业务园长进班检查记录推荐word范本
幼儿园园长查班记录表
幼儿园园长查班记录表
1. 引言
幼儿园园长查班记录表是一种用于记录幼儿园班级学生出勤情况、日常表现和其他重要事项的工具。
本文档旨在提供一份标准的幼儿园园长查班记录表模板，并列出了该表格的各项要素和填写要求。
2. 表格要素
2.1 学生信息
- 学生姓名
- 年龄
- 班级名称
2.2 出勤情况
- 日期：记录每天的出勤情况。
- 出勤状态：标记学生的出勤状态，如“出勤”、“病假”、“请假”等。
2.3 日常表现
- 行为表现：记录学生在课堂上的表现，如表现良好、需改进等。
2.4 其他事项
- 重要事项记录：记录学生在课堂以外的重要事项，如家长反馈、特殊事件等。
3. 填写要求
3.1 学生信息
在学生信息部分，填写学生的姓名、年龄和所属班级名称。
3.2 出勤情况
每天记录学生的出勤情况。
若学生出勤，标记为“出勤”；若学
生请假，标记为“请假”；若学生因病缺勤，标记为“病假”等。
3.3 日常表现
根据学生在课堂上的表现，如行为表现、参与度等，进行评价
记录。
3.4 其他事项
在这一部分记录学生在课堂以外的重要事项，例如家长反馈、
特殊事件等。
4. 结论
幼儿园园长查班记录表是园长管理幼儿园班级的重要工具之一。
通过及时记录学生的出勤情况、日常表现和其他重要事项，园长能
够更好地了解学生的研究状况和班级的整体情况，从而做出相应的
管理决策。
本文档提供了幼儿园园长查班记录表的要素和填写要求，希望对各位园长能有所帮助。
参考资料：。
园长检查工作记录范文
园长检查工作记录范文園長。
檢查日期。
檢查時間。
檢查地點。
檢查項目。
1. 行政管理。
院長信箱管理。
工作計畫執行進度。
會議紀錄與決議執行情形。
檔案管理。
人員出勤管理。
2. 教學管理。
教學計畫執行進度。
教學進度管理。
教學評量機制。
教材教法運用。
教師專業發展。
3. 學生管理。
學生出缺勤管理。
學生獎懲紀錄。
學生學習進度。
學生輔導與支持機制。
學生安全管理。
4. 環境管理。
教室環境清潔衛生。
走廊環境整潔。
廁所環境衛生。
操場環境維護。
安全設施檢查。
5. 其他事項。
特殊活動辦理情形。
家長會參與情形。
社區資源運用。
經費運用情形。
園所特色與亮點。
檢查結果。
良好。
尚可。
有待加強。
建議事項。
針對有待加強之項目提出具體改善建議。
中文回答：园长检查工作记录范文。
园长：检查日期：检查时间：检查地点：检查项目：1. 行政管理。
园长信箱管理。
工作计划执行进度。
会议记录与决议执行情况。
档案管理。
人员出勤管理。
2. 教学管理。
教学计划执行进度。
教学进度管理。
教学评量机制。
教材教法运用。
教师专业发展。
3. 学生管理。
学生出缺勤管理。
学生奖惩记录。
学生学习进度。
学生辅导与支持机制。
学生安全管理。
4. 环境管理。
教室环境清洁卫生。
走廊环境整洁。
厕所环境卫生。
操场环境维护。
安全设施检查。
5. 其他事项。
特殊活动办理情况。
家长会参与情况。
社区资源运用。
经费运用情况。
园所特色与亮点。
检查结果：良好。
尚可。
有待加强。
建议事项：针对有待加强的项目提出具体的改善建议。
园长入班观察记录表范文幼儿园园长进班观察指导报告模板
园长入班观察记录表范文幼儿园园长进班观察指导报告模板目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。
4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。
5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。
6、动手操作能力的锻炼。
活动1，—会变的月亮活动目的:1、活动过程:1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。
第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。
活动反思:家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。
家长的教育观念有带改变。
活动2，—制作月饼(亲子活动)活动目的:1、活动要求:1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的’作用。
2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。
活动过程:1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏，贴膏药、切西瓜，共同参与。
4、室内游戏，抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
延伸活动:十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。
园长进班观察记录20篇
园长进班观察记录20篇1. 日期：2021年9月1日，时间：上午9:00-10:00，班级：小班，观察内容：游戏时间在游戏时间中，孩子们积极参与，互相协作，交流自己的想法和观点，发挥自己的想象力和创造力，展现了良好的团队精神和自主学习能力。
2. 日期：2021年9月3日，时间：上午10:00-11:00，班级：中班，观察内容：英语角在英语角中，孩子们通过游戏、唱歌、表演等方式学习英语，表现出对外语学习的浓厚兴趣，语言表达能力和自信心得到了提高，提高了孩子们的语言综合素质。
3. 日期：2021年9月5日，时间：上午9:00-10:00，班级：大班，观察内容：绘画时间在绘画时间中，孩子们用心绘制，充分发挥自己的创造力，表现出独立思考和自主学习的能力，同时也展现了良好的审美和想象能力。
