坚守教育的初心
教师坚守教育初心的心得体会5篇
教师坚守教育初心的心得体会5篇教师坚守教育初心的心得体会1百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计。
“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。
”雁阵高飞靠头雁，办好思想政治理论课关键在教师。
新的历史起点上，广大思政课教师要肩负起培根铸魂、教书育人的庄严使命，当好立德树人的“能者”，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。
攻略一：永葆一身“正”气、信念坚定，当好可信、可敬、可靠的“能者”。
思想政治工作是我党的优良传统和政治优势，作为“施教者”，当用好这一“传家宝”，要对党绝对忠诚，保持鲜明的政治立场和正确的政治方向，方能引导“受教者”坚定理想信念。
思政教师要给学生埋下“真善美”的种子，引导学生扣好人生“第一粒扣子”，让思政课成为处于人生“拔节孕穗期”的青少年学生补钙壮骨、固本培元的“必修课”。
作为一名思政课教师，要真正关心、尊重学生，成为学生思想上的“知情人”、心灵上的“知心人”和生活中的“贴心人”。
思政课是“政治课”，更是学生的“人生课”，不能抱着一种冷眼旁观的“路人心态”，而要积极地做他们情感的倾听者和思想的塑造者，做到以理服人、以德感人、以爱育人，恢复思政课本该有的温度。
攻略二：做到行“正”品端、修德律己，当好乐为、敢为、有为的“能者”。
“水之积也不厚，则其负大舟也无力。
”办好思政课，教师是关键。
传道者自己首先要明道、信道，追求并确立大境界、大胸怀、大格局，把一些道理讲明白、讲清楚，进而给学生指点迷津、引领人生航向。
这就要求思政教师政治、本领“两过硬”，以防教书和育人“两层皮”，更好地帮助学生披沙拣金、去伪存真，增强对各种错误思潮的鉴别力和判断力。
思政课传播的是正能量，自然要求思政课教师本身充满正能量。
言语具有感染力，而行动则具有示范力。
为人师表，要自觉成为学生的榜样，成为践行社会主义核心价值观的模范，做到以言语教化、以行动感化，如此，思政课教师在讲台上才能有底气、有士气，思政课的教学才能达到“水到渠成”的良好效果。
优秀教师的教育初心与坚守
优秀教师的教育初心与坚守古往今来，人们总是喜欢在身上挂一串装饰品，或是书，或是镜，或是印章，以显示自己的地位和身份。
但有一个东西，无论身份高低、财富多寡，无论男女老少，都是不可或缺的，那就是教育。
而教育初心，则是每个教师心中最纯真、最美好的愿望和理想，是教师职业的灵魂。
作为一名优秀教师，教育初心与坚守是他们不断追求和努力的方向。
他们始终保持一颗热爱教育的心，用真诚和热情去感染每一个学生，用智慧和力量去点燃每一个学生的梦想。
一、以爱心为引领，播撒教育的种子教育的本质是爱。
一个优秀的教师，首先要有对教育事业的热爱和执着追求。
他们始终坚信教育的力量，坚信每一个学生都有潜力可挖，都值得被尊重和关怀。
他们把爱心作为引领，关注每一个学生的成长，关注他们的学习、生活和思想。
教师们始终保持一颗关爱之心，把每一个学生当作自己的孩子一样看待。
他们倾听学生的心声，了解他们的困惑和需求，及时给予关心和帮助。
在他们的引导下，学生们感受到了关爱和支持，逐渐形成了积极向上的心态和正确的价值观。
二、以责任为担当，追求教育的真谛教师的工作不仅仅是一项职业，更是一种责任和担当。
一个优秀的教师，不仅要有热爱教育的心，更要有承担责任的勇气和担当精神。
他们深知教育的真谛不仅在于传授知识，更在于培养人、塑造人。
因此，他们始终坚守岗位，不断追求教育的最高境界。
教师们勇于承担责任，敢于面对挑战和困难。
他们不畏艰辛，不怕失败，始终坚持在教学第一线。
他们不断提高自己的专业素养和教育能力，不断探索新的教学方法和手段，以适应时代的发展和学生的需求。
三、以智慧为底色，点燃学生的梦想一个优秀的教师，不仅要有爱心和责任心，更要有智慧和力量。
他们善于运用自己的智慧和经验，引导学生发现自己的潜能和兴趣，激发他们的创造力和想象力。
他们用智慧点燃学生的梦想，让学生们感受到教师的引领和帮助，不断追求卓越和进步。
教师们用智慧启迪学生，用经验引导学生。
他们鼓励学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。
坚持立德树人坚守教育初心的心得体会
坚持立德树人坚守教育初心的心得体会教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
作为一名教育工作者，我深知立德树人的重要性，以及坚守教育初心的使命担当。
在新时代背景下，我们要全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
以下是我对坚持立德树人、坚守教育初心的一些心得体会。
一、立德树人是教育的根本任务立德树人，顾名思义，就是通过教育培养德才兼备的人才。
德育是教育的灵魂，决定了教育的性质和方向。
立德树人既是国家对教育工作的基本要求，也是教育工作者应遵循的教育理念。
我们要始终牢记，培养人是教育的根本任务，而培养德才兼备的人才则是教育的最高境界。
在我的教育实践中，我深刻体会到德育工作的重要性。
我们要从学生的思想道德教育入手，关注学生的心理健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
