关于在全市中小学校开展创建防震减灾科普教育示范学校

合集下载

防震减灾科普示范学校工作总结范文

防震减灾科普示范学校工作总结范文为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急___的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。

现就活动情况总结如下：1、开学第一天，宁红明校长在升旗仪式上做了专题讲话，通过生动的事例，深入浅出地引导全体同学走进该活动。

之后，我校又通过国旗下讲话、板报、墙报、广播站等，进行大力宣传营造浓厚校园氛围。

2、以班级为单位，___全校师生分批于多功能教室观看《抗震救灾英雄少年颁奖晚会》光碟。

让广大学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、___主义、___精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。

引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度___、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。

3、结合“品德”课、班队课，___学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。

各班利用黑板报出版“抗震救灾英雄少年”事迹。

让广大学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。

2024年创建防震减灾科普示范学校工作总结(2篇)

2024年创建防震减灾科普示范学校工作总结____年，我们成功创建了一所防震减灾科普示范学校。

这是一项充满挑战和机遇的工作，经过全体教职员工的共同努力，我们充分发挥学校的示范作用，在防震减灾科普教育方面取得了显著成效。

首先，我们制定了一系列科学合理的防震减灾科普教育方案。

我们注重结合学生的实际情况，将防震减灾知识融入课程中，开设了防震减灾课程，并不断完善教材和教学方法。

通过多种途径宣传普及，包括举办主题活动、展览、科普讲座等，引导学生理解地震的原理、防震减灾的重要性，养成科学应对地震的习惯。

其次，我们加强了教职员工的培训和能力提升。

通过邀请地震专家进行培训讲座，提高教师对于地震灾害知识的了解和应对能力。

同时，我们组织了防震减灾培训班，着重培养学生的应急自救能力和团队合作精神。

通过这些培训和教育活动，全体教职员工的防震减灾意识得到了提高，教育质量和水平也得到了可喜的提升。

第三，我们与社区、家长、地方政府等合作，形成了良好的防震减灾教育联动机制。

我们积极开展家校合作，邀请地震专家开展家长讲座，提高家长对于防震减灾知识的关注和了解。

同时，我们与地方政府加强合作，争取政府的支持和资助，为学校的防震减灾教育工作提供有力保障。

第四，我们注重宣传与推广。

我们通过校园广播、宣传栏、学校网站等多种渠道向社会传播我们的防震减灾科普教育成果，提高社会的防震减灾意识。

我们还积极参与各类防震减灾宣传活动，提高学校的知名度和影响力，引领全社会加强防震减灾工作。

总的来说，____年创建防震减灾科普示范学校的工作取得了良好的成果。

我们通过创新的教育模式和科学合理的教育方案，提高了学生和教师的防震减灾意识和应对能力。

我们与社区、家长、地方政府等建立了紧密的合作关系，形成了较为完善的防震减灾教育联动机制。

通过宣传和推广，我们进一步提高了社会对于防震减灾的认知和重视程度。

在未来的工作中，我们将继续努力，进一步完善防震减灾科普教育体系，创造更加安全和稳定的学习环境，为学生的健康成长和社会的和谐发展贡献力量。

2024年防震减灾科普示范学校工作总结范本(2篇)

2024年防震减灾科普示范学校工作总结范本一、工作回顾今年是我们学校成为防震减灾科普示范学校的第一年。

在过去的一年里，我们充分发挥示范学校的示范引领作用，广泛开展了各类防震减灾科普教育活动，取得了一系列的积极成果。

1.开展防震减灾科普教育课程我们针对不同年级的学生开设了相应的防震减灾科普教育课程。

在课堂教学中，我们注重理论与实践相结合，通过讲解、演示、模拟练习等多种形式，使学生全面了解地震的原理、成因、预测以及应对措施等方面的知识，并通过实际操作、模拟演练等活动，培养学生的防震自救能力。

