健康：果皮纸屑不乱扔
扔垃圾果皮纸屑警示语
扔垃圾果皮纸屑警示语警示语1：保护环境，从我做起，不要随地丢弃果皮纸屑。
警示语2：文明公民，垃圾有它的归宿，不要随意使它们四处飞扬。
警示语3：爱护环境，从小事做起，果皮纸屑放进垃圾桶是正确方向。
警示语4：保持环境整洁，不留果皮纸屑，美丽城市靠大家。
警示语5：爱护绿色，保护家园，果皮纸屑分类投放，给地球更多生机。
警示语6：果皮纸屑乱扔，环境瞬间变脏，责任自己担，美丽由你创。
警示语7：果皮纸屑一去不复还，选对垃圾桶，爱护环境从我做起。
警示语8：垃圾不分大小，不分贵贱，果皮纸屑放入垃圾箱，也能环境辉煌。
警示语9：果皮纸屑乱丢弃，环境变得黯淡，选择正确站，地球会更加光亮。
警示语10：保持环境整洁干净，果皮纸屑要分类，垃圾桶是它们的家园。
警示语11：爱护环境就要做到位，不乱扔果皮纸屑，让城市更加美丽。
做个文明好公民。
警示语13：果皮纸屑乱丢弃，招来蚊蝇狂欢，丢进垃圾桶，鸟语花香又重现。
警示语14：垃圾乱扔无好处，果皮纸屑入垃圾桶，干净环境离不开我们。
警示语15：环境整洁我们有责任，果皮纸屑别随地乱扔。
警示语16：垃圾若乱扔，环境将成灾难，果皮纸屑放入垃圾桶，让世界又重新。
警示语17：向环保行动，遵守垃圾分类，果皮纸屑进垃圾桶，共筑绿色家园。
警示语18：文明丢垃圾，规范分类投放，果皮纸屑谢绝乱扔，共创美丽城市。
警示语19：保护环境从不乱扔垃圾开始，果皮纸屑入垃圾桶成为好少年。
警示语20：勿将果皮纸屑随手丢，保护环境靠每个人。
警示语21：垃圾非它的原地不垃圾，果皮纸屑投入垃圾箱，行动再小都重要。
警示语22：果皮纸屑乱扔影响环境美，丢进垃圾桶美好还源。
警示语23：爱地球家园，垃圾分类落实到底，果皮纸屑有家归。
我们共有责任。
警示语25：垃圾不分时刻，破坏环境最变态，果皮纸屑有它去处，丢进垃圾桶别随随便便。
警示语26：倡导文明，果皮纸屑莫乱扔，垃圾有着各自归宿。
警示语27：地球是我们的家园，果皮纸屑要分类投放准。
警示语28：爱护环境，垃圾分类做得好，果皮纸屑放入垃圾桶，城市干净漂亮。
幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》优秀16篇
幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》优秀16篇“垃圾分类”主题班1一、教学目标：1、通过教学，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识3、激发幼儿保护环境的意识。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
二、教学准备：电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）。
图书、照片等。
三、教学过程：1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。
今天我们也来学一学垃圾分类吧。
2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。
（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。
教师根据其分类情况给予肯有或建议。
引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的`？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。
（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。
（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。
然后将分类签贴于桶上。
3、检查幼儿对分类知识的掌握。
教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。
大家做判断。
4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做延伸教学在生活中尝试进行垃圾分类。
教学反思：“垃圾”是环保教育中首选的'教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。
果皮纸屑不乱丢,,,中班教案
篇一：不要乱扔果皮纸屑教案第六课不要乱扔果皮纸屑教学内容：不要乱扔果皮纸屑。