通过丰富多样的德育活动，让学生在实践中感受道德的力量，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、坚守教育初心，做好教育教学工作作为一名教育工作者，我们要始终坚守教育初心，全心全意为学生服务。
教育初心就是那份热爱教育、热爱学生的热情，那份为学生成长付出的辛勤努力。
我们要以教书育人为荣，以培养德才兼备的人才为己任，努力做好教育教学工作。
在教育教学过程中，我要注重启发式教学，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，我要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
通过教育教学工作，让学生在知识、能力、素质等方面得到全面提升。
三、以人为本，关爱每一个学生以人为本是现代教育的基本理念。
我们要关爱每一个学生，尊重学生的人格，关注学生的成长需求。
作为教育工作者，我们要用爱心、耐心和责任心去对待每一个学生，让每一个学生都能感受到教育的温暖。
在教育实践中，我要深入了解学生的家庭背景、性格特点和学习状况，与学生建立良好的师生关系。
我要关心学生的身心健康，关注学生的情感需求，为学生提供个性化的关爱和帮助。
坚守教育初心勇担育人使命
坚守教育初心勇担育人使命在教育工作中，教师们始终要以坚守教育初心、勇担育人使命为指导，才能真正为学生的成长与发展做出积极的贡献。
教育初心，是教师所抱有的对教育目标的追求和责任感。
教育的初心是培养学生成为有道德、有文化、有健康、有职业能力的社会主义建设者和接班人。
作为一名教师，我们要始终明确自己的初心，始终坚守对学生的爱与关怀，并将这份爱转化为对学生学习的支持和激励。
我们要积极引导学生树立正确的人生价值观和世界观，努力培养他们的创新精神和实践能力，让他们在成长中不断追求真理、追求美好、追求成功。
勇担育人使命，是指教师在教育过程中要扛起责任，承担起培养学生全面发展的重任。
在学生成长的道路上，教师是他们的引路人、朋友和榜样。
我们要勇担起育人使命，用智慧和爱心指引学生成长。
教师要不断提升自己的专业素养，提高教学水平，做到知行合一，以自己的言传身教影响和激发学生。
同时，教师也要注重学生的个性化发展，通过关心、尊重和体贴，给予学生充分的成长空间。
在实践中，教育初心和育人使命是相互联系、相互影响的。
只有坚守初心，教师才能更好地履行育人使命；只有勇担使命，教师才能更好地践行初心。
教师要努力创造良好的教育环境，培养学生良好的学习习惯和品质。
我们要注意倾听学生的声音，关注他们的需求和成长，根据学生的实际情况，因材施教，帮助他们充分发掘潜力，实现自己的人生目标。
此外，教育工作还需要和社会各界加强合作，形成育人合力。
作为教师，我们要积极参与社会实践活动，拓宽教学视野，增加自己的知识和经验储备，不断提升自己的综合素质。
与此同时，学校、家长和社会大众也应共同努力，形成育人合力。
学校要加强与家长的沟通与合作，共同为学生提供良好的学习环境和发展空间；社会大众要加强对教育的关注和支持，为学生提供更多的实践机会和发展平台。
总之，作为一名教师，要时刻牢记教育初心，勇担育人使命，为学生的成长与发展做出积极的贡献。
我们要坚守教育初心，引导学生树立正确的人生价值观和世界观；我们要勇担育人使命，承担起培养学生全面发展的责任。
坚守教育初心不忘初衷
坚守教育初心不忘初衷教育，作为社会发展的基石和人才培养的关键环节，对于一个国家的发展起着至关重要的作用。
然而，随着社会变革的深入，不少教育工作者和教育机构也逐渐偏离了教育的初心，重视功利性而忽视了学生的全面发展。
因此，我们需要坚守教育初心，不忘初衷，为了更好的教育，让我们一起来探讨如何实现这一目标。
首先，坚守教育初心需要明确教育的目标和价值观。
教育的目标是培养德、智、体、美全面发展的人才，让学生拥有独立思考、创新能力和终身学习的自觉意识。
价值观是塑造学生成为有道德情操、社会责任感和人文精神的人。
只有了解了教育的目标和价值观，才能真正坚守教育的初心。
其次，坚守教育初心需要关注学生的个体发展。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、能力和特长。
作为教育者，我们应该充分尊重学生的个体差异，注重培养他们的兴趣、发展他们的特长。
同时，也要关注学生的心理健康，提供良好的学习环境和心理辅导，让学生在健康快乐的氛围中成长。
再次，坚守教育初心需要营造积极的教育氛围。
教育不仅仅是课堂上的知识传授，更是涵养学生的品德和培养他们的良好习惯。
学校和家庭应该形成良好的合力，共同关注学生的教育，鼓励学生积极参与各种文化、艺术、体育等活动，培养他们的创造力和综合素质。
最后，坚守教育初心需要不断提升教育者的专业能力。
教育者是学生的引路人和榜样，他们的专业能力和业务水平直接关系到学生的成长。
因此，教育者应该时刻关注教育理论的更新和教育技术的发展，不断提升自己的教育水平和教育思维，以更好地满足学生的需求和培养学生的能力。
教育初心的坚守不仅仅是教育工作者的责任，也是全社会共同的责任。
政府应制定科学合理的教育政策，提供优质的教育资源，为教育的发展创造良好的环境和条件。
家长应关注孩子的教育，给予他们关爱和支持，积极配合学校的教育工作。
学生则要积极主动地参与学习，树立正确的人生观和价值观。
