、500、0 B．250、500、250C．500、250、0 D．750、250、0解析：选A。
由题意可知，1 000对基因型均为Bb的亲本交配，每对亲本只形成一个受精卵，若不考虑致死，一对基因型为Bb的亲本产生基因型为BB、Bb、bb的受精卵的概率分别为1/4、2/4、1/4，1 000对基因型均为Bb的亲本交配，产生基因型为BB、Bb、bb的受精卵的数目分别为250、500、250，由于基因型为bb的受精卵全部死亡，所以该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为250、500、0，A项符合题意。
3．下列遗传现象可以用孟德尔遗传规律解释的是( )A．R型肺炎双球菌转化成S型菌B．正常双亲生出21三体综合征患儿C．同一个豆荚中的豌豆既有圆粒也有皱粒D．患线粒体遗传病的母亲生出的孩子均患此病解析：选C。
2019届高考生物二轮复习专题7：遗传的基本规律和人类遗传病Word版含答案
.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容是孟德尔定律及其应用，伴性遗传及人类遗传病，基因的分离定律和伴性遗传考查的频度最高。
在每年的试题中，本专题是必考内容，且试题的难度大，分值高，区分度大。
.在题型方面，选择题和非选择题都有考查到；在命题形式方面，题目信息主要以文字形式、遗传系谱或表格等其他形式呈现，要求学生利用遗传定律和伴性遗传的知识分析实际问题、设计相关实验。
考查学生获取信息、推理分析和论证的能力。
选择题多注重考查记忆性知识，非选择题注重考查遗传规律及其应用，难度大，需要注意答题的规范性。
年的考纲无变化，本专题是应用型知识，对学生的能力要求较高。
复习本专题时，首先要理解基因遗传的两定律研究的对象和实质及伴性遗传的机理。
在此基础上，对各类遗传应用题进行归类，总结各类遗传应用题的解题的方法。
人类遗传病的类型主要结合遗传定律和伴性遗传来复习。
复习的过程中一定要注意答题的规范性。
考点基因的分离定律和自由组合定律.显隐性性状的判断与实验设计方法()根据子代性状判断①不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所表现的性状为显性性状。
②相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代中新出现的性状为隐性性状。
()根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交⇒代性状分离比为∶⇒分离比为的性状为显性性状。
()合理设计杂交实验，判断显隐性.遗传基本定律的验证方法.高考常考的特殊分离比的分析()具有一对相对性状的杂合子自交子代的性状分离比①∶―→说明显性纯合致死。
②∶∶―→说明不完全显性或共显性(即与表现型不同)。
()巧用“合并同类项”推自由组合特殊比值(基因互作)①∶∶―→∶(＋)∶②∶∶―→(＋)∶∶③∶∶―→∶(＋)∶④∶―→(＋＋)∶⑤∶―→∶(＋＋)⑥∶―→(＋＋)∶上述各特殊分离比的共性是总组合数为“”，其基因型比例不变，即()∶()∶()∶()，只是性状分离比改变，倘若总组合数呈现“”则表明有的比例“致死”。
生物高考复习 考前热身《遗传的基本规律、伴性遗传及人类遗传病》(习题+答案)
生物高考复习考前热身《遗传的基本规律、伴性遗传及人类遗传病》依纲回扣——填一填（一）遗传的基本规律1．孟德尔遗传实验成功的原因（1）选取了合适的实验材料——_________。
（2）在数据分析中应用_________学方法，便于找出规律。
（3）运用了从_________到_________，先易后难的科学思维方式。
（4）成功地应用了“假说一演绎”的方法。
2．基因的分离定律和自由组合定律（1）两大定律比较（2）具两对相对性状的双杂合子（YyRr）自交子代状况分析，子代共_________种组合，_________种基因型，Y_R_：Y_rr2yyR_：yyrr的比例为_________ 。
（二）基因与性状的关系1．基因控制性状的两条途径（1）基因通过控制_________来控制代谢过程，进而控制生物体性状。
（2）基因还能通过控制_________直接控制生物体的性状。
2．基因与性状的关系并不都是______________________。
（三）伴性遗传1．伴X染色体隐性遗传病特点男性患者_________（多、少）于女性患者；_________遗传；一般为_________遗传。
2．伴X染色体显性遗传病特点女性患者_________（多、少）于男性患者。
3．伴Y染色体遗传特点基因位于Y染色体上，仅在_________性个体中遗传。
（四）人类遗传病1．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和_________。
2．单基因遗传病受_________等位基因控制，而不是受_________基因控制；多基因遗传病受_________控制。
