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家用火灾安全教案(通用5篇)

家用火灾安全教案(通用5篇)

家用火灾安全教案家用火灾安全教案(通用5篇)作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。

写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的家用火灾安全教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

家用火灾安全教案1教学目标:1、增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

教学过程:一、导入观看一段视频:一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。

看了这段录像,你有什么感受?为了防止这类人间悲剧再次发生,国家制定了《消防法》,在这部法律条文中都有什么规定呢?谁来读一读?机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责:(一)落实消防安全责任制,制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程,制定灭火和应急疏散预案;(二)按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材,设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保完好有效;(三)对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测,确保完好有效,检测记录应当完整准确,存档备查;(四)保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通,保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准;(五)组织防火检查,及时消除火灾隐患;(六)组织进行有针对性的消防演练;(七)法律、法规规定的其他消防安全职责。

二、学习各类消防标志首先,我们来了解有哪些消防标志。

(一)认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。

这是什么?2、师述:消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

(二)了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板:标志分类(1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

(2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

中班教案:火灾(精选3篇)

中班教案:火灾(精选3篇)

中班教案:火灾(精选3篇)教案一:火灾预防教学目标:1. 学习火灾的危害和防范知识。

2. 培养幼儿正确处理火灾突发事件的能力。

教学重点:1. 学习火灾的危害和防范知识。

2. 培养幼儿正确处理火灾突发事件的能力。

教学准备:图片或实物:火灾灭火器、消防报警器等。

教学过程:1. 导入:通过展示火灾图片或实物,引起幼儿的注意,询问幼儿是否了解火灾。

2. 引导幼儿讨论:询问幼儿,为什么火灾是危险的?火灾会对我们的生活造成什么样的影响?3. 讲解火灾防范知识:介绍火灾的成因,如电器故障、明火不当使用等。

提醒幼儿不得私自接触电器、打火机等危险物品。

4. 学习消防设备的使用方法:展示火灾灭火器、消防报警器等实物,讲解使用方法。

示范正确的灭火器使用方法,让幼儿模仿操作。

5. 角色扮演:分成小组,让幼儿扮演火灾突发时的角色,学习正确的应对和逃生方法。

6. 总结回顾:复习火灾预防和应对的知识要点。

教学延伸:可以通过游戏、绘画等形式巩固幼儿对火灾防范的理解。

教案二:火灾应急演练教学目标:1. 学习和模拟火灾应对流程。

2. 培养幼儿应对火灾突发事件的能力和逃生自救意识。

教学重点:1. 学习和模拟火灾应对流程。

2. 培养幼儿应对火灾突发事件的能力和逃生自救意识。

教学准备:图片或实物:火灾逃生通道示意图、灭火器、消防报警器等。

教学过程:1. 导入:通过展示火灾图片或实物,引起幼儿的注意,询问幼儿是否了解火灾。

让幼儿回忆火灾防范知识。

2. 讲解火灾应对流程:介绍火灾突发时应急处理的一般流程,如采取以下措施:发现火灾后迅速用手机拨打报警电话、掌握逃生通道等。

3. 角色扮演:分成小组,让幼儿扮演火灾突发时的角色,模拟火灾应对流程。

指导幼儿如何正确拨打报警电话、如何在烟雾中保持呼吸等。

4. 学习消防设备的使用方法:展示火灾灭火器、消防报警器等实物,讲解使用方法。

示范正确的灭火器使用方法,让幼儿模仿操作。

5. 总结回顾:复习火灾应急处理的流程和注意事项。

关于防火教案(优秀6篇)

关于防火教案(优秀6篇)

关于防火教案(优秀6篇)关于防火教案篇1教学目标:让学生了解火灾的危害,俗话说“水火无情”,由火灾引起的悲剧很多,也很惨烈。

为了防患于未然,学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。

教学重难点:1.了解在家庭中,常见的火灾隐患有哪些。

2.在平时,怎样做好家庭防火。

教学准备:1.学生课前收集家庭防火的资料。

2.课件展示关于家庭火灾的隐患和预防的方法。

教学过程设计一、导入新课导入:大家说一说火在生活中的作用。

教师:火和我们的生活息息相关,它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情,但火又是无情的,如果使用不当或管理不好,就会发生火灾,给我们的生活造成惨重的损失。

