体育学学术型硕士研究生培养方案

体育学学术型硕士研究生培养方案
（专业代码：0403）
一、培养目标
培养适应我国社会主义事业建设需要的，具有较强创新能力的，能够从事体育学术研究、体育教学、运动队教练或者体育科技产品研发的德、智、体全面发展的高层次体育人才。

具体要求包括：
1、掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，为中国特色社会主义建设的奉献精神。

2、具有本学科坚实的基础理论系统和系统的体育专业知识，拥有一项及以上具有较高水平的专业技能。

3、较熟练地掌握一门外国语，能比较熟练地进行本学科外文文献的阅读，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。

4、具有健康的身体和心理素质。

二、培养方向
1、培养方向1—体育人文社会学
体育与社会发展（尹国昌、李爱民、钟建伟、黄福华）
体育经营与管理（朱桂林？、徐国根、张军献、李先长）
体育文化研究（罗林、程其练、刘欣然、项建民、郑国华）
2、培养方向2—运动人体科学
运动身心适应（黄文英、殷晓旺、丁伟祥、詹晓梅）
运动生理生化（李江华、聂晶）
体能与康复（郑松波、王炜）
3、培养方向3—民族传统体育学
武术教学训练理论与方法（李先长、王晓明、郎永春）
民俗体育研究（朱桂林？、洪熊、刘磊）
民族传统健身原理与方法（程其练、郑松波、徐美琴）
4、培养方向4—体育教育训练基础理论
体育信息化（郭开强？、詹晓梅、聂晶、袁艳）
体育教育训练的生物学基础（黄文英、李江华）
学校体育基本理论（尹国昌、谢彬、曹烃、刘建坤）
5、培养方向5—体能类项目教学训练理论与方法
田径教学训练理论与方法（程其练、周美芳、何耀昕、黄达武？）
体操教学训练理论与方法（王次农、王燕、邱达明）体操是体能类吗？
专项体能项目教学理论与方法（饶永辉？、戴永冠）
6、培养方向6—球类项目教学训练理论与方法
篮球教学训练理论与方法（罗林、林蔚、李爱民、陈志丹）
足球教学训练理论与方法（朱桂林、虞勇、贺新奇）
球类专项教学训练理论与方法（万仲平、郭开强、邓朝辉、杨德敏）
三、学制
学制3年。

提前完成培养方案规定的全部课程，符合学校有关要求者，可申请提前毕业，但最短学习年限原则上不得少于2.5年。

硕士生在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5年。

五、必修环节
XXX
（包括学术活动和实践活动，应说明时间安排和基本要求，体现专业特色）
六、文献阅读
XXX
（各学科对硕士生在读期间的文献阅读量提出明确要求，把文献阅读情况作为硕士生中期考核淘汰的重要指标，结合学科特点制定严格的考核标准和办法。

各学科应列出反映本学科学术传统和国内外研究前沿动态的必读和选读著作、文献及主要学术期刊的目录，在列文献阅读清单时，须分为一级学科范围内必读文献目录和一级学科下设各培养方向必读文献目录两部分，详见附件二）
七、中期考核
1、考核内容
参照《江西师范大学硕士生中期考核与筛选暂行规定》对硕士生的学习成绩、政治思想、道
德品质、科研能力、文献阅读等方面进行中期考核。

2、考核形式
按照培养方向由培养方向导师组进行集体考核
3、考核时间
考核时间一般为研究生第三学期
4、考核要求
（1）考核分为优秀（不超过10%）、合格与不合格。

