高中英语语法情态动词课件

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高中英语语法系列情态动词

高中英语语法系列情态动词定义：情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。

特点：有一定词义；不受主语人称和数的变化影响；与主要动词的原形一起构成谓语。

情态动词：can/could ; may/might; must ;need ;will/would ; shall /should ; dare / dared ;used to ; ought to etc情态动词的基本用法1. can/coulda. 表能力，could 主要指过去时间1) Two eyes can see more than one .2) The girl could read before she went to school .* be able to do 意思同can/could ,但有较多时态表达形式；在表达过去某个事件有能力干什么时，could 表虽有能力，但不一定做了；was able to 指“不但有能力，而且实际做了”。

3) He _______ escape from the fire , but he went to save the girl .( could /was able to )4) Though the fire spread quickly , everyone ________ escape . ( could /was able to )b. 表可能5) The man there can’t be Mr. Zhang . He has gone to Nanjing .6) Look ! Someone is coming ! Who can it be ?7) * The temperature can fall to – 60 °C8) * He can make mistakes sometimes though he is clever .c. 表允许9) ---Can / Could I use your pen ?--- Yes , you can ./ Sure , go ahead . ( Yes , you could 错误 )d . 表惊异，怀疑，不相信等态度（用于否定句，疑问句或感叹句中）10) Can this be an excuse for being late ?11) No , no , this can’t be true .12) How can you be so careless!2. may / mighta. 表允许13) --- May / Might I ask you for a photo of your baby ?--- Yes , please . / Certainly ./ Please don’t ./ You’d better not ./ No , you mustn’t.b. 表可能，might 语气更加不肯定14) She may be at home .15) She might come to the party , but I am not sure .c .祝愿16) May you succeed !3 . musta . 表义务，意为“必须”，主观意志；而have to 为“不得不”，客观要求。

高中英语语法讲义-情态动词

② 后接动词进行式，表示动作正在进行或将要发生：
He may [might] be writing a letter. 他可能在写信。
They may [might] be going abroad next month. 他们可能在下个月出国。
③ 后接动词完成式，表示对过去可能发生的事进行推测：
另外，could还可与表示感知的动词(如see, hear, smell, taste, feel, understand等)连用表示的特定能力：
Looking down from the plane, we could see lights on the runway. 从飞机上向下看，我们可以看见机场跑道上的点点灯火。
2) 表示委婉的批评或责备：
You might have made greater progress. 你的进步本来可更大一些的。
You might at least have answered my letter. 你至少可以回我一封信嘛。
③ 表示“差点儿就要”：
I could have died laughing. 我差点儿笑死了。
二、may与might的用法
1. 表示允许
注意以下两种情况：
(1) 表示请求允许(即请求别人允许自己做某事)，两者都可用，只是 might 表示的语气较委婉(但并不表示过去)：
May [Might] I sit here? 我可以坐在这里吗?
1) 表示过去某事可能发生而实际上却并没发生：
A lot of men died who might have been saved．很多人本来可以获救的却死了。
It was really very dangerous. I might have killed myself. 那真的是太危险了，我差点没命了。

语法 Modal Verbs情态动词课件 2021-2022学年高中英语人教新课标必修三

I commanded that you (should) go to the front immediately.
重点语法规则！
宾语从句
从句的谓语：should+动词原形，其中should可以省略
虚拟语气
常见的，后接宾从要用虚拟语气的动词还有：
四个“要求”：request, require, demand, desire
Your parents will try their best to help you. 你的父母会尽最大努力帮助你。
用法:
① 表示义务、必要或命令 : You must come early tomorrow．
② 表示推测“肯定，一定”: They must be at home. The light is on.
Tom can swim. =Tom is able to swim.
汤姆会游泳。
can
(could)
(疑问句中)表示请求
可以 Could you give us a hand?
你可以帮我们一下吗？
(否定句、疑问句中)表示可能性
The boy can’t be Jim. He’s can可能 much taller.
2. 实义V.
肯：dare to do 否：don't dare to do
e.g.: I dare to swim . He doesn’t dare to swim.
1. You ____to the meeting this afternoon .
A needn’t to come
B don’t need come
need 需要，有必要
1. 情态V，肯：need do 否：needn't do

高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——情态动词can的用法课件

➢ could比can语气
，含义较不确定。
➢ ① The moon cannot always be at the full. 月不可能常圆。
➢ ② He can’t have slept through all that noise.
➢ ③ Can it be true? （表推测）
Could it be true? （表不大可能）
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。二是组织集体攻坚
二、课堂教学务必高效
课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。

