沪版一年级下册度量(1)

用尺子量纸的长度
≈
用尺量课桌！
看一看这把尺长多少厘米？
米尺
1米
张开两手臂，用米尺量一量两 手臂之间的距离大约是多少？
用米尺量一量你的身高，1米大约 到你身体的哪个部分？
张开两手臂，两手之 间的距离大约是1米 。
一庹（tuo）
记住1米的长度，我们就能估测较长物体的长度。
每个人用尺去量一量一拃，一脚步，一脚底大约多少厘米
学生用尺
卷尺
量衣尺
米尺
三角尺
这么多的尺，他们都是用来度量物体长度的工具。
认识尺：仔细观察尺上面有什么？
认识1厘米
1厘米
也是1厘米
手指 的宽
小正方体的棱长1厘米
约1厘米
记住1厘米的长度，我们就能估测较短物体的长度。
小正方体的边长1厘米
约1厘米 约2厘米
记住1厘米的长度，我们就能估测较短物体的长度。
度量
度量方法: 在选用合适方 法里打√
一拃 （ ）
Байду номын сангаас
度量结 果
大约 （ ） 拃
课桌的长 教室的宽 黑板的宽
脚步 （ ）
脚底 （ ）
大约 （
大约 （
） 步
） 脚
码
在遥远的英国，国 王亨利一世.他伸 直手臂,翘起大拇 指,把鼻尖到大拇 指的距离当作一把 尺,叫做 码.
英尺
在他之后的一 位国王查理曼 大帝把他的脚 底板当作一把 尺,叫做英尺。
度 量
身上的尺
脚步
脚底
“拃”读作 zha。
一庹（tuo）
张开两只手臂， 左右两手臂之间 的距离就是一庹。
小胖、小巧、小丁丁、小亚在 干什么？他们在用什么方法度 量什么物体呢？
脚步
脚底
我们用身上的尺去量一量！小组分工合作！有的度 量教室的宽、有的度量黑板的宽，有的度量课桌的 长、先选用合适的方法打√，量好后并把结果填入表 中。 ≈
A、
B）
B、
C、
如果是你，你会怎么做？
一脚步约_____cm.
一脚底约_____cm .
一拃约____cm
如果你们身边没有工具尺，你有什么 办法知道课桌面的长是多少厘米？
2、1 看照片，你能估算出 、课桌的长约（ B）厘米？ 广场海宝雕像（包括底座） A、 6 大约高 3 （A ）。 B、60 A、米 C、600 B、厘米
3、校服的长大约3（