教学目标：让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。
教学重难点：让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。
教法提示：辨析明理教学过程：一、故事导入猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上，结果自己踩上西瓜皮，摔了个鼻青脸肿。
二、新课学习1、让小朋友说说为什么猪八戒会摔交，吃完的西瓜皮该怎么处理？2、你知道乱扔果皮、纸屑有什么坏处吗？3、自己要做到不乱扔果皮纸屑，看到别人扔的时候，该怎么办？4、学习健康小秘诀。
四、老师总结：果皮纸屑不乱扔，养成将卫生的好习惯。
篇二：《垃圾不乱丢》教案《垃圾不乱丢，校园更美丽》主题班会天润实验学校六（5）班教学目标：1、使学生认识到净化校园环境卫生是我们每一个人应尽的责任。
2、加强保护环境的意识，把我们校园卫生搞好，让我们的校园更美好。
3、激发学生热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。
班会形式：、学习儿歌、环保倡议书、设计手抄报、设计环保标语。
课前准备：1、班主任组织班委会成员讨论班会黑板报设计。
2、班委会动员全班同学认真观察破坏校园环境、污染校园环境的现象、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做？3、全体同学收集整理有关环境保护的知识、环保标语、校园图片若干张、校园环保儿歌等等。
4、班委会制定“环保倡议书”。
教学过程：一、创设情境，激发欲望。
1、班主任谈话：我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽、干净的校园中学习、生活。
所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园和教室，把校园、教室打扫得干干净净。
可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生，把美好的校园环境污染？校园只有一个，我们应该积极行动起来，保护我们学习生活的环境，让我们的校园环境越来越美，只有这样，我们才能更加健康地生活和学习。
扔垃圾果皮纸屑警示语
扔垃圾果皮纸屑警示语
以下是分别扔掉垃圾、果皮和纸屑时的警示语，以提醒人们正确处理废物并维护环境卫生：
扔掉垃圾的警示语：
1. 爱护环境，别乱扔垃圾！
2. 垃圾场是最后的归宿，分类投放是义务。
3. 厨余垃圾请沉淀，避免臭味扩散。
4. 塑料、纸张要分开，资源循环利用就靠你。
5. 电池、荧光灯，别当普通垃圾一起丢弃。
6. 线、针、玻璃，切记小心丢弃。
7. 有害垃圾给环境添难题，使用完别马虎丢掉。
8. 埋地填埋起污染，尽量减少垃圾生成。
扔掉果皮的警示语：
1. 水果皮是有用的，环保请务必体谅。
2. 乐吃水果乐扔皮，爱护环境是每个人的义务。
3. 水果皮喂给土壤，回归大自然的循环。
4. 按时扔掉水果皮，避免留下异味。
5. 水果皮乱扔惹苍蝇，爱护环境是每一个人的责任。
6. 不要把水果皮扔到沟渠里，让水质变清新。
7. 把水果皮掉在合适的地方，让环境美丽多多。
扔掉纸屑的警示语：
1. 爱护环境从不乱扔纸屑开始。
2. 纸屑糊地难清理，倡导环保要从我做起。
3. 破碎纸屑弄得到处是，保持环境美丽每个人有责任。
4. 用后纸屑要分类，环保需要每个人的参与。
5. 纸屑乱扔损环境，请珍惜我们美丽的家园。
6. 纸屑田地好难过，爱护环境有义务。
7. 盒子纸屑你放心丢，环保路上只需一步。
这些警示语可以贴在垃圾桶旁或公共场所，提醒人们正确处理废物，尽量减少对环境的污染，并推行可持续发展的生活方式。
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思一
幼儿园中班教案《果酱小房子》含反思二
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幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思一
中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿锻炼动手操作能力，发挥幼儿的想象力，教育幼儿爱护公共卫生，养成不乱扔垃圾的良好习惯，了解保持个人卫生队身体健康的重要性，快来看看幼儿园中班《果皮纸屑不乱丢》含反思教案吧。
