辩证唯物论哲理主观题答题技巧-文档

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政治哲学主观题答题模板word精品

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政治哲学主观题答题模板1. 材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时,其答题模板是什么呢?(1)物质决定意识,意识是物质的反映。

这要求我们一切从实际出发,实事求是。

材料中,,(2)意识对物质具有能动的反作用。

正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。

这要求我们要自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

材料中,, (看材料而定)(3)规律具有客观性。

这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

材料中,,(4)物质是运动的,世界上的一切存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。

材料中,2. 材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述的,其答题模板是什么呢?(1)实践是认识的基础;实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿,材料中,,(2)认识对实践具有反作用。

要重视认识的反作用,特别是科学理论对实践的巨大指导作用,材料中,,(3)认识具有上升性、无限性和反复性。

材料中,,(4)追求真理是一个永无止境的过程。

材料中,,3. 材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的,其答题模板是什么呢?(1)实践是认识的基础①实践是认识的来源,材料中”②实践是认识发展的根本动力。

材料中”③实践是检验认识正确与否的唯一标准。

材料中”(看材料而定)④实践是认识的目的和归宿。

材料中”(2)认识对实践具有反作用,正确的认识对实践具有指导作用。

要重视科学理论的指导作用,坚持理论与实践相结合。

材料中,,4. 材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时,其答题模板是什么呢?(1)真理有适用的条件和范围,都是相对于特定过程的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

材料中,,(2)追求真理是一个永无止境的过程。

材料中,,(3)真理和谬误往往相伴而行。

材料中,, (看材料而定)5. 材料中要求用唯物辩证法的观点(没有指明是联系观、发展观、矛盾观)进行论述时,其答题模板是什么呢?(1)联系是普遍的、客观的,这要求我们用联系的观点看问题。

哲学问答题解题技巧及其分析

哲学问答题解题技巧及其分析
这类试题往往难度大,能力要求高,感觉无从入手,或下笔千言,离题万 里;或“蛮不讲理”,废话连篇。
2.解题技巧:抓关键词 或 中心问题
①带着问题读材料,按顺序逐句分析题目材料(同时不能忽略整体思想),抓关 键词(有效信息)或中心问题,然后将有效信息回归教材,把有效信息与教 材上的知识点联系起来,
②再按照“唯物论——辩证法——认识论——价值观”顺序检查和排列原理;
抓关键词解哲学题
1.“根据……针对……
由…..决定”
——此类语言哲理是:物质与意识的辨证关系,要求一切从实 际出发主观符合客观
2.“精神、路线、方针、政策、道德、法律、法规、观念、思 想……的影响或作用”,”发现……, ……研究成功”
——此类语言哲理是:意识对物质的能动作用,社会意识对社 会存在的反作用,认识对实践的反作用
题型五: “材料给我们哪些哲学启示”
题型一:“运用所学的哲学知识(唯物论、辩证法、认识论、
价值观)对上述材料进行分析” 或者 “有哪些哲学道理”、
“ 找出……的哲学依据”
1. 题型特点:
没有板快知识范围界定和材料内容限定,只是要求用哲理、哲学常识、哲学 知识分析。不直接指明所要考查的知识范围,所要运用的知识在设问中也无 明确的体现,需要考生自己去体会、去分析。
哲学问答题常见题型
题型一:“运用所学的哲学知识(唯物论、辩证法、认识论、价 值观) 对上 述材料进 行分析 或者 “ 找出……的哲学依据”
题型二:“材料体现了哪些哲学道理,是如何体现的”
题型三:“运用所学的××原理对上述材料进行分析” “
或者 “运用所学的××原理说明……的意义”
题型四: “如何做到×××(原理)的”
方法论要求
1、事物联系的普遍性原理: 事物是普遍联系的、客观的

哲学主观题技巧

哲学主观题技巧

(福建2010-39)结合材料一,说明从民本 思想到中国共产党“以人为本”是如何体 现人类认识过程的。 ①认识受各种条件限制,人们对一个事物 的正确认识往往要经过多次反复才能完成。 从孟子到唐太宗再到谭嗣同对民本思想的 演变,直至中国共产党“以人为本”的提 出,体现了认识的反复性。 ②社会实践是不断发展的人类认识是无限 发展的。随着社会历史条件的不断变化, 从“民贵君轻”到“君存百姓”再到“民 本君末”,民本思想的内涵不断变化, “以人为本”的内涵也将随着中国特色社 会主义实践的深入而不断丰富,体现了认 识的无限性。

(全国Ⅱ2008-38)从认识与实践关系的角 度,说明党的十七大提出“初次分配和再 分配都要处理好效率和公平的关系,再分 配更加注重公平”的哲学依据。 (1)实践是认识的基础。党的十七大提出 的这种关于分配的原则要求源于实践的需 要,顺应了实现科学发展、构建社会主义 和谐社会的需要;这一要求体现党在实践 基础上对公平与效率关系认识的深化;这 一要求将继续得到实践的检验。 (2)认识 对实践具有反作用,正确的认识对实践具 有指导作用。贯彻落实党的十七大的这一 要求,对于提高效率、促进公平、巩固和
哲学主观题技巧
一、辩证唯物论

1.世界物质性原理(唯物论) 世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于 它的物质性。物质世界先于人的意识而存在, 物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识, 意识是客观的主观映象。坚持一切从实际出发, 理论联系实际。