2.开展防震减灾知识普及活动我们还通过多种渠道开展防震减灾知识的普及活动。

我们邀请地震专家进行科普讲座，通过讲座的形式向全校师生普及防震减灾知识。

此外，我们还组织了防震减灾知识竞赛，鼓励学生积极参与，提高他们的防震减灾意识。

3.建设防震减灾科普资源库为了更好地支持防震减灾科普教育工作，我们还建设了防震减灾科普资源库。

这个资源库包括了丰富的教学资料，如教材、案例、图片、视频等，可以供教师和学生随时查阅和利用。

这为我们开展防震减灾科普教育提供了有力的支持。

4.加强校园安全管理为了保障全校师生的安全，我们加强了校园安全管理工作。

我们组织了消防演习，提高师生的安全意识和应急反应能力。

我们还定期检查学校防灾设施的完好程度，并加强了对学生的安全教育，提醒他们在发生地震等突发事件时要保持冷静，并按照学校的安全预案及时有效地进行自救。

二、工作成效通过全校师生共同的努力，今年我们在防震减灾科普教育工作方面取得了一系列的成果。

1.提高了师生的防震减灾知识水平通过一年的科普教育工作，我们发现师生对防震减灾知识的理解有了明显的提高。

针对学生的实际情况进行的科普教育活动，使他们更加了解地震的危害性，知道如何在地震发生时正确的自救、互救。

2.提升了学生的防震自救能力通过实际操作、模拟演练等活动，我们培养了学生的防震自救能力。

学生们学会了正确的避震位置，知道如何迅速撤离危险区域，提高了他们在地震发生时的自救能力。

创建防震减灾科普示范学校工作总结

改进措施与建议
丰富科普内容
结合不同年龄阶段学生的认知特点，编写生动有趣的防震减灾科普教材，增加互动性和体验性强的科普活动。
创新宣传方式
运用新媒体技术，如动画、漫画、短视频等，制作具有吸引力和传播力的防震减灾科普作品，提高宣传效果。
加强师资培训
定期组织防震减灾科普教育培训班，提高教师的专业素养和教学能力，确保科普教育质量。
感谢团队协作
感谢团队成员的协作和努力，共同完成了本次工作，展现了团队的凝聚力和战斗力。
感谢师生配合
感谢学校师生的积极配合和参与，为工作的顺利开展提供了有力的支持和保障。
感谢观看
THANKS
力。
教学研究
鼓励教师开展防震减灾教学研究，探索有效的教学方法和手段，
提高教学质量。
教师成果展示
定期举办教师防震减灾教学成果展示活动，促进经验交流和资源
共享。
学校防震减灾设施完善
校园安全隐患排查
定期对校园进行安全隐患排查，及时发现和整改存在的安全隐患。
防震减灾设施建设
加强校园防震减灾设施建设，如地震预警系统、应急避难场所等，提高学校的防灾能力。
示范学校建设需求
以点带面，推动防震减灾科普示范学校建设。
目标与任务
制定科普示范学校建设方案
明确建设目标、任务、措施和时间节点。
建设防震减灾科普阵地
利用校园广播站、宣传栏等渠道进行科普宣 பைடு நூலகம்。
开展科普宣传教育活动
组织地震知识讲座、应急演练等形式多样的活动。
加强师资培训
提高教师防震减灾意识和科普教育能力。
创建防震减灾科普示
范学校工作总结
汇报人：
日期:

