高三一轮复习第5章人口与环境第1讲人口增长模式 人口合理容量PPT课件
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高三地理一轮复习 5.1 人口增长的模式及地区分布、环
化趋势 续增加
人口还有逐渐减少的趋势
-16-
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
-17-
(2014全国Ⅰ卷)下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变 化。读图,完成下列各题。
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
-18-
(1)下图所示的①②③④四幅图中,符合该国人口增长特征的是(A)
A.①
B.② C.③ D.④
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
-13-
2.不同人口模式的特点及地区分布的对比分析。 人口增长模式的转变是社会生产力发展的结果,生存条件的改善 导致了死亡率的下降,因此,转变过程首先从死亡率下降开始,然后 出生率下降,最终二者均达到较低水平,完成转变过程。不同人口 增长模式的特点及地区分布如下表所示。
点及地区分布。 题。
2.人口迁移的主 2.以全面实施一对夫妇可以生育两
要原因。
个孩子政策为切入点,以最新统计
3.环境承载力与 资料为载体,考查我国的人口问题
人口合理容量 及其影响。
的区别。
3.结合产业转移和经济发展考查人
口迁移的特点、原因与影响。
第1讲 人口增长的模式及地区分布、 环境承载力与人口合理容量
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
-11-
人口增长模式和人口问题 1.人口增长模式的判断方法。 (1)根据生产力水平推断:一般地,工业革命以前的农业社会时期 属于“高高低”模式;工业化时期多属于过渡模式;工业化完成时期 多属于“三低”模式。 (2)根据国家类型判断:绝大多数发展中国家属于过渡模式;个别 发展中国家已经属于“三低”模式;发达国家多属于“三低”模式。 (3)根据数值特征判断:“高高低”模式的人口出生率都在35‰以上, 过渡模式前期死亡率急剧下降,后期死亡率下降缓慢;“三低”模式的 人口出生率一般在13‰以下,而自然增长率一般在5‰以下,有些国 家甚至已出现人口的零增长或负增长。
浙江专用2022高考地理一轮复习第五章人口与环境1人口增长模式人口合理容量ppt课件
关键能力·素养提升
考点1 不同人口增长模式的特点及典型分布地区(c) 【要点归纳整合】 1.人口增长模式的构成和类型差异
2.人口增长模式的时间差异
历史发展表明,人口增长模式是由高出生率、高死亡率和低自然增长率的 “高-高-低”模式向高出生率、低死亡率和高自然增长率的“高-低-高”模 式,继而向低出生率、低死亡率和低自然增长率的“三低”模式逐步过渡。
第五章 人口与环境 第一节 人口增长模式 人口合理容量
必备知识·自主排查
人口的自然增长 【知识·梳理自查】 1.人口增长 (1)世界人口增长:历史上人口增长曲线呈“_J_”形,且有快有慢,总体上呈 _不__断__增__长__的趋势。
(2)人口自然增长率: ①概念:一定时期内人口出生率和死亡率_相__减__的得数。 ②规律:在死亡率相对稳定的情况下,_人__口__自__然__增__长__率__高,人口数量增长快,反 之则慢。 ③影响因素:受生物学规律的制约,也受到从经济基础到上层建筑领域的多种 因素影响。其中_生__产__力__的__发__展__水__平__是影响人口增长的根本因素。
出生率 高 高 高 _低__
特点 死亡率
_高__ 高 _低__ 低
自然增长率 极低 _较__低__ 高 低
2.地区差异 (1)发达国家:“低低低”模式,属于_现__代__型__;大多数发展中国家:“高低高” 模式,属于_传__统__型__。 (2)全世界:由_传__统__型__向现代型过渡;我国:基本实现了由传统型向_现__代__型__的转 变。
()
A.a方案较合理
B.b方案较合理
C.c方案较合理
D.均不合理
【判读流程】解答本题的关键是图示的分析,即对比三种方案的差异及合理性, 具体分析如下:
2019届高考地理一轮复习之人口增长模式与合理容量(共55张PPT)
(2)判断出生率 上图中左图0～9岁人口比重最高，故出生率较高，而右图中0～ 9岁人口比重比10～19、20～29、30～39岁等年龄阶段小，故人 口出生率较低。 (3)判断不同年龄阶段人口比例(看塔形)。 不同的塔形反映了不同的人口问题，下宽上窄的塔形反映出人 口增长快、少年儿童所占比重过高的问题(如左图)；上宽下窄 的塔形则反映出人口老龄化严重的问题(如右图)。
(3)抓点 即抓住曲线上的一些特殊点，如极值点、交点、起止点等，这 些特殊点通常是解题的突破口，充分领会其含义，做到“抓点 求突破”。 如上图，1970年世界人口自然增长率达最大值，因此据此可以 判断1950～1970年世界人口处于加速增长阶段，1970年后属于 增长减缓阶段。另外这些特殊点通常会与人口数据计算联系在 一起，考查计算能力，要注意读准纵、横坐标数值。
(2015·福建文综，7～8)我国不同生育率方案预测的2050年人口 结构图
图1
读图指导 1.人口金字塔图的判读方法
