人教版三年级语文上册知识积累复习资料全册
部编人教版三年级语文上册全册知识点汇总
部编人教版三年级语文上册全册知识点汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。
装:上半部分右边是“士”,不是“土”。
荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。
舞:共有十四画,第十三笔是竖折。
扬: 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐)⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳)⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人)⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂) 六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴 【“ 一× 一×”式词语】一字不漏 一声不响 十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
最新人教版三年级语文上册复习资料(全册)
最新人教版三年级语文上册复习资料(全册)一、知识点总结1. 形容词- 形容词是用来描述事物的特征性质的词语,常用来修饰名词。
- 形容词分为单音节形容词和多音节形容词,可以用来描述事物的大小、颜色、形状、数量等。
- 例句:美丽的花朵,高大的建筑物。
2. 句子成分- 句子是由主语、谓语和宾语构成的,也可以有其他附加成分。
- 主语通常是做什么或者是什么的那个人或者那个事物。
- 谓语通常是描述或者表示主语状态、行为或者发生的动作。
- 宾语通常是谓语动作的承受者或者影响者。
- 例句: 小明喜欢吃水果。
3. 字的构造- 字是语言的单位,由笔画组成。
- 汉字构造分为左右结构、上下结构和中间结构。
- 汉字的结构特点有横、竖、撇、捺、点、提等。
- 例子: 女、子、好、大。
4. 标点符号- 标点符号是用来标示句子的结构以及划分句子成分的符号。
- 常见的标点符号有句号、逗号、问号、感叹号等。
- 标点符号的正确使用可以让文章更加准确、清晰。
- 例句: 今天天气晴朗,我们出去玩吧!二、复方法1. 制定研究计划- 制定一个详细的研究计划,安排好每天的复时间和内容。
- 按照计划有序地进行复,不要拖延或赶时间。
2. 备注复重点- 在复过程中,将每个重点知识点都记录下来。
- 对于不熟悉的知识点,多做几遍练,加深记忆。
3. 创造多样化的研究方式- 通过阅读课本,做练册,参加小组讨论等不同的研究方式进行复。
- 运用多种感官参与研究,可以提升记忆效果。
4. 自我测试- 在复结束后,进行一次自我测试,检查自己的掌握情况。
- 根据测试结果找出自己的薄弱环节,有针对性地进行巩固和复。
三、复资料以上是最新人教版三年级语文上册复习资料的概要总结和复习方法建议,希望对你的学习有所帮助!。
人教版小学语文三年级上册复习资料全套
小学语文三年级上册各单元复习资料第一单元一、生字词píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ(坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼)piāo yáng hú dié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn(飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮)yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚ jié bái rè nào(摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹)jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng(假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢)yì běn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng(一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌)huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn(花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们)jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fèn lì lì liàng (决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量)zhōng yúpá shān yáng qǐ(终于)(爬山)(仰起)二、课文理解1) 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
人教版三年级语文上册知识积累复习资料全册
一、一至四单元复习多音字复习磨mò(磨坊)坊fánɡ(磨坊)扇shān(扇风)当dāng(当然)mó(磨刀)fānɡ(潍坊)shàn(扇子)dàng(停当)好 hào(爱好) 假jiǎ(假发)几jī(几乎)看kàn(看守)hǎo(好处) jià(假日)jǐ(几个) kān(看见)似shì(似的) 相xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 尽jìn( 尽力)sì(似乎) xiànɡ(相片) fà (头发 ) jǐn(尽管) 尽快尽量晃huànɡ(摇晃) 朝zhāo(朝阳) 都dōu (都有) 闷mēn ( 闷热)huǎnɡ(晃眼) cháo(朝向) dū (首都) mân ( 沉闷) 苦闷课文复习1课句子:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2课蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
