小班音乐活动哈巴狗

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幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》含反思

幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》含反思一、教学目标：1. 学习歌曲《哈巴狗》，感受音乐的节奏感与旋律感，加强语言表达本领。

2. 能够通过简单的乐器演奏伴奏，理解合奏的意义。

3. 通过歌曲与互动游戏，激励幼儿积极参加，提高集体合作本领和情感交流本领。

二、教学准备：1. 歌曲《哈巴狗》的录音和歌词。

2. 随身携带一些小型乐器，如口哨、手拍等。

3. 软垫、小坐垫、盆子、蓝色狗面具、CD播放器、音乐玩具等。

三、教学过程：1、师生进入状态先组织幼儿进行热身操，通过多重感觉刺激幼儿的大脑，使他们进入集中状态，做好音乐学习的准备。

2、唤起情感，听歌曲“哈巴狗”是一首富于亲和力的歌曲，易于策动幼儿的情感、感受、口感和想象。

先放一段歌曲让孩子们先听，想象一下歌曲中所描述的场景，用浓郁的喜悦将幼儿卷入到一个美妙的音乐世界，让他们感受到音乐有多么美妙。

3、让孩子们唱歌播放歌曲，让孩子跟着歌曲跳舞，并搭配歌词唱歌，加强语言感受，同时提高幼儿合奏意识与团队意识。

4、激发幼儿爱好，演奏乐器老师可以让幼儿轮番使用各种小乐器，如口哨、手拍等，学习如何搭配歌曲，感受乐器的节奏感和旋律感，更好地理解和演奏乐曲的需要。

5、互动游戏老师可以把衣裳穿成绿色，戴上狗耳朵，用盆子代替狗粮，让孩子们喂“哈巴狗”，帮忙孩子们有效地通过互动游戏来加深对唱曲的理解，并在互动过程中扩大语言表达时机，加强语言表达本领的需求性。

6、独唱每当孩子唱歌时，老师可以任意选择几个幼儿独唱，让每个学员有机会在班级中表现出来，发挥其个人的优点，激发其爱好、制造力和个性。

四、教学评估:1、评估幼儿的学习情况，包括孩子们的合作本领、接受本领和音乐表现力等。

2、引导孩子们进行自我评估，以帮忙他们加深对自身学习情形的认得。

3、反思教学情况，判定同学整体反应是否达到教学目的。

五、教学反思：在《哈巴狗》的音乐教学中，我通过引导孩子们认得到音乐的魅力和让幼儿积极地参加音乐合奏活动，让他们感受到音乐的美好，并提高幼儿的集体合作本领与情感交流本领，同时也培育了孩子们的表达本领。

小班音乐教案及教学反思《哈巴狗》 (2)5篇

小班音乐教案及教学反思《哈巴狗》 (2) 小班音乐教案及教学反思《哈巴狗》 (2)精选5篇（一）教案：教学目标：1. 通过学习《哈巴狗》这首歌曲，培养学生对音乐的兴趣和感受力。

2. 培养学生的集体合作精神，通过合唱表演实践。

3. 增强学生的音乐节奏感和音准感。

教学内容：1. 歌曲欣赏和分析2. 歌词学习和口头演唱3. 音乐节奏练习和合唱实践教学步骤：引入：1. 通过播放一段《哈巴狗》的音乐片段，引起学生对歌曲的兴趣。

2. 向学生介绍这首歌曲的背景和内容。

歌曲欣赏和分析：1. 请学生再次聆听整首《哈巴狗》。

2. 向学生提问，歌曲的旋律特点是什么？有哪些乐器参与演奏？3. 鼓励学生讨论歌曲表达了什么情感，以及如何通过音乐来传递情感。

歌词学习和口头演唱：1. 分发《哈巴狗》歌曲的歌词，让学生跟着歌词朗读。

2. 分解教学，教唱歌曲的每个句子或每个片段，逐步引导学生掌握歌曲的歌词。

3. 独唱练习，让每个学生都有机会独自演唱歌曲的一部分。

4. 合唱练习，分成小组，每一组负责演唱一部分歌曲，再合并全班进行合唱。

音乐节奏练习和合唱实践：1. 向学生演示歌曲的基本节奏。

2. 利用节奏乐器或身体打击等方式进行节奏练习，让学生能够跟随节奏进行击打或拍脚。

3. 将歌曲的歌词和节奏结合，进行合唱实践。

4. 根据实际情况，可以加入舞蹈动作来丰富表演效果。

反思：在本次教学中，学生对《哈巴狗》这首歌曲表现出很高的兴趣，通过学习歌词和参与合唱实践，学生们对歌曲的理解和掌握都有了很大的提升。

教学中我对学生进行了分组合作，让每个小组负责演唱一部分，这样不仅锻炼了学生的协作能力，也增加了学生之间的互动和积极性。

在反思中，我发现在节奏练习和合唱实践环节，时间安排稍微有些紧凑，有些学生在跟不上节奏或合唱的时候表现出迟疑和困惑。

下次教学中，我会适当调整时间分配，给学生更多的练习时间，确保每个学生都能够跟上。

总的来说，通过本次教学，学生们对音乐起到了很大的兴趣和热情，他们不仅学会了一首歌曲，还培养了合作和感受音乐的能力。

2024年幼儿园小班音乐活动《哈巴狗》精彩教案

2024年幼儿园小班音乐活动《哈巴狗》精彩教案一、活动目标1.感受歌曲《哈巴狗》的韵律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.学会歌曲《哈巴狗》的歌词，提高幼儿的歌唱水平。

