2020年英语四级写作要求与技巧
英语四级应用文
英语四级应用文一、写作要求英语四级应用文主要考察的是学生的英语应用能力和表达能力。
在写作过程中，我们需要遵循以下要求：1. 格式规范：应用文一般包括信件、通知、申请书、简历等多种形式，每种形式的格式都有其特定的规范，需要按照规范进行写作。
2. 内容明确：应用文的内容要明确、具体，不能含糊其辞，让人无法理解。
3. 语言准确：应用文的用词要准确、简洁，不能出现语法错误或拼写错误。
4. 符合文体特点：应用文要有特定的文体特点，如信件要有信头、地址等。
二、写作指导在写作过程中，我们可以遵循以下步骤：1. 确定文体：根据写作内容，选择合适的文体，如信件、通知、申请书等。
2. 确定格式：按照所选文体的格式进行写作，确保格式正确。
3. 拟定提纲：在写作前，可以先拟一个提纲，列出主要内容，确保写作时不会漏掉重要信息。
4. 展开写作：按照提纲，逐步展开写作，注意用词准确、简洁，避免出现语法错误和拼写错误。
5. 检查修改：完成初稿后，要仔细检查修改，确保内容明确、格式规范、语言准确。
三、例文展示以下是一个英语四级应用文的例文，是一封求职信：尊敬的招聘负责人：我叫[你的名字]，是一名即将毕业的英语专业学生，对贵公司目前招聘的职位非常感兴趣。
我在大学期间积累了丰富的英语听说读写经验，相信我的能力能为您的公司带来新的活力。
我对[职位名称]这个职位非常感兴趣，我在大学期间有幸参与了与[相关领域]相关的项目，这让我对[职位相关内容]有深入的了解。
我坚信我的专业知识能让我在贵公司胜任这个职位，并为其发展做出贡献。
我的英语水平在班级中一直名列前茅，能够流利地使用英语进行口头和书面交流。
我曾在校内担任英语角组织者，负责策划和执行各类活动，锻炼了我的组织和沟通能力。
此外，我还积极参加各类实习和志愿者活动，锻炼了自己的团队协作和问题解决能力。
我非常期待有机会加入贵公司，与优秀的同事们共同成长。
如果您有任何问题或需要进一步的信息，我随时愿意提供帮助。
英语四级作文写作技巧
英语四级作文写作技巧英语四级作文写作技巧对于考英语四级的同学来说，英语四级作文是特别重要的一部分。
那么英语四级作文有哪些写作技巧呢?下面由学习啦我为大家整理的英语四级作文写作技巧，盼望大家喜爱!英语四级写作的常见语法错误1、主谓不全都，人称与动词不符。
例如：My sister go to the cinema at least once a week. (误) My sister goes to the cinema at least once a week. (正)上面例句中，主语是My sister ，为第三人称，所以谓语动词应当用第三人称单数形式goes才正确，这种主谓不全都的错误在写作中是很常见的问题，稍一疏忽就会犯，考生需要更加细心才行。
2、句子成分残缺不全，语句不通。
例如：We should read books may be useful to us. (误)We should read books which may be useful to us. (正)这是一个定语从句的例句，其中which在从句中做的是主语，所以不能省略，一旦省略就会造成句子成分残缺，考试中大家在写完一句话时要记得读一遍看看通不通顺。
3、句子成分多余，累赘简单。
例如：This test is end, but there is another test is waitingfor you. (误)One test ends, but another is waiting for you. (正)这一句的错误有点中式英语的味道，逐字逐句对应翻译，there is 放在这里，累赘而又繁琐。
4、动词时态、语态的误用，前后不全都。
例如：I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (误)I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. (正)这个例句中前面是was walking ，所以后面也要用相应的过去进行时were，同一个句子里，没有特别状况，前后时态时要保持全都的。
四级写作思路展开与论证技巧
四级写作思路展开与论证技巧写作是英语四级考试中必不可少的一部分，而写作的思路展开与论证技巧是提高写作能力的重要方面。
本文将介绍如何在四级写作中展开思路和运用论证技巧。
一、思路展开1. 确定中心思想：在写作前，要明确自己的中心思想，即要表达的主要观点。
中心思想是整篇文章的核心，写作过程中要围绕这个思想展开。
2. 列举论点：根据中心思想，列举出几个主要的论点。
论点应该有逻辑性和可信度，可以通过提供事实、数据、实例等来支持。
3. 扩展论点：对每个论点进行扩展，加入详细的解释、描述和例子，使得论点更加充分和具体。
同时，通过一些连接词和过渡句，将各个论点之间进行衔接，使文章更加连贯。
例如，首先，此外，另外，同样重要的是等。
4. 反面论证：在展开思路时，可以充分运用反面论证的手法，即对可能存在的异议或反对意见进行回应和驳斥，进一步巩固自己的观点。
这样可以使文章更具说服力。
二、论证技巧1. 给出证据：为了支持自己的观点，可以提供一些相关的证据。
证据可以是统计数据、实例、研究结果等。
通过有效地引用和运用这些证据，可以增强自己观点的可信度。
例如，“根据一项调查显示，80%的人支持这项政策。
”2. 引用权威观点：可以引述一些权威人士的观点来支持自己的论点。
这可以提高自己的观点在读者心目中的认可度。
例如，“据专家分析，这项政策对社会的影响是积极的。
”3. 比喻和类比：使用比喻和类比的手法可以帮助读者更好地理解主题和论点。
通过将一个抽象的概念与一个具体的事物进行对比，可以使文章更具生动性和形象化。
例如，“学习就像足球比赛，需要团队合作和个人努力。
”4. 进行因果关系的推理：可以通过展示因果关系来论证观点。
通过分析和解释一个事件或问题的原因和结果，可以使读者更好地理解论点的合理性和重要性。
例如，“环境污染的原因主要是工业发展过程中的大量排放，而其结果则是空气质量下降和健康问题的增加。
”5. 引用权威研究：可引用一些权威研究或学术文章来支持自己的观点。
大学英语四级写作技巧盘点
大学英语四级写作技巧盘点通过了三级B考试的同学们,就要开始考虑四级考试了。
相信大家在高中甚至初中阶段就已经听说过英语四级的“恐怖传说”了。
下面是小编整理的大学英语四级写作技巧盘点，欢迎大家阅读分享借鉴。
英语四级写作技巧看清题目，明确写作范围、内容。
和我们考试一样，有许多的学生看一半题，就感觉已经很是理解题目的意思了。
这是兵家之大忌，写到最后才发现自己写的已经跑题了，为时已晚。
一般来说最少分三段，第一段说明情况、阐明自己的基本观点，反对还是赞同。
第二段可以分段论述自己的观点，可以摆明自己的证据、例子、看法。
最后一点对自己的论述观点要进行总结归纳。
