高考政治矛盾的观点
高考政治 运用矛盾分析法巧解政治题
高考政治运用矛盾分析法巧解政治题矛盾分析法是人们分析问题、解决问题的根本方法。
运用矛盾分析法解答政治题，有助于增强解题的科学性，提高解题的正确率。
那么，如何运用矛盾分析法解答政治题呢？以下几种方法不妨一试：一、运用一分为二的观点，全面分析问题，防止“只抓一点，不及其余”例1：自由地表达政治意愿是公民的政治自由。
解析：唯物辩证法认为，矛盾就是对立统一，这就要求我们应坚持一分为二的观点，防止走极端。
在解题过程中就是要防止“只抓一点，不及其余”的片面思维，在承认此观点有一定合理性的前提下，要指出其片面性。
参考答案：（1）政治自由是民主政治的基础。
让人民充分地表达自己的意愿，参加政治生活，是人民行使当家作主权力的重要方式，是社会注主义民主的具体体现。
（2）公民享有政治自由，并不意味着可以不受任何约束。
世界上没有脱离法律的绝对的自由，法律是政治自由的体现和保障，公民只能在法律允许的范围内享有政治自由。
（3）因此，题中的观点是片面的。
二、运用具体问题具体分析的方法解决问题，防止“绝对化”、“一刀切”例2：辨析：政党是维护统治阶级利益的工具。
解析：唯物辩证法认为，任何矛盾和矛盾着的双方都有自己的特点。
我们必须在矛盾普遍性原理的指导下，分析矛盾的特殊性。
政党的阶级属性不同、地位不同，服务的阶级及利益也就不完全相同。
参考答案：（1）政党是集中代表一定阶级、阶层和社会集团利益，并以夺取、行使或参与行使国家权利为政治目标的政治组织。
政党具有鲜明的阶级性。
（2）统治阶级通过执政党行使国家权利，实现本阶级的根本利益。
因此，只有占统治地位阶级的政党才是维护统治阶级利益的工具。
（3）笼统地说政党是维护统治阶级利益的工具是错误的。
三、运用两点论和重点论相统一的原理分析问题，防止“单打一”、“主次不分”例3：甲同学认为：当今世界，追求和维护国家间的共同利益成为各个国家对外政策的出发点。
乙同学认为：当今世界根本不存在什么国家间的共同利益，维护和追求国家利益才是各个国家对外政策的出发点和归宿。
2020届高考政治哲学矛盾观知识点
哲学矛盾观知识点一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解）★1、对立统一（矛盾基本属性）【原理】矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。
【拆解】矛盾的斗争性和同一性关系：①矛盾具有同一性，矛盾双方存在于一个统一体中，在一定条件下互相转化；②矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥，相互对立；③同一以斗争为前提，斗争寓于同一之中，对立统一推动事物发展。
★2、矛盾的普遍性【原理】矛盾普遍存在（事事有矛盾，时时有矛盾），要求我们承认、分析、揭露、解决矛盾。
★3、矛盾的特殊性【原理】矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
【拆解1】表现：①不同的事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物不同矛盾、同一矛盾不同方面各有其特殊性。
【拆解2】具体问题具体分析：①具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法；②具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；③具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
★4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系【原理】普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，要求我们在共性指导下研究个性，善于从个性中概括出共性。
【拆解】①矛盾的普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；②特殊性离不开普遍性；③矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化；④要善于在共性指导下研究个性，从个性中概括出共性。
★5、两点论和重点论统一【主矛】主要矛盾对事物发展起决定作用，要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。
【主方】事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，要求我们着重把握矛盾的主要方面。
【主次矛】主要矛盾对事物发展起决定作用，次要矛盾影响事物发展，我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。
【主次方】事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，次要方面影响事物性质，要求我们分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面，同时恰当处理次要方面，坚持两点论和重点论的统一。
高考政治矛盾知识点
高考政治矛盾知识点高考政治抵触学问点1主要抵触是指处于支配地位的，对事物的发展过程起决定作用的抵触，由于它的存在和发展，规定或影响着事物简单抵触体系中的其它抵触的存在和发展。
