苏教版小学四年级语文上册第一课补充习题
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苏教版小学四年级语文上册第一课补充习题苏教版五年级语文上册第一、二课练习1、师恩难忘一、在括号里填上合适的词。
一( )老师一( )亭子一( )庙一( )种子一( )人家一( )花二、在句子中填上合适的成语。
1、读了《迷人的张家界》我仿佛( )，完全陶醉在奇山秀水之中了。
2、演奏会上，音乐( )，听众一片茫然，不知发生了什么事。
3、奶奶摇着蒲扇，( )地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4、田老师将小诗编成( )的故事，事隔多年，我仍然( )。
5、“( )，( )” 是说培养人才不容易，也是长久之计。
三、根据提示写成语。
1、形容口才好，说起话来吸引人的成语有: 、、、、。
2、形容人知识丰富，才学出众的成语有: 、、、、。
四、填空。
1、我们要养成( )，( )良好的学习习惯。
2、读书笔记的形式有:( )，( )，( )。
3、本文是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家( )，他通过对小学一年级一位( )、( )的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
4、田老师把小诗:“( )”编成了一个娓娓动听的故事，让人听了身临其境，眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。
画中的景物有( )，( )，( )，美得让人流连忘返。
五、将赞美老师的名言警句写完整。
1、学而不厌，( )。
2、春蚕到死丝方尽，( )。
3、采得百花成蜜后，( )。
4、落红不是无情物，( )。
5、随风潜入夜，( )。
六、词语解释，并选择其中的两个造句。
娓娓动听——身临其境——恭恭敬敬——戛然而止——七、这篇课文是著名作家刘绍棠回忆自己儿时的老师田老师的，抒发了作者对老师的感激和怀念之情。
我想用这句诗来赞美老师:()。
八、拓展练习。
1、古诗文赏析无题唐李商隐2、成语积累(带有数字的成语，从零至万)下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除～谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。
苏教版四年级上册语文补充习题答案
苏教版四年级上册语文补充习题答案苏教版四年级上册语文补充习题答案在学习语文的过程中，做习题是巩固知识、提高能力的重要方式之一。
苏教版四年级上册语文教材中的习题设计独具特色，既注重培养学生的语文素养，又注重培养学生的思维能力和创新意识。
下面是苏教版四年级上册语文教材中的一些补充习题及答案，供同学们参考。
第一单元课文阅读1. 阅读理解题（1）小明每天早上醒来都会感到喉咙干燥，这是因为他睡觉时口呼吸的缘故。
这种现象对小明的身体有害吗？为什么？答案：有害。
因为口呼吸容易导致喉咙干燥，容易引发呼吸道感染。
（2）小明睡觉时应该怎样呼吸？答案：小明应该通过鼻子呼吸，这样能够保持呼吸道湿润，减少感染的几率。
2. 词语解释题请解释下列词语的意思：饮食、均衡、多样化。
答案：饮食是指人们摄取食物和饮品的活动；均衡是指各方面保持平衡；多样化是指内容丰富、种类多样。
第二单元课文阅读1. 阅读理解题（1）小明每天晚上都会做一些运动，这对他的身体有什么好处？答案：运动可以增强小明的体质，提高免疫力，预防疾病。
（2）小明为什么喜欢骑自行车？答案：小明喜欢骑自行车是因为骑自行车既能锻炼身体，又能欣赏风景。
2. 词语解释题请解释下列词语的意思：锻炼、运动、免疫力。
答案：锻炼是指通过体育活动或其他方式来增强身体素质；运动是指人体在一定时间内通过肌肉的收缩和放松产生的活动；免疫力是指人体抵抗疾病的能力。
第三单元课文阅读1. 阅读理解题（1）小明每天都会看一些书，这对他的学习有什么好处？答案：阅读可以扩大小明的知识面，提高他的学习能力和阅读理解能力。
（2）小明为什么喜欢看科普书？答案：小明喜欢看科普书是因为科普书内容丰富、有趣，可以增长知识，培养好奇心。
2. 词语解释题请解释下列词语的意思：知识、学习、阅读理解。
答案：知识是指人们通过学习和实践所掌握的有关事物的信息；学习是指通过学习活动来获取知识和技能；阅读理解是指通过阅读理解文本的内容和意义。
苏教版四年级上册补充习题答案
苏教版四年级上册补充习题答案苏教版四年级上册补充习题答案在学习过程中，习题是巩固知识的重要方式之一。
然而，有时候我们在完成习题时可能会遇到困难，特别是一些补充习题。
为了帮助大家更好地学习，我整理了苏教版四年级上册补充习题的答案，希望对大家有所帮助。
一、语文1. 阅读理解（1）阅读短文，回答问题。
答案：根据短文内容，答案可能有所不同，请根据自己的理解进行回答。
（2）根据短文内容，判断正（√）误（×）。
答案：根据短文内容，判断正误。
2. 词语运用（1）根据句意，写出括号中所给词的正确形式。
答案：根据句意，写出正确的词形。
（2）根据句意，选择恰当的词语填空。
答案：根据句意，选择适当的词语填空。