只有大家齐心协力，共同坚守教育初心，才能实现教育的真正价值，培养更多优秀的人才，为社会的发展做出贡献。
坚守教育初心勇担育人使命征文
坚守教育初心勇担育人使命
一、引言
教育是一项崇高的事业，教师是育人的工匠。
在当今社会，教育初心已被一些外在因素所淡化，教师育人的使命有时也被忽视。
然而，坚守教育初心，勇担育人使命，是每位教师的责任和使命。
本文将从教育初心的意义、育人使命的重要性以及如何坚守初心、勇担使命等方面进行探讨。
二、教育初心的意义
教育初心即教师最初入行时对教育事业和育人使命的最初期许和信念。
教育初心是教师立身之本，是教书育人的出发点。
坚守教育初心，意味着教师始终保持对教育事业的热爱和坚定的信念，不受外部环境和利益诱惑而动摇。
三、育人使命的重要性
教师的育人使命是培养学生的品德、知识和能力，引导他们成为有益于社会的人才。
育人使命的重要性在于，教育不仅仅是知识的传授，更是品德的塑造和个性的发展。
教师的使命是将学生培养成为有担当、有思辨能力和社会责任感的公民。
四、如何坚守教育初心、勇担使命
1.建立正确的教育观念，明确教育的意义和目的。
2.注重个性化教育，关注每个学生的成长和发展。
3.培养学生的创新精神和终身学习的能力。
4.不断提升自身素质，不断学习和进步。
5.关爱学生成长，为学生树立榜样。
五、结语
坚守教育初心，勇担育人使命，是每位教师的使命和责任。
只有真正理解教育的意义，才能真正做好教育工作。
愿每位教师都能坚守初心，矢志不渝，为培养更多有担当、有爱心、有责任感的未来公民而努力奋斗。
坚守教育初心作文5篇
坚守教育初心作文5篇通过写作文可以培养我们的想象力和创新思维，提前列好提纲可以帮助我们更好地把握作文的主题和中心思想，使得作文更加主题鲜明和有深度，XX小编今天就为您带来了坚守教育初心作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
坚守教育初心作文篇1良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。
每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法。
4、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。
我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以用心的影响。
坚守教育初心作文篇2人们常说教师是无比神圣的职业。
作为一名小学教师，学生从家庭步入校园，我们传授给他们学科知识的同时传递社会主旋律正能量思想。
坚守教育初心,为每一位学生的成功奠基
坚守教育初心，为每一位学生的成功奠基教育，是社会发展的基石，是国家的未来。
在当今社会，教育工作者肩负着培养未来人才的神圣使命，他们的初心就是要为每一位学生的成功奠定基础。
坚守教育初心，为学生的成功奠基，是教育工作者义不容辞的责任和使命。
本文将从坚守初心的必要性、教育工作者的使命、教育的价值等方面进行探讨，以期能更好地为每一位学生的成功奠定基础。
一、坚守教育初心的必要性教育是立国之本，也是每一个国家、民族发展的必由之路。
在现代社会，教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养人才和人格。
而坚守教育初心，为每一位学生的成功奠基，是因为教育初心体现了对学生的尊重和关爱，也是教育事业的根本所在。
坚守教育初心是对学生的尊重和关爱。
每一个学生都是一个独特的个体，他们有自己的特点、兴趣和潜能。
而坚守教育初心，就是要尊重每一个学生的个性，关爱他们的成长。
在教育工作者的眼中，每一个学生都是一个独特的个体，需要用心去对待、用心去关爱。
坚守教育初心就是要以尊重和关爱的态度去对待每一位学生，为他们的成功奠定基础。
坚守教育初心是教育事业的根本所在。
教育的本质是培养人才，而培养人才又离不开对每一位学生的关注和指导。
如果失去了对学生的关爱和尊重，教育就会变得枯燥乏味，学生的学习兴趣也会大打折扣。
坚守教育初心，就是要让教育回归到培养人才、关爱学生的本质。
坚守教育初心的必要性体现在对学生的尊重和关爱，以及教育事业的根本所在。
只有坚守教育初心，教育才会更有温度，学生才会更有成长，社会才会更加和谐。
二、教育工作者的使命教育工作者是教育事业中的中坚力量，他们的使命就是要坚守教育初心，为每一位学生的成功奠基。
在培养未来人才的过程中，教育工作者扮演着不可或缺的角色，他们的工作涉及到学生的成长、家长的信任、社会的期望，是教育事业中的脊梁。
教育工作者的使命是为每一位学生的成功奠基。
教育工作者不仅仅是传授知识，更是要引领学生走向成功的道路。
他们要用心去关爱学生，耐心去引导学生，让每一个学生都能在他们的教育下得到成长。
教师坚守教育初心演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的话题——教师坚守教育初心。
教师，一个平凡而又神圣的职业，承载着无数家庭的希望和国家的未来。
作为教师，我们肩负着培养一代新人的重任，坚守教育初心，是我们永恒的追求。
首先，让我们回顾一下教育的初心。
教育的初心，是“育人”，是“立德树人”。
自古以来，我国就有“教育兴邦”的传统观念。