(1)判读性别比 关注某年龄段男女各自所占比重的对比状况，由此可判断 某时期男女性别比例状况，进而判断是否存在性别比例失 调的问题。上图中各年龄阶段男女所占比例基本沿0轴对称， 男女比例总体平衡。
[深 度 解 读]
常见人口统计图的判读(常考的 类图像之十四) 典图示例
人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观 图形，经常考查的如下列各图，主要用来反映人口构 成(年龄、性别、文化、职业等)、数量变化、迁移状 况等。每种图示的形式不同，其特点不尽相同，而且 表现内容在侧重点上也有很大差异。
命题角度三 人口金字塔图的判读 下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图完
成(1)～(2)题。
(1)c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是( )
高中地理一轮复习 人口增长模式与人口合理容量(共31张ppt)
增长很快
政治上的独立；民族 经济的发展；医疗卫 生事业的进步
9
人口增长模式及其转变
(1)人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率共同决定的。 (2)人口增长模式及其转变
“高—高—低”模式
原始人口增长模式(原 始型)
传统人口增长模式(传 统型)
“高—低—高”模 式
“低—低—低”模式
基本特点
高出生率、高死亡率 高出生率、高死亡率 高出生率、低死亡 低出生率、低死亡率、 、极低的自然增长率 、较低的自然增长率 率、高自然增长率 低自然增长率
线状和片状分布
资源充足的绿洲地区
土壤
多通过农业生产间接影响人口分布；土壤肥力、性状不同，人 我国东北肥沃黑土的分布地区，人口
口的分布不同
密度大
矿产资源
2020/6/9
产业革命时期，某些地区矿产资源的开发成为人口分布的决定 人口密集，形成城市，如攀枝花、克
性因素；煤矿、油田等工矿点也是居民密集点
拉玛依、鹤岗等
2020/6/9
12
人口自然增长率与人口数量的增长
人口自然增长率是由出生率和死亡率决定的。 人口数量的增长与人口基数大小、人口自然增长率和人口迁移率有关。 在人口自然增长率和人口迁移率相同的情况下，人口基数越大，人口增长的数量越多。 人口自然增长率与人口数量增长的关系 人口自然增长率⇒＜0：人口数量减少
地理分布。人口数量的变化、素质的提高都会反
映在人口结构的变化上。总体上，随着社会的进
步，人口结构也在不断优化。
2020/6/9
15
不同国家的人口问题
发展中国家
增长模式 “高—低—高”模式
人口增长数＝该年人口总数×自然增长率＝出生人口数－死亡人口数 n年后人口总数的计算(自然增长率保持稳定) n年后人口总数＝该年人口数×(1＋自然增长率)n(n为年数)
政治上的独立；民族 经济的发展；医疗卫 生事业的进步
9
人口增长模式及其转变
(1)人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率共同决定的。 (2)人口增长模式及其转变
“高—高—低”模式
原始人口增长模式(原 始型)
传统人口增长模式(传 统型)
“高—低—高”模 式
“低—低—低”模式
基本特点
高出生率、高死亡率 高出生率、高死亡率 高出生率、低死亡 低出生率、低死亡率、 、极低的自然增长率 、较低的自然增长率 率、高自然增长率 低自然增长率
线状和片状分布
资源充足的绿洲地区
土壤
多通过农业生产间接影响人口分布；土壤肥力、性状不同，人 我国东北肥沃黑土的分布地区，人口
口的分布不同
密度大
矿产资源
2020/6/9
产业革命时期，某些地区矿产资源的开发成为人口分布的决定 人口密集，形成城市，如攀枝花、克
性因素；煤矿、油田等工矿点也是居民密集点
拉玛依、鹤岗等
2020/6/9
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人口自然增长率与人口数量的增长
人口自然增长率是由出生率和死亡率决定的。 人口数量的增长与人口基数大小、人口自然增长率和人口迁移率有关。 在人口自然增长率和人口迁移率相同的情况下，人口基数越大，人口增长的数量越多。 人口自然增长率与人口数量增长的关系 人口自然增长率⇒＜0：人口数量减少
地理分布。人口数量的变化、素质的提高都会反
映在人口结构的变化上。总体上，随着社会的进
步，人口结构也在不断优化。
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不同国家的人口问题
发展中国家
增长模式 “高—低—高”模式
人口增长数＝该年人口总数×自然增长率＝出生人口数－死亡人口数 n年后人口总数的计算(自然增长率保持稳定) n年后人口总数＝该年人口数×(1＋自然增长率)n(n为年数)
高考湘教地理一轮复习课件模块人口增长模式与人口合理容量
贫困和不平等
这些国家还存在普遍的贫困和不 平等现象，需要加大减贫力度， 促进经济发展和社会公平，为人
口合理容量创造有利条件。
生态环境压力
随着人口增长和经济发展，生态 环境压力日益加大。发展中国家 需要加强环境保护，推广可持续 发展模式，实现人口、经济和环
境的协调发展。
全球化背景下，各国合作共同应对人口问题重要性
03
高度的城市化水平
日本和新加坡等国家的城市化水平非常高，城市基础设施完善，人口集
聚效应明显，有利于提高人口素质和劳动生产率。
印度、非洲等发展中国家挑战与应对策略
人口快速增长