尤其是家庭防火非常重要,同学们要了解一些预防火灾的知识,掌握更多应对火灾的方法,确保生命财产安全。

所以,我们今天一起来学习家庭防火的知识。

二、真实再现:家庭火灾现状(直接点题)直面火魔:由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生,家庭火灾给人们带来沉重的灾难:一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬,一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。

据统计,80%以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。

1.2003年4月8日早晨,沈阳一居民家的主人起床时,闻到房间里有燃气味,但当时没有在意,也没有及时打开门窗通风,便点火做饭,“轰”的一声,燃气爆燃,主人当场烧伤。

2.2008年2月8日凌晨,济南工人新村北村一居民家里因为电灯灯口线路老化,引起火灾,经警民合力,半小时后将火扑灭,居民财产大部烧毁,还好没有才造成人员伤亡。

3.2008年3月8日晚,佛山南海盐步一临街小屋发生火灾,火灾中一名7岁女孩和其不满4岁的弟弟被烧死。

教师播放视频:家庭防火。

学生谈谈感受。

教师:同学们说的对,家庭火灾是很恐怖的,是灾难性的,而且多数火灾都是人们的疏忽大意造成的,因此做好家庭防火是非常重要的。

下面我们分小组讨论一下,完成下面3个问题:1.家庭常见火灾隐患有哪些?2.导致家庭火患原因有哪些?3.平时我们应该怎样做好家庭防火呢?(学生分组讨论、分别交流这3个问题)教师:同学们说的都有道理,下面我归纳一下:A、家庭常见火灾隐患有哪些:1.电器超负荷,温度过高。

预防火灾的安全教案6篇

预防火灾的安全教案6篇

预防火灾的安全教案6篇预防火灾的安全教案1一、活动目标1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。

3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

二、活动准备1、知识准备:活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。

2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

三、活动过程1、通过讲述"亮亮家火灾"事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

(1)播放亮亮家失火的视频。

提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。

提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。

(1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。

(1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

①幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。

②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。

③通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

④幼儿观看视频"火灾自救法",进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

(2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

①用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。

火灾自救消防安全主题班会教案8篇

火灾自救消防安全主题班会教案8篇

火灾自救消防安全主题班会教案8篇火灾自救消防安全主题班会教案精选篇1教学目的:1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备:字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程:一、出示火字的字图卡,请幼儿观察:1、提问:这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道火字是象形字,能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的.生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。

(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片:(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏:小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。

着火的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。

做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。

预防火灾安全教案七篇

预防火灾安全教案七篇

预防火灾安全教案七篇预防火灾安全教案(精选篇1)活动目的:1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。

4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

5、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程:一、感受火1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色。

感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。

小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。

(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验:火的熄灭(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。

(燃烧需要空气)(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。

二、讨论灭火1、组织幼儿讨论:(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?(3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

认识火灾教案7篇

认识火灾教案7篇

认识火灾教案7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!认识火灾教案7篇教案的编写过程使教师能够更好地安排课堂的辅助教具和资源使用时间,提高教学效果,我们写教案的目的就是为了让自己的课堂更加生动有趣,下面是本店铺为您分享的认识火灾教案7篇,感谢您的参阅。

小班消防安全《着火了怎么办》教案三篇

小班消防安全《着火了怎么办》教案三篇

【导语】教育要使⼈愉快,要让⼀切的教育带有乐趣。

®⽆忧考⽹⼩编整理了⼩班消防安全《着⽕了怎么办》教案三篇,希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标: 1、通过游戏使幼⼉懂得防⽕的粗浅知识和⾃救的能⼒。

2、在活动中培养幼⼉⼤胆清楚地讲述⾃⼰的想法。

活动准备: 1、收集⽕灾的案例及录像。

2、有消防车声⾳的录⾳带、湿⽑⼱等。

活动过程: (⼀)导⼊ 1、播放录⾳带,⼩朋友听⼀下,这是什么声⾳?发⽣什么事情了? 2、这⾥有⼀段关于⽕灾的录像,我们⼀起来看看当时的情景。

(⼆)避免⽕灾的发⽣及⾃救的⽅法 避免⽕灾的发⽣: 出⽰图⽚ 1、(⼀个⼩朋友在玩⽕)这个⼩朋友这样做对吗? 2、(⼩朋友喜欢的玩具掉到床下的墙⾓了,⼀个⼩朋友在⽤⽕柴照明)⼩朋友这样做安全吗? ⼩结:这两个⼩朋友的做法都不对,这样做容易引起⽕灾。