教学目标：
1、教育幼儿爱护公共卫生，养成不乱扔垃圾的良好习惯。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，发挥幼儿的想象力。
3、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
教学准备：
1、图片5幅。
2、创设“动物之家”的环境。
3、垃圾箱，废旧物品回收箱各一个。
教学过程：
一、谈话导入
春天到来，到处都开满了美丽的鲜花，小树也发芽了，小草也绿了，让幼儿跟随录象观看春天的景色。
二、欣赏录象，引出话题
教师提问：
1、刚才你都从录象中看到了什么？
2、相互讨论一下乱扔垃圾有什么危害？
三、观察行为图片，理解乱扔垃圾的危害，懂得垃圾的重复利用性。
2 / 2。
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思
幼儿园中班教学计划《果皮纸屑不乱丢》带反思中班教学计划《果皮纸屑不乱丢》反映了针对中班的以健康为主题的教学活动的思考，允许幼儿锻炼动手能力，发挥幼儿的想象力，教育幼儿关心公共卫生，发展良好不乱扔垃圾的习惯，并了解个人卫生。
团队身体健康的重要性，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《果皮纸屑不乱丢》。
教学目标：1.教育幼儿照顾公共卫生，养成不会乱扔垃圾的良好习惯。
2.锻炼孩子的动手能力，发挥孩子的想象力。
3.了解维持个人健康团队健康的重要性。
4，可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人。
教学准备：1、5张图片。
2.创建一个“动物屋”的环境。
3，垃圾箱，每个垃圾箱一个。
教学过程：首先，导入对话春天来了，到处都是美丽的花朵，小树在萌芽，草是绿色，让孩子们按照录像观看春天的景色。
二，欣赏视频，引发话题老师的问题：1.您刚才从视频中看到了什么？2.互相讨论乱扔垃圾的危险是什么？第三，观察行为图片，了解乱抛垃圾的危害，并了解垃圾的回收利用。
四，“动物屋”之旅狮子邀请孩子们去“动物屋”玩耍。
老师告诉孩子们玩小动物，不要忘了告诉动物讲卫生，不要乱扔垃圾。
而孩子们开车去“动物屋”，孩子们帮助小动物擦垃圾，注意垃圾的分类，可以在“废物回收箱”中再利用，不能在垃圾中使用。
五，教学延伸鼓励幼儿为拆下的物品制作玩具并参加“玩具比赛”。
活动反思：现代学生的自我保健能力差。
孩子们的大部分书包都是由父母安排的。
因此，培训他们以保持桌椅清洁，工具的整洁和公共物品的保护也是当前的重点。
在鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中，桌子上刻有“早期”一词的故事。
作为介绍，孩子们被引导组织自己的学习用具，并保持桌子和椅子的清洁，整洁和照顾公共财产。
从孩提时代起，孩子们就接受了“不乱扔五彩纸屑”的讲道，但大多数人都做不到。
为了增强我的意识，除了遵循教科书的要求外，我还让学生互相监督，不仅要保持教室的卫生，而且要养成随时拾垃圾的良好习惯，以便从现在开始从我这里保护环境。
小学生卫生健康儿歌
⼩学⽣卫⽣健康⼉歌⼩学⽣卫⽣健康⼉歌我们都是好⼉童，⼤家都要讲卫⽣。
果⽪纸屑不乱扔，不喝⽣⽔少零⾷。
每天刷⽛是早晚，勤换⾐服常洗澡。
饭前便后洗⼿脸，特别春天是关键。
⾸先预防得流感，闯过疾病这⼀关。
⾝体健康⼈⼈盼，⽼师家长都喜欢。
1.我是环保⼩卫⼠你拍⼀我拍⼀，不能随便丢垃圾。
你拍⼆我拍⼆，爱护花草是好事。
你拍三我拍三，不能随地来吐痰。
你拍四我拍四，公共设施莫涂字。
你拍五我拍五，防风放沙多种树。
你拍六我拍六，不让清⽔⽩⽩流。
你拍七我拍七，节约⽤电要牢记。
你拍⼋我拍⼋，保护动物⼈⼈夸。
你拍九我拍九，废旧电池不乱丢。
你拍⼗我拍⼗，我是环保⼩卫⼠。
2.⼩朋友爱清洁⼩鸭叫，嘎嘎嘎，叫我经常剪指甲。
⼩鸡叫，叽叽叽，叫我别忘擦⿐涕。
⼩狗叫，汪汪汪，叫我常常换⾐裳。
3. 洗⼿歌⼩⼿拍拍⼩⼿拍拍⽤餐之前把⼿洗来为了健康要学勤快⼿⼼擦擦⼿背擦擦不让细菌⼿上安家不再⽣病乐呀哈哈⼩⼿拍拍⼩⼿拍拍爱讲卫⽣把⼿洗来⽔花夸我乖呀乖呀⼿⼼擦擦⼿背擦擦⼩⼩⼿指你要听话⼲⼲净净笑呀哈哈4.漱⼝⼿拿⼩茶杯，喝⼝清清⽔，抬起来，闭上嘴，呼噜呼噜吐出⽔。
5.洗⼿歌⼩朋友，来洗⼿，轻轻拧开⽔龙头；先湿⼿，打肥皂，关上龙头再搓⼿；搓搓⼿⼼搓⼿背，指甲缝要抠⼀抠，⼗指交错擦擦掌，拇指为轴转转⼿；重开龙头接⽔流，冲净双⼿关龙头；擦⼲双⼿病菌溜；⼩⼿洗得⽩加净不⽣疾病好⼼情。
