物质的物理属性课件

合集下载

1.1 物质的变化和性质 课件(共26张PPT)

1.1 物质的变化和性质 课件(共26张PPT)

在盛有少量水的试管斜夹在铁架台上, 在试管底部小心加热,直到水沸腾,把 一块洁净的玻璃片或盛有冷水的小烧杯 移进试管口,观察并记录实验现象。
变化后的物质
变化后有无新物质 生成
液态的水 无
探究物质变化的实验
变化前的物质
固态的石蜡
变化时发生的现象 石蜡熔化成液态
将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水 的烧杯中,观察并记录实验现象
(1)定义: 没有生成其他物质的 变化叫做物理变化。
(2)常见的物理变化:如水的三态变化,胆矾的研碎、汽油挥发等。
2.化学变化
(1)定义:___生__成__其_他__物__质_的__________变化叫做化学变化,又叫做__化__学__反_应________

颜色改变
生成沉淀
放出气体
(2)基本特征是 ,常表现为
物质的变化和性质
学习目标
1.掌握物理变化和化学变化的概念和判断 2.掌握物理性质喝化学性质的概念和判断 3.理解物质的性质、变化和用途之间的关系。
新课导入
水的沸腾 水(液态)变为水蒸气(气态)
木材的燃烧 木材变为木炭
探究物质变化的实验
变化前的物质
液态的水
变化时发生的现象 水沸腾产生的水蒸气遇玻璃片又 凝结成液态的水
【答案】C 【解析】 A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 B、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 C、木条燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化。 D、水结成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
课堂练习
类型一、考查物理变化和化学变化 2.李林同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是( ) A.春天花朵掰成花瓣 B.夏天粮食酿成美酒 C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰砖凿成冰雕

物质的属性

物质的属性
塑料、木头等
导热性好的物质主要有
铁、铝等金属。
弓箭的材料属性是
弓的弹性好。 弓箭的硬度大。
“百折不挠”这一成 韧性好 语是指物质的 在抗洪抢险中,解放军战士穿 的救生背心,里面填充的是泡沫塑 料块,这是利用它的 密度小 的属性
俗话说“没有金刚钻,不揽瓷器 活”,指的是 (A ) A、瓷器的硬度大 B、瓷器的密度大 C、瓷器的价格不菲 D、对瓷器加工的技术要求高
状态、密度、硬度等等
二、比较物体的硬度
硬度:物质的软硬程度;
硬度是物质的物理属性之一。
用铁钉在石蜡上刻画,可以看到在 石蜡上留下了刻痕.不同物质的软 硬程度是不同的
物质的软硬程度的特性称为硬度。 硬度也是物质的物理属性之一。
请你设计一种方法比较下列图中各种 物品的硬度
钢锯条
玻璃
粉笔 塑料尺 铅笔心 铜钥匙
[器材]:烧杯、热水、金属勺、塑料勺
物质的导热性
[器材]:弹簧、橡皮筋
物质的弹性
[器材]:磁体、铁钉、铜块、铝块
物质的磁性 物质的物理属性包括: 状态、硬度、密度、透明度、 导电性、导热性、弹性、磁性、延展性、 熔点、沸点等。
灯丝:(钨)熔点高
钢索:很坚韧;
斜拉索桥
环氧沥青桥面经历了 1200次高温、低温、常 温疲劳实验,结果证明 环氧沥青具有较好的 耐温性能
导电性
常见容易导电物体:各种金属,水银、 铅笔心,酸、碱、盐的水溶液等
常见不容易导电物体:塑料、橡胶、 木材、陶瓷等
导热性 实验表明:水、玻璃和空气都是导 热性差的物质(热的不良导体)
弹性
弹性的应用
弹簧

磁性的应用
指南针用于航海
磁悬浮列车 指南针

八下物理课件物体的质量(课件)

八下物理课件物体的质量(课件)

典例分析
例2 在测量金属块质量的实验中,当天平平衡时,放在右盘中的砝 码和标尺上游码的位置如图所示,则金属块的质量是( D ) A.5 g B.10 g C.15 g D.19 g
【解析】图中天平标尺的分度值为0.2 g,则金属块的质量m =10 g+5g+4
g=19 g。
例3 下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( A )
教材引入
有的物体含有的物质多,有的物体含有的物质少; 不同物体含有的物质多少不一定相同。
一、质量
1.定义:物体所含物质的多少。
2.物理量符号:m
3.单位: (1)国际单位:千克(kg) (2)常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg) (3)单位换算: 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g g=1 000 mg
(2)用托盘天平测量物体质量时,发现天平指针如图所示;则接 下来的操作应是_加__砝__码__或__向__右__移__动__游__码__,使天平平衡。测量中, 当右盘所加砝码和游码位置如图乙
所示时天平平衡,则该物体的质量
为_7_8_.4__g。
课堂小结
质量
概念:物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态和位置的变化而改变 单位:千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(t)
1.生活中的测量工具:
杆秤
台秤
案秤
地磅 案秤
托盘天平
天平的使用
1.托盘天平的调节和使用
天平的调节视频
2.天平使用的注意事项 (1)天平的刀口要轻拿轻放; (2)不能称量超过天平量程的物体; (3)用镊子夹取砝码,不能用手接触砝码; (4)加减砝码要先大后小,再移游码; (5)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中; (6)称量过程中不能调节平衡螺母。

