最新小学一年级数学比较大小练习题
一年级数学比大小题
一年级数学比大小题一、基本数的比较1.数字比较：对于数字的比较，可以直接比较大小。
例如，比较3和5，5大于3。
2.数的顺序比较：按照数的顺序，如1、2、3...，数字越小越小，越大越大。
例如，2比1大，4比3大。
二、加法比较1.两个数相加的结果进行比较：通过比较两数相加的和来判断大小。
例如，比较2+3和4+1，4+1大于2+3。
2.比较加法算式的大小：例如，比较3+4和2+5，由于3+4=7，而2+5=7，所以两者相等。
三、减法比较1.减法的结果进行比较：通过比较两数相减的结果来判断大小。
例如，比较5-2和3-1，3-1大于5-2。
2.比较减法算式的大小：例如，比较5-3和4-2，由于5-3=2，而4-2=2，所以两者相等。
四、乘法比较1.两个数相乘的结果进行比较：通过比较两数相乘的积来判断大小。
例如，比较2×3和4×1，4×1大于2×3。
2.比较乘法算式的大小：例如，比较3×4和2×5，由于3×4=12，而2×5=10，所以3×4大于2×5。
五、除法比较1.除法结果进行比较：通过比较两数相除的结果来判断大小。
例如，比较6÷3和9÷3，9÷3大于6÷3。
2.比较除法算式的大小：例如，比较6÷2和9÷3，由于6÷2=3，而9÷3=3，所以两者相等。
六、图形面积比较1.直观图形面积比较：例如，两个等底等高的三角形比较面积时，底边长越长或高越大的三角形面积越大。
2.算式图形面积比较：例如，比较(5×4)cm²和(3×4)cm²的大小，由于5×4=20cm²，而3×4=12cm²，所以(5×4)cm²大于(3×4)cm²。
一年级比大小专项训练题可打印
一年级比大小专项训练题可打印一、比数字大小（1 - 10）1. 3和5比大小。
- 解析：3在5之前，按照数的顺序，3小于5，所以3＜5。
2. 7和4比大小。
- 解析：7比4更靠后，数越大越靠后，所以7＞4。
3. 9和2比大小。
- 解析：9比2大很多，9在数的顺序中更靠后，所以9＞2。
4. 1和6比大小。
- 解析：1在6之前，1比6小，所以1＜6。
5. 8和10比大小。
- 解析：8还没到10，10比8大，所以8＜10。
二、比算式结果大小（简单加法算式）6. 2 + 3和4 + 1比大小。
- 解析：先计算2+3 = 5，4+1 = 5，两个结果相等，所以2+3 = 4+1。
7. 1+5和3+2比大小。
- 解析：1 + 5=6，3+2 = 5，6比5大，所以1+5＞3+2。
8. 4+0和2+2比大小。
- 解析：4+0 = 4，2+2 = 4，所以4+0 = 2+2。
9. 3+3和5+1比大小。
- 解析：3+3 = 6，5+1 = 6，所以3+3 = 5+1。
10. 0+6和1+4比大小。
- 解析：0+6 = 6，1+4 = 5，6大于5，所以0+6＞1+4。
三、比物体数量多少（通过图形或实物描述）11. 有5个苹果和3个香蕉，苹果和香蕉的数量比大小。
- 解析：5个苹果的数量比3个香蕉多，所以苹果的数量＞香蕉的数量，即5＞3。
12. 画了7个三角形和4个圆形，三角形和圆形的数量比大小。
- 解析：7个三角形比4个圆形多，所以三角形的数量＞圆形的数量，即7＞4。
13. 教室里有6个男生和8个女生，男女生人数比大小。
- 解析：6比8小，所以男生人数＜女生人数，即6＜8。
14. 盒子里有9颗糖，袋子里有7颗糖，糖的数量比大小。
- 解析：9比7大，所以盒子里糖的数量＞袋子里糖的数量，即9＞7。
15. 树上有2只鸟，地上有5只鸟，鸟的数量比大小。
- 解析：2比5小，所以树上鸟的数量＜地上鸟的数量，即2＜5。
四、综合比较（数字、算式与物体数量结合）16. 3和2+1比大小。
一年级比大小练习题
一年级比大小练习题一年级比大小练习题在一年级的数学课堂上，比大小是一个重要的概念。
通过比较不同物体的大小，孩子们能够培养对数字的感知能力和排序能力。
下面是一些有趣的比大小练习题，帮助一年级的孩子们巩固这个概念。