3课啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!这段话描写了天都峰的高和陡(险)。
你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。
汲取:吸取。
4课鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
园地一:小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
(部编人教版)小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总
(部编人教版)小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄油亮亮亮晶晶孤零零懒洋洋圆溜溜雾蒙蒙热腾腾圆乎乎黑洞洞慢吞吞摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥闪闪发光五彩缤纷你挤我碰频频点头舒舒服服急急忙忙春光明媚忐忑不安秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实又冷又黑哆哆嗦嗦摇摇摆摆吱吱嘎嘎细嚼慢咽大吃一惊匆匆忙忙惹人讨厌哈哈大笑美味可口百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚一本正经风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比相互交错高低不平成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪严严实实葱葱茏茏景色诱人轻轻柔柔呢喃细语滴滴答答叮咚叮咚井然有序汹涌澎湃秋高气爽超凡脱俗凝神静气晃来晃去斑斑驳驳恍然大悟惹人喜爱自言自语气焰嚣张硝烟滚滚弹片纷飞争分夺秒怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句人心齐,泰山移。
二人同心,其利断金。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒,不贰过。
——《论语》仁者爱人,有礼者敬人。
——《孟子》与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
诗意:一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦,在白云缭绕的山中,有人家居住。
停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
寒山:深秋时节的山。
生:产生。
坐:因为。
3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
三年级语文上册全册知识积累复习资料(人教版)
三年级语文上册全册知识积累复习资料(人教版)一至四单元复习多音字复习磨mò(磨坊)坊fánɡ(磨坊)扇shān(扇风)当dāng(当然)mó(磨刀)fānɡ(潍坊)shàn(扇子)dàng(停当)好hào(爱好)假jiǎ(假发)几jī(几乎)看kàn(看守)hǎo(好处)jià(假日)jǐ(几个)kān(看见)似shì(似的)相xiānɡ(相逢)发fā (发现)尽jìn(尽力)sì(似乎)xiànɡ(相片)fà (头发)jǐn(尽管)尽快尽量晃huànɡ(摇晃)朝zhāo(朝阳)都dōu (都有)闷mēn (闷热)huǎnɡ(晃眼)cháo(朝向)dū (首都)mèn (沉闷)苦闷课文复习1课句子:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2课蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
3课啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!这段话描写了天都峰的高和陡(险)。
你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。
汲取:吸取。
4课鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
园地一:小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
部编版人教版三年级上册语文全册单元课文知识点总结复习
第一单元知识复习一、易读错的字早晨.(chén) 摔跤..(shuāi jiāo) 打扮.(bàn) 凤.尾竹(fènɡ) 罚.站(fá) 手臂.(bì) 衣裳.(shang) 挨.饿(ái) 背诵.(sònɡ) 一段.(duàn) 戒.尺(jiè) 清楚.(chǔ)二、易写错的字晨:下部是“辰”,不要在里边多写一撇。
绒:右部是“戎”,不要写成“戒”。
装:上下结构,上半部分的右边是“士”,不要写成“土”。
落:上下结构,不要写成左右结构。
荒:中间是“亡”,不要多写一点。
舞:中间是四竖,不要少写一竖。
所:左右结构,左右两部分字形相似,注意不要写颠倒。
臂:注意左上部分的“尸”上没有点。
