作文-初中作文指导：人物外貌描写ppt优秀PPT

不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五wenku.baidu.com
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
（。三）要注意反映出人物的性 格特点。
1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖 子边，见人就羞得把头低下去，或者跑 开了又悄悄地望着人，或者等你不知不 觉时猛然叫一声来吓唬你
2.她大概叫阳阳，一头柔软的卷发， 凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小 罩衣，总是不声不响，像个静默的小 哲学家似的。
（四）、要注意反映人物的内 心感情。
这幅名为《父亲》的油画 由著名画家罗中立创作于 上个世纪80年代初。画家 以深沉的感情，刻画出一 个勤劳、朴实、善良、贫 穷的老农的形象。在他身 后是经过辛勤劳动换来的 一片金色的丰收景象，他 手中端着的是一个破旧的 茶碗。他所代表的是中华 民族千千万万的农民。正 是他们辛勤的劳动，才养 育出世世代代的中华儿 女，他是我们精神上的父 亲！
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
（一）要有一定的顺序。（一般从整体到局 部，局部描写时从上到下）
乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖 也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳 短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹， 把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑 白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的， 但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子 微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分 可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的 连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙 子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
三、动静结合法
我认真地打量着新同学，高高的个子，不胖 也不瘦，剪着小平头；往下看，两道浓眉下 一双炯炯有神的大眼，眼睛一眨一眨的，眼 神中透出聪颖，还带有些调皮的表情，鼻直 口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色 运动衫，下身一条灰色西裤，脚穿一双网球 鞋；他左手拎着书包，右手拎一网兜，网兜 里有一只新足球，一看就知道是个球场虎将。 他似乎已经感觉到我们在看他，就很不自然 地冲着我们笑笑，又低头看看兜里的足球， 右脚轻轻地一下一下地踢着。
（一）、 要有一定的顺序。（一般
从整体到局部，局部描写时从上 到下）
（二）、抓住人物外貌的特点进行描写
（三）、要注意反映人物的性格特点 。（四）、要注意反映人物内心感情。 （五）、要善用修辞。
一、画龙点睛法
她微笑的时候， 那黑得像黑樱桃的 眼珠儿睁得圆圆的， 闪出一种难以形容 的愉快光芒，在笑 容里，快活地露出 坚固的雪白的牙齿。
四、漫画法
小我五岁的弟弟刘大海长得小眼睛、 小鼻子、小嘴巴、小个子，瘦得的确 “正看有点像铅笔，倒看像张挂 历”，……
大鼻子，
小眼睛，一 笑起来就眯 着眼的和善 的样子，永 远一副唐装 打扮。
外貌描写小技巧：
1、画龙点睛法 2、特写法 3、动静结合法 4、漫画法
牛刀小试
仔细观察下面的两幅图，任选一 幅进行外貌描写，注意灵活运用 各种手法，尽量表现出人物的性 格特点或思想感情。
这幅名为《父亲》的油画 由著名画家罗中立创作于 上个世纪80年代初。画家 以深沉的感情，刻画出一 个勤劳、朴实、善良、贫 穷的老农的形象。在他身 后是经过辛勤劳动换来的 一片金色的丰收景象，他 手中端着的是一个破旧的 茶碗。他所代表的是中华 民族千千万万的农民。正 是他们辛勤的劳动，才养 育出世世代代的中华儿 女，他是我们精神上的父 亲！
一、什么是外貌描写？
也称肖像描写,即是对人物 的外貌特征(包括人物的容貌、 衣着、神情、体 型、姿态等等) 进行描写，以揭示人物的思想性 格，表达作者的情感。
目的
二、对人物进行外貌描写时 要注意什么问题呢？
乍一看，她个子挺高的，身材很好， 不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看， 她留着齐耳短发，头上总是一左一右 地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在 耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。 她的眼睛不大，细细长长的，但是很 有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子 微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显 得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一 条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。 她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶 一样飞起来了。