印度和非洲等发展中国家面临人 口快速增长的挑战，需要采取有 效措施控制人口增长，包括推广 计划生育、提高妇女地位、加强
教育等。
社会文化因素
不同地区的社会文化传统、价 值观念、生活方式等也会对人
口合理容量产生影响。
04
我国人口增长模式与合理容量现状及挑战
我国人口增长模式转变过程
传统型人口增长模式
高出生率、高死亡率、低自然增长率。
过渡型人口增长模式
出生率和死亡率开始下降，自然增长率逐 渐提高。
现代型人口增长模式
低出生率、低死亡率、低自然增长率。
“高低高”模式（过度型）
发生在产业革命以后，以欧洲为代表。这种类型的人口转 变，带有普及和提高科学文化水平的性质，带有强制性的 干预。
“低低低”模式（现代型）
即低出生率、低死亡率、低自然增长率，主要分布在发达 国家以及少数发展中国家（如中国、古巴等）。
人口增长模式转变
转变原因
生产力水平的提高，人们 逐渐认识到控制人口的重 要性，国家政策的调整等
05
高考地理一轮复习课件人口增长模式和人口合理容量
评估结果
展示该城市人口合理容量的评 估结果，分析各影响因素的作 用程度和敏感性。
评估过程
阐述评估该城市人口合理容量 的过程和方法，包括数据收集 、模型构建、指标计算等。
政策建议
提出基于评估结果的政策建议 ，包括优化人口布局、提高资 源利用效率、加强环境保护等
方面。
03
人口增长模式与可持续发展关系探讨
政策导向、文化传统、宗 教信仰等。
案例分析：某地区人口增长模式转变
案例选择
选取一个具有代表性或典型性的 地区，分析其人口增长模式的转
变过程。
转变原因
从社会经济、自然环境、政治文化 等方面分析该地区人口增长模式转 变的原因。
影响及启示
分析该地区人口增长模式转变对社 会、经济、环境等方面的影响，以 及从中得到的启示和经验教训。
高出生率、高死亡率、低 自然增长率，人口增长缓 慢。
传统型
高出生率、低死亡率、高 自然增长率，人口增长迅 速。
现代型
低出生率、低死亡率、低 自然增长率，人口增长趋 于稳定。
影响因素分析
社会经济因素
经济发展水平、医疗卫生 条件、教育水平、社会保 障制度等。
自然环境因素
气候、地形、水资源、土 壤等。
政治文化因素
对发达地区
应继续完善社会保障体系，推动人口 老龄化应对策略的研究和实施，加强 国际人口迁移的管理和服务。
对欠发达地区
应加强计划生育政策的宣传和执行力 度，提高医疗卫生水平以降低死亡率 ，发展教育事业以提高人口素质。
案例分析：东西部地区人口增长模式对比
东部地区人口增长模式特点
东部地区经济发达，人口增长模式已趋向于低出生率、低死亡率、低自然增长率。同时 ，东部地区还面临着人口老龄化、劳动力短缺等问题。
地理课件：人口增长模式与人口合理容量
例,2(2009·江苏高考)运用数据图表可以分析社会人口变化现 象。据图1、图2回答(1)～(2)题。
(1)图1是某地区育龄妇女平均生育子女变化曲线图。若图中 所示变化趋势持续下去，最可能出现的是( A〃人口素质下降 C〃就业压力加大 B．人口老龄化 D．劳动力成本下降 )
(2)图2是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字
塔图，按时间先后排序正确的是( A〃①②③④ C〃①②④③ 答案：(1)B (2)D )
B．①③④② D．①③②④
解析：第(1)题，图中某地区育龄妇女平均生育子女数逐年下 降，这种趋势持续下去，最可能导致出生率下降，从而导 致人口老龄化。第(2)题，可以抓住我国生育高峰出现时间 来排序，人口高峰是逐渐上移的，不难选出D选项。
五、人口的合理容量 1〃人口容量 经济社会 自然资源 (1)概念：在一定的_____________和____________条件下， 最高人口数量 一个国家或地区所能容纳的____________________。
警戒性 相对性 临界性 (2)特点：________、________、________。
(1)甲市可能是( A〃西宁 C〃上海 地区是( A〃① C〃③ 答案：(1)C (2)A
) B．延安 D．广州
(2)①②③④四个地区中，人口再生产与甲市处于同一类型的
) B．② D．④
解析：第(1)题，本题考查人口再生产类型。甲市人口出生率 为0.699%，死亡率为0.773%，人口自然增长率为负0.074%， 具有三低的特点，属“现代型”，由上海市的人口特点判 断可知，上海市符合题目要求。第(2)题，读图可知，①的 类型为“现代型”，故符合题目要求。
第二部分
必修二
第五章人口与环境 第1讲 人口增长模式与人口合理容 量
高三一轮复习第5章人口与环境-第1讲人口增长模式 人口合理容量
高三一轮总复习
(4)根据坐标图中的坐标值来判断：
高三一轮总复习 命题点三 人口问题分析
(2014· 福建高考 )人口抚养比是指非劳动年龄人口数与劳动年龄(15～64 岁 ) 人口数之比。 下图示意 1980～ 2030 年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势。 读图，回答 5～6 题。
高三一轮总复习
)
(2)从我国可持续发展的角度判断，三种生育率方案 ( A．较合理 D．均不合理
)
高三一轮总复习
【解析】 第 (1)题， 比较 a 方案和 c 方案两图可知， a 方案少儿人口比重小， 而 c 方案少儿人口比重大，故 D 选项正确。第 (2)题，分析三种生育率方案可知， a 方案生育率太低，导致老年人口比重太大，老龄化问题严重，而 c 方案生育率 较高，导致少儿人口比重较大，出现人口增长过快问题，b 方案生育率使人口年 龄结构比较合理，故该方案较合理。