基本抵触亦称“根本抵触”，是指贯穿于事物发展过程的始终并规定事物及其发展全过程的本质，并规定和影响这个过程其它抵触的存在和发展的抵触。
从二者的定义中不难看出它们是存在着明显区别的.：主要抵触仅指在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用的抵触，它未必贯穿事物发展过程的始终，可能只存在于或主要存在于事物发展过程中的某一阶段，在事物发展的全过程中主要抵触可能会发生变化;而基本抵触则贯穿于事物发展的全过程，它规定着这个过程的本质，在事物发展的全过程中不会发生变化。
因此，不能把主要抵触和基本抵触混为一谈。
此外，主要抵触在事物发展的每个阶段上只有一对，而基本抵触在事物发展的全过程中有时不仅仅是一对。
然而二者之间又存在着肯定的必定联系，把二者截然分开也是不对的。
无论是主要抵触还是基本抵触，都在事物发展过程中起决定作用并规定和影响着其它抵触的存在和发展。
另外，主要抵触在它存在的肯定阶段从肯定侧面表现着基本抵触，而基本抵触作为规定事物发展全过程的本质的抵触则制约和影响着主要抵触。
例如，我国是社会主义社会，贯穿于社会主义社会全过程的基本抵触是生产力和生产关系的抵触。
在社会主义初级阶段，生产关系与生产力的抵触则表现为人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的抵触，这是我国现阶段的主要抵触，它决定了我国现阶段的根本任务和工作中心。
可见，贯穿事物发展全过程的基本抵触和同一事物中的主要抵触存在着密不可分的必定联系。
高考政治抵触学问点21.抵触是什么？抵触是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。
简而言之，抵触就是对立统一。
2.抵触的同一性和斗争的意义以及两者之间的关系抵触的同一性是抵触双方相互吸引和联系的属性和趋势。
抵触的斗争性是指抵触双方相互排斥、相互对立的属性。
高考政治一轮总结复习矛盾观点题
2019 年高考政治一轮复习矛盾看法的题2019 年高考政治一轮复习矛盾观复习资料：㈠原理总结■矛盾即对峙一致，要求用一分为二、全面的看法看问题。
■矛盾的基本属性：斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
矛盾的斗争性是指矛盾两方互相排挤、互相对峙的属性。
矛盾的同一性是指矛盾两方相吸引、互相联络的属性和趋向。
它有两个方面的含义：一是矛盾两方互相依靠，一方的存在以另一方的存在为前提，两方共处于一个一致体中 ; 二是矛盾两方互相贯通，即互相浸透、互相包括，在必定条件下能够互相转变。
■矛盾的同一性和斗争性关系原理：同一以差异和对峙为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的互相依存和互相贯穿，事物就不可以存在和发展 ; 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所限制，没有同一性，就没有矛盾一致体的存在，事物相同不可以存在和发展。
矛盾两方既对峙又一致，由此推动事物的运动、变化和发展。
■矛盾的广泛性原理：矛盾拥有广泛的，要求我们要认可矛盾，剖析矛盾，勇于揭穿矛盾，踊跃找寻正确的方法解决矛盾。
■矛盾的特别性原理：第 1 页矛盾拥有特别性，要求详细问题详细剖析。
■矛盾广泛性和特别性的辨证关系原理：矛盾广泛性和特别性的辨证关系原理，要求我们在矛盾广泛性原理的指导下，详细剖析矛盾的特别性，不停的实现矛盾的广泛性和特别性、共性和个性的详细的历史的一致。
■主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位，起决定作用 ; 次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决 ; 主、次矛盾互相依靠，互相影响，在必定条件下互相转变，要求我们擅长抓住重点，集中力量解决主要矛盾 ; 兼备兼备，适合办理次要矛盾。
■矛盾的主次方面关系原理：矛盾的主要方面和次要方面互相排挤，互相依靠，在一定条件下能够互相转变，要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
■两点论和重点论的辩证关系原理：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理，要求我们要坚持两点论与重点论相联合的方法，反对形而上学的一点论和平衡论。
高考政治知识点：唯物辩证法矛盾观原理方法论讲解
高考政治知识点：唯物辩证法矛盾观原理方法论讲解掌握好政治知识点是高考政治取得高分的关键，大家在平时备考复习的过程中要多把精力用在政治知识点的掌握上面，下面为大家带来2017高考政治知识点：唯物辩证法矛盾观原理方法论讲解，希望大家能够认真掌握这些政治知识点。