2024创建防震减灾科普示范学校工作总结

2024创建防震减灾科普示范学校工作总结一、项目背景中国位于地震带上，地震灾害是我国最主要且最严重的自然灾害之一。

为了提高学生和社会公众的地震灾害防范意识和应急能力，我们决定在2024年创建一所防震减灾科普示范学校。

该学校将成为一个充满防震减灾知识和实践的示范平台，为其他学校和社区提供参考和借鉴。

二、创建目标1. 建立一所以地震防灾教育为特色的学校，通过科普教育，提高师生对地震灾害的认知和防范意识。

2. 打造一个全面的防震减灾示范平台，包括建筑结构、应急救援、防灾设施等，为其他学校和社区提供实践和参考。

3. 推广防震减灾科普教育，通过举办培训班、开展宣传活动等方式，提高全社会的地震防范能力。

4. 建立科学的评估体系，对防震减灾科普示范学校的成效进行监测和改进。

三、工作过程1. 筹备阶段在筹备阶段，我们成立了一个项目组，包括校领导、防灾部门、教师和学生代表等。

项目组负责确定学校的防震减灾教育目标、工作计划、预算和资源整合等事项。

2. 建设阶段在建设阶段，我们与专业团队合作，设计和建造了一座抗震性能好的示范学校建筑。

该建筑采用了先进的抗震材料和技术，配备了应急疏散设施和防护设备。

同时，我们组织了一系列的防灾演练和应急预案制定，确保学生和教职员工在地震发生时能够做出有效的应对。

3. 科普教育阶段在科普教育阶段，我们开设了地震防灾知识课程，并定期组织科普讲座和实地考察活动。

同时，我们还编写了一套科普教材，供学校和社区使用。

为了提高教师的教育水平，我们安排了一系列的培训班，帮助教师更好地传达地震防灾知识。

4. 宣传推广阶段在宣传推广阶段，我们组织了一系列的宣传活动，包括举办科普展览、发布宣传材料、开展社区讲座等。

我们还与媒体合作，通过电视、广播和互联网等媒介传播地震防灾知识。

四、取得的成果1. 建设了一座符合抗震要求的示范学校建筑，配备了完善的防护设施和应急疏散通道。

2. 开设了一套科普教育课程，培养了学生的地震防范意识和应急能力。

河西小学创建“防震减灾科普示范校”汇报材料

争创平安和谐校园，共建科普示范学校——河西小学创建“防震减灾科普示范校”汇报材料我校认真贯彻党的教育方针，不断深化素质教育，弘扬人文精神，积极推行科普教育，按照“课堂普及、活动延伸”的工作思路，大力开展科普教育，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，不断追求新高度，提高办学水平。

回顾创建历程，我们做了以下工作：一、加强领导，确保创建工作的有序开展学校高度重视，把创建防震减灾科普示范学校放在学校各项工作的重中之重，成立了以校长任组长，副校长任副组长，各处室主任、各班班主任等为成员的防震减灾科普示范校创建工作领导小组，领导小组下设办公室，政教处主任兼任办公室主任。

具体负责制定科普示范校创建学期工作计划和年度工作计划，管理联系学校部门创建活动，做到专人负责、专人办公。

制定科学合理的创建工作实施方案，切实把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各处室、各班，定期研究解决创建过程中遇到的实际问题，形成了学校一把手负总责，分管领导具体抓，政教处牵头实施的工作机制，确保创建工作有条不紊地进行。

二、大力宣传，营造创建工作的浓厚氛围充分利用全体教工例会，积极宣传动员，认真传达创建工作要求，学习学校创建工作实施方案，强化“创建工作靠你我，搞好创建为大家”的主人翁意识，结合工作实际，切实将创建科普示范校与学习型学校、绿色学校、平安校园、应急工作先进学校等创建工作紧密结合起来，营造浓厚的创建氛围。

为了加大宣传力度，学校在校园里新开辟了“科普长廊、读报栏”等宣传橱窗，充分利用宣传橱窗、班会、校园之声广播和校园网大力宣传创建工作的意义，组织广大师生认真学习《中华人民共和国防震减灾法》、《国家自然灾害救助应急预案》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家地震应急预案》等法律法规，制作条幅、标语、宣传牌，营造宣传氛围。

在校门口定期通报学校创建工作成果，使全体师生及时了解创建工作进展。

以此营造了浓厚的创建氛围，强化了广大师生防震减灾意识。

地震科普示范学校创建实施方案（精选5篇）

地震科普示范学校创建实施方案（精选5篇）第一篇：地震科普示范学校创建实施方案地震科普示范学校创建实施方案一、指导思想为深入贯彻全国、全省、全市和县防震减灾工作会议精神和教办工作意见。

进一步推进我校防震减灾科普宣传阵地发展，加强防震减灾科普宣传基础能力建设，充分调动社会各方面的积极性和发挥现有社会资源的作用，广泛地开展好防震减灾宣传教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，以创建防震减灾“科普示范学校”为契机，进一步加强防震减灾科技教育工作，鼓励学生积极参加丰富多彩的防震减灾科普活动和社会实践，让学生养成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好习惯，增强防震减灾意识，促进小学生科学文化素质的提高，全面推进素质教育。