幼⼉⾃救的⽅法: 1、⼩朋友假如我们碰到⽕灾了,我们怎么做呢?(幼⼉可⾃由讨论,拨打⽕警电话119;根据图标赶快离开现场,到邻居家呼救;⽤湿⽑⼱捂住⼝⿐,以免被浓烟熏着晕倒;⾛安全出⼝等) 2、刚才⼩朋友第⼀个想到的办法是打⽕警电话"119",让他们来帮助我们。

3、⼩结:我们拨打⽕警电话时⼀定要讲清楚⾃已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭⽕。

4、那着⽕的时候,消防叔叔还没到,我们⾃⼰要做些什么呢? (三)消防演练 1、播放消防演习视频,让幼⼉⾃⼰观察,说出⾃救办法--湿⽑⼱捂住⿐⼦和嘴巴,⽤灭⽕器灭⽕,从安全出⼝离开……. 2、消防演习活动,组织幼⼉迅速按规定的疏散线路带领幼⼉有序下楼,集中到操场安全地带,再清点⼈数。

在规定的时间内,确保幼⼉快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到⽆遗漏、⽆丢失、⽆伤害。

(四)活动结束总结幼⼉在消防演习中遇到的问题,再次加深幼⼉多消防知识的认识。

篇⼆ 设计意图: 新的《幼⼉园教育指导纲要》明确指出:幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。

火灾安全教育教案6篇

火灾安全教育教案6篇

火灾安全教育教案6篇火灾安全教育教案篇1活动目标:1、通过对火灾事件解,知道发生火灾紧要原因,提高同学防火意识,明确防火自救紧要性。

2、认得各种灭火设备,把握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。

学会本领,化险为夷。

提高同学自救意识,培育应变本领。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培育同学搜集和处理信息本领、取得新学问本领、交流与合作本领。

培育同学积极自动参加意识及认真负责科学态度。

二、活动过程:(一)图片呈现,引入新课。

1、呈现各种火灾现场图片,师:看这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹场面?有什么感受?(指名后小组交流。

)2、呈现另一图片,图中一个男孩子以矫捷身手,帮忙森林中动物们从容逃离森林火场等情境。

让同学在老师引导下提出值得探讨问题,接受指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

如:(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情?(3)那个男孩是怎么样帮忙动物们逃命?3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵生命,提高防火意识,象图片中英勇男孩一样把握一些自救逃命方法。

(二)引导研读,归纳整理。

1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出本身收集到资料,并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。

如:“火”可怕,“火”防备,灭“火”方法,逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

(三)竞赛活动,游戏激趣。

(设立主持人,四小组记分比赛。

)1、抢答题。

(老师供应部分问题,同学可适当增补。

)(1)生活中哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃命方法。

如:关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。

2、判定题。

(同学也可增补题目。

火灾安全自救教案火灾自救安全教案

火灾安全自救教案火灾自救安全教案

火灾安全自救教案火灾自救安全教案火灾安全自救教案的设计帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的自护、自救能力。

下面是店铺整理的火灾安全自救教案,欢迎阅读。

篇1:火灾安全自救教案教学目标:1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法,提高学生的自救意识,培养学生的团结合作精神和应变能力。

教学重点:学会火灾自救教学难点:掌握火灾中各种逃生自救的办法教具准备:多媒体课件道德情感与价值观:增强安全意识,提高防火自救能力教学过程:一、1.火魔无情,当你被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防员救助的时间里,如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施,就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”,为生命赢得更多的“生机”。

火场逃生不能寄希望于“急中生智”,只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备,危难关头才能应对自如,从容逃离险境。