高三一轮总复习
(2)我国东部地区与中西部地区人口自然增长的差异 ① 东部地区 — 增长较慢 ← 社会经济发展水平较高 ② 中西部地区 — 增长较快 ← 社会经济发展水平较低
高三一轮总复习
命题点二
人口增长模式的判断
(2016· 长春调研 )下图为某国人口增长模式变化图， 据此完成 3～ 4 题。
高三一轮总复习
【答案】 7.D 8.C
高三一轮总复习
深化整合 人口容量与人口合理容量的理解分析 1．制约人口容量的因素
制约人口容量的主要因素有资源、科技发展水平以及人口的生活和文化消 费水平。各影响因素的相互关系及其与人口容量的关系如下图所示：
高三一轮总复习
2．人口容量与人口合理容量的关系
高三一轮总复习
概念 人口 容量 人口合 理容量
高三地理人教版一轮复习课件：第5章第1节人口增长模式与人口合理容量
人口问题
解决措施
人口性别结构不合理(男性比重偏高) 调整计划生育政策，转变人口生育观念
人口素质较低
大力发展科技教育，提高人口素质
人口地区分布不平衡
加强经济建设，提高和改善落后地区的 社会经济条件
人口流动规模大
积极发展交通、经济，缩小地区发展差 距，增加就地就业机会
空巢老人、留守儿童、独生子女家庭 发展社会保障事业，增加就地就业岗位
[理解—要点突破]
1．不同类型人口增长模式的特点
模式 “高—高—低” “高—低—高” “低—低—低”
速
快，表现为前期加 慢，呈现出新的平衡状
慢，波动较大
增长 度
速而后期降速 态
状况 数 相对静止或低速 量 增长
急剧增加
达到人口高峰后，出现 零增长或负增长
生产力水平提高，经 受经济、文化等的影响，Leabharlann 特点增长缓慢增长很快
人口
受经济发展水平、社会保障和 政治上的独立；民族经济的发
增长 原因
人们的生育观念等因素影响 展；医疗卫生事业的进步
今后变 化趋势
许多国家采取了控制人口的措 人口数量将比较稳定，一些国
施，人口增长速度趋缓，但人 家人口还会逐渐减少
口数量还将增加
[运用—考向通关] ●考向 1 人口增长模式的判断
增多
和机会等
[运用—考向通关] (2017·江苏高考)下图为“某年我国部分省市城乡 65 岁及其以上人口占各自 总人口比重图”。读图回答 1～2 题。 【导学号：92040061】
1．城乡 65 岁及其以上老年人口的分布反映了( )
A．东部超大城市的城镇老年人口占比高
B．中西部地区的城乡老年人口占比均高
高考地理一轮复习用书 第5章《人口的增长、迁移与合理容量》课件 中图版
B．427100 人
C．430600 人
D．421800 人
第15讲 │ 备用习题
2．该地的人口出生率和死亡率分别为( ) A．出生率为 0.492%、死亡率为 0.016% B．出生率为 1.95%、死亡率为 0.65% C．出生率为 4.92%、死亡率为 0.65% D．出生率为 1.95%、死亡率为 0.16%
第15讲 │ 考向互动探究
第15讲 │ 考向互动探究
第15讲 │ 考向互动探究
例 2 [2010·海南卷]下图示意 4 个国家人口的性别—年 龄构成。图示四国中人口自然增长率最高的是( )
①
②
第15讲 │ 考向互动探究
A．①
B．②
C．③
D．④
第15讲 │ 考向互动探究
[答案] D
[解析] 人口自然增长率最高，也就是人口年龄结构最年 轻。根据人口金字塔图可知，④国家人口年龄结构中青少年 比重最高，因此人口自然增长率最高，D 项正确。
第16讲 │ 人口的迁移
第16讲 人口的迁移
第16讲 │ 考点自主梳理
考点自主梳理
人口的迁移：
国际人口的迁移：
旧大陆
改变其 定居地
美洲
第16讲 │ 考点自主梳理
“二战”后： 劳务输出
欧洲
拉丁 美洲
北美
大洋洲 中东
第16讲 │ 考点自主梳理
国内人口迁移： 新中国成立前：“闯关东”“走西口” 新中国成立后：
突出的资源环境问题是( )
A．大气污染 B．能源短缺
C．水土流失 D．淡水匮乏
第15讲 │ 考向互动探究
[答案] (1)B (2)B
[解析] 考查读图判断分析能力。第(1)题，从图中可以 看出该地区 65 岁及以上的老年人口比例较大，存在严重的 人口老龄化问题。第(2)题，根据图中信息可以判断该地区属 于发达国家，在亚洲的发达国家是日本。日本严重缺乏能源。
高考一轮复习课件人口增长人口问题与人口合理容量
决问题的能力。
开展小组合作学习和讨论，鼓励 学生之间的交流和合作，共同提 高学习成绩和解决问题的能力。
对未来人口问题发展趋势预测
随着经济社会的不断发展和科技进步 的不断加速，未来人口增长的速度可 能会逐渐放缓，但人口总量仍将持续 增加。
人口迁移和流动将更加频繁和复杂， 需要加强对于流动人口的管理和服务 ，保障他们的合法权益和社会融入。
社会因素
文化传统、教育水平、医疗卫 生条件等也是影响人口增长的
重要因素。
自然因素
自然环境、资源条件、气候变 化等也对人口增长产生一定影
响。
政策因素
人口政策、计划生育政策等直 接作用于人口增长过程，对人 口数量和结构产生深远影响。
02
人口问题类型与表现形式
人口数量过多带来问题
资源短缺
人口数量过多导致对自然资源的 过度需求，如水资源、土地资源 、能源等，进而引发资源短缺问
不同国家和地区人口合理容量差异
发达国家和发展中国家差异
发达国家由于经济水平高、科技发达、资源利用效率高等原因，其人口合理容量相对较高；而发展中 国家则相对较低。
不同地区差异
由于自然条件、资源禀赋、经济发展水平等方面的差异，不同地区的人口合理容量也存在较大差异。