矛盾的含义原理：原理：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾,矛盾就是对立统一.所谓“对立”,是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势,又叫“斗争性”.所谓“统一”,是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势,又叫“同一性”.它有如下两种情形：第一,矛盾双方在一定条件下相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;第二,矛盾双方依据一定的条件相互转化.方法论：我们要一分为二的看问题.矛盾的普遍性和客观性原理：原理：矛盾是客观的,矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物发展过程的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾.方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾;还要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性.矛盾的特殊性原理：原理：矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.矛盾的特殊性表现在不同事物的矛盾具有不同的特点;矛盾的特殊性还表现在同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点;矛盾的特殊性还表现为事物矛盾的双方也各有其特点.方法论：矛盾特殊性的原理要求我们,想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理：原理：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系.矛盾的普遍性和特殊性相互联结;矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化.方法论：掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理,对于我们正确地认识事物,学会科学的工作方法,具有重要的意义.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：原理：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾,叫做主要矛盾;其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾,叫做次要矛盾.主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响;主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化.方法论：要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾.矛盾的主要方面和次要方面相互关系原理：原理：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面.矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的.它们相互排斥,又相互依赖,在一定条件下可以相互转化.方法论：矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理,要求我们看问题既要全面,又要善于分清主流和支流.结合主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系得出对应的方法论：方法论：我们懂得了主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理,就要坚持两点论和重点论的统一.结合主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系得出对应的方法论：方法论：我们懂得了主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理,就要坚持两点论和重点论的统一.内因和外因相互关系原理：原理：内因是事物变化发展的根据;外因是事物变化发展的条件;外因通过内因起作用方法论：坚持内因外因相结合的观点.。
矛盾分析法(矛盾的观点)
矛盾分析法（矛盾的观点）专题一、研究的理由1、对立统一规律（矛盾的观点）是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法，矛盾分析法是科学思维方法的核心内容。
矛盾的观点、矛盾分析法在唯物辩证法中的地位决定了它在高考命题中占有重要的地位。
2、在唯物辩证法中，联系的观点和发展的观点都可以统一到矛盾的观点上来。
3、从学生情况来看，此专题是学生掌握和运用的难点，特别是对立统一规律、矛盾特殊性的三个层次、主次矛盾和矛盾主次方面的区别等。
二、知识的储备（基本原理及方法论）1、矛盾就是对立统一——在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持两点论、两分法、全面的观点看问题。
2、矛盾是普遍存在的（具有普遍性）——坚持两分法、用矛盾（全面）的观点看问题。
3、矛盾具有特殊性（事物的矛盾具有各自的特点）——坚持具体问题具体分析。
①不同事物的矛盾具有不同的特点——把握不同事物的矛盾特点；②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点——把握同一事物的矛盾在不同发展阶段的特点；③事物矛盾的双方各有其特点——把握事物矛盾双方各自的特点。
4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理内容：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。
两者在不同场合可以相互转化。
方法论：遵循认识秩序（特殊—普遍—特殊）；掌握科学的工作方法（抓典型，解剖麻雀，从群众中来、到群众中去）；把普遍真理与具体实践相结合（坚持一般号召和个别指导相结合）；建设有中国的特色社会主义。