4. 日期：2021年9月7日，时间：下午2:00-3:00，班级：小班，观察内容：音乐课在音乐课中，孩子们跟随老师的节奏进行唱歌和舞蹈，尽情释放自己的音乐才华，同时也培养了孩子们的音乐鉴赏能力和集体意识。
5. 日期：2021年9月8日，时间：上午9:00-10:00，班级：中班，观察内容：数学教学在数学教学中，老师采取了多种方法，如实物演示、游戏等，激发了孩子们的学习兴趣和学习积极性，让孩子们提高了数学运算和逻辑表达能力。
6. 日期：2021年9月11日，时间：上午10:00-11:00，班级：大班，观察内容：语言表达在一起互动的时间中，孩子们愉快地交流自己的想法和观点，积极表达自己，增强了语言表达和社交能力。
7. 日期：2021年9月12日，时间：下午2:00-3:00，班级：小班，观察内容：美术制作在美术制作时间中，孩子们按照老师的指导用手和工具进行创作，表现出良好的创新意识和动手能力，同时也提高了孩子们的审美水平和细致度。
8. 日期：2021年9月14日，时间：上午9:00-10:00，班级：中班，观察内容：科学实验在科学实验中，孩子们借助物品进行探究和实验，积极思考和猜测，探索自然和科学的奥秘，激发了孩子们的求知兴趣和好奇心。
园长进班观察指导记录20篇
园长进班观察指导记录20篇以下是园长进班观察指导记录的20篇，供您参考：1. 日期：2023年9月1日观察对象：小班A班观察内容：入园适应情况观察结果：大部分小朋友能在老师的引导下完成入园适应，但仍有个别小朋友表现出焦虑情绪，需进一步关注。
2. 日期：2023年9月8日观察对象：中班B班观察内容：集体活动观察结果：孩子们在集体活动中表现出积极的态度，与合作夥伴共同完成任务，团队意识较强。
3. 日期：2023年9月15日观察对象：大班C班观察内容：自主学习能力观察结果：大部分孩子能自主完成学习任务，个别孩子需要加强自律，提高自主学习能力。
4. 日期：2023年9月22日观察对象：小班D班观察内容：生活习惯观察结果：大部分孩子能自觉遵循生活规律，个别孩子在生活中还需加强引导。
5. 日期：2023年9月29日观察对象：中班E班观察内容：户外活动观察结果：孩子们在户外活动中充满活力，积极投入，有助于身体发育。
6. 日期：2023年10月6日观察对象：大班F班观察内容：情绪管理观察结果：大部分孩子能较好地管理自己的情绪，个别孩子还需加强引导。
7. 日期：2023年10月13日观察对象：小班G班观察内容：课堂纪律观察结果：个别孩子课堂纪律意识薄弱，需加强教育引导。
8. 日期：2023年10月20日观察对象：中班H班观察内容：语言表达能力观察结果：孩子们的语言表达能力较强，能清晰地表达自己的需求和感受。
9. 日期：2023年10月27日观察对象：大班I班观察内容：人际交往能力观察结果：孩子们的人际交往能力良好，能与同伴友好相处，个别孩子需加强沟通技巧。
10. 日期：2023年11月3日观察对象：小班J班观察内容：安全教育观察结果：孩子在安全教育方面表现较好，能自觉遵守安全规定。
11. 日期：2023年11月10日观察对象：中班K班观察内容：环保意识观察结果：孩子们在环保意识方面表现较好，能积极参与垃圾分类等活动。
业务园长工作检查材料整理
业务园长工作检查材料整理业务园长在园所中承担着重要的职责，负责幼儿园的教育教学和师资队伍建设等工作。
为了确保幼儿园的正常运行和幼儿的全面发展，业务园长需要对各项工作进行检查和指导。
下面是业务园长工作检查材料整理的相关内容。
一、教育教学工作1.教学计划和课程设置：检查幼儿园的教学计划和课程设置是否符合国家相关规定和幼儿园的实际情况。
观察课程内容是否丰富多样，能够满足幼儿的不同需求。
2.教学方法和手段：了解教师是否采用生动活泼的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
观察教学过程中是否注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的机会参与和表达。
3.教学评价：检查幼儿园是否建立科学合理的教学评价体系，关注幼儿的综合发展。
观察评价方法是否多样化，既能全面了解幼儿的发展情况，又能激发幼儿的自信心和自我认知。
二、师资队伍建设1.教师配备：检查幼儿园的教师配备是否符合国家相关规定，保证师资力量的充足和合格。
观察教师队伍是否存在结构性问题，如师资过剩或不足等。
2.教师培训和发展：了解幼儿园是否为教师提供定期的培训和发展机会，提高教师的专业素质和教学能力。
观察教师是否积极参与培训和学习，不断提升自己的教育教学水平。
3.教师激励机制：检查幼儿园是否建立科学的教师激励机制，激发教师的工作积极性和创造力。
观察是否存在完善的激励措施，如晋升机制、薪酬待遇等。
三、幼儿全面发展1.身心健康：了解幼儿园是否关注幼儿的身心健康，提供健康卫生的食品和环境。
观察是否存在健康问题，如营养不良、疾病等。
四、园所管理和运营1.园所管理：检查幼儿园的管理体系是否完善，是否有明确的管理规章制度。
观察园所管理是否高效有序，能够及时解决问题和应对挑战。
2.园所运营：了解幼儿园的运营状况，包括财务状况、生源状况等。
观察园所是否存在运营困难，如资金短缺、招生困难等。
在教育教学工作方面，我们还要关注教学环境的设计。
一个舒适、安全、有趣的教学环境对幼儿的发展至关重要。
XXX幼儿园园长每日检查记录表
班级
年月日
实际人数
缺席人数
早段
内容
早操
师幼精神面貌
周筹划颁布及教学实施情况
进餐
午睡班级卫生人员在来自情况教师师德师风教师任务记实
备注
常规
卫生
按时开饭用餐卫生
幼儿午睡情况
常规
卫生
幼儿
卫生
情况
卫生
小班
中班
大一班
大二班
大三班
全园出勤数
注：幼儿园卫生包含有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸洁净等，情况卫生包含清洁卫生、消毒、空气流通、无异味，绿化等.（附评价记实为：好一般需改良）