1. 水果比大小请比较以下水果的大小：苹果、橙子、香蕉、草莓。
请按照从小到大的顺序排列它们。
2. 动物比大小请比较以下动物的大小：猫、狗、兔子、小鸟。
请按照从小到大的顺序排列它们。
3. 数字比大小请比较以下数字的大小：2、5、8、3、6。
请按照从小到大的顺序排列它们。
4. 蔬菜比大小请比较以下蔬菜的大小：胡萝卜、西红柿、黄瓜、土豆。
请按照从小到大的顺序排列它们。
5. 长度比大小请比较以下物体的长度：铅笔、书、橡皮擦、尺子。
请按照从短到长的顺序排列它们。
通过这些练习题，孩子们可以通过观察和比较不同物体的大小来理解比大小的概念。
这有助于他们培养对数字的感知能力和排序能力。
同时，这些练习题也可以激发孩子们的思维和观察力。
在解决这些练习题的过程中，孩子们可以通过直观的方式来理解大小的概念。
他们可以观察水果、动物、数字、蔬菜和物体的长度，然后根据观察结果进行比较。
这样的练习可以帮助他们建立起对大小概念的直观认识。
除了帮助孩子们理解比大小的概念，这些练习题还可以培养他们的思维能力。
在解决问题的过程中，孩子们需要思考不同物体之间的大小关系，并进行适当的排序。
这样的思维锻炼对于孩子们的数学发展非常重要。
此外，通过这些练习题，孩子们也可以培养观察力。
他们需要仔细观察不同物体的大小特征，然后进行比较。
这样的观察训练可以帮助他们发现事物之间的差异，并提高他们的观察能力。
通过一年级比大小练习题的训练，孩子们可以在数学课堂上巩固这个概念，并为将来的数学学习打下坚实的基础。
同时，这样的练习也可以培养孩子们的思维能力和观察力，为他们全面发展奠定基础。
总之，比大小是一年级数学课堂上重要的概念。
通过比较不同物体的大小，孩子们可以培养对数字的感知能力和排序能力。
一年级数学比较大小练习题
一年级数学比较大小练习题1. 比较大小：用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号表示下列数的大小关系：a) 8 ___ 5b) 3 ___ 3c) 12 ___ 15d) 7 ___ 102. 比较大小：将下列数按从小到大的顺序排列：a) 18, 12, 15, 24b) 5, 2, 7, 4, 13. 比较大小：根据图形的大小，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) □___■b) ●___■c) ○___▲4. 比较大小：根据算式的值，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) 15 + 6 ___ 15 + 9b) 20 - 5 ___ 20 - 7c) 8 + 10 ___ 12 + 65. 比较大小：将下列数按从大到小的顺序排列：a) 35, 62, 46, 19b) 8, 16, 2, 11, 56. 比较大小：根据图形的面积，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) △ ___ □b) ○ ___ ■c) ▲ ___ ●7. 计算比较：比较算式的值，用大于、小于或等于符号填空：a) 13 + 7 ___ 14 + 6 + 1b) 8 + 5 - 3 ___ 2 + 4 + 7c) 15 - 6 ___ 12 + 9 - 28. 比较大小：按从小到大的顺序排列下列数：a) 26, 35, 18, 41b) 9, 15, 3, 12, 69. 排序比较：将下列数按从大到小的顺序排列：a) 63, 41, 58, 79b) 20, 19, 25, 22, 3010. 比较大小：根据图形的边长，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) □ ___ ■b) ● ___ ■c) ○ ___ ▲这些练习题将帮助一年级学生巩固比较大小的概念和技能，并培养他们在数值、图形和算式中辨别大小关系的能力。