二、数学1. 计算题（1）计算。
答案：根据题目要求，进行相应的计算。
（2）填空。
答案：根据题目要求，填写相应的数字。
2. 选择题（1）选择题。
答案：根据题目要求，选择正确的选项。
（2）判断题。
答案：根据题目要求，判断正误。
三、英语1. 单词拼写根据图片或句子，写出正确的单词。
答案：根据图片或句子，写出正确的单词。
2. 选择题根据题目，选择正确的答案。
答案：根据题目要求，选择正确的选项。
以上是苏教版四年级上册补充习题的答案，希望对大家的学习有所帮助。
在学习过程中，不仅要做好课本上的习题，还要多做一些补充习题，以加深对知识的理解和掌握。
希望大家能够通过不断地练习，提高自己的学习能力和成绩。
加油！。
苏教版四年级上册补充习题完整答案
一、在括号里填上合适的词语。
茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二、根据课文填空。
1.浸透心血地北天南飞速涌起感情的波涛2.智慧塑造春晖闪耀美好三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。
1、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血2、①老师,教学成果,教师的心血,学生。
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
一、查字典，完成练习。
H HAO 白 7 洁白洁白的月亮挂在高高的天上。
二、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。
1、次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节2、安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你。
3、兄弟苏轼苏辙三、在古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。
请试着填写下列诗句。
1、登高处少一人2、一杯酒无故人3、存知己若比邻4、江南岸照我还四、读一读，想一想，写一写。
题西林壁北宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
一、读下面的句子，用“√”给加点字选择正确的读音。
（A表示选第一个 B表示选第二个）1、A A2、B3、B4、A5、B二、读诗句，解释带点的词，理解句子的意思，体会句子的思想感情。
1、①互相和谐铜镜湖面②宁静和谐2、①半边月影②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。
3、①出发驶向思念友人前往②思念友人4 秋天补充习题答案一、在下面的括号里填上合适的词语。
一望无际金黄晶莹沉甸甸温暖弯弯曲曲红红美丽二、按课文填空。
1、打滚奔跑香气脚印儿2、熟消低头弯腰香了牛儿羊儿3、明丽照耀悄悄珍藏永远微笑三、读下面的诗句，揣摩带点词的意思，体会文中的思想感情。
1、苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。
桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香2、这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上。
苏教版四年级上册补充习题完整答案
一、在括号里填上合适的词语。
茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二、根据课文填空。
1.浸透心血地北天南飞速涌起感情的波涛2.智慧塑造春晖闪耀美好三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。
1、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血2、①老师,教学成果,教师的心血,学生。
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
一、查字典，完成练习。
H HAO 白 7 洁白洁白的月亮挂在高高的天上。
二、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。
1、次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节2、安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你。
3、兄弟苏轼苏辙三、在古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。
请试着填写下列诗句。
1、登高处少一人2、一杯酒无故人3、存知己若比邻4、江南岸照我还四、读一读，想一想，写一写。
题西林壁北宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
一、读下面的句子，用“√”给加点字选择正确的读音。