5、主要矛盾对事物的发展起决定作用——善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；次要矛盾又会影响主要矛盾的解决——要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决。
6、事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的——看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
7、矛盾发展具有不平衡性——要坚持两点论和重点论的统一。
三、考查方式及答题方法（一）单选题（略）（二）主观题【题型特点】先给出一个重大的社会现象，要求运用所学哲学知识，谈谈对这一现象的认识，或者提出解决问题的建议和措施。
对立统一的观点
高考总复习.人教版.政治
3. 下列选项没有蕴涵矛盾的同一性的是（ ） 下列选项没有蕴涵矛盾的同一性的是（ A.万物负阴而抱阳，冲气以为和 万物负阴而抱阳， 万物负阴而抱阳 冲气以为和 B.世异则事异，事异则备变 世异则事异， 世异则事异 事异则备变 C.投之亡地然后存，陷之死地然后生 投之亡地然后存， 投之亡地然后存 陷之死地然后生 D.物或损之而益，或益之而损 物或损之而益， 物或损之而益 或益之而损 解析： 项强调事物是运动变化的 符合题干要求。 项强调事物是运动变化的， 解析：B项强调事物是运动变化的，符合题干要求。 答案： 答案：B
高考总复习.哲学
专题四
唯物辩证法
三 、 矛盾的观点
高考总复习.人教版.政治
（一）矛盾的概念
同一性与斗争性 是矛盾的最基本的属 1.矛盾就是 对立统一 。 __________________是矛盾的最基本的属 矛盾就是________。 矛盾就是 性。 2.矛盾的同一性 矛盾的同一性 矛盾的同一性 矛盾的同一性是指矛盾双方________、________的属性和趋势 的属性和趋势。 矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引 、相互联结 的属性和趋势 。 它包括两方面含义： 它包括两方面含义： 为前提， （1）矛盾双方相互依存，一方的存在以 另一方的存在 ）矛盾双方相互依存，一方的存在以______________为前提， 为前提 双方_________________中。 双方 中 共处于一个统一体 （ 2 ） 矛 盾 双 方相互贯通 ， 是 指 矛 盾 双 方 ________ ， 双 方 ________ 相互渗透 ______________可以 相互转化 可以________。 。 在一定条件下 可以
高考总复习.人教版.政治
高考政治矛盾观
矛盾观(一)、知识结构图第七单元辩证法知识结构图表内部联系外部联系内因外因矛盾辩证法推动条件根据普遍性特殊性坚持矛盾分析的方法片面的观点不平衡性主、次矛盾关系矛盾主次方面关系两点论和重点论统一联系普遍性、客观性用联系的观点看问题孤立的观点对立对立用发展的观点看问题发展状态途径量变质变的统一前进性曲折性的统一静止的观点对立形而上学（二）、矛盾论原理、方法论 原理1、矛盾是对立统一的内容：（1）矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
矛盾的对立属性就是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
（2）①矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
它有两个方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
②矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
（3）同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
方法论：要求我们坚持两点论二分法，一分为二的观点，全面地看问题。
同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。
原理2、矛盾的普遍性内容：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。
方法论：在任何时候，对任何事情，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
坚持一分为二的观点，用全面的观点看问题，反对一点论、片面地看问题。
原理3、矛盾的特殊性内容:矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
高考政治知识点-主要矛盾和基本矛盾的区别
高考政治知识点:主要矛盾和基本矛盾的区别
Xx高考知识点：主要矛盾和基本矛盾的区别
矛盾主要是指在事物发展过程中起决定性作用的显性矛盾。
因为它的存在和发展，规定或影响着事物复杂矛盾系统中其他矛盾的存在和发展。
基本矛盾，又称“根本矛盾”，是指贯穿事物发展过程并界定事物本质和整个发展过程的矛盾，并在这一过程中界定和影响其他矛盾的存在和发展。
从它们的定义中不难看出，它们之间有着明显的区别：主矛盾只是指在事物发展中起主导和决定性作用的矛盾，它可能并不贯穿事物的整个发展过程，而只能存在或主要存在于事物发展过程的某一阶段，主矛盾可能在事物的整个发展过程中发生变化；基本矛盾贯穿于事物发展的全过程，规定了这一过程的本质，在事物发展的全过程中不会改变。