3．如何判断控制生物性状的基因是在常染色体上还是在X染色体上？选_________做母本，_________做父本杂交，如果后代中雌性全表现显性，雄性全表现隐性，则基因位于_________染色体上；否则基因位于_________染色体上。
4．人类基因组计划主要测定人类基因组中_________，包括_________共24条染色体。
高考生物二轮复习核心考点之提分冲刺专题07遗传的基本规律与人类遗传病(2021学年)
2０18年高考生物二轮复习核心考点之提分冲刺专题０7 遗传的基本规律与人类遗传病编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018年高考生物二轮复习核心考点之提分冲刺专题07 遗传的基本规律与人类遗传病）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题七:遗传的基本规律与人类遗传病之核心考点[重温考纲］ 1。
孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ）。
2。
基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)。
3.伴性遗传(Ⅱ)。
4。
人类遗传病的类型（Ⅰ）。
5。
人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。
6．人类基因组计划及其意义（Ⅰ)。
核心考点１孟德尔定律的应用一、要点整合１．理清基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例2．明确性状显隐性的3种判断方法（１）杂交法:具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交,若子代只表现一种性状，则子代所表现出的性状为显性性状.(２）自交法:具有相同性状的亲本杂交，若子代出现了不同性状，则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状。
(3)假设推证法:在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况,要注意两种性状同时作假设或对同一性状作两种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论.但若假设与事实不相符,则不必再作另一假设，可直接予以判断。
3．把握验证遗传两大定律的两种常用方法提醒(１)杂合子(Ａａ)产生雌雄配子种类相同、数量不相等①雌雄配子都有两种(Ａ∶ａ=1∶1)。
②一般来说雄配子数远多于雌配子数。
(2）自交≠自由交配①自交:强调相同基因型个体之间的交配。
高考生物遗传的基本规律和伴性遗传专题
高考生物遗传的基本规律和伴性遗传专题一、遗传的基本规律（共7题；共15分）1.椎实螺是雌雄同体动物，群养时通常为异体受精，单个饲养时会同体受精。
螺壳旋向的右旋和左旋分别由等位基因D和d控制(D不符合题意d为显性)，子代螺壳的旋向只由母本的基因型决定。
下列叙述正确的是( )A.螺壳旋向的遗传不遵循基因分离定律B.螺壳左旋的椎实螺的基因型不可能为DDC.单个饲养时，后代的螺壳旋向不会改变D.异体受精时，后代的螺壳旋向与母本的相同2.下列选项中能判断出性状显隐性的是( )A. 一红色茉莉花与白色茉莉花杂交，子代全部为粉红色茉莉花B. 果蝇的眼色遗传方式为伴X染色体遗传，一白眼雄果蝇与一红眼雌果蝇杂交，子代中雌果蝇中白眼和红眼各占一半C. 患某遗传病的男子与一正常女子结婚，生育一患病的儿子D. 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代中高茎豌豆∶矮茎豌豆≈1∶13.已知猫毛的长短由一对等位基因控制。
现有甲、乙，丙、丁四只猫，其中甲和乙都是长毛猫，丙和丁是短毛猫，甲与乙生了一只长毛雄猫，甲和丙生了两只短毛雄猫，而丙和丁生了一只短毛雄猫和一只长毛雌猫，上述涉及的所有猫中，能确定基因型的有几只（）A. 九B. 八C. 七D. 六4.大麦中，带壳（M）对裸粒（m）为显性、散穗（N）对密穗（n）为显性。
现有杂合带壳散穗植株与隐性纯合植株测交，子代表现型及数目：带壳散穗145、带壳密穗341、裸粒散穗350、裸粒密穗151。
可推测（）A. M、N 基因完全连锁B. M、n 基因完全连锁C. m、n 基因不完全连锁D. m、N 基因不完全连锁5.关于下列图解的理解正确的是（）A. 图中发生基因自由组合的过程是④⑤⑥B. 乙图中不同于亲本性状的类型占5/8C. 图甲中③过程的随机性是子代中Aa占1/2的原因之一D. 图乙子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/166.小麦的高秆（H）对矮秆（h）为显性。
现有若干H基因频率不同的小麦群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1，各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。