高一英语英语必修Unit语法情态动词课件

No, you needn’t./you don’t have to. ★mustn‘t 表禁止，不准，一定不要。 You mustn't play with fire. You mustn't take drugs.
The guest may arrive this afternoon. ---Can he attend the meeting?
---Yes, he_m__a_y. I am not sure.
3. 表示祝愿,位于句首 eg. May you succeed! May you have a good journey!
5.must的主要用法
1. 必须。must表主观“必须” have to 表客观“不得不”
I must go home this Saturday. I’ve got a cold, so I have to see a doctor. ---Must I stay here? ---Yes, you must./
• 情态动词的特点： 1.情态动词自身都有一定的意义，但不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事发生。 2.情态动词除ought和have外，后面必须接不带to的不定式。 3.情态动词没有人称和数的变化, 也没有非谓语形式。
1. can和could
1. can的主要用法是： A. 表能力
eg. The girl can dance very well. be able to 通过努力做成某事 He was able to reach Mount Qomolangma in 2000. B. 表示说话者的推测﹑事物的可能性:(否、疑） eg. Can the news be true? C. 在口语中, can可以表示请求或允许：

高三年级英语(外研版)总复习语法课件_专项语法突破(9)情态动词与虚拟语气

have done
常用在否定句和疑问 ② Can
he
have
gone
句中。
to his uncle's？
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
情态动词＋完成式
用法
例句
可用于肯定句中，表示外研
对过去没有实现的事 You could have done 版 could 情的遗憾或责备，意为 better, but you were have done
和 wish 等后的宾语从句的谓语动词形式；
(3)It's time 和 would rather 后从句的谓语动词形式。
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
4．解答情态动词和虚拟语气这类题目时，一定要细细
领会情景特征，情景中没有废话，不要放过任何细节。只外
研
有这样，才会找到足够的有效信息，做出最佳选择。
版
(not)
在否定句中表示“可能 ② He may not have
have done 不”，不用于疑问句中。finished the work.
用 might 则表示语气更 ③ She might have
加不肯定。
caught a cold.
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
情态动词＋完成式
外研
版
情态动词 can 可用于肯定句中表示客观的(理论的)可能性，
也可以表示“一时或暂时的”情况，而表示具体事情实际
发生的可能性时，can 一般不用于肯定句中。如：
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
Accidents can happen on such rainy days.

高中英语语法讲解：情态动词

高中英语语法讲解：情态动词概述1.共有10个情态动词：can/could, may/might, will/would, shall, should, ought to, must；2个半情态动词need, dare2.特点：（1）情态动词后加动词原形（即不带to的不定式）一起构成谓语；（2）没有人称和数的变化；（3）多数情态动词有过去式，但其过去式有时并不表示时态，而只起“委婉或不确定语气”的作用。

Would you do me a favour? She may/might be watering the flowers now.3.情态动词在句子中可发挥不同作用，如表能力，表责任与义务，表推测，表征求允许，表请求，表建议，表语气态度等等He can/could run 100 meters in 11 seconds.You should/ought to/must work hard to win a gold medal.Can/Could/May/Might I watch the Olympics tonight?Will/Can/Could/Would you help me with my training?He might/may/could/should/ought to/will/must watch the football match tonight.I suggest that you should watch the opening ceremony.Can this be true?4.情态动词+do 表对一般现在或将来情况的推测情态动词+ be doing 表对正在发生的事情的推测情态动词+have done 表对过去已经发生的事情的推测一、can/could 的用法1.表能力(1) can do现在一般的能力(2) could do过去一般的能力(3) could have done过去有能力做但没做具体某事（4）was/were able to do = managed to do/ succeeded in doing 过去有能力做且做了具体某事。

高中英语语法：动词和动词短语(共43张PPT)