3.通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和表达能力。

二、活动准备1.教具：音乐CD、投影仪、歌词卡片2.环境布置：音乐活动室、音响设备3.教师准备：熟悉歌曲《哈巴狗》的旋律和歌词，制作歌词卡片三、活动过程（一）导入部分1.教师播放音乐CD，让幼儿自由欣赏歌曲《哈巴狗》。

2.教师引导幼儿谈谈自己对歌曲的感受，如：“你们觉得这首歌曲怎么样？”（二）歌曲学习1.教师展示歌词卡片，逐句教唱歌曲《哈巴狗》。

2.教师引导幼儿跟随音乐节奏，用手势表示歌曲中的动作。

3.教师分组进行歌曲练习，每组轮流演唱歌曲。

（三）音乐游戏1.游戏一：找朋友教师将幼儿分成若干小组，每组代表歌曲中的一个角色（如：哈巴狗、小主人等）。

教师播放音乐，幼儿根据歌曲内容找到相应的朋友，组成一个小团队。

2.游戏二：唱歌接力教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列。

教师播放音乐，每组的第一名幼儿开始演唱歌曲，第二名幼儿接着唱，以此类推，直到全组唱完。

比较哪个小组用时最短。

（四）歌曲表演1.教师邀请幼儿自由发挥，为歌曲《哈巴狗》创编动作。

2.教师组织幼儿进行歌曲表演，每个小组轮流展示自己的创意。

1.教师引导幼儿谈谈在音乐活动中的收获。

四、活动延伸1.教师鼓励幼儿在家中与家长一起演唱歌曲《哈巴狗》，增进亲子关系。

2.教师布置音乐作业，让幼儿尝试为其他歌曲创编动作。

五、活动评价1.教师观察幼儿在音乐活动中的参与程度，评价幼儿的音乐素养和团队协作能力。

2.教师收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，为下次活动提供参考。

通过本次音乐活动，相信幼儿们在歌曲《哈巴狗》的感染下，能够感受到音乐的快乐，提高自己的音乐素养，同时培养团队合作精神和表达能力。

重难点补充：一、活动目标1.感受歌曲《哈巴狗》的韵律和节奏：通过重复播放和动作模仿，让幼儿体会音乐中的强弱变化和节奏感。

小班音乐教案《哈巴狗》优秀4篇

小班音乐教案《哈巴狗》优秀4篇小班音乐教案篇一活动设计背景根据小班幼儿好动、自律性、注意力容易分散的特点，在教学导入环节，运用电教手段，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果，以游戏的形式进入教学内容，提高幼儿的参与性。

在整个教学活动过程中，采用合作探究、歌曲听唱等教学方法，以“教师为主导，幼儿为主体，训练为主线，创造为目的”为教学原则，开展教育教学活动。

通过让幼儿熟悉、听学歌曲做做动作，等活动，进行教学，避免了传统、单一的学习模式，也为后来设计的游戏作好了铺垫。

活动目标1、学会表演歌曲动作，掌握游戏方法，会愉快地与同伴合作游戏。

2、体验音乐游戏的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点乐于进行游戏，感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。

活动准备电动玩具车、玩具火车、音乐磁带、录音机活动过程一、谈话引出课题。

1、老师出示玩具车，问：你们认识老师手上有什么？车都是一样的吗？2、让孩子讨论后，老师小结：不同车外形与用处不一样。

二、学习游戏。

1、播放火车录音。

让孩子从边放的录音中找出火车的声音，师出示玩具火车，帮助理解火车的认识。

2、师：“想把火车开好可不是一件容易的事情，因为火车有好多车厢连在一起，怎么把它连起来？怎么开，我们一起来商量一下。

让孩子观察火车是怎么走的，孩子自由发言后老师小结：火车头与车箱不能分开，一个与一个连接。

如拉着前面小朋友的衣服、搭着前面小朋友肩膀……，我让孩子跟我一起来演示，一起研究，大家一起决定什么动作比较好。

3、让孩子听游戏音乐几遍，进一步熟悉音乐。

4、老师示范动作：（强调安全行驶，孩子不能跑快快的，也不能用力推、拉）5、练习游戏：老师与4个孩子一起在音乐伴奏下做游戏；在原有的人数上再鼓励孩子参与游戏，依次增加班孩子人数。

6、音乐游戏，体验合作游戏的乐趣。

小班音乐《哈巴狗》教案

小班音乐《哈巴狗》教案小班音乐《哈巴狗》教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的小班音乐《哈巴狗》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班音乐《哈巴狗》教案1活动目标：1、体验在音乐背景下进行角色表演游戏的欢愉。

2、能感受不同音乐的气氛，并根据音乐节奏的变化创造性地做出相应的动物模仿动作，进行游戏。

3、提高交往能力和合作能力，并逐步发展自控能力。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：猫和老鼠的头饰、纸门活动过程：（一）律动入室（二）复习歌曲《小猫敲门》，并创造性地创编猫和老鼠的动作，1、指导幼儿用分角色对唱的形式学唱歌曲。