(山东2012-31)结合材料,运用物质与意识辩证关系的知 识,谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。 物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,根据时代要 求开展学雷锋活动;意识具有能动作用,要求我们树立正确 的意识,创造性地开展学雷锋活动。 (重庆2011-39)材料四:在韩国,受“身土不二”(意即 “生我养我的土地上生产的东西才是最适合我的”传统理念 影响,吃本土食品、用国货蔚然成风;韩国政府也制定了 “本国产品”的关税政策。这为其民族产业的快速发展奠定 了基础。但随着的发展,“身土不二”的理念受到了巨大冲 击。2010年,韩国白菜严重减产,政府减低关税税率,引 导民众“身土不二”的观念,从国外进口白菜,缓解了“白 菜危机”。结合材料四,运用一切从实际出发的哲学知识, 谈谈韩国处理“白菜危机”给我们的启示。 ①韩国根据发展变化了的客观实际,降低农产品进口税率, 引导民众搁置“身土不二”的观念,这一事实告诉我们,想 问题、做事情必须坚持一切从实际出发,使主观符合客观。 ②韩国调整曾经使韩国产业发展受益的关税政策和“身土不 二”的理念。这一事实告诉我们,想问题、做事情必须反对 主观主义,即反对教条主义年和经验主义。

哲学主观题解题技巧

哲学主观题解题技巧

题型五:上述材料给我们哪些哲学启示?
这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启 发”等。重点是考查考生能否从提供的材料中悟出哲学道理,强调回答问 题要有针对性。 对于启示类题目,一般应从三方面考虑:
一、是材料说明的道理,先要分析材料; 二、是要明白我们应该怎么办,应吸取什么教训,坚持什么、反对什么; 三、结合设问和材料,抽象出给我们的启示。一般情况下,偏重于回答“怎么 办”。
①物质决定意识,它要求我们一切从实际出发。十七届三中全会的决议是在 农村改革发展实际的基础上研究制定并通过的,这一决议符合我国经济发展 的总体布局和阶段性特征。 ②意识对改造客观世界具有指导作用,它要求我们重视意识的作用,自觉树 立正确的思想意识。这一决议对于新形势下农村改革发展具有积极的促进作 用,能够指导我们解决好农村改革发展的若干重大问题。 ③规律是客观的,它要求我们在改造世界的过程中把尊重客观规律和发挥主 观能动性结合起来。十七届三中全会通过的决议,是在尊重社会主义建设规 律和农村经济发展规律的基础上,充分发挥主观能动性的结果。
例:(08全国卷Ⅱ)38.材料一 在改革开放进程中,中国共产党取得的加快实现 现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一,就是把提高效率同促进社会公平 结合起来。党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关 系,再分配更加注重公平”。和再分配 都要处理好效率和公平的关系,再分配中注重公平”的哲学依据。
①物质决定意识,意识是物质的反映。要求我们做到一切从实际出发, 实事求是。针对我国09年大学毕业生增加,大学生的就业观念与实际 就业市场不适应等情况,国家制订了有关的就业政策。 ②意识对改造客观世界具有指导作用(或意识对物质具有反作用), 正确的意识能促进客观事物的发展。要求树立正确的意识。国家完善 各项政策和引导大学生转变就业观念,树立正确的就业观,是实现就 业的重要措施。

哲学大题解题技巧

哲学大题解题技巧

哲学大题解题技巧哲学主观题的方法和技巧主要体现在以下几个方面。

一、审设问明确答题范围和角度1、审设问明确答题范围。

主观题一般由材料和设问构成。

材料蕴涵着知识点,而设问却规定着答案的范围。

通过审设问明确使用唯物论、辩证法、认识论还是价值观、人生观的相关知识来分析回答问题。

比如下面这道题:某贫困地区县政府要组织群众开垦荒山,可是荒山上长满了一亿多株的酸枣树,新树种不活,老树又挖不掉。

于是县政府组织农科人员对荒山进行实地考察,同时借鉴外地经验,从外地购入枣树进行接穗。

经过 5 个村的试验,使经济价值不大的酸枣变成了经济价值很大的甜枣。

“ 一花引来万花开” ,试验成功后,调动了农民承包荒山的积极性,增加了农民的收入,使得该地群众走上了脱贫致富的道路。

结合上述材料,运用矛盾分析法的有关知识,说明该县政府是如何带领群众脱贫致富的。

如果不看问题,可以写的知识点要比实际答案多得多。

比如“ 一切从实际出发” 、“ 联系的观点” 等都可以写。

但此题已经做了限制,即“ 运用矛盾分析法的有关知识” ,所以答案就不能多写。

2、审设问明确答题角度。

一般说来,提问不外乎三种:一、“ 是什么,体现什么道理,二、“ 为什么,我们就要从必然性(原因),和影响性(意义、作用:积极作用、消极作用;后果:积极后果、消极后果)等几方面来回答” 。

三、“ 怎么样,即我们对题目所提供的现象或观点采取的态度或措施。

如果题目中的观点正确或为良好现象,那么我们应怎么样坚持和发展;如果题目中观点错误或为不良现象,那么我们应怎么样避免、克服。

”从难度看是逐渐加深,从知识点看“ 是什么” 和“ 为什么” 侧重于原理,“ 怎么样” 侧重于方法论意义。

从能力要求看,“ 是什么” 主要考查知识能力,“ 为什么” 主要考查分析能力,“ 怎么样” 更倾向于考查适用能力,所以,不同的提问角度要求同学们作出相应的不同的解答。

如上题设问的是“ 怎么样” 的问题,侧重于方法论意义角度。

政治哲学主观题解答方法与万能答题模板

政治哲学主观题解答方法与万能答题模板

政治哲学主观题解答方法与万能答题模板高考政治哲学主观题解答“四步骤”法那么,怎样才能较好地解决上述问题呢?一般地说,“四步骤”法是一种行之有效的方法。

所谓“四步骤”法,就是指在解答哲学主观题时,要按“材料层次化,层次要点化,要点观点化,观点材料一体化”四个步骤进行。

下面以一道试题为例,来谈谈“四步骤”法的运用。

例:我国提出到2020年全面实现小康,2050年基本实现现代化。

而江苏省委提出了江苏在全国要“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务。

总体构想是:到2010年左右,全省总体上全面建成小康社会;到2020年左右,全省总体上基本实现现代化。

江苏省的苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡,区域差距呈扩大趋势,苏南发展势头极好,而经济薄弱县几乎都在苏北地区。