（A表示选第一个 B表示选第二个）1、A A2、B3、B4、A5、B二、读诗句，解释带点的词，理解句子的意思，体会句子的思想感情。
1、①互相和谐铜镜湖面②宁静和谐2、①半边月影②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。
3、①出发驶向思念友人前往②思念友人4 秋天补充习题答案一、在下面的括号里填上合适的词语。
一望无际金黄晶莹沉甸甸温暖弯弯曲曲红红美丽二、按课文填空。
1、打滚奔跑香气脚印儿2、熟消低头弯腰香了牛儿羊儿3、明丽照耀悄悄珍藏永远微笑三、读下面的诗句，揣摩带点词的意思，体会文中的思想感情。
1、苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。
桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香2、这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上。
苏教版小学语文四(上)补充习题参考答案
苏教版小学语文四（上）补充习题参考答案答案仅供参考，在思考理解不得的情况下使用本答案，切勿全部抄袭1.老师，您好！一、在括号里填上合适的词语。
茁壮衷理想幸福崇高茁二、按课文填空。
（略）三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。
1.（1）铺设大道”和架起金桥”是一种形象的比喻，老师给同学们铺设起一条昨天与今天的知识的大道，架起的是一座立足于现在，展望于未来的金色桥梁。
说明老师对每个人的成长起着架桥、铺路的作用。
（2）崇高。
因为老师通过传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了人类的进步，社会的发展。
2.（1）老师教学成果教师的心血学生（2 ）例：用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。
（3 ）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜，润物细无声。
2 •但愿人长久一、查字典，完成练习。
H hao 白7 洁白洁白的月亮挂在咼咼的天上。
二、阅读课文片段，理解关键的字词，体会其中的思想感情。
1•次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节2•安静弟弟，我们手足情深，竟然七年没见面，在这中秋佳节，你也在赏月吧，我好思念你。
3•兄弟苏轼苏辙小时侯，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
三、在古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。
请试着填写下列诗句。
1•登高处少一人2.一杯酒无故人3•存知己若比邻4.江南岸照我还四、读一读，想一想，写一写。
题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.古诗两首一、读下面的句子，用“、给加点字选择正确的读音。
1. h e m o 2 . h e 3. m o 4. f a 5.f a二、读诗句，解释带点的词，理解句子的意思，体会句子的思想感情。
(1)互相和谐铜镜湖面(2 )宁静和谐2.(1)半边月影(2 )秋高气爽，峨眉山上挂着半边月亮，月影映入江水，又伴随着我”顺流而下。
3.(1)出发驶向思念友人顺流而下(2 )思念故乡和友人4.秋天一、(略)二、(略)三＞1•说秋天的太阳更娇”那是因为秋天到来，红红的苹果、紫红的葡萄、举着红缨的玉米、红着脸儿的高粱，一片喜庆色彩，映得太阳更加娇艳。
苏教版小学四年级上册语文补充习题答案1
9 泉城一、填词，谈感受。
（填词省略，直接谈感受）1、泉水神奇，形态万千2、五龙潭很安静3、黑虎泉很有气势4、趵突泉很大很清很美二、根据课文内容填空。
1、白浪翻滚银花盛开明珠散落声音洪大狮吼声音低细秋雨写出了泉水的形态和声音。
写出了作者的想象。
身临其境2、七十二著名珍珠泉五龙潭黑虎泉三、想一想，再答题1、地点特点2、泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠由五处泉水汇注而成泉水是由老虎的口里不断地喷出水来。
泉水从池底往上冒四、读一读，想一想。
对美好生活的向往。
10 九寨沟三、根据课文内容填空，完成练习（填空省略）雪峰：插入云霄湖泊：清澈见底森林：古木参天瀑布：高低错落2、湖水和瀑布是详写，雪峰和森林略写。
因为水是九寨沟的灵魂，九寨沟缺了水就会黯然失色。
3、一方面直接描写水的清澈见底。
另一方面描写蓝天，白云等影子来衬托水的清澈。
四、默读课文片段，完成练习。
1、金丝猴羚羊大熊猫小熊猫2、体态粗壮善于奔跑憨态可掬行动敏捷3、不一定能见到这些动物4、因为大熊猫不容易看到。
5、大熊猫，因为它可爱。