2、在老师的鼓励启发下，能用声音表现出"猫司令"的恶作剧和小老鼠吓得叫救命的不同角色特征。

3、创编小猫走路、敲门的动作，创编小老鼠搔痒、偷吃东西以及吓坏了的神态和动作。

（三）、教师带领幼儿完整地听音乐做游戏1、要求音乐一开始时小老鼠可自由做各种动作，但当小猫的音乐开始时老鼠们要立即控制不动，等第三段音乐响，听到小猫敲门时才开始与猫司令对话表演2、在幼儿熟悉游戏的玩法后，老师提出控制的要求，让幼儿论换完整地游戏。

小班音乐《哈巴狗》教案2教学目标:1、在熟悉歌曲内容的基础上，通过扮演老爷爷和小雪花，进一步理解歌曲内容，萌发学唱歌曲的愿望。

2、在熟悉歌曲旋律的过程中，愿意用自己喜欢的动作表现雪花飞舞的情景，感受3/4拍节奏的特点。

教学准备：（认知准备）幼儿已熟悉歌词内容、知道人们用不同工具（铲子、扫帚、铲雪车等）扫雪、了解冬天的季节特点（材料准备）课件《扫雪》、人手两条白色纸条，扮扫雪爷爷的道具。

重点：理解歌曲内容，萌发学唱的愿望难点：感受3/4拍强弱弱的节奏特点活动过程：一、复习节奏乐《大鞋和小鞋》二、冬天来了过渡：最近有没有感觉身上的衣服越变越多，越来越厚了呀？这是为什么呀？（冷）什么季节来了呀？（冬天来了）提问：你怎么知道是冬天呢？除了冷冬天还有什么季节特点呢？小结：冬天的世界是白色的，让人感觉非常寒冷，北风吹呼呼呼，树枝摇哗哗哗，一朵朵小雪花在天空往下飘。

幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思

幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容为歌曲《哈巴狗》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解哈巴狗的特点，培养他们对音乐的兴趣。

二、教学目标1. 学会唱歌曲《哈巴狗》，感受音乐节奏；2. 了解哈巴狗的特点，培养幼儿对动物的喜爱；3. 通过音乐活动，提高幼儿的集体协作能力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的掌握；2. 教学重点：学会唱歌曲《哈巴狗》，了解哈巴狗的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、哈巴狗玩偶；2. 学具：小鼓、沙锤、小动物道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用哈巴狗玩偶，引导幼儿观察哈巴狗的外貌特征，邀请幼儿模仿哈巴狗的动作和叫声。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿熟悉旋律；（2）教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导节奏；（3）分组唱歌曲，提高幼儿的集体协作能力。

3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的难点节奏，进行讲解和示范。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿自主练习唱歌；（2）分组进行节奏练习。

5. 歌曲表演（10分钟）（1）每组挑选一名代表进行表演；（2）其他幼儿为表演者伴奏，培养协作能力。

六、板书设计1. 歌曲名：《哈巴狗》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 哈巴狗特点：可爱、忠诚、活泼七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《哈巴狗》。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、随堂练习等多种方式，让幼儿掌握了歌曲《哈巴狗》的演唱，达到了教学目标。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的叫声和特点，为下一节课的学习打下基础。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的掌握；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的针对性与示范；4. 歌曲表演的协作能力培养；5. 课后反思与拓展延伸的落实。