从孔子提倡“有教无类”，到陶行知先生倡导“生活即教育”，再到今天我们党提出的“教育为人民服务”，教育的初心始终没有改变。
教育的初心，就是要培养德才兼备的人才，为国家的繁荣昌盛、民族的复兴贡献力量。
作为一名教师，我们要坚守教育初心，就要做到以下几点：一、坚定信仰，忠诚教育事业教师是传道授业解惑者，肩负着培养社会主义建设者和接班人的神圣使命。
我们要坚定信仰，忠诚于党的教育事业，始终保持对教育事业的热爱和忠诚。
我们要深入学习党的教育方针政策，不断提高自己的思想政治觉悟，自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、关爱学生，尊重个性差异学生是祖国的未来，民族的希望。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性差异，关心他们的身心健康。
我们要用心去倾听学生的心声，关注他们的成长，用爱心和耐心去呵护他们，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
三、勤奋学习，提高自身素质教师是知识的传播者，是智慧的引领者。
我们要不断学习，提高自己的专业素养和教育教学能力。
我们要学习先进的教育理念，掌握现代教育技术，更新教育教学方法，努力成为学生喜爱的好老师。
四、严谨治学，追求卓越品质教育是一项严谨的科学事业。
我们要严谨治学，追求卓越品质。
我们要认真备课、上课，精心设计每一个教学环节，努力提高课堂教学质量。
我们要敢于创新，勇于实践，不断探索教育教学规律，为学生提供优质的教育资源。
五、廉洁自律，树立良好形象教师是学生心目中的楷模，我们要廉洁自律，树立良好的师德形象。
我们要自觉遵守教师职业道德规范，坚守教育初心，抵制各种不良风气，以高尚的师德感染学生，引领他们健康成长。
坚守教育初心勇担育人使命
坚守教育初心勇担育人使命教育，作为社会发展的重要组成部分，承载着培养人才、传承文化的使命。
然而，随着时代的变迁和社会的进步，教育也面临着前所未有的挑战。
在这样一个时代背景下，我们需要坚守教育初心，勇担育人使命，为下一代的成长和发展贡献力量。
一、教育初心：培养德智体美劳全面发展的人才教育的初心在于培养全面发展的人才，在德、智、体、美、劳各个方面进行全面培养。
首先是培养德育，让学生具备正确的价值观和道德观，注重培养学生的人文关怀和社会责任感。
其次是培养智育，注重学科知识的系统性学习和综合能力的培养。
此外，还要注重体育教育，让学生拥有强健的体魄和良好的身心健康。
同时，美育的培养也很重要，通过音乐、绘画、舞蹈等艺术形式的教育，培养学生的审美能力和创造力。
最后，劳动教育也是不可忽视的一部分，通过劳动实践，让学生懂得劳动的价值和乐趣。
二、育人使命：塑造学生终身发展的基石育人使命是指教师为学生成长和发展提供支持和引导，塑造学生终身发展的基石。
首先，教师要成为学生身心健康成长的引路人。
他们应该了解学生的个性特点，耐心倾听他们的需求和困惑，为他们提供正确的指导和帮助。
其次，教师应该注重培养学生的自主学习能力。
通过启发式的教学方法和探究式的学习环境，激发学生的学习兴趣和思考能力。
最后，教师要关注学生的综合素质培养，注重培养学生的创新思维和实践能力，以适应社会的发展和变革。
三、面临的挑战：教育改革与创新教育面临着很多挑战，其中之一是教育改革和创新。
现在的教育方式和教学模式已经不能满足社会的需求，我们需要进行教育的改革和创新。
首先，我们需要改变传统的教学模式，注重培养学生的创新能力和团队合作精神。
其次，我们需要改进教育的评价方式，不仅要注重学科知识的掌握，还要关注学生的综合素质和实际能力。
此外，我们还需要加强教师的专业能力培养，提高他们的教学水平和教育教学的创新能力。
四、坚守初心，担当使命：教育者的责任与使命作为教育者，我们要坚守教育的初心，勇担育人的使命。
教师坚守教育初心的实践思考和做法7篇
教师坚守教育初心的实践思考和做法7篇教师坚守教育初心的实践思考和做法7篇教师坚守教育初心的实践思考和做法有哪些？我们在一些事情上受到启发后,就很有必要写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
下面是小编为大家整理的教师坚守教育初心的实践思考和做法，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！教师坚守教育初心的实践思考和做法（篇1）通过集中学习师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点：一、爱党爱国，爱岗敬业，热爱教育事业。
__、牢记使命，不断专研教材，终身学习，对学生要有爱心，因材施教，一身作则。
二、热爱学生。
学生是祖国的未来，民族的希望，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。
关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
用爱心对待每一个学生，培养学生要树立远大的理想，成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。
三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。
要成为一名优秀教师，关键要有较高的各方面素质。