2002年,苏南人均GDP为3456美元,苏中为1360美元,苏北为924美元。

针对这种情况,江苏对苏南、苏中、苏北提出了不同的要求:2007年前,苏南总体上全面建成小康社会;2012年前,苏中总体上全面建成小康社会,苏南总体上基本实现现代化;2017年前,苏北先于全国总体上全面建成小康社会,苏中部分地区基本实现现代化,苏南进一步提高现代化水平。

江苏省“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务提出和制定的哲学依据是什么?解答步骤:一是材料层次化。

即分解材料,分清其层次,把握其要旨。

本题的材料较长,按照题意,我们必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目标,这是我们要做的第一步工作。

通过材料的层次化,我们可以理出两大层次:江苏省提出了“两个率先”的目标;江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目标。

这样就把复杂的材料简单化、明确化了,抓住了材料的要旨,为下一步解题打好了基础。

二是层次要点化。

即紧扣题意从材料每一层次中提取有效信息,概括出每一层次的要点,这是第一步工作的深化和细化。

江苏省为什么要在全国提出“两个率先”的目标?江苏省为什么要制定苏南、苏中和苏北三大区域发展目标?原因和意义各是什么?通过对每一层次中有效信息的分析,我们不难概括出以下要点:①从原因上看,江苏省根据本省的经济发展水平,制定了“两个率先”的目标;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际,制定了三大区域发展目标。

20XX年高考政治哲学主观题答题的答题技巧

20XX年高考政治哲学主观题答题的答题技巧

20XX年高考政治哲学主观题答题的答题技巧哲学主观题综合角度设问1.请运用辩证唯物主义的原理分析2.请运用辩证唯物论的原理分析3.请运用辩证唯物主义认识论原理分析4.请运用唯物辩证法的原理分析5.请运用唯物辩证法的观原理分析6.请运用唯物辩证法的发展观原理分析7.请运用唯物辩证法的矛盾观原理分析8.请运用矛盾分析法的相关知识分析9.请运用唯物辩证法的创新观原理分析10.请运用“探索世界与追求真理”的知识分析=唯物论+认识论11.请运用“思想方法与创新意识”的知识分析=唯物辩证法12.请运用“探究世界的本质”的知识分析=辩证唯物论的原理13.请运用“把握思维的奥妙”的知识分析=辩证唯物论的原理14.请运用“求索真理的历程”的知识分析=认识论15.请运用“唯物辩证法的总特征”的知识分析=+发展16.请运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识分析=矛盾观17.请运用历史唯物主义的原理分析18.请运用历史唯物主义历史观的原理分析19.请运用历史唯物主义人生观价值观的原理分析20.请运用“认识社会与价值选择”的知识分析=历史唯物主义=历史观+人生观价值观哲学主观题答题模板1.如何运用唯物论的知识分析问题→唯物论常用的观点⑴物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。

⑵意识对改造客观世界具有指导作用。

正确的意识能够促进事物的发展,错误的意识对阻碍事物的发展。

要求自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

⑶规律具有客观性和普遍性,要求必须遵循规律,按客观规律办事。

⑷尊重规律是正确发挥主观能动性的前提,发挥主观能动性是认识和利用规律的条件,要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

→另外应注意的观点⑴意识活动具有目的性和计划性;具有主动创造性和自觉选择性。

⑵任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

⑶意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

2.如何运用认识论的知识分析问题→认识论常用的观点⑴实践决定认识。

实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是认识的目的和归宿,实践是检验认识的真理性的唯一标准。

高考政治哲学答题模板

高考政治哲学答题模板

高考政治哲学答题技巧一:(辩证)唯物论1.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】:(1)物质决定意识,意识不过是客观事物在人脑中的反映。

(2)意识对物质具有能动作用:①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物,正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】:(1)一切从实际出发(2)重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识。

2. 规律的客观性原理【原理内容】:规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。

规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意识为转移,人们既不能创造规律,也不能改变或消灭规律,但人们可以认识和利用规律。

【方法论】:承认规律的客观性,按客观规律办事,做到解放思想和实事求是的统一。

3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】:<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。

【方法论】:既要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是;又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

高考政治哲学答题技巧二:(唯物)辩证法1.联系的普遍性和客观性原理【原理内容】:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在的事物,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。