6.拍⼿歌你拍⼀，我拍⼀，天天早起练⾝体你拍⼆，我拍⼆，天天都要带⼿绢你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊⼦你拍五，我拍五，有痰不要随地吐你拍六，我拍六，⽠⽪果核不乱丢你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急你拍⼋，我拍⼋，勤剪指甲常刷⽛你拍九，我拍九，吃饭以前要洗⼿你拍⼗我拍⼗，，脏的东西不要吃7. 学擦脸⼩⽑⼱，⼿中拿，吃玩饭，擦擦脸。
嘴巴周围抹⼏圈，再把⽑⼱翻个⾯，脸蛋⼩⼿都擦遍，⽑⼱放到脸盆边。
8.穿上⾐⼩朋友，看仔细，⼀件⽑⾐四个洞，⼀个⼤洞洞，两个⼩洞洞，还有有个中洞洞，穿⽑⾐，要留⼼，先套⼤洞洞，再套中洞洞，最后⼩⼿伸伸⼩洞。
中班健康教案：果皮纸屑不乱扔
中班健康教案：果皮纸屑不乱扔活动目标●知道果皮、纸屑应该扔在垃圾篓子或垃圾箱里。
●通过听故事和讨论，知道乱扔垃圾的危害。
●初步树立爱护环境的思想意识，愿意做一个讲卫生、爱护环境的人。
活动准备故事《瓜瓜吃瓜》。
活动过程●教师讲故事《瓜瓜吃瓜》，幼儿倾听。
●通过提问，进一步了解故事内容。
——教师：瓜瓜最喜欢吃什么？可是他有什么坏习惯？——教师：奶奶给瓜瓜带来了什么？瓜瓜吃到奶奶的大西瓜了吗？为什么没有？——教师：最后，奶奶对瓜瓜说了什么？瓜瓜又对奶奶说了什么？●组织幼儿讨论：——教师：你是讲卫生的孩子吗？为什么不能乱扔垃圾？——教师：为什么要将垃圾扔进垃圾箱或放在指定的地点呢？●引导幼儿进一步思考和探讨在不同的环境中如何处理手中的垃圾。
例如：——吃剩的果皮或手中没有用的纸屑你会怎么办呢？——如果在外面玩暂时没有找到垃圾筒呢？（先拿在手里）——如果在爬山的时候没有垃圾筒呢？（准备袋子专门装垃圾，等到发现垃圾筒时再扔）活动建议●活动延伸：——引导幼儿用纸盒制作存放垃圾的垃圾箱，并提醒幼儿自己不乱扔垃圾，而且还要提醒别人不乱扔垃圾，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
——组织幼儿探讨如何提醒别人爱护环境，不乱扔垃圾。
引导幼儿用绘图的方式，制作各种警示标记，教师用文字辅助记录。
例如：垃圾入筐、不随地吐痰、果皮箱、请不要采摘我、我怕疼、不要践踏草坪等，并引导幼儿将制作的标记，放在相应的环境中。
●日常活动：带领幼儿去社区或在幼儿园户外的场地上，引导幼儿拾树叶、捡起丢弃的垃圾等，用行动保护我们的环境。
附故事：瓜瓜吃瓜有一个小朋友最喜欢吃西瓜,所以家里人都叫他“瓜瓜”。
瓜瓜吃西瓜又快又干净，每次妈妈买回来大西瓜，瓜瓜就嚷嚷要吃。
可是瓜瓜有个坏习惯, 吃完西瓜, 总把西瓜皮扔到窗外。
妈妈批评他，他就偷偷地背着妈妈扔。
一天，妈妈上班了，瓜瓜一个人在家又拿出西瓜开始吃，吃完一片，“嗖”的一声就扔出窗外，又吃完一片，又“嗖”的一声就扔出窗外。
健康儿歌顺口溜
健康儿歌顺口溜
1、一二三四五六七，讲究卫生数第一。
2、饭前便后要洗手，疾病不会跟着走。
随地吐痰不卫生，痰液带着坏细菌。
果皮纸屑别乱扔，环境卫生人人争。
牙齿要想很坚固，早晚刷牙要记住。
眼睛两扇大窗户，爱眼护眼两不误。
零食虽然很美味，多吃就要伤肠胃。
3、保护环境要牢记，减少环境被污染。
做个讲卫生的好孩子，人人夸。
4、管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。
5、果皮纸屑不乱扔，保护环境要牢记。
6、好学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。
校内校外一个样，环境卫士人人争。
7、一二三四五六七，绝对不乱扔垃圾。
七六五四三二一，绝不随地吐痰。
8、下课铃声响，依次出课堂，走廊慢慢走，有序不争抢。
9、楼梯靠右行，不闹不推搡，运动要适量，上课精神旺。
10、快乐做游戏，个个守规章，安全记心上，时时不能忘。
11、三天不吃青，两眼冒金星。
宁可食无肉，不可饭无汤。
吃面多喝汤，免得开药方。
体弱病欺人，体强人欺病。
晨吃三片姜，如喝人参汤。
12、一日俩苹果，毛病绕道过。
吃药不忌嘴，跑断医生腿。
多喝凉白开，健康自然来。
白水沏茶喝，能活一百多。
饮了空腹茶，疾病身外爬。
13、早上起来空气好，一二一二做早操，伸伸手，弯弯腰，踢踢腿，蹦
蹦跳，天天做操身体好。
14、文明守纪树良风，安全教育我先行。
15、安全是生命之本，安全是头等财富。
班级环保公约10条