实现人口合理容量途径和措施
控制人口数量
探讨了人口过多或过少所带来的问题，以及通过政策调控、社会宣传、
国际合作等途径来寻求解决方案。
03
人口合理容量的概念与意义
阐述了人口合理容量的内涵，以及对于实现可持续发展、提高人民生活
水平等方面的重要意义。
学生对知识点掌握情况反馈
通过课堂互动、课后作业和小测验等方式，发现大部分学生对于人口增长和人口 问题的基本概念和原因有了较为清晰的认识，但在具体案例分析和政策解读方面 还存在一定的困难。
开展小组合作学习和讨论，鼓励 学生之间的交流和合作，共同提 高学习成绩和解决问题的能力。
对未来人口问题发展趋势预测
随着经济社会的不断发展和科技进步 的不断加速，未来人口增长的速度可 能会逐渐放缓，但人口总量仍将持续 增加。
人口迁移和流动将更加频繁和复杂， 需要加强对于流动人口的管理和服务 ，保障他们的合法权益和社会融入。
社会因素
文化传统、教育水平、医疗卫 生条件等也是影响人口增长的
重要因素。
自然因素
自然环境、资源条件、气候变 化等也对人口增长产生一定影
响。
政策因素
人口政策、计划生育政策等直 接作用于人口增长过程，对人 口数量和结构产生深远影响。
02
人口问题类型与表现形式
人口数量过多带来问题
资源短缺
人口数量过多导致对自然资源的 过度需求，如水资源、土地资源 、能源等，进而引发资源短缺问
不同国家和地区人口合理容量差异
发达国家和发展中国家差异
发达国家由于经济水平高、科技发达、资源利用效率高等原因，其人口合理容量相对较高；而发展中 国家则相对较低。
不同地区差异
由于自然条件、资源禀赋、经济发展水平等方面的差异，不同地区的人口合理容量也存在较大差异。
实现人口合理容量途径和措施
控制人口数量
探讨了人口过多或过少所带来的问题，以及通过政策调控、社会宣传、
国际合作等途径来寻求解决方案。
03
人口合理容量的概念与意义
阐述了人口合理容量的内涵，以及对于实现可持续发展、提高人民生活
水平等方面的重要意义。
学生对知识点掌握情况反馈
通过课堂互动、课后作业和小测验等方式，发现大部分学生对于人口增长和人口 问题的基本概念和原因有了较为清晰的认识，但在具体案例分析和政策解读方面 还存在一定的困难。
湘教版高三地理一轮复习人口增长模式、人口合理容量课件
(1)该国人口数量减少的时间大约是
A．1963～1972年
B．1975～1986年
C．1985～1990年
D．2000～2010年
()
(2)目前，该国面临的主要人口问题是
()
A．人口就业压力大
B．城市人口比重大
C．国内人口迁移量大
D．人口老龄化严重
解析 第(1)题，从图中可以看出，1985～1990年人口死亡率
(2014·江苏地理，17～18)1980年我国开始执行一对夫妇只 能生育一胎的计划生育政策，2013年启动实施一方是独生子女 的夫妇可生育两个孩子的政策。图1是1978年以来我国人口自 然增长率变化图，图2是我国未来基于不同生育政策的出生人 口规模预测图。读图，回答3～4题。
3．1980年我国执行计划生育政策后
考点二 人口增长模式
[知识整合] 1．人口增长模式
人口增长模式的特点是由社会生产力发展水平所决定的， 是生产力的发展推动了不同历史时期人口增长模式的转 变；同时，也正是由于人口增长模式的变化，导致人口增 长状况和人口问题存在时间和空间上的差异。
图 示
模式
高—高—低
高—低—高
低—低—低
增长 状况
快，表现为前期加 慢，呈现出新的平
医疗技术发 达，社会福 利制度完善
代表性国家 或地区
发展中国 家，如肯尼 亚、尼日利 亚
发达国家和 发展中国家 的发达地区
西欧、北欧 的许多发达 国家，如德 国、匈牙利
(3)通过对不同年龄段所占比重或数量的计算，可分析人口问 题(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现 的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、 人口政策等，人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业 发展需要、战争等)和解决人口问题的措施。下图举例说明。
高考地理一轮复习 5.1 人口的增长模式、人口合理容量课件 湘教版
(2)人口合理容量：在有效和持续地利 用__资_源___、_环_境____并 获 得最 大 经济 效益的情况下，一定地区所能容纳的 人口数量。
(3)环境承载力：一定时期内，在维持 相对稳定的前提下，环境、资源所能 容 纳 的 _人__口__规__模____ 和 _经__济__规__模____ 的大小。
A．8000 B．10000 C．6000 D．4500 (2)如果用a表示2011年中国的人口数 量，用b表示中国的人口合理容量， 用c表示中国的人口容量，那么a、b、 c三者的大小关系是( )
A．a<b<c B．c<b<a C．b<a<c D．a<c<b (3)下列有关我国不同省区人口合理容 量的主要制约因素对应正确的是( )
A．四川—水力资源 B．山东—气候资源 C．黑龙江—矿产资源 D．新疆—水资源
解析：第(1)题，某地的人口容量取决 于供养人口最少的要素。第(2)题，人 口容量指资源和环境所能供养的最大 人口数量，人口合理容量指一个国家 或地区的最适宜的人口数量。我国的 人口合理容量为8亿～9亿，人口容量 为16亿，而我国的现有人口为13亿多,
1．“人口爆炸” (1)含义：用来描述20世纪出现的