【方法论】:要求我们坚持用联系的观点看问题,具体地分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。

2.整体和部分关系原理【原理内容】:(1)整体和部分既相互区别又相互联系。

(2)整体居于主导地位,统率着部分。

整体具有部分根本没有的功能。

当各部分以合理结构形成整体时,整体功能就会大于部分之和。

当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。

(3)整体和部分二者不可分割,相互影响。

哲学辨证法主观题常见回答方法

哲学辨证法主观题常见回答方法
政府行为变革的积极作用是矛盾的主要方面。 务微③博材”料实二践中过有程人中认存为在“的政问务题微,博只不是宜矛提盾倡的”次的要理方由面是。“而政上
述理由夸大了矛盾次要方面的作用。 相互④转当化然,,要矛求盾我的们主对次矛方盾面次也要是方相面互也影不响应,忽并视在,一要定积的极条妥件善下
地予以解决。
辩证法主观题常见回答方法
1、上述材料是如何体现唯物辩证法的联系观 ① 联系具有普遍性,要求我们坚持联系的观点看问题。材料 ②联系具有多样性,要求我们想问题、办事情要一切以时间、 地点和条件为转移。材料 ③整体居于主导地位,统率着部分,要求我们树立全局观念, 立足整体,寻求最优目标。材料 ④联系具有客观性。这要求我们要从事物的固有联系中去把握 事物。材料 ⑤联系是客观的,但是人们可以根据固有的联系创造条件改变 事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系。材料 ⑥系统要素的辩证统一要求我们坚持系统优化的方法看待问题。 分析。材料
6.运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理,分 析。。。。
(1)矛盾的普遍性与特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性 之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性也就没有普遍 性;这要求我们要善于从矛盾的特殊性中去概括矛盾的普 遍性。材料
(2)特殊性也离不开普遍性。世界上的事物无论怎么特殊, 它总是和同类事物中其他事物有共同之处,不包含普遍性 的事物是没有的。要求我们要在矛盾普遍性的指导下去研 究矛盾的特殊性。材料
14、结合材料二 ,请你为小张的网店经营发展提三条建议, 并从《生活与哲学》中“价值观”的角度分析其依据。
(2)①确定正确的经营理念,坚持诚信经营。理论依据是价 值观具有导向作用。
②自觉维护消费者的利益,将经济效益和社会效益结合起来。 理论依据是正确的价值判断要自觉站在最广大人民的立场上。

如何解答高中政治必修四哲学主观题答题技巧

如何解答高中政治必修四哲学主观题答题技巧

如何解答高中政治必修四哲学主观题答题技巧纵观近几年的文综考试,由于文综考试模式、题型已越来越成熟,哲学主观题的类型也渐趋稳定。

现从设问角度归类总结如下。

第一类1、设问类型①上述材料中体现了哪些哲理(或唯物论、辩证法、认识论、人生观、价值观?②联系上述材料,运用所学哲学知识回答:……是如何取得成功的(或如何做的?③联系材料,简述上述做法的哲学依据。

④运用唯物论(或辩证法、认识论、人生观、价值观的知识分析材料。

2、答题要求(1逐层读懂材料。

从每层材料中一一提取能体现哲理信息的句子。

(2注意尽量从多角度去思考,一般不要局限于一个方面。

以上两点是做好哲学题的共性要求,下面的题型就不再重复要求。

(3组织答案时一般第一点要明确写出所要运用的哲理(包括原理和方法论。

注意要简明扼要,切忌啰嗦。

(4组织答案的第二点就是一定要注意结合材料分析。

即总结概括体现哲理信息的句子。

注意点到为止。

3、高考例题(分别和上述类型一一对应,注意对照体会例1(06政治江苏卷38.材料一:自禽流感发生以来,我国政府启动了整体防控体系,采取免疫、监测、发现、扑杀等对策,有效控制了疫情扩散,并批准拥有自主知识产权的人用禽流感疫苗进入临床研究。

同时,我国政府高度重视、积极参与禽流感防控国际合作,并与欧盟委员会、世界银行在北京共同举办了禽流感防控国际筹资大会,认真履行防控禽流感的大国责任。

材料二:天花曾是人类历史上最可怕的疾病之一。

为了防治天花,人类历经了几个世纪的艰辛探索。

公元10世纪,中国医书就记载了接种天花疫苗的方法,但这种方法的危险性很大。

到了16世纪,中国医生发现那些得过轻微天花的人,就获得了免疫能力,于是开始接种人痘,这种方法很快传入欧洲,但种人痘仍存在危险。

1796年,英国医生发现,得过牛痘的人不会得天花,并且种牛痘比较安全,于是开始种牛痘,以后种牛痘又传入中国。

直到1980年,世界卫生组织宣布,天花在世界范围内被消灭。

(2材料二体现了哪些唯物辩证法原理?(3运用材料二体现的唯物辩证法原理,结合材料一,谈谈我们对防控禽流感应有的态度。

哲学主观题答题技巧.

哲学主观题答题技巧.

参考答案:
(1)上述材料体现的哲理有:事物是普遍联系和变化发展的;事物运动 的规律是客观的,违背规律会受到规律的惩罚;人们能够认识和利用规律, 能够根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系;意识能够反 作用于客观事物。
(2)材料中由于乱砍滥伐使生态环境出现恶化的趋势,后来,由于实 施生态农业发展战略使环境逐步好转,经济得以快速发展。说明事物是普遍 联系的和变化发展的。
2.在社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾是人民 日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 抓重点就是要抓住这个主要矛盾。
3.只有牢牢抓住经济建设这个主要矛盾和工作中心, 才能把握社会矛盾的全局,有效地促进社会各种矛盾的解 决,才能统筹兼顾,推动社会全面进步。
题型二:运用所学的哲学知识对上述材料进行分析
1、树立辩证思想: 辨析题的实质和核心是辩证,到目前为止,我们几乎已看 不到完全正确和完全错误的辨析题,而是对中有错,错中有对, 因此,我们切不可肯定一切、否定一切,要善于辩证思维 2、严格审题,明确辨析题的类型,以便对症下药 3、寻找辨析点,点点分析,简要总结, 4、对于背景材料辨析题,要对材料进行必要的演绎
该地区在脱贫过程中是怎样做到“一切从实际出发,实事 求是”的?
答案:
该地区的做法是:
(1)坚持从客观实际出发。该地区从求脱离本地区实际盲目办工厂, 转为根据本地区“山场面积大”的特点发展林果业和养殖业,做到了对自 己地区客观的真切了解。
(2)辨证地认识和把握实际。该地区既看到自己的不利条件,又看到 自己的有利条件,做出真正发挥自己优势的正确决策,这一过程体现了对 实际的全面把握。在林果业和养殖业有了一定发展后,办起与之配套的果 品和肉类加工厂的过程,则体现了对变化发展的实际的正确把握。