11 田园诗情一.选择正确的读音1.第2个,第2个2.第2个3.第2个二.理解“辽阔无垠垠:界限,边际辽阔无垠:宽阔的没有边界辽阔无垠的草原,大海,森林三.根据课文内容填空1.水,花,牧场.牧场2.沉睡,无声,漆黑,灯塔,微弱的光芒. 安静,祥和四.填一填,想一想,练一练1.感受:牧场的寂静句1写出了草原的色彩句3这样写,把牛犊顽皮的特点和老牛仪态端庄的特点写得很形象3.形容气氛趣味等洋溢的样子.春意.趣味4.省略12 桂花雨一、读句子，写句子。
这次考试不说让你拿第一了，至少也得拿个第二吧。
二、读课文，动脑筋完成填空。
1、梅花，突出桂花的迷人。
2、缠，铺抱摇，撮桂花，靠占一绝，很温馨。
3、童年的快乐，对故乡的思念。
三、省略。
四、怎么理解这句话的？母亲说的话实际是表达对故乡的热爱与怀念。
五、阅读短文，完成练习。
1、味道甜，心情好，心里高兴。
四年级上册语文补充习题答案苏教版
四年级上册语文补充习题答案苏教版1、1白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
[判断题] *对(正确答案)错2、56. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．当班主任宣布班委会成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
B．在“创建平安校园”活动中，学校专门开辟了“安全知识宣传”“安全有奖问答”等。
C．立志奋斗才能梦想成真，青年需要创造奋斗精神，在拼搏中放飞人生梦想。
D．惩戒权是教师所固有的一种权力，也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。
(正确答案)3、17. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．生态建设让绿色成为乡村发展最动人的色彩，家乡的河流又开始“川流不息”。
B．李大钊掷地有声的话语，道出了五四先驱“一意孤行”的追求。
C．习近平许多重要讲话，往往用喻贴切，通俗易懂，体现了“平易近人”的语言风格。
(正确答案)D．青岛海上救援队一年365天随时待命，经常出没于“风口浪尖”，救人于危难之中。
4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、膝盖xī懊丧sàn 荒林huāngB、稠密chóu 凫水fú蹊跷qiāo(正确答案)C、嬉笑xī恪守luò废墟xūD、璀璨cuǐ做窠cháo 沙漠mò5、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。
[判断题] *对(正确答案)错6、括号前的字注音正确的是，潭柘（）寺[单选题] *zhêtuózhè(正确答案)zhé7、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn8、1“欢迎你到我家来拜访！”这句话表达得体。
苏教版小学四年级语文上册第一课补充习题
苏教版五年级语文上册第一、二课练习1、师恩难忘一、在括号里填上合适的词。
一（）老师一（）亭子一（）庙一（）种子一（）人家一（）花二、在句子中填上合适的成语。
1、读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2、演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。
3、奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4、田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。
5、“（），（）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。
三、根据提示写成语。
1、形容口才好，说起话来吸引人的成语有：、、、、。
2、形容人知识丰富，才学出众的成语有：、、、、。
四、填空。
1、我们要养成（），（）良好的学习习惯。
2、读书笔记的形式有：（），（），（）。
3、本文是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家（），他通过对小学一年级一位（）、（）的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
4、田老师把小诗：“（）”编成了一个娓娓动听的故事，让人听了身临其境，眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。
画中的景物有（），（），（），美得让人流连忘返。
五、将赞美老师的名言警句写完整。
1、学而不厌，（）。
2、春蚕到死丝方尽，（）。
3、采得百花成蜜后，（）。
4、落红不是无情物，（）。
5、随风潜入夜，（）。
六、词语解释，并选择其中的两个造句。
娓娓动听——身临其境——恭恭敬敬——戛然而止——七、这篇课文是著名作家刘绍棠回忆自己儿时的老师田老师的，抒发了作者对老师的感激和怀念之情。
我想用这句诗来赞美老师：（）。
八、拓展练习。
1、古诗文赏析无题唐李商隐2、成语积累（带有数字的成语，从零至万）。
苏教版四年级上册语文课本补充习题全部参考答案