大学物理学课件完整ppt全套课件

大学物理学课件完整ppt全套课件

现代物理学
以相对论和量子力学为代表,揭示了 微观世界和高速运动物体的规律。
经典物理学
以牛顿力学、热力学和电磁学为代表 ,建立了完整的经典物理理论体系。
大学物理学的课程目标
01
掌握物理学的基本概念和基本原理
通过学习大学物理课程,使学生掌握物理学的基本概念和基本原理,为
后续专业课程的学习打下基础。
02
气体动理论
气体分子运动论的基本假设
气体由大量分子组成,分子之间存在间隙;分子在永不停息地做无规则运动;分子之间存 在相互作用的引力和斥力。
气体压强与温度的微观解释
气体压强是由大量分子对容器壁的频繁碰撞产生的;温度是分子平均动能的标志。
气体动理论的应用
气体动理论可以解释许多宏观现象,如气体的扩散、热传导等。同时,它也为研究其他物 质的微观结构提供了重要的思路和方法。
物理学的研究方法
观察和实验
01
通过观察自然现象和进行实验研究,获取物理现象的数据和信
息。
数学建模
02
运用数学工具对物理现象进行描述和建模,以便更深入地理解
物理规律。
理论分析
03
通过逻辑推理和演绎,对物理现象进行深入分析,揭示其内在
规律。
物理学的发展历史
古代物理学
以自然哲学为主要形式,探讨宇宙的 本质和构成。
位置矢量的定义、位移的计算、路程与位移 的区别。
02
速度与加速度
平均速度与瞬时速度、平均加速度与瞬时加 速度、速度与加速度的矢量性。
04
03
01
牛顿运动定律
1 2
牛顿第一定律
惯性定律、力的概念、力的性质。
牛顿第二定律
动量定理的推导、质点系的牛顿第二定律。

物理八年级下苏科版6.3物质的密度1课件

物理八年级下苏科版6.3物质的密度1课件

V1 / 铜块 铁块
铝块
cm-3
V2 /
cm-3
V/
cm-3
m/g
m / g.cm-3 V
[交流与合作]:
1、不同物质的物体,其质量与体积比值的大 小是否相同?
不同物质的物体,其质量与体积比值的大小是 不同的 2、下面分别是铜块、铁块、铝块的质量与体积 的关系图,其中哪个直线是铜的?
m/g
a b

一、体积: “V”
1、单位: 立方米, “m 3” 其他单位: 立方分米(dm3), 立方厘米(cm3) 升(L), 毫升(mL) 换算关系: 1m3 = 103 dm3
1m3 =
1L = 1m3 = 1m3 = 1L =
106 cm3 103 mL
103 L 106 mL 1 dm3
1mL=
1
cm3
2、
测量工具: 量筒或量杯
使用方法: (1)观察量筒的量程和分度值
(2)读数时,视线应与液体的凹面底部相平
(3)用排水法测量固体的体积
V固=V2-V1 =90.00mL-75.00mL =15.00mL
[进行实验和收集证据]: 1、调节好天平 2、在烧杯中加入适量的水,用天平测出烧杯和水 的总质量:m总 3、将烧杯中的水倒入量筒,测出水的体积:V 4、用天平测出此时烧杯的质量:m杯 则,水的质量为:m水=m总-m杯 5、依次在烧杯中加入不同量的水,重复上述实验 6、将数据填入设计的表格中,并画出质量和体积的关 系图 7、计算出不同质量的水的质量和体积的比值
m总 / g m杯 / g m水 / g V / 水1 水2 水3
80 70 60 50 40 30 20 10
cm3
m V

2014届中考物理第一轮夯实基础《第9课时 物质的物理属性 》(课本回归+考点聚焦+典例题解析)课件 苏科版

2014届中考物理第一轮夯实基础《第9课时 物质的物理属性 》(课本回归+考点聚焦+典例题解析)课件 苏科版

第9课时┃ 考点聚焦
考点3 静电现象 1. 两种电荷 自然界中只有两种电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 叫______电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫______电 正 负 荷. 2. 电荷的基本性质 (1)带电体能够________轻小物体. 吸引 (2)同种电荷互相__________,异种电荷互相_________. 排斥 吸引 3. 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电.摩擦起电并不是创 造了电荷,只是将电子从一个物体________到另一个物体. 转移
第9课时┃ 归类示例
[解析]轮船用钢铁制造是利用钢铁的硬度大;纳米铜比 普通铜具有更好的延展性;热水壶的手柄用胶木制作, 因为胶木有较好的隔热性; 电线的内芯用铝或铜制作, 主要利用铝或铜的电阻小,导电性强. 本题考查了区分物质不同特性的能力,难度 较小.易错点是:不同物质的各种特性容易混淆.
第9课时┃ 归类示例
图9-1
第9课时┃ 归类示例
类型三 静电现象 命题角度: (1)两种电荷及其性质. (2)生活中的摩擦起电现象. (3)电荷间的相互作用规律.
第9课时┃ 归类示例
例3 [2013·扬州]如图9-2所示,将一根塑料绳 一端扎紧,把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几 下,观察到的现象是______________________,说明 细丝张开 的道理是__________________________. 同种电荷相互排斥
第9课时┃ 考点聚焦
考点2 分子 1.分子 化学性质 分子是保持物质____________的最小微粒. 2. 分子动理论 永不停息 物质是由分子组成的;分子一直处在_____________地 引力 斥力 运动中;分子间存在相互作用的_________和________. 3. 扩散现象 分子的无规则运动 温度 扩散现象是由______________________引起的,________ 越高,分子的无规则运动越剧烈.