新人教版专题7.3人类的遗传病押题专练高考生物一轮复习精品资料Word版含解析
1．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是( )A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因在生殖细胞中都表达C．性染色体上的基因都随所在的染色体遗传D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体答案：C2．下列有关人体性染色体的叙述中正确的是( )A．男性的性染色体可能来自其祖母和外祖父B．性染色体上基因表达产物只存在于生殖细胞中C．在生殖细胞形成过程中X、Y染色体会发生联会行为D．人体的次级卵母细胞中只含一条X染色体解析：男性的性染色体为X、Y，其中Y染色体一定来自祖辈中的祖父；性染色体上的基因可能在体细胞表达；X、Y染色体是同源染色体，也能发生联会行为；次级卵母细胞在减数第二次分裂后期含两条X染色体。
答案：C3．已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩，且该男孩的基因型是aaX b Y。
请推测这对夫妇再生一个正常男孩，则该男孩的基因型及其概率分别是( )A．AAX B Y,9/16 B．AAX B Y,3/16C．AAX B Y,3/16或AaX B Y,3/8 D．AAX B Y,1/16或AaX B Y,1/8解析：表现型正常的双亲生出aaX b Y的孩子，说明双亲为AaX B X b和AaX B Y的基因型，这对夫妇再生的正常男孩为AAX B Y或AaX B Y的基因型，概率分别为1/4×1/4＝1/16或1/2×1/4＝1/8。
答案：D4．下列关于调查人群中白化病发病率的叙述，正确的是( )A．调查前收集相关的遗传学知识B．对患者家系成员进行随机调查C．先调查白化病基因的基因频率，再计算发病率D．白化病发病率＝(患者人数＋携带者人数)/被调查的总人数×100%答案：A5．某相对封闭的山区，有一种发病率极高的遗传病，该病受一对等位基因Aa控制。
调查时发现：双亲均为患者的多个家庭中，后代的男女比例约为1 1，其中女性均为患者，男性中患者约占3/4。
考点7 遗传的基本规律 高考生物学一轮复习考点创新题训练(有解析)
考点7 遗传的基本规律——高考生物学一轮复习考点创新题训练1.2024年2月21日,华中科技大学附属协和医院宣布利用基因治疗技术协助一名15岁遗传性耳聋少年恢复听力。
该患者患病原因为otof基因突变,属于常染色体隐性遗传，下列有关叙述错误的是( )A.禁止近亲结婚可以降低这种病的发病率B.运用腺病毒运送正常基因到患者体内前,要对腺病毒进行修饰改造C.用基因治疗治愈的该病患者,和正常女性婚配，后代仍有可能会患这种病D.人类所有遗传病都可以采用基因治疗的方法进行医治2.某女性患有一种罕见的线粒体基因控制的遗传病，为让她能够生出一个健康的宝宝，医生采用了一种新的技术手段。
他们将一位健康女性的卵细胞除去细胞核，与患病女性卵细胞的细胞核进行重组处理，得到重组细胞后，再运用试管婴儿技术培育出一个健康的婴儿。
根据以上信息判断，下列相关叙述错误的是( )A.患者所生的婴儿同时带有三个亲本的遗传物质B.这种培育新生儿的操作，可以有效避免单基因遗传病的发生C.试管婴儿培育过程中，需要的核移植技术中去核方法，一般采用显微操作法D.试管婴儿培育过程中，需要在体外培养到桑葚胚阶段，移入到母体子宫内继续发育3.烟草是雌雄同株植物，却无法自交产生后代。
这是由S基因控制的遗传机制所决定的，其规律如图所示（注：精子通过花粉管到达卵细胞所在处，完成受精），下列说法不正确的是( )A.S1、S2、S3、S4互为等位基因，位于同源染色体的相同位点B.基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，全部子代中S1S2∶S1S3＝1∶1C.烟草不能自交的原因可能是花粉与含与其基因相同的卵细胞的雌蕊结合阻止花粉管的形成D.该现象是被子植物进化过程中防止近亲繁殖的一种重要策略4.果蝇中棘眼(ec)、横脉缺失(cv)、截毛(ct)3个隐性突变基因排列于X染色体上。
用纯合的截毛雌果蝇A和纯合的野生雄果蝇交配，后代无论雌雄果蝇全是野生型。
把棘眼个体与横脉缺失个体交配，得到杂合的雌蝇B，将B与隐性纯合雄蝇测交，统计测交后代F表型情况如下表(“+”表示野生性状)。
高考生物终极冲刺押题卷 遗传的基本规律
2014高考生物终极冲刺押题卷：遗传饿基本规律1.若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法【答案】A【解析】用杂合体和隐性个体测交的方法来验证基因的分离规律。
2.家猫体色由 X 染色体上一对等位基因 B、b 控制，只含基因 B 的个体为黑猫，只含基因 b 的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。
