部编人教版八年级历史上册第13课五四运动练习题-教学文档

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人教版(部编版)八年级历史上册第四单元的13课《五四运动》课堂达标训练题(含答案)-教育文档

人教版（部编版）八年级历史上册第四单元的13课《五四运动》课堂达标训练题（含答案）一、选择题：1．电影《青春之歌》中有一组反映五四反帝反封建爱国运动的场景：北京大学等校学生在天安门前集会演讲，随后举行示威游行，游行学生振臂高呼口号。

游行学生呼喊的口号中应该有（）A．外争主权，内除国贼B．提倡民主，反对专制C．驱除鞑虏，恢复中华D．停止内战，一致抗日2．五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为A．巴黎和会上中国外交的失败B．北京学生举行抗议活动C．提出“外争国权，内除国贼”的口号D．无产阶级开始登上政治舞台3．1919年6月20日，来中国访问的美国思想家杜威在给女儿的信中说：“要使我们国家十几岁的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使各行各业的人加入到他们的队伍，那是难以想象的。

”杜威所述的这场运动的直接结果是（）A．取消了“二十一条”B．北洋政府拒绝在对德和约上签字C．中国共产党成立D．北伐战争胜利进军4．中国有一座城市，它曾经是最早开放的通商口岸之一，无产阶级在这里首先登上政治舞台，中国共产党从这里开始踏上革命征程，这座城市是( )A．天津B．重庆C．上海D．北京5．周瘦鹃于1919年5月9日写了《卖国奴之日记》,此小说是“五四事件”的艺术反映,其反应之迅速亦是让人惊叹。

“冷嘲与热骂俱备”“穷极酣畅”。

下列口号不可能在“五四事件”中出现的是( )A．外争主权,内除国贼B．誓死力争,还我青岛C．驱逐鞑虏,恢复中华D．取消“二十一条”6．从辛亥革命到五四运动前中国历史发展的主要特点包括①国内政治斗争的焦点是民主共和与专制独裁②民族工业出现短暂的春天③民主共和、实业救国和马克思主义传播成为当时中国社会思潮的主流④旧民主主义革命向新民主主义革命过渡A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③7．《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。

部编版历史八上第13课《五四运动》同步习题(含答案)

八上第13课《五四运动》同步习题（含答案）1.以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论，正确的是（）A、都经过长期的起义准备B、一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起到了重要作用C、都具有反对帝国主义和反对封建主义的性质D、中国工人阶级登上了历史舞台2、五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。

这充分说明了：A、上海是最早发生工人罢工的城市B、五四运动属于资产阶级民主革命C、五四运动具有广泛的群众基础D、五四运动具有反封建的性质3.五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是：A、青年学生的先锋作用B、工人阶级的主力军作用C、马克思主义理论的指导D、李大钊和陈独秀的指导作用4、揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是( )A、鸦片战争B、五四运动C、辛亥革命D、义和团运动5.最能体现五四爱国运动性质的口号是A.外争国权,内除国贼B.废除二十一条C.拒绝在和约上签字D.还我青岛6.张艳同学是在今年的“青年节”那天光荣加入共产主义青年团。

你知道“青年节”是为了纪念哪一历史事件吗？A.新文化运动B.五四运动C.中共成立D.南昌起义7.五四运动的性质是（）A、反封建反侵略的农民运动B、反帝爱国运动C、彻底的反帝反封建的爱国运动D、思想解放运动8. 1919年的五四运动是一群青年揭开了一个时代的序幕。

“一个时代”是指（）A．资产阶级革命时代B．旧民主主义革命时代C．新民主主义革命时代D．社会主义革命时代9. 为迎接五四爱国运动胜利100周年的到来，弘扬爱国主义精神，对青少年学生进行爱国主义教育，微山县某中学准备筹建一个宣传长廊，下列标语不应出现在长廊中的是（）A．要求“外争主权，内惩国贼”B．“废除二十一条”C．打倒列强，除军阀D．“还我青岛”10. 99年前，一群青年学生发出了“外争主权,内除国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。

这场运动爆发的直接原因是（）A．巴黎和会上中国外交的失败B．中国无产阶级队伍不断壮大C．俄国十月革命的影响D．中国民族资本主义的发展参考答案:BBA6-10.BCCCA。