阐述部分最重要。
在论述自己的观点的时候要有层次，有条理。
在每句开头还可以用First,Secondly,Finally等开头词来分别诉说自己的观点。
可以用一些大家熟知的例子来论证你的观点。
平时要多积累一些词汇、句式等。
比如表示举例、转折、连接等的词汇证明你的词汇积累是很大的，这样才可以让判卷老师在短时间范围内给你高的分数。
在考试进考场的时候，你可以多看看自己以前的积累本。
遇到不同的要求要理解题目的意思。
遇到表格类的写作，就要分析卷子是让你论证什么观点，你需要在脑海中建立什么观点。
遇到漫画写作，要看清漫画想要告诉你的寓意是什么。
注意的小知识点。
考试写作文中题目大小写，作文开头字母的大小写，以及文中的标点符号，段落层次表达的意思。
还有就是文章的人称、时态。
时态，是文章的精髓，一个时态应用不正英语四级写作方法文意切题：切题是决定一篇作文是否合格的根本。
即使结构清晰、语言华丽，但主题与指令要求不符，那一切都是枉然。
所以，写作时，文章主题一定要紧扣命题点或图画寓意来写，段落布局也要切合主题，从而确保内容准确。
结构清晰：英语作文讲求逻辑严密，要求文章结构合理有序。
一般而言，四级作文可依三段式展开，第一段提出问题、点明主题或描述图画;第二段分析问题、论述主题或揭示图画寓意;第三段解决问题、给出评论或发出吁请。
大学英语四级作文高分经验技巧
二、模糊叙述，避免不确定词汇
英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇，想要描述一个事物，但是那个单词始终想不起来，这是每个考生都会遇到的问题，不论你的词汇量有多丰富，总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上，我们该如何应对呢?首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它，也就是模糊化即用同义词表达。其次，我们可以用一句完整的话来描述出来它，对其加以解释说明。再次，如果我们实在描述不了也替代不了，那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。扬长避短，在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。
三、开头
文章开头的方法有很多, 如引语法、主题句法、数字统计法、提问法、举例法等。就四级短文写作而言, 最重要的不是采用什么方法, 而是要做到以简洁的笔墨引入正题,切忌写成一个 狮子头! 。如以On Automobiles 为题的文章, 有的同学这样开头: Automobile is a means of transporta..tion. In Jinan alone there are over 100, 000 cars. It. s estimated that there are at least 50 million ones in the world. It is a largenumber. From this, we can see that automobiles have become amajor kind of useful vehicle in the world.
大学英语四级写作的四大步骤
大学英语四级写作的四大步骤大学英语四级考试对于很多同学来说，那可是个不小的挑战，尤其是写作部分。
别担心，今天我就来给大家讲讲四级写作的四大步骤，让咱们轻松应对！第一步：审题构思这就好比你要出门旅行，得先搞清楚目的地在哪儿。
拿到题目，别着急动笔，先好好琢磨琢磨题目要求，弄明白让咱写啥。
比如说，是议论文、说明文还是记叙文？主题是关于校园生活、社会现象还是个人成长？我记得有一次，我的一个学生拿到题目就开始写，结果写了一半发现跑题了，那叫一个懊悔啊！所以，审题这一步可千万不能马虎。
怎么审好题呢？多花几分钟，把题目中的关键词圈出来，在脑子里快速过一遍自己能想到的相关观点和例子。
比如说，如果题目是“谈谈大学生兼职的利弊”，那你就得马上想到兼职的好处可能是锻炼能力、增加收入，坏处可能是影响学习、容易被骗等等。
有了这些初步的想法，写作的方向就明确多啦。
第二步：列提纲这一步就像是给房子搭框架，框架搭好了，房子才结实。
根据第一步的构思，把文章的结构大致列出来。
一般来说，四级作文可以采用三段式或者四段式。
开头引出主题，中间展开论述，结尾总结升华。
在列提纲的时候，把每一段的主要观点和要用的例子简单写一下。
比如说，第一段可以用一个有趣的现象或者问题来引起读者兴趣，第二段详细阐述兼职的好处，举个同学通过兼职提升沟通能力的例子，第三段说说兼职的坏处，比如有同学因为兼职耽误了学业，最后一段总结一下，提出合理安排兼职和学习时间的建议。
有个小窍门，提纲不用写得太详细，只要自己能看懂就行，这样能节省时间，又不会让思路混乱。
第三步：动笔写作终于到了真正动笔的时候啦！按照提纲，一段一段地写。
开头要简洁明了，吸引人。
中间论述部分要注意逻辑清晰，句子之间要有连贯性，可以用一些连接词，像“first of all”“besides”“however”等等。
在写的过程中，注意语法和词汇的正确使用。
别老用那些简单的单词和句式，多展示一下自己的词汇量和语法知识。
四六级写作的技巧和方法
四六级写作的技巧和方法四六级写作是大学英语四六级考试中的一项重要考试项目，对于大部分考生来说，都是比较难以应对的一部分。
为了帮助考生在写作中取得好成绩，下面我将介绍一些四六级写作的技巧和方法，并对必知的四大题型进行详细阐述。
一、写作技巧和方法：1.阅读大量的英文文章：通过阅读大量的英文文章，可以提高自己的阅读能力和写作技巧，使自己更熟悉英文词汇和句子结构。
2.多进行写作练习：写作是一个技巧性很强的活动，需要不断的练习才能熟能生巧。
可以选择一些常见的题目进行写作练习，尽量每天坚持一点时间进行练习。
3.学会积累素材：写作中需要用到丰富的语言素材和观点，所以平时要注意积累相关的词汇、短语和句子。
可以将自己听到的、看到的或思考过的观点和例子记下来，以备写作时使用。
4.培养批判思维能力：写作中往往需要表达自己的观点和对问题的分析，所以培养批判思维能力非常重要。
要学会从不同的角度思考问题，有自己独立的观点，并能用理性的论据来支持自己的观点。
5.注意写作篇章结构：写作篇章的结构要清晰，包括引言、主体段落和结论。
引言要能引出主题，主体段落要有明确的论点和论据，并注意段落之间的过渡，并且结论要简明扼要地总结全文。
二、四大题型：1.图表描述题：这种题目要求考生根据提供的图表信息进行描述和分析。
写作时要注意准确描述图表的数据和趋势，可以使用相关的数据和具体例子来支持自己的分析。
2.观点论述题：这种题目要求考生针对一个观点或者问题进行论述。
写作时要明确自己的观点并给出论据和例子来支持自己的观点，同时也要提出对于其他观点的批判和反驳。