下列说法正确的是（）A. 玳瑁猫互交的后代中有 25%的雄性黄猫B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占 50%C. 为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D. 只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫3.用基因型为 Aa 的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代 Aa 基因型频率绘制曲线如图。
下列分析错误的是A. 曲线Ⅱ的 F3 中 Aa 基因型频率为 0.4B. 曲线Ⅲ的 F2 中 Aa 基因型频率为 0.4C. 曲线Ⅳ的 F n中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D. 曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间 A 和 a 的基因频率始终相等4下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合5.玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。
一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1。
若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。
专题07+遗传的基本规律及人类遗传病(押题专练)
专题07+遗传的基本规律及人类遗传病(押题专练)1．孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律，下列叙述正确的是( )体细胞中各种基因表达的机会相等A．F1自交时，套袋以减少外源花粉的干扰B．F1C．F自交时，雌、雄配子结合的机会相等1D．正反交结果相同，说明亲本为纯合子体细胞中各种基因表达的机会不相等，显解析：F1性基因能表达，隐性基因不能表达，A错误；F杂交时需1套袋，自交时无需套袋，B错误；F自交时，雌雄配子结1合的机会相等，保证配子的随机结合，C正确；正反交结果相同，不能说明亲本为纯合子，如Aa×aa，正反交结果也相同，D错误。
[]答案：C2．如图是某种单基因遗传病的系谱图，图中8号个体是杂合子的概率是( )A．11/8 B．4/9C．5/6 D．3/5抗病，F1自交产生F2，拔除F2中的全部白花易感病植株，让剩余的植株自交产生F3，F3中的白花植株所占的比例为( )A．1/2 B．1/3C．3/8 D．1/6答案：B5．果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因控制，灰身和黑身是由另一对等位基因控制，一对长翅灰身果蝇杂交的子代中出现了残翅雌果蝇，雄果蝇中的黑身个体占1/4。
不考虑变异的情况下，下列推理合理的是( ) A．两对基因位于同一对染色体上B．两对基因都位于常染色体上C．子代不会出现残翅黑身雌果蝇D．亲本雌蝇只含一种隐性基因解析：两对等位基因位于常染色体上，但是不一定位于一对同源染色体上，A错误；由分析可知，两对等位基因都位于常染色体上，B正确；两对相对性状与性别无关，子代可能会出现残翅黑身雌果蝇，C错误；亲本雌果蝇含有两种隐性基因，D错误。
答案：B6．报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，两对等位基因独立遗传(如图所示)。
现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2。
下列说法正确的是( )A．F1的表现型是黄色B．F2中AABB和aabb的表现型不一样C．F2中白色个体的基因型有7种D．F2中黄色∶白色的比例是3∶1答案：C7．玉米籽粒的颜色由三对独立遗传的等位基因共同控制。
2021届高考生物二轮复习07 遗传的基本规律及人类遗传病(押题解析版)
专题07 遗传的基本规律及人类遗传病高考押题专练1．已知玉米有色子粒对无色子粒是显性。
现将一有色子粒的植株X进行测交，后代出现有色子粒与无色子粒的比是1∶3，对这种杂交现象的推测不确切的是()A．测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同B．玉米的有、无色子粒遗传遵循基因的自由组合定律C．玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的D．测交后代的无色子粒的基因型至少有三种【解析】由测交的分离比为1∶3可判定玉米的有、无色子粒不是由一对等位基因控制的，其可能的情况为两对基因(假设为A、a，B、b)控制该性状，仅A_B_类型为有色子粒，基因型为AaBb的有色子粒个体测交，后代有4种基因型：AaBb(有色)∶Aabb(无色)∶aaBb(无色)∶aabb(无色)＝1∶1∶1∶1，后代有色子粒∶无色子粒＝1∶3，无色子粒的基因型有3种，故选C。