务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、创新精神，不断更新自己知识，努力学习和掌握现代教育技术，认真总结教育教学经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
四、实事求是，坚持真理。
老师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。
五、工作用心、认真负责。
工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。
认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。
六、团结互助、廉洁从教、为人师表。
团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另方面教师与学生之间也要团结互助。
廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，为人师表，模范遵守社会公德，举文明礼貌，不赌博，不斗殴，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
坚守教育初心心得体会7篇
坚守教育初心心得体会7篇这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的'育人之果。
热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。
作为青年教师，同时我们要自觉觉他，自树树人，度己度人，把自己的专业成长当做是一场自己修行。
“会”不等于“会教”，日常教学中，我们应该立足自己的专业，精心的设计每一堂课，力争做到每节课常备常新。
对教育有热情，对学生有温度。
才能不忘初心，方得始终。
注重提高学生的学习能力，我们教给学生的不应该只是书本知识，更应该注重学生学习能力的培养，进而培养他们终身学习的能力。
作为教师的我们，关注我们的课堂，教和学是互动的关系，教师的主导作用和学生的主体作用相结合。
在双减背景下，优化作业设计变得尤为重要。
减少作业的量，丰富作业的形式，杜绝机械重复性的抄写，提高作业设计的有效性，抓好作业的落实和反馈，努力做到减负增效。
针对作业设计，不断尝试，不断进行思考和创新，让每一次作业都能够落实到位，形成闭环。
一次作业，就是一次反馈学生学习成果的对话。
“一年树木，百年树人。
”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。
坚守教育初心最新心得体会2我是20__年参加教学工作的，在小学任教也已经十来年了。
常言道，十年磨一剑，我这把也应该是一把利刃了。
总体来说，我的感触还是很深的，也有很多值得记录下来的东西。
魏书生老师曾说过一句话，做一名反思型的教师。
以前，我认为，都是站着说话不腰疼，教研室的不知道一线教师的辛苦。
整天忙着教书，育人，哪里有时间反思。
直到近几年，在校长的强烈要求下，我才冥思苦想。
坚守教育初心,为每一位学生的成功奠基
坚守教育初心，为每一位学生的成功奠基
教育的初心，就是坚守对每一位学生的关怀和培养，为他们的成功奠定坚实的基础。
作为教育工作者，我们肩负着培养未来的重任，必须时刻牢记这份初心，不断努力，为每一位学生提供最好的教育资源和服务。
我们要重视每一位学生的个性和差异。
每个孩子都是独一无二的个体，他们拥有不同的天赋、兴趣和潜能。
作为教育者，我们要善于发现和挖掘每个学生的特长，鼓励他们做自己喜欢的事情，让他们在发展中找到自己的位置。
只有真正地理解和尊重学生的个性和差异，我们才能为他们提供合适的学习环境和方法，激发他们的学习兴趣和潜能。
我们要注重学生的全面发展。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
我们应该注重学生的思维发展、情感发展、人格发展等方面，让他们在知识的具备良好的品德、健康的心理、积极的态度和创新的思维。
只有培养出这样的学生，才能真正适应未来社会的发展和变化，成为社会的栋梁之才。
我们要注重学生的学习方法和能力的培养。
现代社会是一个知识爆炸的时代，学习能力对每个人来说都至关重要。
我们要帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习方法和自主学习能力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
只有这样，学生才能拥有持续学习的动力，不断追求进步，成为未来社会的领军人才。
我们要重视教育的社会责任。
教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是为了扶持和帮助学生成长。
我们要在教育过程中注重学生的人文关怀和社会情感的培养，让他们具备扎实的道德素养和社会责任感。
只有这样，学生才会正确认识自己的社会角色和责任，积极融入社会，为社会作出积极的贡献。
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下面是小编给大家整理的坚守教育初心立德树人师德心得体会，仅供参考希望能帮助到大家。
坚守教育初心立德树人师德心得体会篇1国家的兴衰取决于教育;教育的兴衰取决于教师。