三、同音字球(足球) 汉(汉语) 装(装备) 静(宁静) qiú hàn zhuāng jìng求(请求) 汗(流汗) 妆(化妆) 敬(敬礼)扬(赞扬)yáng阳(阳光)四、多音字jià(放假) ái(挨打) bèi(后背) quān(圈点) 假挨背圈juān (圈起来) jiǎ(假如) āi(挨近) bēi(背包) juàn(羊圈)五、形近字晨(早晨) 汉(汉族) 艳(艳丽) 服(衣服) 装(假装)辰(星辰) 叹(叹气) 绝(绝对) 朋(朋友) 壮(壮丽)扮(打扮) 读(读书) 静(安静) 停(停止) 粗(粗心)粉(粉色) 卖(买卖) 清(清洁) 亭(亭子) 组(组合)景(景色) 荒(荒凉) 笛(笛声) 舞(跳舞) 狂(狂风)影(电影) 慌(心慌) 苗(树苗) 瞬(瞬间) 全(全部)罚(惩罚) 假(放假) 互(互相) 所(所有) 够(足够)罪(罪过) 暇(闲暇) 五(五星) 听(听见) 移(移动)猜(猜想) 扬(飞扬) 臂(双臂) 落(落叶) 绒(绒毛)请(请客) 杨(杨树) 辟(开辟) 萍(浮萍) 贼(盗贼)球(足球)环(环境)六、近义词鲜艳—艳丽打扮—装扮敬爱—尊敬安静—宁静湿润—潮湿突然—忽然互相—相互碰触—接触看见—瞧见道理—事理照例—照常详细—详尽流利—流畅练习—训练认真—仔细清楚—明白霎时—瞬间糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂急急忙忙—匆匆忙忙一字不漏—一字不差飘扬—飘荡(飘舞)七、反义词关—开罚—奖来—去安静—吵闹古老—年轻粗壮—纤细落下—上升湿润—干燥知道—不解地下—天上流利—结巴认真—草率急急忙忙—慢慢悠悠糊里糊涂—明明白白摇头晃脑—正襟危坐详细—粗略(简略) 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配1.填入恰当的动词(打)招呼 (来到)学校 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (吹)口笛 (做)功课 (站)墙角 (拿着)戒尺(提出)问题2.填入恰当的量词一(间)教室3.填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装 (欢唱)的小鸟 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗 (可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 (湿润)的东风九、词语归类AABB式词语:急急忙忙摇摇晃晃干干净净明明白白清清楚楚安安静静热热闹闹整整齐齐拟声词:咿咿呀呀含有人体器官的词语:摇头晃脑眼疾手快“一×不×”式词语:一字不漏动词重叠+名词:摆摆手成语集锦:摇头晃脑鸦雀无声披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥十、句子积累1.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
三上语文全册必背知识汇总
三年级(上册)语文:必背知识汇总一、人物品质:1.《花的学校》中花孩子活泼天真、渴望自由。
2.《不懂就要问》中我们要学习孙中山善于思考、勤学好问的精神。
3.《那一定会很好》中种子:坦然、乐观。
4.《在牛肚子里旅行》中青头:沉着冷静、关心朋友。
5.《一块奶酪》中蚂蚁队长:纪律严明、关爱弱小。
6.《总也倒不了的老屋》老屋:温柔、心地善良、乐于助人。
7.《父亲、树林和鸟》体现了父亲:知鸟爱乌、热爱自然。
8.《司马光》:冷静机智9.《灰雀》赞扬了列宁关爱、呵护儿童的品质。
10.《手术就是阵地》赞扬了白求恩对工作极其负责、勇于为革命献身的品质。
11.《一个粗瓷大碗》赞扬赵一曼不畏艰苦、关心他人品质。
二、课文蕴含的知识道理:1.《大青树下的小学》体现了各民族儿童之间的友爱和团结。
2.《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事,小女孩可怜、命运悲惨。
3.《在牛肚子里旅行》中,红头在牛肚子里旅行的路线:牛嘴里→第一个胃第 1 / 13 页→第二个胃→牛嘴里→给喷了出来4.《搭船的乌》体现了鸟和人在自然中的和谐,文中的“我”观察细致。
5.《金色的草地》:早上,草地是绿色的,因为蒲公英的花朵是合拢的;中午,草地变成金色了,因为蒲公英花朵张开了;傍晚,草地又绿了,因为蒲公英花朵又合拢了。
6.《富饶的西沙群岛》介绍了西沙群岛美丽的景色和富饶的物产,表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。
7.《海滨小城》描写了海滨小城的美丽景色,表达了作者对小城的热爱之情。
8.《美丽的小兴安岭》以季节变红的顺序,介绍了我国东北小兴安岭年四季美丽的景色和主富的物产,表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之情。
7.虫子旁:和昆虫、小动物有关,鱼宇旁:跟鱼有关。
8.《大自然的声音》分别从风,水和动物三个方面描写了大自然声音的丰富美妙。
9.《读不完的大书》中这本“大书”指的是大自然,赞美了大自然中无尽的乐趣。
10.《父亲、树林和鸟》表达了人与自然和谐相处的主题,体现了父亲知乌爱乌、热爱自然。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(最新最全)
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(一)第一单元1、多音字(1)假:假装、假日(2)好:问好、好奇(3)发:发现、白发(4)晃:晃眼、摇晃2、学写读后感读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读:找出文中描写的字句或段落(描是描绘,写是摹写。
描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化。
)4、体会句中词语的妙用,以及传达的情感如:《爬天都峰》一文中,“爬呀爬……终于都爬上了”(终于:突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦)5、写作:记叙课余活动所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态,绘形绘神,跃然纸上)(二)第二单元1、引用人物语言的几种方式。
(1)平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。
”(2)语言在动作之前“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
(强调话语)(3)话语分隔式“是的。