【答案】C2．遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐性突变个体，欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因，下列方案正确的是()A．突变个体与本品系正常个体杂交B．突变个体与非本品系正常个体杂交C．两个品系突变个体之间相互交配D．同一品系突变个体之间相互交配【解析】基因突变具有不定向性，根据题意，纯种小鼠(AA或AABB)发生隐性突变形成两个眼睛变小的突变个体1(a1a1或aaBB)和突变个体2(a2a2或AAbb)；现欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因，根据显性性状和隐性性状的概念可知，让纯种突变个体1(a1a1)和突变个体2(a2a2)杂交(或aaBB×AAbb)，若子代表现为眼睛变小，则a1和a2是同一基因的等位基因，若子代表现为正常眼，则两个隐性突变基因不是同一基因的等位基因。
【答案】C3．大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。
用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如下表格。
据表格判断，下列叙述正确的是()A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4【解析】据题干信息可知灰色为双显性状，米色为双隐性状，黄色、黑色为单显性状，A错误；F1为双杂合子(AaBb)，与黄色亲本(aaBB或AAbb)杂交，后代的基因型为(AaB_、aaB_或A_Bb、A_bb)，故后代有两种表现型，B正确；F2出现性状分离，体色由两对等位基因控制，则灰色大鼠中有1/9的为纯合体(AABB)，其余为杂合体，C错误；F2黑色大鼠中纯合子(AAbb或aaBB)所占比例为1/3，与米色大鼠(aabb)杂交不会产生米色大鼠，杂合子黑色大鼠(Aabb或aaBb)所占比例为2/3，与米色大鼠(aabb)交配，产生米色大鼠的概率为2/3×1/2＝1/3，D错误。
人教版高中生物二轮复习专题七 遗传的基本规律
专题7 遗传的基本规律【真题突破】1．果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是( )A．亲本雌蝇的基因型是BbX R X rB．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C．雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r的极体2. (2019全国卷Ⅱ，5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1：1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3：1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A．①或②B．①或④C．②或③D．③或④3．(2017全国Ⅱ卷，6) 若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d 的表达产物没有上述功能。
若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是( ) A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbddB．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDDC．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbddD．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd【难点突破】一、理清基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例1.明确性状显隐性的3种判断方法(1)杂交法：具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交，若子代只表现一种性状，则子代所表现出的性状为显性性状。
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1．孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律，下列叙述正确的是( )A．F1体细胞中各种基因表达的机会相等B．F1自交时，套袋以减少外源花粉的干扰C．F1自交时，雌、雄配子结合的机会相等D．正反交结果相同，说明亲本为纯合子解析：F1体细胞中各种基因表达的机会不相等，显性基因能表达，隐性基因不能表达，A错误；F1杂交时需套袋，自交时无需套袋，B错误；F1自交时，雌雄配子结合的机会相等，保证配子的随机结合，C正确；正反交结果相同，不能说明亲本为纯合子，如Aa×aa，正反交结果也相同，D错误。