教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。
古今往来，在人们心目中，教师是受人无比敬重的职业。
所以，师德师风给教师提出了很高的要求。
身为一个教育者，我们更要爱岗敬业，关爱学生，同时刻苦钻研，勇于创新，奋发进取，淡泊名利。
教育是我们的职业，而成功的教育需要付出很多努力，我们不能仅仅把教育目标定位在完成教学任务上，育人才是关键。
所以，我们要研究教育方法，从点滴抓起，不仅教给学生文化知识，更要培养孩子的综合能力。
今年我担任的是一年级的语文教学工作，一年级的学生比较小，很多行为习惯还没有养成，很多能力还有待锻炼，所以这是一个比较重要的阶段，可以说，能很好地度过这一阶段，就为今后打下了坚实的基础。
低年级的学生好动，控制能力差，有的严重的学生可能几分钟都坐不住，总是动个不停，注意力难以集中。
这是一个很不好的习惯。
第一，学生注意力不集中，如何学习知识第二，动个不停总是会发出嘈杂的声音，会影响到其他学生的学习;第三，好习惯要从小养成，如果现在改不了今后就难了。
我知道赏识教育会给孩子鼓励，让孩子充满自信，可是有时候小孩子也会欺负人，你跟他笑容满面，他就会对你嬉皮笑脸，连你生他的气时，他也会偷着乐。
所以，我给自己定了个制度，那就是训练纪律时一定严格要求，学生犯了错误，处理时也绝不留情，尤其是刚开学一个月内，一定要让学生从我的处理事情的原则上知道犯了错误是要承担责任的。
但是，在非原则的事情上，就可以微笑着批评，微笑着生气，让学生知道老师是可以给他一个改进的机会的，而且只要改进了老师同样会高兴。
坚守教育初心心得体会(十篇)
坚守教育初心心得体会（十篇）坚守教育初心心得体会（十篇）心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。
坚守教育初心心得体会如何写？下面是小编为大家整理的坚守教育初心心得体会，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！坚守教育初心心得体会篇1陶行知是20世纪中国伟大的人民教育家，我认真地学习了他的教育思想，让我的思想进行了一次彻头彻尾的大洗礼。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
从陶先生的作品中随处可见他对好教师的殷切期望。
作为一名教师，要教人求真，首先要教己求真，求真的知识，真的本领，真的道德。
俗话说：“活到老，学到老。
”现在的社会日新月异，我们周围时刻充满着变化。
我们要跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰。
我们要心怀进取心，下苦功夫学。
我们要虚心地跟一切人学，跟大众学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学。
人类发展永无止境，科学永无止境。
我们要时时更新自己的观念，及时获取相关的信息，不断进取，发展自己，完善自己。
陶先生提出“教学做合一”，“先生的责任不在教，而在教学生会学”、“教的法子必须根据学的法子”。
好的老师不是教书，也不是教学生，而是教学生学。
对于一个问题，不是要老师全现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的过程，组织好，指导学生，使学生以最短的时间，经过类似的经验，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验来找别的方法，解决别的问题。
有了这种经验，学生才能自己去探求知识，从而成为学习的主人。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”的确，选择了教育，就选择了奉献。
有人将教师比作园丁，但是，“园丁的汗水，在绿叶上闪光，教师的汗水，在心灵中结果。
“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。
”没有爱就没有教育。
陶行知为了使大众掌握文化知识，在极其艰苦的条件下开展文化教育活动。
在我们前辈中间，也有许许多多平凡的教育工作者，无怨无悔地把自己的青春和一生精力挥洒在教书育人这块神圣的土地上。
坚守教育初心个人心得感悟7篇
坚守教育初心个人心得感悟7篇坚守教育初心个人最新心得感悟7篇做一名从事教育事业的工作者，一定要坚守好自己的教育的初心，大家不如一起分享一些坚守教育初心的心得吧！下面是小编为大家整理的关于坚守教育初心个人最新心得感悟，欢迎大家来阅读。
坚守教育初心个人最新心得感悟【篇1】古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
作为培养未来人才的教育工作者，“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
如何在教学中进行快乐学习，我认为主导因素在教师。
第一、要树立一个观念：把我们正在进行的工作上升到科学理论和科学实践的高度，使我们的工作更加有效、更加科学，因为人人都是教育工作者，人人都要研究怎样教书和育人，因为在未来的教育中，一个只会教书不会育人的教师同样会误人子弟。
第二、要赏识自己的学生，给学生信心：要经常鼓励学生“你能行”，教育学生会说“你最棒，我也还能比你棒”，要告诉学生永远向前看，遇到不顺心的事要教会学生说“没关系，一切都会好起来”。