苏教版四年级上册语文《课本补充习题》全部参考答案最新资料 1老师，您好！一、茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二、1. 浸透心血地北天南飞速涌起感情的波涛2. 智慧塑造春晖闪耀美好三、1.（1）“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用。
诗句表达出作者对教师所付出的劳动的深深敬意。
（2）我认为教师的事业崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血。
2.（1）老师教学成果教师的心血学生（2）示例：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！（3）示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2但愿人长久一、Hhào白七洁白洁白的月亮挂在高高的天上二、1. 次八月十五吃月饼、赏月春节、元宵节、端午节2. 安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你3. 兄弟苏轼苏辙小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
三、1. 登高处少一人2. 一杯酒无故人3. 存知己若比邻4. 江南岸照我还四、例：题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
最新资料 1老师，您好！一、茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二、1. 浸透心血地北天南飞速涌起感情的波涛2. 智慧塑造春晖闪耀美好三、1.（1）“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用。
诗句表达出作者对教师所付出的劳动的深深敬意。
（2）我认为教师的事业崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血。
2.（1）老师教学成果教师的心血学生（2）示例：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！（3）示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2但愿人长久一、Hhào白七洁白洁白的月亮挂在高高的天上二、1. 次八月十五吃月饼、赏月春节、元宵节、端午节2. 安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你3. 兄弟苏轼苏辙小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
苏教版四年级语文补充习题答案
一，看拼音，写词语 地毯 耻辱 秩序井然 队伍 步伐 欣喜若狂 二，填一填，想一想，写一写。 1，微微地 爱抚地 亲切地 领袖对孩子的一片慈爱之情。 2，失散多年的 母亲的怀抱 一股 情不自禁 吻了一下 依偎 不愿离 开 我、千千万万的香港同胞、香港就像一个失散多年的孩子对祖国母亲的 衷心爱戴和依恋之情。 三，熟读全文，完成填空。 献花前→献花 无比激动和欣喜
17、李时珍夜宿古寺
二、1、灰尘 厚厚的蜘蛛网 古寺的破败、荒凉、简陋 不怕吃苦、甘 于奉献
2、长年累月 破庙 万民得福 不怕吃苦、甘于奉献的净胜。 3、从侧面反映李时珍很晚了还没有休息。 三、表示时间：夜幕降临 描写夜晚景色的词语是：隐隐约约、飞鸟归林 皎洁 轮廓 大好月色 描写人物活动的词语是：晓行夜宿 造句：皎洁的月亮像圆圆的白玉盘。
逐渐
④ 是严寒季节 空气中过于饱和的水汽。
三、选词填空。 吸收，变成，遇到，凝成，漂浮，变成，聚，变成。 雨雪的形成过程。
24、春联
一、看拼音，写词语。 张贴 春联 展览 歌颂 二、背诵春联填空。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 春回大地千山秀，日照神州百业兴。 勤劳门第春光好。 梅开春烂漫，竹报岁平安。 三、连线。 雪映丰收果 梅传喜庆年 到处山欢海笑 遍地虎跃龙腾 五湖四海皆春色 万水千山尽朝晖 人寿年丰家家乐 国泰民安处处春 四、填写四字对联。 愚公移山 精卫填海
6.天安门广场
三。阅读课文片段，完成练习。 1。姹紫嫣红 五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓 2。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花 园。 广场 大花园 天安门广场热闹的气氛。 3。鲜花 彩灯 礼花和歌声 热闹
7.徐悲鸿励志学画
一。选择解释，在括号里写上序号。 （横着数）4,3,2,1,6,5 二。选字填空。（省略） 三。阅读课文片段，完成练习。 1。他被激怒后。 2。画第一自然段第2句话。把徐悲鸿比作骏马。 3。每逢假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一 整天。 4。最后一句话。 5。衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。 四。阅读短文，完成练习。 做什么事情都应该要力争做得完美。
