2020山东高考生物解析

1.本体以分泌蛋白形成过程为背景知识，考查在新情景中分析问题解决问题的能力。

由题意可知，M6P引导蛋白质进入溶酶体内，如果缺失M6p蛋白，则蛋白质会转运至细胞膜。

，M6P受体缺失会导致溶酶体酶含量降低，从而将蛋白质分泌到胞外，因此D项错误
2.本题主要考查细胞代谢过程的相关知识。

细胞无氧呼吸第二阶段没有ATP的生成，所以B错误。

消耗等量葡萄糖，癌细胞一部分用于无氧呼吸，因此产生的NADH相对较少，D正确
3.本题以黑藻为背景，考查高中阶段的相关实验，有一定综合性。

叶绿体双层膜属于亚显微结构，光镜不可见，A正确。

观察有丝分裂应选用细胞分裂旺盛的部位，成熟叶片不可用，B正确。

质壁分离过程中，原生质体积减小，细胞液渗透压增大，吸水能力增强，C错误。

光合色素的提取用无水乙醇，D正确
4.本题以DNA分子杂交为背景考查中心法则，以及基因治疗，产前诊断相关知识，能够联系实际生活，体现了高考的能力目标的考查。

癌细胞破裂后的cfDNA中有突变的原癌基因与抑癌基因，可以用于癌症筛查，A正确。

基因治疗需在患者病灶部位导入相应的正常基因，B项修改后cfDNA输回血液，仍为游离DNA，不能改变病灶部位细胞内的DNA，B错误。

胎盘是由滋养层发育而来，属于cffDNA，C正确。

5.本题以细胞分裂为背景，考查学生提取和应用信息的能力。

有题意可知，CDK1磷酸化促进DNA复制，去磷酸化细胞进入分裂期。

因此，正常细胞DNA复制过程中CDK1处于磷酸化的状态，A正确。

CDK1去磷酸化，细胞进入分裂期，染色质螺旋化形成染色体，B正确。

由图可知，感染后的细胞磷酸化维持较高水平，不能去磷酸化，因此M蛋白是抑制CDK1的去磷酸化水平而使细胞处于有丝间期，无法进入分裂期。

C错误，D正确
6.本题以有丝分裂为背景考查染色体变异。

中期染色体整齐排列在赤道板上，容易发生题目所述变异，染色体桥发生在姐妹染色单体之间，一定不属于非同源染色体，C错误。

着丝点移向两极时出现染色体桥，故A正确。

7.本题属于信息题。

听毛细胞属于传入神经元，动作电位的形成为协助扩散，由题干可知，钾离子内流形成动作电位，所以A静息时钾离子膜外高。

A错误，B正确。

感觉的形成没有经历一个完整的反射弧不属于反射，D正确
8.长期缺碘，甲状腺激素分泌少，因此促甲状腺激素分泌多，A错误。

抑制钠钾泵，胞外钠离子浓度降低，影响钠碘的同向转运，则细胞吸收碘的能力减弱，B正确。

抑制甲状腺过氧化物酶，则甲状腺激素合成减少，C错误。

TSH受体被阻断，TH分泌会减少，D错误
9.`
10.本题考查植物激素在生产生活的应用的相关知识。

细胞分裂素大于生长素时，促进愈伤组织分化生成芽，A错误。

赤霉素可以解除种子的休眠状态，C正确
11.本题考查生物多样性的保护。

建立自然保护区属于就地保护，D错误
12.本题考查群落中的种间关系---竞争。

由图可知，两种藻类属于“你死我活”类型的竞争。

混合培养时，甲呈S型增长，10--12天由于资源和空间的限制，甲到达环境容纳量，B错误。

甲在K/2时增长速率最快，A正确。

混合培养，由于竞争使乙灭绝，对其影响较大，D正确13.本题考查酿酒的过程。

净淘米是为了去除杂质，保证口感，蒸熟是除去杂菌对酿酒的感染。

所以，本题选C
14.本题考查植物体细胞杂交技术。

其中，细胞融合只能用物理或化学方法。

灭活病毒处理诱导融合属于动物细胞融合常用的方法。

C错误
15.本题考查胚胎工程的相关知识。

胚胎移植应该选用桑椹胚或囊胚，C错误
16.新冠病毒无症状感染者体内能够正常的产生特异性免疫反应，能正常产生抗体等物质。

因此D项表述不对
二、不定项
17.—
18.有题意可知SUT高表达会促进蔗糖进入细胞内，两曲线甲曲线蔗糖含量迅速升高，说明甲为高表达的品系F。

由此可知，提高SUT表达水平可以会使纤维细胞加厚期提前，所以B 正确，D错误。

纤维加厚期蔗糖转化为纤维素C正确。

19.本题综合性较强，考查遗传类型的判断，以及电泳条带分析。