所以，不能把主要矛盾和基本矛盾混为一谈。
另外，事物发展的每一个阶段都只有一对主要矛盾，而基本矛盾在事物发展的整个过程中有时不止一对。
但是，它们之间有一定的必然联系，完全分开是不对的。
无论是主要矛盾还是基本矛盾，都对事物的发展起着决定性的作用，调节和影响着其他矛盾的存在和发展。
此外，主矛盾在其存在的某一阶段从某一侧面表现了基本矛盾，而基本矛盾作为调节事物整个发展过程的矛盾，制约和影响着主矛盾。
比如中国是社会主义社会，贯穿社会主义社会全过程的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾。
在社会主义初级阶段，生产关系和生产力的矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾，是我国现阶段的主要矛盾，决定了我国现阶段的根本任务和工作。
可见，贯穿事物发展全过程的基本矛盾与同一事物中的主要矛盾之间有着不可分割的必然联系。
1。
2020高考政治知识点：辩证法(唯物主义辩证法)矛盾观
2020高考政治知识点：辩证法（唯物主义辩证法）矛盾观辩证法(唯物主义辩证法)三、矛盾观<1>.矛盾就是对立统一。
要用一分为二和全面的观点看问题，反对用一点论片面看问题。
<2>.矛盾有同一性。
矛盾双方相互依存和贯通，一定条件下可相互转化。
<3>.矛盾有斗争性。
(矛盾双方相互排斥和对立。
)<4>.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理矛盾的同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中;矛盾的对立统一是矛盾相反相成的基本属性，矛盾双方在一定条件下可相互转化。
(我们要在统一中把握对立，在对立中把握统一，促使事物向有利的方向转化。
)<5>.矛盾的普遍性原理矛盾有普遍性。
我们要客观地承认矛盾，用一分为二的方法全面地分析和解决矛盾;坚持两分法和两点论，反对用一点论片面看问题。
<6>.矛盾的特殊性原理矛盾有特殊性。
我们要坚持具体问题具体分析。
<7>.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理矛盾普遍性和特殊性的关系，是矛盾共性和个性，一般和个别的关系。
二者相互联结(普遍性寓于特殊性，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性)，一定条件下可相互转化。
我们要在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，不断实现矛盾普遍性和特殊性、共性和个性、具体的历史的统一。
<8>.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，决定事物发展方向和趋势。
我们要抓重点，集中力量解决主要矛盾。
②次要矛盾影响事物发展，在一定条件下主次矛盾可相互转化。
我们要统筹兼顾，妥善解决次要矛盾(，坚持两点论和重点论的统一)。
<9>.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理①矛盾的主要方面在事物内部居支配地位，起主导作用。
主要矛盾的主要方面决定事物的性质。
我们要善于把握本质和主流(，正确分析和判断事物)。
②矛盾的次要方面影响事物性质，一定条件下矛盾的主次方面可相互转化。
2023年高考政治一轮复习(部编版) 第20课 第4课时 用对立统1的观点看问题
第四课时用对立统一的观点看问题课标要求：学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
核心素养：政治认同：明确唯物辩证法与形而上学的根本对立，坚持唯物辩证法，反对形而上学。
科学精神：增强在复杂事物发展过程中分析和解决各种矛盾的能力，把握主要矛盾和矛盾的主要方面，学会运用两点论和重点论相统一以及具体问题具体分析的方法分析和解决具体问题。
公共参与：结合历史和现实生活中的典型事例，学会运用矛盾的观点看问题，掌握矛盾分析法。
思维导图核心考点一坚持两点论与重点论相统一1．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系(1)含义：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
(2)联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
(3)方法论：办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
坚持两点论和重点论的统一。
2．矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系(1)含义：矛盾的主要方面是指在每一个矛盾的两个方面中，处于支配地位，起着主导作用的方面。
矛盾的次要方面是指在每一个矛盾的两个方面中，处于被支配地位，不起主导作用的方面。
(2)联系：矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
(3)方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流。
坚持两点论和重点论的统一。
[拓展提升]主要矛盾与矛盾的主要方面的区别与联系3.坚持两点论和重点论的统一(1)哲学依据：主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理。