苏教版小学四年级上册语文补充习题答案
1.《老师，您好！》茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二.省略三①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血①老师,教学成果,教师的心血,学生②③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.《但愿人长久》一、查字典，完成练习。
H HAO 白 7 洁白洁白的月亮挂在高高的天上。
二、扩词。
（省略）三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。
1、次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节2、安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你。
3、兄弟苏轼苏辙四、请试着填写下列诗句。
1、登高处少一人2、一杯酒无故人3、存知己若比邻4、江南岸照我还五、读一读，想一想，写一写。
题西林壁北宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.《古诗两首》一、选择正确的读音1、第一个第一个2、第二个3、第二个4、第一个5、第二个二、体会句子思想感情①互相和谐铜镜湖面②宁静和谐2、①半边月影②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。
3、①出发驶向思念友人前往②思念友人三、补充阅读。
4.《秋天》三、1、苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。
桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香2、这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上。
农民伯伯在田野上忙碌的身影。
3、苹果，葡萄，人。
苹果，葡萄成熟了。
紫红的葡萄挂在树上，桔树挂起圆圆的小球，苹果露出美丽的笑容。
5.《我给江主席献花》一、看拼音，写词语地毯耻辱秩序井然队伍步伐欣喜若狂二、填一填，想一想，写一写。
1、微微地爱抚地亲切地领袖对孩子的一片慈爱之情。
2、失散多年的母亲的怀抱一股情不自禁吻了一下依偎不愿离开我、千千万万的香港同胞、香港就像一个失散多年的孩子对祖国母亲的衷心爱戴和依恋之情。
三、熟读全文，完成填空。
献花前→献花无比激动和欣喜6 天安门广场三、阅读课文片段，完成练习。
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苏教版五年级语文上册第一、二课练习
1、师恩难忘
一、在括号里填上合适的词。
一（）老师一（）亭子一（）庙
一（）种子一（）人家一（）花
二、在句子中填上合适的成语。
1、读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2、演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。
3、奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4、田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。
5、“（），（）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。
三、根据提示写成语。
1、形容口才好，说起话来吸引人的成语
有：、、
、、。
2、形容人知识丰富，才学出众的成语
有：、、
、、。
四、填空。
1、我们要养成（），
（）良好的学习
习惯。
2、读书笔记的形式有：（），（），（）。
3、本文是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家（），他通过对小学一年级一位（）、（）的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
4、田老师把小诗：
“（
）”编成了一个娓娓动听的故事，让人听了身临其境，眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。
画中的景物有（），（），（），美得让人流连忘返。
五、将赞美老师的名言警句写完整。
1、学而不厌，（）。
2、春蚕到死丝方尽，（）。
3、采得百花成蜜后，（）。
4、落红不是无情物，（）。
5、随风潜入夜，（）。
六、词语解释，并选择其中的两个造句。
娓娓动听——
身临其境——
恭恭敬敬——
戛然而止——
七、这篇课文是著名作家刘绍棠回忆自己儿时的老师田老师的，抒发了作者对老师的感激和怀念之情。
我想用这句诗来赞美老师：（
）。
八、拓展练习。
1、古诗文赏析
无题唐李商隐
2、成语积累（带有数字的成语，从零至万）。