3.应用文写作：这种题目要求考生写一篇应用文，如求职信、邀请函等。
写作时要注意语言的简洁明了，结构的合理，同时也要根据文体的要求来进行写作。
四级写作常见题目及答题技巧
四级写作常见题目及答题技巧大学英语四级考试中的写作部分对于许多考生来说是一个挑战。
在这一部分，考生需要在有限的时间内，根据给定的题目要求，用英语清晰、准确地表达自己的观点和想法。
为了帮助大家更好地应对四级写作，本文将介绍一些常见的题目类型以及相应的答题技巧。
一、常见题目类型1、观点阐述类这类题目通常会给出一个话题，要求考生阐述自己对该话题的观点，并给出理由和例子支持。
例如：“Do you think it is necessary to attend training courses before taking exams?”2、问题解决类题目会描述一个问题，考生需要分析问题产生的原因，并提出解决问题的方法和建议。
比如：“How to solve the problem of environmental pollution?”3、图表描述类会提供一个图表（如柱状图、折线图、饼图等），要求考生对图表中的数据进行描述和分析，并得出相关结论。
例如：“The chart shows the changes in the number of tourists visiting a certain city in the past five years Describe the chart and analyze the reasons”4、书信类包括求职信、投诉信、建议信等。
例如：“Write a letter to a company applying for a job position”二、答题技巧1、认真审题在开始写作之前，一定要仔细阅读题目，明确题目要求。
理解题目中的关键词、主题和写作指令，确保自己的文章能够紧扣题目。
2、构思大纲在脑海中或者草稿纸上构思文章的大纲。
确定文章的开头、中间和结尾部分分别要写什么。
对于观点阐述类和问题解决类题目，可以采用总分总的结构；对于图表描述类题目，要按照描述数据、分析原因、得出结论的顺序来组织文章；对于书信类题目，要注意格式和语气。
四级写作考试基本要求
四级写作考试基本要求四级写作考试是英语四级考试中的一部分，主要测试学生的写作能力和表达能力。
以下是四级写作考试的基本要求：1.主题明确：在写作过程中，要确保清晰明确地表达出文章的主题和中心思想。
不要跑题或离题太远。
可以通过仔细阅读题目、理解题目的要求和限制条件来确保主题的准确性。
2.逻辑清晰：写作时要注意逻辑关系的连接和顺序。
句子之间应该有合理的过渡，段落之间也要有明确的衔接。
可以使用一些过渡词语（例如：首先、其次、最后）来帮助构建逻辑结构。
同时，要避免逻辑混乱、观点不连贯的情况。
3.结构完整：一篇优秀的写作应该包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分可以简要介绍话题，并引出自己的观点。
正文部分应该展开论述，提供支持观点的理由和例证。
结论部分可以总结全文，并给出自己的看法或建议。
要注意各部分之间的衔接和平衡，确保结构完整。
4.语法准确：写作中要注意语法的正确性，尽量避免语法错误。
可以通过多阅读英语书籍和文章，积累语法知识，并通过练习来提高语法水平。
同时，要注意时态的使用、主谓一致、单复数形式等语法问题，以避免给人造成理解困难的情况。
5.词汇丰富：在写作中要尽量使用准确、恰当的词汇，避免使用重复和简单的词汇。
可以通过积累和背诵常用的词汇和短语，扩大自己的词汇量。
同时，要注意词汇的搭配和用法，避免使用不恰当的词汇造成表达不准确的情况。
6.表达准确：写作时要注意准确表达自己的观点和想法。
可以使用一些形象生动的词语和表达方式来增加文章的说服力和吸引力。
要避免含糊不清、模棱两可的表达，让读者能够准确理解你的观点。
7.文章长度适中：四级写作考试要求学生在规定的时间内完成一篇约250字左右的文章。
要合理安排时间，控制好篇幅，不要过度拖沓或太过简略。
要注意在给定的篇幅内充分展开论述，并避免过多的废话和冗长的句子。
8.练习与积累：提高写作能力需要长期的练习和积累。
可以多读英文文章、书籍和写作范文，模仿优秀的写作风格和结构，同时也要注重自己的写作实践和反思。
专四英语写作技巧
专四英语写作技巧
一、时间分配
写作的时间分配也是一门学问。
在考场上，时间压力很大，写作的构思和修改都应在极短时间内完成。
这里推荐一种时间分配方案：用10分钟构思并撰写提纲，5分钟撰写文章的开头直到段落分明，再用5分钟继续撰写中间段落，直至完成。
最后的5分钟用于检查错别字和语法错误。
二、段落构思
在撰写段落之前，先花一些时间构思。
思考主题、文章结构和所需的主要信息。
有了这个构思，就能更好地组织内容，使文章更有条理。
三、撰写引人入胜的开头
文章的开头应能吸引读者的注意力，因此需要独特和富有创意。
可以采用提出问题、引用名人名言、讲述有趣的故事等方法来开头。
四、段落分明
文章应分为三段：开头、主体和结尾。
主体部分应包含两个或更多的段落，每个段落应有一个明确的主题。
五、语法和拼写检查
完成文章后，务必进行语法和拼写检查。
这不仅能纠正错误，还能提高文章的整体质量。
六、结尾总结
结尾部分应总结全文，再次强调主要观点，给读者留下深刻印象。
七、练习写作
提高写作技巧的关键是练习。
可以定期写一些小作文，并请老师或朋友进行批改。
多读英文原著也有助于提高写作能力。
通过遵循这些技巧，你的专四英语写作能力一定会有所提高。
记住，不断练习是提高写作能力的关键。
四级英语作文写作技巧
四级英语作文写作技巧四级英语作文写作技巧导语：掌握四级作文写作技巧吗，为四级英语考试加油吧！以下是四级英语作文写作技巧，供各位阅读和参考。
四级英语作文写作技巧篇【一】一、写作的过程四级的写作，一般分为三个过程：构思、组织、表达。
1.构思。
即：当考生拿到考题，看懂题目，在脑中整合与考题内容相关的内容。
这时的素材往往是个别的，孤立的，很凌乱琐碎；2.组织。
即把脑中的素材做出整理，使其条理、系统化。
取舍素材的标准如下：第一自己是否可以准备的英文进行表达，第二整理的素材字数是否符合考试的要求。
3.表达。
即把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。
在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等。
二、写作的必备积累1.基础语法。
写作是一个输出的过程，要求考生一定具备最基础的`语法才会造出正确的句子，所以在真正写作之前，考生需要检验自己的最基本语法知识是否具备。
具体如下：时态，语态，三大从句，主谓一致。
倘若可以掌握更复杂的语法点自然是更好，如：虚拟语气，强调，倒装，非谓语动词等。