部编人教版八年级历史上册同步练习：第13课五四运动

第13课五四运动一、选择题1.五四运动中，各个阶级和阶层扮演了不同的角色。

其中起了先锋作用的是()A.农民阶级B.工人阶级C.民族资产阶级D.青年学生2.临汾市期末测试题在新民主主义革命的历史中，天安门是一个特殊的“见证者”。

在它见证的1919年5月4日的游行示威中，青年学生喊出的口号是()A.“驱除鞑虏，恢复中华”B.“外争主权，内除国贼”C.“联俄联共，扶助农工”D.“停止内战，一致抗日”3.观察下图，从图中的信息可以归纳得出()A.巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动B.青年学生是五四运动的主力C.五四运动的中心由北京转移到上海D.五四运动的直接目标得到了实现4.山西农大附中期中测试题1919年6月3日以后，五四运动发展到一个新的阶段，对于“新”的理解不正确的是()A.运动中心从北京转移到上海B.斗争方式从学生罢课演变为工人罢工、商人罢市C.工人阶级取代学生成为五四运动的主力D.斗争对象从帝国主义变为北洋军阀政府5.青年，特别是青少年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。

1919年就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。

“一个时代”是指()A.资产阶级革命时代B.社会主义革命时代C.旧民主主义革命时代D.新民主主义革命时代6.我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。

“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。

五四爱国运动是()A.我国历史上一次空前的思想大解放运动B.一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动C.一次地主阶级的自救运动D.一次自上而下的资产阶级性质的改良运动7.“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”北京学生于1919年发出的这一呐喊，体现的时代精神是()A.自由B.爱国C.平等D.博爱二、非选择题8.阅读材料，回答问题。

材料一“拒签和约”是……的一项重要成果，全国人民为此进行坚决斗争。

天津、陕北等地赴北京代表，在新华门冒雨伫立一天一夜。

人教部编版八年级历史上册第13课五四运动练习(无答案)

山东省邹平县实验中学人教部编版八年级历史上册第13课五四运动练习1.直接原因(导火线):1919年, 上中国外交的失败。

2.口号:“_________,_________”（最能体现五四运动的性质）3.经过:4.结果:北洋政府被迫罢免_______、_______、_______三人的职务。

中国代表拒绝在巴黎和约上签字。

5.意义:标志着___________________的开始。

登上历史舞台。

考点二：中国共产党成立1.时间:_____年7月。

2.地点:_____→浙江嘉兴南湖。

3.代表:_______、董必武、陈潭秋等。

4.内容:(1)目标:实现社会主义和共产主义。

(2)任务:开展_________。

(3)机构:中央局,_______为书记。

5.意义:中国共产党的诞生，是中国历史上的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌考点三国民革命的洪流1.黄埔军校(1)概况:1924年5月,孙中山在广州黄埔创建,_______任校长,后周恩来任政治部主任。

（2）方针：_________和_________并重(3)意义:培养了一大批优秀政治和军事人才,为____________的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。

2.北伐胜利进军:(1)时间:1926年7月,国民革命军10万人北伐。

(2)目的:推翻的统治,统一全国。

(3)对象:_______________________三个军阀。

(4)战场: 、湖北是主要战场。

取得战役、贺胜桥战役和武昌战役胜利。

(5)战果:消灭了、孙传芳的主力,北伐战争取得巨大成功。

(6)结果:因蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命,国民革命运动失败, 破裂。

3.南京国民政府的成立:(1)背景:北伐胜利进军时,蒋介石勾结国内外反动势力,发动四一二反革命政变。

(2)时间:1927年4月,蒋介石在南京成立“_________”。

(3)性质:代表的利益。

(4)政策:对外投靠帝国主义,对内镇压人民革命运动。

人教版部编历史八年级上册《第13课五四运动》教教学设计和作业

人教版部编历史八年级上册《第13课五四运动》教教学设计和作业一. 教材分析《人教版部编历史八年级上册》第13课《五四运动》是关于中国近现代史的一课。

本课主要讲述了五四运动的背景、过程和影响。

教材通过生动的插图和文字，展示了五四运动中学生的勇敢和坚定，以及他们对和科学的追求。

教材还介绍了五四运动对中国的政治、文化、教育等方面产生的深远影响。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识，对于近现代史有一定的了解。

但是，他们对五四运动的细节和影响可能还不够深入。

此外，学生可能对于五四运动中的重要人物和事件还不够熟悉。

因此，在教学过程中，需要通过生动的插图和文字，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考五四运动的意义和影响。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解五四运动的背景、过程和影响，认识五四运动在中国近现代史上的重要地位。