_世__界__人__口__急__剧__增__长____情况，反映近100多
年来_______________的现象。
(2)人口世的界指人数口增长猛：增“J”形曲线增长,
开始数量比较小,但很快就会_________。
急剧膨胀
2．环境的限制性——资源问题
考基落实自学导引
一、人口增长 1．世界人口增长：在历史上的人口 增长图中，表现为一条“_J__形”曲 线。 2．人口自然增长率 (1)概念：一定时期内__人__口__出__生__率___ 与_死__亡__率___相减的得数。
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形成原因 会保障和人们的生 展、医疗卫生事业的进步
育观念等的影响
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高三一轮总复习
(2)我国东部地区与中西部地区人口自然增长的差异 ① 东部地区 — 增长较慢 ← 社会经济发展水平较高 ② 中西部地区 — 增长较快 ← 社会经济发展水平较低
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高三一轮总复习 命题点二 人口增长模式的判断 (2016·长春调研)下图为某国人口增长模式变化图，据此完成 3～4 题。
D．生产力水平的提高使人口增长变慢
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高三一轮总复习
【解析】 第 3 题，人口增长模式进入现代型的基本特征为“三低”，自 然增长率一般降到 1%以下，图中该国人口增长模式进入现代型的时间应该在 1920 到 1970 年之间，注意是“进入”时间。故选 C。第 4 题，由图可知死亡率 不断下降，随着社会的发展，生产力的水平应该不断提高，人们的生活水平、 医疗卫生水平也会不断提高，因此生产力水平与人口死亡率呈负相关。故选 B。
(3)根据出生率、死亡率、自然增长率的数值特征来判断： ①原始型和传统型：出生率、死亡率均在 4%左右，自然增长率在 1%以下， 接近于 0，甚至是负值。 ②过渡型：出生率一般在 3%左右，死亡率在 1%以上，自然增长率在 2% 左右。 ③现代型：出生率、死亡率一般都在 1%左右，自然增长率在 1%以下，接 近于 0，甚至是负值。
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高三一轮总复习
3．该国人口增长模式进入现代型的时间大约为( )
A．1870 年
B．1920 年
C．1960 年
D．1970 年
4．依据图中信息，分析生产力水平对该国人口增长的影响是( )
A．生产力水平与人口自然增长率呈正相关
B．生产力水平与人口死亡率呈负相关
C．生产力水平对人口出生率影响小
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高三一轮总复习
1．有关世界人口变化过程的表述，正确的是( )
A．1950～2010 年人口死亡率大于人口出生率
B．1950～1970 年人口死亡率下降幅度最小
C．1990～2010 年人口自然增长率基本不变
D．1950～1970 年人口自然增长率上升
2．图中代表北美洲的是( )
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高三一轮总复习 (4)根据坐标图中的坐标值来判断：
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高三一轮总复习 命题点三 人口问题分析
(2014·福建高考)人口抚养比是指非劳动年龄人口数与劳动年龄(15～64 岁) 人口数之比。下图示意 1980～2030 年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势。
读图，回答 5～6 题。
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高三一轮总复习
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高三一轮总复习
考点 1| 不同人口增长模式的特点及人口问题
1．人口增长 (1)世界人口增长特点：历史上的人口增长曲线呈“ J ”形，且有快有慢，总 体上看，呈不断增长的总趋势。
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高三一轮总复习
(2)影响人口增长快慢的指标——人口自然增长率 ①概念：一定时期内人口 出生率 与 死亡率 相减的得数。 ②影响因素：生物学规律、从 经济基础 到上层建筑领域的多种因素。 ③影响的根本原因： 生产力 的发展水平。
高三一轮总复习
提
考
能
·
研
图
考 点
第五章 人口与环境
表
解
·
读
递 进
第 1 讲 人口增长模式 人口合理容量
突
破
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高三一轮总复习
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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式(现代型)
低低