物体的一种属性课件

物体的一种属性课件
物体的一种属性
• 物体属性的定义 • 物体的物理属性 • 物体的化学属性 • 物体的生物属性 • 物体的社会属性
目录
Part
01
物体属性的定义
属性的定义
属性是物体固有的性质和 特点,用于描述物体的状 态和特征。
属性可以是物理的、化学 的、生物的、社会的、心 理的等不同类型。
属性通常具有可观察性和 可测量性,但有些属性可 能较为抽象或难以量化。
详细描述
密度的大小取决于物质的种类,不同 的物质有不同的密度。密度通常用于 衡量物质的轻重程度,以及在工业、 化学和工程领域中的材料选择和鉴别 。
硬度
总结词
硬度是指物质抵抗被压入或划痕的能力,是物质的一种物理属性。
详细描述
硬度通常通过莫氏硬度计或洛氏硬度计进行测量,不同的物质有不同的硬度。 硬度是材料的重要性能指标,对于工业制造、宝石鉴定等领域具有重要意义。
2
生物多样性是地球上生命
存在的基础,也是人类生
存和发展的重要保障。
3 保护生物多样性对于维护
生态平衡、促进生态系统
的稳定和持续发展具有重
要意义。
生物进化
01
生物进化是指物种在长期演化过程中逐渐适应环境变化而产生 的遗传变异和自然选择的过程。
02
生物进化是生命存在和发展的基础,也是物种多样性的根本原
交换价值
交换价值是指物品在交换过程中所表现出来的价值,即物品 与货币或其他物品相交换的比例关系。交换价值的大小取决 于物品的供求关系、生产成本等因素。
交换价值是商品经济中物品相互交换的基础,也是市场价格 形成的基础。在商品经济中,物品只有具有交换价值才能被 交换和使用。
劳动价值
劳动价值是指生产物品所投入的劳动量,即物品的价值取 决于生产该物品所投入的劳动量。劳动价值论认为,物品 的价值是由生产该物品所必需的劳动量决定的。

物质性质的初步认识-PPT课件

物质性质的初步认识-PPT课件
2、在下面几种情况下,应该如何调节平衡螺母
3、什么情况下可以确定天平的横梁已经平 衡?
15
ml (1)看清它的 量程和分度值
(2)量液体时,量筒应平放在 桌面上 (3)读数时,视线要与凹形 液面的底相平;与凸形液 面的顶相平.
16
量筒的使用
➢在使用量筒测量固体体积的 时候的注意事项:
1、量筒内预先注入的水量应如 何掌握?
21
4.用刻度尺测得某物体的长度为1.700m,则所用刻度尺 的分度值是 1cm 。 4,关于物质的密度、体积和质量的关系,下列说法正确 的是:( D ) A,密度大的物体,它的质量一定大; B,密度小的物体,它的体积一定大; C,质量相同的物体,它们的密度一定相同; D,质量不相等的物体,它们的密度可能相同。
答案:油的密度为800千克/米3
24
学以致用:
1.下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的 两种实验方案.
采用方案 测出的ρ盐水的值较准确,这是因为方案B中,物理量
的测量值误差较大,使得ρ盐水的值偏
(选填"大"或"
小").
25
2.如图6-7所示,表示A、B、C三种物质的质量跟体积的
关系,由图可知
27
4.我国约有4亿多人虚配带近视眼镜,组成眼镜 的主要材料的部分技术指标如下表:
(1) 求一块体积为4×10-6m3玻璃镜片的质量为多少? (2)如图6-9图所示,一副铜合金架的质量为2×10-2kg,若以 钛合金代替铜合金,求一副以钛合金镜架的质量.
28
本章知识结构:
质量和密度
质量 密度
概念 单位 测量 概念
3.0cm


4
基础知识:
关于质量的基础知识

2014中考复习方案课件(考点聚焦+归类探究):第9课时 物质的物理属性 从粒子到宇宙(以2013年真题为例)

2014中考复习方案课件(考点聚焦+归类探究):第9课时 物质的物理属性 从粒子到宇宙(以2013年真题为例)
状态 分子间 距离 相互 作用力 分子的 运动 在平 衡位置 附 近 运动 在一 定范围 内运动 自由 运动 形状 流动性 体积
固态
很小
很大
有一定 的形状
不流动
有一定体积,不 易压缩
液态
较小
较大
没有固 定形状 没有固 定形状
易流动
有一定体积,不 易压缩 没有固定的体 积,可以充满能达 到的空间,易压缩
考点聚焦
归类示例
第9课时┃物质的物理属性 类型二 分子动理论
从粒子到宇宙
例 2 [2013· 南京] 下列认识正确的是( B ) A.固体和液体很难被压缩,是因为分子间没有空隙 B.原子中原子核带正电,电子带负电 C.当物体温度降至0℃时,分子就停止运动 D.破镜不能重圆,主要是因为分子间有斥力 固体和液体很难被压缩,是因为分子间距离很 小,分子间存在斥力,A错误;原子核由质子和中子组成,质 子带正电,中子不带电,所以原子核带正电,原子核外的电 子带负电,B正确;一切物质的分子都在永不停息地做无规则 的运动,温度越高,分子运动越剧烈, C 错误;破镜不能重 圆,主要是因为分子间距离太大,分子间几乎没有作用力,D 错误.
考点聚焦 归类示例
考点聚焦
归类示例
第9课时┃物质的物理属性
从粒子到宇宙
归 类 示 例
类型一 物质的物理属性
例 1 [2013· 无锡] 下列事例与所利用物质的物理属 B( 性不相符的是 ) A.电线线芯用铜制成是因为铜的导电性能好 B.被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料 尺有磁性 C.水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差 D .划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬 度大
考点聚焦 归类示例
第9课时┃物质的物理属性

物理性质和化学性质(PPT课件(初中科学)22张)