2.过程与方法：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高历史思维能力。

3.情感态度与价值观：学生能够理解并欣赏五四运动中学生们的勇敢和坚定，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

四. 教学重难点1.重点：五四运动的背景、过程和影响。

2.难点：五四运动在中国近现代史上的重要地位和意义。

五. 教学方法1.自主学习：学生通过自主阅读教材，了解五四运动的背景、过程和影响。

2.合作学习：学生分组讨论五四运动中的重要事件和人物，共同探讨五四运动的意义。

3.探究学习：学生通过观看相关视频资料，深入研究五四运动的影响和意义。

六. 教学准备1.教材：《人教版部编历史八年级上册》第13课《五四运动》。

2.视频资料：关于五四运动的视频片段。

3.图片资料：五四运动的相关图片。

4.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示五四运动的图片，引导学生思考五四运动的特点和背景。

提问：“你们对五四运动有什么了解？五四运动是什么原因引发的？”2.呈现（10分钟）教师简要介绍五四运动的背景、过程和影响。

部编人教版八年级历史上册第13课五四运动练习题-精选教学文档

第四单元新民主主义革命的开始第13课五四运动【基础知识】知识点1五四运动的爆发1．导火线：1919年，巴黎和会上中国外交失败。

2．开始：________年5月4日，________学生在天安门前举行示威游行。

3．斗争要求(1)口号：“______________________”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”。

(2)要求严惩亲日派卖国贼__________、陆宗舆、章宗祥。

知识点2五四运动的扩大1．扩大：1919年6月5日，上海工人罢工，商人罢市。

____________成为五四运动的主力，运动的中心由北京转移到了________。

2．结果：北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免__________等人的职务，中国代表也没有在“____________”上签字。

3．地位：这是中国人民________斗争的一次重大胜利。

知识点3五四运动的历史意义1．性质：一次彻底地反对____________和____________的爱国运动。

2．影响(1)在这次运动中，中国____________开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。

(2)一些初步接受了________________的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。

(3)五四运动是中国__________________的开端。

【达标练习】1．1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。

从上述标题可知，这是对哪次运动的报道()A．辛亥革命B．戊戌变法C．五四运动D．新文化运动2．五四青年节是为弘扬五四爱国精神而设立的。

五四运动中提出的口号里最能反映其反帝反封建性质的是()A．“废除二十一条”B．“誓死力争，还我青岛”C．“外争主权，内除国贼”D．“拒绝在和约上签字”3．每年五四青年节，青年们激情飞扬，用青春的活力和蓬勃的朝气来纪念五四运动。

部编版八年级上册历史第13课五四运动课堂测试

部编版八年级上册历史第１３课五四运动课堂测试一、选择题1.五四运动爆发的干脆缘由是( )A.北洋军阀的黑暗统治B.巴黎和会上中国外交的失败C.俄国十月社会主义革命的影响D.新文化运动的兴起2.在学习笔记上对某一历史事务做了如下记录。

据此推断，这一历史事务是（）1919年。

(2)地点：北京、上海。

(3)结果：取得了初步的成功。

(4)意义：体现了“爱国、进步、民主、科学”的精神。

A.五四运动B.辛亥革命C.公车上书D.义和团运动3.1919年6月初以后，五四运动发展到一个新的阶段，对于“新”的理解不正确的是( )A．运动中心从北京转移到上海B．斗争形式从学生示威游行变为工人罢工、学生罢课、商人罢市C．工人阶级取代青年学生成为运动主力D．斗争对象从帝国主义变为北洋政府4.《申报》曾报道：1919年6月北京某机关接到里昂三十日发无线电云，二十八日下午三时……突有某国代表拒绝签字，各国代表大为振动。

日本代表尤为惊异之邑云云，观似拒绝签字者即系我国代表。

该材料说明( )A．日本同意了我国的主见B．我国代表在会议中发挥了确定性作用C．会议作出了有利于中国的决议D．我国代表受到了国内群众运动的影响5.据载:中国外交失败的消息被蔡元培先生所获悉,他于5月2日将此消息告知北高校生……5月3日晚,北大全体学生和其他北京高校的学生实行动员大会,提出拒绝在巴黎和会上签字……材料描述的是中国近代一场闻名运动的情景,这场运动( )A.是旧民主主义革命的开端B.是反帝反封建的爱国运动C.斗争主力始终是无产阶级D.终被北洋政府镇压而失败6.五四运动的性质是()A.一次彻底地反对帝国主义的爱国运动B.一次彻底地反对封建主义的爱国运动C.一次反对帝国主义和封建主义的爱国运动D.一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动7.“共争青岛归还，同看国贼罢黜，欢呼学生复课，庆贺商店开门。