幼儿园小班音乐活动《哈巴狗》教案

幼儿园小班音乐活动《哈巴狗》教案一、教学目标1.学习歌曲《哈巴狗》，能模仿唱出歌曲歌词。

2.能根据歌曲的节奏，动作表现出情感和动作的互动。

3.提高幼儿对音乐的敏感度，创造力和表现力。

4.能够拓宽幼儿的感官体验，让幼儿感受到欢乐和快乐。

二、教学准备1.歌曲《哈巴狗》的录音或现场演唱。

2.一些小型教具，如色彩鲜艳可爱的绒毛球和小盆等。

3.幼儿有兴趣的玩具。

4.现场布置（绘画展示，道具装修，场地布置等）。

三、教学内容与步骤1. 导入教师可以通过自我介绍和简短提问的方式，引出本次音乐活动的主题和教学目标。

同时，通过儿歌或舞蹈的形式让孩子们进入音乐活动的氛围。

2. 歌曲《哈巴狗》教师首先播放一下《哈巴狗》的录音或现场演唱，并要求幼儿仔细聆听，心中想象一个活泼好动的哈巴狗的形象。

接下来，教师教唱一部分歌曲，幼儿可以跟着老师一起唱歌。

教唱完全歌曲后，可以利用跟唱和分段唱的方式巩固幼儿对歌曲的记忆和掌握程度。

3. 活动内容（1）传递小球首先，教师会准备若干个颜色鲜艳的小球，让孩子们手上拿着一个小球，把音乐《哈巴狗》听到节奏时，手上拿着的小球传到教室对面的同学手上。

传球的规则是，只能用单手接收小球，传到对面同学手上后，接收同学要依次把手上拿着的小球再传回来，直到小球原主人手上。

（2）拼图游戏在幼儿园的教室里，摆放一个大盒子里，有成套的哈巴狗拼图。

游戏规则是，孩子们在听到音乐《哈巴狗》的时候，教师会在教室里抛出一个小绒毛球，孩子们需要保持比赛的姿势，争抢到绒毛球。

拿到绒毛球的幼儿可以到盒子里自行拼一张哈巴狗的拼图。

4. 结束在整个活动结束之前，教师可以选择一些音乐和幼儿进行唱歌表演，通过全体拍手和鼓掌的方式，让孩子体验成功和自信，同时也对今天课程的内容做出简单概括和提醒。

四、教学总结通过这个音乐活动，幼儿可以在听歌、唱歌、跳舞、传球、拼图等各个环节中，全面发挥自己的感官和表现能力。

同时，通过玩耍和游戏的方式，孩子们可以迅速地融入到活动的氛围中，享受快乐与幸福。

幼儿园小班音乐活动教案《哈巴狗》含反思

幼儿园小班音乐活动教案《哈巴狗》教学目标1.让学生通过乐曲《哈巴狗》认识不同乐器的声音。

2.让学生通过跟唱等活动感受节奏和韵律，并培养音乐感觉。

3.培养学生的合作精神，并增强学生的自信心和表现能力。

教学重点1.让学生能够准确分辨不同乐器的声音。

2.通过唱歌、游戏等方式让学生欣赏和感受音乐。

教学准备1.CD或MP3播放器。

2.乐器模型或图片展示。

教学过程导入 (10分钟)教师可以通过问问题的方式来导入课程，例如：今天我们要学什么呢？有谁知道乐器的名称？有谁知道有哪些乐器？如果同学们都不知道，可以适当介绍一些常见乐器的名称和图片。

欣赏 (10分钟)1.通过播放乐曲《哈巴狗》来让学生感受不同乐器的声音。

2.播放乐曲前，可以先介绍乐曲名称以及各个乐器的名称。

3.播放完成后，可以问学生：你们都能听出哪些乐器吗？然后逐一让学生说出所听到的乐器。

跟唱 (20分钟)1.教师可以先教唱歌词，然后播放音乐，让学生跟唱。

2.可以带领学生反复唱几遍，让学生更加熟悉歌曲。

3.在唱歌的过程中，可以让学生摇晃身体、拍手等来增强节奏感受。

创作 (20分钟)1.可以让学生自由创作简单的乐曲。

2.可以利用课堂上所学的基本音乐元素来进行创作。

3.可以让学生分组进行创作，培养学生的合作精神。

游戏 (20分钟)1.可以利用乐曲《哈巴狗》来进行游戏。

2.可以采用模仿动物的方式来进行游戏。

例如，学生跟着音乐跳兔子舞、蛤蟆跳等动物动作。

3.也可以进行简单的音乐游戏。

总结 (5分钟)1.教师可以让学生回忆本次课程中所学到的知识点。

2.可以适当提问来检查学生的掌握情况。

3.鼓励学生积极表现，并给予肯定和鼓励。

教学反思本次教学主要着重于通过音乐活动来培养学生的音乐感觉、节奏感。

学生在跟唱、游戏等活动中积极参与，表现出了较好的合作精神和自信心。

但是在欣赏乐曲的过程中，有一些学生还没有完全分辨出各个乐器的声音，这需要在后续的教学中加强练习。

同时，在游戏环节中，有一些学生因为动作不够协调而出现不快乐的情况，需要适时引导，让每个学生都能感受到愉悦的氛围。

幼儿园小班音乐活动教案《哈巴狗》含反思

幼儿园小班音乐活动教案《哈巴狗》含反思一、教学目标知识目标•了解《哈巴狗》歌曲的旋律和歌词；•能够用简单的动作模仿歌曲中的小狗动作。

能力目标•培养幼儿对音乐的感知能力；•提高幼儿的音乐表演能力；•培养幼儿的协作能力和团队意识。

情感目标•培养幼儿对音乐的兴趣和热爱；•提高幼儿的自信心和表达能力。

二、教学重点•学习歌曲《哈巴狗》的旋律和歌词；•模仿歌曲中小狗的动作。

三、教学准备教具准备•音响；•歌曲《哈巴狗》；•视频《哈巴狗》（可选）。

素材准备•小狗造型头饰；•小狗造型手套；•小狗造型背心。

四、教学过程1.引入：“小狗来了”播放歌曲《哈巴狗》，带领孩子们进入小狗的世界，介绍本节课的主题：《哈巴狗》。

2.学习《哈巴狗》的旋律和歌词通过对歌曲的反复演唱，引导孩子们跟唱，熟悉歌曲的旋律和歌词。

在孩子们熟悉之后，可以鼓励孩子们分成两组，互相竞赛，看哪个小组唱得准确、有节奏感。

3.模仿小狗的动作以手语、普通话、英文三种语言教唱歌词中的“小狗来了”，带领孩子们认识小狗生动可爱的动作，并由幼儿自己模仿。

4.小狗造型教师向幼儿们介绍制作小狗造型的材料，要求幼儿们分组合作，完成小狗造型头饰、手套、背心的制作。

5.表演每组轮流上台，向其他小组展示自己制作的小狗造型，并配合《哈巴狗》歌曲完成小狗的动作。

6.反思总结教师向幼儿们提出问题：“我们这堂课学到了什么？”“你们最喜欢的是什么？”“下一次我们还想做什么？”带领幼儿们进行反思和总结。

五、教学评价本节课通过活动的形式，将歌曲、手语、小狗造型和表演有机地结合起来，让幼儿们在寓教于乐中学习到了音乐、手语和组合动作，充分激发了幼儿的想象力和创造力。

在幼儿们的表演中，也能看出他们的自信和表达能力得到了提高。

小班音乐教案《哈巴狗》优秀6篇

小班音乐教案《哈巴狗》优秀6篇小班音乐教案篇一教学目标：1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱大家听。