物理性质和化学性质(PPT课件(初中科学)22张)
2)写出硫化氢的化学性质:
有剧毒、可燃性、水溶液显酸性
2.把金属钠用小刀轻轻切下一小块,放入盛水的烧 杯中,可以看到它与水产生了剧烈的反应并放出大 量的热,而本身融化成银白色小球浮在水面上,并 有气体产生,跟水反应生成氢氧化钠和氢气。
根据以上叙述,估计金属钠的性质:
硬度 小 ,密度 比水小 ,熔点 低 , 颜色 银白色 ,状态 固态 。
物理性质:⑴、⑶;化学性质:⑵。
1、2003年12月23日,重庆开县某天然气矿井 产生特大“井喷”,含有大量硫化氢的天然气 逸出,造成243人死亡,硫化氢是一种无色有 臭鸡蛋气味的剧毒气体,可溶于水,其水溶液 显酸性,有可燃性,空气燃烧生成二氧化硫和 水。
1)写出硫化氢的物理性质:
无色、有臭鸡蛋气味、可溶于水
酸碱性、可燃性 钢铁会生锈 食物会腐烂 木炭能燃烧
1、判断
(1)凡是发光、发热的变化都是化学变化( )
(2)水蒸发时变成了水蒸气, 水蒸气是一种新 的物质, 所以水蒸发是一种化学变化( ) (3)化学变化中一定伴随着物理变化( )
(4)物理性质即物质在物理变化过程中表 现出来的性质( ) (5)化学反应的速度有快有慢( )
化学变化过程中一定伴随着物理变化
蜡烛燃烧 化学变学变化
液体温度升高 物理变化
物理变化过程中不一定有化学变化
(如水的蒸发)
化学变化比物理变化更为复杂、高级
一、物理变化和化学变化
物理变化:没有生成新的物质的变化 化学变化:生成了新的物质的变化
区分:有没有新的物质生成
别的一种变化是( B )
A、鸡蛋变臭 B、水结成了冰 C、米酿成了酒 D、饭菜变质
5、下列说法正确的是(A )
A、化学变化中往往伴随着物理变化 B、物理变化中一定伴随着化学变化 C、向石灰水中吹气,石灰水变浑浊

物理:第6章《物质的物理属性》课件(苏科版八年级下)

物理:第6章《物质的物理属性》课件(苏科版八年级下)

25.沿海地区的昼夜气温变化不大,而内陆地区的昼夜温度变 化较大,形成这种现象的主要原因是 ( C ) A、水的密度小,沙的密度大; B、水吸收的太阳能少,沙吸收的太阳能多 C、水的比热大,沙的比热小 D、水传热慢,沙传热快 26.水的比热比其它物质都大,下列现象中,不属于利用水的 这个特征的是 ( B ) A、供暧系统用循环热水来供给暧气 B、炎热的夏天在地上洒水纳凉 C、用水作为发动机的冷却液 D、冬天在窑中放一桶水,可防止储存的蔬菜冻坏。 27.有8个同种材料制成的外型相同的小零件,其中有一个是次 品,质量比其它正品的质量小,给你一架调好的天平,最少称几 次就可以从这8个小零件中找出这个次品 ( B ) A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
6.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中,以下有 关瓶内氧气的物理量中,不变的是 ( B ) A.质量 B.体积 C.密度 D.内能. 7.质量相等、体积相等的空心铜球、铁球和铝球空心 体积最大的是 (A ) A.铜球 B.铁球 C.铝球 D.无法判断 8.两个实心物体,它们质量之比是2:1,体积之比 是2:3,则这两物体密度之比是 ( A) A、3:1 B、4:3 C、3:4 D、1:3 9.某容器最多能装500g酒精,现要装2.25kg密度为 0.9× 103 ㎏/m3的某种液体,至少需此容器( •B ) A、3个 B、4个 C5个 D、6个
3.有关天平的使用,下列说法正确的是 ( C ) A.把已调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节 B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等到指针完全静止 下来 C.从砝码盒中提取砝码时,必须用镊子夹取 D. 天平横梁平衡后,托盘可以互换 4. 下面是用托盘天平称量盐水质量的几个步骤: A. 调节平衡螺母使横梁平衡 B. 将烧杯放左盘,称得烧杯的质量m1 C. 烧杯内倒入盐水后,称得烧杯和盐水的总质量m2 D. 将天平置于水平的工作台上 E. 将游码置于左端零位置 F. 将天平等器材整理好 DE A B C F ①合理的顺序为:______________(只填顺序字母) m=m2-m1 ②盐水的质量为:____________________.

2022年八年级物理下册第六章物质的物理属性全章高频考点专训密度的综合计算习题课件新版苏科版

2022年八年级物理下册第六章物质的物理属性全章高频考点专训密度的综合计算习题课件新版苏科版

8 【苏州吴中区期末】在防控“新型冠状肺炎”疫情期间, 广泛使用医用酒精进行消毒.医用酒精是由无水酒精 和水组成的.如图所示是小华在药店买的一瓶浓度为 95%、体积为200 mL的医用酒精.已知无水酒精的密 度为0.8×103 kg/m3,水的密度为1.0×103 kg/m3. 酒精浓度指溶液中所含无水酒精的体积在溶液 总体积中所占的百分比.则:
(4)使用这种空心砖还有会什么好处?请你写出来. 解:空心砖在建筑上可以节约材料;保温隔音.
4 小明同学用天平、烧杯和量筒测定液体密度.在实验 中,他没有把烧杯的质量测出来,而是多次测出烧杯 和液体的总质量,并用量筒测出相应的液体的体积, 数据记录在表中.根据表中的数据,求:
实验次数
1234
液体体积V/cm3
ρ 橡胶=mV橡橡胶胶=2×21.04-k3gm3=1.2×103 kg/m3.
(3)如果自行车全部用全碳气凝胶制作,那么自行车的质量 是多少?(全碳气凝胶的密度为0.16 mg/cm3,碳纤维的 密度为1.5×103 kg/m3) 解:自行车的总体积V=V碳纤维+V橡胶=6×10-3 m3+ 2×10-3 m3=8×10-3 m3=8 000 cm3,如果自行车全部 用全碳气凝胶制作,所用全碳气凝胶的体积V全碳=V= 8 000 cm3,此时自行车的质量m全碳=ρ全碳V全碳= 0.16×10-3 g/cm3×8 000 cm3=1.28 g.
7 【苏州吴江区期中】小明看见爷爷买的两个健身铁球, 时常拿在手里转来转去,他一直都想知道这两个铁球 是实心的还是空心的.当他学完密度的知识以后,利 用了家里的电子秤和杯子做了以下实验进行判断,步 骤如下:
他选了一个铁球来进行测量,找一个能够把铁球浸没的杯 子装满水后,用电子秤测出水和杯子的总质量m0为1.5 kg, 再测出这个铁球的质量m1为0.79 kg,将这个铁球轻轻地放 进装满水的杯子里直到浸没,待水溢出后,测得铁球、剩 余水和杯子的总质量m2为2.14 kg.(已知ρ铁=7.9×103 kg/m3, ρ水=1.0×103 kg/m3,ρ铝=2.7×103 kg/m3).