[] 答案：C2．如图是某种单基因遗传病的系谱图，图中8号个体是杂合子的概率是( )A．11/8 B．4/9C．5/6 D．3/5答案：D3．如图所示为鸡(ZW型性别决定)羽毛颜色的杂交实验结果，下列叙述不正确的是( )A．该对性状的遗传属于伴性遗传B．芦花性状为显性性状C．亲、子代芦花母鸡的基因型相同D．亲、子代芦花公鸡的基因型相同解析：雄性芦花鸡与雌性芦花鸡杂交，后代雄性都是芦花鸡，雌性中芦花鸡∶非芦花鸡＝1∶1，说明存在性别差异，属于伴性遗传，A正确；雄性芦花鸡与雌性芦花鸡杂交，后代出现非芦花，发生性状分离，说明芦花性状为显性性状，B正确；亲、子代芦花母鸡的基因型相同，都是Z B W，C正确；亲代芦花公鸡的基因型为Z B Z b，子代芦花公鸡的基因型Z B Z B或Z B Z b，D错误。
答案：D4．某植物的花色受一对等位基因控制，抗病和易染病受另一对等位基因控制，两对等位基因独立遗传。
现以红花抗病和白花易感病植株为亲本杂交，F1均为红花抗病，F1自交产生F2，拔除F2中的全部白花易感病植株，让剩余的植株自交产生F3，F3中的白花植株所占的比例为( )A．1/2 B．1/3C．3/8 D．1/6答案：B5．果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因控制，灰身和黑身是由另一对等位基因控制，一对长翅灰身果蝇杂交的子代中出现了残翅雌果蝇，雄果蝇中的黑身个体占1/4。
不考虑变异的情况下，下列推理合理的是( )A．两对基因位于同一对染色体上B．两对基因都位于常染色体上C．子代不会出现残翅黑身雌果蝇D．亲本雌蝇只含一种隐性基因解析：两对等位基因位于常染色体上，但是不一定位于一对同源染色体上，A错误；由分析可知，两对等位基因都位于常染色体上，B正确；两对相对性状与性别无关，子代可能会出现残翅黑身雌果蝇，C错误；亲本雌果蝇含有两种隐性基因，D错误。
答案：B6．报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，两对等位基因独立遗传(如图所示)。
现选择AABB和aabb 两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2。
下列说法正确的是( )A．F1的表现型是黄色B．F2中AABB和aabb的表现型不一样C．F2中白色个体的基因型有7种D．F2中黄色∶白色的比例是3∶1答案：C7．玉米籽粒的颜色由三对独立遗传的等位基因共同控制。
基因型为A_B_C_的籽粒有色，其余基因型的籽粒均为无色。
现以一株有色籽粒玉米植株X为父本，分别进行杂交实验，结果如下表。
据表分析植株X 的基因型为( )A.AaBbCc B．AABbCcC．AaBBCc D．AaBbCC解析：由第三组判断X为AaBb_ _，由第一组判断X为_ _BBCc或_ _BbCC，由第二组判断X为Aa_ _CC 或AA_ _CC，因此植株X的基因型为AaBbCC。
答案：D8．若控制草原野兔某相对性状的基因B、b位于X染色体上，其中某种基因型的雄性胚胎致死。
现将捕捉到的一对雌雄草原野兔杂交，F1雌雄野兔数量比为2∶1，则以下相关叙述正确的是( ) A．若致死基因为b，则F1雌兔有2种基因型、2种表现型B．若致死基因为B，则F1雌兔有1种基因型、1种表现型C．若致死基因为B，则F1草原野兔随机交配，F2存活的个体中隐性性状占6/7D．若致死基因为b，则F1草原野兔随机交配，F2雌兔中的显性个体∶隐性个体＝3∶1答案：C9．某雌雄同株异花传粉的二倍体植物，抗除草剂与不抗除草剂受两对独立遗传的基因控制，相关基因为A、a和B、b，且A对a，B对b为完全显性，只要存在一种显性基因就表现出抗除草剂性状。
基因A使雄配子的育性降低50%，其他配子育性正常。
基因B存在显性纯合致死现象。
请回答问题：(1)抗除草剂与不抗除草剂是一对________，抗除草剂植株共有________种基因型。
(2)若利用基因型不同的两亲本进行一次杂交，验证基因A使雄配子可育性降低了50%，其他配子育性正常。
则亲本基因型的最佳组合是____________________，预期子代的表现型及比例为____________。
(3)♀甲(Aabb)×♂乙(aaBb)进行杂交，子代中含有两种抗除草剂基因的个体所占比例为________，这些含两种抗除草剂基因的植株杂交，子代中抗除草剂植株所占的比例是______________(用分数表示)。
解析：(1)抗除草剂与不抗除草剂是一对相对性状，由分析可知，抗除草剂植株共有AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aaBb等5种基因型。
(2)若利用基因型不同的两亲本进行一次杂交，验证基因A使雄配子可育性降低了50%，其他配子育性正常，一般用测交的实验方法，可选择的亲本基因型的最佳组合是母本为aabb，父本为Aabb，由于母本只能产生ab一种卵细胞，而父本产生的精子为Ab、ab，比例为1∶2，因此预期子代的表现型及比例为抗除草剂植株∶不抗除草剂植株＝1∶2。