”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”(注意不同方式里,标点符号的不同使用方法)2、积累、讲述名人故事(表达的完整性)3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练(通过事情反映人物性格)5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子,简单分析人物性格(三)第三单元1、古诗积累与翻译(1)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
《夜书所见》(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节?①梧叶、江、篱落②秋叶(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情?①静寂、凄冷②思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想(3)表现手法①借景抒情,情景交融②动静结合,以动衬静③悲欢对比,以欢衬悲④虚实结合,以实映虚⑤传情达意,暗用典故⑥拟人、通感,增辉添彩(4)举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握:《风筝》(1)把握《风筝》一文里感情的变化过程,依据相关字句,进行简要归纳(2)积累表现人物心情或感情的词语、字句(3)写作:写作一篇内容充实的记叙文,表现人物(或字句)的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述,理解文中的字句,或推断出陌生字词句的含义。
(完整word版)人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(一)第一单元多音字假: 假装、假日好: 问好、好奇发: 发现、白发晃: 晃眼、摇晃朝: 朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书, 一篇文章, 一段话, 或几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章, 读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作研究的文体之一。
阅读: 找出文中描写的字句或段落(描是描绘, 写是摹写。
描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状, 描绘人物的形貌及内心世界, 使人物活动的环境具象化。
)如: 《我们的民族小学》一文, 找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文, 找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用, 以及传达的情感如: 《爬天都峰》一文中, “爬呀爬……终于都爬上了”(终于: 突出了爬山之路的艰辛, 以及爬上山后的喜悦)写作: 记叙课余活动所谓记叙文, 是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态, 绘形绘神, 跃然纸上)1《我们的民族小学》主要内容:课文层次清楚。
先写同学们上学的路上和来到学校的情景, 再写课上和课下的情形, 最后以自豪的赞美之情点题:这就是我们的民族小学, 古老的铜钟, 凤尾竹影子, 使人感到钟声悠悠不绝, 影子绵绵萦绕, 这的确是一所令人难忘的学校。
主题思想:课文通过描写西南边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各民族间的有爱和团结。
2《金色的草地》主要内容:课文语言平实。
描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节, 真实生动, 读着课文描写孩子的天真和调皮的语句, 使人会不由自主地产生会心的微笑。
第三段以吐泡泡的形式, 对阅读作了提示, 目的是引导读者理解草地会变色的原因;课文结尾以孩子的眼光和心理, 用拟人的手法, 形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
三年级语文上册全册知识积累复习资料(人教版)
三年级语文上册全册知识积累复习资料(人教版)一至四单元复习多音字复习磨mò(磨坊)坊 fánɡ(磨坊)扇shān(扇风)当dāng(当然)mó(磨刀) fānɡ(潍坊) shàn(扇子) dàng(停当)好 hào(爱好)假 jiǎ(假发)几 jī(几乎)看kàn(看守) hǎo(好处) jià(假日) jǐ(几个) kān(看见)似 shì(似的)相 xiāngɡ(相逢)发 fā (发现)尽jìn( 尽力)sì(似乎) xiàngɡ(相片) fà (头发 ) jǐn(尽管) 尽快尽量晃huànɡ(摇晃)朝 zhāo(朝阳)都 dōu (都有)闷mēn ( 闷热 )huǎnɡ(晃眼) cháo(朝向) dū (首都) mèn ( 沉闷)苦闷课文复习1课句子:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2课蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
3课啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!这段话描写了天都峰的高和陡(险)。
你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。
汲取:吸取。
4课鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。
装:上半部分右边是“士”,不是“土”。
荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。
舞:共有十四画,第十三笔是竖折。
扬: 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