物质的密度(课件)-苏科版八年级物理下册

物质的密度(课件)-苏科版八年级物理下册
画出铝块的m-V图像。
4. 分析图像(以铝为例):
由图象可看出同种物质的质量与体积
的关系是一条过原点的倾斜直线,说明
同种物质的质量与体积成正比。
其一般式为m=kV,代入一组(m,V)
数据,即可算出k=2.7g/cm3.
80
60
40
20
0
10
20
30
40
一、探究质量与体积的关系
实验结论:
同种物质的不同物体,质量与体积的比值m/V为定值;
直到有一天他洗澡时,当他把脚伸
进装满水的木桶时,水就溢了出来,
顿时他灵机一动——有了。
导入新课
几天后他当着国王及大臣的面,取两木盆盛满水,在一只
木盆中放入皇冠,另一木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水
的体积,他就断定——皇冠不是纯金做的。
这是为什么? 学习了密度的概念就明白了。
导入新课
②在2022年北京冬奥会上,中国运动
C. 体积V乙′=5cm3乙的质量m乙′=ρ乙V乙′=2g/cm3×5cm3=10g,正确。
D. 当甲乙两物质的质量相同时,乙物质的体积较小,故D错误。
生活•物理•社会
生活•物理•社会
微小差异引起的重大发现
19世纪末,英国物理学家瑞利(John
William Rayleigh,1842~1919)发现:由氨制取
某种物质的物体,其质量与体积之比叫做这种物质的
密度(density),通常用ρ表示。
质量
密度=
2.密度公式
体积
3. 密度单位
m
ρ
V
①国际单位:质量的单位是千克,体积的单位是米3,则密
度的单位是千克/米3 ,符号kg/m3,读作千克每立方米。

第六章 物质的物理属性第三节 物质的密度 习题 课件

第六章 物质的物理属性第三节 物质的密度  习题 课件
2
20.0
2 小杯
3
29.9
3 小杯
分析表中的实验数据,小丽可以得到的实验结论是:水
的质量与体积成_________比.

感悟新知
知1-练
(3)为了更直观地看到水的质量随体积的变化关系,
请画出水的质量m- 体积V 的关系图像.
解:如图所示.
感悟新知
知1-练
(4)小梅用另一种杯子按小丽的方法“探究水的质量与体积
例 1 [中考·济南] 在“探究固体的质量与体积的关系”的实
验中.
解题秘方:根据数据画出的图像是通过坐标原点的倾
斜直线,表明这种物质的质量与体积成正比,或者说
同种物质组成的物体质量与体积的比值相同.
感悟新知
知1-练
(1)将天平调节好以后,在左盘中放入铁块,向右盘中添加
了几个砝码后,视察到天平的指针指在分度盘的位置如
的关系”,得出了与小丽完全相同的结论,但在与小丽
就实验数据和结论进行交流时,发现小丽这种实验方法
的优点和不足都很明显,请你就小丽这种实验方法的优
点和不足作出简要评价.
这种实验操作简便,而用杯子测量体积的误差较大.
感悟新知
知识点 2
密度
知2-讲
1. 定义 某种物质的物体,其质量与体积之比叫作这种物质
40
10
木块
木块
12
24
20
40
感悟新知
知1-讲
3. 计算论证 从表格中数据可以发现,木块质量与体积的比
值都是0.6 g·cm-3, 塑料块质量与体积的比值都是
1.1 g·cm-3.
4. 画图论证 根据实验数据描点画出图
像(如图1),两图线均为通过坐标原

物质的变化和性质PPT课件

物质的变化和性质PPT课件

• A、产生红光 热
B、放出大量的
• C、生成无色气体二氧化碳 失
D、木炭消
3、下列变化有一种变化与其它三种变化
的类型不同,这种变化是( D )
A、蒸发
B、变形
C、水变成冰
D、物质燃烧
4.在厨房里发生的下列变化中,属于物理
变化的是( B )
A、煤气燃烧
B、瓷碗摔碎
C、食物腐烂
D、面粉发酵
均为化学变化(还有生锈、光合作用等)
只涉及物理变化的是( C )
A、野火烧不尽,春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深,铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
3、下列物质的用途中,主要应用化学性质的是( C )
A、用铁、铝制作炊具 B、用大理石作建筑材料
C、用酒精作燃料
D、用铜制作导线
4、在下列描述中:
千姿百态的物质间, 存在着多种相互作用,也不 断变化着。
同学们能举出一些 日常生活中的物质的变化吗?
节 日 焰 火
燃 烧
钢 铁 生 锈
牛 奶 变 质
溶洞钟乳石的形成
仔细观察、准确记录、深入分析 (P6-
实验 变7)化前的 变化时发生 变化后产 有无新物
序号
物质
的现象 生的物质 质生成
“辣味”属于氢氧化锂的(填“物理”或 “化学”,下同) 物理 性质,“腐蚀性” 属于氢氧化锂的 化学 性质。
2、2001年中国消协对部分装修后的室内环境状
况抽样测试后发现,近半数存在苯污染。国际
卫生组织已把苯定为强致癌物质。苯是一种没
有颜色、带有特殊气味的液体,密度比水小,
苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃。苯在一定条