2、知道火灾中的其他应急方法◎火灾发生时有烟出现,如火仍小,则尽力扑灭◎ 用毛毯或厚窗帘盖住火苗,隔绝其氧气供应,或者用沙土、水或灭火器。

◎灭火器的使用◎区分造成火灾的原因(如用电造成火灾)◎疏散撤离◎等待救助◎向下滑落(包括从高处滑落)◎落到斜坡◎脱离火灾三、火灾脱险,记住要点。

1、沉着冷静:根据火势实情选择最佳的自救方案,千成不要慌乱。

2、防烟堵火:当火势尚未蔓延到房间内时,紧闭门窗、堵塞孔隙,防止烟火窜入。

若发现门、墙发热,说明大火逼近,这时千万不要开窗、开门,可以用浸湿的棉被等堵封,并不断浇水,同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻,一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代.3、设法脱离险境:首先是正常楼梯下楼,如果没有起火,或火势不大,可以裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉第2 / 4页被包裹全身后,快速从楼梯冲下去。

如果楼梯脱险已不可能,可利用墙外排水管下滑;或用绳子,顺绳而下,二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外,然后跳在这些垫子上。

火灾安全小班安全教案(6篇)

火灾安全小班安全教案(6篇)

火灾安全小班安全教案(6篇)火灾安全小班安全教案篇一1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我爱护意识和安全意识。

3、知道在发生危急时如何自救。

4、能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。

1、阅历预备:幼儿了解防火的相关学问,知道如何自救。

2、物质预备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿快速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开头嬉戏。

1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。

作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏爱护自己的力量,教师就要将工作做到最微小处。

在今后的工作中我要多学习,积存,调整。

我想,随着教育改革的深入,我们肯定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

火灾安全小班安全教案篇二活动目标:1、感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、简洁了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的根本学问。

3、初步把握几种逃命自救的方法及技能,提高自我爱护力量。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动重点难点:活动重点:知道火的危害,简洁了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的根本常识。

活动难点:遇到火灾不惧怕、不惊慌,初步把握几种逃命自救的方法及技能,提高自我爱护力量。

活动预备:多媒体课件活动过程:1、火灾扑救的主要方法(1)学会拨打火警电话(2)知道常见的灭火方法2、逃命自救的技能及留意事项(1)正确逃命的方法(2)看清安全出口标志(3)假如身上着火怎么办?(4)假如大火封住了出口1、预防火灾,从我做起2、谁对谁错教学反思:1、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。

中班安全教案《遇到火灾我不怕》6篇

中班安全教案《遇到火灾我不怕》6篇

中班安全教案《遇到火灾我不怕》中班安全教案《遇到火灾我不怕》精选6篇(一)教案主题:遇到火灾我不怕适用年龄:3-5岁教案目标:1. 了解火灾的危害和预防措施。

2. 学习火灾发生时正确逃生的方法与技巧。

3. 培养孩子正确的火灾应对能力和自我保护意识。

教案步骤与内容:1. 情景引入(10分钟)- 展示一张火灾的图片,引导孩子讨论火灾的危害。

- 询问孩子是否知道火灾发生时应该怎么做,与他们分享重要的火灾安全知识。

2. 火灾的危险性(10分钟)- 继续讨论火灾的危害,教育孩子火灾可能造成的伤害和损失。

- 通过故事、图片等形式,向孩子解释火灾对人体健康和财产的威胁。

3. 火灾预防知识(15分钟)- 向孩子介绍火灾的常见原因,例如:家里乱放电线、玩火、忘记关火等。

- 强调火源安全、用火安全和电器使用的原则,如不随地乱扔火柴和烟蒂、不玩弄火种等。

4. 火灾发生时的逃生方法(15分钟)- 向孩子示范火灾发生时应该怎么做,包括低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻、沿着紧急逃生通道逃生、不能乘坐电梯等。

- 帮助孩子练习正确的逃生动作,让他们模拟火灾时的逃生情景。

5. 火灾逃生演练(20分钟)- 在安全的室外场地设置火灾模拟场景,请孩子按照之前学到的逃生方法进行演练。

- 观察并指导孩子在逃生过程中的行动,强调安全优先。

6. 总结与复习(10分钟)- 回顾今天的活动内容,总结火灾的危害和预防措施,确保孩子们对所学知识的掌握和理解。

- 以小游戏或问答的形式复习学到的知识,强化孩子们对火灾安全的认知。

教学方法:1. 多媒体辅助教学:通过图片、视频等多媒体资料向孩子展示火灾的危害和正确应对方法,增加教学的生动性和趣味性。

2. 视觉教学:使用图片、幻灯片等视觉工具帮助孩子理解和记忆火灾知识。

3. 实践操作:通过逃生演练活动,让孩子亲身体验火灾发生时逃生的情景,增强他们的学以致用能力。

教学评估:1. 观察学生在课堂上对火灾安全知识的回答和参与程度。

幼儿园安全教育火灾自救教案(7篇)