教学准备：1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2、幼儿已对这些水果有初步的认识。

音乐磁带。

教学重点与难点：有节奏的唱歌曲，能仿编歌曲。

教学方法与手段：示范法、表演法等。

教学过程：开始部分1、出示苹果实物，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？2、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。

基本部分1、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的苹果送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

2、请个别幼儿摘“苹果“。

带着幼儿拍手念歌词。

3、教师范唱，幼儿跟唱。

4、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

结束部分仿编歌曲。

1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

教学反思：活动开始，我通过出示苹果，对于苹果孩子们的经验很是丰富，一下就说是长在苹果树上的。

于是我通过范唱歌曲，来引导幼儿熟悉歌词，孩子们听得很认真。

但是在跟着一起唱时，很多孩子兴致不高。

于是我用动作来引导幼儿摘苹果，孩子们的兴趣一下子就被激发出来，都跟着我边做动作，边唱歌。

最后，在仿编环节，孩子们把自己爱吃的水果给编了进去。

有香蕉、芒果、西瓜等等。

整个活动目标基本达成，幼儿反应较好。

小班音乐教案篇二活动目标：1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动，愿意用自然的声音演唱歌曲。

2、大胆的想象，用身体的各个部位表现几种不同动物的特征，模仿这些动物走路。

3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

活动准备：PPT、小鸡图片活动过程：一、律动1、律动《小鸭小鸡》二、导入1、今天小鸡要过生日了，它请了几位动物朋友来它家玩，看看有几位小动物？（出示四个小椅子）2、会有哪些小动物来呢？三、感知理解1、第一位动物朋友是谁？（直接出示）小兔是怎么走路的？感知歌词：“小兔子走路，跳跳跳跳跳”。

幼儿园小班音乐《哈巴狗》教案精选

幼儿园小班音乐《哈巴狗》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《幼儿音乐乐园》第三单元——动物音乐会，具体内容为歌曲《哈巴狗》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解哈巴狗的特点，培养他们对音乐的感知能力和节奏感。

二、教学目标1. 学会唱歌曲《哈巴狗》，并能够用动作表现歌曲内容；2. 了解哈巴狗的外貌特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣；3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合；教学重点：学会唱歌曲《哈巴狗》，并用动作表现歌曲内容。

四、教具与学具准备教具：钢琴、哈巴狗玩具、卡片；学具：小鼓、沙锤、手摇铃。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一名幼儿扮演哈巴狗，其他幼儿观察哈巴狗的外貌特征，引导幼儿说出哈巴狗的特点。

随后，教师展示哈巴狗玩具，让幼儿触摸并模仿哈巴狗的动作。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，演唱歌曲《哈巴狗》，让幼儿倾听并感受歌曲的节奏；（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随钢琴学唱；（3）教师带领幼儿边唱边做动作，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一句，如“哈巴狗，摇尾巴”，让幼儿模仿哈巴狗摇尾巴的动作，并解释这句歌词的节奏和动作。

4. 随堂练习（5分钟）教师邀请两名幼儿到前面表演，其他幼儿跟随音乐做动作，教师巡回指导。

教师邀请幼儿分享学习歌曲的体会，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《哈巴狗》2. 歌词：哈巴狗，摇尾巴，走来走去很可爱；3. 节奏：强弱强弱，强弱弱七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起唱歌曲《哈巴狗》，并表演动作；2. 答案：见板书。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《哈巴狗》的学习，让幼儿了解了哈巴狗的特点，培养了他们的音乐感知能力和节奏感。

课后，教师可以引导幼儿观察其他动物的特点，尝试用音乐表现动物的形象。

在拓展延伸环节，可以组织幼儿进行动物角色扮演，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。

小班音乐教案哈巴狗

小班音乐教案哈巴狗小班音乐教案哈巴狗5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班音乐教案哈巴狗，希望能够帮助到大家。

小班音乐教案哈巴狗1设计意图：《一只哈巴狗》是一首简单的4/2拍的儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。

通过让幼儿感受音乐节拍做动作，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和发现美得情感体会。

活动目标：1.学唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌词。

2.在教师的示范和引导下，能掌握4/2拍节奏，并随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。

3.能感受到音乐带来的快乐，并喜欢参与音乐活动。

4.感知多媒体画面的'动感，体验活动的快乐。

5.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

活动准备：《一只哈巴狗》微课视频活动过程：一、谈话导入主题。

教师：今天来了一位好朋友，它是哈巴狗。

哈巴狗想和我们一起玩，我们欢迎它吧!二、讲解歌词内容，幼儿观看动画视频。

1.看动画理解歌词内容。

一只哈巴狗(视频：出现一只哈巴狗)坐在大门口(视屏：小狗出现在大门口)眼睛黑溜溜(视频：小狗眼睛转动)想吃肉骨头(视频：出现小狗的想象，肉骨头)吃完肉骨头(视频：出现小狗吃骨头动画)尾巴摇一摇(视频：小狗尾巴摇一摇)像我点点头(视频：小狗点点头)2.看动画，听歌曲。