但在此之前需要考生掌握造句的最基本语法。
2.高级词汇以及高级固定句型的积累。
写作的高分标准不是语言的正确表达，而是优美表达，换言之，文章不是写对就是高分，需要写好。
这就要求考生一定有语言的积累，体现在写作的造句方面就是单词和句型的升级。
三、写作的提高方法1.阅读优秀。
阅读是写作的基础，写好英语先要读好英语。
积累一个词，应该要同时掌握这个词的用法。
记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。
例如“Actually, no rules of the game states you must do anything”这个句子中，查字典了解到“state”一词意思是“表明、说明”，在这里作及物动词，用法之一是“…state…”。
以后在写作中要表达“考试中取得高分表明你取得了很大进步”便可写成“The high marks of the tests state you've made great progress in your studies”。
四六级写作的要求
四六级写作的要求
1.文章结构清晰：写作时应注意论点的提出和论证的展开，要有明确的开头、中间和结尾。
开头要具有吸引力，能够引起读者的兴趣，并明确表达自己的观点；中间部分要有合理的段落分配，每个段落都应有一个明确的主题，展开合理的论证来支撑观点；结尾要有总结性的语言，概况整体内容，并强调自己的观点。
2.表达准确清晰：写作时要注意用词准确，句子通顺，语言流畅。
避免使用拗口的词语和长句子，以简洁明了的语言表达自己的观点。
同时要注意避免语法错误和拼写错误，以免影响文章的整体质量。
3.逻辑严谨：写作时要有明确的思路，观点要有条理，各个段落之间要有逻辑关系，能够使文章的论证过程和结论清晰有力。
可以通过使用连接词和过渡词来使文段之间的逻辑关系更加明显。
4.观点独立思考：在写作中，要展示自己的独立思考能力，不要简单地借鉴他人的观点，而是通过自己的分析和思考得出自己的结论。
同时，在论证观点时要善于引用事实和数据，以提高论证的可信度。
5.文章内容丰富深入：写作时要尽量丰富文章的内容，展示自己的知识面和思考深度。
可以从不同的角度和层面展开论证，扩展文章的深度和广度。
总之，四六级写作要求考生能够在规定的时间内完成一篇大致1200字以上的作文，并能够合理地组织文章结构，表达准确清晰，逻辑严谨，展示独立思考，并能够丰富文章的内容。
要想写好四六级作文，考生需要通过大量的练习和积累，不断提高自己的写作能力。
英语四级考试中的写作和口语
英语四级考试中的写作和口语英语四级考试是中国大陆普通高等教育中的英语应用能力考试，主要针对非英语专业的学生。
其中，写作和口语是考试的重要组成部分，对于考生来说，良好的写作和口语能力是取得高分的关键。
一、写作写作是考察考生英语应用能力的一种重要方式。
在四级写作中，考生需要通过阅读材料，加以分析和解读，并表达自己的观点和见解。
在写作过程中，以下几个方面是需要注意的。
首先，考生需要理清思路。
在开始写作之前，要仔细阅读题目，并做好思维准备，理解题目中所要求的主题和要点。
同时，可以通过列提纲的方式，将需要表达的观点和论据整理成逻辑有序的结构。
其次，注意语言表达。
写作中要尽量使用准确、简洁、流畅的英语表达，避免冗长和啰嗦的句子。
另外，要注意使用恰当的英语词汇和句型，使文章更加地道和流畅。
写作时还需注意语法和拼写。
一些基本的英语语法和拼写错误会对整篇文章的质量产生不良影响，因此，除了要注重内容的表达，也要注重基础的语法和拼写能力的提升。
最后，考生需要尽量多地练习写作。
多写多练可以提高写作的能力，培养写作的逻辑思维和表达能力。
阅读一些经典的英语文章，关注一些热门话题，进行思考和写作练习，可以帮助考生更好地应对写作部分。
二、口语口语是四级考试另一个重要的组成部分，它主要考查考生的口头表达能力和与他人进行交流的能力。
以下是一些提高口语能力的方法。
首先，要进行听力训练。
在平时的备考过程中，要多听英语材料，如英语新闻、英语电影等，提高对英语语音、语调和语速的理解。
通过多听多练，可以更好地适应正式考试中的口语要求。
其次，要多与他人进行口语交流。
可以利用口语角、英语角等场合，结识一些英语爱好者，进行英语口语对话练习。
还可以组织小组讨论，进行话题讨论和辩论，锻炼自己的口语表达能力。
此外，要注意提炼自己的词汇量和口语句型的积累。
通过背诵一些常用的口语短语和句型，可以提高自己的表达流畅度和准确度。
同时，要注重积累一些常用的词汇，丰富自己的词汇量，以便更好地表达自己的意思。
大学英语四级写作要求
大学英语四级写作要求1.大纲要求大学英语四级考试的第五部分是Guided Writing,共一题,考试时间30分钟,要求考生写出一篇100~120词的短文;试卷上可能给出题目,或规定情景,或给出段首句要求续写,或要求看图作文,或给出关键词,要求写出短文,或给出题目;要求能够正确表达思想,意义连贯,无重大语法错误;写作的内容包括日常生活和一般见识;2.评分原则1)CET-4作文题采用总体评分的方法,阅卷老师就总的印象给出奖励分,而不是按语言点的错误数目扣分;2)从内容和语言两个方面对作文进行综合评估;内容和语言是一个统一体;内容要求思想表达正确,主题突出;内容是通过语言来表达,要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍,用词和造句是否清楚而确切地表达思想;3.评分标准1)本题满分为15分;2)阅卷标准共分五等：2分,5分,8分,11分,14分;各有标准样卷一份;3)阅卷者根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一分数如8分相似,即定为该分即8分；若认为稍优或稍差于该分数,则可加一分即9分或减一分即7分;但不得加或减分;4)评分标准：2分——条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,多数为严重错误;5分——基本切题;思想表达不够清楚,连贯性差,有较多的严重语法错误;8分——基本切题;思想表达比较清楚,文字连贯,但有语言错误较多,其中有少量的严重错误;11分——切题;思想表达清楚,文字连贯,但有少量的语言错误;14分——切题;思想表达清楚,文字通顺,连贯性较好;基本上无语言错误注白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而思想无法表达,则给0分;特别优秀的作文也可评15分;5）字数不足者应酌情扣分：累积字数在81~89之间,扣1分；累积字数在71~79之间,扣2分；累积字数在61~69之间,扣3分；累积字数在51~59之间,扣4分；累积字数在50以下,最多给5分;6）只写一段者：0~4分；只写两段者：0~9分;4.