”这副对联反映的历史事务是( )A.维新变法B.五四运动C.国民革命运动D.西安事变和平解决8. 五四运动是，人们走上街头，实行大张旗鼓的示威游行。

部编版历史八年级上册第13课五四运动课后练习题

一、选择题1. 1919年的五四运动犹如一个分水岭，以《新青年》为阵地的早期知识分子群体开始分化，《新青年》成为马克思主义在中国早期传播的重要阵地。

材料意在说明（）A．五四运动促进《新青年》创刊B．五四运动促进马克思主义传播C．新文化运动高举马克思主义大旗D．五四运动指导了新文化运动2. 下列不是五四运动口号的是A．誓死力争，还我青岛B．取消二十一条C．外争主权，内除国贼D．驱除鞑虏，恢复中华3. 我国的近代革命，分为新民主主义革命和旧民主主义革命两个时期。

新旧民主革命最大的区别是A．指导理论不同B．领导阶级不同C．革命任务不同D．领导对象不同4. 历史长河中，风云激荡的运动里迸发出无数响亮的口号。

下列哪些口号是五四运动中出现的①“外争主权，内除国贼”②“誓死力争，还我青岛”③“驱除鞑虏，恢复中华”④“废除二十一条”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5. 五四青年节是为纪念五四运动，弘扬五四精神而设立的。

作为新世纪的中学生，要继承并弘扬五四精神。

“五四精神”的核心是A．艰苦奋斗B．爱国主义C．开拓创新D．乐观主义6. 以下口号最能体现五四运动性质的是A．“外争主权，内除国贼”B．“取消二十一条”C．“誓死力争，还我青岛”D．“惩办卖国贼”7. 中国早期革命家邓超麟回忆说：“中华民国八年……中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的。

”和“集体意识觉醒”相关的是A．百日维新B．义和团运动C．五四运动D．新文化运动8. 中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（）A．广州起义B．武昌起义C．五四运动D．虎门销烟9. 解读历史图片是学习历史的重要方法。

下图反映的历史事件（）A．揭露了封建礼教的吃人本质B．促进了马克思主义广泛传播C．保存了党和红军的基干力量D．推动了全国抗日高潮的到来10. 1919年6月12日《上海学联告同胞书》写道，“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。

乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。

人教部编版八年级上册历史第13课五四运动测试题有答案

第13课五四运动一选择题1 .100年前，一群青年学生发出了“外争主权,内除国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。

这场运动爆发的直接原因是（）A．巴黎和会上中国外交的失败B．中国无产阶级队伍不断壮大C．俄国十月革命的影响D．中国民族资本主义的发展2. 为迎接五四爱国运动胜利100周年的到来，弘扬爱国主义精神，对青少年学生进行爱国主义教育，微山县某中学准备筹建一个宣传长廊，下列标语不应出现在长廊中的是（）A．要求“外争主权，内惩国贼”B．“废除二十一条”C．打倒列强，除军阀D．“还我青岛”3. 1919年的五四运动是一群青年揭开了一个时代的序幕。

“一个时代”是指（）A．资产阶级革命时代B．旧民主主义革命时代C．新民主主义革命时代D．社会主义革命时代4.五四运动的性质是（）A、反封建反侵略的农民运动B、反帝爱国运动C、彻底的反帝反封建的爱国运动D、思想解放运动5.张艳同学是在今年的“青年节”那天光荣加入共产主义青年团。

你知道“青年节”是为了纪念哪一历史事件吗？A.新文化运动B.五四运动C.中共成立D.南昌起义6.最能体现五四爱国运动性质的口号是A.外争国权,内除国贼B.废除二十一条C.拒绝在和约上签字D.还我青岛7、揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是( )A、鸦片战争B、五四运动C、辛亥革命D、义和团运动8.五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是：A、青年学生的先锋作用B、工人阶级的主力军作用C、马克思主义理论的指导D、李大钊和陈独秀的指导作用9、五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。