物质的物理属性

物质的物理属性

物质的物理属性[ 教学目标 ]1 、进一步用探究的方法了解物质的一些属性,尝试将这些属性与日常生活中用途联系起来2 、学会对物质分类,通过填写物质分类表将物质的常见的属性表现出来,感受自然界物质的多样性,激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣3 、在探究活动中了解探究过程的一些重要环节,学习交流与协作,培养团队精神[ 教学重点、难点 ]分类方法的使用、学会将物质的物理属性与其日常用途联系起来[ 教学用具 ]玻璃、钢锯条、铜钥匙、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔芯、电池盒、导线、小灯泡[ 教学方法 ] 讨论、实验、交流、探究[ 课时 ] 1 课时一、新课引入游戏引入:活动 1 :考考你师:(出示网页)同学们,下面我要考大家一个问题,我这里有 6 件物品:铁块、水银、橡皮、牛奶、巧克力、酒精,(出示物品并且网页显示物品)你们会把它们分成二类吗?依据是什么?生:(抢着举手)生 1 :根据物质的状态可以分固体(如铁、橡皮、巧克力)和液体(如水银、白酒石酸、牛奶)生 2 :根据它们是否溶于水来分生 3 :根据它们是否透明来分生 4 :根据它们是否导电来分……师:刚才我们经历了一场头脑风暴,我发现同学们的思维真得很活跃,那么为什么物体的分类标准有这么多?生:因为物质有多种物理属性师:那我们今天就来学习有关物质的物理属性.板书《物质的物理属性》二、新课教学师:下面我们来回顾一下前面所学的内容:(点击网页)设置问题:( 1 )你能分清冰和水吗?为什么?(状态不同)( 2 )你能分清铁和铝吗?为什么?(密度不同)( 3 )炎热的夏天,当你在海边时,脚踩在水中和沙滩的砂石上哪一个烫呢?(比热不同)师小结:根据物质的状态、密度和比热,就可以来区分物质,所能我们把状态、密度和比热都称为物质的物理属性,除了这些属性外,你还了解到物质的其它的物理属性吗?生:讨论物质的物理属性,教师进行点评.并指出今天我们就要对物质的物理属性进行进一步的了解,并尝试根据物质的物理属性进行分类以及了解物质的物理属性在生活中的应用.活动 2 :比较物质的硬度师:下面请大家注意观察我的动作,出示石蜡,在石蜡上刻画,并把实物投影出来.同学们可能以为我在搞破坏,其实我是在进行科学探究,希望同学们不要为了探究,随意去破坏公物或别人的财物,如果是你自己的东西,则另当别论.师:从刚才的现象中,你们发现了什么?生:石蜡上有刻痕师:从刻痕上,你们又体验到了什么?生:物体的软硬程度是有不同的,钉子的硬度大,石蜡的硬度小师:钉子能在石蜡上留下刻痕,说明钉子与石蜡的软硬硬度环同,物质的软硬程度称为硬度,硬度是不是物质的物理属性?生:是师:(板书硬度)那么从这个实验中我们学会如何去比较不同物质硬度的方法了吗?生:就象用钉子去刻石蜡一样,用需要比较的两个物体当中的一个物体在另一个物体上刻画比较的方法,看能不能使另一个物体留下痕迹活动 3 :学生探究物质的硬度师:现在在我们的课桌上有玻璃、钢锯条、铜钥匙、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔芯七种物质,请你设计方案来比较这几种物质的硬度.( 1 )提出问题:如何将这些物体的硬度的大小比较出来.( 2 )猜想:按照你的经验,这些物质的硬度的大小顺序为.( 3 )设计实验:师:把学生预习后设计的方案进行投影,让学生通过比较,选出较好的方案进行实验:让一个物体在另一个物体上刻画,能使被刻画物留下痕迹的硬度大.实验中应该选取其中一个物体为基准点,然后再比较物体的硬度.( 4 )按照表格顺序进行实验,留下痕迹的打勾,结论记录在表格内,实验结束后进行交流.师:在实验中我们应该注意哪些问题?生进行讨论并回答( 5 )进行实验(显示网页学生边听背景音乐边开始实验)( 6 )交流实验结果( 7 )得出结论:这几种物质按照硬度的大小顺序排列应为.活动 4 :其它属性的探究师:除了硬度外,物质还会有哪些其它物理属性呢?请根据课桌上提供的器材,选取部分器材,进行探究,并交流探究结果生:探究物质的其它属性并交流回答透明性、导电性、导热性、弹性、磁性、和范性等(课件演示弹性和范性的区别)三、生活—物理 --- 社会我们周围的物体形形色色、各种各样,要了解它们可谓千头万序,但如果从组成物质的属性加以分类、研究就容易得多.科学家和发明家对此作过许多的尝试,并取得了丰硕的成果,爱迪生的发明和改进白炽灯以及南京长江二桥的建设都是很好的例证.下面大家欢迎一同学上来给大家介绍爱迪生发明白炽灯的故事.师:爱迪生发明白炽灯经历了许多曲折,但是他没有退缩,希望大家在学习上也要有他的这种探究精神!师:下面请一同学来介绍一下南京长江第二大桥的情况:生:南京长江第二大桥全长 21.197Km ,南汊主桥长 2938m .仅次于日本的多多罗大桥和法国的诺曼底大桥,居世界第三,中国第一.南京长江第二大桥在国内首次采用环氧沥青混凝士进行钢桥面铺装层施工,根据对环氧沥青混凝土 1200 万次高温、低温、常温疲劳实验的结果,南京长江第二大桥钢桥面环氧沥青混凝土质量达到世界一流水平.师如果不是对环氧沥青混凝土和钢索的等材料经过反复的研究没有对这些材料有了足够的了解是不会有这么高质量的建筑设施的.了解物质的属性就可以更好地对物质进行分类就可以更好地来为人们服务.师:分类方法被应用于社会生活的各个领域,哪里有丰富多样的事物,哪里就需要进行分类,学会正确地分类,你的工作、学习将更有条理,你的生活将变得更加和谐.你的工作、学习将更有条理,你的生活将变得更加和谐.多样的事物,哪里就需要进行分类,同学们能否举出生活和学习中应用分类的一些实例,是否想到你的房间、你的课桌上的学习用品将怎样进行分类,你的工作、学习将会更有条理.同学们希望通过这个课,我们都能更好地学会分类,这会使你的工作、学习将更有条理,你的生活将变得更加和谐.。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