幼儿园安全教育火灾自救教案(7篇)

幼儿园安全教育火灾自救教案(7篇)幼儿园火灾自救教案篇1活动目标:1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常识。

3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备:1.经验准备:教师事先带领幼儿参观消防队,观看消防知识展。

2.物质准备:消防灭火视频。

活动过程:1.幼儿观看消防灭火视频,引出活动内容。

师:刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?2.引导幼儿结合已有的经验,讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。

(1)提问:如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大,有很多浓烟,应该怎么做?(2)小结:如果遇到火灾,应该迅速离开着火处并大声呼救,拨打119报警,不能乘坐电梯等,如果货很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,烟枪逃离火场。

3.引导幼儿交流:预防火灾的方法。

小结:小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。

4.开展消防演习活动,引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

活动延伸:1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等,并定期开展消防演习活动。

2.游戏活动:开展角色游戏"火警逃生",让幼儿经一部掌握自己的方法。

幼儿园火灾自救教案篇2活动目标:1、了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

2、练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,训练动作的协调性。

活动准备:1、消防员的照片,消防录像2、小动物头饰,消防器械,手巾,手机,娃娃家,水盆等。

活动过程:一、看一则火灾的新闻录像。

师:今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

问:发生了什么事情?该怎么办呢?二、出示消防员的图片(引导幼儿看他们的衣服面料,颜色,让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。

)师:消防员叔叔穿着特殊的衣服,勇敢地去把火扑灭。

我们再接下来看新闻,看看消防员叔叔是怎么救火的。

三、看消防员叔叔救火时候的录像。

提问:1、为什么会起火?2、你都看到了什么?3、消防员叔叔怕不怕火?4、他们是怎么救火的?5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)四、游戏“我是消防员”出示图片:森林里发生火灾了,我们要怎么帮助小动物?1 、先打火警电话119,消防员叔叔灭火,救出小动物们,最后安全的撤退。

火灾安全教育教案

火灾安全教育教案

火灾安全教育教案火灾安全教育教案(6篇)火灾安全教育教案篇1活动目的:1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

活动准备:多媒体课件活动过程:一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

师:小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件,请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

活动结束:小朋友一起探讨。

活动反思:幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。

但幼儿对“火”的认识只是停留在表面,对“火”的用途及危害了解的还不是很多。

作为老师有必要引导幼儿更深入地了解,教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。

因此这个活动既来源于生活,又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性,又丰富了幼儿的认知经验,激发了他们对周围事物积极探索的热情。

小百科:火灾(huǒzāi)是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

新的标准中,将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

火灾安全教育教案篇2一、教学时间:20xx年4月1日二、教学目标:1、认识森林的重要作用。

2、了解森林火灾的危害。

3、懂得一些基本的防火知识。

4、了解火警以及报火警的方法。

教学准备:森林图片;火灾后的图片。

安全教育《火灾逃生》教案(5篇)

安全教育《火灾逃生》教案(5篇)

安全教育《火灾逃生》教案(5篇)【班会目的】1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

一谈话引入:红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。

(打一自然现象) 师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。

(谜底:火) 师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

班会内容:一、生活中的防火家庭用电随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。

因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

6)、不要用老化的电源。

2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

3、校园防火安全 1.防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,1) 禁止在校园内玩火、放炮。

2) 上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。

3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。

预防火灾我行动安全教案(精选12篇)

预防火灾我行动安全教案(精选12篇)

预防火灾我行动安全教案预防火灾我行动安全教案(精选12篇)作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的预防火灾我行动安全教案(精选12篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