这充分说明了：A、上海是最早发生工人罢工的城市B、五四运动属于资产阶级民主革命C、五四运动具有广泛的群众基础D、五四运动具有反封建的性质10.以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论，正确的是（）A、都经过长期的起义准备B、一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起到了重要作用C、都具有反对帝国主义和反对封建主义的性质D、中国工人阶级登上了历史舞台11.《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。

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第13课五四运动一、选择题1.《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。

……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。

”材料所说的“这场运动”是(D)A．戊戌变法B．辛亥革命C．新文化运动 D．五四运动2.五四运动发生在哪一年（ C ）A. 1915年B. 1917年C. 1919年D. 1921年3.“为雪心头恨,而今作楚囚。

被拘三十二,无一怕杀头。

痛殴卖国贼,火烧赵家楼。

锄奸不惜死,来把中国救。

”材料中所反映历史事件爆发的直接原因是( A )A. 巴黎和会上中国外交的失败B. 中国共产党的组织发动C. 北洋军阀的反动统治D. 新文化运动的影响4.右图连环画反映的事件是( C )A．金田起义B．义和团运动C．五四爱国运动D．中国共产党成立5.我们中国有很多值得纪念的日子，下列那个节日是为了纪念五四运动而设立的（ B ）A. 劳动节B. 青年节C. 中秋节D. 建军节6.下列口号中,最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是( C )A.“打倒列强,除军阀”B.“取消二十一条”C.“外争主权,内除国贼”D.“拒绝在和约上签字”7. 五四运动是，人们走上街头，举行声势浩大的示威游行。

下列口号在游行中不可能出现的是( D )A. 誓死力争还我青岛B. 取消二十一条C. 外争国权，内除国贼D. 扶清灭洋8.“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”……是五四运动中喊出的口号。

其中“国贼”不包括( D ) A．曹汝霖B．章宗祥C．陆宗舆D．袁世凯9.右图是马星驰先生所作的漫画《民气一致之效果》,它揭示了五四运动取得初步胜利的主要原因是( C )A. 商人罢市的推动B. 工人阶级参加斗争的巨大作用C. 各阶层人民的联合斗争D. 学生罢课的作用10.反帝反封建是近代中国历史的主题，下列历史事件中同时具有反帝反封建性质是（ B ）①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命④新文化运动⑤五四运动A．①②③ B．③⑤C．②③D．②③④11.发生在1919年的五四运动是中国近代史上划时代的大事，它标志着中国( C )A．近代史的开端B．近代化的起步C．新民主主义革命的开端D．进入社会主义初级阶段12. 1919年6月的英国《泰晤士报》评论道,巴黎和会与其说引起了中国学生的争取国权运动,不如说它是近代中国人第一次对西方人说“不”的国际会议。

部编版八年级历史上册第13课《五四运动》课时练

部编版八年级历史上册第13课《五四运动》课时练第13课五四运动选择题1．今年5月4日，人民日报登载了新华社记者撰写的文章《百年青春心向党矢志建功新时代——致敬中国青年运动100周年》。

此举是为了纪念（）A．启蒙运动 B．新文化运动 C．五四运动 D．一二·九运动2. 它标志着中国人，至少是中国知识分子特别是青年学生意识的觉醒，是1840年以来中国青年知识分子群体第一次全身心地投入，由此揭开了中国历史的新篇章，即中国的政治已不再限于职业政治家范围，而扩大到了知识分子阶层特别是青年学生层面，“它”是A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动3. “自有民国，八年以来，未见真民意、真民权，有之，自学生此举始耳。

”康有为称赞的“学生此举”指的是A．公车上书B．新文化运动C．五四运动D．一二·九运动4. “胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要关头，青年学生首先奋起抗争；中国无产阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台。

这反映了中国近代哪一历史事件？A．五四运动 B．中国共产党成立 C．国民大革命 D．南昌起义5. “五四”青年节是为弘扬五四爱国精神而设立。

五四运动中提出的口号里最能反映其反帝反封建性质的是A．废除“二十一条”B．还我青岛C．外争国权，内惩国贼D．拒绝在巴黎和会上签字6．右边这幅漫画所反映的史实成为哪一运动的导火线( )A．太平天国运动B．义和团运动C．五四运动D．新文化运动7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。