班级环保公约10条
1、不带零食，不吃口香糖，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑及废
弃物；
2、不追逐打闹，减少噪音，共创宁静校园环境。
3、积极参加“环保”实践活动，多读书、读好书，营造“书香校
园”。
4、随手关灯，节约用电；节约用水，循环用水；
5、拒吃野生动物，善待生命，维护生态环境。
6、认准绿色食品标志，不购买垃圾食品，养成良好饮食习惯，保
障自身健康。
7、不乱丢废旧电池、废旧物品，垃圾分类放置，提倡资源再生利
用，减少环境污染。
8、主动捡拾垃圾，主动清理班级污垢，养成文明清洁的良好习惯。
9、做环保志愿者，积极参加环保宣传实践活动。
10、尊敬老师，团结同学，构建和谐的校园关系。
让我们携起手来，共同爱护我们的校园，们的校园更美丽。
不要随手乱扔垃圾倡议书范文(精选7篇)
不要随手乱扔垃圾倡议书范文（精选7篇）不要随手乱扔垃圾倡议书1亲爱的同学们：春天里，鸟语花香，作为学校的一员，我们要维护校园环境卫生，为老师和我们自己提供一个良好的工作和学习环境。
经学校决定，在全校范围内开展“禁止乱丢、乱扔、乱吐、乱画”等不文明行为活动，请各位同学认真贯彻落实。
一、活动内容全校行动，从我做起，制止“乱丢、乱扔、乱吐”等不文明行为。
做到：不随地吐痰；不乱扔果皮、纸屑、包装纸、饮料罐、矿泉水瓶、口香糖等杂物；不乱倒垃圾；不乱贴乱画；不乱停、乱摆、乱放；不损坏公共设施、花草树木；不在楼梯道等处追逐打闹。
二、活动目的禁止不文明行为，从自己做起，并监督他人。
全面提高全校学生德育素质，引导学生养成健康、科学、文明的行为举止和卫生习惯，创造干净、整洁、卫生、优美的校园环境，营造“校园是我家，卫生洁净靠大家”的良好氛围，树立文明校园、亮丽校园、卫生校园、和谐校园新形象。
三、活动方式1、学校各班要采取主题班会、队会、宣誓活动、演讲比赛、征文比赛、监督员等形式，引导学生克服不良生活习惯，用自己文明行为来提醒、警示、感化他人不文明行为。
2、维护环境卫生，人人有责，发现他人在校园内乱扔乱丢，及时制止或报告值周老师和班主任。
3、不乱倒垃圾、污物，不高空抛物，不从楼上和教室里往外扔垃圾、塑料袋。
4、养成良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，不随手乱扔果皮纸屑、塑料袋、口香糖等废弃物。
5、爱护一草一木，不摘取枝叶花木，不在公共绿地抛洒废物。
6、不在公共场所、墙壁、书桌上乱涂乱画和乱张贴。
7、不擅自在楼道内丢弃杂物，食品袋和包装纸要放进室内外的垃圾桶或垃圾道。
8、看到地面上有纸屑、食品袋、饮料瓶等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾桶里。
9、珍惜他人的劳动成果，从自己做起，并监督他人，人人争爱卫能手，文明标兵。
同学们，校园建设我们建。
让我们行动起来，共同维护环境卫生，用我们的文明习惯来营造整洁舒适的生活环境，让我们的校园天更蓝、地更净。
[教育孩子不乱扔果皮纸屑] 作文劝别人别再乱扔果皮纸屑了
![[教育孩子不乱扔果皮纸屑] 作文劝别人别再乱扔果皮纸屑了](https://img.taocdn.com/s3/m/33041bbba26925c52dc5bf87.png)
[教育孩子不乱扔果皮纸屑] 作文劝别人别再乱扔果皮纸屑了
说起这件事，我觉得蛮让我引以为傲的。
我家宝宝快三岁了，不管是在家里，还是带他去外面玩，他都不会随地乱扔果皮纸屑，反而是把别人丢在你上的果皮纸屑，从地上捡起来再扔到垃圾桶里，因为这件事他没少被我们小区里的人表扬。
如今我们所在的城市也只是个三线城市，说句实话我觉得我们城市的环境不是太好。
每次我带着宝宝出去玩时，总能看到地上被别人扔的垃圾，有时候我也会弯腰捡起来。
宝宝总会问我：妈妈，你捡垃圾干嘛？。
我也会告诉他：垃圾要扔到垃圾桶里，不能随便扔到地上，妈妈是要把它们放到它们该带的地方。
在家的时候，我每个房间都会放一个垃圾桶，就是怕孩子会因为要扔垃圾而找不到垃圾桶。
还好我家宝宝很配合，他每次吃东西的时候他都会把东西的包装纸扔到垃圾桶里，这让我很欣慰！有时候我们在外面玩，他看到别的小朋友水手把垃圾扔到地上，我家宝宝还会提醒别人，要把垃圾放到垃圾桶里。
当然了，种瓜得瓜，种豆得豆。
你如何教育孩子，孩子就会成为你所教育的那种人。
如果作为家长的我们，也是乱扔垃圾的那类人，我想即使你教育孩子不要乱扔果皮纸屑，恐怕孩子们也会不会如你所愿的。