(3)♀甲(Aabb)×♂乙(aaBb)进行杂交，正常情况下，产生的后代的基因型及比例为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1，子代中含有两种抗除草剂基因的个体(AaBb)所占比例为1/4，这些含两种抗除草剂基因的植株杂交，由于雄配子的种类和比例为AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶2∶2，并且子代中BB基因纯合致死，因此利用棋盘格法可以获得子代中抗除草剂植株所占的比例是8/9。
答案：(1)相对性状 5 (2)①母本为aabb，父本为Aabb 抗除草剂植株∶不抗除草剂植株＝1∶2 (说明：若亲本基因型写错或母本、父本基因型颠倒，该小题整体不得分) (3)1/4 8/9 10．果蝇是遗传学实验的良好材料。
现有果蝇某性状的纯种野生型雌、雄品系与纯种突变型雌、雄品系(均未交配过)，某研究小组从中选取亲本进行杂交实验，结果如图：该性状仅受一对基因控制，根据实验回答问题：(1)从实验结果可推断控制该性状的基因位于______(填“常”或“X”)染色体上，理由是____________________________________________________________________________________________。
(2)从实验结果还可推断突变型对野生型为________(填“显性”或“隐性”)性状。
若用B、b表示该基因，F1果蝇的基因型为________。
(3)若要进一步验证以上推断，可从F2中选择材料进行杂交实验，则应选择F2中表现型为____________________________________，果蝇作为亲本进行实验，若杂交一代表现型及比例为____________________则推断成立。
答案：(1)X 若为常染色体遗传，F2的性状分离比应为3∶1，与结果不符，故为伴X染色体遗传(其他答案合理亦可) (2)隐性X B X b、X b Y (3)野生型雌、雄(突变型雌蝇和野生型雄蝇) 野生型雌果蝇∶野生型雄果蝇∶突变型雄果蝇＝2∶1∶1(野生型雌蝇∶突变型雄蝇＝1∶1)11．牵牛花的三个显性基因(A、B、C)控制红花的形成，这三对基因中的任何一对为隐性纯合时花瓣为白色；具有这三个显性基因的同时，存在基因D花瓣为紫色；基因E对色素的形成有抑制作用，只要含有基因E花瓣就为白色。
(1)一个5对基因均为显性纯合的个体，花瓣表现为________色。
(2)某紫花品系种植多年后，偶然发现了一株开白花的个体，此白花性状的出现最可能是某基因发生了______(显，隐)性突变。
该白花个体自交得到的子代表现型及比例为____________。
(3)两个纯合的白色个体杂交得到的子一代自交，如果子二代出现的紫色个体占811 024，能否确定子一代产生配子时非等位基因间是自由组合关系？________，理由是_____________________________。
答案：(1)白(2)显白色∶紫色＝3∶1(3)能子二代中紫色个体占811 024，该比例可以写成34×34×34×34×14，是五个分离定律的自交实验结果，只有5对基因自由组合才能出现这个结果12．果蝇的体色有灰身和黑身、翅形有长翅和残翅、眼色有红眼和白眼之分，三对相对性状分别受等位基因B和b、D和d、E和e控制。
已知控制体色和翅形的基因位于同一对常染色体上，且雌蝇在形成配子的过程中，部分性母细胞的这对染色体发生交叉互换，而雄蝇无此现象。
某同学为验证所学知识，利用一果蝇种群进行了如下实验：实验一：将纯种灰身长翅与纯种黑身残翅果蝇杂交，得到的F1中雌雄果蝇全部为灰身长翅；再利用黑身残翅雄蝇与F1中的灰身长翅雌蝇测交，得到F2中表现型有灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅，所占比例分别为42%、8%、8%、42%。
实验二：将纯种红眼与白眼果蝇杂交，得到的F1中雌雄果蝇全部为红眼；F1中的雌雄果蝇自由交配，得到的F2中表现型及比例为红眼雌蝇∶红眼雄蝇∶白眼雄蝇＝2∶1∶1。
请回答下列问题：(1)果蝇的三对相对性状中的显性性状分别为______________。
(2)根据实验一推断，果蝇的体色和翅形的遗传都符合孟德尔的____________定律，请对F2中表现型的比例做出合理的解释_____________________________________________________。
(3)结合摩尔根的经典实验判断，实验二中亲本果蝇的基因型为____________。
如果将F2中的白眼雄蝇与F1中的红眼雌蝇杂交得到下一代，预期结果________(填“能”或“不能”)验证果蝇的眼色遗传与性别有关，原因是___________________________________________________________________________________________。
(4)若进行一次杂交实验，既能说明雄性果蝇不发生交叉互换，又能说明果蝇的眼色遗传与性别有关，则用来杂交的亲本基因型最佳组合为________________。