(2)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
(3)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
(4)两点论与重点论的关系辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。
矛盾分析法(矛盾的观点)
矛盾分析法（矛盾的观点）专题一、研究的理由1、对立统一规律（矛盾的观点）是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法，矛盾分析法是科学思维方法的核心内容。
矛盾的观点、矛盾分析法在唯物辩证法中的地位决定了它在高考命题中占有重要的地位。
2、在唯物辩证法中，联系的观点和发展的观点都可以统一到矛盾的观点上来。
3、从学生情况来看，此专题是学生掌握和运用的难点，特别是对立统一规律、矛盾特殊性的三个层次、主次矛盾和矛盾主次方面的区别等。
二、知识的储备（基本原理及方法论）1、矛盾就是对立统一——在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持两点论、两分法、全面的观点看问题。
2、矛盾是普遍存在的（具有普遍性）——坚持两分法、用矛盾（全面）的观点看问题。
3、矛盾具有特殊性（事物的矛盾具有各自的特点）——坚持具体问题具体分析。
①不同事物的矛盾具有不同的特点——把握不同事物的矛盾特点；②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点——把握同一事物的矛盾在不同发展阶段的特点；③事物矛盾的双方各有其特点——把握事物矛盾双方各自的特点。
4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理内容：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。
两者在不同场合可以相互转化。
方法论：遵循认识秩序（特殊—普遍—特殊）；掌握科学的工作方法（抓典型，解剖麻雀，从群众中来、到群众中去）；把普遍真理与具体实践相结合（坚持一般号召和个别指导相结合）；建设有中国的特色社会主义。
5、主要矛盾对事物的发展起决定作用——善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；次要矛盾又会影响主要矛盾的解决——要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决。
6、事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的——看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
7、矛盾发展具有不平衡性——要坚持两点论和重点论的统一。
三、考查方式及答题方法（一）单选题（略）（二）主观题【题型特点】先给出一个重大的社会现象，要求运用所学哲学知识，谈谈对这一现象的认识，或者提出解决问题的建议和措施。
高考政治知识点：唯物辩证法矛盾观原理方法论讲解
高考政治知识点：唯物辩证法矛盾观原理方法论讲解作为高考政治的重要知识点，唯物辩证法矛盾观、原理与方法论在政治思想领域具有重要的意义。
唯物辩证法是马克思主义哲学的核心，矛盾是唯物辩证法的基本概念之一，方法论是唯物辩证法的应用。
一、唯物辩证法的概念唯物辩证法是马克思主义哲学的基本原理之一，是指对客观世界的矛盾运动过程和对矛盾的辩证认识方法。
它是一种探求物质世界本质的方法，彰显了人类思维的高度发展和探索真理的进步性。
唯物辩证法的两个最基本特征是矛盾与辩证。
矛盾是对立面的双方在一定条件下发生的对抗，矛盾分为对抗性矛盾和非对抗性矛盾。
辩证就是指反对派别之间通过自己的观点与对方的观点的斗争最终推动着人类社会的前进发展。
唯物辩证法突出了矛盾运动、质变与量变、阶段性等方面的辩证思维方法。
二、矛盾观的概念“矛盾观”是指马克思主义唯物辩证法中的基本概念，是对世界各种矛盾的辩证认识。
矛盾是事物运动和发展的根本动力，客观事物的发展就是在矛盾的推动下不断发生的。
因此，矛盾观可以分为“对抗性矛盾观”与“非对抗性矛盾观”两种。
对抗性矛盾是一种进一步为自己的方向而阻碍对方的方向的矛盾。
这种矛盾是对立面、对立事物之间的激烈斗争，表现为矛盾双方的差异、竞争和对抗。
例如，阶级之间、派别之间的矛盾都属于对抗性矛盾。
非对抗性矛盾则是指在同一个物质体系内，由于不同部分的差异，部分内部或整个物质体系内部的不同部分之间所存在的矛盾。
这种矛盾是一种相互依存的、辩证的矛盾，表现为矛盾双方的联系、互补和互根。
例如，机体内部各器官之间，生产关系和生产力之间的矛盾都属于非对抗性矛盾。
三、辩证法的方法论辩证法是唯物辩证法的基础方法论，它以矛盾为中心，以解决矛盾的转化为目的，在对待问题上始终持有辩证思维的态度，研究事物的本质、发展规律及其历史发展过程。
辩证思维包括"分析"与"综合"两种方法，是指对待事物问题时必须全面、客观、科学的思想方法，以矛盾的普遍性与特殊性、一般性与个别性的矛盾关系把握问题的本质与内涵，分析各种矛盾关系，逐步深化对事物本质及其内部矛盾规律的认识。
高考政治专项复习《关于“矛盾观”的命题》