父母是孩子们的第一任老师，所以凡事我们都要以身作则，给孩子树立一个很好的榜样，孩子有样学样，这样教育起孩子来才不会显得力不从心，不是吗？
今天，你教育孩子不乱丢果皮纸屑了吗？
感谢您的阅读！。
押韵的班级公约
押韵的班级公约押韵的班级公约公约，在上个世纪这一词汇经常为双边协定所使用。
但现在“公约”一般用于拥有众多缔约方的正式的多边条约。
以下是小编为大家整理的押韵的班级公约，欢迎大家分享。
押韵的班级公约1一、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
不喝生水，不吃不清洁的食物，不吃霉变食物，不吃来历不明的食物，不吃零食，不边走边吃东西。
二、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、杂物、饮料瓶及吃剩的残物。
三、不从楼上往下或从窗子往外抛杂物、泼水、倒垃圾。
四、每天按时清扫教室和卫生区，每周进行一次卫生大扫除，擦洗黑板、门窗、桌椅，教室内物品存放有序，桌椅整齐，无灰尘。
五、全天保持教室及卫生区无垃圾杂物，发现有垃圾或杂物要随手捡干净。
六、垃圾要倒在垃圾池内，不得倒在垃圾池外或其它地方。
七、在校园内碰到垃圾要自觉捡起，不能视而不见。
看到影响环境卫生的行为要去主动制止。
乱扔垃圾的同学要自觉接受学校的处罚——捡校园内的白色垃圾。
八、勤换衣服、勤洗澡，保持衣着整洁，男生不留长发，勤剪指甲，不纹身。
九、上厕所大小便要入池，不能污染墙壁，大便使用卫生纸，不往便池内扔杂物。
美丽的校园需要大家的共同努力。
以上约定，希望同学们自觉遵守、互相监督，为创造校园良好环境做贡献。
押韵的班级公约2一、我们一定要遵守班纪、校规：（1）不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；（2）遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂，不给老师点名批评；（3）积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；（4）认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做；二、我们要努力学习：（1）早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；（2）认真完成课堂作业和前一天的作业，每天早读前交作业；（3）上课认真听讲，积极主动回答问题；三、我们要讲文明，讲礼貌：（1）对老师要有礼貌，对同学要互相帮助，不要恶意攻击他人；（2）要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。
一二年级健康教案 第十一课时 不乱丢果皮纸屑
养成讲卫生的好习惯
教学流程
一、故事导入
小明把吃完的香蕉皮随手扔在路边，小强从远出走来，不小心踩到香蕉皮，摔伤了腿。
二、让小朋友说说为什么小强会摔跤？吃完的香蕉皮该怎么处理？
三、向小朋友讲乱丢果皮纸屑的坏处？
四、巩固提高
带着小朋友唱儿歌:
垃圾箱，
张大嘴，
果皮纸屑丢箱内。
保护坏境爱清洁，
人人夸我好学生。
《体育与健康》教案
年级
水平一
人数
授课教师
课次
授课时间
教学
内容
不乱丢果皮：掌握卫生情况，形成对卫生的认识。
2.技能目标：通过学习卫生理论知识，养成良好卫生习惯与意识，懂得爱护卫生，不乱丢果皮纸屑。
3.情感目标：让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。
重点
让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识
五、生活中碰到丢扔果皮纸屑的现象，你会怎么做？
六、老师总结：
果皮纸屑不乱扔，养成讲卫生的好习惯。
校园内禁止乱扔果皮纸屑倡议书
校园内禁止乱扔果皮纸屑倡议书校园内禁止乱扔果皮纸屑倡议书篇1亲爱的同学们：校园是我们学习和生活的重要场所，它为我们提供了一个温馨、和谐的学习和生活环境。
作为一名高中生，我们有权利和义务为自己和他人共同营造文明洁净、宁静温馨的学习、生活环境，让我们一起携手共度美好的高中时光。
但是近期在我的校园，出现了随手乱扔垃圾的不文明现象，造成了严重的污染。
为了减少此类不文明现象，构建文明洁净、宁静温馨的学习和生活环境。
年级特提出如下倡议：1、不要随手乱扔、乱丢纸屑、果皮、包装袋、剩饭等废物，要将垃圾放到垃圾箱。
2、不使用一次性塑料制品，减少白色污染。