辩证唯物论哲理主观题答题技巧 文档

辩证唯物论哲理主观题答题技巧 文档

辩证唯物论哲理主观题答题技巧1、世界的物质性原理及方法论要求2.自然界的客观性3、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求4、意识能动作用原理及方法论要求5、物质和运动辩证关系原理及方法论要求6、运动和静止辩证关系原理及方法论要求7、规律的客观性和普遍性原理及方法论要求8、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合原理及方法论要求9.如何做到一切从实际出发其中2,4,7,8,9是重点•常见设问角度归纳:• 1.请运用辩证唯物论分析(4,5课)• 2.请运用探究世界的本质知识分析(4课)• 3.请运用把握思维的奥妙分析(5课)• 4.请运用探索世界的知识分析(4,5课)• 5.分析如何做到一切从实际出发的(四点)• 6.请运用某个原理分析(物质与意识辩证关系,规律客观性和人的主观能动性辩证关系分析)•哲学最基本的答题思路:一.审材料,找关键词。

审设问确定大范围(政治、经济、文化、哲学生活)小范围(所考的知识点属于哪一单元那一部分),确定答题方向:是什么为什么怎么做。

二. 体现一个哲理,分解原理内容与方法论,结合材料.哲理+材料(哲理具体表现为)或材料+哲理(什么材料体现了什么哲理)体现多个哲理.简单的说出原理名字和方法论(有时需要答原理内容的重点或材料体现的部分),一个哲理结合一段材料.三.材料与哲理的准确结合即为得分点.哲学主要原理联系实际的运用一.自然界的物质性(客观性)原理☐关键词:环境人与自然☐联系实际:☐ 1.正确处理人与自然的关系,承认自然界的客观性,是人们正确处理人与自然关系的基本前提。

合理利用自然保护自然维持生态平衡。

☐2建设资源节约型、环境友好型社会,保护生态环境。

☐物质决定意识的原理☐【详细方法论】要求一切从实际出发,实事求是;使主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一,反对主观主义(主要是经验主义和本本主义,后者也叫做教条主义)。

☐关键词:根据(面对,针对)客观情况/形势作出决策/计划/采取措施,形象,主观,求真务实,实事求是,实际,国情,现实,因地制宜☐注意:从唯物论角度体现该哲学道理,从辩证法角度体现了矛盾特殊性,具体问题具体分析☐联系实际:☐1正确认识和把握基本国情,制定和执行党的基本路线。

统编版(2019)高中政治必修4哲学与文化哲学主观题答题模板(实用,必备!)

统编版(2019)高中政治必修4哲学与文化哲学主观题答题模板(实用,必备!)

统编版(2019)高中政治必修4哲学与文化哲学主观题答题模板综述:在解答哲学试题时,审题时注意设问对知识的限定。

要注意“原理+方法论+材料分析”的模式。

“依据类”应着力于原理,“如何做”和“启示”应重点阐述方法论。

考大切口时,原理方法论尽量简写,考小切口则要详写。

一、辩证唯物论(也叫唯物论,探究世界的本质)关键词:物质、意识、规律、主观能动性1.材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时,其答题模板是什么呢?①物质决定意识,。

这要求我们一切从实际出发,实事求是。

+材料②意识对物质具有能动的反作用。

正确的意识促进事物的发展,要求我们树立正确的意识。

+材料③规律具有客观性。

这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

+材料④物质是运动的,世界是绝对运动和相对静止的统一。

+材料2、运用“意识的能动作用”或“正确发挥主观能动性”回答问题①原理:a人能够能动地认识世界:意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性+材料.b人能够能动地改造世界:意识对改造客观世界具有指导作用,对于人体生理活动具有调节和控制作用+材料c尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件。

②方法论:要重视意识的作用,树立正确意识,克服错误的思想意识。

3、物质和意识的辩证关系原理①物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。

+材料②意识对物质具有能动反作用,正确意识促进事物发展。

要求我们树立正确的意识。

+材料4、如何做到“一切从实际出发,实事求是”5、运用“规律”或“规律客观性和主观能动性”的相关知识分析解决问题①规律具有普遍性和客观性,必须尊重规律,按规律办事。

+材料②规律具有客观性,但人在规律面前不是无能为力的,人们可以发挥主观能动性认识利用规律。

+材料③尊重规律是发挥主观能动性的前提,发挥主观能动性是认识利用规律的必要条件,把尊重规律和发挥主观能动性相结合。

+材料二、唯物辩证法(也叫辩证法,把握世界的规律)关键词:联系和发展(辩证法的总特征、基本观点)、矛盾(辩证法的根本观点,实质与核心)联系观(联系的特点+整体和部分)1、联系特点的原理方法论①联系的普遍性要求用联系的观点看问题。

