《家乡的变化》作文指导课教学设计及优秀作文

《家乡的变化》作文指导课教学设计及优秀作文教学理念：
1.写什么
写作首先要解决的是写什么的问题。

在作文指导教学中，学生以及教师也常常写作材料的匮乏而犯难。

作文来自生活，要引导学生更多的观察生活，体验生活。

所以，结合积累运用七的实践活动??搜集家乡变化的资料时，我就组织学生扎实地进行了这次实践活动，要求学生到生活中去观察家乡的今天，了解家乡的过去，可以查阅资料，可以采访有关人员，可以实地考察，总之要作到用眼看、用耳听、用心去感受。

然后，把搜集到的加以选择和整理，可以是文字资料、图表资料、图片资料……在第八单元的积累运用八的口语交际课上，我又组织引导学生多角度的交流他们搜集的资料，并且要求他们抓住重点，即抓住变化最大、给他们印象最深的一两个方面，按照一定顺序进行深入地交流，并且相互补充，相互评价，相互促进，共同丰富写作素材。

其实，每一次作文的素材是广泛的、丰富的，只要善做教学的有心人，采用适当的方法，就能就地取材，积少成多，从而解决“巧妇难为无米之炊”的尴尬。

2.怎样写
每次作文指导，都是一次心理发展的历程，在同一个地点，把自己所得的和大家一起交流，一起探究，一起分享，在说中感悟，在论中升华，在写中沉淀。

对于这篇作文的写法指导，我力求贯彻从说入手，由说到写的原则。

为此，我想安排几个环节。

先让学生课前欣赏
《在希望的田野上》和反映农村过去与现在的图片，以此来激发学生的写作欲望和兴趣；然后从内容入手，让学生大量的、从不同的角度交流资料，先指导“写什么”，从那些方面写；再让学生自己构思口头作文，集体交流，学生评价、补充、借鉴。

在此过程中，教师要注意引导学生从选材、表达、详略、真情实感等方面评价、交流，从而使学生明确本次写作训练的要求，指导学生“怎样写”；然后，再让学生自由结合相互修改口头作文，并布置学生课下形成书面文字，再次修改后誊抄在一稿上，落实指导学生“怎样写好”。

课前交流：
同学们，首先让我们以最热烈的掌声欢迎我们岱岳区教育局和各个乡镇、办事处的领导和老师的光临。

今天，各位领导和老师，是为了指导我们的工作和学习，而光临我们房村镇的。

为了让各位领导和老师不虚此行，我们要尽情地向他们展示我们房村镇中心小学五年级一班全体同学的风采，有信心吗？从你们响亮的回答中，老师听出了信心、听出了力量！、
一、展示交流资料，激发写作兴趣。

1.同学们，课前老师请你们通过各种途径，广泛地搜集反映家乡变化的资料，都带来吗？高高地举起来，让大家看一看！呵，真多！
2.那就请你们先在小组内自由交流自己收集的资料吧！交流完后，推选出一份你们认为最能反映家乡变化的、给你们印象最深的资料小组展示。

3.集体展示交流。

你们组推选的谁的资料？好！请你来展示你的
资料！学生交流、展示。

（图片、实物用投影，让学生解说）
4.同学们展示的资料太丰富了。

老师也收集了一些展示家乡变化的图片，能让我展示一下吗？老师展示图片，对比解说图片。

（请看??这幅图片，展现了过去家乡人们的穿着??皱皱巴巴、土里土气；再看，现在家乡人的穿着:多么合体、多么漂亮、多么时髦。

再看??这是以前人们的住房,多么低矮、多么简陋，里面一定非常地阴暗、潮湿的呀！再看我们现在的住房，多么高大，多么豪华，里面一定是宽敞、明亮的。

这是以前的运输工具??老牛拉破车，慢慢腾腾向前挪；这是现在的运输工具??汽车，拉得多，跑得快。

这是几年前家乡农民收割小麦的情景??面朝黄土，背朝天；汗流浃背，粗气喘。

为什么呀？因为他们只用镰刀呀；而今呢？大型联合收割机：过去一大片，脱粒又烘干。

5.同学们，通过交流以上这么多展示家乡变化的资料，你们一定有很深的感触。

此时此刻，你们最想说句什么话呀？学生说。

6.看来，同学们已经感受到了家乡翻天覆地的巨大变化，而且我们为家乡发生翻天覆地的巨大变化而欣喜、而鼓舞，那你们一定非常想写出家乡的巨大变化，歌颂、赞美我们的家乡吧？学生回答。