评分样卷及说明样卷1题目：Is Failure a Bad Thing要求：I.失败是常有的事;II.人们对失败有各种不同的态度;III.我对失败的态度;1)14分：切题;思想表达清楚,内容比较充实,文字通顺,句子结构多样,连贯性较好;基本上无语言错误,但个别地方不够贴切;Failure is a common thing in our daily life. As a student, we sometimes fail to get high scores in our examinations. When we play games we can’t avoid being beaten by the others. And there are times when we fail o do more satisfactory work. All these failures happen naturally and almost everyone of us has such experience.However there are different attitudes towards failure. Some people lose heart in failure, they think the world is at its end. Some people don’t take failure seriously, they just let it be, while some others learn much from failure and therefore see the light of hope through failure.In my opinion, what really counts is not failure itself. But what we think of failure and do after failure. As long as we don’t give up and believe in ourselves and in the meantime learn something from failure, we’ll certainly make our marks in the end. So I’m never afraid of failure, for I believe that failure is not a bad thing, “failure is the mother of success.”2)11分：切题;思想表达清楚,文字连贯,但有少量的语言错误和用词不妥之处;Failure is a thing that often happens. It is impossible to have no obstacles when people do something. Of they don’t prepare well or make some mistakes, people will fail. So everyone involved famous persons have experience of failure.However people have some different kinds of attitudes to failure.Some feel disappointed and won’t go on. But others regard failure asa good thing, they find out the reason why they have failed and do theirbest to get over the obstacles. So they success finally. Many Scientists stories can prove it.To tell the truth, I don’t like failure. But when I fail, I will not feel disappointed and stop working. Because failure isn’t a bad thing. I will learn something from failure and gain success.3)8分：基本切题;思想表达比较清楚,文字比较连贯,但句子较单调,有一些语言错误,其中有几处的严重错误;Failure is the thing which is always happen. Not passing an examination during one’s study is a failure. Not winning in a sports-meeting to a sportman is a failure. Not successing to finish an science experiment to a scientist is a failure.People have different views of the failure. Some people think that failure means to a mew begin. Some people will give up his plan because of the failure. Some people will get something new from the failure and do it again.I will regard it as a new start and do it again. Because failure isthe thing which is always happen. If I give up every time I will never do anything. I believe that failure is not a bad thing.4)5分——基本切题;但连贯性差,语言错误较多,且许多是严重错误,影响思想的表达;All of us are often failure. When we do something, we can’t b e sure about it. And we don’t know whether it will be failure or success.People have all kinds of thinking of failure. Somebody is angry, somebody is disappointed, somebody keeps silence and others try do it again. And so on, it is different from everyone.I’m often