完成这些练习将有助于学生更好地理解数的顺序和大小，并帮助他们在日常生活中应用所学的比较大小的方法。
一年级数学比大小复习题
一年级数学比大小复习题一年级数学比大小是数学学习的基础，它帮助学生理解数量的相对性，培养比较和判断的能力。
以下是一些适合一年级学生的比大小复习题，旨在加强学生对大小比较的理解和应用。
一、数字比较1. 从下列数字中找出最大的数：3, 5, 7, 92. 从下列数字中找出最小的数：1, 2, 4, 83. 比较以下数字的大小：6 和 104. 比较以下数字的大小：13 和 125. 判断以下数字的大小关系：2 < 3 < 5 < 7二、图形比较1. 观察以下图形，判断哪个图形的面积更大：- 圆形- 正方形2. 比较两个长方形的面积大小，一个长5厘米，宽3厘米；另一个长4厘米，宽4厘米。
3. 比较两个三角形的面积大小，一个底边长6厘米，高3厘米；另一个底边长5厘米，高4厘米。
三、实际应用1. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，谁的苹果多？2. 小华有10个乒乓球，小刚有8个乒乓球，谁的乒乓球少？3. 班级里有23个男生和18个女生，哪个性别的学生多？4. 小明家有3只小猫和5只小狗，哪种宠物多？5. 学校图书馆有30本故事书和45本科普书，哪种类型的书多？四、数字排序1. 将下列数字按大小顺序排列：9, 3, 7, 52. 将下列数字按从小到大的顺序排列：2, 8, 1, 43. 将下列数字按从大到小的顺序排列：6, 10, 2, 8五、填空题1. 如果我有3个橘子，你有更多的橘子，你至少有____个橘子。
2. 如果一个班级有20个学生，另一个班级的学生数少于20，那么另一个班级最多有____个学生。
3. 如果我比你多5个玩具，而你有7个玩具，那么我有____个玩具。
六、选择题1. 下列数字中，最大的是哪一个？A. 4B. 7C. 2D. 52. 如果我有8个气球，你比我少3个，那么你有多少个气球？A. 5B. 11C. 2D. 103. 两个班级的学生数分别是15和20，哪个班级的学生数更多？A. 第一个班级B. 第二个班级C. 两个班级一样多七、连线题将下列数字与它们对应的大小关系连线：- 5 和 7- 3 和 9- 2 和 8八、判断题1. 如果我有6个巧克力，你比我少2个，那么你有8个巧克力。
比大小的练习题
比大小的练习题一、整数比大小1. 2345 和2. 7890 和 98763. 5678 和 45674. 9012 和 89015. 3456 和 6543二、小数比大小1. 3.14 和2.712. 8.75 和 8.763. 4.56 和 4.654. 9.87 和 9.785. 6.21 和 6.12三、分数比大小1. $\frac{3}{4}$ 和 $\frac{2}{3}$2. $\frac{5}{6}$ 和 $\frac{4}{5}$3. $\frac{7}{8}$ 和 $\frac{6}{7}$4. $\frac{9}{10}$ 和 $\frac{8}{9}$5. $\frac{11}{12}$ 和 $\frac{10}{11}$四、混合数比大小1. 2$\frac{1}{2}$ 和 3$\frac{1}{3}$2. 4$\frac{2}{5}$ 和 5$\frac{1}{4}$3. 6$\frac{3}{7}$ 和 7$\frac{2}{8}$4. 8$\frac{4}{9}$ 和 9$\frac{3}{10}$5. 10$\frac{5}{11}$ 和 11$\frac{4}{12}$五、负数比大小1. 3 和 52. 7 和 93. 10 和 84. 12 和 145. 16 和 18六、无理数比大小1. $\sqrt{2}$ 和 $\sqrt{3}$2. $\sqrt{5}$ 和 $\sqrt{6}$3. $\sqrt{8}$ 和 $\sqrt{10}$4. $\sqrt{11}$ 和 $\sqrt{13}$5. $\sqrt{14}$ 和 $\sqrt{16}$七、百分数比大小1. 