物质的物理属性【直击考点】(一)、质量1、的多少叫质量,因为物体的质量不随物体的、、、的改变而改变,故质量是物体的。

2、质量的国际主单位是,1t = kg,1kg = g,1g = mg 。

例题精选=>例1、对质量的感性认识:一头大象的质量大约是4 ,一个中学生的质量大约是50 ,一只鸡蛋质量约50 ,一枚一元硬币质量大约是10 。

反馈练习=>1.一块铁块的质量会发生变化的情况是A.将它熔化成铁水B.磨掉铁块一个角C.把它轧成薄铁片D.从地球运到月球答案:B2.天平的每一个砝码都有一定的质量,它们的质量在下述情况下会发生改变的是A.生锈了B.放在月球上C.掉在干净的水泥地上碰了一下D.气温升高答案:A3.下列估测值中最接近实际的是A.洗澡水的温度约为60℃B.铅笔的长度约为30cmC.一个鸡蛋的质量约为65g D.电视机的功率约为500W答案:C(二)、天平及天平的使用1、实验中常用来测量物体的质量,生活中常用测质量的工具:、、等。

2、托盘天平的使用方法:(1)使用前,先把天平放在上,把游码置于标尺左端的处,再调节,使指针指在分度盘的处,这时横梁平衡。

(2)使用时,被物体放在盘,用镊子向盘加减砝码,若仍不平衡,则调节,直到横梁再次平衡,此时物体的质量为。

3、使用天平应注意:(1)被测质量不能超过,否则会损坏天平,也不能测量小于,否则只能用“测多算少”法测出质量;(2)加砝码时要遵循从到的原则;(3)天平在测量的过程中,是否一定要等横梁完全靜止才能判断平衡?。

(4)液体或化学药品(能/不能)直接放在托盘上例题精选=>例2、请指出下列各图中的天平在使用时的错误:(1);(2);(3);(4)。

反馈练习=>1.在用托盘天平测量矿石的质量时,把矿石放到天平左盘,向右盘中添加砝码,当加上最小砝码后,发现指针最终静止在如图甲所示的位置,则接下去的操作应是.最后天平平衡时,右盘中所加的砝码和游码的位置如图乙所示,则矿石的质量是g.答案:拿去最小砝码并移动游码(两点均答到方可得分)78.42.如图甲所示,铜块的长度为cm,用托盘天平测铜块的质量:应先将天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端的刻度线处,调节平衡螺母使天平平衡;然后将铜块放入左盘,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平再次平衡,铜块的质量为g答案:2.25(2.24~2.26均可)0 313.如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景,请你指出存在的两处错误:(1)、.(2)纠正错误后,天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示,则被测物体的质量为________g。

答案:(1)将被测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘右手直接拿砝码(2)52.4(三)、密度1、叫密度,密度的国际单位是,1g/cm3= kg/m3= kg/dm3,,通常情况下,水的密度为,其物理意义是。

密度是物质的一种属性,其大小与物体的质量和体积(有关/无关)例题精选=>例3.小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是0℃、1标准大气压下部分物质的密度(kg/m3)水 1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝 2.7×103A.不同物质的密度一定不同B.固体物质的密度一定比液体物质大C.同种物质的密度一定相同D.质量相同的实心铜块和铝块,铜块的体积较小答案:D反馈练习=>1.分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体,它们的体积和质量的关系如图所示,由图可知下列说法正确的是A.a物质的密度最大B.b 物质的密度是1.0×103kg/m3C.c物质的密度是a的两倍;D.b、c的密度与它们的质量、体积有关答案:B2.几种燃料的密度见下表.三辆完全相同的油罐车,分别盛满这三种燃料,下列说法正确的是柴油煤油汽油密度ρ/kg·m-30.85×1030.80×1030.71×103油罐车编号甲乙丙A.甲车最重B.乙车最重C.丙车最重D.三车重量相同答案:A3.医院里用的氧气瓶,原来的密度为ρ,质量为m,当用去其中的一半后,对剩余氧气的质量和密度,下列说法正确的是()A、m ρ/2B、m/2 ρC、m/2 ρ/2D、m ρ答案:C4.甲物质的密度为5g/cm3,乙物质密度为2g/c m3,各取一定质量混合后密度为3g/cm3。

假设混合前后总体积保持不变,则所取甲、乙两种物质的质量之比是A.5 :2 B.2 :5 C.5 :4 D.4 :5答案:C(四)、密度的测量要点:1、密度的测量工具天平、量筒(杯) 2、固体、液体密度的测量例题精选=>例4、小王用天平和量筒测量矿石的密度:(1)小王草拟了如下实验步骤,并请老师帮忙批改,老师观察后认为步骤要作相应调整,否则会造成较大误差,你认为老师修改后的方案顺序应是;并将C中的横线补充完整:A、向量筒中倒入适量的水,测出这些水的体积为V1;B、用调节好的天平测量出矿石的质量m;C、根据密度的公式,求出矿石的体积为ρ矿石= 。