部编人教版语文三年级上册全册单元基础知识必记专项复习资料
部编人教版语文三年级上册全册单元基础知识必记专项复习资料第一单元基础知识必记易读错的字:有些字容易被读错,例如“早晨”应该读作“chén”,“绒球花”应该读作“róng”,“粗壮”应该读作“cū”。
易写错的字:有些字容易被写错,例如“晨”字上边是扁“日”,下边不要少写一横,“装”字上半部分右边是“士”,不是“土”,“荒”字中间部分是“亡”,不要多写一点。
会写词语:我们需要掌握一些词语,例如“早晨”、“绒球花”、“汉族”、“鲜艳”、“服装”等等。
多音字:有些字有多种发音,例如“教室”可以读作“jiào”,“教书”可以读作“jiāo”,“假话”可以读作“jiǎ”,“放假”可以读作“jià”。
形近字:有些字形状相似,但意义不同,例如“汉”和“叹”、“粗”和“姐”、“猜”和“清”。
近义词:有些词语意思相近,例如“鲜艳”和“艳丽”、“好奇”和“新奇”、“打扮”和“装扮”。
反义词:有些词语有相反的意思,例如“安静”和“热闹”、“招引”和“驱赶”。
词语搭配:有些动词和形容词需要搭配使用,例如“打招呼”、“敬爱的老师”、“粗壮的枝干”。
词语归类:有些词语可以按照一定的规律进行归类,例如ABB式词语“一条条”、“一个个”;AABB式词语“急急忙忙”、“高高兴兴”;“一×一×”式词语“一字不漏”、“一声不响”。
1.拟人句:突然间,一群群的花从未知的角落里跑出来,在绿草间欢快地舞蹈狂欢。
树枝在林中相互碰撞,绿叶在狂风中沙沙作响,XXX大手一挥。
2.反问句:这样背诵,到底有什么用呢?十一、考点提示1.背诵古诗《所见》。
2.描述大青树下的小学特别之处:学校里有来自不同民族的学生,他们穿着各异。
然而,大家一起朗读课文,一起玩游戏,非常开心。
3.仿写句子:一旦下雨,他们就可以放假了。
清风一吹,他们便开始跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来,他们就会争先恐后地打招呼。
4.记住含有身体器官名称的成语:摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥。
小学语文三年级上册各单元复习资料(全套)【人教版】
人教版小学语文三年级上册各单元复习资料全套第一单元一、生字词píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ(坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼)piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn (飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮)yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào (摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹)jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng (假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢)yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng (一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌)huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán mèn (花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们)jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng(决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量)zhōng yúpá shān yáng qǐ(终于)(爬山)(仰起)二、复习课文:1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
人教版小学语文三年级上册各单元复习资料
人教版小学语文三年级上册各单元复习资料全套第一单元一、生字词píng bàyïu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ(坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼)piāo yáng húdiãhàoqífângwěizhúchuāndài dǎbàn(飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮)yáo huàng tïng zhōng cūzhuàng kǒngquâwǚjiãbái rânào(摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹)jiǎzhuāng zhâxiēshâng kāi rïng máo wán shuǎhãlǒng(假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢)yìběnzhângjīng yǐnrãnzhùmùshǐjìn yǒu q ùshǒu zhǎng(一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌)huābàn diàoyúguān chábáifàcāng cāng s ìhūzánmân(花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们)juãxīn jūrán biànzi yǒngqìfēngdǐng fânl ìlìliàng(决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量)zhōng yúpáshān yáng qǐ(终于)(爬山)(仰起)二、复习课文:1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