25% 和 30%2. 45% 和 50%3. 60% 和 65%4. 75% 和 80%5. 85% 和 90%八、货币比大小1. 100元和 200元2. 500元和 600元3. 800元和 900元4. 1000元和 1200元5. 1500元和 1800元九、长度单位比大小1. 5cm 和 10cm2. 20cm 和 25cm3. 30cm 和 35cm4. 40cm 和 45cm5. 50cm 和 55cm十、面积单位比大小1. 4平方米和 6平方米2. 8平方米和 10平方米3. 12平方米和 14平方米4. 16平方米和 18平方米5. 20平方米和 22平方米十一、重量单位比大小1. 2kg 和 3kg2. 5kg 和 7kg3. 9kg 和 11kg4. 13kg 和 15kg5. 17kg 和 19kg十二、时间单位比大小1. 30分钟和 1小时2. 2小时和 3小时3. 4小时和 5小时4. 6小时和 7小时5. 8小时和 9小时十三、温度单位比大小（摄氏度）1. 10°C 和20°C2. 30°C 和40°C3. 10°C 和0°C4. 50°C 和60°C5. 70°C 和80°C十四、速度单位比大小（公里/小时）1. 30km/h 和 40km/h2. 50km/h 和 60km/h3. 70km/h 和 80km/h4. 90km/h 和 100km/h5. 110km/h 和 120km/h十五、体积单位比大小（立方米）1. 0.5立方米和 1立方米2. 2立方米和 3立方米3. 4立方米和 5立方米4. 6立方米和 7立方米5. 8立方米和 9立方米十六、角度单位比大小（度）1. 30° 和45°2. 60° 和90°3. 120° 和135°4. 150° 和180°5. 210° 和225°十七、功率单位比大小（瓦特）1. 100瓦和 200瓦2. 300瓦和 400瓦3. 500瓦和 600瓦4. 700瓦和 800瓦5. 900瓦和 1000瓦十八、密度单位比大小（千克/立方米）1. 500千克/立方米和 600千克/立方米2. 700千克/立方米和 800千克/立方米3. 900千克/立方米和 1000千克/立方米4. 1100千克/立方米和 1200千克/立方米5. 1300千克/立方米和 1400千克/立方米十九、电流单位比大小（安培）1. 2安培和 3安培2. 4安培和 5安培3. 6安培和 7安培4. 8安培和 9安培5. 10安培和 11安培二十、电阻单位比大小（欧姆）1. 10欧姆和 20欧姆2. 30欧姆和 40欧姆3. 50欧姆和 60欧姆4. 70欧姆和 80欧姆5. 90欧姆和 100欧姆答案一、整数比大小1. 2345 >2. 7890 < 98763. 5678 > 45674. 9012 > 89015. 3456 < 6543二、小数比大小1. 3.14 >2.712. 8.75 < 8.763. 4.56 < 4.654. 9.87 > 9.785. 6.21 > 6.12三、分数比大小1. $\frac{3}{4}$ > $\frac{2}{3}$2. $\frac{5}{6}$ < $\frac{4}{5}$3. $\frac{7}{8}$ > $\frac{6}{7}$4. $\frac{9}{10}$ > $\frac{8}{9}$5. $\frac{11}{12}$ > $\frac{10}{11}$四、混合数比大小1. 2$\frac{1}{2}$ < 3$\frac{1}{3}$2. 4$\frac{2}{5}$ < 5$\frac{1}{4}$3. 6$\frac{3}{7}$ < 7$\frac{2}{8}$4. 8$\frac{4}{9}$ < 9$\frac{3}{10}$5. 10$\frac{5}{11}$ < 11$\frac{4}{12}$五、负数比大小1. 3 > 52. 7 > 93. 10 < 84. 12 > 145. 