3、时刻谨记：丢下的是一片垃圾，污染的是自己的心灵；捡起的是一片纸屑，净化的是自己的精神；擦去的是一块污渍，纯洁的是自己的灵魂。
4、自觉养成随手捡垃圾的习惯，用我们的双手清洁我们的道路，美化我们的校园，扮靓我们的教室，向世人展示我们二中学生良好的文明素质和精神风貌。
5、请同学们互相监督、互相提醒，加强对乱扔、乱丢垃圾行为的监督与制止。
为彻底根除乱扔垃圾的现象，我们高一年级今后将采取一系列措施以加强检查、监督，对继续乱扔垃圾的同学进行必要的惩罚。
拒绝乱扔、乱丢，营造干净舒适的学习环境，需要我们人人参与，需要同学们自省自律，用我们的双手展现我们良好的个人品质！__月__日校园内禁止乱扔果皮纸屑倡议书篇2亲爱的老师们、同学们：清新美丽的校园，整洁明亮的教室是我们快乐学习的家园，创建绿色校园，营造和谐氛围是我们共同的责任。
根据浦东新区“垃圾不落地，浦东更美丽”文明行动的号召，学校向大家提出倡议：一、爱护学校一草一木，努力营造健康向上的中队文化，积极创建绿色中队。
二、有心节约资源，减少污染；科学回收资源，绿色消费；合理利用资源，重视环保。
三、认真做好十分钟劳动，积极开展绿化校园、美化校园、净化校园工程，共建绿色校园。
四、自觉遵守学校环境卫生制度，落实包干区负责制。
五、认真贯彻“垃圾不落地，浦东更美丽”号召，把每月的21日作为“全面自查日”，相互监督，相互提醒。
校园整洁讲卫生,果皮纸屑不乱扔ppt课件
保护校园环境，只 是爱学校的一小步 ，现 在世界环境逐步恶化， 所以，我们要从爱护学 校环境做起，保护环境.
活动一：锐眼看校园
校园中有哪些与干净整洁 的环境不和谐的音符？
图中这样的事是不是随处可见
• 说一说，我们身边有这样的人吗？ • 你也有过这样做的时候吗？
活动二：“对镜看自己”：
“不是我扔的垃圾 我为什么要捡拾”？
一、以爱护校园环境为荣，自觉维护校园 的清洁卫生。 二、不将零食带进校园内，在校园内不吃 口香糖，不乱扔垃圾，不随地吐痰，若你看 见乱扔垃圾的同学，要立即提醒他爱护校园 清洁，让他把垃圾捡起放入垃圾桶。 三、当你看到地面上有果皮纸屑、塑料袋、 废弃物等垃圾时，主动弯腰捡起来放入垃圾 桶里，教室垃圾桶满了要主动倒掉。 四、在食堂内不乱扔残渣废纸，随时注意 保持食堂清洁卫生。
健营 康造 ︑ 温 馨 与 可 爱
增美为 绿丽我 添的们 彩学共 校同 的 家 园
我你我 们出出 大一一 家份份 都力力 出 一 份 力
伸伸伸 出出出 我我你 们的的 的手手 手
• 请爱护我们的环境、 • 片片垃圾举手之劳。
活动三：“榜样感召”
活动四：“你我共行动”
请 爱 护 Байду номын сангаас 们 美 丽 的 校 园
亲爱的同学们： 你想在一个环境优美的校园环境中学习,还是 一个垃圾遍地的校园环境中学习呢？可是正当我 们陶醉于校园美景时，却因为一些同学的点点自 私、几分懒惰，让我们不幸地看到了随手丢弃的 果皮纸屑、塑料袋。此时，你的心情怎样呢？校 园，是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生 的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和 生活。我们相信，没有哪一个同学和老师希望在 一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生 活。所以，我们要做到：
小学教案：不乱丢果皮纸屑
小学教案：不乱丢果皮纸屑一、教学目标：1. 让学生认识到乱丢果皮纸屑对环境的影响。
2. 培养学生爱护环境、保护卫生的意识。
3. 引导学生学会垃圾分类、自觉回收垃圾的好习惯。
二、教学重点：1. 让学生了解乱丢果皮纸屑的危害。
2. 培养学生自觉保护环境、维护卫生的意识。
3. 教会学生垃圾分类、回收的方法。
三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到乱丢果皮纸屑的危害。
2. 如何培养学生自觉保护环境、维护卫生的习惯。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解乱丢果皮纸屑的危害、垃圾分类知识。
2. 讨论法：分组讨论如何保护环境、维护卫生。
3. 实践法：让学生实际操作垃圾分类、回收。
五、教学准备：1. 准备相关图片、视频资料，展示乱丢果皮纸屑的危害。
2. 准备垃圾分类桶、垃圾袋等实践操作材料。
3. 准备教学PPT，内容包括乱丢果皮纸屑的危害、垃圾分类知识等。