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一、一至四单元复习多音字复习磨mò(磨坊)坊fánɡ(磨坊)扇shān(扇风)当dāng(当然)mó(磨刀)fānɡ(潍坊)shàn(扇子)dàng(停当)好 hào(爱好) 假jiǎ(假发)几jī(几乎)看kàn(看守)hǎo(好处) jià(假日)jǐ(几个) kān(看见)似shì(似的) 相xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 尽jìn( 尽力)sì(似乎) xiànɡ(相片) fà (头发 ) jǐn(尽管) 尽快尽量晃huànɡ(摇晃) 朝zhāo(朝阳) 都dōu (都有) 闷mēn ( 闷热)huǎnɡ(晃眼) cháo(朝向) dū (首都) mân ( 沉闷) 苦闷课文复习1课句子:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2课蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
3课啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!这段话描写了天都峰的高和陡(险)。
你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。
汲取:吸取。
4课鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
园地一:小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
注释:蓬头:形容小孩可爱。
稚子:年龄小的、懵懂的孩子。
垂纶:钓鱼。
纶:钓鱼用的丝线。
莓:一种野草。
苔:苔藓植物。
映:遮映。
借问:向人打听。
鱼惊:鱼儿受到惊吓。
应:回应,答应,理睬。
5课公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
7课这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢?李四光是我国著名的地质学家。
他为我国的石油事业作出过巨大贡献。
园地二一、引号练习:小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。
”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
“是的。
”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”二、积累:聪明在于学习,天才在于积累。
(列宁)世上无难事,只要肯登攀。
(毛泽东)为中华之崛起而读书。
(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果。
(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)学无止境。
(荀子)闻鸡起舞:一听到鸡叫就起来舞剑;后用来指有志向的人努力奋发。
故事中的主要人物:祖逖刘琨晋朝人9课:两首都是秋天的诗。
夜书所见南宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(千古名句)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
一、注释:萧萧:指风声。
挑:用细长的东西拨弄。
篱落:篱笆。
九月九日:重阳节。
山东:华山以东,指王维的家乡。
独:单独。
异乡:他乡逢:遇到,碰到。
倍:加倍。
遥:遥远。
二、《夜书所见》:萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火,那应该是孩子们在捉蟋蟀。
《九月九日忆山东兄弟》:诗人一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是少了诗人一个人。
10课做风筝:我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。
放风筝:我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。
找风筝:我们大惊失色。
我们垂头丧气地坐在田埂上。
山东潍坊是著名的风筝之都,从1984年开始,那里每年都要举办一次国际风筝节。
世界最大的风筝博物馆也在潍坊。
11课课文全部背诵一遍。
好句:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
园地三一、颜色词语:黄金黄杏黄橙黄鹅黄红火红粉红橘红桃红绿嫩绿翠绿碧绿墨绿蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝紫浅紫深紫粉紫葡萄紫二、积累:天对地,雨对风,大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
秋月白,晚霞红,水绕对云横。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
13课鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
14课蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
蜜蜂是勤劳的昆虫。
传递蜜源消息时,如果蜜源离蜂箱不到一百米,就跳“圆舞”;如果一百米以外,就跳“摆尾舞”。
15课小人国:微生物世界居民:微生物玩具:显微镜微生物是自然界的重要成员,细菌、病毒和真菌都是微生物。
园地四积累:许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。