”这种民族感情的集中体现是：A．“誓死力争，还我青岛” B．“驱除鞑虏，恢复中华”C．“停止内战，一致对外” D．“外争主权，内除国贼”8.有位西方史学家说：“《凡尔赛和约》（对德‘和约’）最终没有中国的签名，他们，中国人，竟拒绝了我们，世界的统治者——西方世界的决定。

人教版八年级历史上册第13课五四运动(原卷版)课后分级练(部编版)

第13课五四运动课后培优练培优第一阶——基础过关练1．在1919年之前，报刊上的“社会主义”总共只出现了34次，而自1919年开始，“社会主义”的出现次数猛增，“几乎征服了所有政治流派”。

导致这一变化的主要原因是（）A．《新青年》创刊B．五四运动的推动C．国共合作的兴起D．中共一大的召开2．福建学界曾致电北京政府：“青岛问题关系重大，凡我国民决不承认日主张，均应誓死力争，以为外交后盾，曹陆章卖国证据确凿，请协电政予重诛。

”这份电文反映的事件是（）A．新文化运动B．解放战争C．国民革命D．五四运动3．他们不顾自己的生命安危，挺身而出，与军阀进行了针锋相对地斗争。

他们高呼“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”点燃了全国性反帝反封建爱国运动的烈火。

这场爱国运动的历史意义是（）A．无产阶级政党从此光荣诞生B．标志着资产阶级登上历史舞台C．反帝反封建的任务彻底完成D．标志着新民主主义革命的开端4．正直“新冠病毒”肆虐全球，我国武汉也成重灾区，驰援武汉的医护人员中有大批的“90后”、“00后”她（他）们成为最美逆行者。

然而在一百年前也有无数的青年知识分子为中国的命运而走向天安门，他们高喊口号、誓死力争成为时代的最强音指的是下列哪一历史事件（）A．武昌起义B．新文化运动C．五四运动D．北伐战争5．八年级1班开展“看口号猜历史事件”的竞赛活动。

下列竞猜对应正确的是（）A．“驱除鞑虏，恢复中华”——护国战争B．“民主”与“科学”——维新变法C．“外争主权，内除国贼”——五四运动D．“打倒列强，除军阀”——辛亥革命6．1919年3月，北京大学成立了平民教育讲演团。

成立之初，讲演团的演讲话题以生活常识和启蒙性的教育居多。

两个月后，其讲演的报告涉及到“国民”“国家”“青岛”“爱国”“强权”等话题显著增加。

这说明（）A．民族危机影响时代主题B．社会主要矛盾发生改变C．民众民主意识显著增强D．马克思主义已传入中国7．“弱国从来无外交，苟存天地任人嘲。

人教版部编八年级历史上册第13课五四运动练习题(含答案)

2019年秋人教版部编八年级历史上册第13课五四运动练习题（含答案）一、选择题1.《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。

”材料中的“这场运动”指的是( )A. 维新变法运动B. 辛亥革命C. 新文化运动D. 五四运动2.1919年6月，英国《泰晤士报》发表评论说：“巴黎和会与其说引起了中国学生的争取国权运动，不如说它是近代中国人第一次对西方人说‘不’的国际会议。

”这主要是因为( )A. 五四运动迫使北洋军阀政府废除了“二十一条”B. 中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字C. 中国在巴黎和会上收回了山东主权D. 巴黎和会促成中国新民主主义革命的到来3.1919年，五四运动爆发。

热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，谱写了一曲激昂向上的青春乐章。

五四运动中最能体现其反帝反封建性质的口号是( )A. “誓死力争，还我青岛”B. “废除二十一条”C. “外争主权，内除国贼”D. “拒绝在和约上签字”4. 政治漫画将过去的人、事以精妙的艺术形式进入人类记忆的空间。

对下面这幅漫画理解正确的是( )A. 号召各界联合起来打倒卖国贼B. 准确揭示了五四运动爆发的原因C. 表明五四运动取得了最终胜利D. 揭示五四运动是反帝的爱国运动5.下列是五四运动时期的四副对联，其中反映五四运动取得一定胜利的是( )A．学生含冤，定卜三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪B．共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门C．学生一日不释，本店一日不开D．民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张6.五四运动前期和后期的主要变化是A.运动中心变化B.斗争主力变化C.斗争任务变化D.斗争方式变化7.“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。

锄奸不惜死，来把中国救。

”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。

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