六、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示乱丢果皮纸屑对环境的影响，引发学生思考。
2. 新课导入：讲解乱丢果皮纸屑的危害，引导学生认识到保护环境的重要性。
3. 知识讲解：介绍垃圾分类的基本知识和方法，让学生学会如何正确分类和回收垃圾。
4. 实践操作：让学生分组进行垃圾分类实践，培养学生的实践操作能力。
5. 总结提升：总结本节课的学习内容，强调保护环境、维护卫生的重要性。
七、课堂互动：1. 提问：让学生回答乱丢果皮纸屑的危害，激发学生的思考。
2. 讨论：分组讨论如何保护环境、维护卫生，培养学生合作意识。
3. 分享：让学生分享自己的环保经验和做法，增进学生之间的交流。
八、课后作业：1. 让学生回家后，观察家庭成员是否乱丢果皮纸屑，如何纠正。
2. 让学生绘制一幅关于保护环境的画作，表达自己的环保理念。
3. 让学生写一篇关于保护环境的小作文，阐述自己的看法和建议。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合学生，是否能够引起学生的兴趣。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够达到教学目标。
不乱扔果皮垃圾倡议书
不乱扔果皮垃圾倡议书
亲爱的小伙伴们，
作为一个爱护环境的公民，我们每个人都应该为保护我们的家园尽一份力。
不乱扔果皮和垃圾是我们应该遵守的基本礼仪和环保原则，因此，我写下这封倡议书，希望能够唤起大家对于环境保护的重视。
首先，我们应该明白乱扔果皮和垃圾对环境的危害。
果皮和垃圾中的有机物质会在长时间的分解过程中产生恶臭气味，并滋生细菌和病毒，对我们的生活环境造成污染和危害。
不仅如此，它们还会进一步加重城市环卫工人的清扫压力，增加他们的工作负担。
其次，乱扔果皮和垃圾也对我们自己的形象产生负面影响。
一个整洁美丽的环境是城市文明的象征，我们每个人都应该为之努力。
当我们不乱扔果皮和垃圾时，不仅展现了我们的素质和教养，也为他人树立了良好的榜样。
因此，我诚挚呼吁每个人积极参与到不乱扔果皮和垃圾的行动中来。
我们可以从自己做起，每当吃水果时，不论是在户外还是室内，都要将果皮放入垃圾袋中或垃圾桶中。
在公共场所，我们可以主动寻找垃圾桶，将垃圾分类投放，并确保垃圾袋封口，防止产生气味和虫害。
同时，我们也可以积极宣传和教育身边的人，让更多的人认识到保护环境的重要性。
最后，请大家记住：爱护环境是我们每个人的责任，只有我们
每个人都行动起来，才能共同创造一个干净整洁的生活环境。
让我们携起手来，努力不乱扔果皮和垃圾，为美丽的地球作出贡献！
谢谢大家！
你们的朋友。
大班健康教案不乱扔垃圾反思
大班健康教案不乱扔垃圾反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康：果皮纸屑不乱扔
活动目标：
1．知道果皮、纸屑应该扔在垃圾篓子或垃圾箱里。
2．通过听故事和讨论，知道乱扔垃圾的危害。
3．初步树立爱护环境的思想意识，愿意做一个讲卫生、爱环境的人。
活动准备：
图书、故事《瓜瓜吃瓜》
活动过程：
一、导入活动，引起的兴趣。
师：小朋友。
你们看，带来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢？你们想不想知道呀？现在我们一起来听一听，好吗？
（出示图片，老婆婆摔跤的图片）问：图上有谁？她怎么拉？怎么会这样的？（鼓励大胆发挥想象，说出自己的想法）
二、完整地讲述故事一遍。
提问：
1．你听到故事里说了些什么？
2．人们为什么叫他瓜瓜？
3．瓜瓜他是怎样吃西瓜的？吃完西瓜后他又是怎样做的？
4．结果发生了什么事？
三、再次完整地讲述一遍。
（边看图边讲故事）提问：
1．瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜？为什么？
2．后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的？又是怎样做的呢？
四、引导幼儿边看图边讲述故事。
五、讨论：
1．你喜欢瓜瓜吗？为什么？
2．如果你是瓜瓜，你会怎样做？
3．你是讲卫生的孩子吗？为什么不能乱扔垃圾？
4．为什么要将垃圾扔进垃圾箱或者放在指定的地点呢？
六、引导幼儿进一步思考和探讨在不同的环境中如何处理手中的垃圾。
1．吃剩的果皮或者手中没有用的纸屑你会怎么办？
2．如果在外面玩暂时没有找到垃圾箱呢？（先拿在手里）
3．如果在爬山的时候没有垃圾箱呢？（准备袋子装垃圾）。