（2）考核不合格者不能进入论文开题，需在下一学期再次进行中期考核，中期考核合格之后方能进行论文开题。

（各学科应把文献阅读作为中期考核的重要内容，未通过文献阅读环节，不能进入论文阶段）
八、科研能力的培养
研究生需要完成下列科研成果之一方能申请学位：
1、以第一作者（导师第一作者，学生第二作者）在省级及以上学术期刊发表论文一篇；
2、主持校级科研课题、参与省部级科研课题（排名前三名）或者国家级科研课题（排名前五名）；
3、获得院级竞赛一等奖、校级竞赛三等奖及以上、省级竞赛前八名或者参加国家级竞赛；
4、在学院组织的研究生学术论坛上主讲的学术报告获得优秀；
5、国内外学术会议专题报告或者会议论文获得二等奖及以上；
6、中期考核获得优秀；
7、获得国家发明专利（排名前三）；
8、出版学术专著（排名前五）；
9、获得校级科研奖项（排名第一）、省部级科研奖项（排名前五）或者国家级科研奖项（参与者）；
九、学位论文
学位论文工作是硕士生培养的重要组成部分，是检验研究生学术创新能力和综合运用理论知识发现问题、分析问题、解决问题能力的主要环节。

学位论文工作包括学位论文选题、开题报告、中期检查、论文评审与答辩等几个关键环节，具体要求如下：
1、学位论文选题
学位论文选题应在查阅大量的文献资料，熟悉本学科研究的历史与现状，掌握国内外研究前沿和热点，结合自己的研究专长和学术兴趣的基础上提出。

鼓励研究生参与导师课题研究并在此基础上进行选题。

2、论文开题报告
开题报告重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力。

开题报告具体要求参见《江西师范大学学术型硕士生学位论文开题报告的若干规定》。

开题时间为研究生第三学期末，由各培养方向确定具体时间并进行集中开题。

论文开题报告不合格者需1个月之后再行提出申请，由各培养方向负责人审核之后决定是否再次组织召开开题报告会。

3、论文中期检查
硕士生在撰写论文过程中，应每个月向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。

各培养方向应在硕士生第五学期组织论文中期检查，中期检查不合格者由培养方向导师组提出处理意见。

4、学位论文预答辩
在硕士生学位论文送审前一个月（一般为3月中旬）由各培养方向组织本方向硕士生进行学位论文预答辩，对学位论文的学术水平和规范等方面进行评议。

学位论文预答辩不合格者由培养方向导师组提出处理意见。

5、学位论文评阅
硕士生学位论文必须经导师认可后，才能进行专家评阅。

论文评阅实行校外双盲审制，具体要求详见《江西师范大学硕士生学位论文评审实施细则》。

6、学位论文答辩
评审通过的学位论文可以进入学位论文答辩阶段。

由各培养方向安排集中答辩。

答辩委员会一般由5-7名具有高级专业技术职称和相应导师资格的人员组成，答辩委员会主席原则上由校外具有正高职称的人员担任。

研究生导师不能担任自己所指导的硕士生的论文答辩委员会委员。

具体要求详见《江西师范大学学位授予工作细则》。

（开题报告、撰写要求、进展报告和中期检查，评审和答辩等要求）
十、培养方式
1、硕士生的培养采取导师个人指导和集体培养相结合的培养方式。

充分发挥导师在硕士生培养过程中主导作用的同时，也要充分发挥集体指导和团队培养的优势，拓宽硕士生的学术视野，引导和促进硕士生的自主和个性化发展。

2、导师作为研究生培养第一责任人。

研究生导师既要发挥研究生的学科前沿引导、科研方法指导、学术规范教导作用，也要发挥对研究生思想品德和学术道德的教育作用。

导师应为在学研究生的学术不端行为承担相应责任。

十一、毕业与学位授予
硕士生在规定的学习年限内完成课程学习，修满规定的学分，通过思想品德考核、学位论文答辩，符合毕业要求，准予毕业；符合《中华人民共和国学位条例》有关规定，达到学校学位授予标准，经学校学位评定委员会审核和表决，授予硕士学位。

备注：培养方案的修订应体现《关于修订学术型硕士生培养方案的指导意见》所要求的“十个学术创新载体”（指繁荣学术氛围的“2个平台”、教育国际化的“3个1工程”和学术能力培养的“5个1标准”）。

附件一：XXX学科学术型硕士研究生课程设置表
附件二：体育学学科经典文献阅读书目与期刊目录
说明：“适用范围”填：XXX一级学科必读或一级学科下设某个培养方向必读。