D、将矿石轻轻放入量筒,并浸没在量筒的水中,测出矿石和水的总体积V2;(2)矿石的质量和体积如上图所示,则这块矿石的质量为 g;矿石的体积为 cm3,计算这种矿石的密度为 g/cm3,合 kg/m3.解答:(1)BACD m/(V2-V1)反馈练习=>2008年发生的“三聚氰胺”事件对国内牛奶企业造成不可估量的损失,在学习了密度知识后,向阳中学的八(2)班物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。

他们选取的实验器材有:牛奶、量筒、天平(配砝码)、烧杯.并设计了两套实验方案:【设计实验和进行实验】方案A:(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯倒入一些牛奶,测出它们的总质量m2,则这些牛奶的质量为;(3)再将烧中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V1;(4)计算出牛奶的密度ρ= .方案B:(1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯m3;(2)将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中,记录量筒中的牛奶体积V2;(3)测出烧杯及剩下牛奶的总质量m4;(4)计算牛奶的密度ρ= .【评估与交流】通过分析交流上述两种方案后,你认为方案 中,牛奶的 (质量/体积)测量误差较大,导致牛奶密度的测量值比真实值偏 (大/小)。

解答:方案A :m 2-m 1 (m 2-m 1)/V 1 方案B :(m 3-m 4)/V 2 【评估与交流】 A 方案 体积 偏大 (五)、密度的应用要点:1.鉴别物质; 2.测算物体的质量; 3.测算物体的体积 例题精选=>例5、有一只瓶子,装满水后的总质量为190g ,如果在瓶中放入一块质量为37.3g 的金属片,然后再装满水,称得其总质量为224g ,请你鉴别一下这种金属可能是什么材料做的? 解答:金属块的密度为11.3×103kg/m 3 这种金属可能是铅 反馈练习=>2009年春节征征和妈妈利用寒假期间到无锡游玩,买了一只紫砂茶壶,如图所示,她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料烧制而成的,很想知道这种紫砂壶的密度,于是她用天平称出壶盖的质量为44.4g ,再把壶盖放入装满水的....溢水杯中,并测出溢出水的质量为14.8g 。

(1)请你帮征征算出这种紫砂材料的密度是多少?(2)若测得整个空茶壶的质量为159g ,则这只紫砂壶共用去紫砂的体积有多大? 解答:3×103kg/m 353cm 3(六)、物质的其它物理属性 例题精选=>例4、说出如图所示的各种物所表现出来的物理属性A 、B 、C 、D 、E 、F 、 反馈练习=>1.纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的。

室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂的事实,表明纳米铜具有较好的A .导电性B .导热性C .延展性D .弹性 答案:C2.完成太空飞行的航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中,外壳与空气剧烈摩擦,温度能达到几千摄氏度;为了能使航天器克服“热障”安全返回地面,航天技术专家给航天器ABCDEF穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”。

主要是利用这种材料的A.绝缘性好B.密度大C.耐高温和隔热性好D.延展性好答案:C3.下列实例中,材料的选用与描述的物理属性不相符的是A.电线的线芯用铜制成,是因为铜的导电性好B.房屋的天窗用玻璃制成,是因为玻璃的透光性好C.水壶的把手用胶术制成,是因为胶木的导热性好D.划玻璃的刀刃用金刚石制成,是因为金刚石的硬度大答案:C【综合练习】【基础知识训练】一、选择题1.烧杯中盛有500g冰,加热后全部熔解成水,体积明显减小这说明冰熔解成水后的质量()A.减小B.增大C.不变D.无法确定2.在地球上用弹簧秤某物体的读数为98N,若在月球上用天平称量该物体时,其数据应为()A.98kg B.10kg C.10N D.98N3.四个一样大小等质量的空心小球,它们分别是铝、铜、铁和铅做成的,其空心部分的体积是()A.铝的最小B.铜的最小C.铁的最小D.铅的最小4.某支蜡烛点燃一段时间后,还剩下半支,则下列正确的是()A.其质量减半,但密度未改变B.其密度减半,因为质量减半C.质量和密度均减半了D.密度改变了,因为质量和体积都改变了5.三个相同的杯子,分别装有100g的盐水、酒精和水,比较它们的液面,液面最高的是()A.盐水B.酒精C.水D.无法判断6.一间普通教室内空气的质量大约是(空气密度约为1.29kg/cm3)()A.3.0kg B.30kg C.300kg D.3000kg7.三个完全相同的杯子里面装有水,把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放在甲、乙、丙三个杯子中,水面恰好相平,原来装水最多的杯子是()A .甲杯B .乙杯C .丙杯D .原来装水一样多 8.在调好的托盘天平的左右两个托盘中,分别放两个体积相同的实心物体M 和N ,天平失去了平衡,指针向左偏,比较M 与N 的密度 ( )A .ρM >ρNB .ρM =ρNC .ρM <ρND .无法判断9.甲、乙两个物体的密度之比是3:4,体积之比是4:5,则甲乙物体的质量之比是( ) A .3:5 B .3:4 C .5:3 D .4:3 10.最多能装下1千克水的瓶子,也能装1千克的( ) (ρ水<ρ硫酸,ρ水>ρ酒精,ρ水>ρ汽油)A .酒精B .汽油C .硫酸D .都可以装进去11.人体的密度约等于水的密度,则一名中学生的体积最接近下列数值中的( )A .0.005m 3B .0.05m 3C .0.5m 3D .5m 312.有甲、乙、丙三个铝球,其体积之比是1:2:3,下面说法正确的 ( )A .它们的密度之比为1:2:3,质量之比是1:2:3B .它们的密度之比为3:2:1,质量之比是3:2:1C .它们的密度之比为1:1:1,质量之比是1:2:3D .它们的密度之比为1:1:1,质量之比无法确定。

相关文档
最新文档