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高三一轮总复习
(3)当前发达国家与发展中国家的人口增长模式 ①大多数发展中国家的人口增长模式属于“ 高—低—高 ”模式 ②主要发达国家已基本步入“ 低—低—低 ”模式。
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高三一轮总复习
命题点一 人口自然增长的时空差异 (2013·浙江高考)下图为 1950～2010 年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人 口变化过程。根据相关知识，读图完成 1～2 题。
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2．人口增长模式
高三一轮总复习
(1)表现：图中①代表 出生率，②代表 死亡率 。
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(2)类型及特点
高三一轮总复习
类A：“高—高—低”模 原始型 高 高 极低
式
传统型 高 高 较低
B：“ 高—低—高”模
高
低
高
式(过渡型)
C：“低—低—低”模 低
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5．2015 年前后我国老年抚养比变化明显，主要的影响因素是( )
A．性别比例
B．医疗水平
C．教育程度
D．年龄结构
【答案】 3.C 4.B
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深化整合
高三一轮总复习 人口增长模式的判断
(1)根据所处历史发展阶段判断，如农业社会是传统型。 (2)根据发展水平判断：一般地说，发达国家属于现代型，绝大多数发展中 国家属于传统型和过渡型，少数发展中国家属于现代型(如中国)。
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高三一轮总复习
A．①
B．②
C．③
D．④
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【解析】 第 1 题，读图可知，1950～2010 年，世界人口自然增长率一直 是正值，说明人口出生率一直高于人口死亡率，A 项错误；1950～1970 年，人 口死亡率从约 26‰降到约 10‰，下降幅度大，B 项错误；1990～2010 年人口自 然增长率下降，C 项错误；1950～1970 年，人口自然增长率由 19‰上升到 22‰， D 项正确。第 2 题，根据世界人口增长模式的规律，①②人口自然增长率较高， 应该是以发展中国家为主的亚非地区。③④中，④的自然增长率更低，应该是 欧洲，③的人口自然增长率比④略高，应该是北美洲。
【答案】 1.D 2.C
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高三一轮总复习
人口自然增长的空间差异 (1)受社会经济发展水平等因素的影响，不同国家或地区的人口增长存在着
较大差异
人口增长 发达国家(或地区) 大多数发展中国家(或地区)
增长速度
缓慢
很快
增长模式
现代型
传统型和过渡型
受经济发展水平、社 政治上的独立、民族经济的发
育观念等的影响
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(2)我国东部地区与中西部地区人口自然增长的差异 ① 东部地区 — 增长较慢 ← 社会经济发展水平较高 ② 中西部地区 — 增长较快 ← 社会经济发展水平较低
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高三一轮总复习 命题点二 人口增长模式的判断 (2016·长春调研)下图为某国人口增长模式变化图，据此完成 3～4 题。
D．生产力水平的提高使人口增长变慢
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【解析】 第 3 题，人口增长模式进入现代型的基本特征为“三低”，自 然增长率一般降到 1%以下，图中该国人口增长模式进入现代型的时间应该在 1920 到 1970 年之间，注意是“进入”时间。故选 C。第 4 题，由图可知死亡率 不断下降，随着社会的发展，生产力的水平应该不断提高，人们的生活水平、 医疗卫生水平也会不断提高，因此生产力水平与人口死亡率呈负相关。故选 B。
(3)根据出生率、死亡率、自然增长率的数值特征来判断： ①原始型和传统型：出生率、死亡率均在 4%左右，自然增长率在 1%以下， 接近于 0，甚至是负值。 ②过渡型：出生率一般在 3%左右，死亡率在 1%以上，自然增长率在 2% 左右。 ③现代型：出生率、死亡率一般都在 1%左右，自然增长率在 1%以下，接 近于 0，甚至是负值。
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3．该国人口增长模式进入现代型的时间大约为( )
A．1870 年
B．1920 年
C．1960 年
D．1970 年
4．依据图中信息，分析生产力水平对该国人口增长的影响是( )
A．生产力水平与人口自然增长率呈正相关
B．生产力水平与人口死亡率呈负相关
C．生产力水平对人口出生率影响小