二、目标任务1、充分认识防震减灾科技教育工作的重要性，切实加强组织建设，健全组织机构，完善运行机制。

2、把引导学生树立科学精神和掌握科学方法作为科技教育的重要内容。

3、充分发挥课堂教学主渠道的作用，强化科技实践活动。

4、因地制宜，开展丰富多彩、富有创造性的科技教育活动。

5、进一步加强震减灾科技教育师资队伍建设，确保防震减灾科技教育工作的开展。

6、加强与地震科技系统的联系与配合。

7、加强对地震科技教育的理论研究与指导。

8、确保防震减灾科普示范学校创建活动经费。

三、主要措施（一）成立防震减灾科普教育领导小组，配备兼职的防震减灾教师，将防震减灾科普教育工作列入学校教学工作计划，每学期安排教学不少于2课时，并作为班级考核内容。

（二）明确领导小组工作职责。

1、积极开展对学生的防震减灾科普知识的宣传，普及防震减灾知识，提高学校师生防震减灾的自觉性和抗御灾害的能力。

2、负责与各有关部门应急机构保持联系，上报校防震减灾科普知识教育的情况，通报有关部门应急机构抗震救灾行动情况、协调本校与上级有关部门应急机构行动方案，了解、汇报应急工作进展情况，传达上级文件的精神。

（三）编制创建工作实施方案,并组织实施。

定远县池河中学创建防震减灾科普示范学校

定远县池河中学创建防震减灾科普示范学校定远县池河中学创建防震减灾科普示范学校申请报告李发宝撰稿为了落实滁州市滁教办〔2010〕19号文件的精神，我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进了学生爱科学、学科学、用科学良好学风校风的形成。

创建工作取得了良好的效果，请予以验收。

我们的具体做法是：一、加强防震减灾教育的组织领导青少年学生是祖国的未来，民族的希望，防震减灾科普教育的重点对象，而中学又是进行防震减灾知识科普教育的重要阵地。

为此我校领导高度重视，成立了以王立波校长为组长、王义尚、吴传为和倪友华副校长为副组长，李发宝、章斌和王鹏为成员，以及各班主任等为志愿者的专门负责防震减灾科普教育宣传的领导机构，小组内分工明确，以便促使防震减灾科普教育活动可以更快、更好的开展，使效果落到实处、落到明处。

由王立波校长负总责，创建分工责任明确，健全工作机制。

为了保证创建工作顺利进行，我校专门组织有关人员对照创建标准和本校的实际，制定了具体的创建工作计划。

由于我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。

二、普及防震减灾科普教育理念我校以滁州市教育局、地震局、科学技术协会联合下发的《关于做好2011年滁州市防震减灾科普示范学校申报工作的通知》的文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势，以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识。

创建防震减灾科普示范学校年度工作计划(4篇)

创建防震减灾科普示范学校年度工作计划为____《____防震减灾法》、《____科学技术普及法》和《教育部中小学公共安全教育指导纲要》及毕节市防震减灾局、毕节市教育局《____开展“防震减灾科普示范学校”创建活动____》（毕震发〔____〕____号）、纳雍县教育局《____开展“防震减灾科普示范学校”创建活动____》（纳教安〔____〕____号）精神，大力普及防震减灾知识，提高广大师生的防震减灾意识，减少地震等自然灾害对师生的伤害。

决定从____-____年在全乡开展“防震减灾科普示范学校”创建活动。

现就创建工作有关要求通知如下：一、指导思想认真____实施《科普法》、《防震减灾法》和《____省防震减灾条例》等有关法律法规，按照市县地震局的统一部署，大力开展防震减灾科普教育活动，积极探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，以进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。

在上级有关部门的大力支持下，根据省市县____在中小学开展创建防震减灾科普示范学校活动的有关要求，特制定三年规划。

二、创建时间：____年____月-____年____月三、创建目标：从____年____月开始，在县教育局指导下，用三年的时间在我乡逐年创建三所“防震减灾科普示范学校”。

____年平寨小学，____年武佐小学，____年果比小学。

其他未规划创建的学校，也要积极创造条件，力争达到示范校标准。

四、____机构1、领导小组组长：郑明贵副组长：朱明、唐加品组员：杨晨、朱华东、余军、颜修兵、何奎远、程尤永五、主要工作：1、明确创建工作领导小组，明确职责。

根据创建标准制定教管中心三年规划，同时三所学校制定创建计划，并将工作纳入学校的整体工作计划中。

2、将省市防震减灾信息网站链接到学校的网站上，及时搜索信息用于创建活动。

《防震减灾科普示范学校工作总结》

《防震减灾科普示范学校工作总结》在县委、县政府的领导下，在上级部门的精心指导下，为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》，广泛深入地开展防震减灾宣传教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和觉悟，提高地震灾害防御和自救互救能力，我县地震局、县教育局联合在庆安县第二中学创建防震科普示范学校。