小姑娘浑身上下可 用一个“圆”字来概 括，腿和胳膊圆滚滚 的。圆嘟嘟的脸上有 一双又大又黑的眼睛， 圆溜溜的，闪动着调 皮、无邪的光；小嘴 还张得圆圆的。扎着 两个麻花儿辫儿，白 色的蝴蝶结像两只暂 停在她头上的白蝴蝶。
一张古铜色的老 脸上，满是艰辛岁月 耕耘出的一条条车辙 似的皱纹。在这张刻 满了皱纹的面孔上， 微笑显得那么的勉强 与无助。
这位老汉的眉毛胡 子都花白了。但脸 膛仍是紫红色的， 显得神采奕奕。他 身穿崭新的青布棉 袄棉裤，头上还包 着一块雪白的毛巾。 老汉蹲在地上，乐 滋滋地抽着旱烟。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
作业：
从班中选择一个特点突出，你熟 悉而喜爱的老师或同学，写一段 外貌描写。
要求：抓住人物特点，运用 学过的方法，恰当的修辞，表现 人物性格和内心状态。
先仔细观察， 抓住人物的 特征，然后 进行外貌描 写。
希望之星苏明娟
希望之星苏明娟
小明娟右手 紧握铅笔，左手 按在作业本上。 她脸色略显苍白， 两只滚圆的大眼 睛注视着前方， 闪烁着被求知的 渴望燃烧着的异 彩,分明是在呼 喊:“我要读书”。
人物描写方法：
外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写
一、什么是外貌描写？
外貌描写也称肖像描写,即 对人物的外貌特征(包括人物的 容貌、衣着、神情、体 型、姿 态等等)进行描写，以揭示人物 的思想性格，表达作者的情感。
一、什么是外貌描写？
外貌描写也称肖像描写,即 对人物的外貌特征(包括人物的 容貌、衣着、神情、体 型、姿 态等等)进行描写，以揭示人物 的思想性格，表达作者的情感。
一、画龙点睛法
画龙点睛法是指通过描写人 物的眼睛来揭示人物的性格特 征和内心活动的一种外貌描写 方法。
这是因为眼睛是心灵的窗口， 可以从中透露出人的内心世界。
二、特写法
五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的像个小 皮球。他穿着一件大翻领上滚着白道道的海军 服，腰上系着根小皮带，皮带上别着一支“手 枪”。说实话，这才不是手枪呢，就是连他自 己也说不清从哪儿捡来的巴掌大的一块三角形 薄木板。有了这支“手枪”，小松觉得自己当 真是解放军了。
1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身 边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛 开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑 意。 2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠 网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的 疙瘩锁到一块儿了
3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动 着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠
五、要善用修辞
神学院里有一个可恶的神父尽找 我麻烦。他有一头平滑而油亮的黑 发，面包颜色的面孔，水牛般的声 音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野 猪鬃，微笑中带有恶意的讽刺，四 肢一动好像木偶人。他那讨厌的名 字我忘记了；但是他那可怕又令人 肉麻的面貌却始终留在我的记忆里， 我一想到就不寒而栗。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
他的手中端着一
个破旧的茶碗，那犁 耙似的手啊，曾创造 了多少大米白面，多 少大豆高梁！
他的身后，是汗 水换来的一片金黄。
结语
果戈里说：“外貌是理解人物的钥匙。” 我们应该学会正确使用这把钥匙，顺利 打开认识人物的大门。所以我们在描写 人物时一定要在仔细观察的基础上选取 最能反映人物性格、情感的特征，而不 要面面俱到。巧妙的运用技巧来进行外 貌描写，力求做到不仅形似，而且神似， 能走进人物内心，突出个性。
同学们，我们的生活是多姿多彩的，生活中 的人也是形形色色的。那么，我们该如何拿 起手中的笔把各种人物生动形象地呈现在人 们面前，以触动人们的心灵，唤起人们的情 感？这就离不开个性化的人物描写了。请同 学们回忆一下，常见的人物描写有哪几种？ （学生回答）对，巧妙地运用这些描写方法 往往可以描绘出一个有血有肉的人。肖像好 比一个人的名片，能给人以最为直观的印象。
。 猜猜他 们是谁：
他长得又瘦又 小，只有脑袋 大大的，上边 就有三根稀稀 拉拉的头发
鞋儿破，帽儿破，一把扇儿 破……..
只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣 服，提一柄九齿钉耙。
。
（二）抓住人物外貌的特点进行描写。
我们在对人物进行外貌描写时， 一定要把人物外貌的特点描写出 来，使认识他（她）的人看到你 写的内容能猜出他（她）是谁， 不认识他（她）的人也能想象出 他（她）的样子