一、动词
（2）表示感官的连系动词。这类动词主要有feel, smell, sound, taste等，它们没有被动语态。 This kind of cake tastes delicious.这种蛋糕尝起来很美味。 That sounds great.听起来妙极了。（3）表示变化的连系动词。这类连系动词比较多，常见的有 become, grow, turn, fall, get, go, come, run等，主要用来表示主语变化成什么情况。 Even quiet and serious scholars can become excited about it.甚至沉默严肃的学者也能因其而激动。 The maple leaves turn red in autumn.枫叶在秋天变红了。
一、动词
高频考点：表示“变成什么样子的人”常用become和turn，但是turn后作表语的名词前不用冠词。 He wanted to become a writer but he turned journalist.他想成为一名作家，但却成了一个记者。（4）表示表象的连系动词。这类词主要有seem，appear，look等。 She used to smile all the time but now she looks washed out and unhappy.过去的她笑口常开,而现在的她看上去却缺乏活力，很不开心。 He seemed disappointed when he was refused.被拒绝后他看起来很失望。
一、动词
（5）表示终止的连系动词。这类词主要有prove, turn out等。 I imagined it would prove an easy task.我以为这会是一项容易的任务。 The medicine turned out highly effective.该药疗效显著。（6）表示持续的连系动词。这类词主要有remain, keep, stay等。 He always keeps silent at the meeting.开会时他总是保持沉默。 3.助动词助动词不能独立作谓语，必须和动词原形或分词构成复合谓语，表示实义动词的时态、语态、语气、人称和数等。（1）助动词be可以和过去分词构成被动语态，或与现在分词构成各种进行时态。 History is made by the people.历史是人民创造的。 She is doing her homework now.她正在做家庭作业。

高中英语情态动词精品PPT课件

— Might I watch TV after supper? — Yes, you ________. A. may B. must C. might D. could
.
11
3.表推测，表示主观上的推测，“可能，
也许”，不用于疑问句, might比
may的可能性更小
She may not like this place.
—Yes, he _______. A. need B. must C. may D. will
.
15
2. must表示肯定的推测。 The light is still on, so he must be at home.
Look at his new car. He ______ have a lot of money. A. should B. shall C. may D. must
I can’t believe my eyes. Such well-educated
gentleman ____ behave like this!
A.will B. would C. should D. must
What time ought I _______?
A．arrived
B．arriving
C．arrive
D．to arrive
He _______ speak to his mother like that. A．ought not to B．doesn’t ought to C．not ought to D．ought to not
.
22
1. should= ought to 表示劝告，建议，意为“应该”， ought to 语气更强些，强调“有责任，有义务做”

高考英语一轮复习语法专题情态动词

入舵市安恙阳光实验学校语法专题六情态动词情态动词表示说话人的语气和情绪，本身词义不全，不能单独作谓语，后面必须与动词原形一起构成谓语。

情态动词没有人称和数的变化，但有的情态动词有过去式。

考点一can与could1．表示能力，但could主要指过去的能力。

表示“过去有能力成功做成某事”时通常用was/were able to。

The little boy can speak two foreign languages.Could the girl read before she went to school?Everyone was able to escape when the fire broke out.2．表示可能（理论上或是逻辑判断上，并不涉及此事真的发生），常译为“往往会，有时候可能会”，常用于肯定句中。

Accidents can happen on rainy days.3．表示请求和允许。

在问句中could语气比can要委婉。

You can go back home now.4．表示惊异、怀疑、不相信等态度。

主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

How can you be so careless?5．表示推测，常用于否定句和疑问句中，语气较强。

He can't be in the classroom；the light is not on.6．cannot/never...too/enough...表示“再……也不为过”。

You can never be too careful when driving a car.7．cannot but do sth./cannot help but do sth./cannot choose but do sth.表示“不得不，只好做某事”。

You cannot choose but go with me.考点二shall1．用于第二、三人称的陈述句中，表示命令、许诺、警告、强制、威胁、决心等；此外，颁布法律、规定时也用shall。

高中英语情态动词用法归纳(全)(共63张PPT)

can 表示能力，意为 “能会” 表示推测，意为 “可能”，常用于否定句和疑问句中表示请求，允许，意为“可以”
could can 的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力在疑问句中表示委婉请求
may 表示请求、许可，意为“可以” 表示推测，常用于肯定句中，意为“可能、也许”
might may的过去式表示推测，常用于肯定句中，意为“ 可能、也许 ”
七、should, ought to
1) should, ought to表示“应该”，ought to表示义务或责任，比should语气重。
1. I should help her because she is in trouble.
2. You ought to take care of the baby.
总结归纳
考点一 can ，may， must 等情态动词在陈述句中的用法
1. can 的用法（1）表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即
有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may 和must 均不可代替它。如：
She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。 I can see with my eyes. 我用眼睛看。（2）表示可能、能够。如： I can finish it in an hour. 我能在一小时后完成它。（3）表示许可，常在口语中。如： You can use my dictionary. 你可以用我的字典。（4）表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时 can’t 译为“ 不可能”。如： Can the news be true? 这个消息会是真的吗？