贯彻以“预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针”，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，我们努力使防震减灾科普知识的教育真正达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会”的目标。

一、指导思想和原则1、指导思想。

以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的理念和科学发展观，深入学习党的十七大精神，以学习“新解放新跨越新崛起”大讨论活动为契机，各部门互相支持，积极配合，采取多种形式，加强对中小学生防震减灾科学知识教育，提高广大中小学生应对突发性地震灾害的能力，为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。

2、原则。

贯彻“以预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针”，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教育，通过示范学校带动本区域内的中小学校开辟防震减灾教育第二课堂，全面提高我校广大师生防震减灾意识和能力。

二、成立防震减灾科普示范学校领导小组为了确保防震减灾科普示范学校更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到们，我们以学校校长任组长，学校副校长为副组长，学校各班班主任为成员做到责任到人。

各班班主任同时为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，负责本班宣传教育工作。

三、实施的防震宣传教育工作一年来，学校给每个学生分发地震基础知识、科普知识、画册、防震减灾报等书本与科普资料。

1.重点班每两周给学生讲一次防震减灾知识课，或者在多媒体教演室观看防震减灾科普光盘。

2.普通班每四周给学生讲一次防震减灾知识课，或者在多媒体教演室观看防震减灾科普光盘。

3.各班班主任每月召开一次防震减灾科普知识主题班会4.校园内报栏每两周更换一次不同形式、内容丰富的防震减灾科普知识内容5.每两周在校园内黑板报上出一期防震减灾科普知识问答题6.把防震减灾科普知识教育作为我校公共安全教育的内容之一，并列入教学计划。

创建省级防震减灾科普示范学校工作计划及创建市防震减灾科普示范校申报材料

创建省级防震减灾科普示范学校工作计划一、目的意义防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全，关系经济发展和社会稳定。

认真做好防震减灾工作是一项功在当代、利泽千秋的大事。

防震减灾科普宣传教育是防震减灾工作的一项重要基础性工作，是全社会的共同责任。

为了进一步在学生中普及宣传地震知识，增强学生防震意识，以期实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标，特制订年度工作计划。

二、工作目标：1、把防震减灾科普宣传作为一项长期任务，列入学校工作计划，始终作为学校的一件大事来抓，为办好合肥市防震减灾科普示范学校打下扎实的基础。

2、继续加强与合肥市科技局的合作，建立兴趣小组，培养一批防震减灾科普尖子学生，并能在防震减灾知识中掌握扎实的知识和技能。

3、积极参加市地震局组织的各项活动，多向市局反馈我校最新进展和最近工作重点，多向兄弟防震减灾科普示范学校学习、取经，扬长避短，以观测基地为阵地，形成本校特色。

4、进一步完善网站，多制作地震多媒体课件，着手编写地震科普教材，初步实现资源共享。

5、努力培养防震减灾科普小讲解员为兄弟学校和单位参观者作讲解，培养他们的讲解水平和能力。

6、加强领导。

学校成立创建科普示范学校工作领导小组，全面组织工作，做到不断统一认识，转变工作理念，高效完成工作任务。

7、加强学习。

不断提高全校师生对防震减灾知识的了解，认识到防震减灾知识讲座和演练工作的重大意义。

8、优化工作环境。

积极建设科普工作基础设施，构建良好的校园科普氛围，充分发挥环境育人的功能。

9、健全制度。

建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科普活动落实。

三、具体计划：1、加强领导，高度重视。

建立创建特色学校领导小组，狠抓落实。

2、、本年度，落实人员，组织教师着手编写地震科普校本教材，在3月末基本定稿。

3、、本年度，继续利用校广播站、宣传栏、班级黑板报、晨会课等宣传防震减灾知识，并利用科学课对最新地震及灾情等予以及时介绍，组织同学在防震减灾科普示范学校上课，让学生亲身体验。