播放《一只哈巴狗》动画歌曲。

3.教师根据歌曲节奏介绍4/2拍节奏形式，并根据音乐节奏进行感知4/2拍节奏节奏的动作演示。

观看视屏(拍头、拍肩、拍手等)进行节奏感知。

4.根据视屏，幼儿进行节奏练习。

三、幼儿听音乐进行节奏拍打展示表演，音乐活动结束。

教师和幼儿一起进行节奏拍打表演。

活动结束，挥手和小哈巴狗说再见!活动反思：幼儿在教师的示范和引导下，能理解歌词内容并掌握4/2拍节奏，能跟随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。

幼儿园小班音乐活动教案《哈巴狗》含反思

幼儿园小班音乐活动教案《哈巴狗》含反思一、活动名称：《哈巴狗》二、活动目的：1.让幼儿了解音乐是什么，培育幼儿对音乐的爱好。

2.磨练幼儿的听觉感知和动手本领。

3.通过音乐游戏，帮忙幼儿认得颜色、数字、字母等学问。

三、活动准备：1.音乐CD。

2.身体灵敏度较高的音乐，如《小丑跳蛋》。

3.一张大纸，可以自行设计一只可爱的哈巴狗形象，最好能够体现出动态感。

4.木棒、气球等简易乐器。

5.彩色宝石、颜料笔等装饰画板。

四、活动过程：1.活动引入老师播放一首欢快的音乐，让幼儿跟着音乐摇摆身体，欢快的气氛让孩子们很快就进入了音乐游戏的状态。

接着，老师请幼儿齐声喊出带“巴”字的动物，如蝴蝶、蜘蛛等，加添幼儿对音乐的了解，提高听觉感知。

2.绘画老师拿出画板，并让幼儿自由发挥，用彩色宝石、颜料笔等任意装饰画板，制造属于本身的画作。

老师在旁边引导，帮忙幼儿依据本身的想象画出来一只“哈巴狗”，同时让幼儿了解到颜色、表达方式等方面的学问。

3.乐器演奏为了让幼儿感受到音乐的魅力，老师在此环节中引入了一组简易乐器——木棒、气球等，让孩子们感受不同音乐乐器的声音和特点并体验使用乐器的乐趣。

4.游戏环节老师播放《哈巴狗》的音乐时，幼儿便可以跟着音乐一边哼唱一边轻轻地跳起舞蹈。

在音乐中，老师提示孩子们可以跟着音乐节奏拍手，并做出和歌词相应的动作，如“哈巴狗走路”的时候，可以用四肢爬行；“哈巴狗飞旋”的时候，可以跳动。

老师可以适当更改节奏，让孩子们感受到与所学到的乐器的区分。

通过这个环节，孩子们可以感受到音乐给人带来的无穷欢乐和活力，培育幼儿对音乐的酷爱。

五、活动反思：1.活动的准备不足，可能会影响到活动效果，所以在以后的活动教案上，肯定要提前做好充分的准备。

2.由于是幼儿园小班的音乐活动，对于孩子的身体本领和乐器使用等方面有很多限制，需要不断找寻创新和进步的方法。

3.活动环节设置还可以进行更加丰富和多样化，例如加添音乐赏识、舞蹈、合唱等元素，丰富幼儿的音乐体验。

2024年小班音乐哈巴狗教案及反思

2024年小班音乐哈巴狗教案及反思一、教学目标1.感受歌曲《哈巴狗》的韵律和节奏，激发对音乐的兴趣。

2.学会歌曲《哈巴狗》，并能用动作表现歌曲内容。

3.培养合作意识，体验与同伴共同表演的乐趣。

二、教学内容1.歌曲欣赏：《哈巴狗》2.歌曲学唱：《哈巴狗》3.歌曲表演：《哈巴狗》三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《哈巴狗》，并能用动作表现歌曲内容。

2.教学难点：歌曲节奏的掌握和合作表演的默契。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一只玩具小狗，引导幼儿观察并说出小狗的名字。

2.邀请幼儿模仿小狗的动作，活跃课堂氛围。

（二）歌曲欣赏1.教师播放歌曲《哈巴狗》，让幼儿感受歌曲的韵律和节奏。

2.邀请幼儿谈谈对歌曲的感受，引导幼儿发现歌曲中的角色和情节。

（三）歌曲学唱1.教师逐句教唱歌曲《哈巴狗》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。

2.邀请幼儿跟随教师一起学唱，鼓励幼儿大胆表现。

（四）歌曲表演1.教师示范歌曲表演，引导幼儿关注动作的表现。

2.邀请幼儿分组进行歌曲表演，培养合作意识。

3.教师对幼儿的表演进行点评，给予鼓励和指导。

（五）课堂小结2.邀请幼儿分享学习心得，鼓励大家继续努力。

五、教学反思本节课通过歌曲《哈巴狗》的学习，幼儿对音乐的兴趣得到了激发，歌曲学唱和表演环节，幼儿表现出较高的积极性。

但在教学过程中，也发现了一些问题：1.部分幼儿对歌曲节奏的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。