高中英语语法之情态动词

高中英语语法之情态动词一、概念情态动词是表示能力,义务,必须,猜测等说话人的语气或情态的动词。

二、相关知识点精讲1．can1)表能力can 表能力时意味着凭体力或脑力或技术等可以无甚阻力地去做某事。

I can climb this pole.我能爬这根杆子。

He is only four , but he can read.他只有4岁，但已认得字了。

Fir e can’t destroy gold.火烧不毁金子。

因为 can 不能和其他助动词连用，所以表示将来式时用will be able to。

You will be able to skate after you have practiced it two or three times.你练习两三次后就会溜冰了。

2)表可能性多用于否定与疑问结构中，但也可用在肯定句中。

Can the news be true?这消息可能是真的吗？It can’t be true.它不可能是真的。

What can he possibly mean?他可能是什么意思？can 用在肯定句中表示理论上的可能性（一时的可能）。

Attending the ball can be very exciting.The road can be blocked.这条路可能会不通的。

may 在肯定句中表示现实的可能性。

The road may be blocked.这条路可能不通了。

3)表示允许（和 may 意思相近）常见于口语。

Can (May) I come in ?我能进来吗？Can I smoke here ?我可以在这里抽烟吗？2.could 的用法1)表过去的可能和许可，（多用于间接引语中）At that time we thought the story could not be true.那时我们认为所说的事不可能是真的。

Father said I could swim in the river.爸爸说我可以在河里游泳。

高中英语情态动词各种用法课件(共47张PPT)

一、表能力：表现在的或一般的能力：表示现在的或一般的能力用can 或 be able to. 一般的能力是指你无论什么时候做什么事情就能做到的能力。表示现在的能力或一般的能力时，can比be able to 更普遍。
A computer can’t think for itself; it must be told what to do. （表示一般的能力）
This can’t / couldn’t be done by him. (表示不相信)
He could be on his way home now. （could 不如 may / might常用）
Can this be done by him? （表示一种疑惑、惊讶）
（3）would, could, should, might 并不一定与过去的时间有关，而是表示可能性弱于他们相应的现在形式。如：
do something / succeeded in doing sth.
The fire spread through the hotel very
quickly but everyone was able to get out. (过去有能力并成功地做了某事)
(3) could have + 过去分词，表示过去有能力做但未做。
表示对过去已经发生的行为进行推测，意为 “想必 / 准是/ 一定做了某事
It must have rained last night, for the road was quite muddy.
The lights were out. They must have been asleep.
2. can have done

高中英语必修二(外研版)课件1-3情态动词(一)

三、have to的用法 1．have to意为“不得不，必须”，后跟动词原形。
I have to be off now. My mum is waiting for me. 我得走了。妈妈在等我。
2．have to与must的区别。 (1)must强调说话者的主观意愿；have to强调客观上的必要性。 The last bus left, and he had to walk home. 最后一班公共汽车走了，他只好步行回家。
The maths problem was hard, but I was able to work it out. 这道数学题目虽难，但是我能把它做出来。
By the time she was eight, she could read Greek and Latin. 她八岁就会读希腊文和拉丁文了。 (3)be able to可用在may/might，want之后。 I want her to be able to use a computer. 我希望她能使用电脑。
[即学即练] 完成句子 (1)我还想了解一下学这门课程得付多少钱。
I'd also 1ike to know how much I __h_a_v_e_t_o_p_a_y______ for the course. (2)新法律禁止人们酒后驾车。 The new law states that people ____m_u_s_tn_'_t _d_ri_v_e___ after drinking
3．构成否定句时，not放在其后面。
The young man can't carry the big stone. 这个年轻人搬不动那块大石头。 4．情态动词后接动词原形。

高中英语语法大全

高中英语语法系统全解第1章动词时态第2章被动语态第3章虚拟语气第4章情态动词第5章动词不定式第6章动词的ing形式第7章过去分词第8章独立主格结构第9章名词性从句第10章定语从句第11章状语从句（一）第11章状语从句（二）第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态－－一般时第一章动词时态（一）在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。

一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。

A.一般现在时1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。

主语是第三人称单数时，动词后面要加-s 或-es。

They want good jobs.他们想要好的工作。

The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。

This work does not satisfy me.这项工作我不满意。

Do you understand?你懂了吗?2．一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a.表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。

Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。

b.表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。

Sound travels faster through water than it does through air.声音在水中的传播速度要比在空气中快。

Time and tide wait for no man.时间不等人。

c.表示主语的特征、能力和状态This cloth feels soft.这布摸上去很软。

I love classical music.我喜欢古典音乐。

高中英语语法-情态动词

➢ will/would 表示意愿二者均表示自愿做或主动提出做什么，如意志、愿望或决心等, would用于表示过去去的情况 They would not let him in because he was poorly dressed. 他们不让他进去，因为他衣服破旧。表示请求二者均用于主语是第二人称的问句中, 表示请求。would比will更客气、委婉，不表示过去意义。
shall 的用法 1.用于第一、三人称作主语的疑问句中，表示说话人征求对方的意见或请求 2.用于第二、三人称作主语的陈述句中，表示说话人给对方的许诺、命令、警告等 3.用于第三人称作主语的陈述句中，表示条约、规定、法令等文件中的义务或规定
should的用法 1.作为shall的过去式，用于第一、三人称作主语的疑问句转化而成的间接引语中，以征求对方的意见 2.表示义务职责等,意为“应该” 3.表示说话人的惊奇:愤怒、失望等特殊情感
Can的习惯用法 1.表示气愤或者惊讶，一般用于疑问句和否定句，意为 “怎么可以…；难道会….” 2.Can but 表示“只好；至多不过” 3.Cannot help but do , cannot help doing sth . 表示“禁不住做…,不能停止做” 4.Cannot…too…表示“无论….都不过分，越….越好”。有时cannot可用can never 代替
后接完成进行式
They should have ben painting the new bouse. Both husband and wife took leave . 想必他们一直在粉刷新房子。夫妇两人都请假了。
Don’t ask me . How should I know? 不要问我，我怎么会知道呢？

高中英语语法情态动词

1 比较can 和be able to1）can/could 表示能力；可能（过去时用could）, 只用于现在式和过去式（could）。

be able to可以用于各种时态。

例如：They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你消息了。

表示成功地做了某事时，用was/were able to，不能用could。

例如：He was able to flee Europe before the war broke out. = He managed to flee Europe before the war broke out.2）提出委婉的请求，（注意在回答中不可用could）。

例如：--- Could I have the television on? 我能看电视吗？--- Yes, you can. / No, you can\‘t. 可以/不可以。

3）在否定句、疑问句中表示推测或怀疑。

例如：He couldn\’t be a bad man. 他不大可能是坏人。

Could he help us ?The girl couldn’t have stolen your electronic dictionary .•4）有时会，he can be difficult to get along with , even though he is good 5）否定推测用can\'t。

例如：If Tom didn\'t leave here until five o\'clock, he can\'t be home yet.如果汤姆五点才离开这儿，他此时一定还未到家。

2 比较may和might1）表示允许或请求；表示没有把握的推测；may 放在句首，表示祝愿。

例如：May God bless you! 愿上帝保佑你！He might be at home. 他可能在家。

高中英语语法情态动词完整ppt课件

过去不应该做而实际上做了（6）needn’t have done 本没有必要做的事实际却做了（7）could have done
本来能够做的（有能力做）事实际却未做到（8）must +be doing∕do 表示对现在的动作进行肯定推
测
.
37
• 他现在一定在看小说.
He must be reading novels now. • 他们买了一辆新车。他们一定很有钱. They have bought a new car. They
.
10
2.Obligation (义务): I’m so tired! I have to do the training for at least 10 hours a day!
Although Liu Xiang is
so gifted in hurdle
race…
…yet he must work
.
26
will/would:
2.表示意志、愿望和决心。 I will never do that again.
.
27
will/would:
3.可表示经常性、习惯性、倾向性。翻译为“经常、惯于、总是”。
1).The old man
_wo_u_ld____have a
smoke under a
big tree every
.
20
5.Making requests (提出要求): formal
informal
will
can
could
would
I don’t know how to use this
equipment!
Can you help me with my training?

高中英语语法情态动词用法总结(20张PPT)-经典通用课件资料

A. could B. would C. should D. might
C
2. What do you mean, there are only ten tickets? There_____
A. should CA. will
B. would D. shall
be twelve.
2021/10/10
13
5. must
1. 表示义务或强烈的劝告，意为“必须”“应该”，其否定式表示“不应该”“不许可” “不准”“禁止”。
Eg: 1) You must finish your homework first. 2) Children mustn’t speak like that to their parents.
3. 表推测，用于肯定句，意为“一定”“务必”。
Eg: 1) Betty must be in the next room. 2) He must be watering the flowers in his garden.
2021/10/10
14
Complete the following sentences using modal verbs.
5) Can/Could I use your dictionary? 6) Could you lend me a hand?
3. 表示“请求” “允许”(表请求时，口语中常用 could 代替 can 使语气更委婉，回答时用can)
2021/10/10
4
4. 表示“许可”，可与may 换用。 You can go home now.
1. 表“请求、建议”等，用 would 比用will 委婉，客气些 Eg: 1)Will you lend me your book? 2) Would you like a cup of tea?