防震减灾科普示范学校创建工作汇报

防震减灾科普示范学校创建工作汇报为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

我校特申报“防震减灾科普示范学校”创建活动。

一、建立、健全创建工作组织领导机构，完善相关制度我校成立了以校长为组长的防震减灾科普示范学校的创建工作领导小组。

领导小组每月研究一次创建活动，及时总结前期工作中的得失，并讨论布置下一步的工作，使创建活动做到有领导，有具体项目，有检查回顾，确保创建活动扎实有效开展。

制定了创建活动宣传方案和震防活动设计原则，让防震减灾科普示范学校的创建工作深入全校师生心中。

二、科普设施齐全校园建筑设施达到标准抗震设防度，安全疏散标志齐全；校园运动场占地5千多平方米，可以作为应急避险场所。

学校开展科普活动设施设备齐全，配备有专门的科技活动室，校医室，定期组织学生开展专题的科普教育活动；校园内设立了宣传橱窗和专栏，各班设有科普教育专栏，定期更新更换科普教育内容；每天中午是我校小主人广播台广播时间，其中有固定栏目播出防震减灾的科普教育内容，每周播出一次；校园网站专门辟出了平安校园教育板块，供广大学生和家长上网浏览、学习了解有关知识。

三、认真开展防震减灾知识宣传教育活动在学校，我们把一切能利用到的资源充分利用于防震减灾知识的宣传。

时间上，我们要求每班每周必须有一天的晨会时间专门用于防震减灾知识的宣传教育；中队活动中必须要有一次防震减灾的观摩活动。

如果遇到学校统一组织的相关宣传教育活动，各班要保证学生有充分参与的时间。

我们充分利用防震减灾科普教育基地、广播站、橱窗、板报、图书室等开展相关的教育活动。

学校及时请专家为教师进行培训，从而让所有参与活动的教师尽可能多的掌握相关的知识，以便于在学生中开展教育活动。

学校提供的防震减灾影片播放给学生观看，组织学生写好观后感，让他们把学到的知识内化为自身的技能。

宣城市阳光中学创建防震减灾科普示范学校

科普画廊 13
三、防震减灾科普宣传活动
14
防震减灾科普教育讲座
15
防震减灾科普宣传主题班会
16
安全疏散演练
17
科普实践活动、科普夏令营
18
安全自护第一课：我是小小消防员
19
防震救灾知识“进学校、进社区”影展
20
科普兴趣小组利用“三月三”敬亭山民俗文化节人群集中的契机，向广大市民宣传防震减灾知识
5
一、组织领导
为保证学校防震减灾工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长的防震减灾领导小组，制定了防震减灾应急预案、防震减灾安全教育计划，明确防震减灾辅导员、防震减灾运转经费情况等，做到有组织、有计划、有师资、有经费保障。
“防震减灾”工作领导小组网络示意图组长：吴维明
副组长：苏星华、王世海、肖燕国、徐克祥
21
教师在“爱心家访”时，不失时机的向家长、学生宣传防震减灾和安全自护知识
22
通过创建活动，该校也清楚地认识到，创建防震减灾科普示范校是一项长期的系统工程，重在建设，贵在坚持。今后，该校将认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，与时俱进、再接再厉，虚心向优秀的创建单位学习，不断改革，不断创新，进一步规范“防震减灾科普教育”各项活动，挖掘潜力，创造条件，在宣传、课程、阵地、活动上全面落实“防震减灾科普教育”，使之规范化，常规化，不断将防震减灾科普教育工作推向一定的高度。
成员：马忠华、管建平、方俊、王平、李格、徐政宝
6
宣州区科协、地震办领导亲临学校指导工作
7
学校校长布置、动员防震减灾科普工作
8
二、硬件建设
9
硬件建设为提高教学楼抗震等级，2012年对教学楼进行
加固，达到六度设防的抗震标准。

2024年创建防震减灾科普示范学校工作总结范本(3篇)