高三复习-哲学主观题解题技巧及答题思路

高三复习-哲学主观题解题技巧及答题思路

哲学主观题解题技巧及答题思路哲学主观试题从题型来看,主要有直接问答、如何体现哲学道理、辨析试题、为什么及怎么样等。

做哲学主观题要学会理清答题思路,下面是哲学主观题解题技巧,希望大家答题时都能静下心来。

哲学主观题有哪几类题型一是直接问答。

如为什么要发扬艰苦奋斗精神?为什么说社会主义市场经济与集体主义是一致的?这类试题直接根据课本知识作答就行。

二是体现、如何体现哲学道理、原理。

这类试题,就需要认真阅读材料,从块向逐一做答,一句原理,一句材料分析。

三是辨析试题。

辨析试题有完全肯定、完全否定、正误混合,其中主要是正误混合。

做答需要分清试题的层次,一个层次一个层次地回答。

如:规律是客观的,规律是亘古不变的,人在规律面前是无能为力的。

这就有三个层次,我们就可以一个层次一个层次回答就可以了。

四是为什么、怎么样、意义、说明什么道理等这类试题。

这类试题需要从不同的块板,不同的角度回答。

五是直接运用什么知识回答。

如果运用联系的有关知识回答什么。

从上面各类题型来看,2、4、5需要的做答是一个原理(世界观、方法论),一句分析,最好是原理在前,分析在后。

点击查看:高考各科精华答题技巧汇总哲学主观题解题技巧及答题思路首先,读问题的限制词,如:唯物论、辩证法、价值观等。

读后应快速回忆这块板的知识。

第二,再读问题,还有什么样的限制词,回答什么问题,回到什么类型的题型第三,阅读材料,读出刚回忆出的哪些知识。

最好是用词表示自己读出的知识。

第四,细读材料,把刚读出的知识再去读材料,是不是这些知识,有没有读漏。

第五,根据材料,确定作答的主次。

第六,根据题型,按作答要求作答。

哲学辨证法主观题常见回答方法资料.

哲学辨证法主观题常见回答方法资料.
该区的做法。 ①系统优化的观点要求我们着眼于事物的整体性。 ②遵循系统内部结构的有序性。 ③注意系统内部结构的优化趋向。
④系统优化的观点要求用综和的思维方式来认识和处理问 题,分析
3.运用量变和质变的辩证关系原理分析材料
3①事物的发展是量变和质变的统一,量变是质变的必要准 备,要做好量的积累。
辩证法主观题常见回答方法
1、上述材料是如何体现唯物辩证法的联系观 ① 联系具有普遍性,要求我们坚持联系的观点看问题。材料 ②联系具有多样性,要求我们想问题、办事情要一切以时间、 地点和条件为转移。材料 ③整体居于主导地位,统率着部分,要求我们树立全局观念, 立足整体,寻求最优目标。材料 ④联系具有客观性。这要求我们要从事物的固有联系中去把握 事物。材料 ⑤联系是客观的,但是人们可以根据固有的联系创造条件改变 事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系。材料 ⑥系统要素的辩证统一要求我们坚持系统优化的方法看待问题。 分析。材料
②质变是量变的必然结果,要不失时机的促成质变。
③质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开 始新的量变。
4、运用发展的观点,分析材料体现的哲学道理 答:(1)发展是普遍的,这要求我们要用发展的观点看问题。
材料分析 (2)发展的实质是新事物代替旧事物。我们要看到新事物必
然代替旧事物。材料分析 (3)事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。我们既要对
政府行为变革的积极作用是矛盾的主要方面。 务微③博材”料实二践中过有程人中认存为在“的政问务题微,博只不是宜矛提盾倡的”次的要理方由面是。“而政上
述理由夸大了矛盾次要方面的作用。 相互④转当化然,,要矛求盾我的们主对次矛方盾面次也要是方相面互也影不响应,忽并视在,一要定积的极条妥件善下

哲学主观题答题技巧

哲学主观题答题技巧
(1)矛盾的主、次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。 (2)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,这就要求我们着重把握矛盾的主要方面,抓 住主流。——在认识或评价某事物的时候,既要看到好的一面,也要看到不好的一面,但是一个方面 是主要的。比如:我国经济的基本面是好的;利大于弊;总的来说等(3)矛盾的的主、次方面相互 排斥相互依赖,在一定条件下相互转化,要求我们分清主流和支流,不能忽视矛盾的次要方面,做到 两点论与重点论的统一。——材料强调次要方面。
二、(辩证唯物主义)认识论(探索真理)关键词:实践 认识 真理 1.实践是人们改造客观世界的一切活动,具有主观能动性/客观物质性、社会 历史性。——强调实践的计划步骤/阶段特点等 2.实践是认识的基础: (1)实践是认识的来源。——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什 么道理,获取 (2)实践是认识发展的动力。——人经过××事情(实践),以前的认识进 一步完善(发展)了。 (3)实践是检验认识真理性的唯一标准。——人经过××事情(实践),已 有的认识得到了证实。 (4)实践是认识的目的和归宿——为了解决××问题,国家出台××政策措 施(政策措施出台后,有利于解决××问题) 3.认识对实践具有反作用指导用,正确的认识对实践具有指导作用。——在 ××的指导下,做××事情。 4.真理是具体的、有条件的,要做到主观与客观具体的历史的统一。——以前 怎样,现在怎样;甲地怎样,乙地怎样等 5.认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。要求我们与时俱 进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。——以 前已经形成了一定的认识(而且是正确的),后来,随着实践的发展,又形成 了新的正确理论。
(四)创新 18.辩证否定观 (1)辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己, 是联系的环节,发展的环节。 (2)辩证否定的实质是扬弃,克服旧事物中消极的因素,保留合理因素, 增添富有生命力的内容。 (3)要求我们立足实践,树立创新意识。——扬弃、在什么的基础上推 出,自主创新等 19.辩证法的革命批判精神和辩证否定观,要求我们具有批判性思维和创 新意识,坚持解放思想,与时俱进。——扬弃、在什么的基础上推出, 自主创新等 20.创新的作用:(说明为何创新以及体现了创新的什么作用) 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个 政党永葆生机的源泉。 创新推动社会生产力的发展,推动生产关系和社会的变革,推动人类思 维和文化的发展。

辩证唯物论(唯物论 )哲理(归纳)

