各级护理人员培训计划

各级护理人员培训计划

1、工作一年的培训

1. 培训目标：

⑴巩固专业思想，树立良好的医德、医风及职业道德。

⑵规范语言、行为，入科前进行护理礼仪相关内容学习，做到语言文

明、行为礼貌、仪表端庄大方。

⑶知晓医院护理服务理念，并贯穿于以后的实际工作中。

⑷了解各班岗位职责、工作流程，熟悉医院规章制度及护理核心制度。

⑸掌握基础护理理论及技术操作，并完成规定的考试（1-2次/每

月），每月完成读书笔记一篇。

⑹掌握100各左右的药物名称及作用。

⑺参加科室护理业务学习和业务查房，不断提高护理业务水平；掌握常

见病的护理健康教育内容。

⑻完成100各夜班。

2. 具体措施：

⑴开展岗前培训，一般安排1-3天。

⑵护理部、护士长适时召开新护士座谈会，了解她们在工作、生活中的

具体困难，并尽力解决。

⑶第一年为试用期，护士长据个人情况适当安排具体班次，一般三个月

后可考虑安排夜班。

⑷主动完成护士长交代的其他工作。

⑸年终书写个人总结，科室进行评议，结果纳入医院年终考核，留档备

用。

2、工作2-3年的培训

1. 培训目标：

⑴具有熟练的基础护理技能。

⑵熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。

⑶掌握各专科治疗仪器（如监护仪、输液泵、消毒机等）的操作、使

用、一般维护。

⑷掌握各专科疾病的病情观察要点。

⑸掌握各专科疾病的主要治疗、给药方法、常用剂量及毒性反应。

2. 具体措施：

年终时，护理部将此年限内护士的名单发到各科室，由各科室护士长做好具体培训计划及考核。

以下为每年工作安排参考意见：

⑴基础护理3个月；治疗班3个月；夜班3个月。

⑵书写护理病历5份，由护士长或带教老师审批后，成绩记入个人技术

档案。

⑶熟练掌握常用36项基础护理技术操作和19项基础护理。由护理质量

管理小组在护理示教室对其进行考试，成绩同样记入个人技术档案。

⑷掌握专科护理技术操作，由各专科护士长负责安排完成，护理部进行

抽查考核。

⑸参加科室护理业务学习和业务查房，不断提高护理业务水平。

⑹考试、考核：每季度一次理论考试；每半年一次技术操作考试。成绩

分别记入个人技术档案。

⑺记录工作表现及患者反映。主要如服务态度、仪容仪表、组织纪律

性、团队合作精神、出勤情况、患者反映等。

3、工作4-6年的培训

1. 培训目标:

⑴具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。

⑵熟练掌握各专科抢救知识及技能，配合医师完成各种抢救工作。

⑶能指导护生的临床实习。

⑷掌握计算机基础理论与使用知识。

⑸达到护师任职条件及护理大专院校毕业。

2. 具体措施：

⑴根据个人特长，固定科室工作。

⑵结合工作需要和具体情况，提供院外短期学习、培训机会。⑶参加自学及继续医学教育，不断完善自我。

4、对护师的培训

1. 培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复

等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长。使之发挥教

学、科研或管理才干，达到主管护师任职水

平。

⑴具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。

⑵熟悉对危重患者的观察方法，掌握急救技能。

⑶掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对

患者进行身心整体护理。

⑷具有一定的护理管理、预防保健及教学能力。

2. 培养措施：多以科室内培训为主。

⑴多安排危重患者抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经

验。

⑵担任护生及进修护士的带教工作。

5、对主管护师的培训

1. 培训目标：

⑴具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护

理业务上的疑难问题，指导重危、疑难患者护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作、护理学术组成员、科研课题的负责人等）。

⑵具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查

房及参加全院性护理会诊。

⑶能写出一定水平的护理论文。

⑷逐步达到副主任护师的任职条件。

2. 培训措施：

⑴护理部组织体统讲课，每年≥5次，聘请院内外专家讲授新业务、新

技术及各科新进展。并有计划的安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。

⑵有计划的选送到院外对口短期学习。

⑶每年写出1-2篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，给

予一定奖励和年终考核加分。

⑷每季度结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记录入个人技

术档案。

6、副主任护师及主任护师的培训

1. 培养目标：

⑴在护理部领导下，能够负责指导全科护理、科研、教学工作。

⑵指导本科疑难患者护理计划的制订，组织指导疑难病例的护理会诊及

危重患者的抢救和本科护理学术讲座。

⑶组织并指导主管护师的查房并担任主讲，以不断提高护理人员的业务

水平。

⑷了解国内外本专业的发展动态，努力引进先进的技术用与临床实践，

从而发展护理学科。

⑸胜任本科生及大专生的讲课与临床带教工作。

⑹组织指订本科护理科研计划和监督实施，并写出较高水平的科研论

文。

⑺向护理部主任提出对全院护理工作的领导、护理队伍的建设、业务技