鲁班观察带齿的草叶,发明了锯子;牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖,发明了蒸汽机。
读读背背(正月菠菜才吐绿…….),背会。
二、五至八单元复习多音字复习倒dǎo 扑倒爪zhǎo前爪作zuò工作乘chãng乘法溜liū溜达dào倒水zhuǎ爪子zuō作坊shâng一乘轿子liù一溜烟参cān参加舍shě舍得量liàng重量处chù到处称chēng称象shēn人参shâ宿舍liáng测量chǔ相处chân匀称撒sā撒开调tiáo空调给gěi不给落luò落叶là丢三落四sǎ撒满diào调动jǐ给予lào落下残疾课文复习17 孔子拜师句子:学习是没有止境的。
人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行。
孔子名言:温故而知新。
三人行,必有我师焉。
学而时习之,不亦说乎?知之为知之,不知为不知,是知也。
孔子,名丘,字仲尼,春秋时代伟大的思想家和教育家。
《论语》是记录孔子言行的著作。
18 盘古开天地句子:人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
这句话中的反义词:轻—重清—浊上升—下降天—地。
近义词:缓缓—慢慢词组积累:呼出的气息发出的声音巨大的变化隆隆的雷声四季的风飘动的云辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木滋润万物的雨露19 赵州桥:背诵全篇课文。
过渡句:这座桥不但坚固,而且美观。
作用:承上启下。
桥面两侧有石栏,样板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条想到缠绕的成,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在流动,真像活了一样。
园地五我的发现:远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合左右为难因小失大大同小异前因后果读读背背:子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪21 古诗两首望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
楚江:长江。
这首诗通过对天门山壮丽景色的描写,表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来:两岸的青山逐渐扑进眼帘,一叶小舟正乘风破浪,从日边驶来。
饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
这首诗前两句写西湖的美丽景色,后两句表达情感,表达了诗人对西湖的赞美之情。
潋滟:波光闪动的样子。
空蒙:云雾迷茫的样子。
奇:奇妙。
西子:即西施,是美女。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇:水波闪动的晴天,景色真好,烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
22 富饶的西沙群岛中心句:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
这句话不是真的说一半水一半鱼,而是说鱼很多。
祖国风光谚语:上有天堂,下有苏杭。
峨眉天下秀,三峡天下雄。
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
23 美丽的小兴安岭比喻句:千万缕像利剑一样的金光。
把金光比作利剑草地上成开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
把草地比作花坛我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
把小兴安岭比作绿色的海洋24香港,璀璨的明珠比喻句:每当夜幕降临的时候,香港就成了灯的海洋。
把香港比作灯的海洋港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火,洒落人间。
把灯光比作焰火香港自古以来就是中国的领土,1840年鸦片战争以后被英国占领。
1997年7月1日,中国收回香港,成立香港特别行政区。
区花:紫荆花园地六:读背:明月松间照,清泉石上流。
(王维)江碧鸟逾白,山青花欲燃。
(杜甫)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(杜牧)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游)水南水北重重柳,山后山前处处梅。
(王安石)读记:严严实实来来往往舒舒服服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问宽带网:我们的祖国有迷人的风景:雄伟的长江三峡,秀丽的桂林山水,壮观的秦兵马俑,神奇的敦煌石窟……我们的祖国有富饶的物产:河北的鸭梨,淅江的龙井茶,新疆的细毛羊,内蒙古的三河马,山西的煤矿,辽宁的铁矿……25矛和盾的集合句子:对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
把对方的矛比作雨点是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
26科利亚的木匣科利亚高兴地说:“伙伴们,今天我不光找到了匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
周围的一切,不是都在起变化吗?”周围的一切,不是都在起变化吗?反问句改成陈述句:周围的一切,都在起变化。
27陶罐和铁罐铁罐:傲慢无礼陶罐:谦虚友善每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
园地七我的发现:傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明读读背背:千里之行,始于足下。
百尺竿头,更进一步。