预防火灾我行动安全教案(精选12篇)1一、活动目标:1、尝试探索火灾发生的基本原因和条件,认识灭火器材和防火材料,了解火灾为人类带来的危害。

2、初步学习收集、查找相关资料,培养幼儿自主学习的能力与合作分享的意识。

3、感受火灾现场的真实场面,能正确的估计火势的大小,掌握发生火灾时的基本自救措施。

二、活动准备:1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中需要的材料。

2、创设火灾现场的场景,让幼儿亲身感受火灾发生时的真实场面。

三、活动流程:在主题实施中,我将采取"以幼儿的自主探索为经线,以"观察、实验、讨论、制作、实践、资料收集与共享为纬线"的方式进行探究活动。

四、典型活动:1、防患于未然户外活动时,机灵的刘瀚琪闻到烧树叶的味道,孩子们七嘴八舌地说:"咦,火可以把树叶烧断。

""为什么烧过的叶子会有难闻的气味呢?"一连串的问题被孩子们抛了出来。

我想:孩子们一定是非常渴望了解火的秘密,在《幼儿园教育指导纲要》第三部分――组织与实施中指出:教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏抓住时机适时引导。

我就顺势引导孩子:"火可以烧毁哪些物品呢?"于是《谁能燃烧》这个实验开始了。

孩子们将收集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进行燃烧。

当他们第一次看到火迅速地将棉花烧着了,好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑,我鼓励孩子把燃着的棉花放进水里,使火苗熄灭。

并问到:"湿棉花还能着火吗?"还是那些比较有生活常识的孩子们答对了:湿棉花当然不能烧着了。

当他们燃烧塑料制品时,又闻到了难闻的气味,还有黑色的物质残留。

消防火灾安全教案5篇

消防火灾安全教案5篇

消防火灾安全教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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火灾的教案7篇

火灾的教案7篇

火灾的教案7篇火灾的教案篇1【活动目标】1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能,初步形成消防意识。

2、学会简单地自我保护方法,懂得生命的珍贵。

3、让幼儿认识常见的易燃品。

4、让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。

【活动准备】儒灵童》教材。

【活动过程】一、活动导入。

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程。

1、“听”故事提问导入:如果家里着火了你会怎么做?2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

教师提问:宝宝家为什么会着火了?故事总结:由于小猫对火苗的好奇,使整个房子都着火了,差点害了自己和宝宝。

小朋友们在日常生活中千万不能玩火,如果着火了,不要慌,告诉大人或拨打火警电话119,然后先用湿毛巾捂住口鼻,快速地离开火灾现场到安全的地方去。

3、“看”动画提问导入:小朋友,你遇到过火灾吗?4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:(1) 小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话?号码是多少?(2) 《儒灵童》教会小鸟是怎样救同伴的?(3) 小朋友当你遇到火灾时,你会怎样做?5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:小朋友们在发生火灾时,要赶紧离开现场找成人呼救,然后拨打火警电话“119”,要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。

当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻,减少烟雾中有害气体对人的侵害。

要蹲下身体向外走,不要慌张,逃离火场,要沿着墙走,寻找安全出口。

三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结:小朋友们不管在什么地方都不能玩火,像图片上的小朋友这样玩烧纸,是非常危险的。

一旦发生火灾,要记得拨打火警电话“119”哦,然后告诉对方正确详细的火灾地址。

四、游戏互动。

巩固主题名称,着火了规则:教师可找一名小朋友扮演小火苗,小朋友们要躲避小火苗,如果被小火苗追上的话,那被碰到的小朋友身上就会“着火”。

火灾预防安全教案6篇

火灾预防安全教案6篇

火灾预防安全教案6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教案课程:煤矿地面火灾事故安全培训任课教师:孟建民单位:高庄矿职教中心地面火灾事故安全培训怎样预防火灾1.莫乱扔烟头和火种。

2.室内装修装饰不宜采用易燃可燃材料。

3.消火栓关系公共安全,切勿损坏、圈占或埋压。

4.爱护消防器材,掌握常用消防器材的使用方法。

5.切勿携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。

6.进入公共场所要注意观察消防标志,记住疏散方向。

7.在任何情况下都要保持疏散通道畅通。

8.任何人发现危及公共消防安全的行为,都可向公安消防部门或值勤公安人员举报。

9.生活用火要特别小心,火源附近不要放置可燃、易燃物品。

10.电器线路破旧老化要及时修理更换。

11.不能超负荷用电。

火灾救助知识1、万一遇到火灾我们应该怎么办呢?学会使用灭火器。

119火警电话是我们遇到火灾时生命的救助线,拨打这部电话时应注意什么呢?拨打119电话的注意事项:1)讲清发生火灾的地址、主要街道名称2)讲清起火的原因3)被困人员的情况4)楼层的高低5)火势的大小7)联系人的姓名和联系方式8)不随意拨打火警电话,但要记住不管是否欠费与否都不影响正常报警。