(3)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用， 办事情必须集中力量抓主要矛盾。建设农业强国我们要解决农业农村发 展最迫切、农民反映最强烈的实际问题，要把重点放在全面推进乡村振 兴上，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织“五个振兴”。
(1)矛盾就是对立统一，而矛盾双方力量是不平衡的，在一定条 件下矛盾的主要方面和次要方面相互转化，区域经济竞争曾给 中国经济发展注入巨大动力，其积极作用是主要的。但随着社 规范 会发展，区域经济竞争也造成了很多负面效应，形成了区域经 解答 济壁垒，制约了我国社会主义市场经济的健康发展和良性运行， 因此需要规范竞争，消除壁垒。 (2)矛盾具有特殊性，需要具体问题具体分析，根据实际情况对 政策进行调整是马克思主义的活的灵魂的具体表现。(参考答案)
第十九课
把握世界的规律大题攻略关于矛盾观”的命题规范答题
典例 (2022·江苏高考，节选)①改革开放以来，地方分权尤其是财政包 干对地区经济发展产生了正向激励，国内区域经济竞争成为我国经济增 长的动力源之一。利用政策优惠和各种补贴来吸引投资是地方政府提升 竞争力的重要手段。这些手段强化了地方政府在经济发展中的主体地位， 给我国经济发展注入巨大动力。然而，各地在追求地方经济发展中也出 现了不同程度的地方保护，形成了诸多区域经济壁垒，带来了产能过剩、 低层次重复建设等副作用，使国内市场的优势难以充分发挥。
(5)主次矛盾是辩证统一的，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、 对事物发展起决定作用，要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要 矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 (6)矛盾的主次方面是辩证统一的，事物的性质主要是由主要矛盾的主要 方面决定的，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。 (7)主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系，要求我们坚持两点论与重点 论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
高考政治知识点：主要矛盾和基本矛盾的区别
高考政治知识点：主要矛盾和基本矛盾的区别
基本冲突亦称“根本冲突”，是指贯穿于事物进展过程的始终并规定事物及其进展全过程的本质，并规定和影响这个过程其它冲突的存在和进展的冲突。
从二者的定义中不难看出它们是存在着明显区分的：主要冲突仅指在事物进展过程中处于支配地位，起确定作用的冲突，它未必贯穿事物进展过程的始终，可能只存在于或主要存在于事物进展过程中的某一阶段，在事物进展的全过程中主要冲突可能会发生改变;而基本冲突则贯穿于事物进展的全过程，它规定着这个过程的本质，在事物进展的全过程中不会发生改变。
因此，不能把主要冲突和基本冲突混为一谈。
此外，主要冲突在事物进展的每个阶段上只有一对，而基本冲突在事物进展的全过程中有时不仅仅是一对。
然而二者之间又存在着肯定的.必定联系，把二者截然分开也是不对的。
无论是主要冲突还是基本冲突，都在事物进展过程中起确定作用并规定和影响着其它冲突的存在和进展。
另外，主要冲突在它存在的肯定阶段从肯定侧面表现着基本冲突，而基本冲突作为规定事物进展全过程的本质的冲突则制约和影响着主要冲突。
例如，我国是社会主义社会，贯穿于社会主义社会全过程的基本冲突是生产力和生产关系的冲突。
在社会主义初级阶段，生产关系与生产力的冲突则表现为人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的冲突，这是我国现阶段的主要冲突，它确定了我国现阶段的根本任务
和工作中心。
可见，贯穿事物进展全过程的基本冲突和同一事物中的主要冲突存在着密不行分的必定联系。
高考政治 全面把握矛盾的七性
2012高考政治全面把握矛盾的“七性”唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
要真正理解矛盾这一哲学范畴，就必须全面把握矛盾的“七性”，即同一性、斗争性、客观性、普遍性、特殊性、复杂性和不平衡性。
1.矛盾的同一性。
矛盾的同一性，即矛盾的统一属性，是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
同一是一种联系，但不是任何联系都可以称做矛盾的同一性，只有处在统一体中的对立双方之间的联系才具有辩证同一的性质。
矛盾的同一性有许多表述和表现形式，如统一性、一致性、相互依赖、相互依存、相互联结、相互渗透、相互贯通、相辅相成等。
无论表现为何种具体形式，矛盾的同一性都包含着两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾的双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
2.矛盾的斗争性。
矛盾的斗争性，即矛盾的对立属性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
矛盾的斗争性也有许多表述和表现形式，如相互排斥、相互区别、相互对立等。
矛盾的斗争性是一个具有广泛意义的哲学范畴，不能把哲学上所说的“斗争性”与日常生活中特别是政治用语中所说的“斗争”混为一谈。
因为哲学上所说的“斗争性”包括了一切差异和对立，是一切具体矛盾的共性的反映，而日常生活中特别是政治用语中所说的“斗争”，仅仅是矛盾的斗争性的一种具体形式，二者是共性与个性的关系。