failure else. As soon as I am failure. I think over it in order to find the mistakes. “Failure is the mother of success.”So I do my best to do it again. “is failure a bad thing” “no.”the answer is.5)2分——条理不清,思路紊乱,不知所云;语言支离破碎,基本上找不到一个完整的句子,标点符号及拼写错误比比皆是;Is failure a bad thing, if we have it, to fact with it, or not To us, failure is often thing, let us surposed, if someone who has never failed and do everything very easy, then, you see, he isn’t a happy man. Everyone had failure, you can not image what kind of failure has touched to a success man.To the failure, someone facts with it and try to make the failure into a encouragement thing and find why they falled and make up his mind to resolve the problume while, someone is give up what he had very done, ever dissapointment, he isn’t the great man.I know, live is include of failure and success, a really man willnot run away from the failure, failure isn’t a bad think, failure is necessary if will fact with it for ever. I will success.。
英语四级写作攻略（writing3）
英语四级写作攻略（writing3）⼀．CET-4写作要求《⼤学英语四级考试⼤纲》规定：写作(Writing)部分测试学⽣⽤英语进⾏书⾯表达的能⼒，分值⽐例为15%，考试时间30分钟。
考⽣根据规定的题⽬和所提供的提纲、情景、图⽚或图表等，写出⼀篇不少于120词的短⽂。
写作要求是思想表达准确、意义连贯、⽆严重语法错误。
⼆．CET-4评分原则（1）CET作⽂题采⽤总体评分⽅法。
阅卷⼈就总的印象给出奖励分，不是按语⾔点的错误数⽬扣分。
（2）从内容和语⾔两⽅⾯对作⽂进⾏综合评判。
内容和语⾔是⼀个统⼀体。
作⽂应表达题⽬所规定的内容，⽽内容要通过语⾔来表达。
要考虑作⽂是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否⽤英语清楚⽽合适地表达思想，也就是要考虑语⾔上的错误是否造成了理解上的障碍。
针对这些原则，学⽣在写作中要注意：1. 重视内容和语⾔2. 尽量避免语法错误3. 语⾔要有闪光点三．CET-4评分标准．(1)本题满分为15分。
(2)阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。
(3)阅卷⼈员根据阅卷标准，对照阅卷评分，如果认为与某⼀分数(如8分)相似，则定为该分数(即8分)；如果认为稍优或稍劣于该分数，则可加1分(即9分)或减1分(即7分)。
但不得加减半分。
(4)评分标准：2分：条理不清，思路紊乱，语⾔⽀离破碎或⼤部分句⼦均有错误，且多数为严重错误。
5分--基本切题。
表达思想不够清楚，连贯性差，有较多的严重语⾔错误。
8分--基本切题。
表达思想⽐较清楚，⽂章尚连贯，但语⾔错误较多，其中有少量的严重错误。
11分--切题。
表达思想清楚，⽂字连贯，但有少量语⾔错误。
14分--切题。
表达思想清楚，⽂字通顺，连贯性好，基本上⽆语⾔错误。
注：⽩卷、作⽂与题⽬毫不相关，或只有⼏个孤⽴的词⽽思想⽆法表达，则给0分。
此外，对于规定三段的作⽂，只写⼀段者得0-4分，只写两段者得0-7分。
注：1.如题⽬中给出主题句、起始句、结束句，均不得计⼊所写字数。
大学四级英语作文写作方法与技巧
曲同工之妙。 (2) 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词
表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 虽是小词，但用途很广泛。
(2)词汇准确性 所谓词汇的准确性是指，我们在有一个词近而想到它的同义词之 后，要结合语境选择恰当的用词。在这里必须指明的是，并不是词汇 等级越高越好，必须还要考虑到 适合于不同的语境。比如，眼睛大， 这个“大的”形容词，我们首先会想到 big,近而想到 great, large,
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作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结 尾句毕竟还是少数。
因此我们通常看到英语的文章段落结构 60%-70%都是由主题句+ 扩展句构成。
2.主旨句 作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般首先用一 句话概括一下的写作目的或意图，我们就把这句话称之为主旨句。没 有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。因此这样的文章就不能够 称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的青睐了。 英语四级写作技巧三，学会遣词造句 1.遣词： (1)词汇等级 所谓词汇的等级就是，我们在写作的过程中，如果想出一个基本 词汇来之后，能够在这个基本词汇的基础上把它在提升一下，也就是
句子就是一件很容易的事了。 3.成篇。一篇文章最终要的组成就是词、句、段、篇。我这里直
接从段过度到篇了，没专门列个标题说。英语作文也是要讲究结构布 局的，如何把段连成篇?你可以参考《逐句精解》的真题写作模板范 文，专研一下他们是如何做的，你也可以直接背诵答案的参考模板。
英语四级写作训练方法
英语四级写作训练方法写作是英语四级考试中的一项重要内容，对于很多学生来说，写作是一个相对较难的部分。
然而，通过合适的方法和训练，我们可以提高写作技巧和水平。
本文将介绍一些有效的英语四级写作训练方法，帮助大家在考试中取得好成绩。