一、绳索自救法:家中有绳索的,可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。

过程中,脚要成绞状夹紧绳子,双手交替往下爬,并尽量采用手套、毛巾将手保护好。

二、匍匐前进法:由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。

三、毛巾捂鼻法:火灾烟气具有温度高、毒性大的特点,一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒,因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻,以起到降温及过滤的作用。

四、棉被护身法:用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上,确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。

五、毛毯隔火法:将毛毯等织物钉或夹在门上,并不断往上浇水冷却,以防止外部火焰及烟气侵入,从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的。

六、被单拧结法:把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状,按绳索逃生的方式沿外墙爬下。

七、跳楼求生法:火场切勿轻易跳楼!在万不得已的情况下,住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。

但要选择较低的地面作为落脚点,并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。

八、管线下滑法:当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时,可借助其下滑至地面,同时应注意一次下滑时人数不宜过多,以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。

九、竹竿插地法:将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台,两头固定好以后顺杆滑下。

十、攀爬避火法:通过攀爬阳台、窗口的外沿及建筑周围的脚手架、雨棚等突出物以躲避火势。

十一、楼梯转移法:当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时,住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶,转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散。

十二、卫生间避难法:当实在无路可逃时,可利用卫生间进行避难,用毛巾紧塞门缝,把水泼在地上降温,也可躺在放满水的浴缸里躲避。

但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难,因为这些地方可燃物多,且容易聚集烟气。

十三、火场求救法:发生火灾时,可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品,白天应挥动鲜艳布条发出求救信号,晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。

十四、逆风疏散法:应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向,迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气。

十五、“搭桥”逃生法:可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭在相邻建筑,以此作为跳板过渡到相对安全的区域。

预防火灾发生1.家里使用明火或电熨斗、电吹风等家用电热器具时人不要离开。

2.不要躺在床上或沙发上吸烟,尤其是在酒后或疲劳时。

3.不要玩火,并将打火机。

4.燃放烟花爆竹时,应在相对空旷、安全的区域。

儿童不宜自己燃放。

5.过道里、楼梯上不要堆放物品,安全出口不要上锁。

6.家庭装修时,要尽量选用难燃并且无毒的装修材料。

7发现家中燃气泄漏,应立即打开门窗通风。

千万不要在此时开关电器或使用明火8.夏天点蚊香时,蚊香不要靠近床沿、蚊帐、窗帘等易燃物品。

9.不要在家里储存易燃易爆的汽油、酒精、等危险物品。

10.不要携带易燃易爆化学危险品乘坐各类交通工具。

11.不要在树林中抽烟、乱扔烟头、野炊、烧荒、烧灰积肥或焚烧物品。

2.如何火灾逃生自救1、沉着冷静:根据火势实情选择最佳的自救方案,千成不要慌乱。

根据火势、房型,冷静而又迅速地选择最佳自救方案,争取到了最好的结果。

(1)火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。

(2)平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法,熟悉几条逃生路线。

(3)受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

(4)穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

(5)身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

(6)遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

(7)室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内。

要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗,并泼水降温。

(8)若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。

(9)千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境。

2、在家中如何注意防火?(l).使用火炉取暖,火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离,在农村,则要远离柴草。

(2).烘烤衣物要有人看管,人不能长时间离开。

(3).火炉旁不要存放易燃物品。

(4).生火时,不要使用煤油、汽油助燃,以防猛烈燃烧发生火灾。

(5).掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起别的物体燃烧起火。

(6).使用家用电器要符合安全要求,不乱拆卸,以免造成安全性能下降,引发火灾。

(7).使用发热的电器(如电熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。

(8).电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生危险。

(9).使用煤气器具要防止煤气泄露,使用完毕应关闭气源。

(10).煤气罐应远离火源使用;要定期检查,确保煤气设施及用具完好。

外出活动如何注意防火?外出活动时,所处的环境比较复杂,在防火方面要做到:(1).要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