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1．有关世界人口变化过程的表述，正确的是( )
A．1950～2010 年人口死亡率大于人口出生率
B．1950～1970 年人口死亡率下降幅度最小
C．1990～2010 年人口自然增长率基本不变
D．1950～1970 年人口自然增长率上升
2．图中代表北美洲的是( )
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高三一轮总复习 命题点三 人口问题分析
(2014·福建高考)人口抚养比是指非劳动年龄人口数与劳动年龄(15～64 岁) 人口数之比。下图示意 1980～2030 年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势。
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考点 1| 不同人口增长模式的特点及人口问题
1．人口增长 (1)世界人口增长特点：历史上的人口增长曲线呈“ J ”形，且有快有慢，总 体上看，呈不断增长的总趋势。
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(2)影响人口增长快慢的指标——人口自然增长率 ①概念：一定时期内人口 出生率 与 死亡率 相减的得数。 ②影响因素：生物学规律、从 经济基础 到上层建筑领域的多种因素。 ③影响的根本原因： 生产力 的发展水平。
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提
考
能
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第五章 人口与环境
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第 1 讲 人口增长模式 人口合理容量
突
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(3)当前发达国家与发展中国家的人口增长模式 ①大多数发展中国家的人口增长模式属于“ 高—低—高 ”模式 ②主要发达国家已基本步入“ 低—低—低 ”模式。
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命题点一 人口自然增长的时空差异 (2013·浙江高考)下图为 1950～2010 年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人 口变化过程。根据相关知识，读图完成 1～2 题。
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2．人口增长模式
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(1)表现：图中①代表 出生率，②代表 死亡率 。
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(2)类型及特点
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类A：“高—高—低”模 原始型 高 高 极低
式
传统型 高 高 较低
B：“ 高—低—高”模
高
低
高
式(过渡型)
C：“低—低—低”模 低
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5．2015 年前后我国老年抚养比变化明显，主要的影响因素是( )
A．性别比例
B．医疗水平
C．教育程度
D．年龄结构
【答案】 3.C 4.B
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高三一轮总复习 人口增长模式的判断
(1)根据所处历史发展阶段判断，如农业社会是传统型。 (2)根据发展水平判断：一般地说，发达国家属于现代型，绝大多数发展中 国家属于传统型和过渡型，少数发展中国家属于现代型(如中国)。
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A．①
B．②
C．③
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【解析】 第 1 题，读图可知，1950～2010 年，世界人口自然增长率一直 是正值，说明人口出生率一直高于人口死亡率，A 项错误；1950～1970 年，人 口死亡率从约 26‰降到约 10‰，下降幅度大，B 项错误；1990～2010 年人口自 然增长率下降，C 项错误；1950～1970 年，人口自然增长率由 19‰上升到 22‰， D 项正确。第 2 题，根据世界人口增长模式的规律，①②人口自然增长率较高， 应该是以发展中国家为主的亚非地区。③④中，④的自然增长率更低，应该是 欧洲，③的人口自然增长率比④略高，应该是北美洲。
【答案】 1.D 2.C
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人口自然增长的空间差异 (1)受社会经济发展水平等因素的影响，不同国家或地区的人口增长存在着
较大差异
人口增长 发达国家(或地区) 大多数发展中国家(或地区)
增长速度
缓慢
很快
增长模式
现代型
传统型和过渡型
受经济发展水平、社 政治上的独立、民族经济的发