辩证唯物论(唯物论 )哲理(归纳)
• 3既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又 要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧 ,无所作为的思想。析-----
第二十页,共二十三页。
题型7、考查(kǎochá)物质与意识辩证关系
• 模式(一): • 物质决定意识,要求我们(wǒ men)坚持一切从
实际出发,分析-----• 意识具有能动作用,要求我们树立正确
• 必由之路,法则,环境与人,科学,高效,价值规律,经济规 律(科学发展观类经济问题),事半功倍;自然灾害周期性,因 地制宜,模式,走道路……按……方式,顺势而为、量力而行、 尽力而为
第八页,共二十三页。
• 6、【原理】:运动和静止辩证关系 • 【内容】:辩证唯物主义在肯定物质是运
动的同时,也承,没有不运 动的物质,因而运动是无条件的、绝对的 ;静止是有条件的、相对的和暂时的,是 运动的一种特殊状态;动中有静、静中有 动。整个物质世界是绝对运动和相对静止 的统一。
• 【关键词】:根据……, 调查, 由……情况得出, 国情之类的, 面对、应对, 立足 客观分析
第一页,共二十三页。
• 2、【原理】:意识能动作用
• 【内容】:① 人能够能动的认识世界,意识活动(huó dòng)具有目的性、自觉选择性和主动创造性
• ② 意识对改造客观世界具有指导作用( 意识能动 地反作用世界),正确的意识能促进事物的发展, 错误的意识能够阻碍事物的发展
• (4)意识对人体生理活动具有调节和控制作用。 • (5)正确发挥意识的能动作用,要一切从实际出发,实
事求是。
• (如考查“意识的作用”则选用2、3、4、5)
第十七页,共二十三页。
题型4:运用客观规律性与主观(zhǔguān)能 动性的关系原理
• (1)规律是客观的,规律又是普遍的,要 尊重规律,按客观规律办事。 析----
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辩证唯物论哲理主观题答题技巧1、世界的物质性原理及方法论要求2.自然界的客观性3、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求4、意识能动作用原理及方法论要求5、物质和运动辩证关系原理及方法论要求6、运动和静止辩证关系原理及方法论要求7、规律的客观性和普遍性原理及方法论要求8、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合原理及方法论要求9.如何做到一切从实际出发其中2,4,7,8,9是重点•常见设问角度归纳:• 1.请运用辩证唯物论分析(4,5课)• 2.请运用探究世界的本质知识分析(4课)• 3.请运用把握思维的奥妙分析(5课)• 4.请运用探索世界的知识分析(4,5课)• 5.分析如何做到一切从实际出发的(四点)• 6.请运用某个原理分析(物质与意识辩证关系,规律客观性和人的主观能动性辩证关系分析)•哲学最基本的答题思路:一.审材料,找关键词。

审设问确定大范围(政治、经济、文化、哲学生活)小范围(所考的知识点属于哪一单元那一部分),确定答题方向:是什么为什么怎么做。

二. 体现一个哲理,分解原理内容与方法论,结合材料.哲理+材料(哲理具体表现为)或材料+哲理(什么材料体现了什么哲理)体现多个哲理.简单的说出原理名字和方法论(有时需要答原理内容的重点或材料体现的部分),一个哲理结合一段材料.三.材料与哲理的准确结合即为得分点.哲学主要原理联系实际的运用一.自然界的物质性(客观性)原理☐关键词:环境人与自然☐联系实际:☐ 1.正确处理人与自然的关系,承认自然界的客观性,是人们正确处理人与自然关系的基本前提。

合理利用自然保护自然维持生态平衡。

☐2建设资源节约型、环境友好型社会,保护生态环境。

☐物质决定意识的原理☐【详细方法论】要求一切从实际出发,实事求是;使主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一,反对主观主义(主要是经验主义和本本主义,后者也叫做教条主义)。

☐关键词:根据(面对,针对)客观情况/形势作出决策/计划/采取措施,形象,主观,求真务实,实事求是,实际,国情,现实,因地制宜☐注意:从唯物论角度体现该哲学道理,从辩证法角度体现了矛盾特殊性,具体问题具体分析☐联系实际:☐1正确认识和把握基本国情,制定和执行党的基本路线。

☐2青少年要学习历史,了解我国的现实,把立足点放在中国国情上。

☐3中央提出科学发展观、建设社会主义和谐社会的必要性、国家宏观经济、社会政策的调整、我国年节及纪念日放假办法修改等。

☐4社会主义建设要从中国的国情出发,要根据国情来制定路线方针政策及工作计划。

☐5发展地方经济要结合本地实际情况,充分利用本地资源优势。

☐6地方经济建设中的弄虚作假,形象工程违背了该哲学的道理。

☐意识的能动作用原理☐关键词:精神/意识/文化的力量/作用,,坚持某个理论/精神,反对错误观点☐联系实际:☐夸大意识能动作用的唯心主义观点。

☐反对否认意识能动作用的形而上学观点。

☐弘扬各种积极精神:如抗洪精神抗震精神抗非典精神航天精神☐加强社会主义精神文明建设文化建设、☐反对法轮功分裂主义封建迷信思想落后文化腐朽文化☐坚持马列毛邓三个代表科学发展观的指导☐强调文化的作用,大力发展社会主义文化,加强社会主义道德建设,弘扬民族精神,坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观,建设社会主义核心价值体系等。

☐8以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导,全面建设小康社会。

☐9社会主义市场经济的发展需要加强社会主义精神文明建设。

☐物质和意识的辩证关系原理☐关键词:结合前两个原理☐联系实际:☐1说明社会主义既是物质的富有,也是精神的富有☐2反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件,安于现状因循守旧无所作为的思想。