（板书：家乡的变化）
二、指导写作内容，丰富作文素材。

现在，我们就来写《家乡的变化》，抒发自己对家乡变化的欣喜、赞美的思想感情。

面对这么的资料，你将选择哪几个方面的资料呢？学生思考、回答、补充。

好！老师相信：你们一定能够写出选材典型，内容具体、生动、形象的作文来！
四、口头作文（18+15=33分钟）
1.现在就请你们结合自己选择的材料，快速地构思自己的口头作文，准备让我们大家欣赏。

（3分钟）
2.集体交流、评价口头作文。

（15分钟）
学生口头作文。

其他学生评价、补充、相互借鉴。

教师引导学生从选材、表达、详略、真情实感等方面评价、补充，明确写作要求。

（板书：体现变化、运用对比、详写现在、热爱、赞美……四个要求。

）
3.教师引导观察角度：对于家乡的变化仅仅是我们欣喜、鼓舞吗？是呀！不光是人人都在感受，还有家乡的每一棵树、每一块石、每一池水等等，都在感受着家乡的变化，见证着家乡的变化，它们也为家乡的变化而欣喜，而鼓舞。

所以我们既可以从自己的角度，也可以从别人的角度，如果能从树、石、木等等的角度，采用拟人手法，来抒写家乡的变化，那会使我们的作文更有情趣。

五、相互修改口头作文（6分钟）
想使你的口头作文更出彩吗？那就请你们在小组内自由地两两结合，相互修改自己的口头作文。

教师参与其中。

六、总结（1分钟）
同学们，你们结合自己收集的资料，尽情的畅说了家乡的巨大变化，书法了自己对家乡的热爱和赞美。

老师为你们的成功喝彩，老师为你们的成功骄傲！你们是最棒的！请你们在课下认真地写、认真地
改，改好后，认真地誊抄到一稿上。

优秀作文《家乡的变化》
我的家乡在山东的木马计县。

爸爸常说家乡的变化很大。

妈妈说以前老家的路很难走，都是一些泥巴沙子路，有句话说：“山道弯弯到农家。

”改革开放以后，家乡就逐渐走向富裕了。

1978年，小山村就通了电。

黑白电视机就进入了平民家庭了。

又在2003年时，我们家乡的高速公路也开通了。

前几年家乡铺了一条水泥路到家门口，进出的交通比以前方便多了，小山村也与外界的联系多了。

这是一个多么令人振奋精神的事情呀。

近几年来，我也感觉到家乡在变化。

以前的平房大多都变成了高楼大厦，人口增长太快了，许多外出的人开着豪华的车子衣锦还乡。

以前农家的砖瓦房如今剩下不多了，家家户户都盖上了两三层的楼房，还装修得豪华气派。

回想20年前时，有些人还吃不饱，如今要啥有啥。

我还听老家的叔叔说：“以前这里人多地少，山上能开荒的都开来种花生、黄豆等旱地作物，如今大家响应党的号召，退耕还林了。

以前农家的菜盘子是见不着肉的，一日三顿吃咸菜萝卜。

如今每天都能吃上新鲜的肉。

衣服也不像从前一样一年一套，现在衣服多得很。

旧的还没烂，新的又买了。

”
我的家乡在变化，我的祖国也在变化。

希望家乡会变得更加富裕，祖国能变得更加富强！
家乡的变化（300字）
随着经济的发展，我的家乡发生了巨大的变化。

过去矮小、破旧的房子已变成了现在崭新的高楼大厦。

人们都住进了宽敞、明亮的房子。

听爸爸说，最早我们家住在一间平房里，后来搬进了楼房，现在又住进了漂亮的小区里，房子变得更大，环境变得更好了。

原先的道路细细窄窄，非常拥挤，经常堵车。

现在的道路变得宽阔平坦，道路两边种满了花草树木，行人和车辆各行其道，交通很通畅。

比如说政府门前的道路发生了巨大的变化，道路两边的违章建筑都被拆除了，路变宽了，两边铺上了漂亮的人行地转，同学们过马路更安全了。

现在的城市绿化比以前好多了。

道路、小区、公园……都种上了五彩缤纷的花草树木，空气非常清新。

如今，家乡还在不断发生变化，我想它一定会变成一个更现代化的大城市！。