一、积累词汇和短语一个好的写作作文需要丰富的词汇和短语。
因此，我们要通过广泛的阅读和学习来扩大词汇量和短语库。
可以通过背单词、背短语、背常用句型等方式进行积累。
同时，还可以挑选一些经典的范文和优秀篇目，通过分析和模仿，来学习写作技巧和表达方法。
二、习惯记笔记和写作计划在准备写作时，我们可以养成记笔记和写作计划的习惯。
在平时的学习和生活中，我们可以记录下一些有趣的词汇和表达方式，并进行分类和整理。
在开始写作之前，我们可以制定一个详细的写作计划，包括思路、结构和主题句等。
这样可以更好地组织我们的想法和内容，避免写作时的思维混乱和冗长。
三、多练习写作技巧要提高写作水平，就需要多进行写作练习。
可以选择一些常见的写作话题进行训练，比如环境保护、教育问题等。
在练习过程中，可以控制时间，培养写作的速度和效率。
另外，还可以请教老师或者同学，寻求一些针对性的建议和指导，帮助我们发现自己的不足和提升的空间。
四、关注写作技巧和表达方式在写作训练过程中，我们要关注写作技巧和表达方式。
首先，要学会使用连接词、过渡词等连接词汇，使文章更加连贯和流畅。
其次，要适当使用一些复杂句型和高级词汇，提高文章的档次和水平。
最后，要注重段落的结构和组织，保持逻辑清晰和层次分明。
通过不断地学习和实践，我们可以逐渐掌握写作的技巧，提高写作的能力。
五、及时反馈和修改在进行写作练习之后，我们要及时进行反馈和修改。
可以请教老师或者同学，听取他们的意见和建议。
同时，我们要有耐心地修改自己的作文，找出不足和错误，并进行修正。
通过反复修改，我们可以逐渐改善写作中的问题，提高作文的质量和准确性。
综上所述，英语四级写作的训练需要结合词汇积累、写作计划、多练习、关注技巧和反馈修改等多个方面。
英语四级写作常见题型与策略
英语四级写作常见题型与策略对于许多大学生来说，英语四级考试是一道必须跨越的关卡，而其中的写作部分更是让不少同学感到头疼。
想要在四级写作中取得较好的成绩，了解常见题型并掌握相应的策略至关重要。
一、常见题型1、观点阐述型这类题目通常会给出一个话题，并要求考生明确表达自己的观点，然后通过列举理由和例子来支持观点。
例如：“Do you think it is betterto live in a big city or a small town?” 在回答这类题目时，首先要清晰地表明自己的立场，是倾向于大城市还是小城镇，然后分别从生活便利性、就业机会、环境质量、社交活动等方面阐述支持自己观点的理由。
2、问题解决型此类题型会描述一个问题，要求考生分析问题产生的原因，并提出解决问题的办法。
比如：“How to deal with the problem of environmental pollution?” 面对这类题目，需要先探讨造成环境污染的主要因素，如工业排放、交通尾气、垃圾处理不当等，接着针对每个原因提出具体可行的解决措施，如加强环保法规、推广清洁能源、提高公众环保意识等。
3、图表描述型题目会给出一个图表（柱状图、折线图、饼图等），要求考生对图表中的数据进行描述和分析。
像“Describe the changes in the number of tourists in a certain city over the past decade” 在应对这种题型时，要先准确描述图表中的数据趋势，比如上升、下降、平稳等，然后分析造成这种趋势的可能原因，比如城市的宣传推广、旅游设施的改善、季节因素等。
4、书信应用型会给定一个具体的情境，要求考生以书信的形式进行回复。
比如：“Write a letter to your friend to recommend a book” 写这类作文时，要注意书信的格式，包括称呼、开头语、正文、结束语和署名等。
如何快速提高四级写作水平
如何快速提高四级写作水平在备考大学英语四级写作考试时，许多考生面临着提升写作水平的挑战。
本文将分享一些快速提高四级写作水平的技巧和方法。
一、逐步拓展词汇量拥有丰富的词汇量是写作的基础。
考生可通过背单词、阅读英语文章、多做练习等方式来扩展词汇量。
此外，还可以利用单词联想法和词根词缀法来记忆生词，提高记忆效果。
二、阅读大量英语文章阅读是提高写作水平的有效途径。
通过大量阅读英语文章，考生可以学习不同类型的写作风格、句子结构和表达方式。
同时，还可以培养自己对文本的理解和分析能力，为写作提供素材和思路。
三、学习范文模仿写作技巧阅读和学习范文是提高写作水平的重要方法之一。
考生可以选择一些高质量的英语写作范文进行学习和模仿。
通过分析范文的结构、主题句、段落组织和语言运用等方面，考生可以掌握写作技巧，并将其应用到自己的写作中。
四、多做写作练习和修改熟能生巧，多做写作练习可以锻炼考生的写作能力。
写作练习可以包括翻译、作文等形式。
在做练习时，考生要注重语法和句子的组织结构，保证表达的准确性和连贯性。
另外，完成写作后，要仔细检查和修改，纠正可能存在的错误和不足之处。
五、借助写作指导和评估在准备四级写作考试的过程中，考生可以寻求专业的写作指导和评估。
专业的老师或写作辅导机构可以指导考生针对性地提升写作能力，纠正常见错误，并帮助考生提高写作分数。
六、合理规划备考时间备考四级写作需要充足的时间和精力。
考生应合理规划备考时间，将时间分配给不同的写作技能训练，如词汇积累、阅读理解、写作练习等，确保全面提高写作水平。
七、积极参加讨论和写作交流与他人进行讨论和写作交流是提升写作能力的有效途径。
通过与他人讨论，可以加深对话题的理解和思考，同时也能借鉴他人的写作经验和技巧。
此外，还可以参加写作小组或线上写作社区，与其他考生切磋和交流，相互学习和提高。
综上所述，想要快速提高四级写作水平，关键在于积累词汇、多读英语文章、学习范文技巧、做练习和修改、寻求指导和评估、合理规划备考时间，并积极参与讨论和交流。
2020年6月大学英语四级作文范文：实现理想
2020年6月大学英语四级作文范文：实现理想（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文并不神秘，要想写好一篇文章，首先要多看，多想，勤于观察，积累素材。
只有细致的观察生活，积累素材才是写好作文的基础。
首先要明确你要写的主题，认真的审题，列出大纲，不要只注意题目中要求的字有多少，要多注意题目的本身，要多读多想，准确的用好词语和修饰语。
这是审题的关键，要确立好主题的依据，要精心的选材，布局列题，有的材料，还要分析整理。
这就要对材料进行分类，比较，概括，筛选。
我们不要象盖房子那样的把所有的材料都堆砌起来，要合理恰当的组合，具体的说开头和结尾要略写，那么经过就要仔细的推敲，修辞，润色，写好以后不要急于交稿，反复检查认真的修改。
古人说：书读百遍，其义自见。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