2.在歌曲表演环节，部分幼儿合作意识不强，需要加强团队合作训练。

1.对歌曲节奏进行重点讲解，加强幼儿的节奏感。

2.在歌曲表演环节，增加团队合作的游戏，培养幼儿的合作意识。

3.邀请家长参与课堂，共同关注幼儿的音乐学习，提高家庭教育的效果。

重难点补充：1.教学重点：“小朋友们，你们听到歌曲里的小狗是怎么叫的吗？我们一起来模仿一下，‘哈巴狗，哈巴狗，坐下！’记得要跟上音乐的节奏哦。

”在动作表现环节，教师可以这样引导：“现在我们来用手势表示小狗的动作。

小班音乐哈巴狗教案8篇

小班音乐哈巴狗教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!小班音乐哈巴狗教案8篇教案的准备可以帮助教师更好地解决可能出现的教学难点和问题，教案的准备可以让我们更好地关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持，本店铺今天就为您带来了小班音乐哈巴狗教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思

幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习儿歌《哈巴狗》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解哈巴狗的特点，学会用简单的动作模仿哈巴狗的动作，培养幼儿对音乐的感知力和节奏感。

二、教学目标1. 让幼儿了解哈巴狗的外貌特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 学会演唱儿歌《哈巴狗》，并能用简单的动作进行表演。

3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。

三、教学难点与重点教学难点：学会用动作表现哈巴狗的特点，如摇尾巴、蹦蹦跳等。

教学重点：掌握儿歌《哈巴狗》的歌词和旋律，学会用简单的动作进行表演。

四、教具与学具准备1. 教具：哈巴狗玩具、图片、音响设备。

2. 学具：小鼓、沙锤、手铃等打击乐器。

五、教学过程1. 导入：展示哈巴狗玩具和图片，引导幼儿观察哈巴狗的外貌特征，让幼儿分享自己知道的关于哈巴狗的知识。

2. 新课学习：（1）教师带领幼儿学习儿歌《哈巴狗》，让幼儿跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的韵律。

（2）教师示范演唱，并教唱歌曲，让幼儿学会歌词和旋律。

（3）教师邀请幼儿上台，示范哈巴狗的动作，如摇尾巴、蹦蹦跳等，并引导幼儿模仿。

3. 随堂练习：（1）分组进行演唱和动作表演，鼓励幼儿互相协作，共同完成表演。

（2）用打击乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感。

六、板书设计1. 儿歌《哈巴狗》歌词2. 哈巴狗图片及动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱儿歌《哈巴狗》，并表演哈巴狗的动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习儿歌《哈巴狗》，让幼儿了解了哈巴狗的特点，学会了用简单的动作进行表演。

但在教学过程中，部分幼儿对歌词的记忆仍不够熟练，需要课后加强练习。

拓展延伸：1. 让幼儿了解其他动物的特点，尝试用歌曲和动作进行表现。

2. 组织幼儿参观动物园，观察各种动物，激发幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析：1. 教学难点：哈巴狗动作的模仿。

哈巴狗小班教案

哈巴狗小班教案哈巴狗小班教案「篇一」活动目标：1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。

3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣。

4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

5.认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：材料准备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;经验准备：幼儿学过发声练习和歌词活动重难点：感受歌曲的特点，学会演唱能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程：一、故事导入，引出课题1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。

小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。

小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。

2、教师提问：(1)小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗))(2)哈巴狗长什么样子啊?(3)哈巴狗饿了，它想吃什么呀?(4)哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么?二、教师放音乐1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。

并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。

三、放音乐1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做四、活动结束请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗?到外面找找去活动反思1.小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。

哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。

幼儿园小班音乐活动音乐教案《哈巴狗》及教学反思

幼儿园小班音乐活动音乐教案《哈巴狗》及教学反思一、教案：幼儿园小班音乐活动音乐教案《哈巴狗》教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。

2.培养幼儿的听觉和节奏感。

3.培养幼儿的合作与表达能力。

教学重点：1.听觉和节奏感的培养。

2.儿歌《哈巴狗》的学唱。

教学资源：1.CD：《哈巴狗》儿歌。

2.学唱《哈巴狗》歌曲的图文资料。

3.小狗面具。

教学步骤：1.创设情境（5分钟）：老师先向幼儿介绍今天的音乐活动，告诉他们今天要学唱一首歌曲《哈巴狗》。

然后，老师拿出小狗面具，戴上并翘起两只手，学生模仿。

2.引入歌曲（5分钟）：老师播放CD《哈巴狗》儿歌，让学生先听一遍。

3.听歌学歌（10分钟）：老师再次播放《哈巴狗》儿歌，让学生跟着节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。

然后教学唱歌动作和歌词，逐句教唱并示范动作。

4.分组合作表演（15分钟）：将幼儿分为若干小组，并分发学唱《哈巴狗》歌曲的图文资料。

每个小组一人戴上小狗面具，其他成员手拿自制小狗面具进行合唱，表演时可以辅以动作或舞蹈，并定期进行小组表演。

5.教师评价（5分钟）：观察学生的合作与表达能力，及时给予积极评价和鼓励。

6.温故知新（5分钟）：回顾今天学习的内容，利用小组合作表演的方式，让学生能够充分巩固今天的学习成果。

7.教学反思：本次音乐活动主题为《哈巴狗》，通过学唱歌曲和合作表演，旨在培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，以及听觉和节奏感的培养。