2024年创建防震减灾科普示范学校工作总结范本____年创建防震减灾科普示范学校工作总结一、总体情况____年，我校成功创建了防震减灾科普示范学校。

在防震减灾科普教育方面，我们取得了一系列重要成果，全力推进抗震减灾工作，提高师生的防震减灾意识和应急响应能力，为全校师生的生命安全提供了强有力的保障。

二、教育宣传工作1. 组织开展防震减灾知识宣传活动。

通过班会、国旗下讲话、主题班会、主题讲座等形式，深入宣传防震减灾的重要性，提高师生的防震减灾意识。

宣传内容包括地震的成因、地震的危害、防震减灾的基本知识和应对措施等。

2. 开展模拟演练活动。

定期组织地震应急演练，让师生熟悉地震发生时的应对措施和逃生路线，提高应急响应能力。

通过演练，师生的自救互救能力得到了有效提升。

3. 创设防震减灾科普展览。

利用学校的展览空间，设置了专门的防震减灾科普展览区域，展示地震的危害、防震减灾的知识和技巧等。

师生能够通过观看展览内容，了解更多防震减灾方面的知识。

三、师资培训工作为了提高教师的防震减灾教育教学水平，我们组织了相关的师资培训工作。

主要包括以下几个方面：1. 邀请专家进行培训。

我们邀请了地震专家进行专题讲座，介绍了地震的基本知识、应对措施和应急救援等方面的内容。

教师们通过培训，不仅了解了地震的原理和危害，还学到了有效的防震减灾方法和处理紧急情况的技巧。

2. 组织内部交流和分享。

学校建立了防震减灾教育教学经验交流平台，教师们定期开展内部交流和分享，分享自己在防震减灾教育方面的经验和教学案例，相互借鉴、学习，提高教学质量。

四、学生活动开展1. 开展防震减灾知识竞赛。

通过开展防震减灾知识竞赛，增加学生对防震减灾知识的学习兴趣，激发他们的学习热情。

竞赛形式多样，包括抢答、演讲和实践操作等，培养学生的团队合作能力和应急处理能力。

2. 组织开展防震减灾科普活动。

举办防震减灾科普讲座、科技展览、壁报展示等活动，让学生通过亲身体验、实地实践等方式，了解并感知地震的威力和危害，培养他们正确的应对地震的能力。

学校园防震减灾科普示范学校创建实施方案

学校园防震减灾科普示范学校创建实施方案一、背景和意义地震是自然灾害中风险最大、危害最严重的一种。

中国位于环太平洋地震带、欧亚地震带和阿尔卑斯－喜马拉雅地震带的节点地带，地震频繁，啮合，释放的应力巨大，因此地震预防和减灾工作具有极其重要的战略意义。

学校是地震易发地区较为集中，人口密集、年龄结构相对单一的场所之一，学校安全和教育教学质量的高低都与学校是否做好防震减灾工作有着密切的关系，因此学校防震减灾工作也是一项非常重要的工作。

为了提升学校防震减灾能力，提高教师、学生和家长对地震常识的了解，推动地震科普教育，促进学校教育教学质量的提高，特制定学校园防震减灾科普示范学校创建实施方案，以此指导学校防震减灾科普工作的开展。

二、创建目标通过本次示范创建活动，旨在培养和推广学校防震减灾科普意识和技能，提高学校防震减灾能力，在学校园内建设一支专业、高效、有组织的防震减灾队伍，构建学校“立体、全方位”防震减灾体系，实现在地震等紧急情况下做到应对有序、处置迅速。

三、创建内容1.组织创建工作领导小组，负责对创建工作的总体策划和组织实施，确定创建的标准和要求，并制定相关实施方针、工作计划。

2.开展防震减灾科普配置活动，设置“防震减灾科普室”，并策划一系列旨在提高学生和家长防震减灾意识和能力的科普活动，如防震减灾知识讲座、地震模拟体验等。

3.加强校园防震减灾基础设施建设，完善防震减灾设备和人员配备，制定详细的应急预案，定期进行演练，提高应对突发事件的能力。

4.完善信息收集和传递机制，建立信息平台，及时获取地震相关信息，对校内师生进行预警和提示，做好应对准备。

5.加强师生防震减灾技能培训，推广并普及一些基本防震减灾技能，并针对教职工和学生的不同情况开展防震减灾应急演练和教育操练，提高应急反应能力和应对能力。

四、创建成果1.校内和社区防震减灾意识和能力得到明显提高，校内成立的防震减灾队伍能够对突发事件做到应对有序、处置迅速。

防灾科普学校先行——防震减灾科普示范学校建设的现状和应注意把握的几个环节

与减灾防震减灾科普教育是基础教育的重要组成部分，是构建和谐社会的一个重要内容。

而搞好防震减灾科普示范学校建设就是贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》的有力举措，从而全面提升中小学生防震减灾意识和应急避险能力，以达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的目的，推动全社会防震减灾意识的形成和增强。