☐3邓小平物质文明和精神文明两手一起抓。

☐4中国特色社会主义理论(科学发展观)的产生及对现代化建设的指导与促进作用。

尊重客观规律和人的主观能动性相结合的关系原理☐关键词:规律规律的表现改造自然的工程探索自然的成就生态工程环境保护☐联系实际:☐社会主义经济建设要遵循社会规律,市场经济遵循的价值规律。

货币流通规律,科学执政,人类社会两大矛盾运动规律,正确价值观要符合社会发展规律,转变经济发展方式、实现国民经济又好又快发展等。

☐天气预报地震的预测等☐庖丁解牛守株待兔拔苗助长杞人忧天南水北调☐忽视生态平衡规律,造成严峻的资源环境问题。

洪涝灾害沙尘暴出现。

永动机。

☐解放思想、实事求是☐太湖蓝藻暴发敲响生态警钟,《中国应对气候变化国家方案》颁布,我国首次探月工程取得圆满成功,南水北调唯物论不同设问角度1.设问角度一:运用辩证唯物论或运用“探索世界”相关知识分析问题常用的观点:①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。

②意识对物质具有能动的反作用,正确的意识对事物的发展起促进作用,我们要树立正确的意识。

③规律的普遍性和客观性要求我们尊重规律,按规律办事,而不能违背规律。

④把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

在尊重客观规律的前提下,发挥主观能动性,认识和利用规律,造福人类。

另外应注意的观点:⑤意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

⑥任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

⑦意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

(2010江苏卷)35.重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。

面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞多样的多元文化,为了进一步完善党的执政方式,提高党的执政能力,中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。

(1)结合材料,运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据(6分)。

①物质决定意识,意识对改造客观世界具有指导作用。

这要求我们一切从实际出发,实事求是,充分发挥主观能动性。

建设学习型政党就是要从实际出发,制定和执行正确的路线、方针、政策。

②规律是客观的,不以人的意志为转移。

这要求我们遵循客观规律,按照客观规律办事。

建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律,并以此作为行动的依据材料二:2013年中国文化产业峰会指出,使文化产业成为国民经济支柱性产业,是全面建成小康社会的重要目标,发展文化产业是立足于发展中国特色社会主义的实践,面对资源短缺、环境污染的严峻形势提出的,有利于贯彻落实科学发展观、推动转变经济发展方式的要求。

推进文化产业发展,要坚持文化产业自身发展规律,激发文化产业发展的内生动力。

此外,推动文化产业发展,还要从思想观念、管理体制、市场体系、科技要素等方面刻苦钻研,锐意创新,增强文化软实力。

结合材料二,运用“探索世界”的有关知识,谈谈你对我国推进文化产业发展的认识。

(12分)①物质决定意识,必须坚持一切从实际出发。

推进文化产业发展是立足实践,面对资源短缺,环境污染的严峻形势提出的,这有利于贯彻落实科学发展观、推动转变经济发展方式。

(4分)②规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意志为转移,我们要按客观规律办事。

推进文化产业发展,要把握文化产业自身发展规律,激发文化产业发展的内生动力。

(4分)③在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。

推进文化产业发展,要刻苦钻研,锐意创新,增强文化软实力2.设问角度二:运用物质和意识的辩证关系原理①物质决定意识,意识是对物质的反映,要求一切从实际出发,实事求是。

②意识具有能动作用,要求重视意识的作用,树立正确的意识当今世界正处在发发展大变革大调整时期,当代中国在新的历史起点上向着新的奋斗目标迈进,文化的作用越来越突出。

但我国文化整体实力和国际影响力与我国国际地位还不相称。

党的十七届六中全会,从时代要求与战略全局出发,提出“文化兴国”,努力建设社会主义文化强国的奋斗目标。

全会强调要推进社会主义核心价值体系建设,巩固全党全国各族人民奋斗的共同思想道德基础。

全会要求要大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化权益,加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱性产业。

结合上述材料,运用物质和意识的辩证关系原理,分析说明党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强国目标的合理性。

(10分)【答案】①物质决定意识,要求我们一切从实际出发,使主观符合客观。

--从当代中国的实际出发,从时代要求与战略全局出发,提出建设社会主义文化强国目标。

(4分)②人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

--建设社会主义文化强国目标为我们进行文化建设描绘了宏伟蓝图。

(3分)③人能够能动地改造世界。

意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识促进事物的发展。

--建设社会主义文化强国目标的提出,符合我国的实际,是正确的意识,有利于促进我国经济、政治、文化、社会的全面进步。

(2分)④意识对人体生理活动起调节控制作用,高昂的精神使人奋进。

--建设社会主义文化强国的目标有利于推进社会主义核心价值体系,弘扬中华民族精神,使全体人民保持高昂的精神面貌,更好地进行社会主义现代化建设。

(1分)3.设问角度三:运用意识的能动作用原理①人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

②人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,正确意识促进事物发展,错误意识阻碍事物发展;③人能够能动地改造世界,意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神,催人向上,使人奋进;萎靡的精神,使人悲观,丧失斗志。

④意识的能动作用,要求我们一定要重视意识的作用,在尊重规律的前提下,发挥主观能动性,树立正确意识,克服错误思想意识。

[2014浙江文综,41(1),10分]中华美食文化博大精深。

西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……,风味美食数不胜数。

各地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。

一道道美食让人垂涎欲滴。

无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇滋养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。

近期,一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。

结合材料,说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。

(10分)①意识活动具有的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性,发挥意识在认识世界中的能动作。

美食的创造,从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择无不体现这点。

②意识对改造客观世界具有指导作用。

美食的创造是意识指导下利用、改造食材烹制美味佳肴的活动,体现劳动者意志和追求,发挥了意识在改造世界中的能动作用。

③在这一过程中,就地取材、应时而作、因材烹制,符合从实际出发,尊重客观规律的要求,从而正确地发挥了意识能动作用。

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