16 < 18六、无理数比大小1. $\sqrt{2}$ < $\sqrt{3}$2. $\sqrt{5}$ < $\sqrt{6}$3. $\sqrt{8}$ < $\sqrt{10}$4. $\sqrt{11}$ < $\sqrt{13}$5. $\sqrt{14}$ < $\sqrt{16}$七、百分数比大小1. 25% < 30%2. 45% < 50%3. 60% < 65%4. 75% < 80%5. 85% < 90%八、货币比大小1. 100元 < 200元2. 500元 < 600元3. 800元 < 900元4. 1000元 < 1200元5. 1500元 < 1800元九、长度单位比大小1. 5cm < 10cm2. 20cm < 25cm3. 30cm < 35cm4. 40cm < 45cm5. 50cm < 55cm十、面积单位比大小1. 4平方米 < 6平方米2. 8平方米 < 10平方米3. 12平方米 < 14平方米4. 16平方米 < 18平方米5. 20平方米 < 22平方米十一、重量单位比大小1. 2kg < 3kg2. 5kg < 7kg3. 9kg < 11kg4. 13kg < 15kg5. 17kg < 19kg十二、时间单位比大小1. 30分钟 < 1小时2. 2小时 < 3小时3. 4小时 < 5小时4. 6小时 < 7小时5. 8小时 < 9小时十三、温度单位比大小（摄氏度）1. 10°C < 20°C2. 30°C < 40°C3. 10°C < 0°C4. 50°C < 60°C5. 70°C < 80°C十四、速度单位比大小（公里/小时）1. 30km/h < 40km/h2. 50km/h < 60km/h3. 70km/h < 80km/h4. 90km/h < 100km/h5. 110km/h < 120km/h十五、体积单位比大小（立方米）1. 0.5立方米 < 1立方米2. 2立方米 < 3立方米3. 4立方米 < 5立方米4. 6立方米 < 7立方米5. 8立方米 < 9立方米十六、角度单位比大小（度）1. 30° < 45°。
一年级上册比较大小数学题
一年级上册比较大小数学题一年级上册比较大小的数学题有很多，以下是一些例子：
比较数字大小
题目：请比较以下数字的大小：32和78
解答：因为32小于78，所以32小于78。
比较数字与0的大小
题目：请比较以下数字与0的大小：45，0，12，89
解答：因为45大于0，12大于0，89大于0，所以这些数字都大于0。
比较数量大小
题目：请比较以下数量的大小：5只苹果和10只橘子。
解答：因为5小于10，所以5只苹果小于10只橘子。
比较时间大小
题目：请比较以下时间的大小：4时和16时。
解答：因为4时小于16时，所以4时小于16时。
比较数字大小
题目：请比较以下数字的大小：67和93
解答：因为67小于93，所以67小于93。
比较数字与0的大小
题目：请比较以下数字与0的大小：-5，0，12，-34 解答：-5和-34都小于0，而12大于0。
比较数量大小
题目：请比较以下数量的大小：5个苹果和8个香蕉。
解答：因为5小于8，所以5个苹果小于8个香蕉。
比较长度大小
题目：请比较以下长度的大小：2米和3厘米。
解答：因为1米等于100厘米，所以2米等于200厘米，因此2米大于3厘米。
一年级上册比大小专项训练题
一年级上册比大小专项训练题比大小是一年级数学课程中的重要内容之一。
通过比大小，孩子们可以了解数字的大小关系，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
以下是一些针对一年级上册比大小的专项训练题，帮助孩子们巩固和提升比大小的能力。