第三、要教会学生做人、处事和负责：要创设适宜的情境、要用语言的感染力、用学生身边熟悉的小事，打动学生的心灵，教育学生在每一次值日中对他人负责，在每一项活动中对集体负责，在每一个言行举止中对自己负责。
第四、要研究学生的心理，善于培养学生全面的看问题。
他们就像一粒粒即将破壳出土的种子，在来到地面之前，总要经历一个痛苦的裂变过程。
因此，要善于引导学生去探索，去讨论，去争论，客观地分析身边和社会上发生的人和事，以积极的态度正确引导，使之逐渐形成科学的思维方式和积极健康的心灵。
第五、要学会蹲下来看学生：老师要努力适应自己的学生，要用孩子的观点看孩子，这样就会拉平与学生之间的心理距离；要从每个学生的具体性格特点出发，尊重学生的兴趣爱好，找准教育的切入点，这样就会体谅、容忍、欣赏学生，发现学生的可爱之处，从而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界。
立德树人坚守教育初心演讲稿范文
立德树人坚守教育初心演讲稿范文立德树人坚守教育初心演讲稿范文（7篇）奋斗在教育一线的无数个教师就是在辛劳而平凡的岗位上，做好自己的立德树人的教育工作，以下是小编整理的一些立德树人坚守教育初心演讲稿范文，欢迎阅读参考。
立德树人坚守教育初心演讲稿范文【篇1】亲爱的老师们和同学们：你们好！作为一名教龄__年的教师，我深爱着这份事业，深爱着我的学生，我的事业因为学生的优秀而闪光。
怎样以师者的优秀培养学生的优秀，我一直在思考和探索。
唐朝韩愈讲，师者，传道、授业、解惑也。
教育家陶行知先生讲“学高为师，身正为范”。
当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十个祖国未来希望的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅能传授给学生的知识是不够的，要关心学生远大志向的树立，让他们挺起实现中国梦的脊梁！要关照学生理论与实践的成长，让他们做知行合一的有为青年！要帮助学生综合素质的培养，让他们成为国家的栋梁！每每想到这些，我都不禁诚惶诚恐，思考自己如何担起这份责任，如何享受这份荣誉。
我想用爱拉近距离，用心解决问题，这是做好人生导师和学业导师的方式。
用爱教导学生，用心成就学生。
我身边奋斗在教育一线的无数个教师就是在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的爱的承诺。
他们以校为家，爱生如子。
一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
他们不是演员，却吸引着学生求知若渴的目光；他们不是歌唱家，却让知识谱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
或许他们讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他们的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
郭__、赵__、张__三位博士合力把实验室建设成爱的团队，帮助众多学生实现了创新梦想；戴高鹏和刘素芹这对__档老师始终把爱传递给学生，培养出鲁攀等众多名校博士生；程振锋博士几年如一日指导学生创业实践，实现了多个学生的创业梦；和平博士对学生如弟弟妹妹一般关心，指导他们刻苦钻研，发表多篇SCI论文。
坚守教育初心教师师德心得体会
坚守教育初心教师师德心得体会坚守教育初心，弘扬高尚师德，是教师职业的基本要求，也是教师不断进步和发展的动力源泉。
作为一名教师，我始终坚守教育初心，不断探索和实践，以高尚的师德为指引，为学生的成长贡献自己的力量。
以下是我对坚守教育初心，弘扬高尚师德的一些心得体会。
首先，坚守教育初心，要求我们始终保持对教育的热爱和敬畏。
教育事业是一项崇高而伟大的事业，它关系到国家的发展和民族的未来。
作为一名教师，我们要始终保持对教育的热爱，不断追求教育的真谛，为学生的成长付出辛勤的努力。
同时，我们也要对教育保持敬畏之心，时刻警醒自己，以高尚的师德规范自己的行为，为学生树立良好的榜样。
其次，坚守教育初心，要求我们始终关注学生的全面发展。
教育不仅仅是知识的传授，更是学生人格的塑造和能力的培养。
作为一名教师，我们要关注学生的全面发展，关注学生的身心健康，关注学生的个性发展，努力为每个学生提供最适合的教育，帮助他们实现自己的人生价值。
再次，坚守教育初心，要求我们始终保持对教育的创新和改革。
教育是不断发展的，时代在变化，教育的方式和内容也在不断变化。
作为一名教师，我们要始终保持对教育的创新和改革，不断学习新的教育理念和方法，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
最后，坚守教育初心，要求我们始终保持对教育的责任和担当。
教育是一项关乎国家发展和民族未来的事业，作为一名教师，我们要始终保持对教育的责任和担当，为学生的成长负责，为教育的进步负责，为国家的未来负责。
总之，作为一名教师，我始终坚守教育初心，不断弘扬高尚师德，为学生的成长贡献自己的力量。
我相信，只要我们始终保持对教育的热爱和敬畏，关注学生的全面发展，保持对教育的创新和改革，保持对教育的责任和担当，我们就一定能够为学生的成长提供更好的教育，为教育的进步做出更大的贡献。