3.矛盾的客观性。
矛盾的客观性是指矛盾是一切事物本身所固有的，它的存在是不以人的意志为转移的，既不会因为人们否认它、回避它而消失，也不会因为人们任意夸大或缩小它而改变，即不管人们是否承认、是否喜欢，它都独立于人的意识之外。
矛盾的客观性根源于物质的客观实在性，正确把握矛盾的客观性是人们正确解决矛盾的前提。
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矛盾观
运用矛盾的观点分析材料：
1.矛盾就是对立统一。
（同一性：①矛盾双方一方的存在以另一方的存在为前提。
②矛盾双方依据一定条件向相反方向转化。
斗争性：③矛盾双方相互对立
相互排斥。
作用：④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
）要求我们用一分为二、全面的观点看问题。
+材料（既要…
又要…正确处理好两者关系、机遇、挑战、表转折的词语）
2.矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的
方法解决矛盾。
+材料（侧重于解决矛盾）
3.矛盾具有特殊性。
（三个表现：①不同事物有不同的矛盾。
②同一事物在发展
的不同过程和阶段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
）要求我们要坚持具体问题具体分析。
+材料（不同、特点、针对当地实际、独特）
4.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结、辩证统一的，普遍性寓于特殊性
之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。
要求我们在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，做到共性与个性的，具体的历史的统一。
+材料（借鉴、试点、推广、典型示范、以……精神
要求我们既要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
+材料（关键、重点、中心、核心、首要）
b.矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质是由主
要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主次方面在一定条件下相互转化。
要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流。
+材料（利弊、优劣、主流、方向、大体）
6. 坚持两点论与重点论的统一。
+材料（既要重点……又要……）
矛盾的对立统一原理：
1.矛盾就是对立统一。
+材料（点明矛盾是什么）
+材料
+材料
4.+材料
5.要求我们要用一分为二、全面的观点看问题。
+…；正确处理好
两者的关系。
）
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理：
（1）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，二者相互联结，是共性和个性、一般与个别的关系。
（2）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
特殊性离不开普遍性。
+材料（试点；推广；借鉴；典型示范）
（3）两者在一定条件下相互转化。
（4）要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。
坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
+材料（以…为指导，同时结合…实际）
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理:
（1）重点论：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；要求我们要抓重点、抓关键，集中力解决主要矛盾。
要坚持两点论与重点论相统一。
+材料（关键、重点、中心、核心）
（2）两点论：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化；要求我们要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决，坚持两点论与重点论相统一。
+材料（既要…又要…）
（3）想问题、办事情既要抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
坚持两点论与重点论相统一。
+材料（既要重点……又要……）两点论和重点论辩证关系原理:
①坚持两点论：是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②坚持重点论：是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，抓重点，抓关键；在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面，抓本质，抓主流。
③辩证法的两点论是有重点的两点论；重点论是看到两点的重点。
反对形而上学的一点论和均衡论。
用矛盾的同一性与斗争性的关系分析材料
①同一性以斗争性为前提
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。