整个教学活动过程紧凑有序，幼儿参与度高，活动气氛活跃。

然而，也有一些需要改进的地方。

首先，教学资源方面，可以增加一些与《哈巴狗》相关的图片或道具，以丰富活动内容。

其次，在引入歌曲时，可以与幼儿进行互动，让幼儿说说自己对小狗的认识和评价，增加学习兴趣。

最后，在分组合作表演时，可以设置一定的规则和目标，如最佳表演奖等，激励幼儿更加积极地参与活动。

综上所述，通过《哈巴狗》音乐教学活动，幼儿在欢快的音乐中培养了对音乐的兴趣和热爱，同时也提升了他们的听觉和节奏感，并通过合作与表达来展示他们的能力。

哈巴狗小班音乐6篇

哈巴狗小班音乐6篇音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。

一般音乐的定义包括共同元件，例如音调，节奏，动态，和的声波品质音色和纹理。

以下是小编整理的哈巴狗小班音乐6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

哈巴狗小班音乐1活动目标：1、学习音乐游戏《哈巴狗》，能够初步理解游戏规则。

2、能随音乐做出哈巴狗的各种动作。

3、体验集体游戏的快乐。

活动准备：1、自制哈巴狗的房子、围墙。

2、哈巴狗头饰两个、小骨头若干个。

3、音乐磁带、录音机活动重点：学习音乐游戏活动难点：能按规则游戏活动过程：一、创设情境，导入主题（一）教师带小朋友随音乐做动作走进情景场地，感受音乐带来的快乐情绪。

教师并提问：“猜一猜这是谁的家？”（二）教师扮哈巴狗主动和小朋友打招呼，并邀请和小朋友一同做游戏。

二、音乐游戏：哈巴狗（一）佩带游戏材料讲解游戏规则玩法：首先老师请哈巴狗蹲坐在家门口，小朋友和老师扮演肉骨头（边说边做）当音乐响起的时候小肉骨头慢慢边做动作边向哈巴狗靠近，当音乐停止的时候“哈巴狗”大声叫“汪……”跳起来去抓肉骨头的时候,“肉骨头”赶快跑出院子，被抓住的肉骨头就被“哈巴狗”吃掉了。

（二）教师参与并示范游戏，引起幼儿兴趣（三）集体玩游戏第一遍：由“哈巴狗”自己抓“肉骨头”。

教师重点指导反应较慢的幼儿，带领他们共同游戏。

第二遍：老师选几个小朋友和“哈巴狗”一起抓“肉骨头”重点按规则指导游戏过程，同时训练幼儿的反应能力。

第三遍：交换角色重点选择对游戏规则了解的幼儿充当“哈巴狗”。

再一次巩固游戏过程。

根据情况游戏可继续。

三、结束教师小结：哈巴狗累啦，要回家休息啦！那我们和哈巴狗说再见吧！哈巴狗小班音乐21.欣赏这首歌,感受这首歌的生动有趣的特征.2.学习用自然流畅的声音唱歌.3.体验模仿哈巴狗运动的乐趣.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.活动准备：材料准备：一个毛绒小哈巴狗;几只小狗头饰;一张音乐CD;经验准备：孩子们学习声乐练习和歌词活动要点：活动重点：感受歌曲的特点,学会唱歌活动的困难：我可以尝试唱歌,同时做动作,用自然流畅的声音唱歌活动程序：首先,介绍故事,导致该主题故事：有一个小男孩在门口看到一只哈巴狗.他有一双黑色的眼睛和一对大耳朵.他饿了,摸着肚子.小男孩想,小狗一定要吃肉和骨头.小男孩跑回家,给哈巴狗带了很多肉骨头.在哈巴狗吃完之后,他向小男孩点点头,摇了摇尾巴.这个小男孩和哈巴狗成了好朋友.2,老师提问：（1）小男孩在门口看到了什么？（孩子出现了"哈巴狗,"老师展示了毛绒哈巴狗））（2）哈巴狗是什么样的？（3）哈巴狗很饿.它想吃什么？（4）哈巴狗吃完后哈巴狗做了什么？第二,老师放音乐1.播放音乐时,让孩子们做节奏,用手拍打节拍.老师唱歌并做练习,向孩子们展示一首歌.然后,老师一次教一个孩子,老师唱一个句子,孩子唱一个句子.并指导幼儿：（1）除了老师在门口像老师一样,你怎么能结婚？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗如何吃骨头,如何摇尾巴并向小男孩点头？为了让孩子们有自己独特的动作,请在舞台上展示不同的孩子,让每个人都能看到.第三,放音乐1.让孩子带上小狗的头饰,跟着音乐和老师在做动作时多次尝试唱歌.请在舞台上表演好儿童电台.舞台下的孩子可以模仿它,或者你可以根据自己的想法去做.第四,事件结束了请问孩子们是哈巴狗,想吃肉骨头？到外面去寻找它.活动反映小班的孩子具有很强的模仿能力和想象力.当他们听到音乐会时,他们会跳舞.哈巴狗的小动物可以吸引幼儿的注意力,提高儿童对这项活动的兴趣,并调动幼儿的热情.通过讲故事的形式,孩子们可以理解和理解歌曲每个句子的特征.在讲座中,我鼓励幼儿大胆表达,自由表达,想象和创造.当模仿一只小兔子时,幼儿会感到很有趣.在讲座中,幼儿表现出不同而突出的模仿动作,并没有注意观察.3.教师应在课程哈巴狗小班音乐教案反思。