守护初心教育者心得体会(3篇)
第1篇在我国，教育事业是国家发展的基石，而教育者则是这个基石的守护者。
作为一名教育工作者，我深感责任重大，使命光荣。
近年来，我一直在思考如何更好地履行自己的职责，守护学生的初心，助力他们健康成长。
以下是我的一些心得体会。
一、坚守教育初心，树立正确的教育观教育者首先要坚守教育初心，时刻铭记自己的使命。
教育的本质是育人，而非仅仅传授知识。
我们要关注学生的全面发展，尊重他们的个性，培养他们的创新精神和实践能力。
在这个过程中，我们要树立正确的教育观，摒弃功利主义，关注学生的内心世界，引导他们树立正确的人生观、价值观。
1. 关注学生的全面发展。
教育者要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，让他们在各个方面都能得到锻炼和提高。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题，帮助他们健康成长。
2. 尊重学生的个性。
每个学生都是独一无二的，我们要尊重他们的个性，鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的兴趣爱好。
在教育过程中，我们要因材施教，关注学生的个体差异，让他们在适合自己的领域得到充分发展。
3. 培养创新精神和实践能力。
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
教育者要注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在今后的学习和工作中具备解决问题的能力。
二、关爱学生，做学生的良师益友教育者要关爱学生，做他们的良师益友。
我们要关心学生的生活，关注他们的成长，成为他们信赖的朋友。
在这个过程中，我们要做到以下几点：1. 建立良好的师生关系。
我们要尊重学生，关心他们的生活，与他们建立起真诚的友谊。
这样，学生在遇到问题时才会主动向我们寻求帮助，我们才能更好地引导他们。
2. 关注学生的心理健康。
我们要关注学生的情绪变化，及时发现和解决他们在心理上遇到的问题。
在学生遇到挫折时，我们要给予他们鼓励和支持，帮助他们走出困境。
3. 培养学生的责任感。
我们要教育学生树立正确的价值观，培养他们的责任感，让他们明白自己的行为对他人和社会的影响。
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坚守教育的初心
——读《一颗朴素的心一段浪漫的路》有感《一颗朴素的心一段浪漫的路》是发表在《教师博览》上的一篇文章。
文章讲述了董艳老师的从教历程和心得体会，在字里行间，我体会到了作为一名人民教师，董艳老师对教育的初心、对孩子们的初心。
我从中得到了很多启发。
一是要不断学习，为课堂教学注入新鲜血液。
文中提到董艳老师读了大量的教育学心理学书籍，开阔了视野，打开了教育思维。
教育思想、教育方法对教育效果有非常重要的影响。
科学的正确的教育思想、教育方法可以培养优秀的人才。
为此，我们要不断通过学习，提升自己的理论修养。
学习是当代教师自身发展和适应社会发展的必由之路。
作为一名教师，我要不断加强现代教育理论、国家教育政策、法规和文件的学习。
教育学生学会做人、学会求知，让学生成为全面发展的人才。
二是要关注学生，培育学生学习兴趣。
董艳老师和孩子们读了300多首手儿童诗，自己也写了300多首儿童诗。
在与孩子们的朝夕相伴中，董艳老师从细节关心学生，培养了学生的学习的兴趣，也收获了学生们的爱。
作为一名教师，关心学生首先是要心中装着学生。
在学生心里苦恼的时候，我们要及时帮助开解。
在学生生活中遇到困难的时候，我们要及时施以援手。
学生哪里需要老师，哪里就要有老师的身影。
还处在儿童期的学生，年纪小、阅历浅、经验少，不时会出现一些错误言行，我们不能一味苛责也不能一味责骂。
尊重学生，首先要尊重其人格的独立。
允许学生犯错误，又允许学生改正错误。
同时我们要明白，学生改正错误不可急于求成，需要时间和耐心。
三是要多交流，在交流中共同成长。
董艳老师在文中写到“一个人的摸索往往由于自身的思想见障无法看清问题的本质，个人的反思常常会因自己的理论贫乏无法对自己导致问题的思维方式进行剖析。
”诚然，一个人的单打独斗已经不适应现代教育的要求了。
时代要求我们要集思广益，相互合作，共同成长。
我们在日常教学中，要虚心向老教师学习。
老教师教学经验丰富，积累深厚。
通过与老教师的交流，我们可以学到书本上没有的教学方法。
在青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。
经常与自己周围的同时以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。
这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨经验，增强信心。
不忘初心，牢记使命。
人民教师的初心和使命就是教书育人。
初心和使命是人的生命和灵魂，并不是看不见摸不着玄幻的东西，它通过生活、工作、学习的点点滴滴中显现出来。
有什么样的信仰，就会有什么样的行动，就会有什么样的形象。
我们必须用心动和生命诠释信仰的力量。
坚守教育的初心，是我们人民教师的精神脊梁。