由于我国防震减灾科普示范学校建设仍处于探索阶段，各地的发展不平衡，有的因指导思想不明确、工作措施不深入到位、方法形式简单，导致举步维艰、形同虚设。

本文旨在结合厦门市海沧区东孚学校防震减灾科普示范学校的一些成功做法，并针对当前防震减灾科普示范学校建设中存在的问题，提出防震减灾科普示范学校建设应注意的几个环节，以期达到抛砖引玉的目的。

当前防震减灾科普示范学校建设的现状近两年来，全国各地根据《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和《中小学公共安全教育指导纲要》等文件精神，开展了防震减灾科普示范学校创建活动，各省市还专门出台了有关防震减灾科普示范学校建设的措施办法，如福建省教育厅和地震局联合出台了《福建省防震减灾科普示范学校认定与管理办法》。

从目前的情况来看，虽然各地都能按照上级的要求进行防震减灾科普示范校的培植和建设，但总体发展还不够平衡，主要存在的问题表现在以下几方面：一是思想认识不足、领导重视不够。

有些领导对防震减灾科普示范学校建设的认识出现了偏差，对防震减灾示范学校建设的重要性认识不足，对示范学校建设的指导思想模糊，缺乏通盘谋划，没有真正纳入单位建设重要议事日程，与业务工作紧密结合起来，一起谋划、一起部署、一起检查，造成对建设示范学校的指导、监督不力；有的则认为科普示范学校建设是个“软指标”，只要凑个数就行了，因此就降低了示范校的门槛，只要学校愿意就给它挂牌，造成一些示范学校空有其名而没有真正起到示范的作用；有的只是说得重要，但舍不得投入，没有在资金、人才、器材、信息等方面给予有力支持，造成一些示范学校唱“独角戏”，久而久之，示范学校的建设就顺呼自然、难以为继了。

创建市级防震减灾科普示范学校领导小组--市五中

创建市级防震减灾科普示范学校领导小组--市五中创建市级防震减灾科普示范学校领导小组---濮阳市第五中学创建“防震减灾科普示范校”领导小组及其职责为进一步加强学校防震减灾科普教育～创建示范学校～使科普教育能有计划、有步骤、有实效地进行～特成立防震减灾科普示范校创建工作领导组织机构与领导小组。

一、领导小组机构成员:组长:葛继周,党支部书记、校长,副组长:管仲杰,教学副校长,、刘建濮,德育、安全副校长,、柳兰州,总务副校长,成员:邵中泽,校长助理办公室主任,、翟风格,校长助理团委书记,、韩海伟,总务处主任,、丁桃红,教务处主任,、郭文胜(政教处主任,、高艳霞,教研处主任,、刘念杰,初四年级段长,、马玉玲、李华,初三年级段长,、杜国平,初二年级段长,、李振景、张建国,初一年级段长,二、创建工作执行机构成员:组长:刘建濮,分管安全副校长,成员:邵中泽,校长助理办公室主任,、翟风格,校长助理团委书记,、韩海伟,总务处主任,、丁桃红,教务处主任,、郭文胜,政教处主任、学校地震科普专职辅导员,高艳霞,教研处主任,、张亚丽,学校地震科普兼职辅导员,三、项目指标总负责人:组织领导:刘建濮基础设施:韩海伟科普活动:郭文胜四、领导小组职责:防震减灾科普示范学校的创建是学校进一步加强科技教育、普及科普知识的重要途径～创建工作领导小组是学校的核心～是学校科技教育发展方向的引领者。

为了充分发挥领导小组的作用～现制订如下职责:1、掌握学校科技教育的办学方向和办学宗旨～确定学校的办学目标～坚持学校良好的科教兴国、科技兴校发展理念。

2、制定并不断完善规章制度～管理学校的教学秩序～保证防震减灾科普教育工作纳入学校科技教育整体～正常运行。

3、协调校内外各部门之间关系～争取社会各部门的支持～努力创造科普教育内部和外部的良好环境。

4、合理安排校内外各在职人员工作～明确分工和职责～并有权督促其工作。

5、制定每年防震减灾科普教育宣传活动计划～并指导好教师开展好科普教育宣传活动。