(2).一般不要组织野炊活动,确实需要组织的,要选择安全的地点和时间,并在老师的指导下用火,用火完毕,应确实熄灭火种。

(3).不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进人林区、草原、自然保护区、风景名胜区。

(4).自觉保护公共场所的消防设施、设备。

(5).自觉按照防火的要求去做,同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。

(6).发现异常情况,要及时向老师或有关管理人员报告。

4、对轻微的火情怎样紧急应付?形成火灾的,应及时报警。

对突然发生的比较轻微的火情,同学们也应掌握简便易行的,应付紧急情况的方法。

(1).水是最常用的灭火剂,木头、纸张、棉布等起火,可以直接用水扑灭。

(2).用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处,可以有效地灭火。

3).用扫帚、拖把等扑打,也能扑灭小火。

(4).油类、酒精等起火,不可用水去扑救,可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

(5).煤气起火,可用湿毛巾盖住火点,迅速切断气源。

(6).电器起火,不可用水扑救,也不可用潮湿的物品捂盖。

水是导体,这样做会发生触电。

正确的方法是首先切断电源,然后再灭火。

(7).有条件的,还可以学习一些简易灭火器的使用方法。

遭遇火灾如何正确脱险?遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失:(l).一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。

(2).身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。

反之,则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。

(3).身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。

(4).身处楼房的,不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。

可以躲到居室里或者阳台上。

紧闭门窗,隔断火路,等待救援。

有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。

(5).在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险。

因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。

并且电梯随时可能发生故障。

火灾逃生自救常识一、当周围发生火灾时,一定要保持镇定,以免在慌乱中做出错误的判断或采取错误的行动,受到不应有的伤害。

二、受到火势威胁时,要当机立断,披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去;不要往柜子里或床底下钻,也不要躲藏在角落里;更不要贪恋财物,盲目地往火场里跑。

三、当发生火灾的楼层在自己所处的楼层之上时,应迅速向楼下跑,因为火是向上蔓延的。

千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。

四、燃烧时会散发出大量的烟雾和有毒气体,它们的蔓延速度是人奔跑速度的4-8倍。

当烟雾呛人时,要用湿毛巾、浸湿的衣服等捂住口、鼻并屏住呼吸,不要大声呼叫。

要尽量使身体贴近地面,靠墙边爬行逃离火场。

五、不论是位于起火房间还是未着火房间,逃到室外后,要随手关闭通道上的门窗,以减缓烟雾沿人们逃离的通道蔓延。

六、在被烟气窒息失去自救能力时,应努力滚到墙边,便于消防人员寻找、营救,因为消防人员进入室内都是沿墙壁摸索着行进。

此外,滚到墙边也可以防止房屋塌落砸伤自己。

七、当自己所在的地方被大火封闭时,可以暂时退入居室。

要关闭所有通向火区的门窗,用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温。

同时,要积极向外寻找救援,用打手电筒、挥舞色彩明亮的衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,以引起救援者的注意,等待救援。

八、一旦被火势困住,要积极采取紧急避难。

一些大型综合性多功能建筑物,一般在常用的电梯、楼梯、公共厕所附近以及走廊末端设置避难间。

发生家庭火灾时,可根据实际情况,如利用阳台等可燃物少、方便同外界接触的空间,自创避难小空间避难。

九、若被困在二层以下的楼层内,被烟火威胁,时间紧迫无条件采取任何自救办法时,也可以跳楼逃生。

在跳楼前,应先向地面抛一些棉被、床垫等柔软物品,然后用手扒住窗台或阳台,身体下垂,自然下滑,使双脚着落在柔软物上。

十、在商场、宾馆、歌厅等公众场所时要注意观察并记住场所的进出口、太平门、楼道、紧急疏散口的方位及走向;一旦在公共场所遇到火灾,要听从现场工作人员指挥;裹挟在人流中逃生时,可一只手放胸前保护自己,用肩和背承受外部压力,用另一只手拿湿毛巾捂住口鼻,防止吸入有毒气体。

十一、火场不可乘坐普通电梯。

因为发生火灾后,往往容易断电而造成电梯故障,给救援工作增加难度;另,火场上烟气涌入电梯通道极易形成烟囱效应,人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。

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