这些都说明一个道理，只要你多看书，多读书对你的写作文有一定的好处。
只要你明白这样的一个道理，作文就是要你把生活中喜，怒，哀，乐用文字经过加工，修饰。
整理，也就是我们说的作文。
作文内容英语作文啦精心整理了“20XX年6月大学英语四级作文范文”，望给大家带来帮助!更多20XX年6月英语四六级作文,英语四六级作文万能模板,英语四六级作文预测等,请关注英语作文啦（ ）四六级作文栏目！考试吧精心整理了“20XX年6月大学英语四级作文范文：实现理想”，望给大家带来帮助!更多20XX年6月英语四六级作文,英语四六级作文万能模板,英语四六级作文预测等,请关注英语四六级作文栏目!Directions: Write a composition entitled Ideals. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:1. 人人都有理想;2.实现理想的因素是什么;3.你的理想及实现的途径。
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2020年英语四级写作要求与技巧
一、审题
1.审体裁(议论文，说明文，描述文)
审题就是要审作文的题材和体裁。
因为什么样的体裁就会用什么
样的题材去写。
那么体裁包括那些呢？它包括议论文，说明文和描述文。
从近些年看，四级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的糅合体。
例如：
Directions： For this part, your are allowed 30 minutes
to write a composition on the topic
Trying to Be A Good University Student。
You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below：
做合格大学生的必要性
做合格大学生的必备条件(能够从德智体方面谈)
很多人说这种类型的作文是议论文。
这是片面的，因为，
第一段要求写“必要性”，则是议论文；
第二段要求写“必备条件”，则要求写说明文；
第三段要求写“这样做”，则要求写描述文。
所以在绝大部分情
形下，四级作文是三种体裁的糅合体。
2.确定相对应的写作方法
我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。
通过审题，我们能够看出四级作文大都是三段式。
如上例第一段为议论体，
第二段为说明体，第三段为描述体。
而各种文体又有不同的写作方式：
议论文：要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。
例如上面
第一段的思路是：做合格大学生，会怎么样(这是从正面论述)；不能
做合格的大学生，又会怎么样(从反面论述)；所以我们要做合格的大
学生(结论)。
说明文：能够从几方面来说明一个问题，能够从德智体
三方面来说明合格大学生的必要性。
描述文：以“人”为中心描述一
个“做”的过程。
与上两段相比，本段的主语多为人称代词，他要与
第二段相呼应实行描述。
二、确定主题句
审完题后，接下来就是如何写的问题。
第一步就是确定主题句，
主题句既能保证你不跑题，又能协助你制定写作思路。
而写主题句最
保险的方法就是直接翻译中文提纲，如上述之段主题句为：
It is very necessary to be a good university student。
(议
论体的主题句) There are several respects of necessities to be a good university student。
(说明体的主题句)
What I will do in the future is the following。
(描述体的
主题句)
三、组织段落
确定主题句后，接下来的工作就是展开论述。
很多考生真正犯难
的也是这个步。
最基本的解决办法是扩大词汇量，丰富自己的语法存储。
在写作时，语法和词汇都是最基本的。
不过，组织段落的水平也
是尤为重要的(接下来的连贯与衔接部分，我们更为详细的为大家讲解)。
行文时，不但仅提供一些information,还要学会使用一些examples, personal experiences, comparisons, descriptions等等，只有这样，才不会觉得无话可“写”。
四、连贯与衔接
1.列举法
列举的模式通常是
主题句
----example 1
----example 2
----example 3
列举时常用for example, for instance, such as, like,thus, takeas an example, to illustrate 等词语。
Nonverbal communication, or "body language，" is communication by facial expressions, head or eye movements, hand signals, and body postures. It can be just as important
to understanding as words are. Misunderstandings are often amusing but sometimes serious ones can arise between people from different culture if they misinterpret nonverbal signals. Take for example, the differences in meaning of gesture are very common in the United States： a circle made with the thumb and index finger. To an American, it means that everything is Ok. To a Japanese, it means that you are
talking about money. In France, it means that something is worthless, and in Greece, it is an obscene gesture. Therefore, an American could unknowingly offend a Greek by using that particular hand signal。
2.分类法
一般是在主题句之后，依次罗列段落指示词所表达的几个部分或
几个方面。
然后，选用丰富的事例对所罗列的各个部分或各个方面实
行具体地说明或解释。