1. 小于、大于、等于的判断题：a) 5 ___ 8b) 3 ___ 3c) 10 ___ 72. 用大于、小于、等于填空：a) 9 ___ 7b) 5 ___ 5c) 12 ___ 153. 从小到大或从大到小排序：a) 4, 1, 3, 2 ___b) 6, 3, 5, 2 ___c) 8, 9, 7, 10 ___4. 比较大小：a) 3 ___ 7 ___ 9b) 5 ___ 4 ___ 2c) 8 ___ 8 ___ 85. 选择正确的符号填空：a) 6 ___ 9b) 10 ___ 5c) 3 ___ 36. 画出指定数字之间的大于、小于符号：a) 3 ___ 8b) 5 ___ 5c) 12 ___ 77. 填写正确的数字：a) 10 ___ 9 ___ 8b) 6 ___ 7 ___ 5c) 2 ___ 3 ___ 48. 选择正确的答案：a) 7 ___ 5 ___ 81. 52. 73. 84. 9b) 4 ___ 6 ___ 31. 42. 63. 34. 5c) 9 ___ 7 ___ 101. 72. 93. 104. 89. 从给定的数字中选择最大或最小的数字：选择 6 7 4 5 9 8 3 2 10 1 从。
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□＜5 3＜□□=3 2＞□□＞0□＞□5=□
一、在里填＞、＜或=
3 5 4 5 3 1 3 3 5 3 5 2
3 2 5 5 4 2 3 0 2 1 0 3
5 4 4 1 3 2 4 4 3 0 2 2
2 5 3 4 2 5 5 0 4 4 2 5
二、在□填上合适的数。
□＜1□＞1□= 4□＞□□＞4□＜2□＜□
□＜5 3＜□□=3 2＞□□＞0□＞□5=□
“碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。１９９６年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。
2 5 3 4 2 5 5 0 4 4 2 5
4、宏观营销环境分析
还有一点就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间：选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。 一、在里填＞、＜或=
3 5 4 5 3 1 3 3 5 3 5 2
附件（二）：调查问卷设计3 5 4 5 3 1 3 3 5 3 5 2
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。3 2 5 5 4 2 3 0 2 1 0 3
5 4 4 1 3 2 4 4 3 0 2 2
二、在□填上合适的数。
3＞□4＜□5＞□4＞□3 =□2＞□4 =□
（六）DIY手工艺品的“创作交流性”□＜4□＜3□＞2□＞1□＞3□＜4□=□
□＜1□＞1□= 4□＞□□＞4□＜2□＜□
调研课题：□＜5 3＜□□=3 2＞□□＞0□＞□5=□
培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□ 一、在里填＞、＜或=
3 2 5 5 4 2 3 0 2 1 0 3
ｂｅａｄｏｒｋｓ公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作体53 4 2 5 5 0 4 4 2 5
一、在里填＞、＜或=
3 5 4 5 3 1 3 3 5 3 5 2
3 2 5 5 4 2 3 0 2 1 0 3
5 4 4 1 3 2 4 4 3 0 2 2
2 5 3 4 2 5 5 0 4 4 2 5
二、在□填上合适的数。
3＞□4＜□5＞□4＞□3 =□2＞□4 =□
□＜4□＜3□＞2□＞1□＞3□＜4□=□
3＞□4＜□5＞□4＞□3 =□2＞□4 =□
□＜4□＜3□＞2□＞1□＞3□＜4□=□
□＜1□＞1□= 4□＞□□＞4□＜2□＜□
□＜5 3＜□□=3 2＞□□＞0□＞□5=□
二、在□填上合适的数。
3＞□4＜□5＞□4＞□3 =□2＞□4 =□
五、创业机会和对策分析□＜4□＜3□＞2□＞1□＞3□＜4□=□