由图可知，3号为患病女孩，甲只能为常染色体隐性遗传方式。

结合电泳图1.2均为Aa，3为aa，4为AA。

55号为杂合子，不患病，说明乙为隐性致病。

所以D正确。

无法判断是常隐还是伴X隐。

所以A 错误。

由电泳如可知，A被酶切成1150，和200两种片段。

a为1350，未被酶切，所以Mst‖无法识别a，B错误。

6,7号为隐性纯合，其DNA为10000bp。

而5号为杂合，其健康基因片段为14000bp，可以推知可能是BamH酶切位点间的碱基缺失所致。

C正确。

20.本题考查人体生命活动的调节。

呼吸困难，二氧化碳不能正常排出，在体内含量偏高，A正确。

维持38度不变，产热等于散热，B错误。

结合题干可知，组织液有蛋白质红细胞，组织液渗透压升高，引起组织水肿，C正确。

对水的重吸收减少，尿量增大，D正确
21.样方法调查种群密度时应该遵循随机取样的原则，A错误。

优势物种的转变的过程属于演替的过程，B错误。

CD正确
22.本题为开放性题目，可能的解释，合理不违背题干信息即可。

A杂菌污染可以存在菌落。

M菌和N菌各自都不能生存，无法为对方提供氨基酸，B错误。

C项可能发生了基因重组，正确。

D项可能发生了基因突变，正确
三非选择题部分
23.本题考查人工模拟植物光合作用的过程。

并在新情景中对相关的问题进行分析。

（1）'
（2）模块1和模块2，模拟光能转化为电能，电能转化为ATP和NADPH中活跃的化学能。

五碳化合物与二氧化碳结合科生成三碳化合物
（3）减少模块3为模块2提供的NADP和ADP，Pi减少，所以2的能量转化效率降低（4）高于该系统没有呼吸作用，不会消耗有机物
（5）干旱条件下，植物气孔开度降低，二氧化碳吸收减少，光合速率降低
22、本题考查动物生命活动调节以及实验设计分析
（1）突触去甲肾上腺素受体
（2）淋巴因子浆细胞和记忆B细胞
（3）光刺激光敏蛋白导致钠离子内流，形成动作电位
（4）'
（5）本题自变量为脑-脾神经通路破坏与否。

因变量为小鼠体内的抗体产生水平。

注意在设计实验时控制无关变量。

思路：取生理状态相同的小鼠若干，随机分为两组，其中一组小鼠脑-脾神经通路切断，另一组做空白对照，分别向两组小鼠注射等量的N抗原，一段时间后检测两组小鼠的N抗体产生量
预期：空白对照组抗体产生量大于切断脑-脾神经通路的一组
23、本题考查基本的分离与自由组合定律。

并结合配子法进行相关育种工作的分析
（1）tsts为雌株突变体（雄性不育）所以，应该选用甲（Atsts）为母本。

从甲植株所结种子的进行分析。

实验二F1基因型有ATsts和Tsts两种，均为雌雄同株
（2）实验一抗螟：不抗螟为3:1，雌雄同株：雌株也是3:1，如果位于非同源染色体应该后代四种表现型，与结果不符。

所以二者连锁。

具体来说是A、ts在一条染色体上，Ts在另一条染色体上。

F2雌雄同株基因型为TsAts，雌株为AAtsts，二者杂交后代ATsts：
AAtsts为1:1.
（3）实验二，抗螟：不抗螟为1：1。

雌雄同株：雌株为3:1。

F2有四种表现型，且为3:3:1:1，所以二者符合自由组合定律，所以A基因不在2号染色体上。

实验二F1基因型为ATsts，两对基因符合自由组合定律，后代应该是（9：3：3：1），但是实际是3:3:1:1，出现的原因是抗螟：不抗螟应该是3:1但是为1：1，原因可能就是亲本一方只能提供隐性的a配子，即很可能是A雄配子致死。

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F2抗螟随机授粉,其中基因型有ATsTs,ATsts，Atsts比列为1:2:1。

且Atsts为雄性不育。

A 雄配子致死，所以雄配子Ts:ts=2:1.雌配子Ats：ts=1:1.所以后代抗螟雌株=1/3*1/2=1/6
24本题考查生态系统稳定性的调节部分知识
（1）最高营养级能量没有流入下一级。

生态系统的概念
（2）垂直结构。

丰富度越高，抵抗力越强
（3）生物富集效应
（4）分析出捕食者（天敌）增加，所以植食性线虫减少。